筆墨留不住時光相關作文20篇
筆墨留不住時光 篇1
高一作文 ,633字早上五點的鬧鐘準時響起，我靜靜的坐起來，掐掉鬧鐘，繼續安靜。其實三點我就已經清醒沒有在睡了，大腦一片混沌，夢中情節時不時地蹦出來作祟。
我想留住時光，筆墨是我最蒼白的方式。思緒穿過夢境，湧上心間，彙集筆尖。
我隨著夢，來到一個清亮的世界，鳥語花香。哦，這是三年前我們一同來過的地方。你，我的好友，明眸皓齒。你的眼眸就像一潭湖水，雖澄澈但深沉，陽光都照不到湖底，但我相信我的目光能夠穿越層層瘴霧。你的劉海剛剛好，眉宇間的遒勁，加上彷彿不食人間煙火的眸子，像綠葉下烏亮的葡萄，小，卻有神。你的短髮齊肩遠比長髮及腰來的溫柔，微風輕輕起，吹過你耳際，這時，陽光穿過你發間罅隙，落到你嘴角，角度剛剛好，暖到了我心裡。我，竟然笑了。
就像迷失了一樣，畫面逐漸模糊，我不停地跑，想要抓住，忽然一股味道像香包被打翻在鼻息裡，就算是殘酷的夢也是要有甜味的麼？
接著我醒了，我不敢回憶，混沌的腦子裡卻充斥著那些夢的碎片，他們時不時地蹦出來作祟，來割傷我，我想躲，但躲不過。三年後的今天，我已經無力回憶我所做過的事，對的，錯的。是的，時間不能夠倒流，就像一張紙褶皺永遠都撫不平，那是它的傷疤。然而，你永遠都是我最好的朋友。
我一直以為你像落葉，雖傷感但筋骨嶙峋，然而我再見你時，你背影愈發瘦弱，給我陌生的疏離感。我在校園的街道遇見你，目送你，待你背影遠去，我的眼波盪漾，落在一片傷感的落葉上，我帶走了它，讓它作為我的書籤，隨著我的筆墨，伴著我，也陪著你。
馬上起床執筆，心情久久不能平靜。
花香挽不住時光 篇2
國三作文 ,489字初夏的清晨，漫步校園，與同學老師一道進入花的海洋。
不錯的，一花一世界，不同的花，不同的香，不同的美。校園四處都是花叢，但我卻唯獨鍾情那長廊中的芬芳。
剛進長廊，粉紅的花朵便攫住了我的眼球，花朵兒們緊緊擠在一起，像是我們44班這個集體，缺了哪個都是一份遺憾。
踏著繽紛的落英，深入長廊，四周的枝條為我捧出一串串甜香，枝條上各色的花朵織成了一片彩色的綢子。紅的像新娘的蓋頭，白的似天使的裙紗，粉的如少女羞澀的兩頰，紫的彷彿傍晚天邊的紫霞。聞著花香，漫步花叢，閉了眼，就是一場甜甜的夢。我不敢移動，不敢呼吸，不敢心跳，生怕那一絲絲微微的動靜，驚動了花朵，花瓣凋落，夢也就醒了。
花枝是何時橫在我面前的？我路過時，她想要挽留，我知道她想挽留我匆匆的腳步，挽留那時鐘的轉動，挽留我們如花般的青春，然而怎麼可能呢？她見留不住，便放手了。對四季而言，花兒是過客；對花兒而言，我又何嘗不是過客！
距離中考只有三十天了，在這衝刺的日子裡，能有這樣的一次漫步，讓我痴痴地醉，醉得痴痴，讓我想起了曾經的往事依依，讓我銘記這金色的初中生活，真的無憾了。
未來的日子裡，何時才能再像今天這樣痴痴地醉呢？
既然時光留不住 篇3
國一作文 ,1299字我儘可能地去尋那支離破碎的老照片，並將它們加以拼湊，使之成為完整的你。
—題記
無奈，你我都敗了，敗給永恆的時間。我沒能再見到你—我的老師。
那時學校離我家是不遠的，但走路還需十幾分鍾。因為處於農村，經濟又不好，所以學校相比城裡還是有些差距。儘管如此，我們還是挺快樂的。
我至今還記得上課的第一次，我們都規規矩矩地坐在教室。忽然，一位新面孔出現在我們的眼前，你架著一副方框式的眼鏡，嘴邊有兩個小酒窩，個子並不高。沉默了一小會兒，便以自己溫柔的聲音介紹自己，由於是開學第一天，又要分課本，又要調整位置，於是一節課便在忙忙碌碌之中偷偷地溜走了。那是我第一次見到你。
在接下去的幾節課裡，不是教拼音就是教課文，我們也跟著你稀里嘩啦地讀著課文。
時光是留不住的。很快，就進行了我步入小學以來的第一次考試，那時我的分數是很高的。在接下去的幾次考試中我都接連得了高分，於是我漸漸浮躁起來了，上課講話，下課追逐打鬧，還買了玩具進了校園，你還是一如既往溫柔地對我說：“一切事物都是由微小的物質堆疊起來的。大地是由一方方土坷垃堆積的；高樓是由一摞摞磚瓦建造的；江河是由一滴滴水珠匯聚的。假若我們不能重視微小的細節，那麼大地不穩，高樓倒塌，你長大之後自然成不了大事。”我聽了很是難受，那是不是意味著小時候的夢想會隨之變為泡影？
後來，我的心態雖是端正了，但是也不知道為什麼老是改不了愛說話的毛病。你說我是班裡最愛講話的，也不單單只是你說，大概教過我的老師都這樣說罷。
你上課是那麼地嚴肅，但是下課就猶如換了一個人似的，與我們其樂融融，也偶爾給我們講講笑話。於我而言，你不僅僅是老師，還是我的好朋友。
我不知道，你是否會隨著時光的消逝而消失，就像生命棉帛的斷裂讓我隨之心痛，而面對這即將發生的一切，我將表現得無能為力。
小學四年級，開學第一天，我高興地去上學，那時的我是不知道四年級會換老師的。我一如既往地又跑又跳地進入教室，熟稔地將作業排在桌上，因為我知道你是一個一絲不苟的老師。可期待是最完美的絕望，進來的不是你，是她，一位新老師。於是在那一天，我決定不掉淚，迎風撐著眼簾，用力不眨眼，但我的心裡泛起了一陣陣漣漪，你被調走了，走得那麼匆忙，走得沒有時間，沒有界限。四年級第一課是《錢塘江大潮》，那一節課，我木然地翻開課本，任由風帶動它翻開，我身在曹營心在漢。於是40分鐘便在思緒中飛過，時光那麼匆忙。
