窗外的早晨相關作文20篇
窗外的早晨 篇1
國小五年級作文 ,620字天，還是矇矇亮，那小小的光點在遠處漸漸擴大。
時近5點，枕頭仍然在熟睡。耳邊隱約聽見陽光的呼喚，它爬上窗戶溜了進來，淘氣地拉了下我的耳朵，叫醒了我。
趴在窗臺向外望去，路旁綠化邊的籬笆還在放哨，還未亮透的天空給它們披上了一件淡青色的薄紗，朦朧飄逸。木樁兒上佈滿裂縫，空氣機靈地鑽進了裂縫裡，安了家。籬笆守候路邊，眺望著東方，等待著太陽的升起。
終於，東邊露出了一個圓圓臉，那是太陽，籬笆盼來了日出，可以閉上眼休息了。
陽光灑下，灑在樹木上，這些樹是那麼蒼勁，翠綠的樹葉在陽光照射下成了金黃色。小小的光斑在青石板上跳躍著，一會兒到這兒，一會兒到那兒。樹葉上晶瑩的露珠，也閃著金色的光，在陽光下，漸漸蒸發，葉脈為了與眾不同，它們鼓著豐盈的身軀，接受陽光的洗禮。
遠處的樓房上，牆上的紅磚甩掉了一夜的灰塵，整個牆面又煥然一新，房頂的瓦片吸收著陽光，溫暖自己著涼的身軀。一束束光打在窗上，窗戶變得耀眼，變得五彩。
天徹底亮了，道路不再暗淡，路上的石子兒又充滿了活力，人們醒來了，原本安靜的馬路熱鬧起來，三三兩兩的小汽車闖入了我的視線，它們有著顏色各異的外殼，它們奔跑在路上……
頑皮的風也來湊熱鬧，它變成了一把大剪刀，鑽進了光束，“咔嚓，咔嚓”，陽光一下子就被它剪斷了，剪斷了的光束，四處飛翔，尋找著新的家。未被剪到的光束輕輕地搖晃著身姿，好不得意，風兒笑了笑，溜走了。
窗外的早晨，是美的。
窗外的早晨 篇2
國小二年級作文 ,336字早晨，我走到窗臺旁邊開啟窗戶，新鮮的空氣撲面而來，帶著絲絲的香味，是春天鮮花的味道吧，頑皮的陽光跳進了屋子，把屋子照得閃亮亮的。天邊潔白的雲朵，像一團團美味的棉花糖，饞得我流口水。
窗外的街道邊，一棵棵的玉蘭樹都開花了，白白的、紅紅的花辨，像無數張小嘴在開心地笑。一輛輛汽車、自行車在街道上川流不息，人們從家裡出來，開始了新一天的工作。
路邊上，有許多戴安全帽的工人，他們有的在挑沙，有的在砌磚塊，有的在抬粗粗的水管，他們幹得熱火朝天，一點點地改造著這座城市。路的對面是江濱公園，遠遠的就傳來了剪草機的轟鳴，園林工人正在修整草坪，還看到有人在植樹，他們正裝扮著這座城市。公園裡，有的在鍛鍊身體，有的在唱歌，有的在跳舞。
窗外的景色是多麼美麗，窗外的人們是多麼勤勞幸福。
初秋的早晨 篇3
國小五年級作文 ,544字“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，我和劉禹錫對秋的看法相近。很多人在文中多用“秋風蕭瑟、秋雨之急”來形容悲涼。而我卻獨欣賞秋天，不僅僅是因為我生在初秋，也是那秋天的一抹金黃，一縷秋風。
開啟窗子，那風調皮地在我耳邊打個旋兒；出去走走，零星的小雨緩緩落地；仔細嗅嗅，果實成熟的香甜味早已瀰漫在空氣的每一個角落……它們告訴我：秋來了。
初秋的早晨，是涼爽的。那一縷縷風，把整個夏天帶給人們的煩躁輕輕拂去，只留得一身的輕鬆與悠閒。風把那落下的一片片“蝴蝶”，送到了環衛工人的掃把下；有時風兒調皮，偏帶著落葉一次次轉著圈，跳著默契而又優雅的華爾茲。風也陪伴著一個個著急上班上學的成人和兒童，在他們耳邊私語。
初秋的早晨，是安逸的。當所有人還在睡夢中時，城市裡只有那樹葉的交談在沙沙作響，迴盪著，迴盪著……小河在輕輕唱著它那永不疲倦的歌，只有蟬鳴和著它的旋律，輕輕盪漾著。小雨拍打著地面上的塵土，空氣中早已清新四溢……而這一切的一切，都給人帶來無盡的安逸。
初秋的早晨，是熱鬧的。廣場送走了一批又一批匆匆行走的人們，迎來了健身的老爺爺老奶奶們。他們抑或跳著舞，抑或拉著家常，抑或打著拳，抑或跑著步，每個人的臉上都帶著滿足的笑容，寂寞的廣場瞬間熱鬧起來。
這就是初秋的早晨，美好而又讓我喜愛的早晨！
深秋的早晨 篇4
