一方小天地相關作文20篇
一方小天地 篇1
國小四年級作文 ,554字一天，我正在寫著堆積如山的作業。可我寫著寫著，手突然失去了知覺，腦子也有一點糊塗……
於是，我抬起頭看看身邊，哇！我竟然坐在雲朵上，彷彿身在天國裡。人們都在雲彩上飛，顯得無憂無慮，無比的快樂。再看看四周的景色，哇！蔚藍的海、繁茂的森林，還有遼闊的草原，而且這些景物都飄在那夢幻的雲端上。
我被一旁耀眼的宮殿吸引住了，於是向那裡跑去。可沒想到幾步就到了，我瞬間發現我這並不是在跑，而是在飛！再看看自己的衣服，哇！竟然是夢幻般的仙女裙。哈哈，我解放了！在這個世界上，我既沒有小山般的作業，也不用上那些無聊的課了，更不用……忽然，一位仙女興奮地向我飛來，“女王，你來了啊！”“我是女王？”我疑惑不解。她說：“那當然！這裡是雲夢仙女島，是你建設的，您難道忘了？”我高興地差點跳了起來。那仙女便帶領我走進宮殿用餐，真不敢想象：一張床一般大的水晶桌上擺滿我最喜歡吃的食物，雞翅、漢堡、魚湯……
可我剛準備用餐的時候，就聽見了“起床、起床、起——床！”唉，為什麼這只是一場夢？不過說不定未來真會有這樣一方小天地呢！
一方小天地 篇2
國小三年級作文 ,698字【一方小天地】
毛雨萱
清晨，我收拾完書包，拿著一本厚厚的名叫《哈利·波特》的書，正在靜靜地讀著。想象我也拿著一把掃帚在天空中飛馳著。
讀著讀著，我腳下的沙發變成了一根長長的掃帚，乾淨的臥室變成了一望無際的大地，這就是我的世界。在這個世界裡，沒有嘈雜的喊叫聲，沒有喇叭的刺耳聲，也沒有公公急躁的催促聲。在這個世界裡，只有我自己的自由。我騎在自己的掃帚上，在天空中舒暢地飛翔著，和鳥兒們說話，呼吸著新鮮的空氣。我加快了速度，在我飛翔時，風從我的耳邊跑過，把我臉上的肉都吹得翻轉不定。我望著地下的一片綠色，心情十分快活。我和小鳥一起比賽，和白雲一起飄動。這時我一腳踩在雪白的雲上，站在上面，我有一種說不完的興奮，鳥兒也把我圍住，繞著我跳起了舞蹈。他們玩累了，又把我送了回去，我站在綠色的大地上，感受著屬於自己的世界。
這就是屬於我的世界，一個充滿了自由的快樂世界。
【一方小天地】
伍樹文
有一天，我把狗項圈綁在鐵罐上，和狗狗在家裡跑來跑去。一會往東，一會往西，跑的不亦樂乎。
突然，我眼前的一切變了，我牽著一隻狗出現在一個沒有人的世界裡。在這裡，和平時不一樣，沒有他人的責怪，沒有小山般的作業，也沒有其他的煩惱。只見天空上飄著潔白的雲朵，太陽發出耀眼的光芒。周圍是一片綠油油的草地，草地上開著菊花、杜鵑花、蒲公英等一些春夏秋冬開的花，那些香氣飄香入鼻，我聞過之後，所有現實的煩惱都沒了。往前走，左邊一半高大茂盛的森林，另一半是茂密的竹林，右邊是清澈見底的小河。在明媚的陽光下，我和小狗在草地上快樂地奔跑著，從早上跑到了晚上。
真是一方自由的小天地，讓我在這個世界裡呆一百年都不夠！
可不可以給我一片小天地 篇3
國小五年級作文 ,588字爸爸媽媽，我已經長大，你們用故事哄我睡覺的方法已經很老套，我多想有自己的一片小天地，可不可以給我一片小天地。
我想對著長空大喊：“不怕不怕，因為我已經長大，自由地翱翔、奔跑。”曾幾何時，我還無知，總像跟屁蟲似的跟在父母身後，不敢面對新鮮的事物。漸漸地，我發現，我總是侷限在父母周圍的那片小天地呢。天空如此之大，土地如此之寬，萬物如此之美，我為什麼不能舒展開雙臂，自由地翱翔、奔跑呢？我明白，我深知，只要我有勇氣，有自信，新鮮而又陌生的世界任我闖，蔚藍的天空任我翱翔，寬闊的大地任我奔跑，一切都有我自己，可不可以？
我想對著天空大喊：“我能自由地翱翔，奔跑，我已經長大，放要放飛心靈。”曾記何時，年幼的我不像其他孩子一樣愛好想象，我總會讓自己在一個現實的沼澤中掙扎。漸漸地，我發現世上萬物都可以任其幻想，何必只將自己安放於現實，從此我愛上了幻想，它使我的心靈變得博大，發現生活中若隱若現的美，一切都可以自由暢，可不可以？
我想對著天空大喊：“爸爸媽媽請給我自己的一片小天地，請把我的手放開，我不願做籠中的小鳥。”我要的是藍天，是白雲，是碧藍的大海。我插上翅膀，開始了飛翔，我俯瞰著大地，傾聽著風的低語，一切都那麼的美好，滿街的花朵被太陽親吻著，一點點光斑落在地上，像是閃閃的星星般美麗、可愛……