至今，我仍未見到你。
去年，我有幸能得到你在QQ上的迴應，你問我還記得多少個曾經與你一同打鬧的同學，並且感嘆時光的匆忙，你也知道時光是留不住的，我的心像擠碎了一個檸檬，頓時熱淚盈眶，童年的回憶瞬間像白雪公主般被喚醒。
我時常在想要是小學可以再來一次，我會收斂起我像空稻穗那般傲氣，認真聆聽你的教誨。我們又是否可以共同地把我們一起學習的時間延長？讓我們的師生情更加源遠流長。
奈何命運偷走如果，只留下結果。
奈何時光匆匆，一去不回，留不住。
你終究是離開了我。既然時光留不住，我想，應該倍加去珍惜。
終是朱顏辭鏡花辭樹，時光留不住，一切也都不復往昔，現今留下的，只有懷念吧。—後記
留住時光 篇4
抒情作文 ,537字剛入學的好奇無知，再到如今的滿腹經綸，時間，匆匆而過。
六年的相處裡，我學會了堅持，我學會了流淚，我學會了思考，更重要的，是我收穫了友誼。每天的嘻嘻哈哈，每天的激烈鬥爭，在一次次汗水中，記錄了我們一起歡樂的時光。當初，有壓力，有難過，然而，如今卻要分離，卻捨不得，羨慕曾經的美好，後悔當初的不知。
六年的相處裡，我見得最多的，便是大家的笑容。一次次得取高分；一次次玩笑過大；一次次獲獎，那笑容，燦爛！太陽的光芒好像在那剎那失去了應有的美麗，成了大家的襯托。班級公告欄上的獎狀，是全班同學用汗水凝聚出來的，它不是一張紙，是魂，使我們全班同學的榮譽和笑容！
我喜歡每天早晨揹著書包走進校園聽見同學高喊我的名字，我喜歡大家對我親切的稱呼，然而，這一切，怕是持續不了多久。我不知道，在分離的那一刻，我會迎來怎樣的沉重，我只知道，那一刻，自己會不知所措。我不想讓大家滿滿六年的情感就單單記在幾十頁的同學錄裡，我想讓它們掛臉上，希望以後大家會時時想起。
六年去了，轉眼間將一腳跨出這個大門，身後的一切，包括教室，操場，花壇，還有那為我們不知付出了多少心血的老師，都將分離。
有聚有散，有散有聚。雖是遲早還匯聚在一起，但我不希望有散的那一天。留住時光，這是一個期望，但更多的，是一種奢望。
留住時光 篇5
國一作文 ,517字“滴答”，這是一滴水滴入大海的聲音，甚至沒有聲音。
時光是飛快的，你聽不見聲音，看不見影子，它就只是一閃而過。當你沒有它時，你是否想過懊悔？
時光在某些人眼中卻又是慢的，整天無所事事，虛度光陰，認為自已的耳朵裡充斥著時光的聲音，在它消失後，也沒有察覺。
日子一天天過去。當時光告訴他：“你沒有時間了。”有人開始抱怨：“為什麼是我！”“怎麼又是我！”終於，有一天時光不再告訴他，因為他已聽不見。
時光無聲，但它會做出行動，時光無影，去了就是真的去了，一去不復返。
當一個又一個的虛度光陰的人，因為自己的虛度光陰，而失去生命，這時的抱怨的話是多麼無力。時光如果會說話，會說：“不要在死前抱怨，因為你們有時間的時候可沒抱怨過。”我想，時光的話語會讓虛度光陰的人啞口無言。
時光無聲，時光無影；去了，不回，沒了，不再有。
與時光的漫漫長河比起來，你那一滴水不算什麼，但對你自己卻很重要；當你不懂的珍惜，任它滴在河裡，沒了就沒了，任憑你再怎麼撈河裡的水，都是汙濁的，你不能用的。你能做的，應該是在它流失之前的守護、珍惜。
留不住那片桃花源 篇6
高二作文 ,856字那一年，初春。
海水肆意地翻騰，漫過沙灘，撫摸石粒，妖嬈的花在海邊絢爛地開著，不著邊際地，讓他的心沉醉。他望著天空，幻想著，迷茫著，尋找一片蔚藍。
他說，我想要面朝大海，春暖花開。於是，安靜、寂寞的詩人，在那花開遍野的季節，找到了他的桃花源。
海子先生，早已經以殘忍的方式離開了人世。或許他絕望了，或許他不再留戀了，而不滅的，是他的詩，是他的魂，還有那夢境中的，不可侵犯的神聖。
而今，花謝花飛花滿天。踩著軟軟的細沙，迎著那不太安靜的風，帶著鮮明的記憶，還有一去不復返的昨天，我踏上了詩人曾走過的路途，尋找著詩人蔓延過的足跡。
於是，那片桃花源，來到了我的夢境。那應該是個平凡簡單的世界。正是蕭瑟的秋，不蕭瑟的清晨。
楓葉還沒來得及炫耀它的美，就從樹梢翩然落下，像一位孤傲的舞者，完成這生命的洗禮。隨之落下的，還有秋季的魂。
落花，無情卻勝有情。漫天飄飛的絢爛，像無盡的年華。地上寂寞的空靈，像落定的塵埃。
潺潺的流水，靜靜的，緩緩的，彷彿來自天堂的樂聲。只那麼一瞬，便醉了。幽幽的香，蔥鬱的綠，安靜的風，乾淨的藍。這個地方，名叫桃花源。
從路的盡頭傳來幾聲鳥叫，讓這本萬籟俱寂的世界洋溢著音樂美。斑斕的石頭路上，有點點水痕，陽光照耀其上，折射出夢幻的光，彷彿一滴水，就是一個天堂。
一陣冷氣襲來。心中忽然有了慾望。
沿著滿地的落花走到路的盡頭，繞過樹叢，於是我看到了與之前美麗的、絢爛的、光彩的世界格格不入的場景。
那裡是墓地。寒冷的，黑暗的，墓地。第一座墓，貪心。第二座墓，自私。第三座墓，憎恨。
