製作再造紙相關作文20篇

製作再造紙篇1

國三作文 ,593字

2018年，青少年科學調查體驗活動的主題是“體驗科學快樂成長”，活動涉及到“能源資源”“生態環境”“安全健康”“創新創意”4個活動領域。今天，學校組織我們班利用中國科協發給的活動資源包，開展2018科學調查體驗活動。活動前一天，老師把我們分成了不同的實驗小組，我們組的實驗就是利用廢紙來製作新的紙張。

做這個實驗需要用到的工具有：廢紙、模具、熱水、容器、海綿。我們先將廢紙撕碎放入熱水中浸泡，泡的時間越長效果越好，等廢紙浸泡的差不多了就用雙手揉捏它，儘量把它揉成紙漿，如果有電動攪拌器的同學也可以直接用攪拌器攪拌。做完這些我們就可以雙手握住造紙框在水中來回晃動，直至造紙框的紗網上有整齊的紙漿為止。最後拿出一塊乾布，把造紙框扣在乾布上，再在扣好的紙漿上放另外一塊乾布，用圓柱形的東西把它們壓整齊，擠去紙漿中多餘的水分，約5~10分鐘後輕輕地把一塊布揭開，用幹海綿再次吸水，待它完全乾透就大功告成啦！同學們還可以根據自己的喜好在做紙漿時往裡放入色素，使做出來的紙張更美觀。

製作再造紙的實驗有汗水，也有收穫，我親自動手做了這次的實驗，懂得了做一張紙是多麼的不容易，我想我以後再也不會浪費紙張了，因為我知道它是來之不易的，為了我們地球的環境，我們一定要節約用紙，保護森林，希望更多的同學積極參與到科學調查體驗活動中，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，落實環保行動，為保護環境人人有責。

分工合作來造紙篇2

國小六年級作文 ,866字

星期六早上，我約好幾個同學一起來我家親手造紙。

同桌小強，前桌小林，還有後排小蘭、小芳都如約而至。

首先，我們要準備好所有的材料。小蘭從手機上查到了製造再生紙所需要的材料：廢紙、白色染料、鐵絲、絲襪。我從家裡找到了廢報紙和白色的染料。小林和小強跑到樓下撿了幾根很長的鐵絲。可是絲襪該怎麼辦呢？大家鎖緊了眉頭，小強突然拍腦門：“想到了！”我們大家趕忙圍了上去，一個個豎起耳朵，認真傾聽，小強壞笑一聲：“我們可以借李瑤媽媽的舊絲襪用一下……”話還沒說完，我就連連搖頭：“以我媽媽的脾氣，她怎麼會答應啊！”小強裝作無奈地說：“那這次的造紙活動就只能……哎……”邊說還邊搖頭，旁邊的同學都偷偷的笑起來。我支支吾吾：“好吧……我去試問一下吧！”我把小強的想法告訴了媽媽，誰知她不但沒有生氣，反而笑著鼓勵我說：“自己動手製作紙張，不僅可以鍛鍊你們的動手能力，還可以讓你們認識到製作紙張的不易，以後會更加節約用紙。這是好事，你的要求我當然會滿足了。”我開心得直跳起來：“耶！媽媽萬歲！

“萬事俱備，只欠東風”。現在只差製作過程了。我們本來以為製作過程很簡單，可真的做起來，卻那麼不容易。我們開始分工合作：我負責把廢紙攪成糊狀。小林負責給紙糊加染料，小強制作鐵絲網，小芳和小蘭負責完善這中間的工作。

我取來了一個小盆子，把紙磨碎，加入水，打成紙漿糊狀。OK，第一步就輕鬆地完成了。小林也完成得很輕鬆。接下來就看小強的了，只見小強面帶微笑，仔細一看，又會發現他有些緊張，手不停地抖動，手中的鐵絲像是不聽話似的，怎麼也纏不起來。我們一起上去幫忙，才勉強制成了一個不像樣的鐵絲網。只差最後一步了，我們把媽媽的舊絲襪套在鐵絲網上，把它放入紙漿中，小心翼翼地撈起來……離成功只差一步了，只要再等待一下，等它烘乾就可以了。等待的時間如此漫長，一分鐘，兩分鐘，五分鐘……半個小時過去了，我們五個爭先恐後地衝到窗臺上看，只見一張乾淨的白紙靜靜地躺在那裡。“成功了！”我和同學們擊掌相慶，我們拿著自己親手做的紙，每個人都在上面簽了自己的名字，眼中盡是掩飾不住的欣喜。