國小四年級作文 ,536字這天早上，我像往常一樣揹著書包，快步走向學校。走著走著，我忽然聽到了一陣歌聲，唱得不是很好，但每句唱得都十分淒涼，夾雜著一些無奈、無助、惋惜的情緒。漸漸地，歌聲近了，我才看清了唱歌的人：這個人大約得50多歲了，臉上佈滿了歲月的痕跡，頭髮白了一大片，身上穿得十分樸素，正推著一個小車子沿街乞討。
等他走近了，我才發現車子旁邊還有一個人，這個人看著很年輕，可不幸的是他的雙腿已經萎縮得不像樣了，只能靠大腿一點一點地挪動身體。我的目光轉向了小車子上的錢盒，裡面大多是1元的錢，也有幾張5元和10元的。看到這裡，我從口袋裡掏出1元錢，當他們走過我身邊的時候，我順手將錢放到了那個盒子裡，那個殘疾人連忙對我說了一句“謝謝”，我朝他笑了笑，繼續快步走向學校。
旁邊賣菜的老奶奶看到我的舉動後，不斷誇獎我。我笑了，我給他們錢只是不願受到良心的譴責，而且1元錢對於我來說也算不了什麼，如果我這1元錢能幫助到他們，那也是值得的。儘管現在冒充乞丐的人很多，但如果我們都不給他們錢，都認為他們是騙子，如果遇到了真乞丐，都不可憐他，都用一種敵視的眼光看他們，這種社會氣氛不會令這個國家強大，只會讓這個國家越來越落後。所以，以後看到了乞丐，多多少少給他們一些錢，對得起自己的良心。
這個秋天，真美！
冬天的早晨 篇5
國小六年級作文 ,623字我愛春天，因為她充滿生機；我愛夏天，因為她火熱，充滿激情；我愛秋天，因為她擁有豐收的喜悅；可我更愛冬天，因為她包含著一種令人陶醉的魅力。
冬天的清晨，一睜眼，便可望見陽臺的窗玻璃上凝結出了一大片的霧氣，似菊、似柳、像湖……美麗極了。看到這裡，我一下子從床上爬起來，穿好衣服，直奔樓下。
剛一出門，一股寒意迎面撲來，我不禁打了個冷顫！天氣真冷啊，就連天上的太陽都躲進雲層裡不肯出來。空氣中游離著幾縷並不算太濃的霧氣，彷彿穿了一件輕柔的薄紗。乳白色的晨霧似虛似實，伸手一抓，卻什麼也沒有，它們似群白色的小精靈在向你逗樂。過了一小會兒，霧漸漸地散了。太陽也從雲層中跳了出來，周圍的一切剎那間明亮了幾分。
伴隨著太陽的升起，周圍的一切都顯得那樣明亮！路面上的一些積水已經凝結成了一層薄薄的冰。我俯下身來，伸出手摸在上面，頓時一股滑滑的、涼涼的、硬硬的感覺湧遍我的全身。我趕緊站起身來，望望那路旁的樹木，光禿禿的枝條上早已沒有了綠色的點綴，看上去不再像往日那樣富有生機，充滿生命力了。一陣陣冷風吹來，那些樹木的枝條微微擺動，好像打了個冷顫。它們腳下的少量落葉，早已被風吹得無影無蹤，僅存的一些差不多也被土壤吸收了。摸摸樹幹，一種粗糙、堅硬的感覺襲來，同樣在那冬的侵襲下變得涼涼的。
轉眼間，太陽已經完全升了起來。這冬天的早晨漸漸過去，那一絲絲涼意也越來越淡了。
我愛冬天的早晨，因為她有著一種說不出、令人著迷的的魅力—這是其他季節所無法比擬的。
窗外的深秋 篇6
國三作文 ,670字自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。
—題記
秋葉，凋零在漫天寒風中……
考試失利。悲傷的我呆呆地僵在那裡，望著窗外。
一棵年邁的樹，直立在大地上，像歷經風霜的老人。已是深秋，樹上的葉子掉得差不多了，只剩下幾片枯葉眷留枝頭，拼盡最後的力氣抓住枝條，在寒風中左右躲閃，嘩嘩啦啦地哭喊著，不忍離去。但，沒用的，誰都擺脫不了命運。寒冷的秋，象是根本就沒費什麼勁似的，只對著老樹幽幽地嘆了口氣，就讓筋疲力盡的葉子輕輕地脫離了枝頭。枯葉在風中搖曳著，如一葉扁舟，任由“大海”擺佈。眨眼之間，老樹身上僅剩的幾片枯葉全被風捲裹到地上，又一陣風來，只見幾縷枯黃在眼前飛舞著亂晃了幾下，不知被風帶到什麼地方，竟不見蹤影了。
嗚嗚嗚，嗚嗚嗚，被深秋擄去了全部樹葉的老樹，光禿禿地立在寒風中……
不忍再看。我的心情悲傷到了極點。就在我把目光從窗外收回的剎那，一扭頭我看見了掛在牆上的自己的一組照片。每年過生日的那天，媽媽都會在窗外的樹下為我照一張像。從一歲到十二歲，一共十二張。照片上的我，一年比一年高，一年比一年壯實。而身後的樹卻彷彿一點都沒有改變。好象在我剛出生的時候，它就那麼老了。現在我已經長成少年了，它還是那麼老。但不知道為什麼，看完這些照片後，我忽然覺得窗外的那棵老樹從來沒有這麼年輕過，我好像已經感覺到了它的根、它的葉脈、它的力量。