簡簡單單的幾個詞，講述了人世間的風風雨雨，如今，他們都死了，都滅亡了，不復存在。
我的心終於釋然。走出了這片黑暗的森林。一切都好。有兩個小孩從我身前跑過，銀鈴般的笑聲，還有純潔的心，讓我心中的雜念瞬間全無。
我閉上眼睛。再睜開。腳丫正埋在那軟軟的細沙中。有海浪的聲音把我的思緒拉了回來。此時此刻，面朝大海，春暖花開。
我彷彿經歷了一個很長很長的夢境，夢中有一個地方叫桃花源，可是，心繫於此，卻留不住。遠逝成空。
歲月不饒，時光淺然 篇7
日記 ,518字2017321 晴 週二
日子一天天過去，平淡也偶有小驚喜。
眼見著考試一天天逼近，心裡很是焦急，卻又拗不過懶癌來襲，果然，除了你自己，沒有人能幫你。
上午接著實訓，今天換了個女老師，溫柔也比較有氣質，她在教我們視訊這一塊的內容，然後上午講完給我們留任務，小組擬定主題，做一個視訊混剪。因為時間緊迫，兩個周確實壓力比較大，但是我們還是很認真在對待，因為你認真了，回報你的成績才會踏實，從來都相信有付出才會有收穫。
中間休息的時候，我們去拍專業考試要用的照片，一堆人擠在那裡，說說笑笑，倒也熱鬧。最搞笑的是，每當有熟人過去拍的時候，我們都會各種挑逗開玩笑，好像她們笑場的時候會特別有成就感。我們也是屢戰屢勝，又屢試不爽。
回去上課已經有些晚了，我們便開始投入到任務的進行中，有些神一樣的對手，就會有豬一樣的隊友，有幾個同伴還真是讓人無可奈何，卻又是好笑至極不忍責備。
晚上，在跟老弟聊天，從買衣服說到了他的學習，又說了很多其他的話題，真的覺著弟弟長大了，已經不是那個會跟在我身後喊著讓帶他玩的小破孩了，有些欣慰又有點不捨，可是姐姐現在還沒有足夠的能力去保護你呀，再等等我，會給你們最好的生活。時光請你溫柔待他，我很喜歡他。
留一點時光給自己 篇8
高二作文 ,836字風又起，葉落。
枯黃的色彩一如既往，和從前無數個秋一模一樣，和曾經無數縷逝去的歲月一模一樣。
風揪住我的衣襟，撕碎屬於我的時光，輕輕揚起，將它們拋給黑夜裡那盞疲倦而孤單的檯燈，將它們埋進白花花的豐滿的試卷裡以及馬克筆刺眼而又喧鬧的線條中。於是房間純白的牆面上生長出金晃晃的獎狀，像熱帶雨林中粗壯霸道的藤蔓，毫不留情地佔據著我的世界，壓迫著我的呼吸。我掙扎著想要逃出這個令人窒息的地方，無數雙手伸過來攔住我：“這就是成長。”“這是生命價值的實踐。”
一片嘈雜與喧鬧之中，反而聽見了自己內心深處痛苦的吶喊：留一點時光給自己！
留一點時光給夢醒的脆弱，留一點時光給曲不成調的哼唱，留一點時光給喧鬧中無奈的沉默……
時光若屬於自己，那會是怎麼樣？
那該是用一杯清淡的香茗與泛黃的書頁，來取代一整個冗長而枯燥的閱讀講座。只願讓清風舒展開綠茶微皺的眉頭，在漸漸失去溫度的白水裡展開青澀一笑；只願讓陽光浸透一整片飛揚的文字，去聆聽遺落在歷史長河裡的一聲聲悲涼的嘆息，一個個蕩氣迴腸的故事，用年輕的心靈去容納百川，去追逐聖人哲思的光輝；用青春的熱情去擁抱如畫江山，去品嚐英雄烈酒般的深情與豪邁，去尋覓五柳與南山的淡泊與平凡中的不凡。
屬於自己的時光，不該浸泡在地理老師衝鋒槍一樣橫掃的唾液裡和蒼白無力的日光燈裡，而是拿起指南針與地圖，背起行囊踏上新奇而驚心動魄的探索之旅。撫摸每一塊冰涼而冷寂的岩石，親吻海灣性感的鎖骨。少年不會怕漫天飛揚的火山塵埃的湮沒，不怕永無止境的高山的考驗，他們只知道腳下的每一寸土壤裡或許都埋藏著熠熠生輝的金子，每一片綠葉的脈絡裡都流傳著一個無聲的祕密。他們要將犀利的求知的目光對準北極光的微笑，對準宇宙深處妙不可言的光線，飽含熱情地去鑽研，去奮鬥。即使等待自己的還是黑夜裡的一盞老舊的孤燈，但心裡熊熊燃燒的，不再是成績榜上跳躍的數字，而是熾熱的信仰與夢想的光芒。
留一點時光給自己。留一點時光讓我們放飛夢想，留一點時光讓我們體驗青春，留一點時光讓我們品味人生！
即使青春留不住 篇9
高二作文 ,1049字青春，給予我們苦澀，只為我們更好地微笑；青春，給予我們失敗，只為我們更優秀地成長；青春，給予我們荊棘，只為我們更勇敢地前進。青春給予我們太多太多……
獨自一人站立在門前的槐樹下，任由風兒拍打著我的臉龐，似快樂，又似悲傷。時間離開了，風兒離開了，友情也漸行漸遠。不知不覺中，已經習慣了苦風的細細抽打，依靠著大樹，緩緩開啟青春回憶錄。
裡面的一字一句都那麼的真實，但也是那麼的遙不可及。終究敵不過岔口的別離，終要揮手告別，終要獨自一人走完你的青春。“願以後相見之時，你依舊有那張純真無邪的笑臉”。看到這裡，淡淡地笑了笑。誰不想永遠有著那純真無邪的笑容呢？可我們永遠都忽略不了的一個詞，叫現實。現實，讓你和你愛的人遇見時，它是美好的；現實，讓你和你愛人離別時，它是殘酷的。容不得你任意妄為，也容不得你頹然自廢。
最美好的片段不過就是一場轟轟烈烈的愛情罷了。電影《既然青春留不住》中周惠說：“我想家的時候，你卻給我愛。”也許有些決定真的趕不上情感上的需要，當我們還年輕的時候，我們並沒有感到真正年輕的意義；當我們體會到年輕與年老的區別時，我以為只能留住青春的尾巴，也許待我們年邁時，我們才能暮然回首，我們以為的青春的末尾是風華正茂。
