與死神相關作文20篇

第一次與死神對講篇1

國小五年級作文 ,764字

從媽媽肚子裡一出來睜眼的那一刻，在我生命路上的死神就已經在等我了。在我身邊，一個個璀璨的生命劃過星空。我漸漸見悟了死神的厲害，自己的生活很快進入了快節奏，死亡的猛虎正在追趕我。我漸漸也變成了急性子，時間一分一秒的流失，那隻致命的猛虎就離我越來越近。

直到一朝，我走入夢的仙境，明白了死亡的意義。

床上，自己變成了一個探險者在森林科考員。一陣虎嘯，山上的鳥飛走了。一隻大蟲正虎視眈眈地盯著我。三十六計，走為上計。我毫不顧忌地奔跑著。前面是懸崖，我本想挺住，可一塊該死的石頭將我拌了下去。我的靈魂沒了。這時，一顆長手臂的崖樹接住了我，緊緊抱著這顆生命的稻草。這時來了兩隻黑白老鼠，放肆地看著我的生命之樹。我試圖趕走他們，可我一動，樹就搖晃著要斷了似的。我的命懸一線，等著我的生命從世上消失。這時，死神出現在我身邊：“我的僕人，還有一小時，我將取走你的生命，請你做好準備。”只剩下一小時了，我心裡居然放鬆了，躺在樹上。既然要死，不如先休息，吃吃樹上的山果。懸崖上的大蟲耐不住飢餓，跳了下來與獅子對抗，黑白老鼠被大蟲嚇跑了。死神也不見了。大蟲打了一會兒，和獅子兩敗俱傷，都走了。我小心翼翼爬上懸崖，終於擺脫了死亡的魔爪。

醒來後，我感悟深刻。大蟲就是那個追趕在我身後的猛虎，而獅子是等在終點的死神。長手臂樹就像自己生命的長度，黑白老鼠仿似白天和黑天的交替。

人必有一死，或輕於鴻毛，或重於泰山。趁死前，不如先安享樂，做點有意義的事兒。生命就像死神的定期存款，歲月的暗蓄就是存款的期限。死神總會賜與你天堂或地獄，總會把那溼藍邪惡的眼睛轉向你，讓你在死亡的銀行永遠地躺著，裹扶著死亡的味道，與死神永遠地對講……

時光一點點消逝，自己的生命樹也一點點老去，趁青春好時，享受人生的樂趣吧。

與“死黨”老爸一起走過的日子篇2

國三作文 ,745字

我的父親是一位醫生，他開了一家小診所。他不論是白天還是黑夜，只要一個電話，他便會以每秒一百二十米的速度趕去，因此，父親在我們這兒的印象很不錯。

有一天，我闖禍了，學校給我家打去了電話，就說我踢足球一腳就把球踢到人臉上去了，讓我的家長來看看咋辦。於是，父親便騎著他那破中帶新的摩托車趕來了，揹著他的小藥箱，說是小藥箱裡面的東西可真不少，什麼酒精、碘伏、藥、輸水器、水等等。到了以後，二話不說便把那位同學抱扎住了傷口。以為終於躲過了這一劫。心想：學校和出事同學的家長都不追究了，這事肯定過去了。沒想到，回家以後，我們家“政治課代表”又開始給我上課了。“你承認錯誤了嗎？你認識到事情的嚴重性了嗎？你知不知道，萬一偏一點會造成什麼樣的後果。你這孩能不能讓我少操一點心……”“我知道了。”我雖然很煩，但是又能怎麼樣呢！畢竟是我有錯在先，我只得聽著。“孩子也是第一次犯錯，你就饒過他吧，況且也沒多大事，人家家長不也原諒他了嗎？這次你就放過他吧。”父親又來給我解圍了。可是，這次連他也受了牽連。“你這個爸爸是怎麼當得呀！要不是你慣著他，會發生這樣的事嗎？我還沒說你，你反倒說起我了。”我和父親就這樣被母親教訓了一頓。

還有一次，父親沒經母親同意，就自作主張出去喝酒去了，回家後，我本想給他通風報信，沒想到，他竟正好撞在了搶口上。“誰讓你喝酒的，你不喝酒胃才剛剛好一點，你這是又要找難受啊，你能喝也行啊，你不是還沒喝上兩瓶就開始站不住了嗎。”母親教訓道。“放過爸爸吧！”我替他求情。“你先別說，你想給你父親通風報信是吧，啊，我還沒找你算賬呢……”母親簡直就是一個大偵探啊！什麼都逃不過她的眼睛。

就這樣，我和父親同甘苦共患難。我有這樣一個死黨老爸，還圖什麼呢？我想一直一直與我的“死黨”老爸走下去走下去……

生與死，僅在一念間篇3

國二作文 ,752字

面對那逝去的生命，內心是無盡的悲涼。

與永恆的時間相比，人的一生是短暫的，就像夜色中嬌嫩的曇花一般，雖然她綻放短暫地讓人無法捕捉，但瞬間屬於曇花，瞬間屬於美麗，她不曾留下一絲遺憾。

而在疾駛的汽車下，一些蹦跳的生命在瞬息之間迸發出璀璨的光華後，極不情願、悄無聲息地離去，猶如夏夜劃破長空的流星，留下的只是一個燦爛的身影和無限的留戀。

雖然那是一個陰霾天，但男孩依舊滿臉的喜悅與歡樂，因為今天是他的生日。男孩與人們一起吃喝玩樂，回憶著自己的過去，暢想著美好的未來，在家人、朋友的祝福下度過了幸福、快樂的一天。過後，男孩便殷勤地去送自己的朋友。

