精美的剪紙相關作文20篇
精美的剪紙 篇1
國小六年級作文 ,593字在我國的古代，就有許多大詩人通過詩詞的方式來讚美剪紙藝術。我也十分喜愛這些形象逼真而且古老，流行的剪紙藝術，勞動人民智慧的結晶。尤其是我面前的這一幅剪紙，對我起到了激勵自己學習的作用。
瞧，在一個四周被鮮花包圍著的蒙古包裡，一位美麗動人的蒙古姑娘正彎曲著雙腿，跪坐在一張色彩鮮豔的毛毯上。只見姑娘上身穿著的嫩黃色的長袖外衣，袖口上還繡有許多漂亮的小花。她下身穿著帶有許多花紋的粉紅色長裙，頭上戴著一頂繡著很多櫻花花瓣的毛絨小帽，顯得可愛至極！她的身體微微向前傾斜，輕輕地倚靠在一張小巧玲瓏且刻滿花紋的小桌上，正聚精會神地讀著一本書。一陣微風從窗外吹了進來，輕輕拂動了少女那烏黑亮麗的長髮。這時，兩隻色彩繽紛的蝴蝶也慢慢悠悠地從草原上飛了進來，落到了少女白嫩的細手上。一幅多麼靜謐美好畫卷啊！
看著面前這幅栩栩如生的美麗剪紙，我彷彿也來到了大草原中。在萬物復甦的春天，一個個活潑可愛的蒙古兒童在草原上追逐嬉戲；一位位身著華麗服飾的姑娘正隨著音樂在翩翩起舞……但是，有一位小姑娘卻不受這熱鬧場面的影響，她知道“一年之計在於春”的道理，在埋頭讀書。只見她一會兒皺一皺眉頭，好像遇到了什麼難題沒辦法解決；一會兒微微地笑著，似乎是解開了一道難題正開心著呢！就連四周的花草也發出“沙沙沙”的聲音，彷彿在誇她勤奮好學、奮發向上呢！
我從聯想中跳了出來，眼前那幅精美的剪紙也成了一個激勵我學習的好榜樣。
美麗的剪紙 篇2
國小六年級作文 ,445字過年前夕，我和爸媽一起出去買年貨，路過一個賣剪紙的攤位，我被各式各樣的美麗的剪紙吸引住了，有二龍戲珠、年年有魚、福娃報喜……琳琅滿目的剪紙，真是讓我目不暇接，流連忘返。
“媽，你快來看，這些剪紙好漂亮呀！”媽媽走過來一瞧：“是啊，要不我們買個貼在家裡，也增添些過年的氣氛。”我們挑了一張叫做“銀蛇賜福”的剪紙，只見一個寬大的圓形花邊裡兩條可愛的小蛇彼此對視，尾尖相連共同托起一個“福”字，“福”字上方一朵嬌豔的牡丹花綻開了花瓣，美麗動人。蛇的下面，一朵蓮花含苞欲放；再仔細一瞧，呀，蛇身和花邊上開滿了梅花和菊花，四季之花皆開放，正應了剪紙下方的“四季平安”。看著這幅充滿生機的剪紙，我似乎真的看到了牡丹的嬌豔，荷花的秀麗；彷彿真的聞到了野菊的清香；更感到了臘梅那不畏嚴寒，堅強不屈的精神。
剪紙藝術是中華民族的傳統民間藝術，它源遠流長，經久不衰，是中國民間藝術中的瑰寶。那些質樸、生動有趣的藝術造型，有著獨特的藝術魅力。如果說中國的國畫是令人讚歎的，那麼我認為中國的剪紙藝術更是令人驚歎的！
家鄉的剪紙 篇3
國小四年級作文 ,509字我的家鄉在高密，那是一個風景秀麗、人傑地靈的好地方。東漢大經學家鄭玄就是我們高密人，諾貝爾獲得者莫言的家鄉也在我們高密。我的家鄉還有許多悠久的傳統文化藝術，如茂腔、撲灰年畫、泥塑和剪紙，我最喜歡家鄉的剪紙。
每逢過年，很多人家會全家人聚在一起，捧起鮮紅的紙張，操起小巧的美工刀，用靈巧的雙手剪出一幅幅生動的圖案，場面是那麼的祥喜慶。我曾見過一些剪紙人，他們的雙手都顯得有些粗糙但又靈活而有力，這是他們勤勞智慧的象徵。