再看窗外時，嘩啦啦，嘩啦啦，我聽到了老樹在秋風落葉中瀟灑的笑！秋來怕什麼，春來會再生！望著窗外經過了一次次凋零卻依然在大地上昂然直立的老樹，一陣來自春天的綠意湧上我的心頭。
校園的早晨 篇7
國小四年級作文 ,530字早上，我們開心地揹著書包去學校，進校門後就可以看見一個斜坡。斜坡兩邊種滿了花草樹木。走過斜坡就可以看到學校食堂，裡邊有老師和同學們在吃飯呢。食堂前面就是學校的操場了。
操場是我們最愛的地方。在那裡我們可以打籃球。哦，快看，正有同學在打籃球呢。有的籃球很聽話，可以很配合地跳到球門裡，同學們當然很開心。相反，有的籃球一點兒也不聽話，很調皮，同學們怎麼投它都不進球門。這可把同學們急壞了。而籃球們好像這樣才可以心滿意足似的。
操場的另一邊，有的同學在操場上跳高、跳遠；有的在踢足球、踢毽子；有的在跳長繩和短繩；還有的在跑步。
走過操場就是學校的植物園了。植物園裡有各種各樣的花草。有榕樹，有銀邊草，還有月季花等等。
植物園裡有時很安靜，可以清楚地聽見樹兒在“嘩嘩”地歌唱，鳥兒也跟著“嘰嘰”地唱起來，真好聽。在這裡，還可以聽見同學們的早讀聲。那朗朗上口的聲音如同優美的音樂，飄蕩在整個校園。
沿著植物園的小道出來就又回到校門口了。往左走就是我們漂亮的教學樓了。進教學樓左邊就是一個書吧，經常可以看到同學們在這裡靜靜的閱讀著。我們的教室，老師的辦公室，多功能教室等都集中在這座教學樓裡。
這就是我們的校園，我愛它！每天一起床，我就迫不及待地想去學校。校園的早晨最美！
不平常的早晨 篇8
國小六年級作文 ,707字今天是9月9日，本來是平常的一天，但是，我們卻經歷了一個不平常的早晨。
早晨，當我們聽到悅耳的早操鈴聲後，同學們紛紛從抽屜拿出自己昨晚親手製作的教師節賀卡，來到教師門口排隊。你看，大家臉上綻放出了像百合花一樣燦爛的笑容。是什麼事讓我們這麼高興呢？告訴你吧，這是因為在今天早晨，我們將會在操場舉行一個慶祝教師節的活動。同學們要借這次機會，表達對老師的敬愛之情呢！
來到操場，我們精神抖擻地站著，滿心期待著活動的開始。
只見主持人走上升旗臺，簡略幾句開場後由四位同學表演事先準備好的節目—朗誦讚揚教師的詩歌—《教師頌》。他們聲情並茂地吟詠著，那有聲有色的表情，像是在做一件至高無上的事情。他們的精彩的表演，贏得了臺下陣陣雷鳴般掌聲。
接下來，最重要的時刻到了—向老師獻心意卡。主持人一聲令下，同學們紛紛跑向自己的送卡物件—語文、數學或英語老師，遞上自己精心製作的卡片。三個老師被我們裡三層，外三層團團圍著。此刻，老師們手裡的賀卡也越堆越高，她們的臉上露出了欣慰的笑容。我們這刻也高興極了，因為老師們已經深深領悟到了我們的心意了！活動現在正處於一片高潮之中，操場到處都充滿了師生們的歡聲笑語。我們差不多快送完賀卡的時候，班主任李老師喊：“同學們，我們來拍幾張合照吧！”話剛說完，我們便一擁而上去“搶鏡”。李老師拿出手機，開啟“照相”，後退幾步，把鏡頭對準我們，“咔擦咔擦”幾聲，記錄下了這美好的時光。
快樂的時光總是過得很快。我們正高興呢，一陣“叮鈴鈴……”的上課鈴聲劃破了這熱鬧的場面。我們只得重新排好隊，依依不捨地離開操場，結束了這次活動。
這個不平常的早晨真有意義！
窗外的老槐樹 篇9
國三作文 ,589字我家窗外有一顆老槐樹，它枝繁葉茂，比我歲數還大。
春天，它光禿禿的枝幹上開始冒出綠芽，它精心呵護它的孩子們，給他們足夠的營養，使孩子們長出嫩葉，自立自強，當有鳥兒來啄食它的孩子時，它便生氣了，發怒了，使勁把身上的鳥兒搖掉，然後慈愛的看著它的孩子，使它們安心。
夏天，它伸出枝條，為行人遮住火熱的陽光，在我的書桌上留下斑點似的陰涼，所有人都躲在屋裡不敢出來，唯有他，像士兵一樣直挺挺的站在窗外。一聲不吭，感謝陽光的恩澤，向太陽致敬，有鳥兒向它問好，它便友好的伸出枝條，讓鳥兒在上面棲息。
