蝦的悲鳴相關作文20篇
蝦的悲鳴 篇1
國小六年級作文 ,714字我是一隻小蝦。我住在清澈見底的小河裡，每天與眾多的兄弟姐妹們在河底嬉戲，累了就躺下來休息，餓了就啃幾口水草。自由自在，我多麼快活呀！
有一天，我正準備躺下休息，抬頭一看，發現了幾個人類正在住我的家園安裝幾根巨大的管子，我覺得很奇怪，為什麼要裝管子呢？我轉眼一想：不是來抓我們就好。反正沒什麼大事，管他呢！我便自個兒玩去了。
過了幾天，我似乎感到水草不再是那麼鮮美，身體也像沒了氣的氣球，一點兒力氣也沒有了。我去找我的兄弟姐妹們，發現它們也是一樣的狀況。
又過了幾天，我感覺身體更加虛弱了，整個身體彷彿成了一具沒有行動力的驅殼，我費盡了全力找到了蝦博士，問：“蝦博士，我這是怎麼了？”它看了看我，嘆了一口氣，說：“你中毒了！看來應該是那些貪婪的人類乾的好事。”我一聽心裡很疑惑，人類幹了什麼事，把我們都害成這樣了。
蝦博士彷彿看透了我的心思，說：“那些人類為了金錢，建化工廠，裡面的汙水無法處理，就直接排到小河裡。那些汙水裡有很多有毒物質，與河水融合後最直接的受害者是我們，到後來是人類自己。人類捕捉我們吃，而我們吸收了汙水，人類就等於把汙水排出去轉了一圈又回到身體裡，不僅破壞環境，還打破生態平衡，最終生物將毀滅。”我聽後心裡很不甘心，我們蝦就要消失了嗎？我急忙跑到之前發現水管的地方，看到了一些黑色的東西流了出來，好像死神披著黑斗篷，拿著黑色的鐮刀像我逼近。
時間一天天過去，當我奄奄一息的時候聽到了兩個人類的聲音，“不用害怕的，不是咱們。”“我們這樣幹，真的好嗎？”“我說過了，我們又沒喝，不會害到自己的。”隨著聲音越來越遠，我發出一聲悲嘆：“人類，你們的自私和貪婪遲早會讓地球發怒，當地球發怒之時，便是你們受到懲罰之日！”
一隻鳥的悲鳴 篇2
國二作文 ,690字一片沙漠，一片樹樁，黃土漫天的環境註定了——此處不可生存。
一片綠洲，一片樹林，鳥語花香的環境註定了——此處環境絕佳。
身為人類，又是否該思考，環境被破壞，自身又該如何生存。是否又該停止，對一切殘忍的破壞。
看著一群群鳥兒從天上飛過，無知的破壞者們看到後認為它們是多餘的物種，應該打下作為人類的美餐。殊不知，無助的眼神早已清晰地表明瞭它們的無家可歸。
家在哪？
人類的家，是紅磚、鋼筋、混凝土。鳥兒的家呢？人為了自身的舒適，早把樹林破壞殆盡。
現代文明的發展不可否認。一隊隊人帶著先進的勘測器尋找樹林，有那麼一個人脫隊——抱著獨自私吞的念頭。
一隻鳥兒，脫隊的鳥兒。它的朋友都在浩劫中滅亡，滅亡的執行者便是人類。這場人為的浩劫生生地把不懂得恨為何物的鳥兒灌輸了逢人必撲的恨。
脫隊的人拿著一把斧子，緩慢前行中發現了一片樹林。他眼中閃著興奮的光芒，抓緊斧子立刻奔到一顆至少有百年的松樹前，揮起了手中的凶器。
這時，鳥兒看見了。它不顧一切的飛過來，想要阻止人類。它撲到人類的肩上，一下一下狠狠地啄著人類的頭。
可是，也許種族的缺陷註定了，他們只能被屠戮。
人類隨手一抓就把疲憊的鳥兒抓在了手裡，繼續揮舞著斧頭。
鳥兒像是預見到了自己的命運，眼裡流露出了絕望，向著不再湛藍的天空發出了悲愴徹空的一聲長鳴。
然後，眼裡不再有神采。
人類沒有理會，繼續砍著。一會兒，百年的老樹……倒了。
拯救地球，就是拯救未來。讓我們儘自己所能來保護一切，讓它們不再絕望……
含笑的悲劇——《紅樓夢》讀後感 篇3
讀後感 ,976字曾經讀罷紅樓心裡酸酸的，不知是為了什麼，是為了榮寧二府的家破人亡，為了“千紅一哭、萬豔同悲”的香消玉殞，還是為了投機分子的欺世盜名？好像每種都有一點，但總是覺得那不是全部。許久以後細想，當時的悵然似是為了那兩個絕代佳人所展現的不同風華。林黛玉與薛寶釵：一個是寄人籬下，一個是皇商千金；一個天真率直，一個城府極深；一個孤立無援，一個面面俱到。
薛寶釵一出場，容貌美麗，舉止嫻雅，是當時正統淑女的典範。不得不說，與黛玉相比她是完美的，她處事圓滑，很會做人處事，能夠在賈府這個派系複雜、矛盾重重的大家族中和各方面的人保持著一種親切自然、合宜得體的關係。她嚴格地遵守封建道德規範，用封建道德規範來規範自己，也規範別人。可是她所需要的到底是什麼呢，她心底渴求的真的是寶二奶奶的寶座嗎？難道世上真的有喜歡孤獨的女人？我一直都覺得她是一個既冷酷又自私的人。可是現在，我竟然不由不同情她了。“蘭桂齊芳”，薛寶釵這樣的人物，也要像李紈一樣，將一生都葬在這片冷酷的園子裡麼？寶釵從小飽讀詩書，接受的是全面而正統的教育。賈母總是誇她“沉靜寬厚”，縱觀全書中她的舉止，幾乎從未超出這些束縛。其實她才是最可悲的人，一生都被別人的看法支配著。從來都不知道自己想要的是什麼，沒有開心也沒有不開心，只是按照理所當然的道路走下去。從未得到過全心全意的愛情，更不敢勇敢地追求愛情。也沒有誰真正的關心過她。
