考試中的及時雨相關作文20篇

考試中的及時雨篇1

國小六年級作文 ,609字

在我們的生活中，難免會有些困難，而這時，總會有人幫助你。就像你在冰原中，一個人給你送了件棉襖，幫你禦寒一樣。

我有一個朋友，他叫xxx。他總是在我需要幫助時幫助我。但那次考試前我和他鬧了些矛盾，他還說：“以後再也不理我了。”但考試時，他的行為讓我驚訝。

那次考試，本來就是我們課外班的一個大考。就算錯幾道題，可能這次考試就沒分了。我們班的同學都在認真答題，我也在認認真真的填寫著答題卡，突然間“啪”，我的鉛筆頭很不負責任的斷了。“完蛋了”我十分焦急。我今天可沒帶卷筆刀啊，怎麼辦啊。正當我著急時，在我後面的xxx將一隻鉛筆遞給了我，小聲說道：“借給你，趕快答題吧。”我接過鉛筆，小聲的對他說了聲：“謝謝。”

考試結束了，因為xxx的鉛筆，我才能順利完成考試。結束後，我對他說：“你為什麼要借給我鉛筆呢？”他笑了笑說：“咱們倆是同學啊，而且鬧矛盾之中也有我的錯，你有困難，我當然要拔刀相助啦。”我頓時覺得我有這樣的一個朋友是多麼好的一件事啊！我和他的矛盾就這樣迎刃而解了。而且，他又一次幫助了我，成為了“及時雨”。我們倆又成了朋友。

當你像一株乾枯的小草，毫無生機，毫無希望時。你總會碰到一陣及時雨，讓你重獲生機，充滿希望。

生活中的及時雨篇2

國小六年級作文 ,740字

窗外下起了雨，雨絲似無數纖細柔軟的手指彈奏著悅耳的樂曲，雨點輕觸地面，瞬間消逝。我望著窗外的雨，心中感慨萬分，又略微一絲激動。

教室裡只有我和她，室內鴉雀無聲，我捧著手中滿是紅叉的卷子，慘不忍睹！我仔細端詳著試卷，垂頭喪氣，掩面嘆息，無奈時，扭頭轉向她。她埋頭奮筆疾書著，不受外界干擾。

“你說我為什麼會考這麼差啊？”我搖頭嘆氣道，她側過臉看著我，把手中的筆放下，一臉嚴肅。“你說呢？”她的話語裡滿是質問。我有些不知所措，手不停地冒著汗。我把試卷遞給了她，一臉無辜地說：“題難唄，都不會！”她不知為何有些生氣，眉頭緊鎖，又低頭嘆氣，望著掛在教室牆上的時鐘良久。我不免有些心虛，也望向了時鐘，出了神。

雨聲漸漸停了，清風裹著花香滲入室內，打破了這萬籟俱寂的氣氛。我凝視著窗外，似乎意識到了什麼。

她突然有些焦急，衝到了自己的座位上，繼續埋頭苦幹，她是多麼珍惜時間呀！我恍然大悟，陷入了沉思……考試前的我那樣浪費時間，總是在玩，都沒認真複習老師講的題，怎麼可能考好啊！

我急忙拿著筆，將試卷上的錯題改正。身旁的她不禁會心一笑，點了點頭，嘴角微微上揚，一抹笑容盪漾開了。

我心中微微一絲激動，似陽光灑入心房，溫暖了我，又好似雨露滋潤了久旱的心田般。

不禁感慨萬千，時間匆匆，如此之快，叫人怎能不珍惜時間？她是我生命中的“及時雨”，是她讓我學會了珍惜時間。

“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。”我生命中的及時雨啊，感謝你，教會了我惜時，懂得了時間之貴。讓我們一起去把握生命裡的每一分每一秒吧！

生活中的及時雨篇3

國小六年級作文 ,794字

相信，有許多人在生活中都遇到過“及時雨”。《水滸傳》中有一位“及時雨”宋江，每當他的江湖朋友有困難時，他都會伸出援助之手，我也遇到了一位“及時雨”。

那天天上黑壓壓的壓得我喘不過氣來，我早早的來到學校，忐忑不安地等待著老師公佈考試的成績，雖然這只是一次小考，但我仍希望我能考好點，我轉過身時，看見我的好朋友——陳鳳正向我投來鼓勵的目光，我也回了他一個謝謝的目光。當我又回過頭時，老師正無可奈何的看著我。我疑惑不解，咦？老師平時看見我與陳鳳交流，不都是置之不理的嗎？只因為老師已經開始公佈成績了，所以我收回了那疑惑的目光。