家鄉的剪紙種類繁多，內容豐富：剪出的人物神態各異，惟妙惟肖，剪出的動物栩栩如生，躍然紙上，有些剪紙剪出的情景寓意深刻，讓人浮想聯翩。有一年，爸爸帶回來一本十二生俏剪紙收藏，我一邊翻看一邊感嘆，感嘆這剪紙藝術的高雅。裡面的小猴子笑眯眯的捧了一個大水蜜桃，好像準備要吃一頓美味大餐，剪得兩隻小兔子好像在不停的跑來跑去，似乎在尋找食物，剪的馬蹄子高懸，彷彿一聽到號角就要撒開四蹄奔跑……我無法用語言來表達，只能在心裡升起一陣陣的感動！
我喜歡家鄉的剪紙，因為它富含了家鄉的美麗；我喜歡家鄉的剪紙，因為它富含了家鄉的藝術；我喜歡家鄉的剪紙，因為它富含了家鄉的傳統！
如果有機會，歡迎大家來欣賞一下高密的剪紙！
精美的收藏 篇4
國一作文 ,708字我，有許多收藏，一個能幻出彩光的小鐵片，一個精緻的小盒子等，但我最心愛的，是一條普普通通的貝殼手鍊。
它，是由一個個粉白相間的小貝殼組成的，貝殼上的一條條紋路都清晰可見，還有一行小字在一個紙片上，掛在上面，有一條白色的橡皮筋串成的，搖晃起來有著好聽的聲音，帶著一股淡淡的海水味，一股淡淡的花香。
那麼多收藏，我卻獨愛這它。一看到這條手鍊，恍惚間，我又回到了那個時候：那天，我要來武漢了，我最好的朋友—王思捷來向我告別，這個地方的一草一木我都熟悉，這個地方留下過我童年時的歡笑聲，留下過我和朋友們的友誼。這個養育了我十年的地方，我就這麼不留痕跡的離開嗎！我不禁失聲痛哭起來，王思捷來安慰我，可她自己的淚珠兒也滑落了下來。這時，她抽泣著從包裡掏出了一個小盒子，說：“這是我們的友誼，我們兩個的祕密，小邱，別忘了，這裡也有你的一個家。”“再見。”我輕輕地哽咽著說。
直到那輛紅色的的小轎車消失在我的視野裡，這時，我打開了那個精美的的小盒子，我不禁又哭了起來。裡面，正靜靜地躺著那條粉白相間的貝殼手鍊。
我曾經對著那藍藍的天空說過：“我一定會好好儲存我們的友誼信物，好好珍惜我們的友誼……”我相信，那時候，她一定也在看著那蔚藍色的天空；我堅信，再過不了多久，我們一定會再相會！
這是我最愛的收藏，開啟盒子，我總問道一股味道，那是友誼的味道，朋友的味道，也是我原來的家的味道，香的，甜的，酸的，苦的，辣的，鹹的……
開啟盒子彷彿看到了我們原來一起玩耍、嬉戲的背影，聽到了歡笑聲與歌聲，如百靈鳥那樣動聽，如同打開了記憶之門，又把我帶回了那個酷熱的夏天，那個離別的地方，那輛小轎車，那個身影。所以，這是我最心愛的收藏。
我知道的剪紙文化 篇5
國二作文 ,738字我國的傳統文化在我們身邊發揮的是淋漓盡致，像我們熟悉的謎語、剪紙、文房四寶、唐詩、宋詞、元曲等。當然，在傳統節日裡，我們也會相應的傳統習俗，比如：端午節吃粽子、划龍舟，中秋節吃月餅，春節吃餃子等等。
在我所接觸的傳統文化中，剪紙也是名列前茅了。
在七年級美術課本中有學習怎樣剪窗花，因此，剪窗花也成為了我們的一大興趣。再往後的日子裡，我對剪窗花也更熟悉了！像窗花的發源地、創作歷程等等，那麼，我就來向大家介紹一下窗花吧！
大家都知道剪紙是四大發明之一，因此大家也應該明白它的歷史之悠久了吧！在古代的大多數地方的剪紙是用來裝飾窗戶，門等單調的物品，他們常常將剪紙成副有象徵意義的事物，比如一些農民盼望莊稼大豐收，他們就會將剪紙肥碩的農作物。而有些地方將剪紙常用於宗教儀式，人們經常用紙做成各種形態的人物，並與死者一起下葬，有時祭祀也會用到。在過去，剪紙常常是婦女及姑娘在家制作這也是她們必需所掌握的才藝，因為過去人們通常會用剪紙來品評新娘，它反映了新娘的細心程度。而現在，剪紙幾乎都用於點綴牆壁、門、窗、鏡子、燈籠等。其次，剪紙也可作為禮物贈送給別人。而製作剪紙大多是純手工，常用方法有剪刀剪，根據不同方法去製作剪紙，效果也是不同的。