秋天，它開出一串串的槐花，每一個從它身上路過的人都不禁感嘆，花是如此的繁密如此的芬芳，如此的多。我都要忍不住摘下兩朵夾在書中，這樣，一開啟書，就能聞見一陣芬芳，但是我沒有這樣做，我怕弄疼了它。每天早晨，隨著一陣槐花香，我一抬頭就能看見窗外的它，自豪的向人們展示它的成果。昂首挺胸。
冬天，雪飄飄灑灑的落了下來，把它變得銀裝素裹，這時，它已變得光禿禿的了，沒有人會想到它，它不禁悲傷起來，但它心中懷著一個信念，就是不能被挫折打倒，等來年，我一定會更加挺拔，更加有用。
當暴風雨來臨時，它在風雨中堅持著，它在與風雨做鬥爭。雖然它被風雨打擊著，但它從不認輸，它依然那麼挺拔，那麼高傲！雨過天晴，它似更精神抖擻了，它是我的學習榜樣，它使我在挫折中成長。它使我具有助人為樂的精神，謝謝你，窗外的老槐樹。
窗外的風 篇10
高二作文 ,702字我常在想，風來自哪裡又將要去何方呢？我不知道。一年四季的風給人的感覺都不一樣，春天的風是柔和的，夏天的風是悶熱的，秋天的風是涼爽的，冬天的風卻是刺骨的。
我特別喜歡秋天的風。在蔚藍的天空下，感受那微風的吹拂，那麼的愜意，像柔柔的月光底下母親哄著孩兒睡覺的溫馨，讓人進入夢鄉。看著這秋天的風景，一絲絲的微風沁入心底，感到有些悲涼，看著那一片片枯黃的落葉在風中盤旋，偶爾傳出一聲聲沙沙的聲音，是你在哭泣嗎？是因風的感動，還是因生命的結束呢？
我喜歡風在走廊，書在膝上的感覺，讓那微風穿過我柔軟的髮絲，帶走我一切的煩惱。風將世界吹得太過美麗了，美麗得讓萬物不禁想要嘆息，看著那稻田裡黃橙橙的稻穀，夕陽給它鍍上了一層金色，水珠在夕陽的照射下一閃一閃的，一陣風兒吹過，那小水珠也跟著搖晃，轉眼之間消失了。風吹過了一切，踏遍了所有的事物，最終卻銷聲匿跡了。
在這柔和涼爽的風裡，我做了一個夢，夢見一個小女孩在一片草原裡自由奔跑，微風吹拂著她的長髮，小小的腳丫在柔軟的小草中踏行，她的周圍有著大大小小的風車，伴著那銅鈴般的笑聲在這風中轉動，偶爾從遠方傳來一陣陣叮鈴叮鈴的鈴音，放眼望去，那不是我最愛的風鈴嗎？各色各樣的風鈴在風中拂動，彷彿在彈奏著一首思念的曲子，跟著風的腳步送給遠方思念的人。醒來發現，我在窗邊的桌子上竟然睡著了，而窗外的風正在柔和的吹著，伸出雙手，想要抓住那一縷微笑，卻只能觸控到空氣，不禁撲哧一聲笑開了，只為自己那好笑的動作。
風在窗外吹著，而我在這微風中前進，帶著那堅強的笑容在風中漫步，一聲聲的呼喊伴著風飄向遠方，吹走了心靈的不安，也吹走了我的煩惱。抬頭看向天空，清澈的藍天中倒映著美麗的笑容。
溫馨的早晨 篇11
國二作文 ,920字自行車的輪子咕嚕咕嚕地打滾，駛進瀰漫乳白色薄霧的小道。寒流滾滾，路旁的小樹都沉沉地酣睡著，沒準兒是盼著太陽一生氣就可以“沐浴更衣”，回到綠滿枝頭的暖春。可這，不是太遠了嗎？
“冬天的早晨就是沒什麼味道。”我呢喃著。不知怎的，先是鼻子癢癢，然後就是一個噴嚏，連車輪子也彷彿受了我感冒的傳染，原本還咕嚕咕嚕地打滾，現在卻變得有氣無力。“今天來得真早呀！粥還熱騰騰呢！”眼前的婆婆手不太麻利地伸向鍋蓋，眼睛眯眯的，似乎希望目光可以刺穿霧氣。
“婆婆，不用麻煩你了，看不清的話會燙到的。”我這小小的老熟客經常在這吃完早餐再上學，經營這鋪子的婆婆和她的媳婦對人甚是友好。果真，婆婆的手還沒到鍋就被騰起的熱氣燙了下。“婆婆，你就坐一坐吧！”“媳婦兒大清早就出去幹別的活兒幹了，我怎能坐著？”婆婆讓我看到了她倔強的一面。“要不我自己盛粥吧，沒關係的。”
忽地，背後一陣凜凜，隨即是幾片樹葉被扯到地上那零亂的摩擦聲，聽真一點，就像是它們在向冬天發出的不滿和抱怨。我不由得冷不丁地抖著，接著，鼻子又是癢癢……婆婆終究是不安分於坐著，自己拿起碗來盛粥。我當時真覺得太羞愧了，明明是自己說要幫別人的，可反倒要別人照顧自己，連鋪前的落葉都好像是裂開嘴來嘲笑我。看著婆婆舀粥的動作，真說不出是什麼滋味。“小姑娘，我放了幾片姜，可以幫你驅寒。慢慢吃，可以暖身子！”