有了陳鳳的鼓勵，我心中的石頭也終於放下了一些。可當老師說出那幾句話時，我的心就像在滴血，痛極了。“付迪雅86分，成績明顯退步了！”老師嚴厲地說著。不一會兒，便又換成了另一幅語氣，溫柔並帶有鼓勵的話對陳鳳說：“陳鳳96分再接再厲！”我和陳鳳最先發覺，老師對我們倆說話截然不同，同學們也緊接著發現了。下課後，同學們不約而同的走到我們面前，先讚揚了陳鳳一番，接著又批評了我一番，還說什麼我以前成績好時驕傲自滿，我聽著聽著眼淚不禁奪眶而出，陳鳳見他們批評我本就十分不滿，現在看見他們把我罵哭了，立刻為我打抱不平。等同學們都離開後，她才緩緩的走向我。我以為她也會批評我，天底下只有我一個人孤軍奮戰了。可卻和我想的恰恰相反，陳鳳先鼓勵了我，然後為我講解著考試的題目。窗外的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好似在為我表示對陳鳳的感激。

所謂“及時雨”，就是在我寒冷時，有人送給你棉衣：就是在你傷心時，有人給你一句安慰；就是在你苦悶時，來了一位善解人意的朋友。我希望這世界上的及時雨越來越多……

我生活中的及時雨篇4

國小五年級作文 ,854字

在我們每個人的生活中都有很多的“及時雨”。可能是天氣乾旱時天上下的雨，可能是在你最傷心的時候有人安慰你開導你，也有可能是在你最需要幫助的時候有人向你伸出了援助之手，這些都稱為及時雨，在我的生活中就有許多這樣的“及時雨”。

我們家的及時雨是我的爸爸，他善於規劃，善解人意，總是在家裡需要什麼物品的時候買回來，總是在家人最需要幫助的時候挺身而出。當我考試考得不好的時候，爸爸總是第一個來安慰我。記得有一次，我在英語輔導班的測試考得不好，回家以後非常傷心，爸爸看到以後，就過來安慰我，開導我，並分析了原因，給我舉了很多例子，講了很多的笑話。最後，我的心情就變得好起來，開心了許多。之後，我也樹立了信心，在爸爸的幫助下，接下來的幾次測試中我一直保持著不錯的成績。還有一次，媽媽因為在單位的一次評選沒有通過，非常傷心，回家以後悶悶不樂，心情煩躁。爸爸就趕緊跑到媽媽旁邊，安慰她說：“沒事的啦，以後還有機會，放穩心態，下次努力就可以了。”經過爸爸及時耐心地勸導，媽媽也想通了，心情也好起來了，把煩惱拋到了九霄雲外。最後，爸爸還帶著我和媽媽一起去看了一場電影。

在我們班裡也有一位助人為樂的及時雨，他就是我的同學小魏。他長得白白胖胖，身體強壯，經常幫助同學，幫助老師。有一天，上課做練習的時候，我一不小心把鋼筆掉到了地上，筆尖摔壞了，不能用了，我非常傷心，也很著急。這時，小魏同學從後面傳來了一支筆和一張紙條，紙條上面寫著：看到你的筆摔壞了，我借你一支，趕緊把練習做完吧！我看了以後非常感動，並且順利地完成了作業。放學後，我把筆還給了小魏同學，感激地對他說：“謝謝你，你真是及時雨啊！”小魏同學說：“不用謝，以後在你需要幫助的時候請來找我，再見。”

及時雨就是這樣，總在我們需要的時候出現，幫我們度過難關，解我們的燃眉之急。各位讀者，請問在你的生活中是不是也有很多這樣善解人意、助人為樂的及時雨呢？

考試中的較量篇5

高二作文 ,675字

要考語文了。語文是我的弱項，我很害怕。為了能使考試及格，我忽然想到“抄襲”，但隨之而來的卻是一種說不出的滋味。

平時，我最反對抄襲，現在竟然也想嘗試一次抄襲的感覺，我忽然產生了一種做賊的感覺。可轉念一想，有的同學不是偶爾也作過弊嗎？我挖空心思找出種種理由來使“作弊”合法化，減輕自己為此而產生的心理負擔。

