筆記本的自述相關作文20篇

筆記本的自述 篇1

國小四年級作文 ,515字

Hi，你們好！我不像別的書一樣有顏色，黑字和頁面。我的“肚子”裡面一個字都沒有，我就是一個外部身體一片空白，有著黑色的頁面的傢伙。你們應該知道我是誰，我就是幽默而平靜的黑白筆記本。

我每天都要陪小主人去上學，我真希望小主人能幫我“肚子”裡的空白寫滿，我才能躲在黑暗之中思考黑暗而幽默的人生。

然而，他沒有，還每天在我“肚子”裡“開大炮”“開坦克”，我的“肚子”都要破了，還有一次它被老師發現他偷畫畫，我馬上就要被老師撕了，僥倖老師對他說，下不為例，可他卻沒有聽繼續開始畫。

“活該，你被老師罵了，真是自作自受，好事不幹幹壞事，你不幫我填滿，想上大學，門都沒有！”我說。

“關你什麼事。再說一句，我就把你燒了。”小主人說。

我的肚子裡裝了一大堆的憤怒，我有這種主人，真是活不下去了，說著我就跳窗自殺。我跌落在街上，天上下起了雨，把我的頁面都打溼、打破了，眼看就要死去。這時有一個小女孩幫我撿起帶回了家，細心地幫我把破洞用紙補上，用電吹風把我吹乾，開啟我開始寫字，它寫的字又整潔有好看，還把我的頁面擦得乾乾淨淨，我非常感激她，她現在成了我的主人。

十年過去了，我的肚子沒有一個空，全是筆記，幫我主人考上大學，而以前的主人早已流浪街頭。

筆記本的自述 篇2

國三作文 ,645字

我是一本筆記本。

還記得當初我來到小主人家中時，主人的父親對他叮嚀：“勤奮造就成功”，說是到了初中一定要養成記筆記的好習慣，這對學習有很大的幫助。我頓時感到一陣自豪，並滿心期待，準備著能記滿知識的那一天。

然而現實是殘酷的，先前的想法倒有些痴人說夢的感覺了。

“來決一死戰！”每到下課的時候，小主人就會一把把我從抽屜中抽出來，重重地摔在桌面上，再喚上幾個相鄰的同學，殺一盤驚心動魄的五子棋。

先不談那一下摔，我有多痛，至少身上長滿黑點的感受，實在不好！我希望的是在上課時被拿出，進而披上知識的外衣呀。

這天又是下課的時候，我本以為小主人會再度展開棋藝對決，沒想到他只是輕輕嘆了口氣，怎麼了？難道和之前被老師叫到辦公室有關？他拿起一支黑筆，沮喪的神色堅定起來，一字一畫的在我的臉上寫下了幾個大字：勤奮造就成功！哦，這好像是小主人的父親經常唸叨的話吧，雖然不知道具體含義，但總歸是好的吧？

第二節課上課時，小主人竟罕見的將我抽了出來，莫非……只見他他正襟危坐，認真的聽著老師的講課，將板書記在了我充滿期待的臉上，別說，這麼些字一字一頓的刻上還真有些疼，不過也並無大恙，只要他能進步，都是值得的。

日復一日，我的身體逐漸充實了，正如主人的大腦中逐漸裝上了知識，一次考試後他開心的拿我轉了個圈，並重復念著那幾個字“勤奮造就成功”，而後又投身於學習。

我是一本筆記本，一本快要被書寫完的筆記本，一本裝滿知識的筆記本。也許很快就會有一本新的筆記本陪伴主人，不過我很確信，勤奮造就成功的精神也將傳承下去！

筆記本的自述 篇3

國小四年級作文 ,631字

我是一本筆記本，出生在一家文具工廠，我穿著一件粉紅色的外套，上面有一隻小白兔，小白兔的上面還有“筆記本”三個大字。我身高20釐米，三圍尺寸都是14釐米，是一個惹人喜愛的小姑娘。

