老師沒來的時候相關作文20篇

當老師沒來的時候 篇1

國小五年級作文 ,630字

“叮呤呤”,上課了,我瞟了一眼功課表,哦耶!這節是美術,自由時間到!本班最瘋狂,最恐怖的時間來臨了。

這學期,美術老師陳老師每節課都讓我們自己畫畫,他則悠閒地在一邊看起報紙。班幹部們都在埋頭作畫,搗蛋鬼們每每趁此機會開始大聲聊天,把整個教室搞得烏煙瘴氣像個菜市場。陳老師面對這種情況只是偶爾管管,大部分時間任他們胡作非為。

瞧,這不陳老師還沒來,我們班的噪聲記錄已創新記錄了。班長用盡了管班七十二絕技,也難於控制這場面。班長只好請來各路“神仙”商討對付這些“魔鬼”的辦法。

五位班長齊上上陣,經過一通緊張的書寫“大賽”,黑板上寫滿了違紀同學的名字,還拉了幾個帶頭的上來罰站。“魔鬼們”迅速轉入地下活動,紛紛結成討論圈,有的悄聲細語交頭接耳,有的異想天開地玩起紙上QQ,還有的依然如故,明目張膽大聲喧譁。全班呈現出一派“聊城”氣象。班長們對這新一輪的攻勢正要商討對策,這時陳老師駕到了。

班級中的吵鬧聲立刻死灰復燃越來越響,老師受不了了,他眉頭一皺大聲訓斥起來:“你們一直說一直說,像烏鴉麻雀一樣多嘴,嘰嘰喳喳。”話音剛落一些人就嘻嘻地捂著嘴偷笑,老師接著說:“把班級得像個菜市場,到處在討價還價。”此言一出全班都忍不住鬨笑成一團,老師剛才辛辛苦苦整治出來的大好局面瞬間崩潰了。

老師生氣了:“下節美術改上自習!”哦,NO!“魔鬼”與老師的戰鬥終以“魔鬼”們的慘敗告終,可憐那些熱愛美術的人了。

不好!家醜不可外揚,兄弟們知道訊息洩漏找我報仇來啦!我先逃命去也!

老師沒來的時候 篇2

敘事作文 ,948字

“啊!”一聲尖叫從耳邊滑過,我回頭一看,哎喲!那老廖和老鄭又熱鬧起來了。老鄭正追著老廖呢!他嘟起嘴,假裝要親老廖,嘴裡還念著:“親親,親親…”嚇得老廖拔腿就跑,如腳底抹了一層油一般。可跑到廁所時,老廖突然一轉身,這動作快得連上帝都看不清楚,可賽龍捲風,給了老鄭一個響亮的耳光,還回了一句:“送你的——大——禮!”接著他如日本鬼子一般打起了他自己發明的“廖拳”,逗得我哈哈大笑,背都笑成了月牙狀。結果———你猜猜老鄭發現了我,大叫一聲:“odis!”放下老廖不管,直接向我撲了過來。

啊!我拔腿就跑,可剛跑到教室,我的眼珠子差點兒沒蹦出來跳迪斯科。

教室裡,桌子被撞得橫七豎八,像一個迷魂陣,走進去就會迷路似的。尖叫聲、大笑聲連綿不斷。有些女生在追男生,有些男生在追女生,還有些同學圍在一起聊著遊戲:“**把**擊殺了,獲得了****之劍,**又把月球佔領了。”這就像一場警察追小偷的遊戲。一個男生打了個噴嚏,口水從他的嘴裡如散彈槍子彈似的,“砰”的一下被射出來,帶起了一片尖叫。又一個男生說了一句得罪女生的話,又帶起了一群女生的追逐……

老廖、老鄭破門而入,相互“打”對方的耳光,直到一句“吳老師來了!”大家才像一億倍的快進一般恢復了平靜。

“咯噔、咯噔……”大家豎起耳朵,聽著門外的腳步聲,越走越近……大家砰砰直跳的小心臟,彷彿一瞬間停止了一般。教室安靜得讓人覺得異常。緊張!砰砰,砰砰……心臟跳動的聲音遍佈教室。