我想對著天空大喊：“可不可以給我一片小天地，我要放飛心靈，我要長大—”
課餘的小天地 篇4
國小三年級作文 ,815字我家在縣城，門前有一塊綠油油的小菜園。它，飽含了外公的一片心血，同時也成了我課餘的小天地。
暑假，我起得很早，第一件事就是去看看那一片小菜園。啊，那甜潤的清香讓人沉醉，那嬌小的身子讓人著迷，它們在風中舞蹈，好像在感謝我們給予了它們的生命。但讓我意想不到的是，在前一陣的超強颱風後，它們還依然奇蹟般地活下來—裹著泥土，咧著嘴兒向我微笑。
記得有一次，快到澆水的時間了，我迫不及待地催促著在裡屋的外公去澆菜。外公放下手中的活兒，不緊不慢地對我說：“不行不行，你看，外公正忙著呢！”眼看著夕陽快西下，我焦急地進去拉著外公的手，懇求道：“晒了一整天，菜兒肯定渴壞了。外公，咱倆別讓它們等急了。”外公經不起我的一再懇求，笑著摸摸我的頭，帶著“裝備”就隨我向菜園走去。
來到菜園，油菜花挺著身子，空心菜跳著舞……好像在歡迎著我們。外公如往常一樣，先蹲下來，拔去青菜旁的雜草，以免它們奪走青菜們的營養。而我趁著外公不注意，興奮地提著外公特製的噴水壺，跑去盛水。一盛滿，我就一個勁兒地向我的菜兒們灑去。看著它們貪婪地吮吸著水珠，“瘋狂”地搶喝的樣兒，我手中的噴水壺頓時像著了魔，一刻都停不下來。不一會兒，菜園的一頭，全積滿了水。這時，發現異樣的外公，連忙阻止了我的行為，並接過我手中的噴水壺。可他捨不得訓斥我，而是一本正經地跟我講：“傻丫頭，按照你這般澆法，沒過幾天，菜兒全都會‘樂’死的！澆菜時，要均勻地灑水，不能過多。”說完，外公便向我示範了澆菜的要領。哦，原來，澆菜也是一門學問啊！為了我不再一個勁地“灌水”給可憐的菜兒了，外公就把噴水壺裡的水倒了一半後，才遞到我的手中。果然，一拎起噴水壺，我也能很輕巧地像外公一樣，均勻地澆水給四周的菜兒了。外公瞧著我越來越熟練的手法，開心地稱讚道：“你這小鬼，學東西倒挺快的嘛！”呵呵，聽了外公的話，我的心兒也樂開了花……
就是這一片小天地，充實了我的課餘生活，伴隨我度過童年這段美好時光！
走出一片新天地 篇5
高三作文 ,787字馬克思說：“偉人之所以看起來偉大，只是因為我們跪著，站起來吧！”奈何我們只為偉人鋪設紅毯？為何不曾想過自己瀟灑走一回紅地毯？
跪在偉人的腳下，連偉人走過的腳印，揚起的塵土都好似明亮神聖，又何以談起與偉人並肩？我們又為何不站起，與偉人平視；我們又為何不用自己的創新，去超越偉人？為何不走出自己的一片天地？
古人云“明辨之，審問之，慎思之，博學之，篤行之。”而我更要說，為何不創新之？
最初人們認為地球上的一切生物都是由神創造出來的，是神靈用自己的身體創造了生物的雛形。而達爾文卻堅持否認神創論，經過了多年的努力編撰的《物種起源》，提出適者生存，不適者淘汰，一直到如今的人的進化歷程。若不是一代一代的科學家通過創新，不斷改進進化學說，我們又怎麼會明白物種進化的奧妙？若不是科學家大膽提出假設和質疑，不跪倒在前人錯誤的言論上，用創新站起來，他們又怎麼會在生物學歷史上站出最精彩的篇章！
孫中山是中華名國臨時大總統，儘管任職時間僅有一百多天，但是他卻不願跪倒在封建習俗之下，而是站起來。站在救人民於水火的高臺上，大聲喊出廢除封建制度，實行改革。若是沒有他這般創新，中華共和國又會經歷怎樣的封建習俗淪陷！是他的勇於創新，是他的勇敢站立，推動了社會的發展！
魯迅不願跪在封建文學之下，大力倡導白話文；袁隆平不忍坐視百姓飢寒交迫而不顧，研製了雜交水稻。可想而知，沒有了通俗的白話文，沒有了大量增產的雜交水稻，我們的文化，我們的生活又會是什麼樣子？正是他們敢於站起來，用創新超越了自我。
建築家在孩子們隨意搭建的積木中，創新，一幢構造精彩的高樓巍然聳立；服裝設計師從人們隨意的搭配中，創新，捕捉靈感，一件款式流行的服裝風行一時。他們敢於創新，他們站在偉人的面前，是創新讓他們找到了人生的定位，實現了自身的價值，是創新讓他們站出了新天地。
紅毯只為自己而鋪，站起來為自己喝彩，走出一片新天地！
吹出一片新天地 篇6
國小四年級作文 ,761字學習並掌握一樣技能，過程是艱難的，但只要我們有恆心與信心，就能學有所成。