考試開始了，拿到試卷一看，上面有好幾道題看起來非常難，我有點慌神了。我盡力把會做的題做了，大概只能得65分。我急了。

必須得想辦法。我觀察了考場一番，那些平時基礎好的同學，都在認真地答題，做好後，便微微一笑，繼續做下一題。我明顯地看到，他們做得臉都有點紅了，可能是攻克了一個又一個的難關而興奮吧。

那幾個平時上課愛講話，學習不努力的同學，瞅了瞅老師，便悄悄把書拿出來放在腿上，用衣服兩邊遮著。又瞅了瞅老師，見老師還沒注意，便趕緊抄了起來。也有的在試卷下面壓著一張預先準備的小紙條，趁著老師不注意時，就翻過來看……

我學習不好，膽兒又小，坐在那兒不知所措，剛想到要抄襲，心就猛地狂跳起來，臉上火辣辣的，滲出了冷汗，好像有無數雙眼睛盯著我。我一動不敢動，竭力放鬆自己。看看錶，時間還有20分鐘。我暗暗發誓，不作弊了。我重新拿起筆。儘管有些同學因作弊而名次排在我前面，我也不在乎—我問心無愧了。我想，即使考差了，只要以後加把勁，也一定能趕上的。於是，憑著記憶和理解，我開始思索答題。

這次語文成績得了70分，雖然比我預定的要差得多，但我獲得的是真實的成績，對得起自己的良心。面對父母的責怪，我雖無語，但心裡很充實，因為我並沒有欺騙任何人。

考試中的橡皮篇6

敘事作文 ,632字

四年前的那塊考試橡皮還在我的抽屜裡被我小心翼翼的藏著，無論時間如何輪轉，它的意義在四年前的考試中就早已註定。

記得那是高一的第一次考試，當我坐在考場裡自信滿滿的答著題，在我以為這回的成績還算不錯的時候，一道畫圖題使我緊張了起來。當我在畫圖題畫錯的時候，我順勢想要找到橡皮去擦，但左手卻撲了個空，我找了桌上，地上和我的周圍的任何地方。“那個同學，好好答題，別有小動作。”由於當時只想找到橡皮，動作在監考老師的眼裡顯得有些許的扎眼，老師的話語未落，就看見班裡考試的同學齊刷刷的將目光看向我，我當時真的想找個地縫鑽下去，本來沒做的事情，現在好像坐實了一般。“都自己答自己的題。”同學們這才收回了目光，投入到考試當中，看到同學們的目光終於不在我的身上停駐，我這才舒了一口氣。

在我長舒了一口氣後，我感受到了有人用東西在我的後背示意了一下，隨後一個橡皮從我的左肩邊伸了過來，“給你用”她輕聲的說著。她的聲音在考場裡顯得很小，但在那一刻，一聲“給你用”卻足夠安撫一顆慌亂的心。拿了她的橡皮後，我趕忙擦了重新做，真的很感謝她的橡皮，在我用完橡皮不久，收卷的鈴聲就響了。

等到放學時，我轉過頭對她說了聲“謝謝你哈”“沒事，多大點事啊”她邊收拾著東西，邊說著。在那之後，我和她高中三年就成了無話不談的好朋友。即使上了大學，分隔了兩地，但我還是在心裡時想著這個因橡皮結緣的好朋友。

四年前的考試中的那塊橡皮還被我小心翼翼的收在抽屜裡，而被我收在抽屜裡的還有那個在考場上結緣的那段情誼。

我的及時雨篇7

國小六年級作文 ,646字

數不清的過往歲月，如浩蕩長風一樣，撲面而來。有些人，有些事，他們如冬日暖陽，讓孤獨寂寞的你，感受到溫暖。端起一杯茶，細細品茗，不由想起了一個人，她在我的生命裡是一場“及時雨”。