“吳老沒來!”一個如蚊子般的聲音不知從哪冒了出來。這可不得了,如同一顆小石子,?G進了水平如鏡的湖面。這句話一傳十,十傳百,最後傳到了全班,噪聲又一次全面爆發,如按了倒退鍵,教室又成了原來的狂暴形態。

老師不在的時候 篇3

記敘文 ,659字

“叮鈴鈴……”熟悉的鈴聲又響起了,同學們一窩蜂地湧進了教室,端端正正坐在座位上等待老師來上課。

可是左等右等,老師就是沒有來,一會兒,教室裡就像炸開了鍋似的。

同學們議論紛紛:老師一向都很準時的,今天是怎麼了,怎麼還不來呀!班長更是急得像熱鍋上的螞蟻—在教室裡轉來轉去,她想讓大家安靜下來,可是任憑她喊破了嗓子也沒有用,同學們依然是我行我素。有幾個女生聚在一起,不知道在說些什麼,還不時發出會心的笑聲,有的男生則是在亂扔橡皮、書本,還有的男生竟然打起了架。

不知誰大叫了一聲“老師來啦”,所有的同學都立即坐好,裝著正在認真學習的樣子。可是,過了好一會兒,老師還是沒出現,同學們站在門口朝走廊望去,走廊上空無一人,同學們便又神氣進來。

一向以老實著稱的朱智俊,今天也變得活躍起來。一會兒說要把我們41人全殺掉,一會兒又說要揍步凡一頓,還用髒話罵步佳文。步佳文見自己無辜受冤,便上去和朱智俊“理論起來”。我們幾個班委見是小事情,也沒予以理會。可是事情鬧大了,朱智俊先使了一招“少林拳”,步佳文上去一個“青龍擺尾”扇了他一巴掌。後來,步佳文在我們的勸阻下轉身離天,可朱智俊不依不饒,上去又是一招“風神腿”,再以“拔山扛鼎”之勢拿起步佳文的書包摔在地上。步佳文忍無可忍,用一招“太極拳”將朱智俊撂倒在地……

就在這不可開交的時候,走廊上發出了“踢踢踏踏”的皮鞋聲,這回老師可是真的來了。大家又立即回到了自己的座位上,胡亂地抓起書,有的同學竟然把數學書當成語文書用,有的同學甚至把書給拿反了。

唉,老師不在的時候……

老師不在的時候 篇4

國小六年級作文 ,812字

俗話說:“山中無老虎,猴子稱大王。”今天,我才明白了這句至理名言的真諦!

清脆的上課鈴一響,班裡那群“大鬧教室”的“孫猴子”們個個都識相的安靜下來,門外那幾個進行“武林大會”的“刺客”們也都以百米衝刺的速度衝回教室。這一節可是班主任王老師的課,誰也不敢“狗膽包天”的遲到啊!

等啊,等啊,等的花都謝了,飯都涼了,一貫一副趕飛機樣子飛進教室裡的王老師竟然還沒來!班裡的那群好動分子按捺不住了,你看我,我瞅他,本來安靜的教室裡添了幾分小小的噪音,嘻嘻哈哈的聲音也在悄悄地蔓延,同學們都開始出出現“蠢蠢欲動”的症狀,我忍,我忍,我再忍!

這時,不知哪個“孫悟空”突然尖叫起來,班裡立刻炸開了鍋,“孫猴子”們跳起來,“刺客”們也重現江湖,同學們迅速從“學習模式”調到”娛樂模式“,個個都信口開河,嘰嘰喳喳說個不停,教室肅然成了個小型娛樂場。