我同情寶釵，為她的完美卻只落得一個獨守空閨的結局而悲哀。但我更喜愛有血有肉的黛玉。
曹雪芹所創造的林黛玉，形容嬌美，才學橫溢，更有著絕美的“還淚”之說。與寶釵相比，黛玉的形象更加深刻生動，如果說寶釵是生在富貴宗族的大家閨秀，那黛玉就是經受過人情冷暖的江上歌女。因為她的清高的個性與當時的世俗格格不入，無法與社會“融合”，令她處處顯得特立獨行，卓爾不群。花前痴讀西廂，毫無避諱；不喜巧言令色，言隨心至；崇尚真情真意，淡泊名利……黛玉影子就盪漾在我心裡，來來回回，腦海裡是她傷感的容顏，帶著一分憔悴。她的詩，有振人肺腑的感覺，字字句句都像是一把尖銳鋒利的刀，詩，是她美麗的靈魂，是她精神的寄託。她的淚，匯聚成一泓清泉，對映著她的悲劇。淚，是她轉世的緣由，是她悲苦的昭示。
若要我說對這兩個紅粉麗人的最終印象，我無法形容。只能用書中的“可嘆停機德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪裡埋”了。
樹的悲哀 篇4
國二作文 ,613字從前，有一個極美麗的花園，美麗的牡丹，驕傲的玫瑰，謙虛的菊花，迎接太陽的向日葵，還有喋喋不休的喇叭花……各種各樣的花和睦相處，全是因為她們的好朋友—風姑娘的照顧。
不知何時，在花園唯一的入口處，突然冒出一棵小樹苗，小樹苗見花兒們如此燦爛，不禁十分奇怪，為什麼呢？因為小樹苗從沒見過風姑娘，也沒受到過風姑娘的照顧。
花園中，萬花齊放，百家爭鳴，美麗的蝴蝶跳起了“旋風舞”，辛勤的蜜蜂嗡嗡的鳴叫著，飛舞著，與花兒們親吻著，園中的鳥兒飛來飛去，為花兒們除去病害，帶來健康。
小樹苗一天天長大，許多年過去了，花兒們也睡了又醒，醒了又睡十幾次了。小樹苗已長成參天大樹，它不但認識了風姑娘，還成了花園的門戶。有一天，大樹突發奇想，為什麼風能幫助花兒們，我就不能呢？樹眼睛一亮，計上心來。“只好委屈一下你了，哈哈…”樹的一陣怪笑，嚇得群花緊縮，蝶蜂逃離，百鳥驚叫。風姑娘急忙趕來，卻被大樹一把攔住，“不許進”“求求你，就讓我進去吧”。風姑娘急切的哀求著，“不行就是不行”，樹的話語很堅定，風姑娘無奈的回頭要走，園中的花兒也替風姑娘哀求，可大樹就是不答應。
風姑娘無奈的走了，園中一片死寂，百鳥也走了，蜂蝶不肯再來，群花失去光豔，大樹也乾渴的快枯了，風姑娘走了，烏雲大叔也無法趕來降雨解救花兒，大樹拼命保護花兒們不被太陽灼傷，可有什麼用呢！…
園中只有荒石，沒有一滴水，沒有一件活物，樹早已腐朽，他只給人們留下一個疑問和一個感嘆。
生活的悲喜 篇5
高一作文 ,591字人有喜怒哀樂，人也有悲歡離合。有時，我們的人生就像蜘蛛在爬格子。生活需要不同的旋律，這樣譜寫出來的樂章才不同凡響。
在這個世上，有人對充斥著不公平唾沫橫飛，是生活太苦，還是世界本來如此？
有時，我還是需要微笑，微笑著面對種種的困苦。一日又一日的點滴組成清晰的輪廓，那清亮的眼眸攝留的風景，每當閉上眼睛，就感到自己站在滿園的向日葵中央。
唉，流年的悲傷，陽光依舊溫暖。
站在高高的山峰上，放眼眺望，很迷糊。有時，真感到生活也如此，很迷茫。我不能把生活的方向丟了。聽說喜歡做傻事的人都抱怨過世界的不公平，生活得太苦。的確，我已經感到了生活的苦，爸媽是貧苦的農民，弟妹目前也就讀高中，負擔變得很重。看看別人，我不免滿心嫉妒，但自己也明白，即使再苦再窮，家終究是自己的家，父母依然是生我養我的父母，儘管多麼艱苦，依然是這個世上最親最愛的人。
又是夜了，望著窗外，只有樹枝擺弄的身影。
唉，流年的蒼白，還有冬天的微笑。
揹負著理想上路，這人生的道路上將有我重筆濃墨劃過的痕跡，不管未來的如何，這生活中的省略號需要我去填滿，我不再像以前那樣頹廢。老師說過一個人的成功，不是生來就有，而是靠後天的努力。現在已是高中，我拿起筆，書寫這點點滴滴，有悲有喜，有愁有樂。我想我穿過人群之時，也會像天使那樣揚起嘴角微笑。
生活那扇門已開啟，滿懷勇氣，用一種堅強的姿態去眺望，透過迷霧，未來閃爍著誘人的光亮。
美麗的雁鳴湖 篇6
國小六年級作文 ,747字今天，學校組織我們六年級全體學生到梅州的旅遊聖地—梅縣雁鳴湖旅遊。
