葉子遊遍校園相關作文20篇

讓校園遍開禮儀之花 篇5

高一作文 ,977字

曾有一舉標語這樣寫道：天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物讓地球難堪。

文明是風，它可以滌盪每一位學生的心靈，形象禮儀是花，它能將校園裝扮得更加美麗。激烈的社會競爭不允許我們停留於顧影自憐之中，回望自己，應改掉陋習，努力將自己的人生道路裝點得更加美麗。

毛澤東曾說：“恰同學少年，風華正茂。書生意氣，揮斥方遒！”而現在的我們不正是有理想有豪氣的一代青年嗎！我們不斷地向社會尋求理解和信任，渴望施展自己的才華，然而在這迅猛發展的時代，真正在探索中成功的畢竟是少數，那麼為什麼會有那麼多人在理想與現實的十字路口失意的徘徊，落伍為生活的弱者？無疑，一個很重要的原因是不能發現自身不足並改正陋習。

渾圓瑰麗的夢想固然充滿鮮活的誘惑，但創造精彩的過程更會滋養你不屈不撓的創造情懷。一個人要取得成功，固然要有堅韌的毅力，但又與禮儀、文明，良好的形象緊緊地接融合在一起，這樣才能彈奏出人生最幸福、最壯美、最起伏跌宕的動人樂章。

我們從小就接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談禮儀規範。可是看到校園中隨意丟棄的紙屑，飲料瓶，聽著某些同學吐出的髒話，又怎能不叫人痛心疾首呢？難道我們都是語言的巨人，行動的矮子嗎？明代大學者王守義說：“知和行是一個本體，知而不行只是未知。”所以，我們要實踐社會文明，就要從知和行上下功夫，就要從自己的言行舉止上做文章，就要告別陋習。要知道順手撿起一片紙，純潔的是自己的精神，有意地擦去一塊汙漬，淨化的是自己的靈魂。

其實改掉陋習並非難事，只需要從身邊做起，從小事做起，就能養成良好的習慣，講文明語言，做文明學生。不遲到，不打架鬥毆，儀表大方，不穿奇裝異服，尊敬師長，團結同學，愛護花草，不在公共設施上亂寫亂畫，不比吃穿，不浪費糧食。在家尊敬長輩孝敬父母，生活節儉，等等。社會的全面進步，不僅體現在物質的充足，技術的先進上，更需要陶冶完美的精神，高尚的人格，這就需要我們在弘揚中華民族優秀傳統禮儀的基礎上，重建新的、體現時代要求的文明禮儀，讓中國成為經濟強國的同時，也成為新世紀的“禮儀之邦”。

鳥兒因擁有翅膀而自由翱翔，鮮花因吐露芬芳而絢爛無比，校園因講求文明而更加進步。

同學們，讓我們全校上下，攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每一個角落，從長遠立足，從小做起，改掉陋習，勢在必行！

校園中的落葉 篇6

國三作文 ,774字

轉眼間韶華千轉，時光好似握緊的沙子，抓地越緊，流失地越快。亦或在無意間隨風飄去，卻還不知道。

獨自坐在石亭，依靠著欄杆，呼啦啦的風吹過，揪下了一把樹葉。葉子通體金黃，葉脈卻任不服輸地閃耀著奇異的綠芒。我愣了一下，滿眼的思緒全都纏繞上了這把平凡而又獨特的葉子，無法離去……