調皮的小娟偷偷的從口袋裡掏出一個小噴壺,向正在和同桌開茶話會的小云發起攻擊,一道優美的弧線展現在空中,水直直的射向小云,不幸被命中的小云發出一聲悽慘的喊叫,看見在一旁笑的不能自己的小娟,氣的臉上的五官都變了形,也從衣兜裡拿出噴壺反擊。同學們見了,紛紛也摸出自己的武器,你射我,我射他,教室裡頓時“水花四濺”,不解內情的別班同學還以為我們在歡歡喜喜的過潑水節。大家正玩在興頭上,突然,小剛大喊一聲:“兄弟姐妹們,肅靜!老師來了!”班裡立刻變得鴉雀無聲,正在瘋聊的我也趕緊“封”住了嘴,心都懸到了嗓子眼,笑的那叫燦爛的同學們也都笑臉凝固,小剛見了我們這副尊樣,忍不住捧腹大笑,好傢伙,他竟敢耍我們!同學們都暗暗地鬆了口氣,個個都笑開了花,重新擺出武器報復小剛。還沒報復,小剛就一聲慘叫,凳子一歪,四腳朝天的摔在地上,班裡又是一陣瘋笑。

“你們在這做什麼?”熟悉的聲音響起,我抬頭一看,嚇得魂都沒了,王老師正一臉嚴肅的站在門口,用恨鐵不成鋼的目光瞪著我們,同學們趕緊捧起課本,一本正經的讀起來……

老師不在的時候 篇5

國小五年級作文 ,822字

“請各班班主任立刻到會議室開會。”廣播裡傳出播音員清脆如銀鈴般的聲音。“這節課老師出去開會,所以這節課上自習。”老師一轉身“唰唰唰”在黑板上寫上“請安靜”三個大字,便急匆匆地走了。

老師剛走不久,離門口最近的那個同學開啟門,朝門口望了望,向大家做了個“OK”的手勢,教室裡頓時炸開了鍋。

“老師不在,自由自在!”。幾個調皮搗蛋鬼拿起直尺擺陣廝殺,嘴裡還不住地喊:“殺啊,殺啊,幹掉他們!”有位同學更是站在桌子上高呼:“好啊!”“睡帝”則趴在桌子上,睡起了大覺,那呼嚕聲可真是驚天地,泣鬼神啊!“笑星”扯著嗓子聽大家講了個笑話,笑得大家前俯後仰。在“廝打”的過程中,不知是哪個倒黴鬼撞到了性格像火星般火爆的凌軒,凌軒不由分說,上就是一巴掌彎,這下,那個倒黴鬼態度來了個一百八十度的大轉彎來,趴在桌子上“哇哇”大哭起來,不過也沒人管他。

幾個女生用七八張桌子拼成一張大桌子,聚攏了全班百分之八十的女生。零食、漫畫、雜誌、小說什麼的鋪滿了一桌。有的人則是“嘰嘰喳喳”的說個不停,更有甚者一邊抄歌詞,一邊哼著小曲。

“花少”喜歡搞惡作劇,他悄悄地走出教室,打算下大家一跳。“咚咚……”腳步聲由遠到近傳來。夏帆以為是老師來了,忙向大家報告。大家嚇得面如土色。看漫畫書的同學,趕緊把書往桌子裡一藏,生怕老師把自己心愛的漫畫書收走;抄歌詞的同學以迅雷不及掩耳之勢把作業往課桌裡藏,生怕老師把自己辛辛苦苦抄出來的歌詞撕掉。大家都端端正正地坐著,假裝一本正經的樣子,等待老師的到來,朗朗的讀書聲抑揚頓挫。結果,進來的是“花少”,大家不約而同地笑起來了。“張動動”打趣地說道:“嘿,夏帆,下次把訊息報準確點!”“得令!”聽到如此爆笑的對話,大家也不禁捧腹大笑。

突然,“情報員”喊了一聲“老師來了!快!”教室裡面的所有的同學都坐在自己的座位上,做起了作業,就當沒有什麼事發生似的。

老師走進了教室,看到大家專心致志地學習,臉上不禁露出了欣慰的笑容,微笑的點了點頭。

老師不在的時候作文六年級 篇6

國小六年級作文 ,3116字

【篇一:老師不在的時候】

嘿,看到這個題目,千萬不要以為我是把“三打白骨精”這個西遊小故事名寫錯了。我來告訴你“三打”是指三個人打一個人喲!而不是三次打人。“趙骨精”則是指我那可憐的同位—趙不住。