雁鳴湖座落於偉人葉劍英元帥的故鄉—廣東省梅縣雁洋鎮南福村，是梅州山區的一顆璀璨的旅遊明珠。一路上，我們興致勃勃，迫不及待地想看到它的神祕面紗。
一進雁鳴湖，我們就像剛出籠的小鳥，馬上投入大自然的懷抱，首先映入眼簾的是一大片綠色：山是蒼翠的，水是碧綠的，樹是深綠的，小草是綠茵茵的—好一派以綠色為主調的山水畫卷。
繼續往裡走，我們來到了一片寬闊的草地。我們在草地上跑呀，跳呀，像一群小白兔般淘氣。這裡的娛樂設施，吸引了同學們躍躍欲試。瞧，幾個人一起過的木板橋最有趣，要想步伐一致，必須齊心協力，否則寸步難行。四周的榕樹枝繁葉茂，像一把把撐開的大傘。榕樹下有成群結隊的白鴿相互嬉戲，“咕咕”的歡叫聲，好像是在歡迎我們的到來。我們幾個同學買來兩小袋飼料撒在自己手掌中，任憑鴿子過來啄食，我們都快成了鴿子的好朋友了。再住裡走，精彩的雜技表演，贏得了我們一陣又一陣熱烈的掌聲。
走進雁鳴湖公園深處，便是一條通往滑草場的長廊，長廊四周長滿了藤蔓。在陡峭的滑草場上，好多遊客在盡情地玩耍。興奮和刺激寫在他們的臉上，我們使勁為他們鼓掌鼓氣。登上山頂，遠處美景盡收眼底。山下是一個個莊園。不遠處有一個神奇而美麗的湖面，那便是雁鳴湖了。據說大雁南飛歸來，就停留在這一湖面上棲息，為這裡的“山明水秀，鳥語花香”而鳴唱，因而稱之為雁鳴湖。波光粼粼的湖面非常平靜，像一面大鏡子，又像一塊無暇的翡翠。多麼像一幅充滿詩意的畫卷呀！畫中有青山，有綠樹，有紅花，我們便是畫中人。
美好的時光，在我們歡聲笑語中悄然逝去，我們懷著戀戀不捨的心情離開了雁鳴湖。我堅信，人傑地靈的雁鳴湖定會愈來愈美，我們的家鄉梅州明天一定會更美好。
不要重蹈他的悲劇——讀《駱駝祥子》有感 篇7
讀後感 ,723字老舍先生有這麼一本書，書裡面有這麼一個人。他原本正直善良，充滿希望，充滿理想，最終卻變成一個自私，懶惰，狡猾的“刺兒頭”。
他就是《駱駝祥子》的主人公—祥子。
祥子一向要強和奮鬥，他最大的夢想是以自己的勞動求得一種獨立自主的生活。像他這樣正直，善良的人，可就是得不到上天的疼愛……好不容易買來的新車被搶，反動政府的偵探又騙去他所有的積蓄，委曲求全的娶了自己並不愛的虎妞，賣車葬難產而死的虎妞，自己喜歡的小福子被賣到白房子後自殺……種種種種，個體祥子一重重的打擊，他喪失了對於生活的信心，自甘墮落，變得懶惰狡猾，極端自私，最後禁不住夏太太的誘惑，得了一身髒病，成為一堆行屍走肉。
祥子，是個悲劇，是個徹徹底底的悲劇。這一切要怪祥子的不夠堅韌嗎？可是，畢竟一生都堅忍不拔的人是少數啊。祥子沒能戰勝自己，沒能戰勝社會。也許是因為社會的極度黑暗吧、社會對人的影響，不可忽視。
如果祥子不是生活在舊社會，而是現代呢？我想他絕不會再不會成為悲劇。我相信他仍會是那個正直善良的祥子。但是，那只是虛幻，現實是我生活在現代。現代有國家的保護，老師的培養，社會的磨練，它不再黑暗。作為學生的我，一定好好珍惜，珍惜自己能生活在現代。轉眼期末考又快到了，我早早就給自己定好了目標，努力拼搏，達成目標。我相信，我一定會是從前的祥子，那樣正直善良，對生活充滿希望，為我的理想不斷前行、祥子的悲劇就結束在祥子的身上吧。不要再重蹈他的悲劇。
明天會怎樣？我不得而知。而現在我們唯一能做的，就是把握好今天。
堅持自己做人的原則，執著追求夢想，無論遇到什麼都不自暴自棄，不任意放縱自己。這是我看完《駱駝祥子》後，最大的震撼。我會堅定的告訴自己：“我絕不會是第二個祥子。”
中學生的悲哀 篇8
國三作文 ,818字中國，一個屹立在世界東方的巨龍，它的偉岸，是世界有目共睹的。但是我想說：“中國的教育不行！”
我不是崇洋媚外，而是身在其中由衷感嘆所有中國學生的心聲：讀書不是唯一的出路。
美國一位科學家做終身實驗，證明學生在以後是否事業有成與學生在學校的成績沒有多大的關係。如今許多學生並不是主動地去學習，而是被動地學習。“興趣是最好的老師”，如果學生對著科目沒有興趣，那麼強迫他們去學，那不也沒有任何成效嗎？強迫灌輸對他們以後有幫助嗎？我告訴你，那一點用都沒有。
青少年被稱為八九點鐘的太陽，那麼，又有誰真正地把他們當作八九點鐘的太陽？我看，他們更像西下的那縷殘陽，已被剝奪得淋漓盡致，遍體鱗傷。中國有的父母對自己的孩子提出如此嚴厲的要求：一定要考高分！為什麼？因為這些父母想在孩子身上尋找自己，希望孩子能替當年那個沒有知識的自己圓大學的夢想，想通過孩子的成就來滿足自己的虛榮心。那是多麼無理！為什麼他們為了自己，竟要扼殺我們的天真，摧毀我們的童真，虐殺我們的童心？
