莫札特全名相關作文20篇

全力備戰，莫失良機 篇7

國小五年級作文 ,827字

隨著時間快速流逝，市實驗操作比賽已經臨近了，於是，虞老師開始了魔鬼訓練模式。為此，她還幫我們去程式設計興趣組請了假。

勃朗寧說過：“一個人不論做什麼事，失掉恰當的時間，有利的時機，就會前功盡棄，良機只有一次，一旦坐失，就永遠得不到了。”所以說，這次比賽的機會我一定要好好抓住，千萬不要輕敵。

還記得從上學期開始，當時指導我們的大肚子張老師規矩非常嚴酷，每測試一次都會淘汰一些隊員。那個時候，能不能“活”到最後都是我們最擔心也是最關心的。當張老師宣佈即將淘汰的學員時，大家都提心吊膽的，有的屏息凝視，側耳傾聽；有的低頭不敢看老師，假裝擺弄手中的筆；還有的裝作一副灑脫的樣子，其實心裡緊張得很……當張老師宣佈完畢時，那些被淘汰的同學都會拿著本子與鉛筆盒，垂頭喪氣地走出教室，雖然張老師也鼓勵他們不要洩氣，但是他們畢竟失去了一次機會。那些倖存的同胞都暗自高興，雖然沒有表露出來，但是不能高興太久，因為馬上就要投入下一次的準備。誰都不知道下一次淘汰的會是誰。

因此，每個人都不敢掉以輕心，包括我。在學校，一有空我就會拿出紙來背，一直背到口乾舌燥，滾瓜爛熟為止；在家裡，做完學校的作業我會繼續默默準備，毫無怨言。經過層層篩選，簡直是過五關斬六將，我終於取得了比賽資格，但是能不能笑到最後這還是一個未知數，因為我們面對的都是各校的強將。現在雖然張老師去生寶寶了，由虞老師接替她指導我們，但是之前的認真我們一點也不敢忘掉。

除了面對那要些寫的理論知識外，我們還要動手操作。筆直的鐵架臺，細細長長的玻璃棒，透明的燒杯，必不可少的石綿網……這一樣樣沒有生命的實驗儀器，在我們的手中已經乖乖聽話。沒有人不小心在使用玻璃棒過濾的時候滴下一滴液體，沒有人馬大哈把溫度計打碎，因為做實驗不僅要有聰明的頭腦，還得有細緻嚴謹的作風，更要有團隊協作精神，因為我們的比賽是兩人一組完成的。

這是我第一次也是最後一次參加實驗操作比賽，心中有些忐忑也是難免的，但我一定會在比賽前做到成竹在胸。

燕趙“特產”美名揚 篇8

國小三年級作文 ,624字

品德課上，同學們正預習“家鄉特產”這一課。突然，安靜的教室裡有個聲音喊道：“王老師，書上有個梨也姓—‘趙’”！王老師聽後先是一驚，隨後笑著配合道：“有個梨姓趙？有座橋也姓趙呢！”

就是這節品德課，我們瞭解了那個趙縣雪梨，和那座世界排名第一的拱橋—趙州橋，而赫赫有名的燕趙大地，說的就是家鄉河北。王老師嚴肅地說：同學們，某種意義上我們都是“燕趙特產”，有個共同的名字叫“燕趙兒女”，大家都要努力為家鄉增光添彩，她還特地對我說，姓趙的梓瑜，願你以後也能為“燕趙”傳美名。

帶著神聖的使命，我頓覺責任在身！

而真正讓我體會到做燕趙兒女的責任，還是《作文專刊》連同石家莊市青少年發展基金會發起的愛心助學暖冬行活動。我和很多學校的小夥伴們通過街頭賣報，“職業體驗”等勞動方式，籌得百元愛心款，捐給了贊皇縣中馬峪那個只有一名老師，一間教室，22個學生3個年級的小學，用於改善他們的學習環境。

我還把繪本等玩具送給了學前班的小朋友胡蝶，當聽到老師說：“謝謝”，同學們說：謝謝，小蝴蝶對我說：“謝謝”時，我們害羞又鄭重地點頭，因為愛我們相聚，也因為我們能用力所能及的力量幫助他人，這都是多麼讓人興奮的事啊！