從三年級的時候，我開始學習吹奏葫蘆絲。音樂課上，我聽到老師吹完一首娓娓動聽的《月光下的鳳尾竹》後，就下定決心一定要學會它。老師開始教我們吹葫蘆絲的音符指法。“用左手太拇指按住高音孔、食指按住一孔，中指按住二孔、無名指？”我仔細聽著每個要點。可我的動作不對，葫蘆絲在我手裡十分“麻煩”，我的手指總堵不住它的孔，所以漏音，吹出的聲極難聽。老師又重新指導了我的姿勢。我又試著把葫蘆絲舉在胸前，用手指按住音孔。果然，我成功按住，並順藤摸瓜掌握了所有音符的指法。
放學後，我激動地拿出葫蘆絲與簡譜。坐在窗前，開始練習曲子。吹著吹著，我忽然發現吹的最後一音會有“嗚”的尾聲，十分難聽，把窗前的貓都嚇跑了。我心想：怎麼會這樣？我急忙練了幾次，結果都一樣。我有點受打擊了，怎麼我吹得與老師差別這麼大。後來，我發現，只要吹到最後有舌頭堵住葫蘆絲的口，這種“嗚”聲就不會出現了。我開心極了，一蹦三尺高。接著又繼續練習。不知不覺，我已經練了很久這是我的嘴巴與手臂告訴我的。我的手臂已經麻來，嘴巴也十分痠痛，口乾舌燥。
後來，班級裡比賽吹奏葫蘆絲的時候，我不看譜而吹了首《美麗的神話》，為我們組爭了光。我越發地喜歡上葫蘆絲。以後，每個星期甚至每天我都會抽出1個小時來練習。每天的練習都很累，但我不後悔，因為每天的練習，讓我又進步了一點。為了更好地學習，第二課堂我還特地去參加了葫蘆絲小組。
經過老師的教導，我從吹初級樂曲變到了中級。不懈努力之後，我站在了學校的葫蘆絲比賽舞臺上，吹上了6級樂曲：《多情的巴烏》，獲得了一等獎，得到全體師生熱烈的掌聲。
是學習吹奏葫蘆絲，讓我擁有自信，讓我吹出了一片新天地。是啊，學習任何一項技能，只要有恆心，再加上信心的澆灌，就一定能成功。
我的小小天地 篇7
國二作文 ,695字書，是知識的海洋，我喜歡在這片海洋裡遨遊。
—題記
縱觀千古，多少文人墨客擁有自己的書房，雖然我不是才華橫溢的作家，但我也像他們一樣擁有一片屬於我自己的天空。那是一片小小的天地，但卻讓我流連忘返。
我從小酷愛讀書，於是媽媽就喜歡帶著我去書店，如果有我喜歡的，她就會買給我看。
漸漸地，我的書多的數不勝數，媽媽便為我買了個書架，專門來放我的書。於是，我的房間便多了這樣的一角：一個書架屹立在那兒一動不動，我常上那前面查閱資料。那兒似乎有一種神祕氣息吸引著我。
書架上各種各樣的書都有，什麼《一千零一夜》啦，什麼《海底兩萬裡》啦。什麼《木偶奇遇記》啦……其中，令我最愛不釋手的就是四大名著啦。
《西遊記》中的孫悟空，《三國演義》中的諸葛亮，《水滸傳》中的一百零八條好漢，《紅樓夢》中的賈寶玉都是令我魂牽夢繞的人物。孫悟空的愛憎分明，諸葛亮的聰明才智，一百零八條好漢的俠肝義膽，賈寶玉敢於衝破家庭枷鎖的勇氣，都使我唏噓不已。
古往今來，從文言文到白話文，從獲獎作文到作文大全，我無一不愛。
每當我心情不好，或因為什麼而沮喪，我就會來到這片天地。看看《名人傳》中的人物。它會使我心平氣和，感慨歷史偉人的遭遇，才覺得自己的這點遭遇真的不算什麼！
每當我開心時，我也會來這兒看看，看《笑話大全》，它使我更加開心，心情曠達，做什麼事也就事半功倍了。
這片天地是我的知心好友。我沮喪時，它給我前進的力量；我開心時，它和我共同歡樂。
這就是屬於我的一片天空，我喜歡在這片天空裡翱翔。
它是一盞明燈，指引著我前進的方向；它是一艘輪船，帶著我揚帆遠航；它是一艘戰艦，為我開闢未來！
—後記
我的小天地 篇8
國三作文 ,647字我的小天地，位於我家最東邊的那間小屋，雖然佔地不到18平方米，但它卻是我最寶貴的書房，我的棲息地，遊樂園，我的自由空間。
在我家，一眼就能看見那扇別具一格的門，它是由白廣漆刷的，門框上鑲著天藍色的邊，正中貼著我的大頭貼，門兩邊貼著“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的對聯。
推開門，眼前是一張小木床，床上擺放的物品也極為整潔。鏡面般平滑的床單，一個小巧而可愛的熊貓圖案的枕頭，床頭櫃上一個滑稽可愛的老鼠鬧鐘和正散發著誘人香氣的水仙花，營造了一種舒適、清新的氛圍，讓人如臨畫境。