那天清晨，凜著刺骨的寒風，我徐步走進了教室，走到熟悉而又陌生的課桌前，輕輕放下書包，書包裡空無一物。我是來領報告單的。其實，我一點也不想來，或許是因為成績不理想的問題，又或許是不想接受最後的審判。生怕驚動了誰，我憂慮地向四周張望著，見沒有人注意到自己，好像鬆了一口氣，顫抖的腿也放鬆了。“咚咚咚”老師來了。“好！同學們都請坐下。我先來說說這次的期末考試成績，我們班上有些所謂的‘好學生’都考得不怎麼樣啊！尤其是……”老師緊蹙著眉頭說。我心中一陣惶恐，涼徹心扉，兩耳邊“嗡嗡嗡”的。緊接著，我便失聰了，沒有聽見老師說的任何話。只見老師在黑板上寫下一連串的名字和數字，我的目光隨著粉筆動著。直到老師喊了我一聲，旁邊的聽雪用手肘拱了我一下，我才從惶恐中醒過來，心臟漏跳了幾拍。我驚慌地問：“什麼事？”“老師叫你上去領獎狀。”聽雪刻意低頭悶悶地說。我立刻如同獲得大赦似得興沖沖地奔了上去，笑呵呵地領過獎狀。“切！還不是瞎貓捉到死耗子。碰的！高興個什麼勁兒啊！平常時候還考不過我呢！”我聽到了一些人的竊竊私語，心便涼了半截。“你以後要更加努力地學習啊！不要因為一次的成功就忘乎所以。知道嗎？”我的心更涼了。就這麼落寞地走下講臺，耳邊只有稀稀拉拉的掌聲。或許，我不該太過在意這些，我應該寬容些吧？

每個人都是一顆流星，閃閃發光。所以，人與人之間總會有摩擦，有火花，但畢竟只是匆匆而過。何必太計較呢？

我們應該活地像樹葉一樣，青春生命。即使是死亡，也要堅強地走向盡頭，讓生命的腳步永不停歇！

校園冬天的落葉 篇7

高一作文 ,740字

走進校門，行走在那走了無數次的道路上，感受著冬風的迎接。

秋天走了，冬天來了；燥熱走了，寒冷來了；秋風走了，冬風來了；綠葉走了，落葉來了。

校園的冬景盡顯現在這一片繽紛的落葉中。

我漫步著，風在四周竄動。看那滿樹枯黃的葉子，在風的挑逗下，紛飛起舞，似乎深知自己一生的終結，要在這最後的留戀裡，做一個完美的結束。落葉感嘆時光匆忙，風兒歡樂落葉的舞蹈。

樹枝輕輕擺動，走過了一年的時光，葉子們褪去了年輕的色調，披著如殘陽般的衣裝，離開了。在高高的樹枝上，一轉身，旋轉著，搖晃著，似芭蕾舞者，為了這終要來到的時刻，準備了一年，在風的邀請下，自由暢快地跳起來。

我拉著同伴從樹下走過，不知道是不是葉子表示友好，成群結隊地落下來。我們穿行在這突如其來的落葉雨中，覺得冬天也有這樣一種浪漫，就像春天躺在花海中一樣美好。如果我也是舞者，我願意在這樹撐起的舞臺上同落葉兒一齊遊戲、飛舞。

下課的鈴聲清脆明朗，校園的安靜立刻被打破。我行走在擁擠的人群中，看著金黃的葉子穿過人群。

腳踏在滿地的落葉上，沒有聲音，這是一種溫暖安寧的凋謝。也許是因為喜歡掛在枝頭，葉子們在秋天任秋風蕭瑟，不忍落下，直到冬天來了，終於耗盡了力量，再不能堅持，就此凋零吧。

我低頭注視著樹下平鋪著的一層棕紅或枯黃的葉，我似乎看到了歲月流過的痕跡，還有四季被風觸控的印跡。

雖說落葉給人無盡的悲涼，“夕陽無限好，只是近黃昏。”但落葉何嘗不給人美的體驗和無盡遐想。就像“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”

冬，總是悄無聲息地進入生活，現在只是初冬，還沒有真正感受到冬的威力。初冬還是溫和的，校園初冬之景也是溫和平凡的。

真的是第一次，讓校園初冬時節那繽紛的落葉佔據我對初冬所有的印象。校園的落葉將是整個冬季裡一種值得回味的浪漫。

我是校園裡的一片枯葉 篇8

國小五年級作文 ,486字

我是三中樹上的一片枯葉。今日沒有一絲陽光，好像是上天將太陽藏在了雲端。傍晚時分還下起了絲絲陰雨。入秋了，微微的風吹都能輕易地將我帶離枝頭送到地面，告別一切……

我枯黃的身體就像脆脆的紙片一樣，只要輕輕用手一搓，就會粉身碎骨。傍晚的雨絲輕輕地拂拭我的身體，也在拍打我的心，我知道這將是我落下的時間，就像正在草地上的小夥伴們已被安然吹到地面上一樣。我真想就這樣離去。我想看一看四周不停變幻的景色，我想再看一看在秋光中微笑著注視我的學生。

