秦聽得禮貌相關作文20篇

我懂得了禮貌篇1

國小六年級作文 ,702字

我們在一天天長大，時間讓我們懂得了許多。我懂得了禮貌，禮貌是中華民族的傳統美德；我懂得了孝順，孝順是子女不可缺少的“必修課”；我懂得了尊重，尊重是人與人之間一座友誼的橋樑。

記得那一次，我放學了，肚子餓得咕咕直叫，正在抱怨沒有東西吃時我看到了一旁買豆腐花的攤子，便走了過去。人太多，都擁著擠著爭著買豆腐花。我也擁了過去排起了隊。

打豆腐花的阿婆很忙，但並沒有因為人多而手忙腳亂，還是有條有理。輪到我前面那位女生了，只見她趾高氣昂地大聲說：“一碗豆腐花，快點兒！”打豆腐花的阿婆沒工夫應聲，埋頭賣力地打著豆腐花，只見她嫻熟地舀了兩勺豆腐花，有經驗地放了剛剛好的鹽、紫菜、榨菜……她把蓋子蓋緊，遞給了那位女生，沒想到那位女生沒有拿了走，而是高傲地說：“你不知道我買了那麼多次的豆腐花要放辣的嗎？真是的！”打豆腐花的阿婆還是沒有應聲，默默地開啟蓋子，放了一勺辣，遞給了女生。

我走上前，阿婆貌似沒有看到我，正在擺弄著自己放錢的罐子。我笑著說：“阿婆，我要一碗豆腐花，要放辣。”“好！”阿婆爽快地答應著，在打豆腐花時，她竟和我閒聊了起來，問我幾年級，幾歲了，我也跟她聊得很歡，她把一碗豆腐花遞給我。“謝謝！”我還是一樣給了她一個微笑。“沒事，下次再來啊！”我點了點頭，便跟她揮手再見了。以後我每一次買豆腐花，阿婆都是很熱情地與我打招呼，我也一樣。雖然這是一件小事，我只是用我的尊重與禮貌換來了別人的微笑和別人對我的尊重。從此我深深地感到禮貌在人與人交往中的重要性。

禮貌待人是人人都應該具備的，有了禮貌，世界就會多一份和諧與美好；有了禮貌人與人之間才會建起一座友誼的橋樑。只有你有禮貌，你才會贏得別人對你的尊重。

文明禮貌伴我行篇2

國一作文 ,577字

文明是一隻小舟，帶我們駛進理想的港灣；文明是一隻雄鷹，帶領我們搏擊長空；文明是一匹駿馬，帶領我們奔跑在廣闊的草原上。所以，我們每一名學生都應該牢記文明，在生活中真正做到文明。

一個充滿文明禮貌的城市，能夠給人帶來愉快和信心。一個不講文明禮貌的城市，設施再好，也難秩序井然，讓人賞心悅目。文明禮貌表現的不僅是個人形象、城市形象、市民素質，也在一定程度上反映了社會的文明程度。這一點，越來越成為大家的共識。

講文明懂禮貌，需要自覺行動。一些人談起不文明不禮貌的現象時憂心忡忡，輪到自己了，卻照樣不講文明禮貌。其實，一個簡單的問候，一個真摯的微笑，都顯出了我們內在的文明禮貌，同時也傳遞著一份友誼，一份溫暖，一份真誠，一份熱情，彼此享受來自對方的關愛與溫暖，為我們的生活增添一份快樂，一份祥和。

文明禮儀是要從小做起，從身邊的一點一滴做起，要持之以恆，堅持不懈，讓人人都要知道不講文明不懂禮貌的危害性，要知道，一個人的文明禮貌，決定了這個人的自身素質，文明禮貌也是提高自身素質的基本要求。

我國是一個文明的古國，講文明懂禮貌應時時刻刻銘記在每個人的心中，請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架鬥毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過每一個人的共同努力，共同堅持，一定會營造出一個文明美好的家園，一個充滿愛的世界！

倡文明談禮貌篇3

國小五年級作文 ,731字

中國曾有“君子不失色於人，不失口於人”的古訓，意思是說，有道德的人待人應彬彬有禮，不能態度粗暴，也不能出言不遜。禮貌待人，恰當的使用禮貌語言，是我們中華民族的傳統美德。

我有這樣一段經歷：有一天，我和樓下的朋友小明一起去小區玩捉迷藏。他先藏，我找。正巧，我看見旁邊有一位老爺爺在晒太陽，我上前去問：“老爺爺，您知道剛才有個穿藍色T恤的孩子藏在哪兒了？”老人見我很有禮貌，便耐心地給我指路。在老爺爺的幫助下，我不費吹灰之力就找到了小明。我贏了，我好高興啊！該小明找我了，我也找了個隱蔽的地方藏起來。這時，小明也去問老爺爺，他吼道：“老頭兒，看沒看見一個身高1米60左右的男孩藏在哪？”老爺爺不但沒給他指路，還罵他是個不講禮貌的孩子。結果小明始終沒找到我，甘願“受罰”。這正如俗話所說：“禮到人心暖，無禮討人嫌”。