在那一瞬間，悲劇發生了……

隨著一聲尖利的剎車聲，男孩像一隻蝴蝶輕輕地飛起來，又像一片殘葉緩緩地落下，躺在了冰冷的地面。人潮湧向馬路中央，所有的車子都停了下來，惟有肇事車輛搖搖晃晃，落荒而逃。

醫院裡，男孩的父親雙腿跪地，眼裡裹著滾燙的淚水，苦苦哀求著醫生：求求你，求求你救救我的孩子……醫生沉默著扶起他，無力地搖了搖頭男孩安靜地躺在潔白的床鋪上，永遠離開了這個美好又邪惡的世界，飛向了自己的天堂。

就這樣，一個年輕的生命離我們而去。

痛心之餘，我忍不住要發出一聲怒吼：到底要用多少鮮活的生命，才能換來該有的安全？究竟要到什麼時候，才能真正重視起生命的份量？

司機們，不要在絡繹不絕的車輛間你追我趕爭先向前，不要因自己的技術高超而沾沾自喜耀武揚威，不要為了所謂的利益把別人的生命安全置之度外。生命，你們玩不起，更賭不起。

說到這裡，難道我們就不應該反思一下嗎？喧鬧的車水馬龍間，有誰注意到了斑馬線和紅綠燈？有誰願意寧等三分不搶一秒？又有誰時時刻刻把安全放在第一位？不要等到變成了一縷孤魂才痛心疾首，後悔莫及。

—生與死，僅在一念間。
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當死神遇上好心人篇4

國一作文 ,623字

死神，是神，家庭的破壞者，痛苦的製造者，生活在天上。好心人，是人，愛心的傳播者，感恩的發言人，生活在凡間。一個老態龍鍾的好心人，遇到無惡不作的死神，會撞出怎麼樣的火花呢？

他是一個好心人，小時候就孝敬父母，中年時感恩戴德，老年時還堅持做善事，早已功德圓滿，按理說可以立地成佛。但是，在上帝創造人的那一天，不知怎麼回事，人不小心觸怒了上帝最喜愛的小天使，所以被趕下凡間，不僅如此，還被下了一條：永不能上天堂的符咒。所以，他不能成神。

他是個死神，小時候就一手血腥兒，少年時，連父母都不放過，青年時心血如蠍毒，硬的刀槍不入。就是放下屠刀也不可能再立地成佛了。

好心人的大去之日以不遠，被好心人救濟過的人一圈一圈地圍坐在老人的身邊，以好心人為圓心，形成一個同心圓，直徑可以繞地球三圈之多。每個人都泣不成聲，這個驚天動地的聲音驚動了天上的死神，死神得知了原委，立即率領這大群的怨鬼打算去收了這好心人。

死神提取出了好心人的靈魂，想把它黑化成怨鬼的時候，死神發現自己根本沒有辦法去觸控到這靈魂，面對這純潔無暇，完美無疵的靈魂，死神腿腳發軟，好像天斤重的威壓壓到了自己的身上，竟心生畏懼，有了下跪的衝動。這可是特級天使才有的威壓啊！上帝得知此事，打發了死神，並把好心人的靈魂本質再經過濾，提升了一個檔次，升為天使，有了神詆！

後來死神也得以教訓，反省了自己，終於放下了屠刀，拼命積攢功德，成為了逍遙神仙。

好人有好報，死神遇上好心人會由惡變善，人成神的變化。

生與死篇5

國三作文 ,956字

生與死，一個嚴肅的話題。生，是天堂；死，是地獄。兩個極端的字眼，卻莫名地被牽到了一起。被人們常常掛在嘴邊顯得很平常。平凡而正常，卻又現實得殘酷，真切得凝重。

我們都習慣了生，每誕生一個新的生命，就表示競爭到了生的權利。活著，成長，這些無可厚非，也毋庸置疑，但是，都別忘了，儘管上帝賦予你生的權利，但它總有風化的時候，那時，死神在你別無選擇的路口靜候你的到來，這就是死亡。這同樣也是一種不得不要的權利。如果說，生是一種偶然，那麼死則是一種必然。當生之希望得以實現，那麼死也就不可避免要到來，它悄然無息，毫無表情，冷酷且絕情。

一想到死，我們不免想到黑白的遺像，黑白的靈堂，以及親屬們哭得昏天暗地，撕心裂肺的情景，有誰會想到天空中嵌著的繽紛的彩虹呢？應該不會，儘管有“人固有一死，或重於泰山”，“鞠躬盡瘁，死而後已，”這樣壯烈的詩句，但誰又會願意為了圖個名聲而去幹這種傻事呢？應該也不會，其實死說可怕也可怕，說不可怕也不可怕，它是每個人必須經過的一件事，每一個鮮活的生命總會隨歷史流逝化為烏有，然後給你的人生打下一個精美的句號，也給世人留下了一串言已盡而意無窮的省略號。那就等待後人的評論了。

有人說，既然出生後總是要死的，那乾脆就不生好了，這似乎也太消極了，我認為，從生到死是一種過程，它不在乎你的原因與結果，卻重視你的經歷，人自打一出生就是要讓自己活得更精彩。最後的死亡固然無法抗拒也無從更改，但在這赤裸裸的來去之間，我們應該竭力讓自己的每一刻，每一秒都倍顯光彩。

當然也有很多人選擇自殺，認為這樣就可以解脫了，就可以了卻塵世中的浮華，鬧市中的喧囂了，打個比方吧，生命就是跑道，無論你在途中曾跌打滾爬過多少次，只要你努力堅持下來了，贏來的是數不盡的鮮花和掌聲。只可惜有的人跑了一段後，只因跌了一跤就永遠地倒下了，人活著不為什麼，只圖死後別人不在你墳前吐口水就知足了，為什麼有的人生得骯髒，列得齷齪；有的人生得偉大，死得光榮；有的人死不瞑目；有的人死而無憾；有的人輕於鴻毛，有的人重於泰山？大概就是這個理吧。