我的身體開始有了一絲縫隙，還時不時有昏昏欲睡的感覺，但我都堅強挺著，在秋風中搖搖欲墜。在雨滴重扣我腳跟的一剎那，我的時間“叮”地停了下來，好像什麼東西要離我而去。還來不及嘆息，我就在風中飄飄忽忽起來，享受這輩子最奇妙的感覺。我被風緩緩地吹落了下來，躺在草尖上，感覺比絲綢都要柔軟，我還看見了留在枝椏上的一個個小夥伴，老葉託著新葉，向著天空。“也許，明年的春天，我會長在樹枝的最頂端吧！”我笑著默唸。

時間好像停了下來，唯有秋風還在輾轉流連，她又向我招了招手。“嗖”的一聲，我飛了起來，看見了一位凝視著我的少年，看見了養育我長大的美麗校園。

秋遊校園 篇9

國小六年級作文 ,659字

秋風蕭瑟，涼意習習，從溫暖的教室裡飛奔而出的同學們一下樓忍不住紛紛裹緊了衣服。但撲面而來的寒意並沒有消減我們去校園參觀的熱情。邁著不太整齊的步伐，一路上同學們像出了籠的小鳥一樣嘰嘰喳喳，燦爛的笑容洋溢在每一張童真的小臉上。

秋天的小花園別有一番色彩，這麼一叢綠，那兒一簇黃，或濃或淡，或深或淺，綠葉中夾雜著黃葉，也有半黃半綠、半紅半黃的樹葉點綴其間，真可謂色彩斑斕。說秋天是一個五彩的調色盤的確不為過。瞧，小徑旁是一片枯草，右邊卻是滿地油綠的三葉草長得欣欣向榮，真可謂相隔不遠，卻有天壤之別。草木如人，大概抵禦秋之寒意的能力不同，竟有些早早枯衰了。還好那一片蔥綠喚醒了秋之生機。

高大的楊樹下鋪滿了滿地金黃的落葉，我提議讓同學們踩踩，聽聽落葉的聲音，並尋找一些有趣，好玩的樹葉來瞧瞧。他們興沖沖地四散而去，不一會便陸續擷著“戰果”凱旋而歸。瞧，張藝亭找到了最大的巴掌樹葉，其實那只是三葉草的嫩芽而已。還有更多同學舉著奇形怪狀的葉子蜂擁而來，有黃葉上佈滿黑點，像七星瓢蟲的；有窄窄的細長樹葉，紅黃相間，酷似柳葉眉的；有如同一把黃色小扇的，那邊是有幾億年曆史的銀杏樹了；還有被毛蟲咬過的邊緣，說不出什麼形狀的怪樹葉……幾乎每一片樹葉都是獨特美麗的。

最快樂的時刻莫過於我們用各種形狀的樹葉來完成自己的創意貼畫了，大頭娃娃、小女孩、愛心、267班大集體……每一幅作品都是思想和智慧的結晶，在合作中我們分享著快樂。

秋遊校園，讓我們的身心與自然親密接觸，讓我們的創意在落葉間流淌；讓我們的笑聲在操場裡肆意迴盪！</p>

校園導遊詞 篇10

國一作文 ,530字

大家好，我很榮幸為大家介紹我的學校；大家叫我：“小陳就行啦。”在遊覽過程中請大家不要喧譁，保持安靜，不要掉隊。請跟我來。

這裡就是高新區實驗一小的大門，神聖莊嚴，是用大理石築成的，站在這裡，迎面而來的是整潔美麗的大操場，周圍有紅色的跑道，中間是綠色的運動場，這是同學們快樂運動的地方，在它的西北角有一棟樓叫“致遠樓。”那是專家、團隊，做學術交流的地方，裡面有教學裝置。