她，從小就陪伴在我身邊，用她那溫暖又柔軟的手牽著我那冰冷的，小小的手，陪我度過了十幾個春秋。

我和她也經常吵架，但每一次，都是她先道歉，並用一桌香噴噴的飯菜表達她的歉意與大方。她總是笑著，像一位不食人間煙火的天使，給我帶來了無窮的溫暖與感動。

但最使我感動的，還是那一次。

那天，我站在書桌前，望著雨中的世界，內心在無聲地哭泣。

敲門聲響起，我擦乾眼淚，輕輕地打開了門。門外，是她。

她溫柔地笑著，輕輕遞給我一盆牽牛花，且讓我好好照顧它，便輕輕地離去，到廚房準備晚飯。我低頭看著這盆牽牛花，養花嗎？隨後自嘲地笑了笑，連自己都無法照顧好自己，養花？這，不可能吧……

隨後的幾天，我的心情低落。但那花依舊開得燦爛，甚至比剛來時更美。看著那沒了我的照顧依然燦爛盛開的花，我忽然明白了她的良苦用心，原來，她是在鼓勵我啊！

從那以後，我漸漸地走出了低谷，開始努力向上。但在一次不經意間，我看到她一直在照顧花，並從資料上了解到，牽牛花，每天都要澆水的，我心裡一下子被一種東西充滿了，那種東西，叫幸福。

這一輩子有你陪在我身邊，真是一件快樂的事情，所以我總是很感謝上帝，讓你一直陪我度過如此漫長的時光。謝謝你，我的“及時雨”。

陽光就這樣在指尖徘徊，糾纏成美麗的風景。香燼落，花田錯，淚婆娑。但你我的故事，還未完結，還在待續……

考試中的考試篇8

國小五年級作文 ,485字

“五分鐘做完一張A4大小的試卷，而且是正反面哦！”當我們聽完老師說的這句話後，有人說肯定行的，有人說試一試吧，還有的說放棄吧……老師說的一定要認真審題這句話被淹沒在我們的議論紛紛中。

考試開始了，我快速地把所有會做的題目做掉，把老師考試前考試我們的話扔到腦後了，當做到第七大題時，我看到題目上赫然寫著“看完題目，只做一、六大題”。我頓時傻眼了，第一、六題我還沒有做呢，於是便又快速地開始做第一、六大題，我一邊做一邊想，只剩下半分鐘了，能做完麼？但是第六題時科普知識，我要想很久的呀！“考試結束”老師說“收卷。”我無奈的把試卷交上去。老師一邊批一邊報每個同學的分數，於某某同學5分，孟某某同學17分，……同學們都個個唉聲嘆氣，為什麼只考慮這麼一點點分數。試卷發還給我們時，我在試卷的反面瞄了一眼，突然間覺得要是能把考前老師告訴我們的話“認真審題”記住並不用想著只考五分鐘，應該就能考高分。

有了這次教訓，無論在考試中，還是在哪裡，我都不會忘記老師告訴我們的話：認真審題要求。這真是一場不平凡的考試啊！在學習的道路中，肯定會有一些陷阱，所以我們要學會思考，這樣才能獲得成功。

考試中的緊張篇9

國小五年級作文 ,272字

每次考試，我都會安撫我的心臟。因為，即便學習好的人都會緊張。

考試前我會想：會不會忘了昨晚看到的題目。好緊張啊！怎麼辦！所以很多同學考試前“瘋狂刷書本”，還有的因為昨天晚睡，今天困，個個垂頭喪氣！但有些“學習好”的同學就大不一樣了，他們有固定的時間學習，所以“精神十足”。還有些因為分數高，所以很“喜歡”考試，回家還有獎勵！