或許青春就是你追我趕的一場旅行，我們都太過追逐前方的風景而無法體會身後的旖旎風光，伴隨時間的飛逝，離我們魂牽夢繞的地方漸行漸遠，抬頭仰望天空，依舊還是以前的湛藍，只是沒有了那些純真的話語，沒有了那些純真的笑容，我再次笑了笑，繼續翻學著青春。
青春是多姿多彩的，僅有掌聲，沒有石頭，那不叫青春；僅有放棄，沒有堅持，那也不叫青春。我們不要畏懼青春的荊棘；不要畏懼青春的苦澀；不要畏懼青春的失敗。我們反而應該感謝那些荊棘、苦澀與失敗。因為是它們，給予了我們有甜有苦的青春；因為它們給予了我們堅持與成功。我們不應該讓青春這樣逝去。
我想，有些人有時候也會像我一樣，感嘆著我們的漸行漸遠。但是，即使是這樣，也應該讓青春綻放出最美的花朵，因為我們沒有幾個青春，沒有多少日子可以讓你如此地瘋狂，讓你擁有如此沉醉的時光，獨步碎錦般的日子。
青春，因為它們，我們捨棄了太多，可是在捨棄過後，我們得到的卻要比舍棄更多。其實，不論結果是什麼都不重要，只要你活出了自己，活出了你的青春，那麼你的青春就是獨一無二的。我們不須感嘆青春的流逝。
即使青春留不住，我願意把它燃燒殆盡，灰撒天際。然而青春有多少不是在不經意間化為白駒的呢？倘若幸，就此一生的憾事至死方休。倘若幸，變化著平淡歲月裡的一縷微風。
不願時光再侵犯您的容顏 篇10
高一作文 ,679字歲月之河就這樣靜靜的流淌著，流逝了那些無法挽回的歲月，時光的年輪不經意間增加了一圈又一圈。驀然回首，發現背後一直支撐這家的父親已經老了……
“時間都去哪了，還沒好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。時間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉眼只剩下滿臉的皺紋。”是啊，時間究竟去哪兒了？是歲月無情的流逝了您的青春年華，帶走了您的偉岸俊朗。
在風雨兼程的路上，感謝一路有你陪伴。您還沒有為自己花一分錢，沒有享受自己的年輕歲月，沒有為自己著想。所有的精力投注於家庭與事業，為了我為了家，轉眼卻被銀髮悄悄地爬上了您的頭……
我變成了一縷風，飄著飄著就來到了父親的身邊。他駕駛那已有些年月的摩托車，背也駝了，臉上滿是滄桑，瑟瑟的寒風侵蝕著他的身體，而他卻穿得那樣單薄，我多想去阻止那些寒風，可我只會讓風颳得更大。爸爸，您不冷嗎？我想您一定很冷。就連路旁那翠綠而矗立的竹子此刻也彎下了腰……即使是如此寒冷的天氣，您始終毫無怨言，仍舊辛苦地工作著，您的眼睛如水一般明亮，眼神也是如此堅定。正是您的堅定，給了我前行的動力與勇氣。
父親似一棵青松，而我卻似青松下的一塊石頭。父親的堅強不屈，因為他要做一座山峰，撐起一片讓我快樂成長的天空，即使再艱難辛苦，他也會堅持不懈，哪怕累得精疲力竭，傷痕累累。
在我們絕無平坦的人生旅途中，擔負痛苦，揹負壓力，只有父母才會是你一生的後盾，他將用一生來呵護我們。歲月的流逝是無言的，父母的愛是無聲的，如歲月靜靜地伴隨在我們的身邊。
父母之所愛亦愛之，父母之所敬亦敬之。這不正是我們應當孝敬父母的嗎？
為閱讀留一段時光 篇11
國二作文 ,506字在這個按快進鍵的世界裡，你能否為閱讀留一段微時光，就當作匆忙旅途中短暫而充實的停歇。
—題記
閱讀這個詞或許在人們的腦海與意識中早已漸漸淡去。古時候的人們所無比嗜愛的閱讀，在現在的人看來早已是一些讀不懂的文言文和那些看了一遍就已厭倦了的散文。古代文人的筆墨與濃重的色彩逐漸被街上花花綠綠的霓虹燈、喧囂的吵鬧、時刻也不停歇的腳步與每天漫無目的的遊蕩所取代。
無人去理會閱讀，書則成了閒置品，帶著塵埃與泛黃的書頁，蜷縮在書架的某個角落，輕輕訴說無人能聽到的嘆息，電子遊戲則成為了人們的摯愛。
我有時會嘆息，有時會反問，為何閱讀不再受人們所愛。閱讀彷彿是很久很久以前的事了。手機螢幕上鋪天蓋地的娛樂新聞、手遊的登入簽到資訊以及各種雜七雜八的提示早已大容量地佔據了我們的生活，快速地瀏覽一遍後，再繼續重複兩點一線、朝九晚五的生活。時間與生活按下快進鍵，壓力下的人們沒有喘息的機會，同時也沒有閱讀的生存空間。
為閱讀留一段時光，在簡單純潔的文字裡，你或許可以找到自我，或許可以不再那麼緊張。在書中，你能穿越到唐朝或清朝，你能與李白或朱自清對話，你也能享受一段唯美的愛情故事。試著將生活放慢，去走走屬於你的步調。
愛是不懼時光 篇12
寫人作文 ,608字時光老人，是否因暮靄沉沉的蒼涼，才這般決絕？
貪玩的雨點在天空中跑來跑去，大汗淋漓，而天空下一個調皮的我左顧右盼。突然人群中看見了我等待的人，他向我招招手，我向他點點頭。
“爺爺，今天怎麼來那麼遲？”
“我呀，路上堵著了。”
爺爺有條不紊的騎著車，每路過一個小水窪都給了我欣賞水花騰空的瞬間，耳邊凌亂的汽笛聲也絲毫沒打亂他騎行的節奏，即使這樣，爺爺也仍用雙腿緊緊的護著我，連肆意的風也不敢入侵。
雨挾著狂風斜斜的傾灑，回憶也衝破了堤防洶湧而來—