我的小主人叫伊伊，是一個活潑、可愛、聰明的女孩子。在她四年級開學的時候，她和她的媽媽把我帶回了家，從此我們形影不離。有一次，數學老師出了一道很難很難的思考題，伊伊用我的好搭檔—鉛筆在我身上“唰唰”寫了幾下，就帶著我去給老師批改，不一會兒，她捧著寫著100 ？ 的我高高興興地回到座位上，就這樣，伊伊對我更加愛不釋手，以我為榮，我的朋友們都很羨慕我，也都為我找到了一個這麼好的主人而高興呢！

可是好景不長，我的噩夢悄悄來臨了。伴隨著伊伊對我的重視，我的空白紙張越來越少，她也對我越來越不珍惜了，經常用筆在我身上亂塗亂畫，把我渾身上下弄得髒兮兮的，最可怕的是，她還經常拉扯我，疼得我呲牙咧嘴的，好幾次都偷偷的掉眼淚。我好想離開她，可是我沒有腿，我的朋友們也經常為我著急、難過。終於有一天，我實在受不了，疼的暈了過去。當我醒來的時候，我發現自己躺在一個偏僻的角落裡，四周空空如也，我在這裡整整躺了一天，才被一位老師發現，她把我撿起來，放進了遺棄箱裡，我在那裡認識了許多同病相憐的夥伴，有被遺棄的橡皮，也有被遺棄的尺子，還有被遺棄的文具盒……

我們雖然被遺棄了，但還有使用價值，希望在未來的某一天，會有越來越多的人認識到我們的價值，也希望我們能遇到一個真正懂我們、愛惜我們的主人！

鉛筆刨刀的自述 篇4

國小四年級作文 ,504字

嘿，我出生啦！2017年的一天，我給鉛筆刨刀這個大家庭又添了一個驚喜，我長得方方正正的，身上披著一件粉紅色的外衣，身後還拖著一條粉紅色的長尾巴，可討人喜歡啦！別小看了我身後的長尾巴，它是我們鉛筆刨刀的刀柄，沒有它，削起鉛筆來可費勁了；有了它，只要抓住它輕輕旋轉幾下，鉛筆就會乖乖地聽話了。

我的腦袋上還長著兩隻“長耳朵”。只要輕輕拉一下“長耳朵”，我就會張開大嘴，把鉛筆含在嘴裡，像英勇的戰士一樣準備隨時出擊。如果你要問我的大嘴在哪裡，說出來還真有點不好意思呢，因為我的嘴巴就長在臉的正中央。另外，我還長了一副鐵齒銅牙，可以緊緊地咬住鉛筆，不讓鉛筆移動分毫。

我有一個超大容量的肚子，可以吞進去好多食物。每天我都要為小主人的鉛筆做“減肥運動”，先將這些又肥又胖的鉛筆塞進我的嘴巴，接著我就會對它們進行“魔鬼訓練”，比如跑步、跳繩、轉呼啦圈。別看我塊頭小，我的訓練方法可是名不虛傳。你看：我轉、我轉、我轉轉轉，不一會兒功夫，就為鉛筆小姐們減下了許多厚厚的“脂肪”，把她們一個個都變得非常苗條，因此她們都非常感謝我。

我每天都過得非常開心，因為小主人很愛惜我。我發誓，我一定要為小主人好好服務，報答小主人的恩情。

作業本的自述 篇5

國小四年級作文 ,470字

大家好！我是一本普普通通的作業本。我原本長著一個漂亮的臉蛋，穿著一身乾淨整潔的衣服，是幫助人們寫作業、做練習的“好幫手”。而如今，我的身上卻傷痕累累，紅一塊紫一塊的，非常難看，這都是因為我的小主人小軍一點兒也不愛惜我的緣故，請聽我一一道來吧！