成績出來後，如果好的話，家人不會說什麼。壞的話他們總是拿我和別人比。而且總髮現發下考卷，很多不該錯的錯了。

每次聽見老師喊“收捲了！”三個字，我就緊張的不得了，總會想：剛剛檢查的會不會漏掉了什麼！

所以，每次都很緊張。

考試中的啟示篇10

國小五年級作文 ,725字

俗話說“虛心使人進步，驕傲使人落後。”這句名言是告訴我們做事要虛心，不要驕傲，而這句名言卻永遠的刻在了我的心裡，也永遠警告我不要驕傲。

那是一、二年級的事，那次我在第一單元就考了93分，我開心極了，一路上蹦蹦跳跳地回了家。一回到家我就把試卷給了媽媽，媽媽果然很高興，但告訴我不要太驕傲，可我正在喜悅中，根本就把媽媽的話當成了耳邊風。後來二三天裡，我上課不認真聽講了，作業做的馬馬虎虎，考第二單元的前幾天，我作業得了一個D，我氣呼呼地說：“不就錯了幾道題嗎，改過來不就行了，那天考試的昨天，老師說要考第二單元，同學們晚上就在複習，而我馬馬虎虎做完了作業，就拿起遙控器津津有味地看了起來，媽媽走過來說：“明天測第三單元，你不復習一下嗎？”我滿不在乎地說：“我第一單元考那麼好，第二單元肯定是90分以上。”媽媽什麼也沒說了，走進房間睡覺了，在走進房間的時候，媽媽又說：“不要太驕傲哦。”我懶洋洋地說：“知道啦！”第二天考試的時候，原本自信滿滿的我一看試卷，更驕傲自信了，這些題太簡單了，我飛快地做完，也不檢查，就拿書看了15分鐘，收捲了，我匆匆忙忙地交了卷子，以為一定能考100分。第三天，老師拿的一批改過的試卷放在了講臺上，老師一邊髮捲一邊念分數：湯曼玲98分，李琪87分，許智涵96分，李霖93分，我想：好差的分數，我一定考100分。王昀44分，“什麼？！”我一下子蒙了，“44分！”簡直不敢相信自己的耳朵！這怎麼向爸媽交待啊？我拿著卷子沮喪地回到了家，把分數告訴了媽媽，她說：“你看，虛心使人進步，驕傲使人落後。我早知道你會是這樣的結局。”聽了媽媽的話，我羞愧極，決定今後要踏踏實實學習！

所以，到現在我還記得這件事，它讓我知道永遠不要驕傲，要虛心。

考試中的那一課篇11

國一作文 ,1322字

那是我一年前的冬天，那時的我面臨小升初的考試，我的心和目標總是漂泊不定，力也不知道往哪裡使，總是埋頭苦幹。直到現在，我還能想起當時我在補習班（四維教育）奮筆疾書的樣子。

在我小學時，成績還算不錯，為了考一個理想的中學，我不但要報普通的補習班，還要報最後的衝刺班，這注定了在這一年時間裡，“玩”這個字眼已經離我遠去了。

“今天要考試了吧”和我在一個班的郝偉鑫說道，一個突兀的聲音從後方飄來：“是的，今天期中考試。”大家回首一看，吆……居然是反手一掏的班主任。雖然我們已經習慣了，習慣了這一切別人看來煩躁的事，但我和其他同學依舊異口同聲地起鬨說“把你的烏鴉嘴閉上。”

考試總是避免不了的，而且這也是我們的最後一次期中考試。以後就進入了上一屆所稱的地獄模式——考試常態化。

卷子發到手裡的時候，已經過去十分鐘了，這是因為老師為了提高我們的效率，才這樣設計。在這十分鐘期間，我們的學管老師總會說：“考試前，先填寫卷頭，再看一下最後一題的分值。”（這些話我們聽得都背下了）。我們按照老師要求，做完以後，開始答題。開始的填空我覺得還可招架的住，但做到後三個大題我還是覺得有些牽強了……

我天生並不是一個很聰敏的孩子，我現在的智慧，全是我的父母，在我小的時候給我打下基礎，使我在後面的學習中不感到吃力，可預估總還是預估，六年級應付名校的拓展，有些還是會讓我覺得“一步三口喘”。

做到這三道題，這些可是壓軸題，難度比起前面的要大許多，我緊張得滿頭大汗，因為我害怕做不出這些題的結果；被叫來家長？從衝刺班中走出？從此離開名校的懷抱？這些都有可能，我趴在桌子上，嘴裡嘟嘟著一些公式，再抬起頭，看看自己左右的同伴是否做出，我甚至想著去偷看別人的答案，可我發現這並不可能，路的最後只有自己。在這時，我突然想到了我們的學管（魏老師）曾經說過“方程可以解開很多類的題目”，這時我才想到要列方程，找到等量關係式，列出未知數，我才發現並沒有那麼簡單，可我依然覺得很滿足，不斷在心中給自己打氣。第二步就是解方程了，這是一個三元一次方程，同時還是一個不定式，對我來說還比較困難，可我卻並不慌，我按部就班的把一項項寫出來，每一次突破，我對會給自己說：“你行的”。

在這個我覺得悶熱的教室中，我的汗直嘩嘩的往下流，老師看到後走了過來，詢問我的情況，我說：“沒事，我只是有些熱”，老師聽到後把窗子開啟，就算是冬天凌冽的風吹打著我，而我卻還是焦躁不安。