最令我自豪的是，我的家鄉剛剛評為了全國文明城市，我和老師同學們在創城的過程中都貢獻出了自己的一份力，我為家鄉點贊，為自己點贊。

茫茫人海，我只是一朵小花，我願意從一點一滴做起，愛學校、愛家鄉、愛祖國，做幸福的燕趙兒女，唱響燕趙大地！

莫名我就喜歡你 篇9

抒情作文 ,843字

莫名我就喜歡你，看到這七個字。你是否會想起當初在青春期時，懵懵懂懂暗戀的那個人，看到他你就會暗自歡喜，高興一整天。感覺做什麼事情都幹勁十足，聽到其他同學在談論他，就會裝作不經意的樣子，很認真的湊過去聽，儘管聽到了很大的資訊量，但我仍然把自己那顆悸動的心小心的安放起來。當別人拿我開玩笑的時候，我就故作鎮定的解釋道：沒有，怎麼可能。過後，心中一陣竊喜，生怕別人看穿對他的小心思，然後害怕被他知道後，會很沒有面子，擔心他注意到自己並且反感自己。

那時候，春天的風溫暖的吹拂在臉上，陽光也是明媚的，籃球場上有三五成群的男生在打籃球，他也在，你一眼看過去，就是下意識的尋找他的身影，找到後視線便一直追隨著他。但是總小心翼翼的看他，害怕身邊的同學和朋友透過我看他的眼神發現我喜歡他的小祕密，只好按耐住心中的歡喜，時不時看一眼和他一起打籃球的男生。那時候會坐在籃球場的石桌邊，幻想自己和他在一起會是怎樣，每天給他送水的場景，有時候想得太入迷，不禁笑出聲來，周圍的同學和朋友也漸漸發現了我喜歡他，鼓勵我去和他表白，不管結局如何都不要讓自己留下遺憾，去試試，沒準就接受了。但是，我一直退退縮縮的說不去了，我害怕被拒絕，害怕以後再見時不能夠偷偷的喜歡他。害怕這裡害怕那裡，他們也勸不動我，只好讓我自己看著辦了。他們問我：“喜歡他哪裡？”我回答：就是莫名的感覺喜歡他，沒有特殊的理由和原因。喜歡他身上散發出來一種獨有的陽光溫暖氣質，這種氣質讓人著迷，讓人深陷，讓人想要去與他認識和相處。

後來，沒多久他轉學了。我沮喪了很長一段時間，感覺每天來上學見不到他，心裡少了份心安和歡喜。後悔當初沒有告訴他，自己喜歡他，要是告訴他了是否結局就不一樣，他是不是就不會那麼快轉學。隔了很長一段時間我都是心不在焉的狀態，後面快要中考了，老師盯得我們複習盯得很緊，我就收心複習了，後面也很少會想到他，只是時不時會想到在我青春懵懂時，有個男孩讓我如此歡喜，後面每次聽到莫名我就喜歡你這首歌，總會覺得這首歌完美的詮釋著我的情感。

特別的名字 篇10

國小五年級作文 ,1108字

我家有四口人，每個人都有一個特別的“名字”，十分有趣。

我的爸爸叫“汪生怕”。我想自己去上學，他不是生怕我被拐子拐走了，就是生怕我過馬路被車子撞了；我想幫大家洗碗，他又生怕我打碎了碗，把手劃破了；我想單獨去廣場騎自行車，他馬上阻止，生怕我碰到人了……就說去年過年發生的事吧。大年三十那天，我們回老家過年，初一上午要回家了。我想留在姑媽家玩幾天，可是老爸說：“不行，不行，作業還沒寫完呢！”我一聽急忙回答：“只剩兩篇作文了。”老爸不依不饒：“不行！這兩天要降溫，你又沒帶衣服，感冒怎麼辦？”姑媽連忙說：“我找件衣服給他穿，不就行了嗎？”老爸這才無奈地答應了。可是當天晚上，老爸就來電話，問我吃沒吃飯，在姑媽家調沒調皮，冷不冷……這才幾個小時啊！更糟糕的是，從第二天開始，老爸每天都要打五六個電話，他總是重複著：不要在外面追狗，生怕我被狗咬了；不要往樓上的天台跑，生怕我從上面摔下來；不要在院子裡的井邊玩，生怕我掉下去；不要在姑媽家的廚房裡玩火，生怕我被火燙著……那幾天我一聽到電話鈴響就頭暈。不過，我知道這麼多的“生怕”裡包含了爸爸對我的愛，這些“生怕”就像“保健醫生”，隨時都在呵護著我，讓我健康成長，不受傷害。