記得有一次，小軍正在寫作業，但是他想偷懶，就趁著媽媽在廚房做飯時，拿走了書桌上的水彩筆。他一臉陰險地朝我走來，我的心裡不禁打了個寒戰。心想：哎呀！不好！小軍又要在我的身上畫畫了！不一會兒，我就變成了一個不像樣的小丑了。這讓我非常生氣。

還有一次，小軍正坐在沙發上休息，他突然玩性大發，壞笑著朝我一步步逼近，我的心猛地一跳，糟糕！小軍要把我撕下來摺紙！我大聲地叫喊著，可是有什麼用呢？小軍一點兒也不管我的死活！小軍還滿不在乎地說：“不就撕一張紙嗎，有什麼好可惜的？我家本子多得是！少了這一張也無所謂！”我心想：小軍，我和你無冤無仇，你為什麼一點兒也不愛惜我呢？

就因為這樣，我才變得又醜又難看。同學們，你們千萬不要做一個像小軍這樣愛破壞東西的人。如果你非常愛護自己的作業本，我們一定會成為好朋友的！

鉛筆刨刀的自述 篇6

國小一年級作文 ,336字

我是一位漂亮的小女孩。我有一張長方形的臉，一頭金黃色的頭髮，頭頂上還有兩個小洞洞（外孔大，裡口小，裡面各裝著一個神祕的小武器），一雙又大又圓的眼睛，一張可愛的小嘴巴。我穿著一件粉紅色的毛衣，外面披著一件紫色的背心，背心上還印著“Pretty”的一個英文單詞和幾顆白色的小星星，再搭上一條金黃色的褲子和一雙天藍色的鞋子。這就是我，你們喜歡嗎？

你們猜猜看我叫什麼名字呢？對了，我叫鉛筆刨刀，只要你們把粗了的鉛筆頭插入我頭頂上兩個小洞洞的任何一個，輕輕地轉動幾圈，我就會把鉛筆頭變得又尖又細（呵呵，這個就是我的神密武器）。鉛筆屑就會沿著身體直接掉入到我的鞋子裡，既衛生又環保。

我不僅是小主人做作業時的小助手，而且還是小主人學習桌上的一道亮麗的風景線。我們是不可分離的好朋友！

關於筆記本的作文 篇7

國一作文 ,832字

“媽媽，我今天考過了×××。”孩子喃喃地向她媽媽彙報。

“你的對手不是他，是宮嘉鴻。”一位母親扶了扶眼鏡框，滿臉嚴肅。

這是某次考試過後我遇見的一幕。

我也忍不住反思，為什麼同樣的老師同樣的作業，宮嘉鴻同學每一次考試都能超過我呢？我也是同樣努力地啊，但成績始終沒有他高，這是為什麼呢？！

正在苦想的我，腦海中閃過一本綠色封皮的筆記本。對，就是那個筆記本，那個帥帥的筆記本！今天上午我和張少婷同學無意中看見宮嘉鴻同學的筆記本！

記得那個筆記本很厚。一手托起本子，一手摸著紙張的反正。記得一筆一畫的突起，摸得我的手有些痠麻。正面如此，反而也是密密麻麻，有如團結的小螞蟻們排著長隊前行似的。雖然不算字型漂亮，但我知道，就如自己小學時期，老師讓同學們影印下我作業時那滿是羨慕的眼神一樣，只有自己才知道這密麻整齊的文字其實都是自己心血付出的見證啊。

我震驚了，原來祕密就在這裡。我這才知道自己和別人的差距有多大，自己只會努力完成老師安排的作業，人家卻另有總結、人家還能做到及時地複習鞏固、隨時翻看，看似花費的時間比常人要多，但效果卻是常人的多倍。

我忍不住地聯想起爸爸多次教導過自己，一定要及時梳理和總結，“沒有反思就不會有提高，沒有提高就只會是簡單地重複”，過去我一直認為自己已經夠忙了、哪有那麼多時間再做所謂的筆記和總結啊？所以，爸爸的這個教導，被我左耳進右耳出似地忽略了。如今看到了同學工整的筆記，我才徹悟爸爸的話：“磨刀不誤砍柴工。”原來，原來厲害的人都有自己的九陽真經。