順著左邊潔淨的小道往上走，右邊面對操場中間的升旗臺對面是“暢和樓，”對面也是一幢教學樓，中間是寬闊的活動場地，低年級在暢和樓學習，順著右階進去，每面牆上都貼上了同學們的作品，有手抄報，有構思奇特色彩鮮豔的畫，有同學們精彩的作文……不時吸引著家長的目光，待會你們可以隨意去看看。

從這裡往裡面走過一個開闊地，看到了又一幢樓房叫“成美樓”這裡四面都是教室，有五層，中間是一個長方形大壩，高年級的學生在這安靜的學習。大壩旁邊有一個小舞臺叫“我行我秀”，這裡是同學們樂器表演、時裝秀、歌舞表演的舞臺。

這所學校最大的特點就是崇和尚美，一生相隨，把同學們教育成美麗的花朵，這裡的老師勤勞耐心個個出色，這裡的學生能說會道個個精彩。

請大家注意安全，不要喧譁，保持安靜，隨意參觀，30分鐘後在校門口集合。

漫遊“空中校園” 篇11

國小四年級作文 ,552字

同學們一定聽過許多神奇、科幻的故事吧！正值花季的年華是我們愛做夢的季節，今天，我就帶領大家一道漫遊我夢幻中的“空中校園”吧！

我們的校園矗立在半空中，它上不沾天，下不著地，四周全是雲霧，猶如仙境般。學校的大門安裝了指紋智慧全自動化系統，這個系統能自動識雖本校的師生。外來人員進入時，大門不但沒有自動開啟，還會發出警報聲。在校園的中心，有著一座座水晶樓房排列著，每棟樓房都分別閃爍著“教學樓、辦公樓、圖書樓、科技樓”的字樣，遠遠看雲這般景色給人一種神祕、莊嚴的感覺，可漂亮了！

學樓裝有全自動化調溫裝置，它能根據室外的溫度進行智慧化調節，讓每個教室始終保持著“冬暖夏涼”的氣溫。這樣，我們學習再也不用擔心冬天的寒冷和夏天的炎熱，讓我們更加專心的學習。

校園的活動場所也是智慧自動化的。課餘時間裡，我們在活動場所只要按下不同的按鈕後，便可出現不同種類的活動器材，如：足球、藍球、乒乓球和羽毛球，活動結束時，我們再按下按鈕，這些活動器材就會有序的回到原位。

校園裡的游泳池可神奇了，它會根據我們的身高和需要進行自動調節池水的深淺及水溫。冬天游泳變得暖和，夏天變得涼爽，個頭小的低年級同學游泳時也用不著擔心被水嗆著。

漫遊完這“空中校園”後，同學們一定很喜歡吧！這就是我的夢幻故事—漫遊“空中校園”。

遊大學校園 篇12

國小三年級作文 ,522字

大學是每個人夢想的殿堂，那我心中的校園是怎樣的呢？我們來到寧波工程學院，在這裡，我們將在這做半天的“大學生”，體驗大學的滋味。

一路上，車顛簸個不停，路邊的大樹都在一個勁兒地向後靠，我的心彷彿早已飛入了大學內，我真是迫不及待地想要快點到達了。

下了車，首先映入我眼簾的是一座拱形的石橋，它像一個彬彬有禮的服務生，恭恭敬敬地把我們護送到橋的對岸。在橋的旁邊，有一個很大的池塘，一隻渾身雪白的鳥兒在水面上嬉戲，老師告訴我們，這種鳥叫白鷺。我不由得吟起了詩句“一行白鷺上青天”。

我們首先來到的是圖書館，這裡的書琳琅滿目，多得數也數不清。書架就像一位嚴厲的老師，它的肚子裡全是知識，我想：它一定是個知識淵博的老師，不然怎麼會有這麼多的知識呢？

第二站我們來到了教學樓，裡面很安靜，能夠聽見的只有“沙沙”的寫字聲，或者是那“嘩嘩”的翻書聲，就算我們從他們的窗戶邊走過，他們也是一心一意地幹自己的事情，沒有一個抬頭看我們的。真是“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”。