床對面的牆上有一條顯眼的橫幅，在窗戶的正上方。上面寫著幾個醒目的大字“一切從0開始”。字是我親手寫的，雖然只有寥寥幾個字，但它卻意義深遠，每當我看見它時，內心就油然而生出一種動力。橫幅的下方，窗戶的兩過，擺放著我的書櫃和衣櫃。左邊高而窄，且有一面“銀光閃閃”的鏡子的是我的衣櫃；而右邊便是我的書櫃，它1.5米高，1.2米寬，裡面擺放著許多的書籍，還有我小時候寫的日記和一些有意義的照片、卡片等。
在兩個櫃子中間，窗子的正下方擺放著我的書桌。它是我10歲生日時，父親特地為我精心做的。桌面呈橢圓形，桌腿也別具一格，猶如一把要撐開的傘，顯得特別新穎。桌上擺放著各種各樣的書籍和學習用具。一個小檯燈，外形猶如一朵開放的花，顯得小巧玲瓏。
站在書桌旁，環視房屋的四周，你會因牆上的裝飾而吃驚，到處都是明星畫、大頭貼，雖然有些雜亂無章，但我感到溫馨、歡樂。
我的小天地小巧玲瓏，整潔大方，溫馨而舒適。
我的小天地 篇9
國小六年級作文 ,464字因為我的年齡和個子不斷的長，所以父母給我做了一個我自己的房間。
走進我的房間有一個大大的衣櫥，裡面全都是我的衣服，有春天的夏天的秋天的還有冬天的，衣服都十分美麗，有白色立衣領加藍布料，十分漂亮，像這樣的衣服有幾件，各種各樣的。
向右看，有一張寫字檯，上面有我的毛筆字，還有一些照片，寫字檯的正前方有一個書架，一層是我最愛看的路小虎書，二層是一些名著，三層是一些科普書。每當我寫完字休息時都會去看一些書，雖然已經看完了，但我不是不分上下的看。“書讀百遍，其意自現。”
向左看，有張碩大的床，床前有一隻黑白的熊，我常常睡覺都是抱著它。我的床很有韌性，不論你怎樣的蹦、跳都是不會壞的。我的床頭可以放一些東西，人們是不會知道的，因為兩個木頭之間的縫很小很像在一起合的一樣。
因為我的體重達到82斤很胖，所以買了呼啦圈常常在房間裡轉上幾分鐘，這樣我就可以瘦下來，這樣堅持了半年我才減去4斤，這是為什麼呢？我一看才知道，你難道不長了，只有那麼矮，所以我十分驕傲、自豪，我長大了，我可以獨立生活了。
獨立還不完全，應該說可以讓爸媽少擔點心了。
我的小天地 篇10
國小五年級作文 ,518字我有一個屬於我自己的小天地，在那裡面，我聽不到爸爸媽媽的嘮叨。它是我最喜歡的地方—書房。
在我的小書房裡，書堆得滿滿的，都快變成一片歡樂的海洋了。我的書房裡有各種各樣的書，有《童話故事》、《愛麗絲夢遊仙境》、《淘氣包馬小跳》……
其中，我最喜歡就是《百科全書》了。它記載著各國人民的傳統文化和歷史。從中我知道，在那遙遠的非洲，還居住著很多的大型動物和昆蟲呢。其中，最讓我敬佩的是宇航員駕駛著宇宙飛船遨遊外太空，穿梭在點點星光之間。我多麼夢想著有一天，我也可以架著宇宙飛船去外太空作客呢。
我還喜歡一本書叫《笑話大王》。記得有一次，我考試沒考好，回來後被媽媽大罵了一頓，心裡特別難過，我就跑進了小書房，趴在桌子上大哭起來。不經意間，我發現了手邊的《笑話大王》，順手翻看了起來，沒看幾頁，我就笑了，剛剛還失落的心情瞬間就煙消雲散了。小書房就是這樣一位朋友，能在我傷心的時候，把我逗得樂不可支。
暑假裡，我每天早上醒來後，都會坐在床上看書，有時候會把看過幾遍的書再看一遍，因為媽媽說這叫“溫故而知新”。
書是老師，是我進步的階梯，我要愛護它。在無聊的時候，她給我帶來了無盡的樂趣。同學們，一起展開我們的夢，為實現自己的夢想加油吧！
我的小天地 篇11
國二作文 ,633字我有一間屬於自己的小房間，它精緻而溫馨。
房間的四周是白色的牆壁。床的上方有一幅畫，是一幅十字繡，這可是我花了兩個星期繡的。你瞧，上面兩隻可愛的小豬正對著我笑呢！
床的對面是窗子，窗子上又全是小豬寶寶。這個戴著眼鏡，那個拿著游泳圈，還有的撒著嬌，向你招手，真是各具姿態，使我的房間充滿生氣。窗子上面掛著米黃色格子的窗簾，每天透過這面窗子可以看到外面精彩的世界。清晨，每當一絲曙光照進小屋時，還可以聽到外面歡樂的鳥鳴聲。
夕陽無限好。我還愛站在窗前靜靜地等候夕陽出現。每當夕陽西下，落日的餘輝灑進我的房間給牆壁抹上朦朧的金色。慢慢地，夕陽隱逝在天際，天漸漸變成一片暗灰。夜拉下了它巨大的帷幕，窗外月色悠悠，灑下皎潔的月光，照在我身上，柔柔和和的。這時候一陣清風吹來，會使人感到心曠神怡。