還有一次，我在坐公交車時，不小心踩到了一位大姐姐的裙子，大姐姐回頭看了看，我連忙說：“對不起，猜到您的裙子了。”那位大姐姐微笑著說：“沒關係。”於是一場可能發生的糾紛，就這樣避免了。看來禮貌待人可以在人與人之間架起一座理解的橋樑，減少相互間的矛盾。可見文雅、和氣、寬容的語言，不但溝通了人們的心靈，而且反映出一個人的思想情操和文化修養。

近期，我認真閱讀《品經典悟人生》這本書，其中《昂貴的單純》這個故事，使我受益匪淺。我深深體會到：在與他人交往的時候，我們也要尊重別人的意願，不要強迫別人去做事，即使以為自己的建議對他人有好處，也要讓他人在明白後自覺採納你的建議，而不能強迫他人。記住，尊重別人，就等於尊重自己。

人在社會生活中，總要和別人交往。學會文明禮貌待人，恰當地使用禮貌語言，就能使人與人之間的關係更加和諧，社會生活更加美好。

倡文明談禮貌篇4

國小五年級作文 ,731字

人在社會生活中，總要和別人交往。學會文明禮貌待人，恰當地使用禮貌語言，就能使人與人之間的關係更加和諧，社會生活更加美好。

外公外婆教會我如何講禮貌篇5

國小五年級作文 ,843字

剛過完國慶，就迎來了重陽節，重陽節是我國的“老人節”。這個節日是提醒每一個人都要：尊敬老人，愛護老人。提起老人，這讓我想起過去許多的美好回憶！

小時候，我被外公外婆帶到了他們的老家—肇慶。他們的老房子就在一個居民區裡，我剛到那裡非常不適應，沒有電視，沒有空調，就連我最喜歡的玩具都沒有，這下可把我惹急了，嘩嘩嘩的就對外公外婆耍賴皮氣。我見他們把這不當回事，我這下發“大招”了，一爬起來，就對外婆又“打”又“罵”，這下好了，打“虎”不成，反而被“虎”吃了。外婆發火了，出了個“絕招”後，好不容易把我“安頓”好，然後慢慢地跟我講起道理來。

外婆皺著眉頭說：“做人，最主要是講究一個“敬”字，如果一個人失去了這個‘敬’字，這個人終究不成大事，你剛剛是不是失去了這個‘敬’字？”“恩恩，這裡啥都沒有，那我怎麼辦吶？讓我怎麼玩嘛，哼！”我有點賭氣地應著。外婆耐心地說：“玩具沒有可以買，空調沒有，但家裡有風扇，況且這是冬天，你吹什麼空調啊？電視沒有就沒有，小孩子看那麼多電視幹什麼？你就是有那顆好奇心，不收不行！”“但是……”我的話沒出口，就被外婆制止了。外婆又說：“禮貌，是排在第一位的，人處處都要講禮貌，出門要說一聲‘我走了’，就像弟子規裡說的：出必告……”“反必面！”我緊跟著說道。外婆又說：“你看你，這就是不講禮貌的表現，大人說話不能打斷，這是對別人的尊重，如果打斷了，別人會說：這個人真沒家教。你願意別人這樣說你嗎？”我說：“不願意！”“就是嘛，鍇鍇，你要記住，出門在外，包括在家裡都要把禮貌放在第一位！”

那天，外婆跟我講了許多，我不知道記住還是沒記住，總之，外婆是對我好，知道要對老人家有禮貌。

時隔那麼久，我的小時侯的“根”沒徹底拔掉，你看，我舊病復發了……

隨著一絲“火花”我暴躁的脾氣又開始復發了，外婆仍是說道：“鍇鍇，你還是沒有聽懂我以前對你說的話，哎！”隨著一聲“哎”，我徹底後悔了，因為，我知道我傷了外公外婆的心。

我從那時起，我決定改過自新，重新做回自己！

文明禮貌你我傳承篇6

國小五年級作文 ,779字

陽春三月，萬物復甦，桃紅柳綠，所有的一切都充滿了生機和活力。而我們更是活潑好動。可是，我們除了活潑好動之餘，有沒有思考過這樣一個問題：今天你的言行舉止，文明瞭嗎？禮貌了沒有？