那天上午我們剛學完了課文—三打白骨精,下午我們就上演了一次校園版的“三打趙骨精”。上課不久後,老師便因事離開了教室。瞧,老師剛走,教室立刻變得為所欲為起來,有的睡大覺、有的聊天、有得玩遊戲……總之幹什麼的都有。別的同學都進行著輕鬆有趣的事情,而我們四人(李樂樂、宋小楠、趙不住和我)卻在進行一場“惡戰”。

我們三人拿著書本“群毆”趙不住。其實一開始並不是這樣的,而是趙不住把手放在課桌上,我們用書本砸他的手,就像打地鼠那樣。可是後來我們三人發現趙不住的反應能力很好,還沒等書本落下,他就把手輕輕一抽,我們就撲了個空。

三比一都贏不了,這讓我們三人十分的不甘心。惱羞成怒的我們直接把矛頭瞄準了趙不住本人。還在一旁洋洋自得的趙不住絲毫沒有看見我們的怒火,不等他反應過來,我們直接進攻。李樂樂負責用書本左右拍打他的大腦袋,我負責戳他的腰,宋小楠負責用捲起的書打他的後背。分工明確的我們奮起還擊,打得我同位趙不住連忙哀告:“別打了,哎呦我去,我臉!救命啊!要出人命啦!”“放心吧,趙不住,沒人會救你的!”我開心地說。“哈哈,趙不住,我看你能奈我何!”“對!就是。”看見我們三人無情的拍打,趙不住直接“昏迷”過去。

突然,老師毫無徵兆的回來,看見我們三人拿著書本在空中揮舞的樣子,問:“你們怎麼了?”我們三人你看看我,我看看你,統一放下書本,給趙不住按摩,滿臉笑容的對老師說:“沒什麼啊,老師,我們就是看他學習挺刻苦的,給他按摩按摩,放鬆放鬆心情而已。”我們故意把“而已”說得特別重。趴在桌上的趙不住指著我們,說:“你們!你們……”還沒說完就“斷氣”了。

其實老師根本不知道我們按摩的力度有多大!

【篇二:老師不在的時候】

老師在場的時候,我們就像一個個小孩子似的很乖,那麼當老師不在的時候,就該是“山中無老虎,猴子稱大王”的時候了。

這節課是張英老師的課,張英老師正在滔滔不絕的講課時,小王主任因為有事,所以把張英老師叫走。我們見“老虎”走了,我們這群“小猴子”便迫不及待的開始稱大王了。

要說我們班上學期是六年級三個班中紀律最好的班級,下學期不知道為什麼,總是說話。這不,老師剛走,我們班像炸開了鍋,聲音一次比一次的高。看,有的同學正在聚精會神的寫作業;有的同學正在位子上談笑風聲;有的同學下位跑前跑後的玩耍;更有趣的是小楊和小劉的表演真的讓我們大開眼界:小楊跟小劉前後玩耍。只見小楊一個手打在了小劉身上,小劉假裝往後一仰,倒在桌子上,小楊看了洋洋自得。就在這時,小劉的一隻手又稍微用了點勁似的打在小楊身上,小楊也假裝“啊”了一下,小劉也是得意洋洋的樣子。誰也不知道,小楊的反撲使小劉盯點也沒發現。小楊用最狠最噁心的招式—吹口氣,把小劉薰得暈頭轉向,把大家逗得哈哈大笑。

就在這時,只聽小雅一頓大叫:“老師來了。”就這麼一句話,我們這群“小猴子”急忙拿起書,大聲的朗讀起課來。教室裡的嘈雜聲變成了抑揚頓挫的朗讀聲,老師對我們的表現很滿意,還特地誇了我們一番呢。

我們班的趣事多吧!