接著我們來到了“創新實驗室”。裡面擺滿了大哥哥，大姐姐的作品，裡面的每一個作品都讓我欽佩不已。

雛鷹在這裡試飛，夢想的種子在心中發芽，理想的風帆在這裡起航，我要努力學習，早日考上好的大學。

校園一日遊 篇13

國小六年級作文 ,601字

馬上我們就要畢業了。但還記得，剛剛開學不就發生的趣事，至今令我難忘。

那天我來了格外早，也不知道為什麼有一股莫名的興奮，也許是因為明天就能休息吧！便在教室裡向同學背書突然，一堆其它班的同學圍在我們班的教室門口，有些人還趴在窗沿邊。我的腦子一團霧水，好奇心使我站起來去探究竟。哇！一隻可愛的，白色的狗。還沒看清它的正臉，它便一個勁的向教室裡竄，無疑，這隻狗狗成了我們班的稀客，所有的同學放下手中的事情，圍著狗狗團團轉。小狗突然向我這邊衝來，我還正打算看清它的正臉，它便一溜煙的跑了，像是同學的熱情嚇倒了。只見許佳傑拿著一支粉筆過來誘惑小狗，狗狗似乎沒有見過一下就被許佳傑吸引到了角落。不一會兒，我們班古靈精怪的阮華優就上來了，她似乎看不下去了我們被狗狗耍的團團轉，就擼起袖子把狗狗抱起。這時我才能看清這隻狗狗的廬山真面目。我打量了一下這隻狗狗，水汪汪的大眼睛靈氣逼人，可愛極了，不過它看起來是一隻流浪狗。就這樣在教室裡的同學把狗狗目送出教室。

最後，至於狗去哪兒了，我們一無所知。可沒想到那隻狗狗不僅又讓我班都看見了，還讓全校同學都看見了。

就在大課間時，我校在冬季長跑，突然跑道中央一個白色的，矯健的，小小的身影超越了許多人。頓時恍然大悟，那就是早上的那隻狗。心裡不禁想笑：連狗都跑得比人快，難道地球會被“汪星人”佔領嗎？

那隻狗狗或許真的在校園裡“遊玩”了一天吧！這也許會是我畢業後美好的回憶之一吧！

校園的柿子樹 篇14

國小四年級作文 ,460字

我們學校的小花園裡，有兩棵高達、美麗的柿子樹。

春天到了，柿子樹葉油亮油亮的，在陽光的照耀下，幾乎不留一點兒縫隙，似乎每一片葉子上都有一個新的生命在顫動。細雨濛濛，晶瑩的雨珠拍打在柔嫩的葉子上，發出沙沙的聲響，樹枝也左右搖晃，它們好像正在演奏一曲春天的讚歌。

夏天，柿子樹上開出一朵朵美麗的嫩白色的小花，招引來許多蜜蜂和蝴蝶，它們在花叢中翩翩起舞，自由自在地採蜜。而這時的柿子樹，舒展著粗枝大葉，像一把綠色的大傘為我們遮擋住炎熱的陽光。

秋天降臨了，發黑的樹枝上結出了一個個紅燈籠、黃燈籠、綠燈籠似的柿子，它們三五成群地聚集在一起，簇擁著，私語著，討論地不亦樂乎！看著又紅又大的柿子，讓人看的饞的直流口水，我真想摘一個放在嘴裡，嘗一嘗它香甜的味道。

再過些時候，冬天來臨了，柿子樹枝、樹葉慢慢變得枯萎。此時，一場鵝毛大雪把光禿禿的樹幹裝飾的極為美麗，猶如一位穿著潔白婚紗的新娘。然而，一陣大風吹過，只剩下光禿禿的樹幹挺立在風雪中，它們正積蓄著來年萌芽的力量呢！