一步步的解答，也就是一步步的靠近勝利，最後，我做出了這三道題，並且取得了繼續在衝刺班的機會，經管來之不易，但坐在衝刺班座位上的我卻覺得心滿意足。

從這件事中，我認識到學習就像是人生，在人生的路上，不斷地摸索，不斷的前進，越過一道道坎坷，翻過一座座小山，其實勝利並不需要你去挖掘，它只是一個終點，也是對你努力和享受之間的一個過渡與改變。

考試中的考試篇12

國小六年級作文 ,812字

“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。”這句話是對我們學生“悲慘”生活的真實寫照。這不，現在又開始考試了，老師夾著一沓卷子，一臉嚴肅地走了進來：“組長把卷子發下去。”

試卷分發下來，同學們都埋頭苦幹。奮筆疾書。我也開始動筆答卷，出師不利，填空題的“根據課文內容填空”把我給難住了——這隻“攔路虎”來勢洶洶，身上還帶著“10”分，“10”分哪！我的命根子可不能輕易放棄！可是即使絞盡腦汁，那答案始終雲遮霧罩。我開始陷入了沉思：取得了好成績，就會得到老師、父母的表揚，還能享受同學們崇拜的目光；一旦考砸了，老師的批評、父母的責備、同學的嘲笑也會隨之而來……突然，我的腦海裡閃過一個念頭——作弊，一定要謹小慎微，萬一被發現，那我可謂是身敗名裂了。不行！做人要誠實，要實事求是……我的心裡矛盾極了，好成績和道德，我都不願割捨。可是時間不等人，毫不留情地飛逝而過，我急得大汗淋漓。不管了，好漢不吃眼前虧！我抬頭環顧四周，老師在批閱作業，同學們“沙沙”作答，正是好時機！我飛快地掏出課本，抄下答案，又趕忙把書合上，塞進書包。我的心怦怦直跳，久久不能平靜。

後來，考卷發了下來，我取得了理想的成績，然而我卻高興不起來，看著那個鮮紅的分數，臉上一片緋紅，老師的表揚，同學們的羨慕似乎也成了諷刺，我愧疚難安，悔不當初。因為我知道，這次考試中的考試，我得了“0”分！

我始終鼓不起勇氣向老師承認自己作弊的事實，我想，就讓這次得“0”分的道德考驗從反面鞭策著我走向一個更加誠實、無限光明的明天！

我的“及時雨” 篇13

國小六年級作文 ,700字

她，從小就陪伴在我身邊，用她那溫暖又柔軟的手牽著我那冰冷的，小小的手，陪我度過了十幾個春秋。

但最使我感動的，還是那一次。

那天，我站在書桌前，望著雨中的世界，內心在無聲地哭泣。

敲門聲響起，我擦乾眼淚，輕輕地打開了門。門外，是她。

這一輩子有你陪在我身邊，真是一件快樂的事情，所以我總是很感謝上帝，讓你一直陪我度過如此漫長的時光。謝謝你，我的“及時雨”。

陽光就這樣在指尖徘徊，糾纏成美麗的風景。香燼落，花田錯，淚婆娑。但你我的故事，還未完結，還在待續……

身邊的及時雨篇14

國小三年級作文 ,430字

一個星期天，我自己去買菜。

我開開心心地走出家門，一邊走一邊想：今天買什麼東西吃呢？對了，就買媽媽最喜歡吃的魚吧。不一會兒就走到菜市場，問一位賣魚的阿姨，說：“請問，有沒有魚？”那阿姨說：“有啊。”我說：“好吧，就買這條，多少錢？”阿姨說：“十元。”我從口袋裡拿出十元錢給了阿姨。買好了魚，我走在半路上，突然天空下起了雨，我正想著怎麼辦呢，媽媽突然打著傘?縵衷諼頤媲埃?暈宜擔?ldquo;冷了吧，媽媽帶了雨傘，就不會淋溼了”。我說：“媽媽，那你呢，你會感冒的。”媽媽說：“不會的，大人抵抗力很好，小孩子不是很好，不然你會感冒的。”回到家，媽媽變成了落湯雞，我沒感冒，媽媽卻感冒了。媽媽一直在咳嗽，我很擔心媽媽。