【篇三:老師不在的時候作文】

“啊哈哈”“把我東西還給我!”怎麼上課時間我們班還這麼吵?沒錯,老師因為有事而離開教室。老師這一走,教室就像開了鍋似的,沸騰了。我們也像是鍋中的螞蟻,蹦來奔去。

看,前面幾個調皮的女生拿了小軍的鉛筆到處亂丟,這就出現了剛開始的一幕。哎!面對這種情景,我們也只能默默的擦汗了。一些女生圍在一起促膝長談,談談八卦,聊聊使人忍俊不禁的事。還有一些男生也湊在女生堆裡聽個熱鬧。

瞧,我們班的“調皮大王”小明又開始不安生了。只見他扯著破鑼嗓子又開始對身邊的同學大喊大叫,看著他那囂張的樣子,也不怕老師突然出現。他真是越來越無法無天了,接著小明又站起來撓撓這,蹭蹭那,他身上活像長了蝨子一樣,痛癢難忍。看著他滑稽的樣子,真令我們捧腹大笑。

“老師來了”!不知誰喊了怎麼一句,頓時剛剛還竊竊私語的同學立即拿起了筆,裝模做樣的寫題。剛剛還交頭接耳的同學立馬回了過頭,隨便拿了本書就翻開假裝正津津有味的讀這。上一秒還有這糟雜聲音的教室,下一秒立刻變的鴉雀無聲。

果然,老師那清脆而又讓我們不寒而立的高跟鞋聲出現了。老師看到班裡靜悄悄的,不禁欣慰的笑了。此時我們的心中也在偷笑。

【篇四:老師不在的時候】

“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴響了,同學們慢吞吞地打鬧著走進教室,那速度可以和蝸牛媲美,都想著能晚一會就晚一會。而教室裡的同學則是以各種各樣的姿勢恭候美術老師的到來。

一分鐘,兩分鐘,三分鐘……十分鐘過去了,老師遲遲沒有現身,剛才礙於班長的暴力同學們都不敢吱聲,現在可不一樣了,老師沒來,這大好光陰怎能白白浪費了呢?現在的教室真是亂成一鍋粥了,幾乎全班同學都在嘰嘰喳喳地說話,一顆顆腦袋來回晃動著,並且都“團結”的對班長的喊叫聲置之不理,氣得班長直跺腳。

突然,教室緊關著的門被推開了,教室裡馬上安靜下來,與剛才的“菜市場”形成了強烈的對比,緊接著又恢復了剛才的喧鬧—因為推門進來的是抱著作業的兩個語文課代表,讓我們虛驚一場。還沒等課代表讓人發作業,一群同學便蜂擁而上,當然,他們可沒那麼好心去發作業,而是在那一堆作業中尋找自己的。

課代表抓住了拿著自己的作業正要開溜的小爍,硬生生的把他拖了回來,然後鄭重的把那堆作業交給他,對他說:“你都翻了,就把它們發了吧!”小爍一聽馬上變臉,眉毛皺到一起說:“哎呀!我肚子疼!疼死我了!”說著還一邊彎著腰,捂著肚子向他的位置慢慢走去。小爍話音剛落,可嗲表就急了,手用力拍了一下桌子,眼裡帶了幾絲怒氣大吼:“你到底發不發!”小爍看著課代表“龍顏大怒”立馬服軟:“姐,姐,親姐,我不敢了,不敢了。”說著還雙手合十,哀求課代表。這時課代表卻樂了,說:“你剛才不是說肚子疼嗎?怎麼?現在不疼了?”聽了這句話小爍才知道自己中了圈套,心裡有一萬個後悔,卻只能無奈的搖搖頭,一臉不情願地發著作業。