啊！美麗的柿子樹，你是四季的女神，是我們學校裡最美的風景！

校園裡的女漢子 篇15

國小五年級作文 ,455字

我們學校有一個大傻子，只要進了校門的人，都能看到有一個學生在四樓嘻嘻哈哈，他從中樓梯下來，再從右邊樓梯上去。所有的人都討厭他，喜歡欺負他，我們班的人也一樣。

有一次，我們班男生與一班、三班的男生勾結起來，準備上樓去叫傻子，碰巧傻子剛好從四樓下來，女生都嚇得尖叫起來，躲到圓盤後面，男生們把傻子領到一個女生面前，傻子立刻抱著那個女生不鬆手，那幾個男生壞笑起來。

忽然，從樓上下來幾個六年級的大姐姐，那個女生好像看到了救星一樣，哭著叫著讓那幾個姐姐救她，只見那幾個姐姐一把拉開傻子和那個女生。領頭的姐姐把我們班的一個男生推了一把，擺出很威風的樣子，教訓道：“你們要是再欺負他的話，信不信我把你們的皮扒了！”我們班男生怕了，連忙道歉：“對不起，是我們有眼不識泰山，我們給傻子道歉。”

等了一會，那幾個六年級的大姐姐走了，我們女生忍不了了！幾個女生抓住一個男生就擰耳朵，抓一個擰一個，到了最後，男生們的耳朵都像著了火似的紅彤彤的，他們一個個跪在地上求饒。

這幾個打抱不平眼睛裡容不下沙子的大姐姐，就是我心目中的女漢子。

校園遊戲 篇16

國小五年級作文 ,586字

清晨，美妙的音樂響起，一位同學突然說：“遊戲開始啦！”我立刻從美夢中醒來。原來今天星海快樂日啊！

早早地吃過早飯，我們就安靜地坐在教室，靜盼佳音。果然，不一會兒，就聽見廣播喊：“五年級學生下樓。”我們飛快地奔到走廊排好隊下樓。

老師把我們帶的籃球場，到了籃球場，我們圍成一個圓圈，接著老師說：“我們先玩一個遊戲。”當時我們很好奇大家都在紛紛討論著“是什麼遊戲呀？”老師說：“安靜！”我們停了下來，接著老師把一個小人和一把刀還有一個像水桶的東西拿了出來。老師拿出來後給我們說：“這個遊戲叫捅叔叔，就是把一把刀插在這個水桶上要是杈完後小人沒出來就說明你很幸運，要是杈上小人跳出來了說明你更幸運，需要給我們表演一個節目。”

老師講完規則後，接著說：“我們先從女生開始。”我們女生上去插，插到最後，才有一個女生中獎了，老師說：“你們要集體表演一個節目。”於是我們女生集體唱了一首歌。然後我們接著玩，這次從男生開始，他們叉著叉著曝通一聲小人跳了出來，哈哈這次你們中獎了。他們怎麼也不上來表演。於是老師想了一個方法：“你們不上來表演就抄課文。”他們一聽抄課文趕緊上來表演。

接著我們又玩了抱團遊戲、蘿蔔蹲等遊戲。

時間過的好快呀！臨近中午，太陽露出腦袋好像在說：“同學們，該吃午飯了！”果不其然，廣播通知活動結束，我們排著隊伍走向教室，心裡還在期盼著下午的燒烤分享會與晚上的露天電影。

秋遊校園 篇17

國小四年級作文 ,703字

今天，是一個晴朗的日子，秋高氣爽，天空一絲雲彩都沒有，瓦藍瓦藍的，太陽金黃金黃的，把大地也照得暖洋洋的。我們做完早操，就開始“秋遊校園”了。我們先看了操場旁邊的一長排香樟樹，有百十米長，好大的一片林子！這個香樟樹是四季常青的，它們的葉子是綠色的，裡面夾雜著黃色的樹葉，但是黃色的樹葉特別稀少，在陽光的照射下變得金黃金黃的，閃閃發光。現在是秋季，有一些香樟樹樹葉竟然變成紅色的了，火紅火紅的，比楓葉還紅呢！它的果實很多，像一顆顆小小的圓豆豆。沒成熟的是綠的，成熟的變成黑色的了。

香樟樹南邊是十幾棵女貞子樹，女貞樹也是四季常青的，它的樹上結滿了一嘟嚕一嘟嚕的女貞子，果子外表不怎麼好看，是紫黑色的，但是裡面的紅果肉聞起來很香。女貞樹下紅葉石楠，它最上面的葉子是紅色的，幾簇聚在一起，遠看像一片紅色的霞。它的下面是綠色的，真是紅綠相間呀！