媽媽最在乎我，給了我生命，給我了幸福，給我了溫暖，還給我了一個幸福的家，我愛我的媽媽。

夏天的及時雨篇15

國小四年級作文 ,442字

春天的雨綿綿的，好似牛毛。秋天的雨涼涼的，還夾雜著果香味。冬天的雨好似一把把冰劍，深深地刺進骨子裡。而夏天的雨卻是熱情無比。

天真熱啊！知了在樹上無力的叫著，狗熱得不停地喘著粗氣。忽然，亂起一陣大風，樹木嚇得瑟瑟發抖。天空中，原本的白雲不知何時變成了灰色。天空中的烏雲越來越多，越來越黑，像女孩的頭髮，黑的像被墨汁染過了似的。突然，天空中出現了一道閃電，那閃電像一條龍的爪，一下子把一棵大樹給劈成了兩半。

一場姍姍來遲的大雨來了，豆大的雨點爭先恐後地飛洩下來，路上的行人個個行色匆匆，三步並作兩步地往家趕，在房子裡的人們大驚失色，七嘴八舌的談論著這場氣勢磅礴的大雨，原本嘈雜的城市一下子被大雨聲淹沒了。大雨好像在說：“城市是我們的，你們都不準說話！”花草樹木們都被大雨澆的低下了頭，好像一個犯了錯的孩子。

漸漸的，漸漸的，雨小了，雨停了。空氣變得清新甜潤，花朵們又張開了頭，小草們又變得調皮起來。

天空中架起了一座七色彩虹，好像正在歡迎著前來旅遊的人們呢！

夏天的及時雨篇16

國小五年級作文 ,524字

及時雨就像甘露一樣滋潤著心田。

——題記

及時雨是什麼？及時雨就像昨天的天氣一樣久逢乾旱遇雨露，不只是滋潤著大地萬物，而且還有夏天降溫的作用。再比如，每個人都會遇到困難的，當遇到困難時有好心人及時的伸出援助之手也是及時雨。

昨天早上，天氣還是多雲，偶爾能看到太陽的影子。天氣熱的像蒸籠，天氣悶熱心情也跟著煩躁，出去溜達一圈就像蒸了桑拿一樣汗如雨下。望望著灼熱的天空，心裡想如果能有一場大雨滋潤一下大地，那麼氣溫肯定也會降些吧。心裡這麼想著就盼望著趕快下點雨吧。

中午時分，天氣慢慢轉陰，下雨有望了，一激動又出汗了！下午時分終於下雨了，而且雨勢很猛，雨大的像瓢潑的一樣，像是要把這麼多天對悶熱的不滿全部宣洩出來。久旱的地面就像是遇上了甘露，不停的吸吮著，連容易積水的路面也如飢似渴的喝著甘之如飴的雨水。

這一場大雨令人振奮。大雨的澆灌使公園裡的小草昂起了頭，大雨的澆灌使路邊的大樹挺直了腰身。為時不長的大雨是空氣也涼爽了不少，連路邊的欄杆也像洗了澡一樣神清氣爽為我們家遮擋危險。

這真是一場及時雨啊，既緩解了旱情還解壓了高溫。我喜歡這場及時雨，它給我們帶來了清涼，帶來了喜悅，帶來了希望，希望秋天的農作物大豐收，收穫滿倉。

我身邊的及時雨篇17

國小五年級作文 ,453字

及時雨是什麼？及時雨是在大地非常乾旱時候下的一場雨，在你沮喪、受傷、困難的時候，總是需要其他人的幫助。我們稱這些幫助你的人為“及時雨”。

我的同桌就是“及時雨”。他身子不高不低，雙眼炯炯有神，像一雙黑寶石長在臉上，一張小嘴巴紅彤彤的，兩隻耳朵不太大，鼻子也不大，看起來是一個十全十美的人。

為什麼稱他為“及時雨"呢？因為有一次，路上剛剛下完雨，溼漉漉的，非常滑，我和同桌看了看地面，心想：這地一定很滑，要小心才對，如果嬉戲的話，摔倒了怎麼辦？我正在想，上課鈴打了，我只好停止，回到班裡上課去了。

放學了，我和我的同桌是非常好的朋友，所以我和他站在了一起，到了樓下，我格外小心，但是，不知是誰推了我一下，我滑倒了，這時，我的同桌連忙把我扶起來，還說：“你沒事吧？”我心裡非常激動，原來朋友這麼好啊！我說：“我沒事，謝謝！”