這時,美術老師來了,教室裡頓然鴉雀無聲,下位的同學也悄悄溜回座位,一切又如往常……

【篇五:老師不在的時候】

老師不在場的時候,你一定會發生過許多老師不知道的故事吧!也許是錯事,也許是趣事……

這一節美術課和以往不一樣—要拿手機。老師剛推開門,大步走向講臺拿起粉筆開始講課。嘿,真巧,老師被一個電話晃走了。原本地上掉根針都能聽到的寂靜去哪了?現在早已炸開了鍋變得人仰馬翻。我們班有幾個同學出了名的調皮,只要老師不在,他們就開始上演了“大鬧天宮”的劇情。

你瞧,這不是小爍同學嘛,他身為課代表並沒有以身作則,反而帶頭偷拍全班,遭到同學們的舉報。有幾個愛調皮搗蛋的同學也跟著課代表學,不是說話就是下位。教室裡就像趕集一樣,嘰嘰喳喳,沒有安靜的時候。“你看這是小紅,被我拍成什麼樣了?這下有好戲看了!”小爍同學笑著說。“哈哈哈”惹來了全班同學的鬨堂大笑。

看到這場面,我實在忍不住了。在黑板上寫了“不許下位”,誰知“調皮王”小明添了個字“不準不下位”。這一發不可收拾了。我實在強忍不住了,像一隻暴跳如雷的獅子大聲吼道:“誰在說話,去老師辦公室!”全班安靜了下來。我吸了一口氣。沒過多久,他們又開始無法無天了。這時老師突然氣勢洶洶的推開門“剛才誰說話了,自覺下去跑圈!”看到老師身後的火即將燒起來,調皮天王們也只好聽從命令後了。整個教室頓時安靜了許多。

老師不在的時候……

老師不在的時候 篇7

國小六年級作文 ,606字

俗話說:“山中無老虎,猴子稱大王。”這句俗語來形容我們班,那是再合適不過了!

這天中午,老師說:“同學們,我馬上要去開會,大家好好自習啊,不許打鬧。”老師一出門,全班都笑了起來,這真是“笑裡藏刀!”

老師走遠後,笑聲漸漸地沒了,取而代之的是炸開了鍋般的吵鬧聲,教室裡真是人聲鼎沸呀!彷彿要把屋子頂給掀翻了。有的人在談天說地,有的人在打牌,有的人在下棋,有的人在“比武”,還有的人寫作業都到忘我的境界了,那麼吵,還能寫,我真是服了。寫了一會作業的我,便也參加了“大鬧天宮。”

搞笑大王卞志暉在下巴上貼了一撇鬍子,拿著掃帚當柺杖,裝作一位老爺爺,一邊慢吞吞的走來走去,一邊還裝著老人直咳嗽,文鑫不小心碰了他一下,他腿一哆嗦,一屁股坐在了地上說:“年輕人,你怎麼能這樣呢?你怎麼可以欺負我一個上了年紀的老人呢!”大家都被逗笑了,我的肚子都笑疼了,王康都笑得躺在了地上。

嚴德明和任偉不知道為什麼是鬧翻了硬說要“比武”,大家都去圍觀,只見任偉一個“掃堂腿”。就把嚴德明掃了個“狗啃泥”,嚴德明不甘示弱,來了個“鯉魚打挺”,又來了招“鐵頭功”,任偉見勢,來了個“凌波微步”躲過了一劫,再來了招“大鵬展翅”壓住了嚴德明……最後,班長勸阻,戰爭才平息。

過了一會,張宇往外看了一眼,慌忙地說“一級警報,老師正在接近,大家各就各位!”同學們立刻回到座位上,有的連滾帶爬和逃命似的“飛”回去拿起語文書,一切又恢復到了往日的平靜……

老師不在的時候 篇8

國小六年級作文 ,655字

平時,老師在學校裡把我們管得很嚴。今天,難得老師有事離開了,教室頓時亂成了一鍋粥。

瞧!那邊的男生圍在一起,在聊他們玩的遊戲,真是聊得津津有味,時不時還比劃兩下。這邊的女生也不甘示弱:有的拿出藏在書包裡的零食分給好友吃;有的正交頭接耳,不知在說什麼;有的躲在底下看課外書……