剪紙在古代是一項十分流行的藝術，十分受百姓歡迎，而剪紙一直留住至今，並且在美術課本都要求掌握，可見剪紙在傳統文化中心的重要性。當然，中國傳統文化是十分豐富多樣的，十分具有特色的，它們就在我們的身邊。
直到現在，我對剪紙還是獨有情種，每當我空閒時，我也會拿出紙剪刀來製作剪紙，經過自己不斷的努力，還是有所收穫，在我家的窗戶上還貼滿了窗花呢！
剪紙文化是中華民族不可抹掉的一段記憶，就因為身邊的傳統文化，使得我的生活更加豐富，為我們帶來不少樂趣！
外婆的剪紙 篇6
國小六年級作文 ,721字我喜歡看外婆剪紙，所以也喜歡剪紙。每當我看見外婆在一張張絢麗多彩的紙上飛快地揮舞著剪刀時，我都驚歎不已。
“咔擦，咔擦，咔擦……”在我的記憶中，那絲絲清脆的剪紙聲迴響在我的耳畔。外婆戴著眼鏡，左手拿著五彩繽紛的紙張，右手拿起剪刀；一邊翻動彩紙，一邊讓剪刀在紙上自由靈活地遊走，彩色的花形紙屑紛紛揚揚地落在了地上，宛若一群可愛的小精靈，又像幾隻翩飛的蝴蝶。不一會兒，活潑靈動的兔子、小巧玲瓏的鳥兒，充滿年味兒的“福”字躍然於窗戶上。栩栩如生的剪紙為屋子平添了幾分生動與靈氣。
一次，在我苦苦哀求下，外婆答應教我剪紙了。我趕緊取出剪刀和紙張，一切準備妥當。我學著外婆的手法，一點一點地剪了起來。有時，外婆的動作太快，我總會讓外婆多演示幾遍給我看，將每一個步驟都牢記於心，深深地刻在腦海裡。即使是一個細微的變化，小小的細節，我都會仔仔細細地看，一點兒也不敢放鬆，好幾次看得入了迷，沒有留神剪刀劃傷了手指，只得讓我的手指戴上“高帽”。血，滴在我的剪紙上。這讓我在喜悅中多了幾分苦與酸，明白了剪紙的不易。經過了幾個小時地苦練。終於完成了。心中不僅有了成功感帶來的自豪之情，更多了一份苦楚。正可謂苦中有甜！
一次，鄰居李奶奶過八十大壽時，外婆送了一張“壽”字圖的剪紙給她，李奶奶滿心歡喜，說：“這是最特別，最珍貴的壽禮！”我們聽到時，心裡自然特別喜歡。
2016年的大年夜，親戚朋友們來家裡拜年時，看見外婆的剪紙讚不絕口。大家都說，外婆有一雙巧手。紛紛請外婆幫他們剪紙。不僅外婆十分高興，我們也很開心。從此，剪紙成了我們全家人的驕傲，令全家無比自豪。
在剪紙的樂趣中，我無比享受這種美好的感覺—有喜有憂，有笑容有淚水，有苦有甜，卻依舊很快樂。
一次有意義的剪紙 篇7
一次有意義的剪紙作文 ,574字剪紙，是中華民族流傳藝術，剪紙色彩繽紛、形象生動，內容丰容美不勝收。今天我去安琪兒城堡參加一項剪紙活動。這可不是娛樂活動，因為剪好的窗花是要送給福利院裡的小朋友們的，好讓他們過一個五彩繽紛的幸福年。
我和媽媽、姑姑、表妹準時來到安琪兒城堡參加活動。首先有一位義工老師做了自我介紹，我知道了她是羅老師，羅老師又介紹了其它的義工老師和本次活動的意義。我姑姑作為這次義工老師，她介紹瞭如何安全使用剪刀。接著羅老師開始教我們三瓣花，首先將一張正方形紙對角摺疊，再對摺一次，找出中心點，後再展開，恢復到三角形狀態，然後以三角形底邊中心點為軸心；將三角形摺疊成三等分銳角，每個角六十度。畫上花紋，我成功地剪出了一個三瓣花。羅老師看見大家都剪完了，才開始教五瓣花，在其它義式老師地指導幫助下，大家都剪出了五瓣花。