媽媽叫“王膽小”。一聽這名字，你肯定已經猜到她是個膽小鬼。有一次，媽媽在家打掃衛生，我在房間寫作業。這時，媽媽悄悄地來到我面前，用顫抖的聲音對我說：“小汪，客廳裡有一隻老鼠。”我回頭看見媽媽一副驚慌失措的樣子，忙跑出房間，來到客廳。媽媽緊緊地跟在我的身後，大氣都不敢出。我看見一隻很小的灰色老鼠在客廳的牆角慢慢地爬著。它好像是餓了，爬得很慢很慢。我說：“不就一隻小老鼠嘛，有什麼大不了的？”說完我看了看媽媽，媽媽已被嚇得面無血色，她命令我去捉。我雖然不怕，但也不敢捉呀，這可怎麼辦？媽媽見我不敢捉，又命令我看住它，自己連睡衣和拖鞋都來不及換，就跑到店裡找老爸，並給老爸下了死命令，不捉住老鼠她絕不回家。媽媽特別依賴別人，這是不好的，但是她畢竟是女人嘛，需要我和爸爸這兩個大男人來保護。

“汪馬上”就是我的姐姐。每次叫她吃飯，她回答：“馬上！”喊她出門，她說：“馬上！”早上起床沒有十來個“馬上”是看不見她的。媽媽只要一聽她說“馬上”，就皺著眉頭邊嘆氣邊發火：“這‘馬上’要到什麼時候才出來啊！”

我的外號是媽媽起的，叫“汪煩人”。我總是愛提問題：水從哪裡來？李白為什麼喝醉酒就能寫出好詩？唐僧為什麼不會除妖？賈寶玉為什麼不喜歡和男生玩？鳥兒為什麼不在水裡住……問得老媽心煩意亂，說：“真煩人，你是十萬個為什麼啊！”我知道她是答不上來，所以就叫我“小煩人”。

瞧，這就是我們一家的“別名”，是不是很形象？

我眼中的名著人物——智勇雙全的孫悟空 篇11

國小六年級作文 ,809字

在四大名著中，我最喜歡讀《西遊記》，在《西遊記》中，有一位智勇雙全的人物，那就是唐僧的大徒弟——孫悟空。

孫悟空乃是從仙石裡蹦出來的一隻石猴，後來拜了一位師傅，學得一身本領；又因大鬧天宮，被如來佛祖壓在五指山下五百年；最終護送唐僧，經九九八十一難，取得真經，變為佛祖……

為什麼說孫悟空智勇雙全呢？那是讀完《三打白骨精》後，我對他的看法。

師徒四人在一座不知名的小山裡走著。由於唐僧飢餓難耐，便讓孫悟空去摘些桃來。

悟空剛走，妖精白骨精就發現了唐僧。妖精知道吃了唐僧肉能長生不老時，十分高興。白骨精搖身變做一個美貌的村姑，還拎了一罐齋飯。“各位長老，家父派唐僧小女子來給你們送飯，請各位唐僧老用齋。”白骨精裝模做樣地說。唐僧婉言拒接，而八戒卻奪過罐子就要吃。

這時，孫悟空化齋剛到，就認出村姑是個妖精，連忙舉起金箍棒。

儘管唐僧扯住他，但悟空還是朝著妖精劈臉一棒。白骨精見狀，立即扔下一具假屍首，化作一縷青煙逃走了。

唐僧責備孫悟空傷害無辜性命。知道悟空開啟罐子，他看見裡面不是齋飯，而是青蛙，才相信那村姑是妖精。

師徒四人吃了山桃又繼續趕路。山坡上閃現出了一位老婦人，她手拄著柺杖，正一步一步地走來。悟空睜開火眼金睛，見又是那妖精變的，二話不說，當頭又是一棒。白骨精反應也不遲鈍，又用法術脫了身。

唐僧一見，竟從馬上摔了下來，坐在地上一口氣唸了二十遍緊箍咒。悟空頭痛難忍，連忙哀求。唐僧卻什麼也聽不進去，執意讓悟空走。最終悟空答應再也不不殺生，才留了下來。

白骨精不甘心讓唐僧就這麼走了，又變成了一位老公公，假裝來找他的妻子和女兒。悟空一眼識破，將金箍棒藏在身邊，怕師傅念緊箍咒，暗中叫來眾神。眾神都在天上看著。悟空提起金箍棒，一棒打死了白骨精。

從這個故事中，我看出了一個孫悟空智勇雙全。我十分敬佩他，他的勇敢和機智，我永遠銘記在心。

莫名其妙 篇12

國小五年級作文 ,622字

我們的童年生活是五彩繽紛的，有過快樂，也有過傷心，但是，我今天要講一個“莫名其妙”的故事。

那是在上幼兒園中班的時候，一大早，我像往日一樣起床上學。“咦！我的襪子呢？”不穿襪子去幼兒園，同學們會不會嘲笑我呢？我便用眼睛快速地搜尋它，卻還是沒有發現襪子。當時我心裡非常慌亂，我的襪子到底去哪了？突然，我想到襪子會不會溜進褲腿裡呢？於是，我開始摸褲腿，從上摸到下，還是沒有找到。我的襪子難道“不翼而飛”了嗎？上學要遲到了，可怎麼辦？