我四處張望著:丁志彭他們一堆男生圍在那,好像在看玩具,我身後有許多人都在看課外書,沒發現什麼異常,我也加入了他們的行列……

突然,門響了,大家都以為老師來了,教室裡立刻鴉雀無聲,原來是陳謙垣把門打開了,想嚇唬我們。大家發現後,鬧得更厲害了。突然,彭雅琪推了我一下,我馬上回頭,她問我:“你吃東西嗎?”“當然。”我立馬點頭,原來是餅乾。可我們的行動被任興福發現了,他立刻死賴著要吃。沒辦法,只好讓他得了便宜。這時,我又聽見曹思遠說:“哈哈,我就是鋼鐵俠的爸爸—吸鐵俠。”把我和彭雅琪笑得直不起腰。班上依然鬧哄哄的,可我早已因為對這種情況習以為常而練就了一種“不動如山”的神功。我又重新沉浸回課外書的世界。班長肖宇欣採取了記名字的方式,可沒多大效果,反而讓男生們更加猖狂了。不知為何,班上一下子安靜下來,我左顧右盼,可是連老師的影子都沒發現。又過了一會兒,不知是誰在“通風報信”:“老師來了!”下位說話的立馬回去了;看課外書的,把書塞進了抽屜;吃東西的急忙把東西吞下或吐掉……而我也捧著語文書,裝作認真看書的樣子,甚至連把書捧倒了都渾然不知。

老師進來時,看見大家都在“認真”學習,滿意地笑了。可老師哪裡知道,她不在的時候……

老師不在的時候 篇9

國小六年級作文 ,1306字

“叮呤呤!”伴隨著清脆的上課鈴,亂成一鍋粥的同學們收斂了些許,個個坐回了座位,可四周仍有著細碎的講話聲。

“安靜!”紀律委員小張一瞧這般,忙跳出來維持紀律,真是個兢兢業業的“好官”。只見他眼睛瞪大,目視前方,聲如洪鐘,這一嗓子恰似河東獅吼。嘖嘖,又一個“張飛”!教室靜默了一分鐘都不到,卻又發出了細細的講話聲。我有些奇怪,暗忖道:“老師向來守時,這一次怎麼遲到了呢,莫非是有急事?或是忘記上課了?還是……”“安靜!古詩拿出來背!”正想著,小張又一聲“河東獅吼”,嚇得我把頭一縮,這嗓門,可是吃了金嗓子喉片?我揉揉耳朵,抬起頭,拿出古詩詞,正欲背誦,教室裡卻又成了同學們的講話專場。

“江南好,風景舊曾諳,日出江花……”一陣“悠揚悅耳”的歌聲傳來,我忍住笑意,把目光從古詩詞上移開,轉向了坐在第二排的一根“豆芽菜”。只見他扭動著“纖細”的腰肢,梳著國民公子的髮型,鼻子上騎著一藍框眼鏡,正唱得嗨。周圍的人早已笑得上氣不接下氣,同桌正苦口婆心地勸他別唱下去,可他依舊我行我素,似乎把自己當成了超極巨星,正在給臺下觀眾獻唱。“豆芽菜”正陶醉在自己動聽的歌聲中,雙眼微眯,一手握拳做話筒狀,那模樣直讓人發笑,不過倒也有幾分“supperstar”的範兒。我一陣無奈,又有些焦慮,不時向視窗張望著,希望能看見老師纖細的身影:老師,你該不會真有什麼事不來了吧?我們班這麼吵,被校長大大看見了可是要扣分批評的呀!

教室裡的鬧劇上演得如火如荼,劇情幾近達到了最高潮,同學們見老師還沒有來,不禁忘我地玩鬧起來。幾個班幹部拼命維持秩序,卻也無能為力。這邊管好了,那邊又鬧起來,把他們忙得焦頭爛額。這下子,河東獅吼也沒用了。

我好奇地環顧四周,目光落在了一個另類身上,是小華。她捧著金庸的《神鵰俠侶》,正聚精會神地閱讀著,厚厚的鏡片擋不住眸中的奕奕神采,蓬亂的髮尾遮住了小半張臉。可她毫不在意,連甩個頭都不願意,眼睛一眨不眨地盯著書本,時而挑起脣角,時而捏起拳頭,時而皺眉,時而淺笑,似已沉浸於書本之中,不能自拔,不愧她“書痴”的稱號。我不得不讚嘆她愛書如命的特質:這麼吵鬧的環境都能靜下心來認真看書,真是不簡單,本人自愧不如啊!