最後是王老師教我們六瓣花，由於我剪多了一點，失敗了。我正在研究失敗的的原因，恰好王老師從我身邊經過，她看到我的窗花後，給我指出了問題所在，我又剪了一個，成功了！剪完窗花。王老師又介紹了用漢字剪窗花，原來用這麼簡單的漢字也能剪出這麼美麗的窗花；人的創造力真是無限的呀！剪完窗花，我們把剪好的窗花交到義工老師那裡，讓她們送給福利院的小朋友。
這次活動不但讓我學會了好幾種剪窗花的方法，也讓我懂得了人要有愛心，只要人人獻出一點愛心，世界將會變的更加美好！
中國的剪紙 篇8
中國的剪紙作文300 ,319字中國有許多的傳統文化，而我最喜歡的是剪紙。
剪紙起源與戰國時代，不過那時候的剪紙，是用非常昂貴的銀箔所制，但是，這是剪紙藝術的前身，後來蔡倫於公元105元年後發明了紙後，才形成真正的剪紙藝術。
剪紙顧名思義，就是用剪刀把紙剪出漂亮的圖形。它流傳於廣大老百姓自己製作欣賞的民間藝術，這種民間藝術和各地的民俗節令和生活方式有著密切的關係。剪紙的花樣豐富多彩，內容講究。
剪紙這個民間藝術，具有很強的象徵性和地域風格，如陝西剪紙樸素、簡練。河北和山西廣陵色彩濃郁，非常豔麗，濃厚中透美麗，江南剪紙淳厚，粗中有巧，宜興剪紙華麗無比。
總之，剪紙已經有一千五百年的歷史，製作簡便，造型單純細膩，但它包含著豐富的內涵，是瞭解歷史和民俗的重要民間藝術。
漂亮的剪紙藝術品 篇9
漂亮的剪紙藝術品作文 ,222字昨天，爸爸從延安回來了。他買了許多延安的特產，什麼米酒啦，狗頭棗啦等等，可是我最先發現的是十幾張剪紙藝術品，有十二生肖、民俗風情……可我最喜歡的是十二生肖。
這些剪紙的作者用她那雙神奇的雙手把機靈的小老鼠，憨厚的老牛，威武的老虎等都剪得惟妙惟肖。好像十二生肖中的動物再同我交談。
我細細地觀察這些剪紙，每一張的花紋都不同，我彷彿看到了作者熱愛中華民族藝術品的心靈。
這些剪紙真是太精緻了，我要好好珍藏，因為這不僅是藝術品，還是中國歷史的見證呀！
仿寫姥姥的剪紙 篇10
續寫改寫 ,785字爺爺的籮筐
我的爺爺是一位普通的農民，雖然已經七十多歲了，但耳不聾、眼不花，最擅長的手藝活就是編籮筐。他的“編技”在我們村子裡可是人人皆知的，左鄰右舍用的籮筐，幾乎都是爺爺的“大作”。
小的時候，只要爺爺一編籮筐，我就會搬來一張小板凳，坐在爺爺旁邊看他。只見一根根普普通通的藤條在爺爺的一雙巧手中自由穿梭、上下跳動飛舞著，看得我眼花繚亂，那藤條碰在一起拉動的聲音多麼富有節奏感。半天功夫，一個精美的籮筐就“誕生”了。爺爺還能編出許多的花樣：大的、小的、方的、圓的、純色的、花式的……應有盡有。鄰居們總愛在我面前這樣誇爺爺：“你爺爺這雙巧手啊，恐怕全世界都找不出第二雙來嘍！”說完，還要豎起大拇指呢！這自然是誇張的說法。那一刻，我心裡甭提有多自豪了！
爺爺是個熱心腸的人，在村裡的人緣是再好不過的了。只要人家開了口，他總是樂呵呵地答應。他對我說：“冰兒，你看這麼多人都來請爺爺幫忙，這是對我的肯定呀！”看得出來，爺爺是真喜歡這項手藝活。有一次，隔壁村的一位大爺想請爺爺編一個喜慶點的籮筐（因為快過年了），這可難不倒爺爺。只見他略微想了一會兒，就拿起黃紅兩種藤條認真地編了起來，不到一天的工夫就編完了。哇，多麼精緻、漂亮的籮筐啊！它的前後左右四個面上編有四個大小一樣的“福”字，看得我目瞪口呆。那位大爺對爺爺的手藝更是佩服得五體投地，嘴裡笑哈哈地謝個不停。我想：爺爺的手藝如此高超，就算他閉著眼睛，也一定能編出一個籮筐來，呵呵！