中華民族自古以來就是文明禮儀之邦，經文明，懂禮貌，是我們中華民族優良的傳統。在《說岳全傳》上有這麼一段：牛皋向一位老者問路。他在馬上叫吼：“呔，老頭兒，爺問你，小校場往哪兒去？”老人不但沒有給他指路，反而生氣地罵他是個“冒失鬼”。過了一會兒，岳飛也來到這兒。他先離蹬下馬，然後上前施禮：“請問老丈，方才可曾見一個騎黑馬的？他往哪條道上去了？”老人見岳飛很有禮貌，便耐心地給他指路。這無疑是“禮到人心暖，無禮討人嫌”。朱師傅為周總理理髮二十多年。有一次刮臉時，周總理咳嗽了一聲，臉上被颳了一道小口子，朱師傅深感不安。周總理安慰他說：“這不能怪您，怪我咳嗽時沒有及時向您打招還幸虧你刀子躲的快哩！”周總理的話語像溫暖的春風一樣撫慰著朱師傅不安的心，使朱師傅深受感動。可見，文雅、和氣、寬容的語言，不但能溝通人們的心靈，而且反映出一個人高尚的的思想情操和文化修養

可是在我們學校還有一些不文明的現象。例如，我們總能目睹同學之間不該發生的衝突與“脣槍舌戰”似的大罵；有的同學在雪白的牆上亂塗亂畫；有的同學在嶄新的課桌上亂塗亂畫；有的同學甚至在嶄新的課桌上刻字留念。

作為一名小學生，傳承中華民族的美德是我們的使命。如果我們每個人都能見到老師時問一聲好，見到同學時打一聲招呼，同學們之間和睦相處，事事講文明講禮貌。那我們就能生活在在一個美好的世界裡，別人也因我們的存在而感到快樂。

同學們，讓我們與文明同行，與禮貌通行，讓文明，禮貌伴隨我們的一生。從自己做起，從現在做起，把文明、禮貌當作我們人

生中的一座里程碑。同學們，我們一起攜起手來，讓文明、禮貌絢麗之花，處處綻開，共建和諧美好的社會。

三月文明禮貌月篇7

高一作文 ,862字

中國自古以來就是文明禮儀之邦，講文明，懂禮貌是我們中華民族的傳統美德。在我們這個美麗的校園裡，文明禮貌也無處不在，同學們互幫互助，互相理解，團結友愛，文明之花常開放在我們美麗的校園。

但是在我們的校園裡還存在著一些不文明現象，這些不文明現象與我們的校園格格不入，希望通過“三中文明禮貌月”的宣傳，同學們的不文明的行為都得以改正。

一個充滿文明禮貌的校園能夠給人帶來愉悅的心情和信心。一個不講文明的校園，就算設施再好，也難秩序井然、賞心悅目。文明禮貌表現的不僅是個人禮貌、校園形象、學生素質，也在一定程度上反映了社會文明程度。這一點越來越成為大家的共識。

講文明，懂禮貌，需要開展廣泛持久的教育。社會教育，學校教育，家庭教育與自我教育應成為一個有機結合的系統，以強化人們講文明，懂禮貌的自覺意識；公德意識培養和完善公民的道德人格，形成無論在家庭、學校、社會、都能夠自覺自願地講文明，講禮貌的習慣。

講文明，講禮貌，需要自覺行動。有些人談起不文明現象時嚴厲指責，但沒過多久，他們卻成了不文明中的一分子，這有何用？一切都只停留在口頭上而不付出行動，這是無法改變不文明現象的，所以我們需做到言行一致，從自己做起。

作為一名學生，愛護校園，美化環境也是我們的一個重要使命。當你扔出手中的垃圾時，請多走幾步，將垃圾從手中送入垃圾桶中，而不是讓垃圾在外風餐露宿；當你看見地上有廢紙時，請你彎彎腰做個好心人送垃圾回家；當你隨地吐痰時；請回想一個自己看見別人隨地吐痰時的厭惡的表情，說不定此刻你的旁邊就有人這麼看著你。如果我們每一位同學都能這麼想，這麼做，那麼，我相信我們的校園一定會更加美好。

願我們所有的同學都能與文明同行，與禮貌同在，讓文明之花始終在我們身邊綻放。文明禮貌月不只侷限這三月，我們應當時時講文明，事事講禮貌。從自己做起，讓文明禮貌成為我們人生中的一個重要課題。