怎麼覺得這話似曾相識？我拼命在記憶裡搜尋著：小時候總愛抓著媽媽的褲腳，跟在她後面看她煮東西。而媽媽熬粥時，也會放幾片姜，她說，這樣沒那麼寒涼。每當我迫不及待地拿起勺子時，媽媽則是一邊提醒我慢慢吃，一邊滿足地看著我。那種感覺，真的很溫馨……
品嚐著婆婆端來的熱粥，被她如同母親般慈愛的目光注視著，心湖不禁泛起層層漣漪：原本想著得一個人頂著刺骨的風，獨自穿梭在單調且乏味的冬晨小道上。沒想到，婆婆卻揮著畫筆，給我添上一道暖色。又有誰能躲過人生的冬天？既然不能逃避，那我們能做的，就是用樸實真誠的關愛去澆灌別人的心田。即便是一點一滴的溫馨，最終也會匯成巨大的漩渦。
“冬天的早晨最有味道了！”車輪子歡快地滾著，駛進了小道。樹木也提起勁兒吐綠，我又看見鋪子裡騰騰直上的熱氣—該是我傳遞溫馨的時候了！
校園的早晨 篇12
國小四年級作文 ,356字我愛校園的早晨，那個時候是我們學校最美的時候，她因鳥語花香而動人，她因神清氣爽而奇妙，她因恬淡而美麗。
校園的樹，在早晨顯得格外精神，好像幾位老壽星在向我們打招呼；同時，幾十只小鳥在樹上歡快跳躍，樹下的花草在搖曳吐香。晨曦初開，校園裡已經一片熱鬧而歡騰的景象了。
當天空漸漸泛白的時候，越來越多的同學回到學校來了。漸漸地，朗朗的讀書聲從教室傳出來，聲聲入耳；剎時剛剛還在玩耍的學生收拾了心情回到教室學習。此時的校園，雖然少了歡聲笑語，但校園卻充滿了濃濃的書香味兒。
校園的美，大都靠樹木增色，濃蔭的樹，綠色而寧靜，陪伴我們在學校一起學習和生活，給我們預示著要好好學習，天天向上。
早晨，代表著一天的開始，一天的希望；播下的種子發芽了長葉了長大。
美麗的校園早晨，給人帶來無限的希望；我愛校園的早晨，我愛我的校園。
窗外的美景 篇13
國小四年級作文 ,607字春天來了，我家後窗有一座風景優美的山，長滿了各種蒼翠的花草樹木。
只要從窗內往山上看，一片綠油油的萬年青就會映入眼簾，茂密的枝葉密密麻麻地鋪滿了大片山坡，好像綠油油的湖水。每當清風拂過，遍地萬年青就會隨風盪漾，葉浪一浪接著一浪，像瀑布一樣滾滾衝向山下，壯觀極了。
山的右邊長了一片茂盛的竹林，枝葉翠綠茂密，引人注目。每當山風掃過竹林，就會飄起陣陣竹浪，葉片沙沙作響，那低沉的聲音，就像大自然奏響的神祕樂曲，另人神往。當燦爛的陽光射進竹林，枝葉把陽光剪得粉碎，圓圓的光點就像無數發光的精靈趴在地上，當微風輕輕穿過竹林，枝搖葉擺，片地“精靈”就隨風飛舞，眩幻奪目，美不勝收。
往山左邊看，一片紫杜鵑花鮮豔奪目，花瓣飄飄好似無數迎風飛舞的紫蝶，把那片山頭點綴得絢麗多彩。
正對窗前，幾棵高大粗壯的白玉蘭馬上映入眼簾。玉蘭樹生機勃勃，蒼翠挺拔，像幾個走出森林的綠巨人。每當花季來臨，樹上都會開滿潔白如雪、芬芳撲鼻的花朵，猶如一群群聖潔的小仙子站滿了枝頭，不停地向空中潑灑著它們身上那獨有的幽香。微風從山那邊徐徐吹來，花香隨風捲進屋內，給我們帶來陣陣心曠神怡的清香。
抬頭遠眺，一片片青翠茂密的矮樹叢把山上鋪得鬱鬱蔥蔥，映著藍天白雲，越發顯得山上清幽美麗。
每天清晨，鳥兒總會在枝頭上歡欣起舞，不停地發出嘹亮動聽的歌聲。每當聽到鳥兒響亮的歌聲，我就會醒來出神地望向窗外，那美麗清幽的景色，總是深深地吸引著我，讓我忘卻煩憂……
校園的早晨 篇14
國小五年級作文 ,538字校園，是我們學習文化知識的的地方。而李小這個我學習生活了五年的校園，只有兩個籃球場般大小，我們在這兒不但學習文化知識，而且還被校園早晨那道奇特的風景線陶冶著。
校園的早晨能讓人感到輕鬆愉快。瞧！那是因為這裡有一棵高大挺拔的紫荊樹，它猶如一位負責任的士兵為我們守護著校園，讓我多了一份安全感。操場中的英雄樹更是屹立不倒，春天為我們綻開滿樹的紅花，夏天為我們遮蔭，它那一年四季常青的葉子讓我懂得了勇敢、堅強。
校園的早晨是熱鬧的。第二課堂的各種隊伍都在操場努力的訓練。例如：在武術隊的隊員努力地在翻跟斗、打拳，有時還發出“嘿嘿哈哈”的聲音。而鼓樂隊的同學揹著大鼓、小鼓，在那兒不停地敲打著發出“咚咚鏘鏘”的聲音。籃球隊、乒乓球隊和毽球隊的隊員們額頭上都掛滿了豆大的汗珠，但卻沒有一個有厭煩的表情。哎喲！就連校園門口的值日隊伍，那整齊劃一的隊禮也為校園的早晨增色不少啊！