生是死的序幕，死是生的尾聲，死也是一種灑脫吧？雖然我們不知死去的時刻，但我們可以選擇死時的姿態、神情，不很瀟灑麼？死沒什麼好畏懼的，為什麼這個世界總散發出熠熠光輝，是因為有我們生命的代代延續與死的迴圈……

死神的帳單讀後感篇6

讀後感 ,782字

昨天晚上，我躺著讀了一會故事書，其中有篇《死神的帳單》給我留下了很深刻的印象，我彷彿覺得這故事就是為我量身定做、專門用來教育我似的呢！

故事寫的是一個生前不懂得珍惜時間的人，在死前請求死神再給他一分鐘時間做一件事。故事只有短短一頁半，但寓意深刻，給我感觸多多：世界上什麼最珍貴？生命！和生命一樣珍貴的是什麼？是時間！珍惜時間就是珍愛生命，如果沒有了時間，那一切就都會變得沒有意義。但遺憾的是不珍惜時間的人實在太多了，我就曾經是個不珍惜時間而常常後悔莫及的人。

那是一個國慶節，長假7天裡我玩的那麼投入，看電視、打電腦、和哥哥成天在一起玩耍，也許是玩得太瘋了，到最後2、3天時，我的作業還是一字未動。可我卻一點不著急，心想，反正還有3天呢，我可以再玩2天的，到了最後一天，我還在想，可以玩最後半天，反正還有下午和晚上的8個小時呢。終於拖到了10月7日的晚上，我打開了作業本，寫啊寫啊，手都寫酸了，腳也麻了，還是沒有寫完，我真是後悔極了，當時我真的在想：要是再給我一天時間做作業該多好啊！可是時間是不會回頭的，時針永遠是順時針轉動的！

現在想來，我就和書中那主人公一樣，是多麼的不珍惜時間啊！以至於留下了那麼大的遺憾！魯迅說過：“哪裡有天才啊，我是把別人喝咖啡的功夫都用在了學習上”，這話說的多對！我和書中的那主人公真該多讀讀這句話。現在的我，已經不再是個浪費時間的人了，前幾天我轉學到了城北小學，在這個陌生的環境裡，為了不丟爸爸的臉，我要求自己珍惜時間、好好學習，每天我都利用好每一分的時間快速完成作業、及時背誦英語和古詩，由於珍惜了時間，我的學習有了進步，上課時從來不怕老師抽背到我，由此我想，節約時間、珍惜時間的好處真是很大呢！

名人還說過：時間就生命！是呀，珍惜時間那就是珍愛生命啊，我今後一定要牢記故事裡告訴給我的道理，珍惜時間，讓生命過的更加充實和有意義！

讓物質與精神之花同開篇7

高二作文 ,960字

哲人說，假如你有兩塊麵包，你得用一塊去換一朵水仙花。是啊，只有物質與精神的同步文明的弦，才能奏出有深度的人生之樂。

佇步在社會的十字路口，靜心諦聽。大千世界，五彩斑斕的誘惑之雲下，只見人們如蟬般為著更多的“麵包”聒噪。君不見，多少人帶著欽妒的語言談論著福布斯富豪榜上誘人的數字，卻忘了自己的靈魂是多麼單薄；多少人又愛又恨地仰視這個老闆、那個總裁的腰包，卻不肯俯下身來靜靜品讀一篇哲趣的小文；我們在富足之後，又開始為LV、愛馬仕節衣縮食，卻忘記了向心靈充一點氧，於是，那朵水仙花便無助地枯萎了。

掩卷而嘆，情何以堪！物質已初步充足的今日之中國，又有多少人汲汲於更多面包的香氣，扭曲了心靈的航向？要知道點亮生命燈塔的不僅是物質的泛濫，更應是靈魂的熱度啊！

人，當生如夏花，之前所有對養料拼命的吸收，不僅為了生存，更為了那朵驚豔的靈魂綻放。“物質以自足，精神以富足”，智者如是說。

印度王子釋迦牟尼原本生活無憂，但他卻沒有漫然迷失於物質的海洋，僅帶清水乾糧，訣別嬌妻愛子，毅然踏上尋覓真諦的旅程。菩提樹下苦禪無數日夜，一朝之間猛然頓悟，於是佛教之光從此照亮亞洲大陸。拋下的是多餘的富足，捧回的是心靈的蓮花。

一座小房子，一把錘子，三把椅子。大衛。梭羅的瓦爾登湖為那個工業時代染上了一絲澄明的藍意。他說，自己只想證明，基本的物質保障之下，精神的財富更加重要。他躬親播種，親手收穫，並藉此深刻剖析自己，直擊靈魂，他用內心的強大擺渡過所有寂寞或喧囂，欣然駕船遊弋於“麵包”和“水仙花”的兩岸之間，最終定格在了一個萬人景仰的高度。

又如喬布斯，願意“放棄所有的科技去換取與蘇格拉底共度的一個下午”，早年去印度修行的他，多年以來一直過著樸素的生活。“過多的錢毫無意義”，他說，“人們對精神生活的重視締造了整個文明。”

掩卷深思，智者的聲音帶來氤氳的香氣，真正的“富豪”，絕不應是一個又一個令人咋舌的數字所堆砌成的，而是一種“左手面包，右手花香”的從容，是一種“半身溫飽，半身書香”的霸氣，是一段“物質為底色，靈魂作音符”的樂章。當我們迷亂於光怪陸離的物質世界，請停下匆匆追尋的腳步，收住汲汲探求的目光，為自己的生命栽一朵水仙花吧！