衍紙賀卡製作篇3

國小三年級作文 ,383字

父親節起源於美國，在中國定於六月的第二個星期天，不久就是父親節了，我們該送什麼禮物呢？父親節這詞家喻戶曉，早已傳遍大江南北，今天我要參加小記者活動一一製作衍紙賀卡。

活動開始了，同學們個個欣喜若狂，看著水晶老師的成果情不自禁地兩眼發光，羨慕不已。水晶老師細心教導我們，教了我們葉子、水滴、藤……的做法。該輪到小記者們大顯身手了，我用衍紙做了藤為邊框接著做葉子，不過沒我想象的那麼完美，我心裡默默的在為自己加油打氣：加油，你行的，相信自己。通過努力，我在賀卡上用衍紙做了父親兩字。使畫面感精緻完美了許多。時間無聲無息的與我擦肩而過，我意識到了時間快到了。又做了一點簡單的裝飾，在看看別的同學做的各式各樣都發揮了自己的想象。最後這次實踐活動很成功！

從中我受益匪淺：沒有什麼做不到的，只有想不到的；精美的禮物送給父母，不如自己親手做的賀卡，親手寫的祝福語送給父母更合適！

製作美麗的花草紙篇4

國小二年級作文 ,399字

下午三點，我們準時來到了蔡倫紀念園門口集合。然後，排著整齊的隊伍來到了蔡倫造紙作坊。當我走進大廳時，花花老師早已把我們要製作花草紙的原材料都已準備好了。我們迫不及待地坐到了凳子上。老師給我們交代好注意事項後，再給我們介紹了製作時需要的工具：有木框做的紗布篩子，有植物纖維，有五顏六色的鮮花……老師要我們選自己喜歡的花，把花瓣輕輕摘下放到碟子裡，再把像棉花似的纖維材料撕碎放到另外一個碟子裡。老師還告訴我們花草紙製作工序：抄紙、壓紙、晒紙、揭紙。

一切都準備好了，製作就開始了。首先，我們把撕碎植物纖維材料放到裝水的盆子裡，再用大勺子攪拌，直到像米糊一樣就可以了。然後把這些迷糊用勺子均勻地淋到紗布上，把自己選好的花瓣輕輕地放上去，擺出自己喜歡的圖案。如果想讓這張花草紙有香味，還可以噴點香水。我們把它放到太陽底下晒一陣，把上面一層纖維揭開，美麗芳香的花草紙就做好了。花瓣發出清新的花香味，令人陶醉！

我的小製作千紙鶴風鈴篇5

國小四年級作文 ,729字

很多小朋友都喜歡做手工小製作，在我家房間的窗戶邊上，掛著一個色彩斑斕的千紙鶴風鈴，有風吹來或者用手輕輕一碰，它就發出清脆的響聲，我非常喜歡這個千紙鶴風鈴，因為它可是我們全家人的勞動成果呢，今天我就來說說我的小製作—千紙鶴風鈴是怎樣做成的吧。

一天晚上，媽媽對我說：“你不是要寫一篇作文《我的小製作》嗎？我來教你做千紙鶴風鈴吧！”我一聽就高興地回答：“好啊！”於是我們就開始動起手來了。我們找出以前住我們家隔壁的姐姐搬家時留下的千紙鶴，這些千紙鶴是用彩色的塑料糖果紙和筆芯紙做成的，五顏六色、小巧精緻，很漂亮。我和媽媽先用橙色的線把它們一個一個串起來，每兩隻千紙鶴中間還打個結隔開固定，還在中間穿插了幾顆漂亮的五角星，爸爸看我們做的起勁，還幫我們剪了一個圓形的紙板，用來做風鈴的頂蓋，為了做這個千紙鶴風鈴，我們可真是全家總動員啊！我在串千紙鶴時，手指還被針紮了幾下，雖然有點疼，但是沒關係，我仍然興致勃勃地和媽媽一起串千紙鶴，在我和媽媽的共同努力下，我們終於把千紙鶴串好了，我數了數我們一共串了10串千紙鶴。