中國很早就闡述過“因材施教”。但是，我發現很多學校沒有真正做到“因材施教”。我們放眼看看，如今學校和學校之間，哪個不是互相攀比成績，通過對比斷優劣？現在許多家長從小學開始就拿孩子成績來衡量孩子的能力，不讓孩子做一點家務，只求孩子考高分！這與“因材施教”的真正理論相矛盾！強扭的瓜不甜，為什麼有的家長還不明白這一點？我對這些家長的做法完全反對：你們這些家長的專制和溺愛，你們這是為自己的小孩好嗎？一個人連最基本的獨立能力都沒有，從何談生活？
如今大部分學生的想法：聽從父母的灌輸，認為只要通過自己的努力跨過高考這道坎，以後的人生道路便能得心應手。我真的想笑他們天真：你們真的以為中國的大學生人口比例和中國的就業率成正比嗎？想都別想，走出大學僅僅是一個新開始，以後你們還要面對這個社會的強烈競爭和嚴峻考驗！
我希望國家能有所改變，要讓學生做回主，幹自己喜歡的事，要讓中國的學生不再悲哀。
一隻鳥的悲哀 篇9
國二作文 ,687字漫步在樹林裡，耳邊傳來陣陣鳥鳴聲，迴盪在林子裡，淒厲哀婉。循著鳥聲，我看見了你：一隻停駐在枝頭嗚咽著的鳥兒。
你站在枝頭，時不時旋轉著身子，時不時拍打著翅膀，一次又一次的振翅，一次又一次地努力著想飛起來，可是你就是飛不起來。
為什麼？因為你的翅膀被套上了重重的砝碼。你的翅膀被世俗的圈套套牢，被那人情世故所羈絆，又怎能高飛？你本不想做一隻平凡的鳥，不想在人群中迷失了自我。可是所有的人都說你是一隻小鳥，你就應該做好一隻小鳥該做的事情。他們將自己的意志強加在你的身上。只要你說不，他們就責罵你，就追逐你，就捆綁你。潮流一次又一次地衝刷著你，原有的稜角被漸漸隱藏。
我看見你的眼角，含著一滴透明的淚，一滴沉重的淚，藏著無限的悲哀。你的淚水作著垂死的掙扎，可是又有誰看得見？他們永遠自以為是，他們總是忽略你的需要。他們不理會你的需求、你的意願，他們不懂你遠大的理想；他們總認為你的想法是脫離實際的空想。他們認為一隻鳥就該在樹林子裡捉蟲子，養活自己和家人。而征服藍天，那是鷹的事情。你悲哀，你不平，你需要飛翔，可是你越想飛，他們拽你越緊。最後，他們用粗重的繩索把你拴在樹上。
你哀鳴著，但除了悲鳴你還能做什麼？
鳥兒，你追求著廣闊的藍天，而不是狹小的樹林。你想逃，想逃離這個地方，逃到那遙遠的天山，飲雪山的清泉，棲息在雪蓮的身邊，一顆心可以完全暴露，可以痛痛快快地哭泣，不像現在這樣壓抑鬱悶。讓寒冷消退你的熱情，讓白雪封凍你的夢想，讓北風吹散你心中的煩悶，然後帶著一副軀殼回來，將一顆心遺留在那遙遠的天山，陪葬那活生生被凍死的夢想。
為什麼你的眼角含著淚水，是為紀念那泯滅的個性嗎？
讀《偉大的悲劇》有感 篇10
讀後感 ,458字茨威格的《偉大的悲劇》講述了一批探險家在南極探險，並與南極帶來的災難進行英勇角逐的事情。
文中說“對人類來說，第一個到達者擁有一切，第二個到達者什麼也不是”。這句話確實很現實，在歷史課本上，第二名永遠是輸家，他們的名字甚至不會出現在歷史書上。在探險南極的先後上，他們確實是輸家，但是，他們在探險中勇敢的和厄運搏鬥角逐，他們盡了他們最大的努力和力量，他們戰勝了他們自己，在這一點上，他們贏了。
他們是正直的。斯科特在承受著夢想破碎的悲哀中仍然堅持為對手正名。
他們是團結的，具有同舟共濟的夥伴精神。儘管他們的朋友已經因為虛弱成為他們的負擔，他們從未想過拋棄他們的朋友，讓他自生自滅。
他們是堅強的。儘管深重的苦難襲擊著他們，他們從不抱怨。
他們擁有偉大的情誼，對他們的祖國和全人類的深情厚誼。
他們很勇敢，坦然面對和接受死亡。
文章結尾說，他們的死亡是一場偉大的悲劇。因為他們的總總精神是偉大的，所以他們的靈魂是偉大的，而他們的靈魂會隨著他們身體的死亡消失在這個世界。這是全世界的悲哀和損失，所以，這是一個偉大的悲劇。
歷史的悲歌 篇11
國三作文 ,933字琴瑟爭鳴，斧鋮交響，透過深遂悠長的泛著古舊色彩的時空隧道，我在一片朦朧霧氣中看到遠去亡魂的舊影。
殘陽似血，烏江無聲。
末路英雄項羽橫刀立馬，著一身血色盔甲，眼神如電，睥睨著一臉得意形，小人得志模樣的劉邦小兒，高大威猛的身軀，如柏楊一般拔直，以凜然的氣勢迎向這一片馬革裹屍的戰場，雙眼通紅，剛強不屈。
曾幾何時，你用鮮血蘸寫就氣吞殘虜，所向披靡的無人企及的英勇神話；你將錚錚鐵血化成繞骨柔情，陷入溫柔鄉，英雄冢的甜蜜。少時拔山舉眉的壯舉，攻秦時破釜沉舟的奇蹟，稱王后坐擁數十萬雄的豪情壯闊。而今，都已成煙，你孑然一身面對一群昔日被你戲稱為烏合之眾的兵將。更近黃昏，太陽爆發出近乎妖豔的血紅色光芒，你悽然一笑，抹去嘴角的縷縷血絲，鏗鏘一聲巨喊：“虞兮虞兮奈若何？”……留下一個頂天立地背影任後人憑弔。