年少，在風裡帶水的冬天湖中踏冰，前腳才上，脆薄的冰層便倏得裂開，冰冷襲上心頭，竄入骨髓，一隻大手突然攥住我近乎失去知覺的手臂，猛然間一股暖意濡溼了心扉，席捲了刺骨，這正是爺爺的手，正是這隻連舉筷都會發抖的手，此刻卻如此有力。看著我紅撲撲的臉，爺爺是說不上的無奈，我一個無害的笑容頓時平展了他的皺眉，他擺擺手示意我回家，再一遍遍責備媽媽的疏忽，我知道，這是一位平凡老人最溫煦的關切。
“到家了。”一句話叫醒了我的回憶。一回頭，竟發現爺爺衣衫已被浸溼，寒顫顫地貼在身上，雨水順著一頭銀髮淌下無情的打在地上，不知何時，爺爺的眼角揉進了皺紋，面頰烙上了風霜，斑駁的歲月竟能讓我看見這位花甲老人歷經世事浮沉的一生。我鼻頭一酸，眼中模糊了。
爺爺，您讓我在這方圓幾裡看到一個偌大的天地，這兒有蟬鳴，有風聲，有兒時吻過的痕跡……
時光靜悄悄的，老人睡了。
我說，祝你好夢。
我，不隨時光老去 篇13
國一作文 ,881字“咳咳”，一個熟悉的身影出現，一會兒，黯淡的光撫上我的面頰。我早已習以為常，就這樣，我又一次被放回到某個不易被人發現的角落，在這樣的地方，我度過了十幾個春秋。
我是誰，我不是一個總能被記住的生命，我只是一本普普通通的《安徒生童話》。我還記得十年前的某些日子，我剛來到這個陌生人常駐的新世界，每日總有粗糙的手、軟嫩的手將我翻來覆去，我期待每天早晨的金光，彷彿那刻的我是個“明星”。可如今呢，被遺忘，被拋棄，被當作垃圾一樣。不！垃圾還是有人會去清理的。那我算什麼！
現在我又被放回到一個陰暗的角落，昨天還聽到有人說要帶我去一個新地方。唉！不過是一些隨口胡說的說辭！
我的身邊也都是些和我一樣被“用剩下”的“老人”，我們和遠處的新人相比形同虛設。“喂，醒醒，有人來了”，《安妮日記》道。“不可能再有人來了，快睡睡吧，你已經在架子上醒了快十幾個鐘頭了。”我不想理睬旁人不切實際的幻想，閉上了雙眼，沒多久便沉沉地睡了。希望太大，失望就更大。
睡夢中，我聽見了孩童的尖叫歡呼，我又感覺到十幾年前那種被人拿起便再也放不下的愉悅。我慢慢睜開眼，誰知這些不是夢，難道是夢太逼真？一定是夢，“小安”快醒醒，美夢做久會瘋的！可我怎麼也醒不了。
“大家快看，是《安徒生童話》！”一個圓滾滾的男孩將我舉過他的頭頂，“如果沒人要的話，我借走了！”“不！給我看看！”“我先來的！”“大家彆著急，先去填表登記。”一個洪亮的聲音。
我抬頭看見牆上貼著“共享書屋”，身邊的舊架子也不在了，一切都是亮著的，包括一個女孩手中的《安妮日記》，衝著我笑。我懂了！是新時代臨到了！我要“重生”了！
沒多久我到了一個瘦小的男生手中，他柔和地翻著我那脆而薄的書頁。視窗沁入了風，我的幾頁灑在地板上，男孩將我拾起，輕輕插了回去……
我又在無數人手中流轉，他們對我細心的呵護像保護一個嬰孩，我也覺得自己不再是本年邁的老書，而是一個“新生命”。
時光啊，你跑呀跑，我慢慢地走，每個清晨，當我被撫摸時，我始終覺得，我是被溺愛的孩童，只要時光你在，我便不老去。我多麼希望被眾人熟知的一天降臨，但我知道，那樣的日子快到了……
最是人間留不住，唯有詞話駐吾心 篇14
國小五年級作文 ,1130字中國，有著世界上最古老的文化、最巨集博的文明，而“國學”就是這片熾熱大地上的血脈，穿越千年時光，融入華夏兒女的血液……於是，懷著對祖國母親的一腔熱血、對中國國學的滿懷仰慕，前幾天便拜讀了王國維先生筆下的《人間詞話》。
朱光潛曾評價過—“近二三十年來，就我個人所讀過的來說，似以王靜安先生的《人間詞話》為最精到”，親自讀來，確是如此。開卷有益，王國維先生的心意是在文學中能夠尋覓到人生痛苦的慰藉，找到自己的人生境界與目標，身處其間，文學本身的非功利給他帶來了審美的愉悅。於是乎，讀到這本作品的一字一句，哪怕只是隻言片語，我彷彿也能看見這位國學大家可敬又睿智的模樣。
沉浸詞話人間，對我影響最深、最重的，莫過於最成名之段—“古之成大事者，大學問者，罔不經過三種之境界……”，年幼之時牢記於心卻是似懂非懂地理解，而今已是而立之年，方才從《人間詞話》中領悟了三種境界的奧妙。
“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”，第一種境界取自晏殊的《蝶戀花》，這該是一種怎樣的心境呢？昨夜猛烈的西風，襲在翠碧的樹上，百葉凋零之際，思緒難免迷茫又淒涼，可又如何是好呢？天涯路遙遙，無盡迷惘湧上心頭。恰如你我走過的人生路，莫問天涯路幾重，唯有勇敢的探路者，也只有忍得了寂寞的“戰士”，才能無論事態變遷都付出甘之如飴，得來歸於歡喜。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，第二種境界取自柳永的《鳳棲梧》，人瘦削了許多，衣帶也愈發的寬了，可我始終不曾懊悔，為了真理與夢想，即便容顏憔悴也不曾怠慢。王國維是執著地，他堅守著心中的真理與無悔的理想，夜以繼日，哪怕瘦削，哪怕憔悴，都是值得的。你我尚且應如此，生命裡總有太多美好的夢，又怎能讓它們被現實晒成枯槁呢？於是，一往無前的人啊，不管遇到什麼困難，都能戰勝，都不會挫敗，無論摔倒過多少次，都仍有站起來的頑強，築夢，無疑需要更多的堅守，哪怕瘦削，哪怕憔悴。
“眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，第三種境界取自辛棄疾的《青玉案》，千百次尋覓，倏然一次回頭，便在燈火稀疏的地方發現了她，不理會喧鬧的人群，獨自站在“燈火闌珊處”。這是奮鬥無獲後，突然接觸困惑的喜悅，這是一種醍醐灌頂的頓悟，昔日追逐過程中的苦楚，在一瞬間得到昇華，這也是世界的本質，這個世界有偶然的運氣，也有必然的運氣，通過努力踏踏實實地達到某個境界，方才能換取自己所渴望的東西，此乃柳暗花明又一村。
今人帶著《詞話人間》的三境界解析人生，仕途也罷，命運也罷，都經歷著三重狀態—追夢，遇挫折而不言棄，關鍵時刻獲轉機。王國維先生帶著士大夫的背影逝去，《詞話人間》卻永不褪色地留在了人間，聽—最是人間留不住，唯有詞話駐吾心！
最是深情留不住 篇15
高一作文 ,1115字若只是遇你如一曲驚鴻，未能濡沫以共，未能醉此一蠱，還不如忘記夢裡這場朦朧，獨身月明中。—題記
“城上斜陽畫角哀，沈園非復舊池臺，傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來。”七十五歲時的陸游故地重遊，但這舊時之地早已物是人非，我彷彿看見，一位白髮老翁，佝僂著背，在這門前徘徊，猶豫，遲疑，良久之後，才緩緩向前挪動……我輕輕地跟在他的身後，走進沈園，走進他的世界。
一場小雨淅淅瀝瀝，打在老翁的臉上、眼角，我望著他，他頭也不抬，只是雙手背在身後，與一塊隱在茂密樹葉中的石頭擦肩而過。這塊石頭就是詩境石，“詩境”二字，是這位老翁題上去的。這塊石頭的特點是“瘦、透、漏、皺、醜”，正印證了老翁此刻的心情—誰能體會到他當時孤身一人，在此地懷念早已不在人世的心上人時的悲痛呢？也許，只有這塊石頭懂他，它把他的故事，刻在自己的面板紋理中，封鎖千年。
雨滴逐漸增多，密密的水珠滴掛在眼前這座橋上的青石板旁。老翁停住了，若有所思地望著橋下的流水，一去即逝，往事亦是惘然—“傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來。”七十五歲的陸放翁站在橋上，看著橋下碧波長流，竟見昔日的愛人唐婉向自己走來，如一曲驚鴻，如夢中所思一般，她那亦真亦幻的倩影深深刻在他的目光之中。我步步漣漪念你，怎奈青絲老去，卻還那年白衣，打馬浣溪，已不必挽留，早在陸游母親的一聲休令之下，他們就已緣分殆盡。
終於，一場大雨如期而至了！老翁痛苦地閉上了眼睛，快步走過那傷心橋，來到一方亭子，亭子上掛著一幅匾，匾上刻著三個清秀的字型“孤鶴軒”。陸游晚年官場失意，無人理解，又與唐婉一別。他自喻“孤鶴”，老翁獨立亭中，仰望碧霄，想當年被世人冷落之時，就是這“孤鶴軒”陪他苦中作樂，把酒尋歡啊！雨，已不受控制，自顧自地下著，那一聲聲落地時的脆響，就好比“大珠小珠落玉盤&rdqu”這流傳千古的《釵頭鳳》與唐婉的一首“世情薄”形成人們為之嘆惋的一段愛情悲劇。此刻的我面對這滂沱大雨，似乎也感受到了唐婉那副“怕人尋問，咽淚裝歡”的無奈和“風月入我相思局，怎看相思未相許”的惆悵
“人成各，今非昨”。陸放翁在八十四歲最後一次遊沈園時不僅悲傷感慨：“沈家園裡花如錦，半是當年識放翁。也信美人終作土，不堪憂夢太匆匆。”最是深情留不住，悲情浸潤當時人，給後世留下的便只有膚淺的理解與似懂非懂的那一絲同情。
情如風雪如常，卻是一動即殤。走出沈園，雨勢仍舊不減，但老翁卻已消失不見。心似千結，唯願君如瑤臺花上蝶，花落蝶成雪，白髮無相別。他走了，帶著他悽美的愛情故事，感我此言良久立，風吹雨淋，沈園沉默千年。這段路是走完了，但老翁的背影和雨聲帶來的惆悵還是落入我心底，泛起一圈圈漣漪……
小學不小時光不老 篇16
國小六年級作文 ,625字在這簡簡單單的六年小學時光裡，我們跌跌撞撞地開啟了人生的第一扇門。這六年裡，我好像大海里的一葉小舟，遊弋在廣闊天地中。
五年級，一次小測試，我卻只拿了81分，這使我好像跌進谷底。翻看試卷，發現錯的都是類似的題型，一定是這方面沒有掌握好。這使我既後悔又不甘心！我從課文中收拾出這類題的資料，反覆閱讀、做好筆記、積累運用……
第二次測試，遇上了這類題目，我信心滿滿地作答。果然，認真複習是有用的，這次我考了93分，已經向前走了一大步！我開始有些自滿，作業開始馬虎、上課開始走神、我自以為已經全部明白，便不用繼續聽了，有的甚至不懂裝懂。結果，我的一時忘形，使我的學習落了下來，一直落到77分，我好像從天堂一下摔入了萬丈深淵。走起路來像拖了塊大石頭，總是不在狀態，心不在焉……
媽媽察覺到我的退步，對我說：“小學階段像一望無際的大海，而你就像海面上的一葉小舟，即使遇上風浪也要勇敢面對，否則，後果只有沉入深海，無法上岸，就算風平浪靜，你也要時時刻刻做好抵檔風浪的準備，一刻也不能鬆懈；社會的力量是你無法估量的，你不努力向前，他人努力向上就會超過你，而你就會落後。人，不進則退。你要記住小學不小。”媽媽的話好像一把刀，一個字一個字地刻進我的心裡，我明白了天道酬勤，一切時間都是不等人的。我開始把心思融入學習，成績提升了。