接下來就開始做風鈴了，媽媽本來想讓爸爸找以前留下的一些子彈殼做風鈴，但爸爸找了半天也沒找到，後來我們就用裝了口服液的小瓶子，固定在每一串千紙鶴的下面，串好這些小瓶子後，風鈴看起來就漂亮多了，我們把每一串千紙鶴用線固定在圓形紙板下面，這樣就做成了一個圓形的千紙鶴風鈴了。再把紙板用線穿好，掛在窗戶邊上，風一吹，手一碰，這些小玻璃瓶就輕輕作響了，發出悅耳的聲音，而那些栩栩如生的千紙鶴就像在風中飛舞，五彩繽紛，真是漂亮啊！

這就是我們家親手製作的千紙鶴風鈴，通過這次動手做千紙鶴風鈴，我也明白了團結就是力量，只要大家齊心協力，就能把事情做好。

製作紙帽子篇6

國小二年級作文 ,527字

有一天下午有節美術課，老師讓我們跟同桌合作做一頂紙帽子。我們可高興了，馬上動手開始做起來。

可是還沒過幾分鐘，我跟同桌就鬧矛盾了。我的看法是做一頂粉紅色的帽子，同桌呢，堅決要做一頂黑色的帽子。我說：“粉色的顏色亮更好看！”她大聲反對：“我喜歡黑色的，黑色大氣。”就這樣，我們誰也不肯讓步，越吵越凶，還差點打架了。

這時，老師過來了，問清了我們爭吵的原因後，語重心長地說：“同學之間應該好好相處，何必為了這一點點小事吵架呢？這樣只會浪費時間，對嗎？你們應該好好想想用誰的方法更好，如果把兩種顏色都用上會不會更好呢？”

我們聽了老師的話感到自己做錯了，我們相互道了歉。然後又聽取了老師的建議，我們很快挑選了粉色、黑色、綠色等好幾種顏色，有商有量地開始動手做起來。我們把帽子做成黑色，在帽簷上加上了一個粉色蝴蝶結，又給它添上了一條長長的綠色飄帶……

很快我們的漂亮小帽子完成了，我們興奮地把它交給了老師。老師拿著我們的帽子，左看右看，然後笑著說：“做得真漂亮！你們看，只要同心協力，就能取得優異的成績吧。”我倆高興地紅著臉說：“老師，我們知道了。”

我和同桌手拉手開心地蹦蹦跳跳、手舞足蹈。微風吹拂著我的臉頰，鳥兒的歌聲真好聽，我感覺到從未有過的幸福與快樂……

製作紙皮蛋糕篇7

國小三年級作文 ,442字

今天我們到博文學校參加了一個有趣的活動—製作紙皮蛋糕。首先，遊老師跟我們玩了一個“炸彈”遊戲，讓我們輪流上臺做自我介紹，可是大家都有點兒迫不及待，誰不想馬上開始製作呢？

小七老師教我們製作蛋糕，他首先強調了紀律和規則。接著老師們抬出了四個桌子，上面擺滿了玲琅滿目的食材：雞蛋、麵粉、黃油、還有糖和牛奶。我們不約而同地歡呼：“哇哦，這麼多材料！”

小七老師將我們分成了四個組，指導我們一步一步地操作，我們這組的五個同學將桌子團團圍住。首先我們學著老師的把50克糖和80克麵粉倒進雞蛋的蛋黃裡面，用攪拌器將食材拌好；然後我們把黃油和牛奶倒進蛋清中，我們用攪拌器不斷的攪拌，我發現蛋清先變成了雪白色，最後變成了奶油狀，多麼神奇呀！再把蛋黃蛋白和在一起攪拌，把和好的材料裝在三角形的袋子裡，然後把袋子下面剪掉，倒進紙杯裡。只要倒70%就可以了，因為它會膨脹。再把它放進烤箱裡，就大功告成了，30分鐘左右，濃郁的蛋糕香味兒就飄進了我們的鼻子裡。