我在無奈之下只能求助於媽媽。“媽媽，你看見我的襪子沒？”我著急地問媽媽，媽媽連忙走進來，雙手掀開被子，那一刻我真渴望襪子出現在自己面前，可當掀開被子時，還是沒有看到它，這襪子還會長翅膀飛了嗎？因為上學要遲到了，所以，我央求媽媽再給我拿一雙襪子！

一路上，我都感到很奇怪，襪子還會背叛主人，怎麼就找不到了呢？直到晚上睡覺時，我才感覺屁股有點不舒服，便順手一摸，竟然有個東西，隨手拉了出來，原來是我的襪子。“哈哈，媽媽，我找到了襪子了。”我高興地對媽媽說，隨後又補充道：“從我的內褲裡找到的。”看到失而復得的襪子，我和媽媽情不自禁地捧腹大笑起來。

至今，每次想起襪子“莫名其妙”消失的這件事，我都會不由自主地哈哈大笑，怎麼樣，我的童年往事有趣吧？

磨鍊成就精彩——給尼·奧斯特洛夫斯基的一封信 篇13

寫信作文 ,1270字

敬愛的尼奥斯特洛夫斯基先生：

您好！

我在一個細雨不斷的夜晚勉強地讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。心中頗有感悟，讓我久久不能平靜，您在病重的情況下，以頑強的意志開始創作長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，終於在難以想象的困難，歷時三載，完成了這部不朽的傑作，實現了重返戰鬥崗位的理想。

讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我學到了人應怎樣面對悲慘的人生，怎樣學會勇敢與堅強：對生命的執著，對生活的渴求，對夢想勝利的必勝信念。我們都是普通人，但我深信，我們能忍受一切。能夠一直堅持，要好好地走下去，把平常的事，做得成功也就是不平常的事，也許今天的競爭很激烈，就業壓力很沉重，但仍然不要了工作、學習。我們需要比鋼鐵還硬的堅強鬥志，和積極樂觀的人生態度。而故事他雖然殘疾了，但他的生命是永恆的。一直活在人們心中。

他曾說過：生命可以燃燒也可以腐朽，我要將我的生命燃燒直至灰燼。歷史上不也有過無數這樣生活的強者，沒因身殘而對生命失去希望而是奮發自學成才的人嗎？貝多芬也說過：要扼住命運的咽喉。而他則已經將命運扼倒在地。對於未來我們無法預知，但無論是平坦還是坎坷，我都會毫不猶豫的戰勝，因為他告訴我：磨練的人會更加堅強！

人的一生要很精彩，有酸甜苦辣，沒有悲歡離別的傷心，又怎能有重逢的喜悅？他是這樣的人，不論自己身處戰亂年代，還是祖國最困難的時候，他都是那麼滿懷希望，那麼有戰鬥力。在有的人看來他可能會是另外一個樣子-傻傻辛苦那麼久，甚至玩命。到頭來除了一具殘缺不全的身體外什麼都沒得到。哦，還有那些痛苦的經歷和一些不太美好的回憶。活著為了什麼呢，為了來這地獄般的世界逛一下子？到了這裡，好多人也許回伴著一聲嘆息結束自己的總結，他們從此書或許以不再僅僅是這本書了，而是他們的生活經驗得到的是苦難，對世界的控訴。去想想他為什麼說那段話的吧……

或許此刻你還在懷疑，因為他已離我們很遠，已成為歷史。而他也只在故事中，我們也沒生活在那年代。可你真的能撫心自問自己，生活中我們缺少像他這樣的榜樣嗎？不，不是的，我們缺少戰勝困難的勇氣，堅持的決心，還有那份執著的勇敢。我們要想成為的，和我們所做的又差了多遠呢？

想了之後你或許才會明白生活是過程而不是結果。而美麗的過程不是金錢等物質所構成的。是對自己精神的滿足、昇華。同時在這個世界上沒有誰是天生的英雄，英雄在於自己的努力。