掌握了老師當天所講的內容，不就有時間和精力再學習後面的內容了嗎？如此一來，不就形成了良性迴圈嗎？如此良性，學得又快、效率越高、興趣越大。如此下來，成績能不超越常人嗎？

相反，每天忙於所謂的作業卻沒有反思，疲於簡單地重複，“忙忙碌碌，碌碌無為”，怎麼能有提高？再努力也無濟於方法的落後所致失敗，費力不討好，信心越挫越折。

感謝我的同學，感謝我的爸爸，相信調整一段時間成績一定可以有所提高，加油！

鉛筆刨刀的自述 篇8

國小三年級作文 ,588字

【鉛筆刨刀】

三4班王澤雅

大家好！我是一個鉛筆刨刀。我有綠色的屋頂和門窗，白色的牆壁，黃色的閣樓……我看起來就像一個小房子。

我是小主人的媽媽送給小主人的，小主人很喜歡我！小主人給我取名叫洛波，我很喜歡這個名字。

我是怎麼削筆的，你知道嗎？首先，要把鉛筆放在閣樓窗戶上的小圓洞裡面，我的身後有一個小時鐘，把小時鐘弟弟轉一下就可以刨筆了。鉛筆妹妹很喜歡我給它“洗澡”。鉛筆妹妹很喜歡新的造型，我可以給鉛筆妹妹做一個個新的造型，粗的，細的，尖尖的。

下面的大門是用來倒鉛筆屑的，開啟的大門就能倒了。邊上的窗戶可以看鉛筆屑有沒有滿。

這就是我。看，設計得多精巧啊！小主人非常喜歡我呢！

【我是鉛筆刨刀】

三4班夏語芯

大家好，我是一隻可愛的小熊。我有著藍色的耳朵，大大的眼睛，一個圓圓的嘴巴和像西瓜一樣圓的肚子，我長得可愛極啦！其實，我的名字不叫小熊，而是鉛筆刨刀。

你們知道我是怎麼使用的嗎？讓我來告訴你吧！其實很簡單哦，你可以先拿出鉛筆，把鉛筆插進我的嘴裡，就像給我吃東西一樣！然後快速的旋轉，就可以削出細細的鉛筆了。削鉛筆的同時，我的肚子裡就會產生一些鉛筆屑。當肚子滿時，就可以從下面倒出鉛筆屑。看！我的設計多棒啊！

我的小主人可喜歡我啦，每次用完都小心翼翼的把我放好！小主人對我好，我也願意用自己的生命為小主人服務！

我和筆記本的故事 篇9

國小六年級作文 ,895字

一本筆記本，記錄了生話的多姿多彩；一本筆記本，播撒著成功的希望種子；一本筆記本，綻放出閱讀的下筆如有神……我和這本隨我多年“伴侶”——筆記本，留下了許多珍貴的果實。

我要表達的，正是這本刻滿謝氏字型的“讀書筆記”。它是我學習生活中必不可少的東西，在同學們的心目中也是舉足輕重的。用這本普通的筆記本記錄了一本書中最精彩的部分，日積月累，這本平凡普通的筆記本，充滿精華，變成了一本富有意義的讀書筆記。只要翻開一看，你就能從中獲得知識寶物。

我的讀書筆記裡，有著每本書的濃縮。寫了三四年，我有著無窮無盡的收穫，彷彿如獲至寶，不僅寫作水平提高了，語言表達能力也在不斷提升。當我正在閱讀一個個生動有趣的漢字列車時，正在吸收營養的大腦便開始浮想聯翩。看到優美的詞句，情不自禁地抄在筆記本上，就像摘果子那樣得心應手，戀戀不捨地合上書本後，將大腦裡浮想的所有感受一股腦兒的寫上，不久，一篇完整的讀書筆記就齊刷刷的呈現在你的面前。