今天我們親手製作了蛋糕，可真開心啊！

製作紙飛機篇8

國小四年級作文 ,449字

今天我學會了疊一種紙飛機，讓我來教教大家吧！

首先找一張平整的紙，既不要太軟太薄的紙，要不然根本疊不成形，也不要太硬太厚的紙，否則飛行的效果不好。先沿紙的中心線對摺，再掀起兩角向中心線的位置折去，然後把紙翻過來，將三角形的頂點向下折向中心線，在將兩邊向中心線對摺，並用小角壓住，再將機身沿中心線對摺，最後掀起機翼的兩個面，分別向底邊對摺，一架簡單的紙飛機就大功告成了

讓我們試飛一下吧！我用力把紙飛機擲出去，飛機猛地往地上一紮，我撿起來一看，飛機的機頭已經成了“丈八蛇矛槍”，怎麼會是這樣呢？再來一次，這一次飛機卻偏離了我的航向，鑽到沙發底下。我開始調整機翼的角度的機身的比例，終於在一遍遍的試飛後，我改造了這架飛機，把機翼的兩邊向上折起一釐米，這樣就可以使飛機飛的更平穩。其實，飛機是否飛得平穩還跟擲出去的力量和角度有關係。這看起來很簡單的紙飛機，裡面卻蘊含著很多技巧呢！

現在很多孩子都在上網打遊戲，或是看電視、玩手機，讓我們一起疊紙飛機吧，不要再沉迷於那些遊戲了。

媽媽製作的空調篇9

國小四年級作文 ,479字

今年夏天太熱了，天天都在三十五以上，火辣辣的太陽烤著大地路上的行人三三兩兩急匆匆而過。如果不是有要緊的事迫不得已才出來的。看著外面的行人我和媽媽在爸爸租的只有十幾平方地房子裡洗著桑拿喊著熱死了熱死了。今天房間裡的溫度達到了三十九度媽媽看我實在熱的受不了，就說想不想吹空調，我一聽媽媽說空調立馬來了精神。媽媽看著我笑著說我們動手做個空調怎麼樣，媽媽把家裡最大的紙箱找了出來然後找來了剪子和棉襖，我好奇的看著媽媽準備的這些東西心想這些東西有什麼用了。媽媽準備好了說：“來，我們一起做”。

媽媽先把紙箱剪出了三個空洞，再把多餘的材料捲起來鑲入三個空洞中粘好，再把棉襖放進箱子裡然後把買來的冰也放進箱子裡。我看著媽媽把棉襖放進箱子感覺很奇怪，就問媽媽這樣冰不會化的更快嗎。媽媽笑著說：“不會，棉襖把空氣隔離了冰塊在裡面化的慢，這樣起到了保溫地作用，”媽媽邊說邊把袋子套在風扇後面她把風扇的頭朝下。我目不轉睛的盯著媽媽，見證這神奇的一刻，媽媽插上電源她讓我坐到出氣口邊，啊一陣涼風吹到我身上真涼快。

用媽媽製作的空調我和媽媽才能熬到爸爸出差回來給出租房安裝了一個空調。

製作書籤篇10

國小三年級作文 ,207字

今天我們要製作書籤，大家都知道書籤是什麼東西吧，在你看書的時候，書籤能幫助你更快地找到所要看的書頁。那我現在就來教大家如何製作書籤。

首先要準備好剪刀，一張小卡紙，一盒水彩筆和一個固體膠。再把卡紙剪成一條一條的，把固體膠在頭上粘一下。然後用彩筆在書籤上畫上你喜歡的圖片。最後完整的書籤就出現了。

通過這次製作書籤，我覺得動手做要比說出來開心，它不僅讓我感受到了快樂，也讓我學到了許多知識和製作書籤的技巧，太有趣了！

我的小製作篇11

國小六年級作文 ,614字

最近，我們學校開展了一次環保小製作的活動，我一聽到訊息後，甭提我有多激動了！

一回到家，我就從冰箱裡拿出了幾隻雞蛋，開始製作我的小手工啦！

嘻嘻！大家可不知道我拿雞蛋來啥事幹？其實，它的用處可多了呢！我們都知道，雞蛋是我們家家戶戶都喜歡吃的東西，雞蛋雖然好吃，可蛋殼就沒有用了嗎？不，雞蛋殼的用處可多了呢！今天，我就來大顯身手，製造一堆可愛的雞蛋家族吧！