同學們，行動起來吧！從此刻出發！讓我們成為一個文明的青少年，讓我們攜起手來共同努力，讓文明禮貌之花永久盛開在我們這個美麗的校園之中，同時盛開在每一位同學的心中！

我們應懂得禮讓篇8

高三作文 ,792字

材料中老太太把座位讓給了孫子，而要求大三學生王丹丹讓座，王丹丹理應讓座給老太太，因為尊老愛幼是中華美德，讓一下座也不會怎麼樣。王丹丹的做法，是不懂禮讓的。老太太的孫子一直低頭玩手機更是不對，身為年輕人，手腳健壯，更應給老人讓座。總之，不管是王丹丹，還是老太太的孫子，他們做為年輕人，都應主動讓座。懂得禮讓，才能避免這場爭吵！

懂得禮讓，不僅是弘揚中華美德，是對自身品德和素質的昇華，更是營造和諧關係的法寶。許多成功的人，都是從“禮讓”做起的。

三國劉備，仁德愛民，懂得禮讓。他對屬下禮讓，得到下屬的忠心；他對人民禮讓，受到人民的愛戴；他曾三顧茅廬請諸葛亮出山，每次都謙虛禮讓終於打動了諸葛亮。因為他的禮讓，讓他擁有了大量的謀士、忠心的臣民，讓他後來三分天下打下了堅實的基礎。

試想，如果劉備不懂禮讓，他永遠只是那個一窮二白的皇親，那來三分天下，稱王稱帝的輝煌呢？可見，懂得禮讓，能幹好大事。禮讓，是成功的基礎。

反之，不懂禮讓，又會如何呢？

秦始皇橫掃天下，一統中國，大權在手，一人獨霸。可他不會禮讓。朝廷中，宮殿外有誰令他不滿意，不高興，馬上抓來殺掉示眾。對大臣對百姓更是一副高高在上的樣子，修長城、築宮殿，置百姓生死於不顧。所以才會有“戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土”的落魄。

可見，不懂得禮讓，即便強大得如同秦王朝，終歸還是要滅亡。只有“禮讓”才會讓自己的事業走得更遠。

在我們的生活中，懂得禮讓也是好處多多。在學校裡懂得禮讓，會讓你得到老師和同學們的關愛；在家裡禮讓長輩，會讓家庭其樂融融；在社會上禮讓他人，你前面的路就更加平穩，你離成功就會更近。

如果不懂禮讓，便會妄自尊大，處處樹敵；便會受人拋棄，孤獨寂寞；便會坎坷曲折，舉步維艱。這種生活，不是我們想要的。

所以，學會禮讓吧！其實禮讓一點也不難，以關愛之心對人，以包容之心處事，便可把禮讓做足。懂得禮讓，從現在開始。

我心中的文明禮貌篇9

國小六年級作文 ,683字

文明是什麼？文明是遇上同學時甜甜的微笑；文明是發現同學有困難時的熱情幫助；文明是在公共汽車上對老人的攙扶與讓座；文明是見到老師時的親切問候；文明是得到別人幫助後的一聲“謝謝”；文明是平時與人相處時的理解與寬容……

說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，十月革命領導人列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給他讓路。這時列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然後自己緊靠著牆，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現嗎？

還記得中央電視臺的一個公益廣告：一個晨練的年輕人，一邊跑步鍛鍊身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到樹上的羽毛球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，他還幫助一位費力上坡的三輪車老人推車，早晨跑了一路，好事做了一路。真的是“幫助別人，快樂自己”！

作為一名小學生，我們也應該從小事做起，從身邊做起。有一次，我在公園裡玩兒，看到公園裡的一個垃圾箱被風吹倒了，裡面的塑料袋都飛了出來。看到這一幕時，我飛快地跑過去，伸手搶起了滿天飛的塑料袋，把它們丟進垃圾箱。隨後，有一位叔叔也走了過來，幫我一起搶，我們倆忙活了好半天，終於撿完了，叔叔對我豎起了大拇指，我也給他豎起大拇指，我倆相視而笑。雖然累的滿頭大汗，但我的心裡特別高興，覺得自己做了一件有意義的事。

文明不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧，也能創造充滿愛心和陽光的環境，還能給自己帶來快樂。讓我們行動起來吧，把文明深深地刻在我們每個人的心中。做一個講文明，講禮貌的好學生吧！

我聽得見你心臟的跳動篇10

高三作文 ,799字

我看見了你的眼睛，卻看不見淚水，這是我的悲哀。

—題記

秋風拂過，葉子旋轉埋入泥土，大地感覺到葉的溫暖，風兒搖動蒲公英的杆，白色飛揚，種子感到風的輕柔，魚敲打著世上最輕的交響樂，莊稼貪婪地吮吸著水分，禾苗懂的雨的甘甜。我們人呢，誰聽得見他人心臟跳動的節奏？