在我的床頭櫃裡放著一些很值得回憶的東西，有友人贈的禮品，老師給我的賀卡，還有一本又一本的影集。在我感到寂寞的時候，總會拿出來細細欣賞。床頭櫃旁邊有一個哈巴狗蹲在那裡，可愛極了。你猜想不到吧，掀開它的腦袋，原來是一個小巧的垃圾筒。我平時的一些廢紙都會扔進它的肚子裡。
房間裡最留戀之處是我的書桌。書桌上擺著許多工藝品，有同學送給我的日本小娃娃，有木製的唐朝公主，有好友送的星形瓶。這些小玩意兒裝飾了我的屋子，每當看到它們，我的煩憂就會減了一大半。書桌上還整齊地放著各種各樣的書，我每日都在書桌上看書、寫字，遨遊在知識的大海洋裡。
我愛我的房間，它溫馨，安謐，它是屬於我自己的小天地。
我的小天地作文 篇12
國一作文 ,2060字【篇一：我的小天地作文】
每個人都有屬於自己心靈的住所，那個地方只有自己一個人，沒有約束，沒有限制，自由自在。我也有自己的小天地，那是我最愛的地方—我的房間。
如果說我的房間是一個長方體，那麼房門就在左下角，推開這扇門就是我的小天地了。衣櫃很大，和門並排，一直延伸到最右邊的牆壁。衣櫃的門是塑料的，整體為白色，上面區域性有一些黑色線條與黑色蝴蝶的圖案。向左推開這道門，裡面有我的換季衣服，這些衣服疊放整齊。外邊是我的被子，那比我衣服的顏色還豐富，拼在一起估計都能湊出彩虹。衣櫃上面還有一排小櫃子，這4個小白櫃子是用來放雜物的，比如我以前的書，我的玩具等等。床放在整個房間的中間，和床頭差不多高的是兩根柱子，中間一個拱形將兩根柱子連線起來。床上有兩個枕頭，左右各一，中間一個很大的毛絨熊一直對著我笑。床的右邊一個白色床頭櫃，左邊則是我的白色書桌。書桌上放著一盞檯燈和一堆作業，中間則是幾本我正在看的課外書。左右抽屜各一個，裡面放著工具書等重要的書本，右下方的櫃子裡則放著我的本子。
書桌的左邊有我喜愛的電子琴。它是黑色的，閒暇的時候我便開啟它來彈奏一曲。只是進入初中後，這種閒暇的時候幾乎少到沒有，蓋著琴鍵的黑色塑料布上往往有一層灰。電子琴上方有我的簡易白色書架，放著我經常翻閱的幾十本書和我每天需要調換的課本。再往上看，便是一個什麼花紋也沒有的白色海爾空調，儘管很久不用，我也不會讓它變髒，所以給它一件“外套”穿著。
我的窗臺在書桌前方，上面鋪著淡黃色大理石瓷磚，瓷磚上還有一些水紋圖案點綴。瓷磚與我房間裡淡黃色碎花牆紙相映襯，給人以舒適、溫暖的感覺。從窗臺上望下去，可以看到小區一大片區域的風景，佈局很美，令人愜意。晚上的時候看夜景自然就更美了。
我最喜歡房間裡的窗簾和燈。窗簾是兩層的，一層紗一層布。只有藍白兩種顏色，上面有很多愛心的碎花。要麼藍底白心，要麼白底藍心，上下還有兩條手縫的百褶邊。燈有點像一個倒置的生日蛋糕，掛在房間頂的正中央。這個燈中心是磨砂玻璃，周圍一圈有水晶球裝飾。開啟燈，可自動調換顏色，也可以手動調成陽光的昏黃色。看著這燈光很柔和，不刺眼，一圈過來還有漂亮的鏤空圖案，真讓我越看越喜歡。
這就是我的小天地，它收藏著我很多很多的悄悄話和小祕密。在這個地方，我不會受到風吹雨打，只會感受到家的溫暖。這是我的房間，更是我心靈的住所。
【篇二：我的小天地作文】
或許你認為它不夠華麗堂皇，或許你認為它不夠舒適寬敞，但它至少簡約大方—這是我自由的小天地，永遠值得珍惜的地方。
我的房間是家中最小的一間，雖小卻別具一格。
進入我的房間之前，首先映入眼簾的是晶瑩剔透的串珠門簾。門簾上是一隻只翩翩若飛的淡紫色蝴蝶，風兒輕輕吹過，門簾微微搖曳，透過疏密不勻的縫隙，可清楚地看見裡面。這門簾實是隔而未隔，界而未界，更增添了房間的深度。
撩開門簾，進了房間，可見房間的主體是白色的，卻不是那種刺眼的顏色，是淡雅的滲入少些灰褐的白色，給人一種安靜閒適的感覺。左邊牆壁的正中掛著我的十歲生日照：淡紫色的薰衣草花海中，身著公主裙的我手提小花籃愜意地笑著。照片與白牆相互映襯，溫馨而和諧。
照片的下方靠牆放著的便是我的小床，床長兩米，一頭抵著牆，另一頭也差不多要抵著牆了。寬僅一米，大概是房間寬的三分之一。床不大但著實佔了不少空間。床是用松木做成的，有一種厚實的感覺，再鋪上棕墊、墊被，十分柔軟。被套是粉色的海底世界，上面有五彩繽紛的魚兒，小巧玲瓏的扇貝，生動活潑的小人魚，我別提多喜歡它們了。