讀書筆記可能只是老師佈置的一項簡單的作業而已，可讀書筆記在我的心目中卻非同一般。它有神奇的魔法，在你的大腦裡注滿了智慧，無論做什麼都能更輕鬆。讀書筆記的摘抄可以使人的知識儲備量更多，一次又一次的摘抄讓我慢慢成長，它與別的筆記本不同，因為在這裡可以看到自己獨一無二的感受與無窮無盡的知識。每次閱讀，都有新的感受，將它記錄在讀書筆記裡，就能留下最珍貴的果實。所以，讀書筆記在我的心目中，永遠是神聖的。

其實讀書筆記還是一本與眾不同的筆記本，因為它給人許多財富，這不是一本普通的筆記本能給的。它能給人大量的知識，贊助你登上理想的高峰。它與眾不同，更是因為讀書筆記中記錄的都是精華，就像一座文學殿堂，時刻等待著你的敲門。讀書筆記在我身上也發生了許多深造，它使我的各個水平都有效提高，使我變得能說會道，並且總讓我覺得這一切都像是發生在我身上的童話故事，有著現實世界上所沒有的變化。

總而言之，這本神奇的筆記本在我的心目中是永遠獨一無二的，我會永遠珍藏著這一本本記錄精彩故事的筆記本。

作業本的自述 篇10

國小四年級作文 ,694字

我是一本身披五彩斑斕衣服的作業本，小主人常常用我默寫。

“怎麼默的？默得這麼差！有沒有背啊？”老師生氣地把我扔到桌上，對著小主人狠狠地訓著。我被扔得頭昏眼花，真希望這場“戰爭”趕緊結束。“放學留下來，找家長！”老師生氣地補充道，小主人慢慢地撿起我，眼中含著淚花，快步走出辦公室，回教室去了……

我以為我能休息一會兒了，可是下節課老師又來默寫了！小主人在我身上寫下了幾個超大的錯別字，我的身子被劃破了，鋼筆墨水滲到了下一頁，我看到其他本子上寫著美觀的字，伴著漂亮的大紅勾，像太陽那麼耀眼，而我身上卻只有亂七八糟的字和一個個大紅叉，我自卑極了……

“收作業本！”老師一聲令下，組長們把我交了上去。和其他本子在一起，我感覺別的本子是一隻只美麗的天鵝，而我則是一隻“醜小鴨”，看著其他本子都過關了，我好害怕，終於，一個個無情的大紅叉又落在了我身上。

放學後，謝老師把我拿給小主人的媽媽看，又狠狠批評了小主人，我好傷心。

回家後，小主人的媽媽又把我使勁摔下來，我眼前一黑，失去了知覺……等我醒來後，我已經躺在了書包裡。“我的手好疼啊！”“我的腿也疼！”書包裡傳來了書本的喊叫聲。

我揉揉眼睛，仔細一看，我的夥伴們也都受傷了。再往床上一看，小主人卻睡得正香。“小主人呀，小主人，你好好表現吧！否則我們都快被你折磨死了！”

書本的自述 篇11

國小四年級作文 ,534字

大家好，我是一本知識廣闊的語文書，是小主人從書店裡買回來的。

我是長方形的，外皮藍藍的，上面畫著一些圖案，像一幅五顏六色的畫，側邊寫著是幾年級的，是什麼書，哪裡出版的等。後面有幾朵豔麗的花兒，主人天天誇我漂亮，我十分害羞。

有一次，主人帶我來到了書架，書架上的書都高高興興地向我招手，像歡迎我似的。主人把我放到書架就走了，書架上的書立刻玩了起來，聲音也十分大，吵吵鬧鬧像菜市場一樣，我在這裡也十分開心。突然，數學書哥哥站在臺上說：“大家靜一靜，靜一靜，我們有新的朋友來了，不應該讓她做個自我介紹嗎？”大家異口同聲地說：“好！好啊！”我無可奈何地站在臺上說：“我是新來的一本語文書，給小主人帶來豐富的語文知識，這裡的規則我不懂，希望大家多多關照！”