人，是世界上感情最豐富的動物，交流是人們的一種基本方式。大至兩國領導接見，小至菜市場討價還價，它都無處不在。

抱琴者拂動琴絃，樂音升起漫入空氣中，鳥而歡叫花兒綻放。樵夫尋聲而來駐足聆聽，嘆高山之情流水之意。抱琴者驚歎躍起，執手擁抱，感慨“人生得一知己，足矣！”這是高山流水的交流。次年樵夫死，高山流水再無人賞，琴者摔琴而走：既無人曉，留有何用！他們彼此一定聽到了對方心臟跳動。

05年春節聯歡晚會，一群少女身著彩裝。在煙霧瀰漫，燈光異彩的舞臺上時聚時攏，時分時合。手指忽上忽下猶如千手揮舞。真的像是觀音菩薩親臨現場，令人歎為觀止！更令人詫異的是，這樣一幕幕唯美，震人心絃的畫面是由北京一藝術團的一群聾啞人完成。當看到聾啞姑娘用大拇指彈了兩下後，淚水不自覺的從我眼中湧出。她們聽不見說不出，是心靈的跳動讓她們完成了如此美麗的畫卷！

《萊根潭》說：設身處地乃為人處世之基。我們必須站在他人的角度思考，千萬不能“唯我獨尊”。閱讀文章時我們也得從作者的角度出發，才能更好的領略文章，才能深層地瞭解作者的意圖和文章的美好。這是空間的交流。

愛情是偉大的，卻也得學會交流。戀人間只需一個眼神，便可心靈神會。於是便造就了“曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲。”那麼多天的朝夕相處，如今想知的人兒不在了，最懂自己的人不在了，是何等的蒼涼啊！

雨悄悄地落在屋頂上，淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝。徐徐地叩吧，輕輕地打吧。這是雨點與瓦片的交流。我們要用心去感受風，感受雨，感受湛藍的天空，感受溫馨的世界，用心去與它們—交流。

你，聽的見我心臟的跳動嗎？

禮貌是一種美篇11

國小六年級作文 ,492字

走在大街上，要做有禮貌的人，這是人人皆知的。但是你在家中或是在一群你熟悉的朋友面前，你是否也有禮貌呢？

禮貌像一條清澈的小河，緩慢而清新。如果你走出家門，有人向你問路，一定要記住禮貌地回答，熱情地告訴人家。因為，不知道什麼時候，我們也會遇到同樣的問題。面對陌生環境的那種無助感，每個人都會面對。所以，禮貌地回答，熱情地指路，那麼大家的心情就會像那流淌的小溪，快樂而愉悅。反之，面對不禮貌的回答，每個人心裡都會像擁堵的馬路，煩躁且不爽的。

禮貌是含苞待放的花朵，暗香撲鼻。你精心呵護花朵，花朵會為你綻放迷人的花香。同樣，你禮貌地對待別人，別人也會禮貌地回饋給你。只要人人都多一點禮貌，這個世界將處處是文明的花香。所以，我們要從自己做起，做一個有禮貌的人，讓禮貌之花處處綻放。

禮貌是溫暖和煦的陽光，熱情奔放。當我們遇到禮貌待人的人時，內心就像一顆大大的太陽升起，暖暖的，亮亮堂堂的。反之，就像被烏雲遮住的天空，灰濛濛的。做一個禮貌的人，做一個37°的小太陽，照亮自己，溫暖別人。如果每個人都是一個小太陽，這個世界將會多麼和諧美麗啊！

無論何地，無論何時，讓我們做一個文明禮貌的小太陽吧！

做一個有禮貌的孩子篇12

國小四年級作文 ,295字

中國乃禮儀之邦，曾有’君子不失色於人，不失禮於人‘的古訓。當今社會有許多講禮貌的人但也有許多沒禮貌的人，經常會因為一件很平常的事而搞的頭破血流的，我的身邊也有這麼一些事情。

有一次我和幾個同學一起出去玩兒。有一個同學買了一瓶汽水，喝的時候汽水灑到前面那個同學的衣服上了，前面那個同學本來不想追究的，結果後面那個同學不但不道歉還說了一個字‘該’。前面的那一個同學就怒了，拿著汽水也往那個同學身上潑，於是兩人都怒了，拿著瓶子和地上的一些石頭打了起來，我和其他幾個同學多次阻攔都沒用，直到兩人都打打得頭破血流了才肯停止。