是非成敗轉頭空，烏江滔滔已千年。
燈半盞，酒半醺。
抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。夜色正濃，星垂大地，月色朦朧也流露出一絲醉意。
長空下，一盞青燈相伴，李白舉杯一飲而盡，清洌的酒汩汩入喉，望天，望月，吟誦“明月幾時有，把酒問青天”的惆悵，再飲，舉杯，與景對飲，與月對飲“舉杯邀明月，對影成三人”。你眼中醉意大盛，腳下步伐凌亂交錯，繼而舉杯相勸：“岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停，將進酒，杯莫停……”你仰頭大笑，你笑這世間奸佞當道，皇帝昏庸，你笑自己空有一身本事，卻無處得以施展。“棄我去者，唯日之日不可留。亂我心者，今日之日多煩憂。”你輕聲吟著，眼中迷離之危更顯，一片烏雲遮住了圓月的清輝，天色愈加昏暗，一燈熒然在風中飄乎不定。
你曾仗劍走天下，行俠伏義，任性行事，灑脫自然，你曾著一白衣，衣袂飄飄，負一長劍，淡泊名利，“天生我材必有用，千金散盡還復來。”你是如此淡然，自信，超凡脫俗。你用半紙詩文，滿腹經倫與哀愁傳唱了一首首經久不息，雋永銘刻的悲壯詩篇。
青史不倒，詩文不休。
浩蕩的歷史長河攜著那些刀與劍，詩與酒的悽婉悲愴的亙古悲歌滾滾而來，我再次看到亂石穿壁，金戈鐵馬的遠古戰場和風花雪月，高山流水的遷客騷人。
漁歌唱晚，曉暮將歇，二十四橋明月夜，故人何處教吹簫。遠處的清簫聲漸漸低鳴，遁逝不見。
歷史的悲歌，滾滾而來，又將滾滾逝去，懸掛在時間上，經久不息。
不能不說的悲傷 篇12
國三作文 ,809字歲月匆匆，往事如片片玫瑰花瓣，在淒冷的風裡，飄然落下。時光如梭，我還未脫去昔日歡樂的大衣，那一份份不能不說的悲傷，便似浪潮翻滾，湧上心際……
冬离別酸
窗外的風呼呼地颳著，似脫了鏈的野狗，撞得玻璃發出“咿咿，呀呀”的啜泣聲。被褥裡的我睜開了睡眼，一探出腦袋，便撞見匆匆收拾行李準備遠行的父母，心裡頓時像打翻了五味瓶，有說不出的滋味。本想就這樣看著他們遠去。卻還是被心細的媽媽發現了“詭計”：“小丫頭，早醒了吧。”媽媽聽似調侃的話語卻摻雜著莫名悲傷。“你在家要聽姥姥話，學會照顧自己，有事打電話……”平時沉默寡言的爸爸接過話茬婆婆媽媽絮叨起來。聽著聽著，我心頭一緊，鼻子一酸，淚珠滑落臉龐，嗓子眼像堵住硬物似的，只能“嗯嗯”作答。“嘀……”聽著窗外遠去的鳴笛聲，內心的悲傷若滿天雲翳滾滾而來，壓得我喘不過氣，淚水浸溼了枕巾，更酸徹我的心扉。
那份離別的悲傷，似一棵檸檬果，酸酸的，在我成長的畫卷上揮下濃濃的一筆。
夏误解苦
陽光很好，明晃晃地，宛若四處瀰漫的輕音樂。從外閒逛回來的我，心情頗佳，朝忙碌的姥爺高聲呼叫道：“回來了！”“嗯！”他頭也不抬地應道：“今天出成績吧！”“啊！”我微微一怔，極不情願地點點頭。他興沖沖地拿出手機，像中了頭彩般詢問成績：“喂，湯老師……”漸漸他的臉色暗下來。我的心“咯噔”一下提到嗓子眼裡，暗道不妙。剛才那股興奮勁早拋到九霄雲外。果不其然，他放下手機就劈頭蓋臉地嚷：“天天玩，不知學！十七名！你對得起誰！對得起我對你的期望嗎？”我的心跌入低谷，是玩？是學？你不知道？出於尊敬，我生生吞下溜到嘴邊的話。淚水卻早已在心中氾濫成災，苦澀澀的……
那份被誤解的悲傷似一片黃蓮，苦苦的，在我成長的道路上踩下重重的腳印。
成長的過程中並不像想象中那樣輕鬆快樂，它有曲折坎坷，有煩惱憂愁……也許正是有了那一份份不能不說的悲傷，它才更加多姿多彩！
一片落葉的悲劇 篇13
國二作文 ,627字春天的腳步近了，枝條在春風的撫摸下抽出第一片綠葉，它越長越大，最終在秋天，它調皮地跳下伴隨整個春夏的枝條，了到這個安穩的家。
它差不多隨風飄蕩了整個世界，它開始覺得寂寞，但它只能駕著風到任何地方，因為原來的那個家已經不再屬於它。秋天很快過去了，冬天的風又冷又凶猛，它脫去了暗綠的外衣，變得又幹又脆。它開始後悔自己的叛逆，後悔自己不該離開那個家，當它乘著風回來看那棵哺育它的樹時，它發現它的兄弟姐妹都已不在了，它帶著遺憾離開這裡。