小床的右邊是我的書桌，正對著房門。書桌也是用松木做的，泛著古樸的黃色，書桌上墊著玻璃板，玻璃下是我幼時的一張張珍貴的照片：或開心，或哭泣……它們記錄著我成長的喜怒哀樂，酸甜苦辣。書桌上十分潔淨，日常用書總是被我整齊地擺放著，需要用時，順手抽走十分方便。而緊連著書桌的書櫃裡的書，更是被我擺放得井然有序：由高到低，由主到次，他們各自有各自的位置。如果說書桌是我學習的“陣地”，書櫃便是我在“陣地”上戰鬥所攜帶的“救生包”。
屋內採光通風條件都很好，這功勞還是要屬於我房間內那一扇大大的窗戶。窗戶高約1。5米，樣式簡單樸素，只是在窗沿邊別具匠心地雕上了一圈花紋，好似為窗外的美景鑲上了邊框。在窗沿上方掛著一串海豚風鈴，每當清風拂過，在輕快美妙的鈴聲中，小海豚們微微晃著身子像是要躍出海面。每每聽到這悅耳的叮咚聲，我就會忍不住透過它，看看藍色的天空，將思緒融合在陽光中，讓心飛向遠方。
我的小天地中“綠色”是常住客。看，書架頂部擺放著的是綠意盎然的吊蘭，它抽出幾支綠得耀眼的新芽，順著書櫃側壁垂了下來，像是一道道綠色的瀑布；它的下邊正好有一盆深綠粗壯的蘆薈翹首仰望；窗臺上兩盆滴水觀音枝肥葉闊；書桌上綠茸茸的仙人掌小巧玲瓏。房間內各處的綠色遙相呼應，將我的小天地，點綴得更加清新自然。
或許你還認為它不夠華麗堂皇，或許你還認為它不夠舒適寬敞，但在我的心中，這一切都微不足道，只要我能在它的懷裡永遠快樂成長。
我的小天地 篇13
狀物作文 ,593字在現如今，每個人都會有屬於自己的小天地—一個自己的小臥室，臥室的佈局展示了它的主人的性格。比如說，男生的臥室，主題顏色就應該是冷色調；而小女生的臥室呢，則應該是偏暖色調，讓人一進去便有種溫馨的感覺。
而我呢，則有一個屬於自己的小天地，在這裡面，我可以盡情的享受屬於我自己的那份安謐。
我的小天地，僅用兩個字便可以概括：簡單。
房間整體以藍色為主，因為我並不是很喜歡那種粉粉的小女生感覺，我覺得臥室，就要給人一種舒服而溫馨的感覺，那種粉粉的感覺讓我覺得有點膩，所以一進門，映入眼簾的便是一個落地窗，兩邊掛著淺藍色窗簾，左邊便是一個小型書架，裡面放滿了各式各樣的書，嘻嘻，本人比較喜歡閱讀；再往左，是一個床頭櫃，上面放了一個小檯燈和一個照片，床的左邊，是一個衣櫥，儘管是一個學生，衣服不太多，但也不喜歡亂糟糟的感覺，有一個衣櫥，春夏秋冬分開放，要穿什麼衣服，一目瞭然；落地窗的右面，便是我查資料的地方了—電腦，這個平時上上網，查查資料，閒的無聊玩玩遊戲挺不錯的，電腦右邊便是作為一個學生不可缺少的了—寫字檯，平時回家第一件事就是把書包一放，便拿出作業來開始做作業了，可以說，這個寫字檯，以後是我回憶我的學生時代最有紀念意義的東西了。
怎麼樣，看完了我的小天地，是不是也想有這樣一件臥室呢？
其實，臥室怎麼樣不在於多麼大，而在於給人的感覺是否溫馨，你說呢？
我的小天地 篇14
國小五年級作文 ,689字我有一個既舒適又溫馨的家，在家中，我可是一個倍受關愛的“小皇帝”，我還有自己的“領地”—榮榮小天地。這個小天地既是我的臥室，又是我的書房。下面就請跟隨我步入我的“小天地”吧！
推開門，走進我的小天地，首先映入眼簾的是兩個排滿書籍的書櫃，書櫃中有我喜歡看的科普雜誌、兒童文學、經典名著，還有各類課外讀物，約有300餘本。跟書櫃相連的是一張書桌，書桌的正前方是一盞小檯燈，左前方擺著一臺電腦和印表機，右前方有一個多功能的筆筒和鋼筆墨水，筆筒中插著我最喜歡的卡通筆，每當我看到卡通筆上的笑臉時，我就會感到無比的快樂。筆筒的旁邊還有一個小小的書報架，我把平時經常要看的書或做的練習、文具等整理後放在裡邊，提醒自己養成良好的學習習慣。書桌下面還有一個小櫃子，我把我喜歡的玩具、學習機都放在裡邊。
在書櫃旁邊有我的一張小床，床頭有一個長方形的枕頭，枕頭邊放著我的好朋友“狗狗”，一條橙色的棉被整整齊齊地鋪在床上，看樣子就是專門為我準備的。
小床北邊靠著窗臺，窗臺上放著幾盆綠油油的吊蘭和一臺錄音機，有空的時候我就會開啟錄音機聽聽音樂，看看窗外的美景，放鬆一下自己的心情。
抬頭往上看，有一個方形的吊燈，隱約間還透出一些淡雅的花紋，非常好看。目光轉移，看到了一臺空調，它使我的“小天地”冬暖夏涼，四季如春。