這本是一句’對不起‘就可以解決的一件事，卻因為一個‘該’字而弄得頭破血流。

禮貌走進我的生活篇13

國小六年級作文 ,660字

禮貌待人使用禮貌語言是我們中華民族的優良傳統。

暑假裡的一天，爸爸媽媽帶我去遊樂園玩。一大清早，開著自己家的轎車高高興興的上路了。在去遊樂場的路上，車很多，開得很慢。在我家車的前面，有一輛嶄新的紅色轎車，突然剎車不動了。開這輛車的是一位年輕漂亮的女司機，她正坐在車上摸索著，好像是一位剛拿到駕照的新手。這時，在我們後面的一位叔叔有過去，粗魯的大聲喊道：“喂，快把你的這輛破車移開，別擋老子的路，不然我把你的給費了。”可是，那位女司機卻手忙腳亂的不知怎麼辦了。這時爸爸走了過去，嚴厲地對叔叔說：“你話不能好好說嗎？***從小沒教育你禮貌待人嗎？”然後對女司機說：“不要慌，慢慢來。”不一閤兒，女司機就把車開走了。這正如卡萊爾所說：“禮貌比法律更有力。”

記得還有一次，親戚家辦喜事，爺爺奶奶帶我去吃飯。一到姑奶奶家，他們就客氣的給我喜糖，餅之類的很多東西。我連忙說道“謝謝！不用那麼多，夠了，你們也吃。”姑奶奶連聲讚道：“真是個有禮貌的好孩子！”

過了一會兒，到了吃午飯的時間。餐桌了擺滿了菜，還有水果。這時桌上的一位阿姨，她看見我一小孩坐在那邊，連忙把水果端到我前面，說：“這給小孩吃。”我連忙站起來，把水果端到桌中央，說：“不用了，叔叔阿姨爺爺奶奶，你們先吃，大家也嚐嚐。”旁邊的一位爺爺豎起大拇指說：“這真是一個聰明懂事，有禮貌的好孩子啊！老師和父母教育的好啊！”這正如梅里美所說：“禮貌可以替代最高貴的感情！”

禮貌待人，是我們的傳統美德，禮貌待人能化解一切矛盾，能促進人與人之間的情感，架起人與人之間的一座橋樑。

米老鼠買禮貌篇14

童話作文 ,490字

有一隻米老鼠從小就不講禮貌，總是說髒話，別的小朋友都不願跟他玩。鼠媽媽不想讓自己的孩子一直這麼沒禮貌，便想了一個辦法，讓他去“買禮貌”。

這一天，鼠媽媽給他10元錢，讓他去kitty貓小姐的店裡“買禮貌”。“好啊，這還不簡單，快點給我錢。”米老鼠爽快地答應了。不久，他步行來到kitty貓小姐的店裡。“喂，我媽讓我到你這來買禮貌，我給你錢，你快點把禮貌給我。”米老鼠衝kitty貓小姐很不禮貌地喊。kitty貓小姐知道了鼠媽媽的用意，笑著答道：“對不起哦，我的禮貌只賣給有禮貌的小朋友，你這麼沒禮貌，我不能賣給你的。”米老鼠聽了羞紅了臉，兩手空空地跑回了家。

回到家，米老鼠難過地跟媽媽說：“媽媽，對不起，我沒有買到禮貌，我把錢還給您。”“孩子，你已經買到禮貌了，錢給你作為獎勵了。”鼠媽媽眼裡閃著幸福的淚花。這時，米老鼠又疑惑地問：“哦？我已經得到禮貌了嗎？肯定是kitty貓小姐送給了我禮貌，我要去好好謝謝她。”鼠媽媽微笑地點了點頭。

從此，米老鼠成為了一個機靈乖巧懂禮貌的孩子，朋友看到他都誇他懂禮貌，也願意跟他一起玩了。米老鼠可開心了，跟別人說：“這可是我媽媽的功勞呢！”

禮貌也很重要篇15

國小二年級作文 ,390字

爸爸告訴我：“他和媽媽要上班，要我一個人去外婆家。”可我又不認得路，就問爸爸怎麼走，爸爸對我說：“你去問一問路就可以了！”

我走到一位爺爺面前問：“喂，你知道尚立湖鐵在哪兒嗎？”爺爺不理我。我去問旁邊的一位大嬸，我說：“他為什麼不回答我的問題呢？”大嬸說：“你這麼不講禮貌，誰會理你呀”我又去問爺爺：“爺爺，請問尚立湖鐵怎麼走？”爺爺說：“你是不是變了個人，首先那麼不講禮貌，現在一下子就變了，好吧，我帶你去！”我不好意思的紅著臉跟老爺爺走。

“好了，這就到了尚立湖鐵了，再見，小朋友。”爺爺跟我再見，我笑著對爺爺說：“爺爺，再見！”我又問了一位阿姨，說：“阿姨，請問劉伯家住在哪兒？”阿姨說：“再往前走，一單元一棟二樓就是劉伯家了！”我找到了外婆家，並跟外婆說了這件事，外婆還誇我講禮貌。