祈願，人類終將能如雨燕，在物質的驟雨淋溼身心之後幡然醒悟而飛回心靈的家園，在閱盡千山秀色之後，魂兮歸來。

一半天使一半死神篇8

寫人作文 ,449字

我們補習班裡有一個吃貨，名叫趙振羽，他很幽默，很少會打人，他雖然看起來不胖，但是他一聽到吃飯，就像三天沒吃東西的餓狼一樣衝了過去。

他一天就可以吃五碗飯，還是滿滿的一碗。作為吃貨，他心裡肯定一直想著“吃”這一個字，在睡午覺的時候，他的口水一滴一滴往下流，形成了一條小溪在桌子上流來流去，他夢到的一定又是各種各樣的美食。

雖然愛吃，可是也是一個用功認真的一個人，他已經連續兩次考了全班第一，讓我很羨慕，我很佩服他每個專案都比我好，就只有體育沒我好，每次他考第一名就陰陽怪氣地說：“哎呀，我都有這麼多次第一了，都有點不爽了！”我就橫眉冷對的盯著他，冷笑了兩聲，呵呵，這個人真是虛偽。

他也是一個愛裝萌的人，一次我偷偷拿了他一樣東西，結果被他發現了，他嘴巴一撅，裝作一副很可憐的樣，我情不自禁的就把東西還給了他，只要有別人欺負他，他就開始賣萌，別人看他噁心的樣子，就被他弄的哭笑不得了。

不過總得來說，他真是一個挺厲害的人，我非常佩服他！不僅聰明，還是一個萌萌的活寶！班級缺少了他，也會缺少了很多快樂吧。

與“死黨”一起走過的日子篇9

國三作文 ,1122字

時光飛逝，歲月無情，一轉眼，我便由懵懵懂懂的初一新生變成了快要畢業的“大姐大”了，回憶三年將至的那些與“死黨”一起瘋狂，一起歡快的日子，撫今追昔，感由心生。

這幾年，我們一起做過的荒唐事；這幾年，我們一起經歷的傷心事；這幾年，我們一起享受的快樂事，靜靜地，我將那些往事拂去厚厚的塵埃，重新打包歸攏，便又成了我們都無法割捨的眷念。

懷著忐忑不安和些許激動的心情，我一腳踏入了與我的“死黨”同窗三年的班級。一位眼鏡男老師給我們大家分了組，幸運之神眷顧了我，讓我與潔—一位單純得像一張白紙，可愛得似一隻白兔的女生成了同桌。從此，我們結成“死黨”，整個初一，我們幾乎形影不離。

一年的光陰轉瞬即逝，漸漸地我們的朋友圈子擴大了，各自又交了幾個知心好友，更讓人鬱悶的是，我與潔被分到了不同的組去了，隨著時間與空間的變換，我們倆的“蜜月期”也有了不小的隔膜。

一次體育課上，老師叫我們圍著田徑場跑步，一開始我沒有注意到潔，幾圈後，集合隊伍時，我走在後面，不經意間瞥見潔走路時似乎有些吃力，腳也一瘸一拐的，身體搖搖欲墜，潔也瞧見了我，眼神卻躲躲閃閃的，她盡力讓自己看起來不那麼“與眾不同”。雖然我離她有點遠，但她皺起的眉頭和額上豆大的汗珠卻清晰可見，直覺告訴我潔很難受，很痛苦，很無助。我毫不猶豫地立即加快步伐，跑到她跟前，緊緊抓住她冰涼的手，一邊幫她擦拭冷汗，一邊扶著她去一旁休息，等她坐下後，我佯作嗔怒地問：“潔，你不舒服為什麼不說？”潔默不出聲，但我還是從她那雙倔強的漆黑眸子裡找到了答案。這次以後，我們又和從前一樣親密無間了。

“正值年少愛追夢，一心只想往前飛。”眨眼間，我們的青春又走過了一個春、夏、秋、冬。所有的故事，都不是偶然，我們再也回不到那些錯過的時光，再不找不回那些逝去的美好。可我們依然如故。

到了與“死黨”即將分別的最後一年，潔即遭到了她那些“好朋友”背後無情的攻訐，面對她無助的眼神，我不知道該怎樣幫助她，只能靜靜地聽她傾訴委屈和苦惱，不時給她一些安慰和鼓勵，也許這就是青春的疼痛，也許這就是青春成長的代價。

面對即將迎來的分別，潔買來了兩個日記本，一人一本，她鄭重其事地告訴我：在日記裡，記錄我們一起走過的點點滴滴，記錄我們曾經共度的年少輕狂，記錄我們純真無邪的青春歲月。畢業時，我們交換彼此用時光和友誼鐫刻的詩篇。

畢業前的這些日子，時間過的好像流沙，看起來漫長，卻無時無刻不在逝去；想挽留，一伸手，有限的時光卻在指間悄然溜走。三年裡，有我們的歡歌笑語，有我們的追逐嬉戲，有我們的琅琅書聲，最後只能在心底印記著這些走過的痕跡。

致我與“死黨”一起走過的日子：我願它化成一顆種子在我們的心裡萌芽，抽葉，開花，直至結果……

與死黨一起走過的日子篇10

國三作文 ,1344字

在磕磕絆絆、跌跌撞撞的成長路上，總有那麼幾個人會潑你冷水，在重要關頭不掉鏈子的人，那就是—死黨。

關於一些人的記憶都被時間一點點消磨掉，只剩下零零散散的。記得，小學四年級的第一堂課上，對於像我這樣一個插班生來說，當然我們班是重新分配的，每個人對身邊一切都是陌生的，當我感到茫然無助之際，一個身影闖入了我的視線，她遲到了，匆匆忙忙地小跑到我旁邊坐下。我小心翼翼的打量她：頭髮因遲到而無暇打理，亂糟糟的，單眼皮小眼睛，還有一顆淚痣。她給我的第一印象就是：起床困難戶！