小學說它大，不是；說它小，也不是。但這件事讓我明白，任何時候都不能鬆懈，真正的寶藏是要用汗水換來的。我永遠忘不了媽媽的話：“小學真不小。”
既然青春留不住 篇17
國三作文 ,642字從呱呱墜地地開始便被灌輸著“好好學習”的思想，我相信身為學生的我們都是這樣，從我的角度看，這是一種責任，責任是青春的標籤；
“不苦不累初四無味，不拼不博等於白活”這是畢業的格言，當這些字眼進入我眼簾時，我心裡莫名有一種湧動，這是青春的力量吧！拼搏是青春的標籤。
迎著朝陽在烈日下摸爬滾動，任憑汗水浸溼衣衫，任憑暴風雨狠狠地猛烈的拍打肌膚，也不放棄，也不放棄那追逐夢想的腳步，我想，汗水是青春的標籤。
責任、拼搏、汗水共同編織成了青春。
它不是所謂的放蕩，所謂的不羈，所謂的狂，所謂的拽，它更像是一個大火爐，或許我需要的不是舒適，而是接二連三的波折，我們必須在這之中，捶打磨鍊，躊躇更強大的自己。
青春是生命中最絢麗的一抹色彩，是黑暗依舊熠熠生輝的星辰，卻又曇花一現，驚豔又短暫。
晚上的時候想到今天一天都沒認真學習，發誓明天好好學習，可第二天受不住誘惑，依然瘋癲，就這樣迴圈著時間都沒了。
每個成功人士的背後必定是傷痕無數而他們的青春是不是像我們一樣？絕對不是，他們不一定鑿壁借光，懸樑刺股，不一定程門立雪，韋編三絕，但他們一定用自己的方式去詮釋屬於他們的青春。
青春稍縱即逝，今天享受陽光的我們定會倍加忙碌。
在人生路上不拼搏、不努力、不奮鬥、不刻苦，那你要青春幹嘛？你要將來幹嘛？
既然青春留不住，我們為什麼，不努力在青春時期留下最美麗的屬於我們的美好？
既然青春留不住，我們為何不在這個最美的時候展現出最好的自己？最美的時光，努力展現最好的自己，這才是青春，才是屬於我們的青春！
不負時光，歌唱青春 篇18
國三作文 ,1084字“今日平凡，卻又非凡”
—高爾基
二十六號晚，隨晚自習鈴聲響起，我們初二四班“四班好聲音”開始。選手們手握小蜜蜂，在觀眾的歡呼下，盡情獻唱，場面並不亞於演唱會。
有歌頌青春未來之歌，有細膩委婉的情歌，更有點燃全場的嗨歌。但是在這歡愉的背後，有誰曾想過，選手們背後付出的是什麼？
我舍友說：“要付出多於他人的時間，去培養自信。”不錯，人是要自信，面對觀眾們的大眼睛，要鼓起勇氣，戰勝自我，超越自我，以展示最佳颱風。就像茨威格所說—“勇氣是逆境當中綻放的光芒一樣，它是一筆財富，擁有了勇氣，就擁有了改變的機會。”如岳飛的“三十功名塵與土”，文天祥的“留取丹心照汗青”；貝多芬的摁住命運的咽喉，海倫凱勒的假如給我三天光明。這些勇氣都彪炳在史冊上，流傳在故事裡。
所以良好的演出是缺不了自信的。但是，盡情的獻唱背後，當真只有自信？
在“四班好聲音”開始的前一個早晨的，我很早地來到教室預備早讀內容。平日裡，教室或僅有幾人，或空蕩蕩。但是那天，未等我走入教室，一縷悅耳之聲湧入耳內。我進教室一看，是選手正在練唱，一問才知，這位選手一起床，拿上面包就來教室裡邊練習了，從這位選手的聲音中，我聽出了努力。
面對於觀眾們，誰背後不曾努力？愛因斯坦教授就說過：成功即百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。古語說得好—臺上一分鐘，臺下十年功。
又比如一位與我要好的參賽選手，他本對音樂是一竅不通的，但為了給觀眾們獻聲，他花費自己週末、放學等諸多休閒時間，不厭其煩一遍又一遍聽著同一首歌，看著歌詞揹著背到睡覺。這說明什麼？其實付出的不僅有努力，還有諸多時間。
或許僅是為了唱歌，而做了可能影響學習的事，但我想這同時又是屬於同學們的一次青春記憶。是同學們心中的一天難忘之日。我想，如果說時光的藤蔓爬著光陰的故事，那一天一定是千迴百轉的一枝。
這次比賽的背後，每位選手或多或少都有些感悟，而這正不是美麗青春中的一次人生道理之課。
董卿說：“青春彷彿是一種宣言，它昭示著自古英雄出少年的激情；青春也是一種姿態，心有猛虎，細嗅薔薇；青春也是一種勇氣，帶著加速度在奔跑，渴望找到未來的答案。”
正是如此，讓這個平凡的週日入校日，成了非凡的一日。
今日固有“四班好聲音”而非凡，明日努力拼搏詮釋美麗青春。每個人都要趁早為自己的人生之歌寫好詞，調好調子。每個人的心中都有一支歌，它承載了個人的理想，指明著方向不負時光，歌唱理想，歌唱青春。
So ，today be in here ，I want to say： “Sing my life ，right now。 ”
不負時光超越夢想 篇19
國三作文 ,720字歲月匆匆，時光飛逝。轉眼間2018年已經畫上了一個句號。在過去的一年，你是否付出過，卻忘記勞累；是否收穫過，卻不計得失；是否哭笑過，珍惜眼前；是否失望過，希望仍在！在夢想與坎坷中，你又是否成功？
回首2018，有太多的難忘記憶，也有太多的刻骨銘心。