人，最寶貴的是生命。生命對每個人都只有一次。人的一生應該這樣度過：當回首往事的時候，他不會因虛度年華而悔恨，也不會因庸庸碌碌而羞愧；在臨死的時候，我們都能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經努力去實現我的夢想了，而在此我只想問“為了掙脫生命的枷鎖，為了尋找生命的意義，為了實現自身的價值，你是否盡了最大的努力了呢？”

我希望每次我們都能堅定地回答：“我盡了最大的努力了！我們的人生沒有遺憾”。因為我們堅信：只有經歷過無數的磨練才會有精彩完美的人生。

所以我們應該也必須把這種保爾精神傳承下去，它不僅僅是保爾的精神，也是奧斯特洛夫斯基給我們的精神。

此致

敬禮

尊敬您的學生：賀盈盈

讀《名人傳》有感 篇14

讀後感 ,798字

天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。

—題記

如果說美麗的衣服裝點了我們的外裝，那麼書便開啟了我們的靈魂；如果說清醒的美景帶給我們美，那麼書便給了我們理性的思考。用它獨具的冷靜淨化我們的心靈，用它獨具的睿智昇華我們的思想……讀《名人傳》它給我們帶來強大的精神動力。《名人傳》是一部獨具魅力的人物傳記，它是法國著名作家羅曼罗蘭所寫的《貝多芬傳》《米開朗琪羅傳》《托爾斯泰傳》的總稱，《名人傳》是一部諸多不幸遭難者依靠善良的心靈和高尚的品格戰勝各種困難的書。

捲縮在陰雨綿綿的心緒裡，度貝多芬，我似乎能看到，他那雙眼睛在濃重的眉毛下面炯炯閃光，像荊棘叢中的火焰，燃燒著孤獨苦難。在他的世界裡沒有聲音，可他的心裡卻充滿了音樂，充滿了這個世界上最完美的音樂！閉上雙眼，我的耳邊彷彿響起一曲命運交響曲，他去走了心靈的陰暗，換醒了靈魂。面對這個在逆境中奮起的生命，我學會了堅強。

漂浮在優哉遊哉的虛榮中，我似乎能看到，一位老人在昏暗的燈光下，靜靜思考，然後小心翼翼的剔除不夠完美的細節。面對世人欽佩的眼光，他的一生像一塊沒有雕飾的石頭，充滿了痛苦和平靜。面對這個用畢生精力創造的不朽的生命。我學會了堅持。

倘佯在寧靜安詳的氛圍中，我似乎能看到，一個閃亮的靈魂，如一束火焰燃燒在俄國廣袤的大地上。他蔑視貴權，親近百姓，為追尋生命的意義，一生都在苦苦跋涉，他向人間播撒愛的種子，鼓勵人們堅持信仰，追求美好的一切。面對這個為真理和正義譜寫人生的崇高的生命，我學會了高尚。

貝多芬用自己的痛苦為世界帶來歡樂的樂章，米開朗琪羅以一生的心血奉獻出震撼心靈的傑作，托爾斯泰躺在病床上還關心著萬千生靈，一生都在傳播愛的種子和寬容的思想。

三位巨人的一生就像一面鏡子，讓我們看到就自己的卑劣之處。所以，我們要從中汲取生存的力量，在未來的路上堅持、頑強的奮鬥！

不識青春真面目——觀《全城高考》有感 篇15

觀後感 ,672字

正如故鄉是用來懷念的，青春是用來追憶的，當你懷揣著它的時候，它一文不值，只有將它耗盡後再回過頭去看，一切才有了意義。

—辛夷塢

如果說愛情是一杯美酒，那麼回憶便是一場宿醉。

所謂青春，花也朦朧月也朦朧，自然會有個朦朧的名字，朦朧的音容笑顏不深不淺的刻在朦朧的心裡。你曾經有過在明媚的陽光下撞見衣衫潔淨飄揚、笑容燦爛溫潤的他而小鹿亂撞吧；你曾經有過在慵懶下午痴醉於長髮披肩、細碎劉海的她吧；你也曾在深夜無數幻想，無數對鏡子表白而又裝作若無其事；你也曾在教室長廊與她擦肩而過悄悄盪開的笑顏。不管未來如何，不管你去了哪，不管未來與你並肩攜手的人是否是此刻魂牽夢縈的人，那又如何？在細碎柔軟的青春裡，有這樣一個人真好。

我們一個像夏天，一個像秋天，卻總能把冬天變成溫暖的春天。

方年少，夢幾何，不識離別滋味。你體會不到桃花潭水三千尺不及友人送別之情，你也感受到雪夜友人離去空留馬行處的寒冷，但在你生命中，一定有這樣一個人：與他臭味相投，你們喜歡著同一首歌，同一本書，甚至在同一堂課也會留下相同的笑聲。你們分享食物分享心中的祕密，但是時光如流水一般把你們衝向了不同的方向。而他，即使多年不聯絡，再一次意外會面，也會露出一如當年初見你的那股熱情。