老師拍了拍講臺，示意讓我們安靜下來聽他講。老師說：“從今天開始，你們就是四年級的學生了，不能像一二年級的小朋友一樣了，每天整理書包，早起早睡，七點半算遲到。”邊說邊有意無意的瞟著我的同桌，而我的同桌呢，因為老師的一個眼神而臉漲得通紅，低頭拿筆在本子上亂戳著。老師講完一些在學校的注意事項後，就讓我們自我介紹互相認識。我反過頭看了看同桌，她還在寫啊寫，真是夠了，不就是被老師警告了一下嘛，有什麼大不了的！下次不犯就是了嘛。我不滿意地了撇嘴，向四周望了望，每對同桌都熱熱鬧鬧的進行著自我介紹，我們呢？太冷清了吧！正當我帶著羨慕的眼神掃視著班上的同學時，一隻手拍了拍我的肩，輕輕地說：“可不可以借我一支藍筆，我只有黑筆。”呀！“冰山”同桌說話了，我滿心歡喜的從筆盒裡拿出藍筆，樂呵呵的遞給她，順便搭句話：“我藍筆多的是。我叫傅倩蓉，你叫什麼呀？”她接過筆，用軟綿綿的聲音說：“我叫彭婧，你好！”知道了她的名字後，我有絮絮叨叨的說了一些廢話。於是，一支藍筆緩解了我們之間的尷尬，而且關係也逐漸融洽，我是不是要感謝那支筆，為我牽了紅線呢？

相處了一段時間，我們漸漸的現出原形，她也學會跟我做對了，從一開始的“哎呀，多大點事啊！我幫你！”到後來的“哎呀，我去，這麼小的事，自己沒手啊！自己去！真是！”但我們知道無論怎麼說怎麼嫌棄對方，都是善意的，不是真正的討厭。

時間又過了很久，我們又長大了一歲，而且完美詮釋了一位名人說的：“所謂友誼，就是兩顆心在同一個身體、”只要是她的零食，不管吃沒吃我都會毫不猶豫的咬下一大口。下課，會準時湊到一起去上廁所。而且，離她不超過10米的範圍內一定有我，這一點是同學說的，不過我覺得應該改為5米的範圍裡一定有我才對。我們兩個人的關係好得眾人皆知，好的讓人嫉妒，甚至好的讓上帝駭人聽聞。我曾經不止一次跟她提過我長大後要當歌手的夢想，她當時就激動得不得了，嚷嚷著要簽名了，我當時抓起一隻筆一張紙，龍飛鳳舞寫下自己的名字，自豪的給她：“那去吧！說不定以後能賣幾十萬呢哈哈！”然後我們一起傻笑，笑了很久，很久。

上來六年級，我們雖然沒有迎來世界末日，卻要面臨不可逃避的—畢業！可我們跟沒事人一樣上課，心想：反正生活都這麼發達了，想的時候打個電話就可以了！可要票畢業照時，才發現不是所有問題都是高科技可以解決的，想著，早知道要分開，為什麼不一開始就把我們聚在一起呢？煩人！

天下沒有不散的筵席，經過會考，我們被分到不同的校區，她梅花，我振興、

現在分離6個月的日子裡，你過得好嗎？因為有你，我的世界好神奇，一道彩虹，掛滿了天際。我永遠記得那堂沒有打預備鈴聲的開學第一課。那麼你，會記住嗎？

“奇才們”與“女神” 篇11

國小四年級作文 ,685字

說起我們五年級四班，大家都親切地稱我們“小四班”，你可別小瞧我們，小四班的名氣可是響噹噹的啦！我們這個班是由許多“奇才”組成的，現在就由我來向大家介紹下！

“天才”—-季詣晨。他是我們班大名鼎鼎的學霸，班上的風雲人物。在數學、英語、語文學科都有自己的一席之地，每次考試基本都穩拿第一寶座，令大家很是佩服和膜拜呢！學習中有不會的難題，都會向他請教。

“幹才”—-欒蘇菲。她是一位長得漂亮，性格溫和的女生，是老師的得力小助手。別看她嬌小柔弱，幹得事來可不馬虎，凡是老師和同學交給她的事，都能盡心盡力的完成。大夥都很喜歡她，認同她，是男生心中的“賢妻良母”。

“吃才”—-吉王卓。你瞧，那個臉蛋圓圓、虎頭虎腦的男生就是他。大夥都喜歡開玩笑叫他“迷你金正恩”。他很幽默，只要一見到吃的，就會“口水直流三千尺”，雙眼緊緊地盯著食物，不時舔著小嘴脣，“小饞貓”的樣子表現的淋漓盡致呢！

“帥才”—-劉愷睿。他是我們班的大班長，他很有領導才能，是班級中很好的“帥領”，班中紀律都由他管，班上調皮的男生都不敢在他面前“撒野”，只要他一聲吼，男生們“嚇”得魂飛魄散，一溜煙沒影了！

這些奇才們為班級爭得了不少榮譽，但是也離不開一個人的辛勤培育。她就是我們班的“女神”—-徐老師。她生動的語言和不拘一格的教學，讓同學們都愛上了學習。她和藹可親而不失威嚴，是大夥心中最崇敬的“女神”。

正是因為有了他們，我們班才會那麼有趣、快樂，每天充滿了笑聲。聽！又從我們班傳出了怪笑聲，這是團結的笑聲，這是快樂的笑聲！你說我能不愛這可愛的班嗎？

我努力讀懂生與死篇12

國三作文 ,1317字

生是什麼？人們一定都會說生是為了在這個世界上走一趟，看一趟，然後就這麼死去，而更深奧點的就會說人走過了那麼一生的路，就開始回憶，開始後悔當初怎麼沒好好珍惜生的時候。