當然，它會為自己所做的一切付出代價，最終，悲劇發生了。那天沒有風，太陽照在大地很溫暖，它獨自走在路上，沒有風的引領，它並不知道自己下一個家會在哪兒，今晚，它要用什麼當被子，拿什麼當枕頭……想著想著，它走到馬路馬路中央，它看見馬路對面有一個死角，它可以呆在那裡過夜，它剛要走過場去，突然腳下一滑摔倒了，正好迎面開過來一輛大卡車，只聽“喀嚓”一聲，它和它那碎裂的身體躺在馬路上，沒有人注意它，在意它，它只不過是一片小小的落葉，最大的價值無疑是被製作成書籤。又一輛從它的身體上壓過，帶著一陣風，它便隨著風消失在這個世界中。
或許在它消失前，它會想起春雨第一次沖刷著它的身體，會想起螞蟻第一次划著它過河，會想起第一次離開家，會想起……
那片落葉，會是你，是我，是他。而它的悲劇，不會是你，是我，是他，而是那些不懂得珍惜生命的人，我們要注意安全，保護生命，才不會像那片落葉一樣，直到碾成粉末後，才知道後悔，才不會重蹈那片落葉的悲劇……
驕傲的悲劇 篇14
國小五年級作文 ,751字傳說大約在五萬年前，地球是動物的天下。鳥類更是獨樹一幟。雖有“百鳥朝鳳”之說，但鳳凰終究是不存在的，鳥類誰最漂亮？不假思索，那當然是孔雀。
孔雀在那時可是飛行冠軍。它們能從地球的這端飛向那端，那種神力你們也許永遠也想不到。
但是，現在的孔雀為什麼不能飛呢？那得追溯到他們祖先時代。鳥兒開始是不會飛的，但他們一起向飛天神討教飛天的方法。不久，鳥兒們便掌握了基本的飛翔本領，在藍天上追逐嬉戲了。只有孔雀，它從不賣弄本領，還是繼續向飛天神討教更高的本領。於是，孔雀每天勤奮苦練，有“聞雞起舞”的毅力。當太陽的光輝灑向天空，如有一隻鳥兒在飛翔，不容置疑，那便是孔雀。很快，孔雀的飛行本領遠遠超過其他鳥兒。它的刻苦贏得了飛天神的讚賞，飛天神便賜給它美麗的外表。這下，孔雀在鳥類中可真是“鶴立雞群”了。因此，鳥類中便出現了“百鳥朝孔”之盛典。
孔雀成了鳥中之王，聽著鳥兒們讚美的叫聲，看著鳥兒們羨慕的目光。她逐漸沉迷了，每天都昂首挺胸地在森林裡轉悠，那股成功的滋味時不時湧向心頭，遠處傳來嘖嘖的稱讚令它心花怒放，它轉著又走著，早已忘了以前的努力，以前的虛心。它變了，變得驕傲，變得目空一切，自以為是世界上十全十美的鳥兒。它不厭其煩地炫耀著自己的美麗，不厭其煩地聽著鳥兒的讚賞。
樹葉飄零，秋風乍起，涼意陣陣襲來。孔雀整整衣飾，對自己說：“好久沒飛了，現在該飛到南方去了。”便拍拍翅膀，向上飛去，但結果是啪地落在了地上，它再次向上飛去，但還是失敗了。看看天上飛翔著的鳥兒，它急哭了。它對天說：“我不要美麗了，我要強健的翅膀！”但是此話已為時太晚。它捶胸頓足，痛哭流涕，也無濟於事，最後還是好心的大雁把它帶到了南方。
經此遭遇的孔雀悔恨地說：“謙虛使人進步，驕傲使人落後，這話可一點也不假，我的悲劇就是最好的印證啊！”
古代美女的悲哀 篇15
高一作文 ,835字古代美女可謂多矣，楊玉環“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”；貂蟬“榆錢不買千金笑，柳帶何須百寶妝”；褒姒“梨花帶雨爭嬌豔，芍藥籠煙騁媚妝”：她們無不是美若神妃仙子的可人兒。但她們的名聲中無不帶著點壞，用一個詞來形容就是“紅顏禍水”。她們擁有比常人出色百倍的容貌，可是“妖媚偏能惑主”，—她們讓君王、英雄過不了“美人關”。周幽王烽火戲諸侯只為博褒姒一笑；貂蟬挑撥董卓和呂布，弄的兩人自相殘殺；楊玉環讓唐玄宗從一代明君變得昏庸無能。但這真的是她們的錯嗎？不。錯應錯在男子對美女的佔有慾，應錯在“英雄抱得美人歸”的社會訴求，她們被強行拉入了這場剪不斷，理還亂的男女之戰。女子因美貌卻要為男人的錯誤擔當罵名，這就是古代美女的悲哀。
宮中美女如雲，這未必是好事。當美貌不是唯一的資本，爭寵則不可避免。為了出人頭地，為了豔壓群芳，為了得到君王的寵愛，她們只能用盡心計。深宮之內，無人不是見風使舵，笑裡藏刀；無人不是“粉面含春威不露，丹脣未啟笑先聞”；否則“人為刀俎，我為魚肉”，這日子是過不下去的。皇帝自詡“寡人”，佔有慾極其膨脹，見一個愛一個，幸一個丟一個。後宮佳麗三千，從不缺美人，妃嬪媵嬙們一肌一容，盡態極妍，縵立遠視，只為幸焉。如果不費盡心機，獻媚邀寵，其下場正如杜牧所說：“有不得見者，三十六年”。這也是古代美女的悲哀。
然而美女如花般嬌嫩，好花不常開，青春不再來。年輕時，她們還能以色動人，一旦年華逝去，嬌容不再，又有新人入宮，寵愛何來？留在宮中無疑於等死罷了。當年梅妃與唐玄宗“君情繾綣，深敘綢繆。誓山海而常在，似日月而無休”。不料，來了個楊玉環，最終梅妃也逃不過“獨居上陽宮十餘年，不得見君一面”的命運。梅妃在《樓東賦》中寫道：“屬愁吟之未盡，已響動乎疏鍾。空長嘆而掩袂，躊躇步於樓東。”字字垂淚，聲聲泣血。可憐的梅妃，眼見她高樓起，眼見她高樓塌，什麼皇恩浩蕩，什麼男歡女愛，最終不過是南柯一夢罷了。良辰美景都不在，只留琵琶聲幽幽。這更是古代美女的悲哀。