爺爺十分疼愛我，沒事時總愛編一些很小巧的玩意兒給我玩，象小芭蕉扇、小蒼蠅拍等。小時候，我把那些東西視為寶貝，玩得不亦樂乎，對爺爺的編技充滿了好感。
我長大了，爸爸在城裡買了房子，我因為要上學也不經常回老家了。童年的印象有些似乎模糊了，但最清晰的還是爺爺和他編的籮筐、最想念的依然是爺爺和他的籮筐。如今，爺爺和他的籮筐已經深深地刻在了我的記憶中。
仿照姥姥的剪紙 篇11
續寫改寫 ,865字奶奶的毛衣
菜場裡的小店旁，幽深的巷子裡，常常能看見一群織著毛衣，聊著家常的婦女們，這其中必定少不了我那心靈手巧的奶奶。
幾根普普通通的長針，一團普普通通的毛線，在奶奶的手裡編來織去，便要什麼樣就有什麼樣了，人物、動物、植物，各式各樣。我從小就聽人嘖嘖讚歎：“你奶奶真牛，織得毛衣花樣多，款式新，穿在身上既暖和又貼身，和《毛衣大全》上的毛衣簡直一模一樣！”
這自然是誇張的說法，但反映了奶奶織毛衣的技術達到了爐火純青的境界。和藹可親的奶奶是個熱心人，有時窮苦人家的孩子冬天買不起衣服，她總是匆匆忙忙地織件毛衣給他送過去，有時誰家添了個大胖小子，她也會樂呵呵地幫人家織件可愛的毛衣，等人家樂顛顛地拿走，又繼續忙她的活兒：洗衣、燒飯、拖地……
奶奶織毛衣時一絲不苟，那幾根長長的針與細細的線發出細微的摩擦聲，悅耳至極。我是個可愛的調皮蛋，經常變著花樣刁難奶奶。一天傍晚，我用小手把毛線搞成了亂糟糟的一團，然後遮住奶奶的雙眼，說：“奶奶，我要你閉著眼睛捲毛線。”本以為能把奶奶難住，但沒想到一會兒工夫，那團亂糟糟的毛線，被奶奶捲成了整齊光滑的毛線團，圓得像個小球，顏色也絲毫不差，我不服氣地說：“你一定偷看了！偷看了！”奶奶輕輕地拍了下我的腦袋，說：“小丫頭就會刁難人！”說著，我倆便一起笑了。
大雪紛飛的寒冬，奶奶怕我一人去外面玩凍感冒了，便用毛線把我拴在了家中。她從一堆舊毛線中抽出一團，兩隻手在毛線中不停地竄動，我一邊幫著捲毛線一邊看著奶奶嫻熟的動作，不知不覺就過去了一天。而奶奶也織出了一雙小鞋子，鞋子上織出了三隻兔子和一隻老虎看著一條年幼的小龍在騰飛。我皺著眉頭問：“兔子和老虎幹嘛看著龍呀？”奶奶慈祥地笑著說：“誰讓兔子和老虎都是龍兒的親人呢？”
哦！爸爸、媽媽、奶奶屬兔，爺爺屬虎，我屬龍，家人都期望我，就像圖中的龍兒一樣騰飛，越飛越高……
一件普通的毛衣，一份深深的愛意。每當穿上奶奶為我親手織的毛衣，我的眼前立即就出現了奶奶全神貫注織毛衣的情景。那一串串整齊有序的花紋，那細細密密的針腳，讓我感受到奶奶對我那濃濃的愛。
漂亮的剪紙 篇12
國小六年級作文 ,387字剪紙是一門古老的手工藝術，有著悠久的歷史，也贏得了很多人的喜愛。
我的面前就放著一幅精美的剪紙作品：一位美麗的維吾爾族姑娘隨著新疆舞曲在翩翩起舞，姑娘頭上頂著三隻精緻的小碗，她那美麗動人的眼睛彎成了一條縫，臉上漾出優雅的笑容。