從走廊漫步走回教室，我似乎又把操場的熱鬧引了過來。哎喲！你聽，我們班的同學像一隻只歡快的小鳥嘰嘰喳喳地教室裡唱起了“歌”。細聽一下你會發現“歌詞”裡有催收作業的；有遊戲玩樂的；有議論昨晚發生的趣事的；還有聚在圖書角旁暢談書籍的。真是其樂融融呀！難不成這也成為校園的一道奇特風景？
多麼美麗而又奇特的校園早晨呀！
窗外的我 篇15
國二作文 ,740字我是一隻小小鳥，我在努力的尋找好心的人們給我開啟一個視窗，讓我安靜體面地死在那座房子裡面，這樣我就終生無憾。
我不得不這樣地尋找—
聽媽媽說，我家原來住在一片大森林的深處。那山清水秀，風景優美，是我們的天堂，我家祖祖輩輩就生活在那裡。可是，從我出生的那一刻開始，我就沒能舒心的生活過。媽媽孵我出殼的那段時間，她總是提心吊膽，因為她能聽到人們砍伐森林的聲響。那樣可怕的咣咣聲一天比一天接近我們的家園，一天比一天刺耳剜心。媽媽就是被那種更可怕的咣咣聲折磨而死的。那個時候我還不到一歲，強忍著失去母愛的悲傷，我開始了獨立的生活。
本想人們會停止對森林的砍伐，沒料到人們就像瘋了似的，很快就摧毀了整片大森林，我不得不踏上流浪的路途。為了重建一個家，每天我都不停的飛翔，我希望能找到一個適合鳥兒生活的家—媽媽臨終前曾對我說，只要不停飛翔，總能實現理想。可是，這個理想卻一直處於我的夢鄉。
我所看到的總是在成片的森林被砍伐後的空地上，雨後春筍般冒出來林立的鋼筋混凝土的建築，夾雜著渾濁汙穢的空氣，骯髒變味的流水。
前幾天我實在口渴的厲害，只喝了一小口受到汙染的河水，結果就患上了嚴重的腸胃功能紊亂症，連醫術高明的啄木鳥醫生都對此病毫無辦法。看來，我只有死路一條了！但我真的不甘心就這樣的死去—我還年輕，我還沒好好的享受過生活，怎麼能去死呢？
偶爾我聽說，人當中還是有好人的，他們特別愛護小動物，比如說他們經常幫助那些受到傷害的小動物並無償得給他們建立新家。
我是一隻快要死的小小鳥，我所受到的傷害沒人能夠撫慰，我只希望能夠尋找到好心人給我開啟一個視窗，讓我安靜體面地死在那座房子裡面，這樣我就終生無憾了。只是我卻永遠不會知道，窗外的我何時才能不在窗外彷徨。
窗外的風景 篇16
議論文 ,791字一模一樣的別墅賣價竟然差了五十萬元？為何？只因那一窗風景。在這個世界上真正值錢的不是金錢、權力、房子，而是那窗風景、那顆愛美之心。擁有愛美之心的人必然也會有高尚的人格、品行、道德，他們不會辜負人生這趟旅行中的風景。
周國平說：“如果哪一天我只是埋頭於人生中的種種事務，不再有興致趴在車窗旁看沿途的風光，傾聽內心的音樂，那時候，我便辜負了人生這一趟美好的旅行。”當今社會，慾望裹挾著金錢、權力呼嘯而來，我們是選擇像那花葉般隨波逐流，掉進絕望的深淵？還是選擇堅守內心、一路且歌且行，步步生花，創造一個豔陽滿地的春天？我想每個人的答案都不一樣，但我知道有些人的選擇是發自內心的。
2008年二百米的蝶泳冠軍劉子歌選擇了後者。作為一個19歲的青春少女，她沒有手機、沒有電腦。一年365天她天天游泳，為了自己內心的春天她拒絕了所有的誘惑。“我想奧運會奪冠是功到自然成吧！”面對春蕾盛開，她展開了笑顏。
冰心說：“心若冰清，天塌不驚。”如果我們明白人生的價值在於窗外的風景，那麼即使房子沒了，我們的內心也不會有太大波瀾。“心若在，夢就在。大不了就是從頭再來。”當昔日的百萬富翁變成今天的包子店老闆，高逸峰沒有絕望。親人還在，夢還在，永遠的希望就還在！
“久在樊籠裡，復得返自然”。當陶潛明白人生最重要的是南山腳下的風景，而非入仕為官時，他笑了，他找到最適合他的地方，做他的瀟灑隱士，心安則安。名利慾望不過是過眼雲煙，人格品行才是亙古不變的石碑，永遠佇立在人們的心上。