青春是一趟列車，乘客是我們所有人，司機是老師。目的地是心的方向。正如《全城高考》中範老師詮釋的摯情一樣，正如秦鵬叛逆的率性一樣，正如任雪、林葉的徘徊一樣，他們身上都能找到我們曾有過的痕跡。影片結束時想起的音樂，唱響我們熱血中的青春。是的，像他們一樣奔跑前進吧，還有困惑嗎？那是因為只緣身在青春中。

莫添波浪向人間——討論網路鍵盤手現象 篇16

高一作文 ,952字

“我不同意你的觀點，但我誓死捍衛你說話的權利。”這是法國思想家伏爾泰的至理名言，也是現當代公民言論自由權的發端之語。而隨著網際網路的普及，微博、朋友圈、貼吧論壇等等諸如此類的平臺上，人們發聲的機會越來越多，漸漸地就出現了一個族群，我們管他們叫做“網路鍵盤手”。

他們絕大多數人遊走於各個平臺，知無不言，不知則胡言，不言則已，一言則無所不用其極，以造謠毀謗、挑釁、撕逼為樂，自認為胸懷天下無所不知，其實言論中的憤世嫉俗恰恰暴露了其無知淺薄。

每逢天災人禍人心惶惶，便是鍵盤手們摩拳擦掌躍躍欲試的時候了。天津濱海爆炸事件，鍵盤手們很好地充當了謠言製造機的角色，先是說爆炸造成了天津重汙染天氣，然後釋出各種為運血車讓路幫助、尋找小孩、急需救命藥品等等公德心爆棚的好心人訊息，接著開始對爆炸進行描黑處理，什麼現場死傷無數天津已經失去秩序而政府卻隱匿不報，這些栩栩如生、言之鑿鑿的敘述真是很難讓人相信他們其實可能根本就沒有到過天津！

鍵盤手們的第二個常扮演角色便是憤青言論生產機，只要發生了新聞大事件，“憤青”們便開罵了，罵富人罵官員，罵貪汙腐敗罵官官相護，怨政府怨體制，好像這個社會除了他們自己便都是一片黑暗一般。還是天津大爆炸，消防官兵進現場救人發生二次爆炸死傷嚴重，於是鍵盤手們開罵了，“官員們怎麼不自己往裡衝？消防官兵的命不是命麼？”諸如此類的言論真是引人發笑，除了消防官兵還有誰受過爆炸現場搶險救人的訓練，消防官兵的的命是命，但他們的使命是救人！這樣幼稚的言論竟然還有一大波人應和，還理直氣壯地認為這是自己的言論自由，我想如果伏爾泰泉下有知他提倡的言論自由權被這麼使用，一定會收回那句話的。

歷史上每個時代都會有世風日下，人心不古之類的言論，每個時代也都會有那麼一批“憤青”，無論是魏晉時期的竹林七賢還是明代的東林黨議，然而不同的是，他們是真正的胸懷天下且腹有才華地在鍼砭時弊，而在現代的鍵盤手裡面，這樣的人太難找了。“網路鍵盤手”們在網上興風作浪唯恐天下不亂，而給他們推波助瀾的恰恰是不辨是非的我們。“謠言止於智者”，這是亙古不變的真理，希望我們每個人都能擦亮眼睛去辨別謠言，同時冷靜理智地對待這個社會，給它多一點耐心，不要再加諸太多的憤怒，社會需要的是心平氣和。“何必奔衝山下去，更添波浪向人間”呢？

名牌 篇17

國一作文 ,536字

嘿！新學期，新開始，新同學，新老師，可是不知道名字，一開口不知道叫什麼，那可尷尬了。於是，我們班出現了一堆花花綠綠的名牌。

有的大，有的小，有的正規，有的……各式各樣，有的賞心悅目，有的則慘不忍睹。

先說說漂亮的吧！張曉晨的名牌本來是很平常，但是字寫的真的不錯，所以我喜歡。還有管欣怡的，用彩筆在彩紙上寫出了非常可愛的字型，放在筆盒上，完美！而且我最相中的就是易存放，想拿回家也很方便。王辰旭則是在紅色對聯紙上工工整整寫上了毛筆字。還有貼心的崔家琛，怕老師不認字，特地給“琛”字註上了音。說實話，我覺得張提淦更應該這樣做。