在這個地球上，人的出生率可以以秒計算，理所當然，死也是，至於我開頭為什麼沒有說死，可以說是因為我害怕這個字，或者說我是害怕失去一些重要的人。

死這個問題從古至今都是每個人的難題，包括高高在上的皇帝到普普通通的凡人，他們生前得到過的，傷心過的，幸福過的，到死後竟沒有任何留下過的，他們曾經的輝煌與衰敗在死後竟然一文不值，可這也是他們不敢想象，並且逃脫不了的。

我記得我還是很小的時候就想過這個深奧的問題，那是我正躺床上回想著白天看的動畫片，某某妖怪被正義的人打敗，妖怪死了，想到這我渾身一顫，腦海中出現一句話：如果以後我死了怎麼辦？不仔細想我還不會發覺，這下倒好，這個問題我一想竟想了很多年，這幾年裡我無時無刻問著每個人的想法，可答案卻驚人的統一，他們都會說：“不知道啊，死都死了還能怎麼辦？”對啊，死了還能怎麼辦呢？說到這你們一定都很疑惑吧，我才那麼小，為什麼就開始糾結生與死的問題了，我還有那麼長的時間，當然，這我也想過，可是我還是控制不住去害怕，甚至不知覺的把不想這兩個字說出聲。我認為這樣的我很糟糕，竟然怕死。

那天早上還很平靜，甚至出著太陽，外公的病又復發了，但我心中依然很平靜，因為在我的印象中，我的外公是不會輕易被病魔打倒的。可這次我錯了，外面突然下起了小雨，響起的手機鈴聲劃破了這片平靜，那邊傳來媽媽斷斷續續的聲音，我的心開始猛跳，媽媽之後的話我沒聽清，我只記得旁邊有誰在安慰我，我在哭，很安靜的哭著，外面傳來雨打在窗戶上的聲音，外公，竟然就這麼離開了。我特地選了一條黑裙子，去外婆家的路上我走的很快，這次在那麼熟悉，那麼短的路上我卻那麼害怕。我對外公的記憶很少，少到只有一張照片，照片上外公用著我最喜歡的笑抱著還是嬰兒的我，嗯，我很喜歡我外公的笑，那種乾淨，毫無雜質的笑。那天，我最後一次看見我外公的笑竟然是在他的遺照上，別人在一邊對我媽媽說著外公生病那麼多年，照顧只懂生理需要的外公她辛苦了，而我在痴痴的望著外公的笑，外公他不是這樣的，他看見老友人他們會互相指著對方大笑，外公知道在街上很熱鬧，很好玩，總喜歡去外面笑著看著人來人往，我很驕傲我的外公有那我最喜歡的笑。那天是幾月幾號我記得很清楚，因為那天我失去了我的一個親人，我同時弄懂了我想了那麼多年的問題。

我以為自己很差勁，其實沒有，我只是害怕失去，害怕忘記啊！我喜歡的東西很簡單，就是永遠和家人在一起，可是死後的我又怎樣才能繼續和家人在一起呢？死後的我又要怎樣才能把想和家人永不分開這幾句話像生前那樣牢牢的刻在心裡呢？歷代帝王苦苦得來的皇位死後又有什麼意義呢？可我與動畫片似乎特別有緣，我看了很多有哲理的句子，就比如“人總是在一邊尋找著什麼，一邊忘記著什麼。”啊，我一直都在想著如何永遠和家人在一起卻忘記了我還健康的活著啊，我的家人都還在我的身邊啊，我們總能聽到一句俗話“珍惜現在就是最好”不是嗎？

死是什麼？我認為死是能在生前好好做自己想做的事，好好珍惜和家人在一起的快樂，這樣，此生也無憾！

我努力讀懂生與死篇13

國三作文 ,1317字

死是什麼？我認為死是能在生前好好做自己想做的事，好好珍惜和家人在一起的快樂，這樣，此生也無憾！

我遇見了死神篇14

國小五年級作文 ,1056字

死亡，似乎是一個玄乎而又遙遠的存在，我總是僥倖地以為自己要在很多個“若干年”以後才會遇見它。

可現實卻總是那麼無情，那麼赤裸裸……

“嗨，親愛的姑娘，歡迎你。”略帶痞氣的打招呼，聲音也還蠻有磁性，估計是個帥氣的大叔。

我偷偷張開了眼，只見四周空蕩蕩一片，不見任何人影。再看自己，還是剛剛出門時穿的小碎花裙。

“難道，是見鬼了？”我不禁為湧上心頭的這個想法打了寒顫。

“吼吼，我可不是鬼，我是……死神。”

“死神！什麼？死……神。”如果此刻有鏡子，我想那裡面映照的一定是我猙獰的面目。

“死神大叔，不知小人哪裡冒犯您了啊？求您高抬貴手啊！”不管這招有沒有用，先試試看。

“小姑娘，你是不是特別好奇自己怎麼會有幸被我選中啊？哈哈哈……”

“看來這死神大叔不僅會讀心術，還應該是個蠻和善的人。”不知為什麼，感覺自己似乎沒有那麼害怕與緊張，難不成這就是所謂的“自來熟”？

“小姑娘，還記得你自己剛剛在哪兒嗎？”

“好像，是在溪邊，抓螃蟹來著。”難道這也惹到他了？

“哈哈，對，在溪邊！”突然，死神大叔的聲音變得嚴肅起來，甚至有那麼幾分凶狠的味道。

模糊的記憶瞬間清晰起來：剛剛我穿著新買的小碎花裙到溪邊捉螃蟹，玩得一時忘了時間，後來又在小夥伴的慫恿下去捉魚，結果一不小心踩空，掉進了一處深潭。後來，呼吸漸漸沉重，好像太累，太累，就閉上了眼晴。