首先，我和媽媽用一把小刀不停地轉動著蛋的頂部，一個小洞兒就在蛋殼上誕生了！接著，我們用根筷子在小洞兒裡不斷地向蛋黃插去，過了不一會兒，我們輕輕地把雞蛋倒轉了過來，雞蛋裡的蛋黃和蛋清瞬間融為了一體，就如瀑布般傾斜在碗上，真的太“壯觀”了！我心裡暗暗地想，我們今晚有蛋吃啦！就在我腦洞大開後，我小心翼翼地把它們“全身”都洗了個遍！這時，蛋殼就像一塊脆弱的玻璃一樣，一觸即破，於是，我把它們都擦得亮晶晶的……在我一翻的折騰下，一張又一張可愛的面孔活靈活現地出現在我眼前，哈哈！它們的臉上盡現了一個小孩子的喜怒哀樂，調皮可愛！於是，我和媽媽一齊給她們取了個名字可愛家族。看，那一隻小蛋蛋搭拉著小臉蛋，好像塞滿了好多心事呢！瞧，那隻正在發怒的小蛋蛋好像要為“死”去的蛋爭一口氣；哇，那一隻正在偷笑的小蛋蛋好像在幸災樂禍自己沒有被人類吃掉呢……

看，它們是那麼的有趣呀！這次的活動不僅提高了我們自身動手能力，還讓我們知道了我們身邊的每一件廢物都可以變廢為寶，迴圈利用哦！

我愛小製作篇12

國小六年級作文 ,862字

我的課餘愛好有很多，打籃球、踢毽子、跳繩、養花，然而我最喜歡小製作。

做小製作不僅能讓自己的手變得靈巧，而且可以培養人的創造思維，更是同學們培養創作發明的好機會，還能增強同學的環保意識。記得有一次，我為了找到一些塑料瓶，便在大街上尋找著，可怎麼找，才揀得兩個易拉罐，還差一個才能完成材料收集。咦，突然我看見了一個老婆婆手中的易拉罐。哦，它正好可以做一個花籃，可是人家還未喝完呢？我想：怎麼向老婆婆要呢？於是，我從街頭一直跟著老婆婆走到街尾，跟她走了差不多一個小時。後來老婆婆好像看穿了我的心思，走過來對我說：“小朋友，拿去吧！”說完，老婆婆把易拉罐塞到我手中，便走了。我高興極了，拿著易拉罐向家跑去。

回到家，我拿出剪刀和裁紙刀馬上開始製作了。我首先拿起一個易拉罐剪去上面的蓋，再向下剪到中間，把它均勻地剪成一條一條。接著把剪好的條兒，每隔一條捲起，這項工作十分艱難，必須一絲不苟。我用手慢慢地捲起，唉，一不小心我被條子劃破了手，不過我沒被嚇到。這次我更小心翼翼地把條子捲起，一分鐘、兩分鐘……時間毫不猶豫地溜走了，經過我的努力那條子終於被卷好了。然後拿出另外兩個易拉罐剪一些葉子和像吊蘭的植物，再用鮮豔的綵帶折幾朵小花插進花籃中間，放上幾片綠葉，花籃四周掛上“吊蘭”。最後，我分別在易拉罐的左右兩邊穿了兩個小洞，再用繩子穿起來，打上結，一個漂亮的花籃終於大功告成了。我看著自己精心製作的小花籃，感到了成功的喜悅，我把它掛在自己的小房間裡做裝飾。

每當有空閒的時候，我都會收集一些廢紙張、空飲料瓶……等材料來做小製作。經過我一段時間的收集，我用塑料汽水瓶、廢紙張……做成了許多實用性強的東西；有花籃、杯子、筆筒、菸灰缸、自動飲水器、卡片……等。有時候同學生日，我會送一兩件作為生日禮物，同學都誇獎我做得好；有時候我會把它們擺在我的小房間展覽，請同學們來觀賞並一起討論、研究製造出更多實用性強、精美的作品。

通過做小製作，我不僅學到了許多書本上學不到的知識，還懂得了一個道理：我們平時只要細心觀察、多動腦筋，廢品也會變為寶物。

低碳環保資源回收再造篇13

國小五年級作文 ,1024字

節約用電、節約用氣、節約用水，你做到了嗎？低碳環保，你做到了嗎？還是一盞燈，開了就忘記關；洗個澡，就得用上半天的時間；一擰開水龍頭，就讓水源源不斷地流出來，毫無節約用水的意識；易拉罐總被扔進不可回收的垃圾桶。這些事情的罪魁禍首就是我們人類。

“遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”多少人嚮往著杜甫詩中美麗的早春景色，卻殊不知這美麗的景色正在被自己一點一滴地毀滅。那一片片植被豐厚花朵成群的青青草地正被汽車尾氣排放的嚴重汙染下，一天天地枯萎。那一支支高高立起的煙囪，排放著滾滾濃煙，迫使鳥兒們紛紛離開曾經美麗的家園。那一位位“光頭強”舉著鋒利的鋸子，砍伐著本該茂盛的森林，無辜的大樹們無聲地倒下，可始終不見“熊大”和“熊二”前來阻止。那一張張白紙，在孩子們的奢侈揮霍下，一頁頁地消失。慢慢地，我們將會見不到春風花草香，見不到泥融飛燕，見不到那壯麗江山。這難道就是我們的未來？

我們都行動起來吧！不再揮霍現有的資源。曾經有環保專家給出的資料，回收1噸廢紙能生產好紙800千克，可以少砍伐17棵大樹；回收一個玻璃瓶所節約的能量，可以使一隻燈泡點亮4小時；20個廢餐盒可以造出一個文具盒，3個廢餐盒可以造出一把尺子。發揮資源回收迴圈利用的節能效果，這樣我們將可以挽回更多的綠色，挽回曾經的鳥語花香。

其實只要我們方法得當就能夠節約不少的能源。現在已經越來越多的人在為低碳環保資源回收再造而努力著。在學校，中秋節前後會有一場別開生面的月餅盒改造大賽。月餅盒在同學們的巧手改造後，不僅是一個創意擺設，還具有收納功能的生活用品。在班級裡，同學們對紙張使用不再浪費，還把平時廢棄的紙，舊作業本，舊練習本收集起來，送廢品回收站迴圈再造。在家裡，我和媽媽拒絕使用一次性筷子、一次性飯盒。在日常生活中，快遞包裹用的紙箱子，木盒子是我和媽媽創意改造的好素材。放陽臺收納種植花草工具的櫃子就是我和媽媽用紙箱子改造而成的。家裡凌亂的電線，是用衛生紙用完後，中間廢棄的硬質紙筒改造成電線收納器。我書桌上的筆筒，也是用廢舊的硬質紙筒改造而成的。許多東西看似沒用，但只要肯動腦筋，它們就會被我們所利用。每個生活的點滴都能慢慢改變我們的生活。讓我們從身邊的小事做起，廢物變寶物，珍惜資源，我們的家園將會更加美好。

低碳生活是一種態度，不是一種能力。別以我是小孩為藉口，同學們讓我們從節約用電，節約用水，廢物回收再造的小事做起。只要我們行動起來，低碳生活便會成為一種習慣。

低碳環保資源回收再造篇14

國小五年級作文 ,848字

隨著社會不斷地發展，人們的生活發生了許多日新月異的變化。可是，就因為這樣，也發生了讓人意想不到的事情：大量的汙氣排放，使地球的大氧層受到了破環。沒了大氧層的保護，太陽製造的紫外線就會直射到地球上，使地球變熱……久而久之，地球就會成為一顆火球。那如果現在要改正，還有沒有阻止的辦法呢？當然有啦，只要從現在開始，用實際行動—過低碳的生活，就可以保護好我們美好的家園。

低碳這個詞，聽起來容易，實踐起來卻很難。低碳，其實就是要環保，要從小事做起、從我做起。大家一定都知道，現在在學習中和生活中都離不開電，例如在房間裡看書寫作時要開燈，還有空閒的時候看電視、玩電腦，我們的生活現在一分一秒都離不開電。記得有一天晚上，小區裡突然停電了，原本熱鬧無比的小區突然變得安靜起來，居民們都早早地上床休息了。而我這個電視迷，卻一直想著沒有看完的電視劇，久久不能入睡。