此刻小華斜桌小柳正幾次三番地回頭,回頭,再回頭,時而咧嘴搞怪,時而嚴肅裝佯,有時也會說上幾句話,以引起後面小徐的注意,拉他一起“同流合汙”。可成功率並不高,好歹人家小徐也是個好學生咧!但小柳依舊不依不饒、鍥而不捨地搞怪,本來就生得很有喜劇氣氛的臉在刻意“裝飾”“扭曲”後更為引人發笑了。我忍俊不禁,忙捂住嘴巴,可月牙兒形的眼睛卻使手的遮擋成了無用功。唉,這小子真是個“搞怪能手”,賣到雜技院裡絕對是棵“搖錢樹”。

“安靜!”小張同學再一次喊道,他的嗓門本來就大,再一刻意放大,立刻“聲壓群雄”,四周的同學立刻收斂了許多,只是仍有些許細碎的小聲音。“啪!”伴隨著老師關門的聲音,我吃驚地抬頭,卻見老師在不知不覺中進入了教室。老師,你走路是飄的嗎?怎麼一點聲音也沒有啊?

老師笑眯眯地問道:“玩得高興嗎?今天,我們寫一篇作文,叫《老師不在的時候》,怎麼樣?”啊,我們中計了,老師,你什麼時候變得這麼腹黑了?

老師不在的時候 篇10

國小六年級作文 ,718字

我們班可是全校聞名的“調皮班”,課間,我們可鬧騰著呢。不過往日,我們最怕上英語課,英語老師那嚴厲的目光會讓人望而生畏,所以英語課時我們都很收斂,生怕激怒了老師那隨時可能爆發的火山,可是,上次那節英語課……

事情是這樣的:“叮鈴鈴—”,伴著清脆的鈴聲,英語課開始了,可MissLiu說這節課要聽課去,讓我們寫作業,我們按耐住內心的激動,表面上應承著,裝出乖巧聽話的樣子。一等她離開,教室裡一下子炸開了鍋。同學們說的說,笑的笑,鬧的鬧,吵的吵,別提有多高興了!雖然我是班長,但我也忍不住啦,不願意再做“乖乖女”了,拿出我最愛的笑話書和大家一起分享。“搗蛋鬼”小紅和小亮索性登上講臺,為大家表演起了小品。他們一會兒模仿大陸範趙本山,一會充當港臺腔曾志偉,逗得大家捧腹大笑,看來我們班也不是沒有優點,表演人才一籮筐嘛!還有的同學甚至拿出了牛肉乾和糖果,教室裡頓時香氣四溢,方圓“十幾米”都能聞到,茶館似的教室充滿了歡聲笑語……

“咚咚……”熟悉的腳步聲在樓梯上響起,“柳老師回來啦!”門口的通訊員吶喊,同學們立即回到座位,趕緊埋頭寫作業,卻不知道作業都放反了。柳老師“銳利”的目光掃視教室,沒有發現異常,眼裡流露出讚許的目光,把我們狠狠地表揚了一番,作業也減少了,這時候我瞄了一眼大家,發現他們和我一樣都露出了慚愧的表情,我們都是畢業班的學生了,老師們那麼辛苦的為我們付出,並且那麼相信我們能有所起色,我們著實應該好好反省一下自己的行為啊,我深深的自責著,下決心以後不再這樣了,課後一討論,我的決定得到了全班同學的一致贊同!

時間過去一陣了,那會老師不在的時候,我們是“大王”,而今往後,老師不在的時候,我們會怎樣呢,請拭目以待吧!