初入龍門，我有很多的不適應，起床太早，吃飯排隊，壓力太大，不能回家……一段時間，我也曾有過放棄的想法，有好幾次週末回家鬧情緒。但經過老師的幫助，班主任的耐心勸導，我慢慢的適應了，並堅持了下來。從月考一的500分到月考二的497分，再到月考三的516分，我成功的超越了自己，正朝著自己的目標一步步前進。目前我的成績還不是最好的，與成績優秀同學還有一定差距，但我始終相信自己有決心，有信心去超越他們，再創佳績。
同學們，我想用我的例子告訴大家：導航再好，給的是方向，代替不了車子；老師再好，給的是引領，代替不了你自己；平臺再好，給的是機會，代替不了希望；龍門再好，你不去努力，也是白白浪費時間。在龍門沒有等出來的輝煌，只有拼出來的精彩。
展望2019，不負時光無悔青春正當時，超越夢想會當凌絕一覽眾山小。
新的一年，新的開始，不在吃苦的年齡選擇安逸。＂凡是過去，皆為序章＂。新的一年，請用奮鬥實現夢想，用努力去搏擊風浪，戰風斗雨，走向成功吧。
新的一年，新的起點，在學習中找尋更好的自己。面對浮躁，以學習為伴，就能心生靜氣，從容應對中考。
新的一年，新的挑戰，給希望的另一端繫上初心。努力仍將繼續，在快節奏下保持學習節拍，牢記目標，排除干擾，全力以赴，自信前行。
同學們！2019年已經橫在我們面前，請以努力、拼搏、勤奮、堅持為行動，緊緊握住成功的手，決戰中考。
2019，不負時光，超越夢想。
不負時光也不負自己 篇20
國三作文 ,1583字在實驗高中補課的半個月裡，我心裡時時五味雜陳。該怎樣描述那時的我？心智尚未成熟，腦子裡充斥著對未來的惶恐和不安，就這樣陰差陽錯的進了曾不敢奢求的尖子班，這是我沒想到的，然而沒想到的都在後面……
這裡沒有了解我的人，沒有我熟悉的人，沒有老師幽默風趣的調侃，沒有同學們的嘻嘻哈哈，也沒有讓我心安的氣氛，一切都是陌生的全新的。高中這兩個字像一扇沒有一點空隙的門，把我與曾經殘忍的相隔。
初來乍到，沒有人認識你，沒有人會在乎你的曾經，對你的評價僅是你的一身皮囊和中考的那幾個數字。其實最可怕的不是高中學習的艱辛，而是心理上的壓抑，是長時間無人傾訴的痛苦。不是沒朋友，是沒有時間交很多朋友，或是你的朋友沒時間聽你傾訴。為什麼？因為學習。學校規定的時間其實很充裕，只是任何時間都提前，做什麼都得抓緊是尖子班的潛規則。
為了讓初中和高中很好地銜接，英語老師在給我們複習初中的1600詞。一節課差不多50個詞彙，每個詞彙都對應著相應的知識點。由於是初中學過的知識，老師自然把課開得飛快，今天講的明天課上就要聽寫。在這個班裡，所有人的英語都不差，大部分人都顯得很輕鬆。因為基礎好，偶有幾個不會的，也會很輕鬆地就記下來了。
英語，一向是我的軟肋。對於我來說，每一節課都像戰爭一樣，我就像一根繃緊了的弦，即使這樣有時還是跟不上節奏。英語老師說英語十分流利悅耳，可我的筆就是合不上老師的拍節，突然就卡到一個單詞不會寫，然後整句英語就全丟了……
我只好課下借同學的筆記來補。英語老師訂了一項罰則，聽寫的詞錯一個，就罰寫20遍。頭幾天我錯的何止一個，被罰寫的不知道是20的幾次方了。我默默的苦笑，笑不出心裡的痛。可是沒有人會在乎你的過去呀，你的基礎好不好和誰都沒關係。老師不會因為你的基礎差就放慢了課堂的速度，也不會因為你的基礎差而對你有什麼優待。跟不上也得跟，錯了就得被罰寫，這是規則。
曾經那個孤傲的我，在這裡是最不起眼的一個。我無處訴說，孤獨和壓抑讓我喘不過氣來。沒有老師來灌雞湯，沒有發洩的演講課，沒有傾訴的優秀日記活動……我一個人走在跑道上，走走停停，其實周圍有很多人，可我卻孤獨到害怕，形形色色的路人讓我覺得自己根本不存在。
那天早讀課，讀的是初中的文言文，大家都能背下來，而我不能，我不知道什麼時候才能把這麼多遺漏的東西補回來。我突然停了下來，感覺周圍喧囂的讀書聲一齊向我湧來，整個世界彷彿都響起了轟鳴聲。我終於受不了，趴在桌子上抱緊雙臂開始抽泣……我好想新銳，好想那些我們並肩走過的日子……可我知道，我們再也回不去了。
一個清晨，我一個人從宿舍跑到教室。教室裡靜的很，我感覺到自己已經習慣了這樣的靜靜的氛圍。空氣中有浮塵飄著，在陽光下起起落落。我拿起筆，發現灑在桌面上的陽光，也照在我的手上，我順勢看向了窗外，外面陽光明媚。
我看著桌子上一摞摞的卷子和書，彷彿看到了新銳自習課上奮筆疾書的樣子。我突然意識到，不止我一個在過這樣的日子，其實大家都在砥礪前行，誰都不輕鬆。時光是公平的，你和別人有怎樣的差距在於你怎樣的對待時間。
我知道，不能再逃避現實了，當你抱著別人都不知道的回憶痛哭時，別人正在很努力地前行。我知道總有一天，時間會讓我看清一切，可它不會告訴我回去的路。不能再懦弱了，我要儘自己最大的努力去珍惜當下的時光，不任性，更不感性。
我很幸運遇見了新銳，也順便遇到了最好的自己。但我也感謝分別，感謝距離，感謝青春中每一次的不圓滿。因為這些讓我更懂得珍惜，更懂得努力，更有力氣向前！
新銳，翻過寫滿年少的時光，我們真的踏上了各自的取經路。願我們每個人在歷經磨難後，成為面對萬事都能處之泰然的戰士。
三年，願你不負時光，也不負自己。