後來有一天，我在電視裡瞭解到：在我國，特別是夏季，國家的電力資源完全供應不上，有些地方經常拉閥限電。雖然增加了許多火力發電廠，但畢竟資源有限，仍然不夠用。爸爸告訴我，每次看完電視後一定要及時拔掉電源，要不然就會耗電。從那時起，我就明白了節約用電也是低碳環保的生活。

我覺得，要做到環保，我們應該要讓資源回收再造。大家知道嗎，其實，每回收一噸廢紙就可以再製造出八百公斤的再生紙，挽救了十七棵大樹，節約了大概有三立方米的垃圾填理空間，還可以節約百分之五十以上的造紙能源，又減少了約百分之三十五的水汙染。別看這只是一件小事情，可實際上已經環保了很多，這就是資源回收再造。

保護資源，也是很重要的。我們在日常生活中應注意節約能源。例如：淘米水用來洗菜，洗菜水用來沖廁所，洗衣服的水用來拖地，用茶葉水還可當做肥料來澆花、草。如果要驅蟲的話可以用菸絲泡一泡，澆在有蚜蟲的花盆，真比殺蟲劑還靈！這樣才能充分利用“水”這個寶貴的資源，因為世界上有許多地方在鬧“水荒”。

我相信，只要讓大家一起來低碳環保，節約並利用資源，不久就一定能使我們的家園更美好！

我的小製作篇15

國小四年級作文 ,519字

有一天，我在家閒得沒事做，就出去走了走，我看見一個像Y字的樹杈，我把它撿起來看了看，想著反正沒事做不如做個彈弓來玩。

我用刀子把它削得很光滑之後，就去找橡皮筋，我把家裡翻了個遍也沒找到合適的橡皮筋。我就去找哥哥要，哥哥聽了後非常感興趣，他也要做個彈弓，還要跟我比賽。我欣然同意。經過努力，我和哥哥都做好了彈弓，然後“大戰”開始了。

我一會兒的功夫就找來了許多石子，而哥哥卻花了好長時間才找來幾個石子。我對哥哥說：“哥哥，你也太磨蹭了，找了這麼久才找到幾顆。”“等一下你就知道了。”哥哥得意的搖搖手裡的石子。

我們來到一棵大樹下，看到前面不遠處有一棵竹子，哥哥對我說：“我們就射那棵竹子吧。”我開心的說：“OK‘沒問題。”

比賽開始了，我先射，我幾乎把所有的石子都用完了，都只中了幾顆。我開始以為哥哥一顆都中不了，可是，他卻出乎我的意料，竟然白髮百中。我立馬走向哥哥，問道：“哥哥，你是怎麼做到的？”哥哥說：“嘿嘿……關鍵在於石子。”哥哥順手撿起一顆石子對我說：“你看，要這樣比較圓的石子才射的比較遠。”我聽後，拿起哥哥手中的石子射了一下，果然射中了。

回家後，我把我的小製作放在房間，如果朋友問我那是誰做的，我會自豪的說：“那是我做的。”

我會製作牛排了篇16

國小四年級作文 ,616字

我對牛排情有獨鍾！我品嚐過西餐廳裡的各種牛排、還吃過媽媽特製的牛排，今天，愛挑戰的我要親手製作一份牛排。

第一步是搞定“主角”牛肉，我先把一大塊牛肉洗得乾乾淨淨，用刀子小心翼翼地把厚厚的牛肉切成幾片薄肉，接著我用刀刃和刀背把牛肉紋理切出來，切完後，再翻過來切。爸爸說，這樣既好看，也容易入味。然後，我把牛肉放在盤子裡，加入料酒、胡椒醃製半小時。

第二步是製作配料，我把蒜和姜洗乾淨，再剝去它們的外衣，它們露出了小身子，我用刀一拍，那調皮的蒜寶寶和姜寶寶都滾開了一邊，還好我用刀把它們都集齊再把它們切成十分小塊的顆粒，放進鍋裡，再放點辣椒粉、植物油攪拌在一起，翻炒幾次便散發出了一股誘人的香味，熟透了後我把它們倒入碗中。然後又我準備好了裝飾碟子的蔬菜—切成一小片的黃瓜和像花朵一樣的小白菜。