“你再看看這個！”只見面前出現了一個顯示屏，裡面播放著這個的畫面：一個穿碎花裙的小姑娘，被溪水泡得發白，被兩個救援人員從溪裡撈了上來，抬上岸，放進入屍袋中。此刻，我嘗試著放大了畫面，那個小姑娘的臉，和我的是一模一樣的。

“天哪，我……我已經死了？啊……不……不是真的！”我歇斯底里地大喊起來。

“沒錯，你已經溺水身亡了。現在的你，只是一縷孤魂而已。”

“不，不會的。我怎麼就死了呢？我的爸爸媽媽怎麼辦？他們會傷心的。”

“現在後悔了？”

“我後悔了，我不應該去玩水的，老師反覆強調了很多次的。怎麼辦，死神大叔，求您放了我吧，再給我一次機會吧！”我苦苦哀求，他卻不為所動。再看我的周圍，突然變成了漫天的海水，朝我奔湧而來。

“啊……！”

突然發現，自己原來身在教室裡，而剛剛，高大帥氣的凌老師正在講“珍愛生命，預防溺水”安全知識呢！

“唉，真是丟人啊！剛剛不是把凌老師幻想成了死神大叔了吧！”前一刻的心有餘悸，這一秒的顏面盡失。鍾小桐覺得自己應該找個地縫鑽進去。

下午，學校舉行了“珍愛生命，預防溺水”全員簽名活動，鍾小桐回憶起上午的“遇見死神”經歷，而後鄭重簽下了自己的名字。

那次，我和死神擦肩而過篇15

國小三年級作文 ,482字

那天，令我終身難忘。我和死神擦肩而過。

那天，外公帶著剛滿六歲的我，到游泳池裡去游泳。我進了游泳池，來到了我腳碰得到地，水也剛剛碰到下巴的地方。接著是外公下水了，外公一下水，就把我拖到了我碰不著地的地方，外公一邊拖著我，一邊教我游泳的方法。

過了一會兒，外公累了，就把我帶到了原來的地方，上岸休息了。我想：我要自己學會，回去可以向媽媽炫耀炫耀。於是，我用腳一蹬，離開了淺水區，並且來到了深水區。可是，我一來到深水區，就亂了手腳，慢慢地沉下去。我的腦子出現了一副畫面，一個穿著黑色長袍的死神正向我悄悄地逼近！我想：再見了，外公。再見了，爸爸媽媽。再見了，親人們。再見了，小夥伴們！就在我昏死過去的時候，一雙大而有力的手向我游來。啊！我的慈祥的外公！外公著急地說：“翔翔，你再堅持一會兒，外公來了！”

外公一邊用那雙大手抱著我，一邊著急地說：“翔翔，你還好吧！不要嚇外公啊！”“我還好，外公。”我用最後的一點力氣對外公說。說完，我就昏過去，什麼也不知道了。

外公，如果您沒有來，那我現在已經離開了人世了。在這裡，我想對您說：“外公，謝謝您！”

那天，死神與我擦肩而過！

接近死神篇16

國小二年級作文 ,389字

有一天，我們全家人在海邊上玩，在和浪花哥哥玩耍，他們一個勁的衝過來，我被衝得不停的退，幸好姑父抓住我的手哥哥也抓住我，突然一個浪把我吞了，我在海里翻了個跟斗，喝了很多海水進去，鹹得我吐了出來，接著回浪來了差一點就把我捲到海里去了，要是沒有人抓住後果不堪設想……

又是一波海水把我凍得直髮的抖，我的嘴也變紫了把我也嚇壞了……

當我往回走時不知不覺的掉入了暗穴裡，身子慢慢的往下掉。我嚇了一跳心跳很厲害，我感覺到了恐懼，我怕自己早也回不了家了，又感到了死亡的降臨，突然哥哥跑下來把我抱住，走出了暗穴才讓我得救，到了上面我沒再下去就在海灘上玩……

這件事是在暑假裡我去海南玩的時候發生的事。雖然那天去海南玩看到了美麗的藍天景色很美，經歷了這件事他讓我明白了一個道理那就是生命只有一次一但你不保護好它你就到了死神那裡去了所以你要保護好生命你失去了他你就沒有第二次生命所以你要好好珍惜它。

“死神”來了篇17

國一作文 ,728字

一雙巨大的鐮刀，大小腿上佈滿了鋸齒，一身華麗的外衣，邁著沉重的步伐—“死神”來了。

這個“死神”正是一種手持一雙大鐮刀的昆蟲—螳螂。這位“死神”一身禮服，擅長偽裝，隱藏在草叢、花、甚至在樹上。邁著沉重的步伐，如同一個紳士。但，這一切都是這位“死神”的魔法，讓你產生了假象。在這華麗的外表後，隱藏著死亡的氣息。

“死神”的下手的目標有很多，有比自身小的，比自身大的，最可怕的是，他連自己的同類也會下手。

“死神”一向都是單獨行動，這樣就不會有人來打擾它獨享獵物了。但是，為了後代，他們也會尋找異性交配。雌性會在生孩子前將丈夫吃掉來補充所需的營養，儘管丈夫不樂意，最後也是隻有死路一條。

偶然的一次機會，我回到了老家。去山上玩的時候目睹了這個“死神”的殺戮現場。

一隻蟑正在樹上悠閒的哼著小曲，彷彿在感嘆，今天真是一個好日子啊！可它他並不知道，它的生命將在幾秒後被終結，即使它的壽命也不長。那個“死神”準備就緒，張開鐮刀，速度比之前快了幾倍，一眨眼的工夫，那隻蟑就一命嗚呼了，連最後的遺言都沒說出來。這個“死神”竊喜著，獨自享用著這份大餐。