望著這幅栩栩如生的作品，我彷彿身臨其境。這是一個大豐收的好日子，整個村子裡都熱鬧起來。姑娘們穿上最漂亮的衣服，在無邊無際的大草原上翩翩起舞。瞧！那個美麗的姑娘正隨著舞曲的節奏不停地旋轉，華麗的裙子跟她一起旋轉飛舞著。姑娘跳著跳著感覺頭上變得沉重了，她停下來取下頭上的碗，裡面裝滿了水，但是這些水與其它水不同，它更清澈。姑娘把這些水撒向草原上，不一會兒草變得更綠了，花開得更豔了，充滿了生機。圍觀的老百姓高興極了，個個臉上都樂開了花。
中國的剪紙真是博大精深呀！用一把剪刀和一張紙就能剪出惟妙惟肖的作品。我們應該好好保護這門傳統藝術，讓它發揚光大。
精彩的撕紙比賽 篇13
國小五年級作文 ,716字今年的科技節活動豐富多彩，有疊紙牌、撕紙、七巧板……令人目不暇接。這個星期是“撕紙比賽”。今天終於到了比賽時刻，我們參賽的早已蓄勢待發，對這天的到來也已準備多時。
可別以為這紙是多麼好撕的，它可是有規則的：在15分鐘之內用手撕的方法將一張A4紙儘量撕到最長，不能用任何工具。當然了，選手們對規則可是一清二楚。
比賽開始了，選手們爭先恐後地拿起紙撕了起來。同學們撕紙時的坐姿可謂是千姿百態，先不說別人，就說說我自己吧。為了不讓風把我撕的紙吹斷，我思前想後，終於想到一個妙計—躲在椅子下。於是我蜷縮著身子，把頭伸在椅子下，就像個強盜似的鬼鬼祟祟的，生怕被別人發現。
哎呀！說著說著，五分鐘都過去了，我卻一半都沒撕到呢，這我可急了：怎麼辦？怎麼辦？五分鐘都過了，我怎麼這麼慢呀！吳化梅，你倒是快點呀！不然待會兒可就丟死人了。張老師也真是，沒過多久報一下時間，沒過多久報一下時間，弄得我這心裡是七上八下的，就連撕紙的心思都沒有了。
15分鐘一眨眼就沒影了，我也差不多撕好了，我喃喃自語：“吳化梅呀吳化梅，你為此足足準備了一個星期，成敗就在此一舉了。”
老師們也開始一一測量。“卡擦！”我忙活了大半天，誰曾想竟被風無情地撕斷了，頓時我便像掉進了萬丈深淵一樣，非常絕望。好在老師說被風颳斷的不算，我就像打不死的小強一樣又復活了。老師測了一下我的，“九米。”我連蹦帶跳，無法用語言來形容我此時的心情。我知道，也許在別人的眼裡我的這個成績爛透了，可對於我來說，我已經努力了，至於結果，不用太過在意，況且我這次的成績已經比前幾次好了。
人家都說“知足常樂”，現在看來果不其然。當然，我希望在以後的漫長歲月中，也能懷著這樣的心態過好每一天。
有趣的剪紙 篇14
國小三年級作文 ,758字剪紙又稱刻紙，是最為流行的傳統民間藝術之一，而且剪紙也是我們採荷一小的特色課程之一。我們班幾乎人人都學會了剪紙，我還聽說我們學校的剪紙作品獲得過浙江省的金獎呢！
校慶到，齊祝賀！我和媽媽也不甘示弱，準備一起為“校慶30週年”做一個剪紙作品。
我們先準備好材料：一把刻刀，一把剪刀，一張彩紙，一枝鉛筆，一塊橡皮和一個墊子。準備就緒後，我們就開始做剪紙作品啦！
1、構思
“該畫什麼呢？”我找遍了腦子裡的各個角落。“畫一朵荷花？畫一個大大的30？畫許許多多荷葉？畫……”突然，我靈機一動。啊哈！想出來了！
2、畫稿
我立刻持筆在紙上畫了起來，“沙沙沙！”三片荷葉，兩朵荷花和兩株連藕出現在了眼前。“沙沙沙！”一男一女兩個活潑可愛的荷娃也先後冒了出來，他們還拿著一面寫有“30週年！”的旗子。當然，還得畫上水。這些資訊就代表了“採荷一小的荷娃們祝親愛的母校30週年校慶快樂”。
3、剪刻