最重要的一步到來了，我把黃油倒入不粘煎鍋，當黃油刺刺作響的時候，我把牛肉放進煎鍋，當一面半熟時，我就用鏟子翻到另一面，就這樣翻來翻去地煎烤，為了讓它熟得更透，我用刀把它切開一點，切開一看，果然還有一些血絲，當牛排煎得快要熟時，那沁人心脾的香氣向我襲來，誘惑得我直流口水。想著快些吃的我緊接著迅速把黃瓜和白菜放在煎鍋上面煎熟，最後，我把牛排倒入盤中，用黃瓜和白菜裝成了一朵精緻的花兒，再倒入炒好的醬料，我的牛排大功告成了。

看著我的傑作就這樣完美地呈現在自己的眼前，心中的幸福感湧上心頭，吃上一口牛排，那香、那汁、那肉，都妙不可言。

我們班的製作家篇17

寫人作文 ,465字

我們班有一個“製作家”，她的名字叫孟子越，如果她在畫本上畫下一隻兔子，那隻小兔子就像一隻活的小兔，要從畫本里跳出來似的，讓你給它一個擁抱。

她長著一雙靈巧的手，不管用什麼彩筆，都能給你畫出一幅美麗的畫。

在她的筆下，樹是藍的，花是綠的，草是紅的，她的想象力無邊無界。

她畫的餅子可以達到以假亂真的地步，看著就能吃飽。

只見，她提起一隻黃色的筆，用筆尖接觸潔白的畫紙，在上面畫了一個餅的輪廓，提起筆，讓筆尖離開紙面，把筆放回筆盒。接著又拿出一隻土黃色的筆，把筆微微輕斜，“刷刷刷”餅子的顏色就塗完了，把筆放回它的小家。

我以為她已經畫完了，可惜，我猜錯了，她又從筆盒裡拿出一隻可愛的橙色，她又在原來的餅上，又給它填上了一層顏色。

“哈”，有餅的那個人，都可以不用吃學校的中午飯了。

孟子越不但畫畫好，而且摺紙也很厲害。給她一張紙，她可以給你折出千紙鶴，小盒子，能裝小零件的紙袋子等……

她摺紙的樣子認真極了，她的兩隻眼睛一動不動地看著她手裡的紙，眼睛過了很久才眨一次，連我從她身邊走過，都不知道。

她真是我們班製作能手，我真崇拜她！

觀看科技小製作有感篇18

觀看科技小製作有感作 ,208字

今天，我們學校舉辦了科技節。

下午第二節課，我們參觀了三班的科技作品，我覺得他們做的很好，有用飲料瓶做的小豬，用木頭做的小魚，還有用木塊做的孔雀等等，做的非常好。它們都是同學們用大腦發揮想像做成的。我們班的科學小製作有火箭、有賽車等，我們的作品也是用我們的聰明才智做出來的，我也用泡沫和磁鐵做了一個永動機。

老師要選拔出做的比較好的，其中就有我的作品，過幾天就可以參加“學校百優科技小能手”比賽了。

我們都太厲害了！

我的科技小製作篇19

我的科技小製作作文4 ,440字

元旦快到了，我們班要舉行活動，有神算手大賽、背誦大賽、科技小製作，但我更喜歡科技小製作這個環節。

星期一老師說：“這次學校舉行科技小製作，人人都要參加，週四就要評選了。”“啊？這麼快啊，我還沒準備好呢！”媽媽告訴我說不要著急，慢慢想，動手動腦才能達到效果啊。於是晚上寫完作業，我便坐在書桌前認真想了想，看見桌前的易拉罐，我猛然想到了一樣東西，對，太陽能！奶奶家就是用的這個，我就做這個吧！想好了，就立刻尋找材料，把彩紙和吸管翻出來，先把兩個罐粘起來，用彩紙包裝好，再在上面捅六個眼，把吸管插進去，再弄兩個支架固定好，不一會兒，一個簡易的太陽能就做好了，雖然不是很滿意，但是看到自己的勞動成果還是挺高興的。

週四很快就來到了，同學們拿出各自的作品，我參觀了一下，真是各種各樣的作品都，有漂亮的帆船、象模象樣的火箭等等，當叫到我的名字上臺講說自己的作品原理時，我心裡特別緊張：這個簡易太陽能是吸收太陽的熱量使水加熱，從而讓我們用上熱水，這是很環保的。

雖然作品沒選上，但是重在參與嗎！