自從過了這件事，我知道了你要問路就要講禮貌，見到長輩或熟人一定要問聲好，講禮貌很重要的！

“話匣子”中的禮貌篇16

國小五年級作文 ,1016字

家風是一盞明燈，伴我走向光明。家風是一個指南針，指引我人生的方向。在我的心裡，家是菜園，我是一顆茁壯成長的菜苗，而陪了我十二年的家風更是陽光和雨露，歷經春夏秋冬滋潤著我的成長！

家風讓我從懵懂無知走向逐漸懂事，陪我步入努力成功的道路。在模糊的記憶中，媽媽的“話匣子”教會我懂禮貌，尊老愛幼，誠實守信，助人為樂等等。

時間慢慢地流逝，事情一次又一次地發生。外面閃耀燦爛的陽光直直地射進了窗戶，我們家的爭議聲又一次直逼耳際。“你說你多大了，連水都倒不好。瞧瞧，讓你給我倒杯水，幹嘛倒那麼滿，撒得到處都是。”

疲倦的媽媽一邊擦著桌子上的水，一邊打開了她那煩人的“話匣子”！“咚，咚，咚！”突然門口傳來了一陣敲門的聲音，媽媽立即打開了門，“哦，李主任來了！請進，請進！”媽媽的臉色立即烏雲轉晴。“程泓儒，快去倒茶！”媽媽命令道，她還贈了我一句：“客人來了都不問聲好？”我瞟了一眼剛進門的客人，弱弱地喊了聲“李伯伯好”，噘著嘴巴去倒茶，順手放在離客廳較遠的餐桌上，徑自走開了。媽媽看見了，只好自己起身將茶水端到客人面前……二十多分鐘過去了，李伯伯要走了，我默不作聲，媽媽偷偷拍了我一下，我才想起要道聲別，說聲“再見”，連忙起身去揮揮手，可是李伯伯已走遠……

還有一次，興趣班下課我們開心地坐在回家的公交車上。不知什麼時候一位白髮蒼蒼的老爺爺走了上來。當時公交車的大人小孩坐得滿滿的，個個摩肩接踵，老爺爺只好扶著欄杆站在過道上不平穩地搖晃著。媽媽小聲對我說：“程泓儒，快點把位置讓給老爺爺坐。”我不情願地抬頭看看媽媽，委屈地起身讓座。老爺爺笑眯眯地對我說：“小朋友，謝謝你，不用了。”聽了這話，我的臉噌的一下紅了，倔強地讓老爺爺坐下，心裡卻為自己後來的行為有種說不出的喜悅。

媽媽的“話匣子”特別多，漸漸的我也從媽媽的“話匣子”裡明白講文明、懂禮貌、誠實守信……這些都是我們中華民族的傳統美德，我們必須從生活中點點滴滴的小事做起。

在每個人的成長過程中，母親是成長的領路人。正是她的教誨，讓我們漸漸成長懂事；正是她的關愛，讓我們的世界充滿溫暖。母愛無痕，卻時時縈繞在我們身邊，她那無處不在的“話匣子”也是如此。小作者通過記敘生活中平凡的兩件事，寫出了母親在成長過程中給予的言傳身教，道出了她的“話匣子”中所蘊含的哲理，這些為人處世的珍貴品質都是我們所必不可少的。文章的結尾也表達出對母親的理解和愛，可謂用真誠的心，將真摯感人的親情故事流瀉筆端。

一場不是很聽得懂的讀書會篇17

國小三年級作文 ,599字

雖然，我一直在看唐詩，在聽飽含父愛的詩歌欣賞的CD，耳邊也常常會想起：“驚濤拍岸捲起千堆雪，”的磅礴氣勢的詩歌朗誦，但是，要我精確地說出我的讀書座標，不是那麼容易脫口而出。

媽媽現在是個牛通社迷，什麼活動都想帶我參加。她一看到牛通社組織的：建立自己的閱讀座標的活動，立馬給我報上了！說實話，我一直在閱讀，從必讀文章到自己喜歡的書籍。有時候媽媽看我在看朱自清的散文集問：你看得懂嗎？有沒有看懂，我對媽媽說：“對於現在的我並不是最重要的啊，開卷有益吧！好吧，我去聽聽。”

現在的各類創業圓如雨後春筍般破土而出，足見中國經濟處於快速車道上行駛。穿過大半個杭州城，到了石橋的經緯國際創業園。創業園裡環境優美，各個區塊分佈很有格局。雖然是個工業園區，但是也可見到很多的人文氣息。

給我們做講座的是陸伯伯，是位作家。他對詩歌特別有研究，竟然《琵琶行》裡的一句詩歌寫了一本書，貫穿古今中外的古典傳說都用上了。可見他讀的書真多呀！他說每天看4。5本書，一生才可以完成自己的閱讀任務。古今中外的很多名人都讀過許多許多的書。要看這麼多的書小朋友該怎麼閱讀呢？陸伯伯告訴我們一個方法：建立一個座標，古詩看一百首，挑唐詩和宋詩看，名著看那些，中外結合看，哇哦，閱讀也是門學問啊！