這就是我稱我的同桌為“及時雨”的原因。

考試中的五味瓶篇18

國小四年級作文 ,737字

生活，酸甜苦辣樣樣俱全，開心和失落，成功和失敗總是縈繞在生活之中。

酸

每當夜幕降臨，歡聲笑語在樓底下傳播，而我卻在家裡寫那堆積如山的作業。聽到這些聲音，心裡總會不由自主的想：為什麼底下的人可以開心地玩耍，而我卻為什麼要在家裡做作業？每每想到這，我的心就不由得一點一點酸了起來，就像吃了檸檬似的。

辣

臨近上學，還剩下不到幾分鐘，我不管三七二十一，一路小跑，渾身出汗，心裡特別著急，只剩下一分鐘了。我使出全身的力氣，心無雜念，一路狂奔，終於在上課鈴之前趕到班上，當我坐在椅子上的瞬間，鈴聲響起了……每當這個時候，同桌看著我那紅彤彤的的臉，總會幽默地說：“又吃辣椒了？”

苦

不管怎樣每個人都會經歷各種苦難。每當考試試卷發下來，我左顧右盼，看看前桌，看看後桌，各個成績都比我優秀。“唉！”心裡就像吃了苦瓜，喝了中藥一般，無比苦澀。在同學開心放學時，而我卻躲在一角，踏著沉重的步伐走在回家的歸途上。

鹹

期中考試之後，我雖然把心放下了，但是考試的成績在這期間讓我提心吊膽。左看一下語文書，右看一下英語書，晚上一堆雜念在心中。心裡像是吃了鹽巴一樣的，又苦又鹹，久久不能忘卻。於是奮發圖強，努力改變。

甜

奮發圖強之後，取得好的成績，週末便成了歡樂的天堂。爸爸領我們到了電影院看電影，又是興奮，又是激動，看著期盼已久的精彩電影，在老爸的肯定下，苦盡甘來，心裡美滋滋的，像是吃了蜜一樣，那滋味別提有多麼的美妙。

生活中，不管遇到什麼困難，都要去勇敢地面對，即使最終失敗了，也要去總結經驗，下次避免這個問題。總而言之，生活就像五味瓶一樣，要是想讓這五味瓶更加充滿色彩，就要往好的方向想，讓生活更加多姿多彩。

期中考試後的感想篇19

國小四年級作文 ,651字

考試是測驗我們所學的知識是否紮實，所以我們在學的過程中一定要認真，一絲不苟，這樣一來，面臨考試我們就會迎刃而解。

通過這次期中考試，我沒有像我們班有些同學得滿分，但我知足了，因為這是靠我自己的努力得來的，不管最後的結果是怎樣，我始終有這樣一個想法，只要我努力了，我就是最棒的。

在我們學習的過程中，老師總會對我們說：“成功靠的是百分之九十九的汗水，只有百分之一是天賦。”我很認同這句話，因為我經歷過，所以我認同。在學習的過程中，我們必備的只有：踏實、認真，只要這樣，面對任何一次考試，任何問題，我們才會解決，面對期末考試，我有信心，因為我始終在不斷的努力奮進，所以我會成功。

通過這次我的考試成績來看雖然每科都在90分以上，但是照學校的“學習小標兵”的成績還我很大的差距，所以我更要發奮學習，學而時習之，不亦樂乎，我們要在學的過程中體會玩的快樂，我一定要好好學習，面臨考試我不再皺眉頭，而要把握考試的每一次機會。在這次考試中，我們班的確有很多同學考的不理想，老師並沒有灰心，而我卻感覺很過意不去，因為我們來學校就是學習的，可我們的成績辜負了老師的一片苦心。每次上課老師都精心的準備，孜孜不倦的給我們講解課本上的內容，久而久之我感覺老師疲憊了，我從心底裡打算，一定要好好學習，不讓老師傷心，不讓家長操心，這就是我的打算，學就要學的認真，玩就要玩的痛快，在這我非常感謝這段日子以來老師們和同學們對我的幫助與關心，我一定不會辜負老師對我的希望，讓我帶著夢想去遨遊知識的殿堂。同學們，奮進吧，相信我們是最棒的！