明天的一鳴驚人 篇16
國三作文 ,760字瀑布，在涓涓細流中等待，只為了“飛流直下三千尺”的豪邁壯闊；
梅花，在寒風刺骨中等待，只為了“凌寒獨自開”的馨香秀美；
帆船，在無垠大海中等待，只為了“長風破浪會有時，直掛去帆濟滄海”的美好明天。
……
我們，在默默無聞中等待，只為了明天的一鳴驚人。但是，這需要我們在默默的等待中能夠耐住寂寞、困苦，在逆境中不斷乘風破浪。
當我們為環境所囿，為條件所囿，為寂寞所囿時，請等待，因為“悲傷的日子總會過去，快樂的日子總會到來”。面對困境，讓我們依然昂首挺胸，未知的生活會未卜地呈現你未曾領略的美感和愜意。
著名數學家華羅庚一生中經歷了種種不幸，最後才取得成功。小時候，他因為學習差被父母認為愚笨；中學時，因家貧被迫輟學；20歲又染上傷寒，僥倖痊癒之後又因胯關節黏膜粘連，左胸殘廢了；而他的論文寄出後又遭到百般嘲諷。在這些生活的黑影中，飽受折磨的華羅庚在等待中，默默無聞地與困難一次次地搏鬥，用年輕的肩膀扛起命運對他的一次次戲弄。是的，他在等待中默默奮鬥，最終成為著名的數學家。
作曲家貝多芬，在26歲時開始進入創作的黃金時代，然而，這時他的聽力開始衰退，到30歲時，聽力越來越差。這時，他卻高喊：“我要扼住命運的咽喉，它決不能使我完全屈服。”在困境中，他把一首首舉世聞名的樂章展視在世人面前，使世人不禁為之動容、震撼。貝多芬在默默的奮鬥中，等待音樂史上光輝的一頁。
在生活的黑影面前，我們默默等待著，在等待中奮起，使自己煥發光彩，魅力四射。
當我們面對一扇緊閉的門，不必沮喪，在等待中奮起，於是你就擁有了一把鑰匙，那便是轉機。用它去開啟生活的大門，你會意想不到另一扇大門也會因此洞開，隨之得到的還有眾人的認同，世界的接納。
是的，在默默無聞中等待，用奮鬥去裝扮等待，用努力去點綴等待，用頑強去裝點等待。你的明天必將一鳴驚人。
讓歷史的悲劇不再重演 篇17
國二作文 ,540字是屈辱，讓我們感受到了歷史的可怕；是屈辱，讓中國人在一次次戰爭中喪生；是屈辱，讓許多溫暖的家妻離子散；也是屈辱，讓中國有今天的富強。
在那半封建半殖民地的社會，由於當時的政府的腐敗無能，外國侵略者的鐵蹄蹂躪著祖國的大好河山：八國聯軍的空前掠奪，沙皇俄國的瘋狂洗劫，日本鬼子的殘酷暴殺……中華民族在流血，在呻吟著……一幅幅慘絕人寰的畫面，給我留了極其深刻的印象。震驚中外的“火燒圓明園”更加觸目驚心！我為人民遭受外國欺凌而感到悲憤。
祖國，為什麼任人侵略？人民，為什麼任人宰割？為什麼讓人咬下了一塊又一塊的肌肉，變得血淋淋。簽下的一個個非常不平等的條約，是政府的腐敗，是社會制度的落後，更是國家的落後。
中國要記住這血的教訓，“落後是要捱打的”。
歷史不能被人遺忘，災難不能再重演，面對歷史，展望未來，為中華之崛起、民族大復興，為不負歷史和時代賦予我們青年的莊嚴使命，我們必須與時俱進，勇敢面對日趨激烈的國際競爭帶來的嚴峻挑戰，用青年人特有的蓬勃朝氣，昂揚銳氣和浩然正氣走出封閉、單一、狹隘、僵化，走向開放、多樣、寬容、活躍，開創中國特色社會主義事業新局面，賦予民族復興新的強大生機。
有錯的人也有生存的權利，受過災難的人也有憐憫他人的權利。人不可忘出身，不能忘歷史，但也要向前看。
盆栽的悲哀 篇18
國二作文 ,748字教室裡靜得沉沉的，除了書寫和翻頁的聲音，只留下越來越粗重的呼吸聲，我感覺自己快要透不過氣來了，便匆匆逃離了教室。
走廊上清冷的空氣排空了胸腔內的濁氣，斜飛的雨絲飄進走廊打溼欄杆，也濡溼了幾處廊下的石板。伸出頭，讓微雨染上臉頰，有一種說不出的愜意安適。樓下是一方花壇，在初春的微涼中，那嫩綠的芽，從黑色的鐵枝上蔓延開來，在長青的暗綠葉片的簇擁下，我彷彿看到他們悄然開放，悄然謝去。
溼潤的土地上有幾簇綠茵茵的小草，在陰霾的天空下，最是可愛。他紮根在每一處有土壤的地方，點綴在這一方小小的土地上，蓬勃而盎然，宛若自然女神的舞蹈，令我精神了幾分。不遠處有著兩盆盆栽，在高大粗壯的樹根下，兩莖花草在印有淡藍色花紋的白瓷盆中瑟瑟搖曳。哦，那是學校倡導美化教室的產物，卻不曾想到，教室裡容不下它們，便棲身在草地上。她是那般弱不禁風，宛如憔悴少女，眉頭緊鎖，瘦比黃花。
瓷盆中的花，是孤獨的。周圍的樹、草和盆栽一盆之隔，卻宛若隔世。