再說說我的兩位同桌，右邊的王雲露，名牌沒什麼特點，但他卻在後面畫滿了漫畫。

還有最讓我無語的萬禮聞。事情是這樣的，在他做好名牌拿過來那天，對我說：“這個名牌還用了槓桿原理。”我正納悶，他把名牌拿過來了，裡面撐著一個杆。我說：“這算哪門子槓桿原理啊！”他說：“這就是槓桿原理啊。”瞬間我就呆在那裡了。

當然最特別的數李張霖，他直接拿了個旗杆，上面帶著五星紅旗，下面就是名字。幸虧坐在旁邊，要是坐在中間那可擋同學們的視線了。

我的？嘿嘿，我的是用硬紙板對摺，用非常可愛的字型寫上了名字，還用彩筆描了邊，反正我是滿意了。

有了名牌，拉近了你我之間的距離。

一碗特別的西紅柿湯 篇18

國二作文 ,810字

親人的愛，永遠不可能是用之不竭的，它終究是抵不過生命的輪迴。

—題記

時光匆匆，上學的日子，卻彷彿很漫長。正因為如此，每到了真正要休息的時刻，總會覺得十分的輕鬆。所以，每當上完了一天的課後，我總希望很快地回到姥姥家，安逸地懶一懶，玩一玩。

我大聲地說“我回來了！”隨之一陣銀鈴般的笑聲傳入姥姥的耳朵裡。姥姥趕緊湊上前來，笑著問我：“猜猜今天吃什麼？”我早已聞到了一股西紅柿的味道，可依然像以往一樣，故意穿過廚房然後大吃一驚道：“啊，是這個呀！”而這個時候，姥姥總是會喜形於色，彷彿恨不得把好吃的都拿出來招待我，然後兩隻眼睛像吸塵器一樣把我的臉吸一遍。可我好像從來沒有懷過一絲愧疚與不安，從來沒有發現姥姥的一絲疲憊。

揭開鍋蓋，香飄四溢，一層層柔軟疏鬆的雞蛋飄浮在湯中，嵌在幾片西紅柿中，一股噴香的西紅柿味鑽入我的鼻子，讓人有一種油而不膩的滋味。我迫不及待地舀了一勺放在嘴裡，想讓我的味蕾得到充分的滿足，卻又馬上吐了吐舌頭：“呀，還是熱騰騰的！”姥姥的眼睛笑成了一條縫，卻又馬上擠出了一大片皺紋。我又嚐了一口，突然我的笑容凝固了，眉頭皺了起來。我搖了搖頭，湯嘩啦一聲全吐在了垃圾盒裡，弄得我眼淚汪汪“什麼東西，噁心死我了！”我清了清嗓子，剛想抱怨，就看到有一根銀色的花白頭髮出現在了垃圾盒裡，我下意識地看了一眼姥姥，姥姥的眼神卻有些飄忽不定，迅速地倒走了，還自言自語地自責，“怎麼這麼不小心了！”我看著姥姥，眼睛紅紅的：頭髮白了，西紅柿裡的銀絲可以作證；眼睛花了，那一絲白髮仍然可以作證；姥姥老了，西紅柿湯仍然可以作證。而姥姥的背影在我的淚水中若隱若現，模模糊糊。我忽然有一種奇怪的感覺，我和姥姥的生命那麼近又那麼遠。而所有的這一切，只是因為這碗普普通通、平平淡淡地西紅柿湯。

正是因為這碗特別的帶有白髮的西紅柿湯，讓我對生命有了更深的感悟，我不敢再奢望一切，我只求在成長的路上，姥姥會健康長壽，陪我走得更遠。

最特別的你 篇19

國二作文 ,754字

初一時，我剛來到班級，就從人群中注意到了最特別的你。

你既活潑開朗，又沉穩樸實；鵝黃色的外衣將你白淨的臉龐襯托，靈動的雙眼如明鏡般澄澈、無暇。你的喜愛也與別人不同，你喜愛古典文學，尤其是《宋詞》。你喜愛李清照的柔婉，也留意蘇軾的豪邁。很快，我們彷彿心有靈犀，成為了親密好友，也使我更瞭解了特別的你。