然後，老師帶我們來到北邊，看了校門口的五角楓，因為它們的葉子有五個角，所以叫五角楓。一長排的五角楓顏色多樣，有綠的、黃綠相間的、黃的、橙色的、紅黃相間的、紅的，真是絢麗多彩。我們老師還說了一句詩：春來無處不花香，秋至滿園皆秀色！

接著我們來到了西邊。先看了南天竹，南天竹的葉子很小，上面還結有一串串小巧玲瓏的果實，紅色的，像枸杞子。在看南天竹的時候，碰巧看到了幾束月季花，那幾束月季花開得很茂盛，都是紅色的，很美麗。

“秋遊校園”快接近尾聲了。我們看著越來越近的教室，都不想回去。咦！這一朵小小的花是什麼？原來是小巧玲瓏的牽牛花，牽牛花在這個季節是很少見的，竟然在校園裡開了，這朵花開得很豔麗，它是紅白相間的，很漂亮，啊！它又給校園增添了一處生機啊！

秋天的校園真美麗！

遊校園文化長廊 篇18

國小六年級作文 ,1006字

走進校園的大門，左側有一小道，伴著綠樹，沿著草坪間鋪就的石板小道，映著“愛學習、愛勞動、愛祖國”九個大字的光芒便進入了校園文化藝術長廊。小小的歐式茅草屋，玲瓏別緻的石桌凳，高大的樹木綠綠的草坪，精美的一面面大版畫……仰望湛藍的天空，悠悠飄動的朵朵白雲，鳥群鳴叫著飛過，恍如進入夢幻之中，置身於一個文化藝術殿堂。

在長廊的一邊掛著許多攝影作品，草帽山、田園如畫、九女峰、山路十八彎等，反映了大自然的優美風光。活動小組的攝影不僅僅是拍照，更重要的是要學會發現美、留住美，創造美。

與攝影作品緊挨著的是“中華傳世文明經典”，黃河、長城、故宮、敦煌莫高窟等名勝古蹟的圖文介紹，還有山西文化經典，晉城文化經典、李寨傳世文化經典作品，文化藝術教育形象直觀。給我印象最深的是山西移民的大愧樹，由於當時陝西人口密集，其他地方人煙稀少，統治者發起移民活動，許多親朋好友在移民中失去聯絡。有的人見面一問你姓什麼，得知都姓同一個姓，便會說一句老話：“咱們五百年前是一家”。指的便是五百年前移民這件事。這裡充分體現了中華文化的歷史悠久、博大精深。哦，對了，還有戲劇文化，都很不錯。

走著走著，你會看到一幅以藍色為底的大作。綠色枝葉莖蔓鬱鬱蔥蔥，一個個葫蘆活靈活現的掛在其間，寓意“福”“碌”，體現了人們對幸福生活的最求。葫蘆間的“孝”、“愛”、“禮”、“強”大字非常醒目，開學第一課的主題也是這四個大字。它反映了中華民族的傳統美德，激勵我們奮發向上，成為一個對社會有用的人才。接著就會有一幅幅剪紙作品映入眼簾，有《八仙過海》、《十二生肖》、《八駿圖》等，他們的下面整整齊齊排著五十六幅表示各民族獨特人物形象的剪紙作品，全部是我們學生在課餘時間製作的。一張張精美的作品展示了我們青年一代良好的審美情趣和熟練的剪紙藝術。

文化藝術長廊共有五塊大版面，每塊前都有是石圓桌、石鼓凳，供你寫字記錄或課間休息。常常見到同學們帶著書本坐在那裡做作業誦美文，神情或悠閒或專注，很是愜意。每到夜幕降臨，校園文化長廊裡燈火通明、色彩絢爛多姿，宛如天上人間，觀賞的人影憧憧，往來不絕，同學們仍能欣賞展示在那裡的文化藝術作品，體會華夏地域文化的源遠流長，陶冶藝術情操，激發認真學習復興中華的人生激情，攻克學習上的道道難關，勇攀科學文化高峰，以至外來參觀的人樂此不疲流連忘返。校園文化長廊已成為一道亮麗風景，遠近遊人聞聲而來。快來參觀吧，相信你會有不一樣的收穫。