我和小主人有許多故事呢！記得有一次，小主人的朋友叫她去玩遊戲。小主人急忙去了，她走得太急，一撞課桌，把我撞倒在地。小主人回來時看見我不在，東找找，西找找，急得“哇哇”大哭起來。小主人哭了，我的心就像紮了一根針一樣，難受極了。最後，小主人找到了我，把我擁抱在懷裡，我也開心地笑了。

我喜歡我的小主人，喜歡和她在一起的日子！

摘抄本的自述 篇12

國小六年級作文 ,476字

大家好，我是一個數學本，名叫小瑛！我是一個非常可愛的女孩子呢，很高興能為大家介紹我自己。那麼，現在就正式開始吧！噓，別說話哦：

我最初是一個空殼，工人們把紙張訂在一起，然後裝在我的裡面。這樣，我就穿上好漂亮的衣服啦。小朋友們，天冷就要記得加衣服哦！啊哈哈，剛才插了句題外話，不過別在意，我們繼續吧！

我被一輛貨車送到了一家學校的超市裡，擺上了貨架。我的旁邊是我的親戚小語文字和大數學本。六年級的彭老師說要買摘抄本後，語文字立刻被搶購一空。

這時候，我現在的小主人來了：“咦？”她左看右看的，“怎麼沒有語文字了？”說完，無奈地看了看我。終於，她拿起我，付了款帶我走了。

小瑛我可是很有用呢！不僅能做摘抄本，還能打草稿、練字呢！可是小主人只拿我做摘抄，真是“本子無用武之地”啊！不過小主人倒是很疼愛我，每次用完都會把我放到桌子裡。

現在我也很喜歡現在的主人，於是我決定，要好好為小主人工作，直到我因為年邁幹不下去了再退休！

最後，我想回到生我的地方，重新制造，再為下一個人做貢獻！

書本的自述 篇13

國小四年級作文 ,339字

大家好，我是一本語文書。當人們開啟我的第一頁時，我生命的長河就拉開了序幕。

老師經常對學生們說：“書是人類進步的階梯。”我很榮幸我是一本語文書，因為人們在我身上可以學到不少東西。因為我的大腦裡貯存著豐富的知識。我的主人非常愛護我，還給了我一件漂亮的衣服，我穿著很溫暖。

但是我的兄弟們經常跟我訴苦：“一些淘氣的同學經常在我身上亂寫亂畫，最可惡的是還有人‘打’我。主人把我害得不像樣，幾頁的紙角都捲起來了。我好痛苦啊！”我希望人人都像我的主人一樣，愛護我的兄弟們。讓它們和我一樣健康成長，我們才能齊心協力幫助小主人學習，讓他更上一層樓。

我是你們的衷實朋友，為你們排憂解難，讓我們手拉手，共創美好的明天！

筆袋的自述 篇14

國小四年級作文 ,442字

嘿！大家好，我是文具大家族中的一員—鉛筆盒，大家也叫我筆袋。

我的個子像個長方形，穿著黑色的衣服，襯著紅色的花邊，衣服上有米老鼠照片和許多圖案，你看我長得漂亮嗎？

我不光外表美麗，內心也很善良，內部結構也不少，一共有五層呢！第一層有兩個小口袋，一般都裝些小東西，比如橡皮，紙條；第二層有三個小筆筒，裡面裝著批改作業用的紅筆和一支身材苗條、穿著綠衣的中性筆，還有一支幫小主人改正錯誤的消字靈；第三層是我最重要的部分，開啟一看，裡面給住著許多成員，有性格直爽的鋼筆，活波可愛的橡皮，沉默寡言的直尺和自我犧牲的鉛筆。我的家庭成員雖然很多，但它們都很團結。每當小主人寫作業時，鋼筆馬上跑出來，把小主人的作業寫的工工整整，還經常受到表揚呢！每當小主人做畫圖題時，直尺就會給他畫出直直的線條，美極了！在小主人寫英語作業時鉛筆就出來幫忙。在我們大家共同努力下小主人的學習成績名列前茅，經常受到表彰。