宇航員劉楊說，當盡力去做某事，堅持到最後，推開窗，就會發現玫瑰正在盛開。她的玫瑰開得正豔，浸透了奮鬥的汗水，那我們呢？我們自當奮力拼搏，勇攀高峰！今天我們東風桃李，用青春完成夢想；明天我們巨木成森，用雙臂托起美麗人生。
盤山蘊秀，寸草涵奇。愛美的我們走在人生路上，自然會隨時播種，隨時澆灌，隨時欣賞，讓人生花香四溢、風景無限！
秋天的早晨 篇17
國二作文 ,762字秋天的早晨是最美好的，它不像夏天的冒昧才六點多，太陽就升得老高，使你不得不打上傘防止強烈的紫外錢。它也不像冬天的早晨，黑黑的一片，使你不得不開啟燈。它是最溫柔、最慈祥、最可愛的。
在秋天的早晨，你可不必早起卻能看到日出，不必到山頂，不必到海灘，站在宿舍的陽臺上，教學樓的走廊上，甚至在我們的操場上都可以欣賞到秋天的朝陽。
如果起床特別早的人，從飯堂出來，便能看到天邊一絲薄薄的淡淡的如輕紗般的雲，漸漸地，雲變紅變剔透了。秋天的朝陽便躲在那雲的下面，但還沒出來，可那熱情的霞早已把半邊的天給染紅了，那是一種淡紅，並不濃，把整個天空都變澄亮了。也沒有太多溫暖，依然感到有點涼。可就是這種感覺讓人感到最美和最讓人珍惜的。也許因為太短暫的緣故。
很快，天邊露出一條鮮紅的錢，眨一下眼，錢就變粗，速度是如此的快，我從沒料到過，以至於我的心臟有點負荷不過來，眼睛也瓜不過來。也許，我真該多一點觀察身邊的事物。很快，真的很快，整個朝陽的輪廓便出來了。朝陽不像霞，它會以其特有的鮮紅感染到每個人的心裡，把溫暖源源不斷地注入你的血液，啟用你身上每一個沉睡的細胞，使你不由得想舒展舒展筋骨，抖擻抖擻精神。然後眼中的紅傳達到大腦中，你便知道嶄新的一天又開始了。在這精神振奮的秋天早晨，放聲朗讀課文便是我的首選。以前的語文教師對我說通過大聲朗讀，能把一晚的壓抑的氣放出，達到行氣的功效。
秋天的早晨，尤其是莞中秋天的早晨，實太是太美好了，它沒有戰場的“霜重鼓寒聲不起”，沒有三峽“至晴初霜旦，林寒澗肅”。它有的只是閒適、活力、朝氣，和給奮發向上的力量。
秋天很短暫，秋天的早晨更短暫，能在莞中享受的秋天的早晨更是一天比一天少。但只要我們活好每一天，短暫與長久又有什麼區別？也許我們能說“不在乎天長地久，只在乎曾經擁有”。懂得珍惜，短暫也會變得長久。
冬，窗外的枯枝 篇18
國二作文 ,862字深冬，刺骨的寒風在窗外呼呼地咆哮著，坐在窗外邊正思考著難題的我被窗外搖搖欲墜的枯枝打斷了思緒。突然間，我覺得它很礙眼。可惡的枯枝，可憐的你連一片葉子都沒有了，就像個禿老頭一樣！哼，還來干擾我做題？
可是，我漸漸對他改變了看法。
一個風和日麗的下午，我和同學徘徊在窗外聊天、談笑。口渴了，拿起水壺咕咚咕咚地喝起水來。忽然間，一位富有搞笑細胞的同學冒出一句語無倫次的話來：“暑假的時候啊，我差點咬到狗了！”聽了這句話，我忍俊不禁，手上剛扭好蓋子的水壺被我狂笑的大幅度動作甩了出去，當水壺瞬間從我手中脫落時，我更加手忙腳亂了，伸出窗外的左手似乎還想抓住它，卻無能為力，定在了空中，顯得如此蒼白無力。我們瞪大了眼睛看著水壺掉下樓的過程，心想：肯定會跌得粉身碎骨了。出乎意料的是，水壺的帶子被枯枝穩穩地卡住了。好險！寒風依然狠狠地刮過校園每一寸角落，枯枝依舊搖搖晃晃，儘管這一枯枝給人的感覺是下一秒就會墜落，但是在我眼裡看來是多麼的安全、沉穩啊！
然而，當我再回首，目光停駐在枯枝上，霎那間覺得它是多麼的堅強與勇敢。
是的，它沒有松柏那挺拔的身軀，能在呼嘯的寒風中穩穩重重，替人們阻擋風沙；它沒有臘梅那麼不畏嚴寒的毅力。能在烈冬中愈寒愈盛地開花，給人們帶來撲鼻而來的清香；它沒有雪花那樣婀娜的姿態，能在初冬裡下一場軟綿綿的白雪，讓人們歡快地打一場雪仗。它或許很輕盈、很飄逸，甚至在冬天裡凋落得連一片葉子也沒有，甚至讓人覺得它醜陋，不禁會嫌棄它。但是，至少它在面對寒風時不屈不撓，在寒風無情地拍打下不低頭示弱，反而努力穩定自己的身軀，不讓自己倒下，堅持著自己的生命，對於一枯乾的樹枝來說，這是一件多麼艱難的事情啊！