每天放學回家，我第一件事情就是來到我的小天地裡完成老師佈置的回家作業，吃完晚飯，我就在我的小天地裡看書，上網查資料。雙休日的時候，叔叔、舅舅家的小弟弟有時到我家來做客，我就帶他們到我的小天地裡一起遊戲，一起看書，一起下棋。怎麼樣？被我的小天地吸引住了吧！那就來我家做客吧！
我喜歡的小天地 篇15
國小四年級作文 ,454字我的小房間是一個自由的小天地，我在這裡無憂無慮，一走進裡面，簡直就像小鳥走進了森林一樣快樂。
開啟我家的大門，我的臥室與爸爸媽媽的房間挨著。如果你進入了我的房間我相信你一定會被吸引住的。輕輕推開臥室的房門，首先映入眼簾的就是我那一張可愛的小床，上面鋪著印有小獅子圖案的床單，它是淡綠色的。還有那被我疊得整整齊齊的被子。在床的右邊是一個衣櫥，它的顏色是非常非常淡的綠，裡面有許多媽媽為我買的漂亮衣服和裙子。我的書桌上有白色也有粉色，桌上還印著一隻梅花。在書桌上寫作業，彷彿就能聞到一股淡淡的梅花清香。哎，哎，哎，快清醒一下，別沉浸在香海中了，我的課外書都快有一百本了，也許這就是爸爸媽媽對我的希望吧。
記得有一次，我被一道數學題給難住了，絞盡腦汁怎麼想都想不出來。突然，我想起了我的“老師”。我飛快跑向“老師”，向它請教問題。剛開啟電腦，電腦對我說：“哈，小主人，你又遇到難題了嗎？”我說：“是的”。當我看到答案時，我恍然大悟，原來這道題這麼簡單呀！
這就是我的小天地，給了我無窮的快樂和幸福，我愛我的小天地！
雨傘下那一方晴天 篇16
國小四年級作文 ,378字雨，一滴一滴地下著。我站著雨中，渾身都是水。
已經放學了。誰也想不到老天爺變臉比翻書還快，上午還萬里無雲，剛到下午，就下雨了。望著窗外的雨，我好擔心。
剛邁出學校，就渾身溼透了。看著別人都有家長接送，我咬咬牙，向公交車站跑。是的，我自己回家。
離公交車站還有一段遙不可及的路。
也許是出於憐惜，一位阿姨將她的傘傾斜於我“一起走吧！”我欣然接受，此時的我，是多麼需要這小小的一方晴空呀！
站在傘下，一種幸福感油然而生。
以前，上幼兒園的時候，是奶奶風裡雨裡帶我上學；小學一年級時就是自己坐車回進化；三年級時，我就必須自己回潘水。這培養了我獨立，自主的習慣，而我離那一個願望越來越遠—爸爸媽媽放學接我回家，而且是在一個平凡的日子，不是在開學，不是在休業式。
雨下得更大了。
公交車站到了，我謝過那位阿姨，不再胡思亂想，靜靜地等待車輛過來。
車來了。
那時的小天地 篇17
國一作文 ,567字光陰似箭日月如梭，小學六年同窗走過，除了記憶什麼也沒帶走，還記得那次見面便覺一見如故，之後便成了形影不離的好朋友，她便是—小琪。那時我們便擁有了玩樂的小天地。
小天地位於小琪家的門前方。用鐵網給圍了起來，那有喇叭花，成片的花像紫色的地毯，渲染著大地。這時，一大群搗蛋鬼便蜂擁而至，他們像不忙著單調的顏色，便在這地毯上蹦蹦跳跳，調皮完便自顧自回到自己的雞窩去了。而那花似乎不滿他們的統治，明日太陽升起，風兒襲來，他們便又頑強地生長，真是野火燒不盡，春風吹又生啊！
當然除了花，這裡還有別的小動物呢？我喜歡小琪家的鴿子，將鴿子自然是長得英俊瀟灑，灰白相間的膚色，一雙眼睛可謂“炯炯有神”。吃玉米啦，鴿子一聽到有吃的，立刻活潑起來，我與小琪一邊撒著玉米粒，一邊笑著說，你看那樣子，可真滑稽。我們喜歡玩一個遊戲—撿雞蛋，誰撿得多就贏，正常是一大早我們便一起到雞窩去撿雞蛋，我們輕手輕腳的走著，害怕驚嚇到正在下蛋的母雞。因為據說母雞下蛋時受到驚嚇，此後便不再下蛋了，首先看看母雞在哪裡，如果在雞窩裡的話，我們會把它趕出去，然後一頭鑽進雞窩，急急忙忙的拿著蛋，繼而一走了之，我們從裡面出來，每次都弄得髒兮兮的，但都是急切的數著雞蛋的數量，而無心顧及是黑是白……
那時的小天地於我來說是有趣的，它更是我與小琪關係密切的地方。
我的一片新天地 篇18
國二作文 ,542字秋天，是一個收穫希望與夢想的季節，在二零一七年的秋季，我迎來了我的一片新天地—通寶育傑學校的寄宿制初中生活。
在激動人心的軍訓生活過後，我們步入了正常的學習生活當中，與舍友的關係也漸漸親密了起來：白天，我們是形影不離的好兄弟，晚上，我們是相依為伴的“一家人”。
每當晚上，我們拖著疲憊不堪的身體走向宿舍樓，登上五層，一進樓道門一種輕鬆愉悅的感覺充滿了身體，將所有的煩惱和疲倦統統拋之腦後，精神抖擻的面對接下來的十幾分鍾。先是飛快的洗臉、刷牙、有條不紊的清理個人衛生，為新的明天展現出一個完美的自己。