你看我像不像一位忠實的大管家？我把小主人的文具保管的井井有條。因此，小主人非常喜歡我。

一支粉筆的自述 篇15

國二作文 ,626字

“啊！好刺眼呀！”一縷陽光照在我身上，我終於重見光日了。

“咦，這不是教室嗎？啊哈！我終於能為人類奉獻了！”

“忘了介紹，我是一支紅色的粉筆，看我的顏色就知道我性格開朗、奔放熱情。我一生最大的願望，就是為人們做一點貢獻，直到我消亡為止。”

“吵什麼？旁邊的黃色粉筆大姐不耐煩地叫到。

“你這小笨蛋，你不清楚嗎？你被人類用得最多，你的壽命就越短嗎？還興奮呢！我倒是寧願在這裡呆一輩子。”

我不理會她，跟“鄰居們”聊起天來，一會兒，鈴聲便響起來了，一位老師慎重地走了過來，我默默地祈禱著，我將會是第一支被使用的粉筆。

老天好像聽到我的祈禱，我被抽了出來，我興奮極了。隨後聽見我身體被慢慢磨滅的聲音，我為自己做的貢獻感到自豪，沒有一絲優傷感。

停下來了，我已經精疲力盡，倒上桌子上睡著了。

“哈哈！”一個男孩走上講臺，跟一位同學打鬧著，隨手拿起我就扔。

“天啊，我是用來寫字的，不是給你們玩的！”我對他們喊到，可惜他們聽不見，一揮手就把我扔在地上，我被他們弄得頭昏目眩，還沒回過神來，一把掃帚掃了過來，我又淪落到垃圾桶裡。

隨後，被倒在一個地方，我使盡自己的全身力氣從垃圾堆裡滾了出來，看見路上的一個個小孩、青年、老人，我不禁嚇了一跳，這樣我隨時會粉身碎骨的。

我在人群中躲躲閃閃，為自己的命運感到悲哀。

突然，剛才那個男孩向我這邊跑了過來，我心想著自己完了，卻無力抵抗，最後只剩下一堆粉筆塵了。

“人類啊，我為你們奉獻，你們卻不珍惜我！”這是我最後的遺言。

水彩筆的自述 篇16

國小六年級作文 ,579字

女士們，先生們，大家好！我是一支彩色水彩筆。我和23個兄弟姐妹一起住在一個黃澄澄的、印著一隻胖乎乎的小熊的盒子裡，每天有說有笑的，可溫馨了。

我的身體又細又長，穿著一件紅通通的衣服，戴著一頂紅帽子。我的兄弟姐妹戴著各式各樣、五顏六色的帽子：黃的、紫的、黑的……可漂亮了。偷偷告訴你，我們穿成什麼顏色，就代表什麼顏色。這樣一來，小主人就一目瞭然地找到我們工作了。看，小主人這幅惟妙惟肖的畫就是在我們的努力工作下完工的。

小主人可喜歡我們了！她總是握著我畫出一幅幅栩栩如生的圖畫：瞧，一隻只大雁在我們的勾繪下完成；看，潺潺溪水在我的塗色下變得清澈如鏡；望，那一片充滿生機盎然的樹林裡結著一顆顆果子，在陽光的照耀下變得光彩奪目，如同女土們的耳墜閃閃發光……一幅幅作品在我們的工作中誕生。由於我們盡心盡責，只要我們有一點兒骯髒，小主人就會用一塊小抹布擦洗我們，變得一塵不染，還在一旁誇我們：“真好！真好！”