畫畫擦擦之後，開始剪刻了。我拿剪刀，負責剪大塊的，媽媽拿刻刀，負責刻小塊。“人心齊，泰山移。”我和媽媽齊心協力，這幅畫做得還蠻不錯。但是，剪刻之中還是會有小插曲。只聽“哎呀！”一聲，我忙回過頭看。哦，媽媽一不小心把蓮藕刻斷了。我們都愣住了，半晌，我安慰媽媽：“沒關係的，我們用膠帶粘一下。下次注意點，要細心。”我們繼續剪刻。我一邊剪一邊哼著小曲，不知不覺，我剪錯了方向。我焦急不安，生怕媽媽要罵我。當媽媽把眼睛看向我時，我一動也不敢動，也不敢看媽媽。“沒關係的。”媽媽那種和藹可親的聲音讓我鬆了一口氣，“下次不要一心兩用了。”
4、完成
經過種種磨難，終於，校慶的剪紙作品完成了。看著那些我們用心血做出來的千奇百怪，千姿百態的荷葉、荷花和蓮藕，我和媽媽的心綻開了花朵。
今天既學會了進一步的剪紙方法，又懂得了許多道理，真是一舉兩得呀！
神奇的剪紙藝術 篇15
國小三年級作文 ,384字剪紙是我國的傳統藝術，已經流傳很久了。尤其是過節日的時候，人們總是會剪點小東西，比如花鳥魚蟲，福祿壽喜。結婚的時候，人們會剪一個大大的喜字，頓時變得喜氣洋洋。
今天，老師給我們欣賞了幾幅剪紙作品。有兔子偷菜，小兔子的花瓶，還有雙飛燕……每一幅都是栩栩如生。
兔子偷菜非常有意思，小兔子前爪抱著一個嫩嫩的，水靈靈的大白菜，後爪抱著圓圓的紅紅的蘿蔔，好像非常開心地說：“我要把大白菜抱回家裡吃！”那圓溜溜的眼睛讓人們看得像真的一樣。
雙飛燕非常好玩，它們像一對雙胞胎，有兩個頭，可是隻有一個身子，它的翅膀大大的，尾巴像一把大剪刀，在空中飛著。你們說說這隻燕子是不是很好玩？
美麗的孔雀也非常有意思。孔雀尾巴大大的，長長的，花紋非常好看，似乎在說：“你看，我長得美麗嗎？”我真喜歡這一副剪紙作品，讓人賞心悅目。
經過今天的觀賞，回家我也想試試剪紙。你們是不是也覺得很有趣呢？
一件精美的藝術品 篇16
國小六年級作文 ,138字倘若你在白晝之中，觀其，藍天白雲似乎都融進了鳥兒的眼瞳中。牡丹花與太陽明媚的光輝相映成趣，愈發體現那生機。而在黑夜中，點著柔和的橘黃色燈光，你會覺得那畫顯出了淡淡的神祕感，鳥兒和花兒都融在了暮色之中。
這幅畫做工精美，裡面的景物就像真的一樣。也可謂“春去花還在，人來鳥不驚”。
精美的水晶別針 篇17
國小二年級作文 ,404字我有一個水晶別針，既細緻又漂亮，一看就讓人眼前一亮。
別針是小狗形狀的，主要的顏色是淡紫色和紫色，小狗穿著淡紫色的衣服，抱著一個粉色的蘑菇，嘴巴微微上揚，誰看了都會誇獎。每當我沮喪時，它給我一個溫暖人心的微笑，似乎在鼓勵我。它揚著一條淡紫色的尾巴，雖然是鐵絲和寶石做成的，但仍然是那麼可愛、精緻。它的眼睛黝黑黝黑的，卻清澈而又純淨。小狗別針亮晶晶的，別看它不會動，可是我覺得它好像一隻真正的小狗，是對人有感情的。每當我考100分或者特別開心的時候，它也露出一個微笑，燦爛極了，就像三月裡的桃花紅撲撲的。別小看了它，小狗別針也很精緻，針頭尖尖的，被扣在一個梅花形的扣子裡，這個釦子很特別，梅花形中間有一個凹形的地方，只要把梅花形的一轉，中間的凹孔對著針，輕輕一拉，別針就出來了。把別針往衣服上扎一下，然後放回梅花形的地方，輕輕一轉，凹口朝下，一隻栩栩如生的小狗就掛在你身上。
小狗別針看似簡單，卻讓我愛不釋手。
精美的禮物盒 篇18