我想枯枝的心裡一定期盼著春天的到來。它就在為一個信念而堅持—等待著春時自己生命的復甦。枯枝就像睡美人，而春天就如解救公主的王子，一直等待著那個屬於她的吻。孤獨而又執著的枯枝正祈盼春天給予它一點綠、一點溫暖、一點回報……
窗外的枯枝，你的堅強與執著震撼了我的心靈，是冬季裡不起眼卻又默默堅持的植株，冬的驕傲啊！
校園的早晨 篇19
寫景作文 ,773字東方剛現出了魚肚白，我就悄悄地起床，背起書包，往上學的路上走去。我想早點到校園，觀賞一下校園早晨的美景。
我迎著晨風來到學校門前，只見裡面的樹一排排，一列列，真象守衛校園的衛士。校園正中，一個水池挺立在中央。
進入校園，太陽已悄悄地露出臉來了。瞬間，千萬縷陽光透過樹縫，照在校園的草坪上。一切都顯得那麼明朗，顯得那麼清晰，整個校園豁然開朗。樹木嫩綠的葉片上，綠地毯似的小草上，閃動著無數顆晶瑩的露珠。這時，一陣陣晨風迎面撲來，校園裡各種各樣的花草樹木都仰起一張張笑臉，爭妍鬥豔。你看那紫荊花，它正在美美地吮吸著清晨的甘露，散發出醉人的清香。櫻花也不甘示弱，它們也百花競放，沁人肺腑，令人心曠神怡。這些花草樹木，引來了辛勤的蜜蜂和彩蝶，蜂喧蝶舞，把校園點綴得格外的美。
在這些花草的簇擁下，一座座教學大樓拔地而起。幾座樓用迂迴曲折的走廊連線在一起，構成了一個完美的整體。教學樓的建築、造型結構別具一格，整幢別墅式的教學大樓，在晨光的照耀下顯得格外耀眼。
奇花、異草、樹木、建築，加上陽光，使整個校園顯得更加協調、美觀、清靜、幽雅。難怪很多人都以為這是一個景色宜人的渡假山莊呢！
太陽慢慢地升高了，一群群朝氣蓬勃的中學生哼著小曲陸續地踏進校門。整個校園頓時在寧靜中甦醒，漸漸顯得活躍起來。有的同學在嬉戲追逐，有的在清掃落葉，有的在綠樹下晨讀……運動場那邊，還有的在打球、跳繩、跑步……"一日之計在於晨"，校園的早晨充滿了嚴肅活潑、勤奮上進的氣氛。
太陽越升越高，挺立在球場中央的那杆十多米高的不鏽鋼旗杆，在晨光的照耀下熠熠生輝，五星紅旗迎風招展，彷彿在向同學們召喚："祖國在期望你們，人民在期望你們。同學們，努力吧！"同學們也彷彿聽到了這聲音，作出迴響："知道了，我們決不會辜負你們的期望！"這聲音在校園的上空迴盪。
校園是美麗的，早晨的校園更美麗。
窗外的世界 篇20
高二作文 ,740字我們都知道：“上帝在關閉一扇門的同時，它總不會忘記也給我們開啟一扇窗的。”這便是上帝的恩賜。
窗在日常生活中，我想所有的人都知道它的作用。那便是通風、透光。也許，我想對於窗的另一作用，那是不會讓人輕易地覺察到的了。那便是在窗的另一面，有著無限廣闊的世界。這個世界等著你去發現，等著你去解讀。
每天早上一起床，我們也許都會有這樣的一種習慣，那便是開啟窗，讓清晨第一縷清涼的風吹進屋裡，讓這清涼之風趕走屋內的汙濁之氣。同時我們也能感受到它所帶給我們清涼而又舒服的感覺，這就是我們所熟悉的“窗”。可那個“陌生”的窗它在哪裡呢？它便是窗外的那個世界了。其實要發現它並不難，難就難在你有沒有用心去觀察它外面的世界，因為只要你用心去觀察它，你便會發現在它那裡存在著的兩種美。一種是有形的，另一種則是無形的。有形的我們用肉眼便可以看到—這便是我們每天所見到的景物，而無形的呢？得用心去看！用心去想！
把窗比作一個框，我們便發現它裝著的就是一幅畫。這是一幅不斷變化的畫，是一幅有生命的畫，因為它框住了的是真景真人真物，它不是哪位畫家給它畫上去的，它屬於自然。也正因為如此，它有著一種神奇之美與色彩變化之美。
也不知從何時起，我就特別喜歡站在窗前看窗外的四時與四季之景。它會使我想到許多東西，比如說：在早上，當太陽在東方冉冉升起的時候，我便想這不正是我們每個人的生命之始嗎？要是不是在上午，而是在下午，或者在黃昏的時候去觀看，這便是不同的另一番景象，而感受也就不同。日升日落，正如每個人的人生之路。
閒暇時，不妨望望窗外，回憶自己走過的人生，想想我們曾為窗外的這個世界留下了些什麼？又失去了什麼？留下的是開心還是憂愁，失去的是寶貴還是不值一提？
“一沙一世界”，窗外的世界，我們的人生。