回家後媽媽說：現在你自己理理自己的閱讀存摺吧！知道該怎麼閱讀了嗎？我想了想說：用幾個字概括吧：讀書四個點、古今加中外；另有花和葉，放在盤中間！

做個懂禮貌的好孩子篇18

國小五年級作文 ,484字

孟子曰：“愛人者人恆愛之，敬人者人恆敬之。”我以前一直不懂這句話的意思，直到有一件事的發生，讓我真正理解了這句話的含義。

這一天，爺爺奶奶搬新家，會來好多客人。當我們到奶奶家時，剛一下車就看到好多客人在院子裡悠閒地聊天。我從未看到過這麼多親戚聚在一起，還有不少我不認識的客人。心想：這麼多人該怎麼打招呼呢？乾脆來個三十六計走為上。於是我拉著弟弟，把頭一低，從人群邊快速地跑過，來到樓上。我看著樓下院子裡的人群，鬆了口氣：終於讓我逃過這一“劫”了。

在樓上，我看到爸爸媽媽走進院子裡，熱情地跟每一位客人打著招呼。媽媽放下手中的東西，就直接來到了樓上，對我們說：“天澤、天賜，你們剛才回來沒有喊人吧？”我低下頭不出聲。媽媽把我拉到面前，輕聲對我說：“好孩子不僅要學習好，更要做一個熱情大方懂禮貌的孩子。只有這樣才能成為大家都喜歡的好孩子。去吧，我們下去跟大家打招呼。”媽媽拉著我和弟弟來到了客人面前，一一向我們介紹。我們也像爸爸媽媽那樣大聲地跟客人們打招呼。他們都笑著說：“劉勇這兩個兒子教育得真好，是個懂禮貌的好孩子。”我也感到非常開心。

原來，做一個懂禮貌的孩子真好！

不講禮貌的小狗篇19

國小五年級作文 ,832字

從前，有一隻有教養的貓和一隻沒有教養的狗做了鄰居。

有一天，小貓請小狗來它家裡做客，原來這一天是小貓的生日，它請了生性單純可愛的小兔子、聰明懂事的猴子、憨厚勤勞的牛伯伯、還有小狗來家裡做客。一開始它是不太願意請小狗來家裡做客的，因為它的壞習慣讓人無法接受，但是心軟的小貓不忍心讓它一個人在家裡，怕它一個人太孤單，畢竟還是鄰居，還是請了小狗來家裡做客，一起過它的生日聚會。

小貓在家裡為生日聚會做準備，突然門外傳來了一陣猛烈的撞門聲，大家都嚇了一跳。開門一看，原來是小狗在門外，他正在用腳在踢房門。

小貓還是不失禮貌地說了句：“小狗，歡迎你來我家做客！”

小狗卻沒有任何迴應，也沒有向房間裡的小兔子打招呼，他衝進房間，一屁股就坐在了沙發上，翹起二郎腿。

小貓是很大度的，依然給小狗端上了一杯茶並說：“小狗，天氣熱，喝杯茶吧。”小狗接過茶杯，只聽到“啪”的一聲，茶杯掉到了地上，地上都是玻璃碎片，說道：“我不喝茶，我想喝可樂！”說完還擺出一副傲嬌的樣子。

正在這時，小猴子、牛伯伯也一起來了，懂事的小猴子看見了地上的碎片，趕緊拿起掃把和鏟子把玻璃碎片清理乾淨了，小狗依然一副自以為是的樣子，感覺每個人都應該為他服務似的。

人全都到齊了，小貓便對大家說可以吃飯了喲，小狗見到這麼多好吃的，不顧形象站在椅子上就開始一通亂吃，完全不顧別人的感受，一邊吃還一邊說：“我喜歡的糖醋排骨怎麼都沒有啊，這麼小氣嗎！”其他人看到小狗這樣都沒有動筷子。

小狗看見大家沒吃，非常好奇地問："你們為什麼不吃啊？”

牛伯伯實在看不下去了，便嚴肅地說：“因為你一點禮貌都沒有，你這樣吃誰還有胃口啊，今天是小貓的生日，你應該尊重別人，這些不禮貌的行為會讓大家越來越反感你的。”

小狗臉一下子通紅，他覺得很不好意思，可能從小家裡沒有人教他這些吧，大家也沒有很責怪他了。後來，小狗決定改正自己的這些壞習慣，大家的幫助下，他慢慢地改正了以前的陋習，小狗也會請小夥伴到家裡做客了，最後，小狗的朋友也多了。