“死神”不僅是殺“人”方式可怕，吃相也是那麼的噁心。

首先，它先找到獵物肉最肥美的地方，雙鐮固定獵物，用鉗子似的嘴巴，像做剖腹手術一樣，將獵物切開，然後，用它那獨特的倒三角的頭伸進去，大口大口地吞食。不一會兒，獵物就只剩一些殘肢，翅膀和一小部分頭部。

是不是覺得螳螂很可怕、很殘忍呢？但我並沒有覺得。因為，它那天吃完獵物後，望向了我，好像說了一句：這一切都是生活所迫啊！

正是這樣，才讓我們懂得什麼叫弱肉強食，勝者為王，敗者為寇。才讓我們有著更大的信心和力量去成為一個強大的人，一個有威信的人。

物質與精神篇18

高三作文 ,789字

有人說“百姓富裕，物質豐富，對於文明自然渴求”。但君不見顏氏之子，陋巷瓢飲仍痴醉儒學不改其樂？有人說“驕奢忘本，但圓明園獸首重聚豈非因國人高價拍回？”

其實，文明與物質好比果實與種子。文明來自物質，高於物質，反作用於物質。正如種子種下會長出果實，人們吃完果實又會留下新的種子。二者本是同源，互為生滅，怎可單向辨析。

如今的《國家寶藏》中的寶藏正是前人留下的種子。貧弱年代，種子離了水，無法生根，但人們將其代代相傳，誓死捍衛。固然，當清代末年我們捱打受餓時，無什麼電視節目宣傳“中國文化”，但那時人們就不追求文化了嗎？那些抱著價值連城的瓷器、國畫、玉雕潦倒一生的人，守住了心中的文化種子，並傳之後世。

於是今天，當我們不必空守著前代的古物，而有了足夠可享受的物質資源時，種子便萌發。一時間，電視節目、電影、街藝；弘揚者，追求者雨後春筍般破地而出，漫山遍野。

人們所未注意到的是，當這些器物改變、震動著我們的文化觀時，我們的文化也在賦予這些種子新的基因。

敢問何代何朝有請明星講解推廣文化？敢問何曾有專人成組，耗資耗時只為宣傳文物文化的？基於工業時代物質富足產生的全新文明，與前代文明，以前代物質遺產為紐帶，進行了跨越時空的“基因交流”。而後我們又誕下了新的物質“遺產”—影像。當百年後人類同時拿起“清明上河圖”和《國家寶藏》節目中關於它的解說錄影，又會有怎樣的文明碰撞？這碰撞，又將誕下何樣的文明果實？這果實中，又該有怎樣的，帶有何種基因的種子？

正是這輪輪迴回，相互作用，才使文明與物質密不可分，糾纏千絲。

看到《國家寶藏》時，我不禁笑了，這便是我們的文明價值吧：我們拾起前人的種子，用自己的文明澆灌培育它，賦予它新的意義與基因，當我們離開時，把這一期節目存於U盤，鄭重的交給後人，叮囑他們擇良日種下……

這大約也是古人、來者之文化價值吧！

願此輪迴之火，永不熄……

生與死篇19

國二作文 ,811字

《麥田裡的守望者》有這樣一句話：“一個不成熟的男子的標誌是他願意為某種事業英勇地死去，一個成熟的男人的標誌是他願意為某種事業活下去。”很多時候，活下來更需要承受巨大的痛苦，選擇生的人才是真正的強者。

死，無非是自我終結和生命的結束，它可以瞬間使人解脫，不再承擔任何責任。偉大的作家老舍先生和傅雷，他們能夠用文字治癒讀者的內心，卻無法用那雙寫出靈動文學的手撫平身上的傷痕，在動盪的文革時代選擇結束自己的生命；而西楚霸王項羽，“生當作人傑，死亦為鬼雄“，卻不願忍辱負重，東山再起，而是選擇在四面楚歌中拔劍自刎，既然他們敢於面對死亡，為什麼卻不敢面對更為容易的生存呢？須知道，絕境中的生存更需要堅強的靈魂。在這種境地中，選擇死亡是逃避現實，不戰而退，只給後世留下無盡的惋惜和遺憾；而選擇生存，是不辜負生命的表現，它昭示著與困難抗爭到底的毅力和勇氣，絕不輕言放棄。

同樣是文革中飽受迫害的大家，巴全頑強地挺了過來，他經受住了滔滔人群向他吐來的惡毒的唾沫，並處之泰然。他大可以像老舍、傅雷、聞捷那樣，為尊嚴結束自己的生命，但他選擇活著。這位可敬的百歲老人，勇生存換取了一段珍貴的歷史記錄，成為替文革中諸多含冤而死的作家正名的重要證人。

同樣是飽受屈辱，勾踐，一個至高無上的君主，卻依然能忍受為奴的恥辱，臥薪嚐膽，苟且偷生，無數個夜晚，他都在描繪著重振霸業的藍圖，最終”三千越甲可吞吳”，在歷史的豐碑上刻下“大丈夫能屈能伸“，並極大地影響了後世君子的價值取向，人格定位。他當然也可以選擇戰死沙場以逞一時豪情。所有的痛苦都會隨著生命而完結。但倘使那樣，歷史將會改寫，而”君子報仇，十年不晚“的復國理想也將褪色為無力的蒼白。

當生命的不幸與痛苦襲來，那些選擇了堅強活著的人們，才能延續千萬年的人類的歷史，才有了我們。我們的血液裡流淌著祖先強者的血脈，流淌著歷經積積澱的堅忍，相比於那些輕易便赴死的人而言，我更敬仰堅忍的靈魂，併為他們喝彩。