瓷盆中的花，是憔悴的。在四周教學樓的包圍下，在高大樹木的遮蔽下，一絲一縷的陽光，也要竭盡全力才能吸收點滴，在竭盡全力後卻悲哀地發現，旁邊的樹、草已然在陽光雨露下換了新顏。
瓷盆中的花，是幽怨的。她蜷縮在了陰暗的角落，舔舐著乾裂的嘴脣，她怨腳下貧瘠又狹小的空間，她怨四周深深的圍牆，她怨將她遺忘在這個陰暗角落的人，她怨這永遠是陰暗灰濛的天，可她卻永遠無法走出自己的天地。
這大概，是盆栽的悲哀吧！
當人認為她應該美化教室的時候，她就應該在教室裡；當人認為她應該“迴歸自然”的時候，她也只能呆在這“自由的土地上”。人總是把最關鍵的地方漏掉—她腳上“漂亮”的束縛。
外面的煙雨終於淋上了她憔悴的葉片，她的葉上有幾滴晶瑩的水珠，那是水珠嗎？
來源： 蕭山五中 作者：孫裕雨
葉的奏鳴曲 篇19
國一作文 ,826字我是一片束縛在大自然的葉子，平平淡淡是我的信仰。我的成長被我構成奏鳴曲，音樂總是能讓我感到對未來的憧憬。
初出茅廬—作曲譜
大樹媽媽的懷抱真充實，無時無刻不吮吸著甘露，不享受著被保護的感覺。咦！腳下有一股衝擊力正推擠著我往上竄。在給我按摩嗎？不對，這不是按摩。陽光灑滿大地，五顏六色正點綴著萬物，空中正掛著羞澀的彩虹。哇！這是一個怎樣的世界啊，我開始享受著鳥兒的歡歌，樹兒的舞蹈，大地媽媽的愛撫。“媽媽，我是多麼的愛這個世界啊！”“孩子，希望你一直這樣想。”
花樣年華—勤修改
金黃色的麥子映襯著農民伯伯樸實的臉頰，火紅的季節來了！在鄉下，捧著一年辛苦成果的人們笑聲連連，家家戶戶都飄出陣陣笑聲；在城裡，換上秋衣裳，小孩子們蹦蹦跳跳的迎接秋姑娘的環保。我也感受到秋天的訊息了，全身已換上一身黯淡的，還帶著黑色小斑點的枯黃色了。我肚子默默的傷心流淚，總是一個人流淚。“媽媽，我不想變成落葉無聲無息地離開。”“孩子，你要堅強，還記得那場暴風雨裡堅強的你嗎？勇敢與狂風搏鬥的你。”“媽媽，春天我還會回來嗎？”“一定！”這個秋天，有一絲涼意。秋在我眼裡，彷彿就像一個無底洞，我不知道怎樣才能爬出來。
新的旅程—奏樂章
大地萬紫千紅，風兒搖曳在快樂的花粉裡；鳥兒被安撫在大地的搖籃裡，竊竊私語；花兒在驕傲的花海里賣弄，婀娜多姿。我望著這個並不陌生的世界，春的氣息喚醒了我的一切。我已不再是那一片小小的葉兒了，我是大地的顏色，是彩虹的女兒。我，不再無限於玩樂了，我會成為大地上的天使，春天的助手了。我讓更多的人瞭解春天，認識春天，這個美麗的季節！
葉，如小草生命般的旅程，跌跌撞撞，它只希望它是活的有價值的。葉，是這樣認為的。
落葉如泉水般汩流，我原做一片綠葉，仰望星辰，經歷風霜，分享快樂。成長，是人一生的推擠，一生的轉折點。唯有對成長的挫敗不屈不饒，才有機會成為餘暉裡最閃耀的光點。唯有對困難不低頭，才能奏響人生最美的樂章！
雨中的悲哀 篇20
高一作文 ,692字天是陰的，下著小雨，打在臉上軟軟的，額前的碎髮已經被打溼了，卻依舊不會消減我此刻的興奮。
青磚黛瓦，細雨綿綿，在這個小霧的清晨，我走進了沙家浜，一個畫中的城。路是用石板鋪成的，加上雨天有些滑。屋簷上的雨珠有節奏的滴落，我穿梭在小巷中，細細品味這一番古味風情。
我傾耳聆聽，我聽見歌聲那樣美麗，她像在講述一段故事，我娓娓聽來，為她悲哀為她喜。我走上了一座石橋，眼前變得開闊起來，晨霧擋住了視線，迷迷糊糊瞧見了一大片枯黃的蘆葦，她藏在霧中。掩去身姿，像掩面哭泣的女子，她不知為誰而悲傷。為他，還是為著一片寂寞的城？是的，一片寂寞，我讀懂了那藏在她美麗外表下的寂寞與淒涼。白天，她是美麗優雅的江南女子，她精心的梳妝，畫一彎黛眉，點一紙朱脣，她摸了摸頭上的簪，不禁垂下臉掩起手帕幸福的笑了起來。瞧，這嬌羞的少女是在等待哪位情郎啊！情郎啊！情郎啊！可莫要再遲了，少女已經化了美美的妝在等你呢！
唉！是誰在嘆氣？月夜之下，鏡前，你呆呆的坐著。窗外，一片寂靜，似乎只有你屋裡的這隻蠟燭在孤獨的燃燒！星星之火，又怎麼點亮這漫長的夜？你就微光，孤單的卸妝？又是誰就著黑夜在悲哀的吟唱？那歌聲唱涼了遊人的心，唱亮了黑夜，卻怎樣也唱不走那孤單！
有誰知道呢？誰也不知道，每個夜晚，月光皎潔，那一夜卻還是黑的透徹。唉，有誰知道呢？誰也不知道他撫摸著靜無聲的流淚。
唉，有誰知道呢？誰也不知道這個夜晚，這座鎮在雨中流淚，像個被拋棄的孩子。
是的，回不去了，那樣的回憶早就淹沒在時間的碎片中，一去無歸。我想，以前這座著的夜晚，該是有多美啊！應該被蠟燭照得亮亮的，有孩子的哭聲，有夜晚的輕輕細雨，還有屬於她的歌聲。