有次，我去找你玩耍，當我輕手輕腳地進入了你的房間，你正在讀《宋詞》，手捧一杯香茗，仔細閱讀，徜徉在歷史的海洋。看到我來，你便立即活躍起來，變成了那個活潑開朗的你，最特別的你。玩著玩著，你和我說：“一起讀《宋詞》吧，很好呢！”你還說：“閒暇時，可以沏杯香茗，在窗櫺旁，靜靜讀書、賞書，這是一種享受。”在你的引導下，我也漸漸開始閱讀宋詞，短小的篇章彷彿蘊含著一個又一個故事，同樣也飽含著道理。柳永的《雨霖鈴》，闡述了絲絲哀愁。“執手相看淚眼，竟無語凝噎。”這讓我感到一絲悲涼。蘇軾“會挽雕弓如滿月”又讓我看到了他浩瀚磅礴之勢。宋詞的種種，陶冶了你，也使我漸漸愛上了《宋詞》這種特別的愛好。

但你教會我的，遠不止這些。你活潑開朗，有時卻有些馬虎。有次佈置作業，老師分成了兩次佈置，可能第二次你由於粗心，沒有記在本上；第二天你說作業好少，在與我的交談中，你發現有一項作業沒寫，現補也來不及。同學們七嘴八舌地給你支招，有的說：“你去借一份。”有的說：“你說自己沒帶，中午再拿來。”但你都沒有聽取，而是坦然對老師說明了原由，老師沒有生氣，卻表揚了你，說你誠實，讓那些出謀劃策的同學低下了頭。你也沒有沾沾自喜，而是在認真補著作業。

你教會了我許多，也使我明白了許多。讓我學會了怎樣去陶冶情操，使我的生活平添一份樂趣。更重要的，你教會了我誠實，讓我學會了要誠實、認真去做每一件事。你永遠是我最好的朋友，永遠是那個最特別的你！

苦難造就偉大心靈——讀《名人傳》有感 篇20

讀後感 ,947字

偉人如星。在人來古今的夜幕中，將歷史分為一個個得以辨認追溯的星座，警示著後人，鼓舞著後人。歲月的流星劃過幾番，滄海桑田變化幾般，世間的悲喜輪了幾轉，絲絲涼意的歷史夜幕，只有那星星才依舊散發著璀璨耀眼的光，告訴人們—苦難造就偉大心靈！

貝多芬是一顆堅強的星。命運奪走了他所珍惜的一切，用大刀毫不留情地砍下了他通向理想彼岸的吊橋，任橋下湍急的河流附和著他逼至絕境的咆哮。他不甘夢想就這樣死去，用超乎想象的忍耐和執著，譜寫著緊扣人心的樂章。無聲的沉寂讓他痛苦煩躁，可他卻用盡生命，將黑白彈出色彩，將命運的咽喉緊緊扼住，猩紅的雙眼宣告著他的不甘，蓬亂的頭髮叫囂著他的野心，那激昂的樂曲更是他與生命的對峙。那一日，偉人辭去，冷眼旁觀的人也都去了，散了，可被歷史記住的卻永遠只能是那偉大心靈。

米開朗琪羅，是一顆執著的星。家庭不支援他，對手不放過他，他腹背受擊，儘管他無意傷害他人，而敵人們卻將他步步緊逼。世人對他的作品冷嘲熱諷，大加指責，他執著地堅守著自己的信念，維護藝術的尊嚴。敵人對他百般刁難，惡意破壞，他執著地堅守著自己的職責，以不服輸的意志，激發自己的潛能，在不同方面貢獻著自己的價值。縱使擁有了極高的地位與榮譽，偉人仍孤零零地細緻刻畫著藝術的神聖，堅守著對於文明的承諾。那一日，偉人辭去，惡意誹謗的人也都去了，散了，可被歷史記住的卻永遠只能是那偉大心靈。

托爾斯泰，是一顆仁愛的星。身為貴族，優越的身份並沒有阻擋他走到人民當中去，去體會他們的喜怒哀樂。他企圖探索世間的真理，卻悲哀地發現自己的理想與現實殘酷地背離。他替人民發聲，想在惡濁的社會中用筆撕開一片藍天，卻得不到人們的支援。無依無靠的智者不知生活將何去何從，在迷惘中尋找自己嚮往的仁愛，為了正義不惜與整個階級的人對抗，拋棄繁華與舒適，從此隱歸森林，與自然相和。那一日，偉人離去，喧擾不解的人去了，可被歷史記住的永遠只能是那偉大的心靈。

命運對這些偉人未憐惜，苦難也與他們形影不離。生活中的種種不如意，一次次地倩絆著他們追求理想的腳步，他們卻始終選擇了大步向前，對著不公的社會用自己的方式表達著對光明與正義的渴望，他們的一生與歡樂緣分甚淺，可他們卻用整個生命來創造藝術的歡愉。

偉人不朽，精神永存，告勉來者：苦難造就偉大心靈。