關於校園遊園會的作文 篇19

國小六年級作文 ,728字

為了給同學們慶祝“六一“，學校舉行了豐富多彩的遊園活動，每個班都準備的有趣的遊戲等著大家。

令我印象最深刻的當然要數咱們班級那激動人心的“合作夾球”了，顧名思義：兩個好夥伴齊心協力，從起點背靠著背，將足球夾到終點就算挑戰成功！我排在如長龍似的隊伍中等待，我的內心十分激動，好像有一面小鼓，“咚咚”地敲個不停：希望待會的遊戲我們能順利地完成，我在心裡默默為自己打氣，祈盼。

輪到我了，當家長們將球放在我與另一位同學身後時，我感到了前所未有的壓力，我的額頭不住的冒著汗，手心裡也粘乎乎的，腦子裡一片空白。“預備—開始！”家長一聲令下，我來不及思考，趕忙向前邁出了步伐。我因為太緊張，雙腿像灌了鉛似的沉重極了。這項遊戲靠的是與隊友的默契配合，想到這些，我立刻調整姿勢，儘量的將背部貼緊球，和隊友保持著同樣的速度，。就這樣，我們倆小心翼翼地挪著，就快要到終點了，我們彷彿看到了勝利的曙光。周圍的同學們也屏住了呼吸，教室裡靜得連掉根針都聽得見，空氣中再次充滿了緊張的氣息。“哎呦”不好！球從我們的背部滑了下去，眼看它就要落地了，眼看我們就要失敗了！就在這時，我急中生智，用屁股頂住了球，“呼—”大家長長地鬆了一口氣，真是虛驚一場呀！同學們誇張地用力拍了拍胸口。接下來我與隊友還算順利地把球夾到了終點處，雖然姿勢還挺狼狽的。

班級裡頓時爆發出歡呼聲和掌聲，“成功了，成功了！”我高興得一蹦三尺高，內心的喜悅感湧遍了全身，感到了從未有過的快樂。

這真是一次有趣的遊園活動啊！

遊校園 篇20

國小四年級作文 ,604字

星期五下午第一節，我們在老師的帶領下，“秋遊”了我們生活和學習了四年的四小。

我們先從三四樓鳥瞰了四小，老師給我們講了四小的植物，有臘梅，孝順竹，枇杷樹等好多種植物。這時，我覺得老師像個導遊，把四小的點點滴滴講給我們這樣的小小遊客。

上面看完後，我們下了樓。我們先看見了黃楊。它有些綠，有些黃，可真讓人說不清呀！還有廣玉蘭。它可漂亮了！葉片正面是墨綠色的。反面是棕色的。像一個個戰士，立在路的一邊，路的另一邊是一棵棵女貞樹，它的果實一大把一大把的。一把捋下來估計有幾百個吧！之後，我們去了操場，操場上有桂花樹，小葉女貞兩種植物，桂花樹名為金桂，很漂亮但是不香。

上面看完後，我們下了操場，路邊有一個“月季園”，其實就是一些開的正歡的月季花。月季花下面，是三葉草，綠油油的一片。

東邊看完了，我們看一看西邊吧！首先，是北大門口的五角楓。老師出去給我們摘了些葉子，是五彩的，很漂亮！再往西邊走，就能看見由南天竹和廣玉蘭組成的一條路。南天竹的葉子有些紅的，有些是綠的，很美很美。南天竹的果實是紅色的，扣開一看，裡面是兩瓣白色的果肉。

再往西邊走，可以看到七葉楓，它有些綠棕相間的，很好看！

“叮鈴，叮鈴”下課時間到了，老師，您們辛苦了！下課鈴聲響了，我們戀戀不捨地回到了教室。

這次秋遊，讓我知道了生活和學習了四年的地方，有這麼多的奧祕！