國小三年級作文 ,386字“叮咚，叮咚……”是誰在敲門呀？一開門，快遞員遞給我一個禮物盒。
這個禮物盒做得很精美，藍色的盒子上捆著一個粉紅的蝴蝶紅；盒子上畫了一個大大的蛋糕，蛋糕上面嵌著草莓、白巧克力、櫻桃……就像真的一樣，我看了看這蛋糕，都忍不住流下了口水。盒子的其他地方都是用雪白的小圓點裝飾的，看上去既小巧又可愛。
再把盒子的蓋子開啟後，雖然裡面什麼都沒有，但盒子裡的色彩更豐富：一條條彩色的條紋看起來就像一片心形的彩虹。
這時，媽媽突然回到家裡，把買的大包小包的東西一下子丟在沙發上。我還沒問禮物盒是怎麼回事，媽媽卻搶先說：“你看到我給你買的禮物盒了嗎？那是我給你的生日禮物。”原來是媽媽給我買的。
從此，每當有什麼我認為珍貴的小東西時，我就會放進這個小盒子裡。漸漸的，這個精美的小禮盒也被我當成了“迷你小寶箱”。
現在，我無論到了哪裡都會帶上小寶箱。小寶箱也變成了我形影不離的“收納盒。”
精美的食玩包 篇19
國小四年級作文 ,457字星期六，我和姐姐在家裡看了一個食玩包製作的視訊。看完了，姐姐看了下面的評價，哇！都是好評，所以我也想做一個食玩包，傳送到網上去，於是就趕緊去找材料。
我和姐姐找來了一張A4紙，一盒彩筆和雙面膠，我找來了一支筆和一些卡紙。
我先把A4紙疊成了一個小袋子，之後，姐姐用雙面膠把它固定起來，這樣一個小袋子就算OK了。
我心想：“沒圖案也不好看呀！”我就笑咪咪地對姐姐說：“姐姐，這食玩包沒花紋、沒圖案，一點也不好看。”姐姐看了看那空白的小袋子，回過頭對我說：“那你給它畫一些花紋吧！”
我用鉛筆在左上角寫了一個QQ保密，在QQ保密的下面寫上了“食玩包”三個字，又在袋子的中間畫了一個小女孩。在右上角寫了一個“20元1包”的價格。在下面還寫了一個“內容保密”，又寫了一個“么么樂”。食玩包的後面有一個藍色精緻的高跟鞋，旁邊有一些波浪花紋圖案。
食玩包做好了，姐姐把一支鋼筆和一些小玩意、文具放到裡面，就這樣，一個精美的食玩就做好了。
姐姐和我拍了一個食玩開封的視訊發到了網上，不僅得到了五顆星，媽媽還誇讚我和姐姐心靈手巧。
精美的鐘表 篇20
國小五年級作文 ,490字“兄弟三人齊上路，有快有慢不停步，走了三百六十五日，沒有走出玻璃鍾。”你知道這是什麼嗎？讓我來告訴你吧！這是一塊鐘錶。在我們的教室的後牆上就掛著一塊精美的鐘表。
它的正面周圍是圓形的，周圍是圈粉色的邊框。它的中間是一個玻璃罩，裡面還有時鐘老大，分針老二，秒針老三。老三在裡面不僅是最快的一個，而且還是最長的一個；老二是裡面不快不慢的；老大跑得最慢，針也是最短的。
它的背面主體部分是機芯，它的外面是按電池的，如果說把鐘錶比喻成人的話，那它的機芯就是人類的腦子，電池就是它的心臟。
鐘錶長年都為我們默默無聞地工作，堅出不懈地一直走來走去。它可以提醒我們什麼時候上課，還可以提醒我們什麼時候下學。鐘錶的作用不僅能提醒我們還能幫助我們。記得有一次我想睡一會兒再寫作業，我就設了個鬧鐘。“叮鈴鈴……”我被叫醒了。我立馬起床完成了作業，要是沒有鬧鐘的幫忙，我可能就真得完成不了家庭作業了。你們覺得呢？如果你覺得鐘錶還能幫助你什麼的話，那就拿起筆寫到作文字上吧！
從上面的故事中我覺得鐘錶不僅能在學校提醒我們上課、下課、放學，而且還能在生活中幫助我們。你看鐘表的作用多大呀！你也趕緊買一個吧！