不一會兒，大家都陸陸續續回到了宿舍，開始我們一天中最輕鬆的一段時間—閒聊。雖說是閒聊，但此“閒聊”非彼“閒聊”，我們會向舍友分享自己在一天中的收穫和最快樂的事，讓個個緊繃的大腦得以放鬆。有時、我們的“泰拳小王子”張政會給我們露兩手，雖然只是一些簡單的動作，但足以讓我們驚歎不已；還有“歌唱家”張謙宜，常會給我們唱幾支歌曲。可快樂的時間是短暫的，一陣銳利的哨音將他擊碎，但人人都能將一小塊拯救回來，帶著它甜甜的入夢。
人生當中，每個不同的階段都會有不同的一片新天地，在這一片天地中，不僅有新的見識、新的感悟、還有新的快樂。我們要享受這片新天地，要銘記這片新天地！
我的一片新天地 篇19
國一作文 ,718字有苦有樂，有笑有淚，有一帆風順，有崎嶇坎坷—我的初中生活，就這樣闖入我無波瀾的心窗。
—題記
秋日的蕭條，送走了夏日末的一縷燥熱的風。我身上褪不去的稚氣，伴我進入了初中大門—學校的大門。
新環境
我漫無目的地走著，四處打量著，“同學？”一個甜美的聲音打破了寧靜，“嗯？”原本不喜言辭的我被眼前這個身影吸引了。“你叫什麼名字？”“馬瑞晗。”“哦？咱們以後可是一個班的啦！”“你喜歡看書嗎？你喜歡寫作嗎？我喜歡畫畫哦！”我耐心地聽著她的一問一答，嘴角揚起弧度，心中蕩起漣漪，聽她介紹這裡的所有新奇的事物，不禁對我即將開始的，全新的，充滿挑戰性的生活旅程充滿了期待與憧憬。
新課堂
清晨，布穀鳥在吟唱，彷彿在迎接第一堂課的開始。“叮鈴鈴—”伴隨著歡愉的小曲，數學課開始了。首先，同學們大聲地讀著書本上的概念，大概幾分鐘，老師從門外進來，微微點頭，開啟電腦的白板，板書著什麼。“請大家看這道題……”一字一句中，我從茫然變為恍然大悟，已忘我地沉醉其中。“那麼，現在誰來講一下這道題？”我愣了幾秒，默默注視著這道題，這種題型對我來說不算很難，要不要舉手呢？可萬一講錯了怎麼辦？……“馬瑞晗……你來試試吧？”老師突然向我投來目光，夾雜著信任，期望……“我？”我？應該，可以吧。
我走上講臺，面對下面五十張同學的臉，有些緊張；轉頭看向老師，心中瞬間輕鬆了許多。“這道題……”我嘗試著表述自己的見解，發現講題其實並不難，於是行雲流水地講完，竟贏得一片掌聲。呼！我的第一次“小老師課堂”就這樣完成了！
初中生活，白駒過隙，已過去兩個月之多。懵懂到成熟，彰顯著新的扉頁；每一步都輕叩心窗，每一頁都是絢麗的篇章。
我的小天地 篇20
國小四年級作文 ,706字每個人都有自己喜歡的一個小地方，因為那裡會讓人很開心、快樂，能做自己喜歡的事。比如說臥室裡，全是我喜歡的東西，衣櫃、床、書桌都是我喜歡的二次元風格，還有一個大大的零食盒，每當盒子空了，我就會去超市買一大堆，把盒子塞得滿滿的。
在我過十歲生日當天，曾經幼兒園三年的好朋友邢家源來陪我一起玩，他沒上學前班，所以小學比我高一個年級。
那天早上，我早早就起來了，整理好臥室，把被子弄得平平的，然後和媽媽去接邢家源順便去買了中午做飯的食材。
到家後我和邢家源又是抱又是跳不知道有多開心，進了我的臥室他第一眼就看到了由三千六百四十三個樂高零件拼裝組成的航空母艦，我當時看到了他驚訝的表情，他問我是多少個零件拼裝的、用了多少天時間拼裝的等等問題，問得我當時都有些小自豪了，心裡想“就是啊！這麼多零件我是怎麼做到的？”。他觀察了大概十幾分鍾才降低了對航空母艦的關注熱度，接著又是樂高變形金剛上場，再又是遙控樂高賽車！我讓他看了放在角落裡的一個大袋子，裡面裝著我從2歲多就開始玩到現在積攢的樂高零散零件，由於擺放空間有限我拼好後又拆了，這樣有利於保管，但這個方法還有一個更好的玩法，我可以充分展現無限想象力拼裝自己想要的各種造型。
玩了一個多小時他問我再有沒有玩具了，我說“有！”，然後我從櫃子裡拿出了還沒有拼完整，我最喜歡的神盾局總作戰指揮艦，它是姨夫從國外帶回來給我的，這個作戰艦比中國版的體積要大，我向他介紹了基本構成和特徵，我倆開始高興地組合拼裝起來了。同時，還有另外兩個好朋友也來陪我玩了，人多力量大，玩具拼裝起來也神速，下午四點多就完成了！
這個生日，我不但收穫了快樂，最重要的是收穫了朋友之間的友誼，在我的小天地裡。