小主人也有令我懊惱的時侯。有一次，小主人用我畫畫。我因為勞累過度，小主人毫無所知，我昏昏入睡，決定罷工。主人一見我偷懶，勃然大怒，把我狠狠地甩在地上，直嚷嚷：“真沒用！”我欲哭無淚，摔破了衣裳。小主人是刀子嘴、豆腐心，她為我請來了502膠水大師粘好我的衣服，頓時我的心情好了起來。

哈哈！聽完我的自述，難道你們不想和我交朋友嗎？那就快來找我吧，我在這等你哦。

圓珠筆的自述 篇17

國二作文 ,631字

大家好！我是無人不知，無人不曉的圓珠筆。

相信大家也對我很熟悉了吧！因為我是你們人類一手造出來的。況且我的兄弟姐妹們遍佈全世界，我們也給你們人類帶給了很大的幫助。雖然是你們人類給了我生命，但也是你們人讓我失去了生命。是你們給了我一切，也是你們毀了我的一切。

在你們給了我生命以後，就把我送到了外面讓我自己闖，讓我找到了自己的主人，給自己的主人服務。在主人的書本上，曾留下我光輝的足跡。在主人的試卷上，給主人帶來滿意的分數。在主人的日記本上，為主人寫下了永恆的回憶。在你們人類做任何事都離不開我，因為人類需要我幫她。如果沒有我，你們人類就不能寫出那工正又美麗的字，沒有我就不能再社會上立足，沒有我……

在人類無情的摧殘下，我被遺棄了。因為人類覺得我們對她們沒有什麼利用價值了。就冷酷無情地將我們扔進又髒又臭的垃圾箱裡。在垃圾箱裡我看到了許多被人類遺棄的各種各樣的東西。它們都在垃圾箱裡詛咒無情的人類，在我們對你們有利用價值的時候，就把我捧再手心裡，在我們無利用價值時就隨手一扔垃圾箱裡，有的可惡還將我們兄弟踩得粉身碎骨，然後用髒兮兮的掃把將我們掃進垃圾箱裡。

最後呢！我希望你們人類不要這麼的絕情，在我年老的時候，你們也不必這麼殘忍地將我扔在大街上，任人們踢來踹去。你大可以將我放進垃圾桶中，在沒有風吹雨打的地方，重新投胎做人，這樣不僅保護了我們。這樣既保護了你們的環境，保護了你們的大自然。聽了我的訴訟，那些遇過這樣行為的人類，馬上停止吧！這樣對大家都有好處啊！

粉筆的自述 篇18

國小三年級作文 ,457字

大家好！我是一支粉筆，我是用石灰粉製作而成的，上小下大，呈圓柱體，像一個挺拔的戰士。我有五彩斑斕的外衣，黃色、紅色、藍色、綠色……，唯獨沒有黑色，因為穿上黑色的外衣，我就要“失業”了，那不是我的幸運色。

我們和蠟燭一樣，通過消耗自己為人們提供服務，我們一點也不會傷心，反而會感到自豪。看，在我們的幫助下，語文老師寫出一段段優美的文字，數學老師寫下一串串奇妙的數字，美術老師畫出一幅幅美麗的圖畫，同學們也在我們的帶領下在知識的海洋中遨遊，汲取營養。但是也有意外的事情發生，個別淘氣的同學故意把我們掰成一段一段的，當做子彈互相投擲；還有的用我們在白牆上亂塗亂畫，強迫我們做這些不文明的事情時，我們心裡很難過。希望大家把我們用在有意義的事情上，不要浪費我們短暫的生命。

當然，和人類一樣，我們身上也有缺點。我們在使用的過程中，會釋放粉塵，對人體的肺部和呼氣道會有一定的影響，這不是我們願意看到的，但目前我們也沒有辦法解決。真希望有一天哪位同學能發明一種儀器，讓粉筆灰在我們生活中完全消失，不再讓老師和同學的健康受到威脅。

鋼筆的自述 篇19

國小四年級作文 ,71字