記一次研學相關作文20篇
記一次研學之旅 篇1
國小六年級作文 ,805字那天迎著習習的涼風，我們踏著晨光，一路向襄陽進發。在旅遊大巴上，同學們一路歡歌笑語，激動的心情無以言表。汽車在路上行駛了一個多小時，就到了古隆中。
抵達景區正大門，首先映入眼簾的是古隆中牌坊，兩邊的石門上雕刻著一副對聯“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。”我們在這裡先欣賞了《隆中對》演出，接著師生一起背誦了《誡子書》，朗朗的讀書聲響蕩在景區幽靜的晨光之中，讓我們體驗到了諸葛亮讀書的地方所帶來的文化薰陶，不自覺地對諸葛亮的生平故事產生了濃厚的嚮往和崇拜之情。
進入古隆中景區內，眼前的景色，讓我不禁想起了《三國演義》的作者羅貫中對這裡景色的描繪：這裡山不高而秀雅，水不深而澄清，地不廣而平坦，林不大而茂密。這裡至今仍遺留下三顧堂、小紅橋、武侯祠、六角井、躬耕田、諸葛草廬、隆中書院等三國遺蹟。真不愧是國家5A級風景區！連許多外國遊客也慕名來到這裡參觀。
一路上，我們在導遊的講解下分別到達了草廬亭、三顧堂、老龍洞等地方聆聽了各種有趣的歷史故事，瞭解了諸葛亮和妻子黃月英的愛情故事，雙手撫摸著古老的馬車上感受著諸葛亮的智慧，坐在他曾經讀過書的書房中閉上眼睛，用心感悟著讀書的樂趣。
上午十點二十分，我們全體師生集合在一起觀看了演出《三顧茅廬》，詼諧的臺詞，誇張的表情和動作，引來學生們的陣陣歡笑，在愉悅的節奏中領略到了求賢若渴的劉備，狂躁的張飛以及忠心耿耿的關羽三人組。諸葛亮的出山不僅對他們來說意義重大，而且對整個歷史都有著舉足輕重的作用。
吃過午飯，我們又來到了襄陽公共安全體驗館。安全館的教練給我們講了很多安全知識，如一些安全標誌的含義，遭遇火災時要採取的措施，溺水時怎樣做心臟復甦等。還親自體驗了火災現場安全逃生演習，學了這些救人和自救的知識，我們受益匪淺。
“讀萬卷書，行萬里路。”這次的研學旅行不僅是一場淨化靈魂的文化之旅，也是一場實用的求生技巧培訓。熱愛讀書，珍愛生命，讓我們的靈魂和身體一路前行！
記一次研學 篇2
國二作文 ,1142字杜甫說，“黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。”白居易說，“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”朱熹說，“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春”古詩的文人墨客總喜歡用各種景物來抒發自己對春天的情感，而我說，春天就是那一次研學。
在微風拂面的陽春，我們開始了一次研學。這次研學，與以往的研學有所差別……
早上九點，我們的車輛，行駛在前往目的地的路上。剛下完一場春雨，道路兩旁的花草樹木都喝飽了雨水，毫不吝嗇的向我們展示它們的美。在歡歌笑語與美景中，我們到達了目的地—金農灣農場。在這裡我們經歷了一次別開生面而又意義非凡的研學活動。
我們在集合地點放下了書包就去拍照了。拍完照我們一致決定先做午飯，教官變點了幾個男生去拿食材。很快，食材到了我們面前。我們各組的組員分配好任務之後，就開始忙活起來。因為有老鴨，雞翅這些腥的東西，我們就先拿料酒和姜醃製，去腥。在醃的過程中，我們又抓緊時間擇菜。很快菜擇好，肉也醃好了，我們就準備炒菜。因為是土灶，所以農場早有人幫我們燒好了火。起鍋熱油，一切都是那麼熟練，彷彿經過了千百次的訓練一樣。
我們先炒的青菜，因為它簡單不費時，青菜炒好之後就是大菜了。醬爆老鴨和可樂雞翅。
我們先把醃好老鴨放進鍋里加姜焯水。焯完之後撈起來把水倒掉，刷下鍋。在鍋中倒油，把姜蒜辣椒倒進去炒出香味後下老鴨。在炒老鴨的時候適當加料酒去腥。然後加適當水煨熟，最後放鹽，和生抽調味。醬爆老鴨就大功告成了。因為沒人會燒火，所以我們炒菜的“大廚”都被煙燻哭了，一遍哭一遍炒，別提多敬業了。因為另一個“大廚”實在忍受不了煙的摧殘，於是可樂雞翅的重任就落在我身上了。還好我還有很多組員都在不餘遺力的幫忙，所以可樂雞翅很快也出鍋了。
接下來就是愉快的午餐時間，因為菜都是自己做的，那頓飯吃起來格外的香。
下午的安排就是去玩盲人抓鴨，跟四班比運送稻穀，打餈粑，跟六班拔河。
到了抓鴨子的地方，第一組的人都進去體驗了。每個人帶上眼罩去抓那隻正在踱步的鴨子。不費多時，他們就抓住了鴨子，或許是配合的太好了才這麼快。但看那鴨子的表情，似乎是早就習慣了被抓，莫名的喜感。很快到了我們這組。我們進去後跟著外面同學的指揮找了半天，都沒找到那隻狡猾的鴨子。後來不知是誰抓到了它，我們才“重見天日”。後來聽他們說是教官把鴨子給了外面的班主任抱走，後來才放進來的，可憐我們被戲耍了。
後來的與其他班的友誼賽都以我們的勝利告終。我們也坐上了返校的車。歸途不同於來時的熱鬧，車上寂靜無聲，每個人都在休息或許是都累了。
這次研學，我們體會到了不一樣的快樂。有第一次做飯的快樂，有第一次運稻穀的快樂，有第一次拔河的快樂，似乎這些快樂都是第一次。在這個春天，我們的研學交給了每個人不同的東西，究竟是什麼？只有自己才知道。
記一次研學活動 篇3
國小五年級作文 ,656字徽州之旅第四天，我們一行人出發前往謝裕大茶園。聽到要下茶園採摘茶葉，我們都興奮不已。
到了茶園，已有老師在門外迎接。我們有序下了車，跟著老師來到茶園。老師先找幾個男生去拿草帽和小茶簍，子慶哥哥拿著一疊草帽，揹著幾個茶簍朝我們的隊伍走來。還一邊叫喊著“買草帽咯，買簍子咯”，很詼諧。茶園的師傅教我們要把有嫩芽、嫩葉的葉子採上來放到茶簍裡。
大家有說有笑地採摘收集著。根據採茶師傅教的方法，我們採摘著一芽一葉或一芽二葉初展的葉子，有時甚至只採一個茶芽。還需要嚴格按標準採茶，不能大小老嫩一齊採。
採完茶，我們便開始製茶了。大家把採好的嫩芽和嫩葉倒入鍋中殺青，除去鮮味中的臭青味，再把嫩芽葉放在凹槽板上揉捻再打鬆，反反覆覆好多次，不同的茶揉捻程度是不一樣的。我們的茶就這樣做好了。並沒有經過其他程式。過去查過資料，記得茶有發酵茶、半發酵茶，也有不用發酵的。
接著，我們來到了謝裕大茶文化博物館。走到二樓的屋子裡各自找座位坐下。桌子上整齊擺著八個精緻的茶杯，兩個水壺和茶壺，還有這兒的特色祁門紅茶和黃山毛峰茶。我們把茶葉放進茶壺裡，加上開水泡上十秒，才把茶水倒入茶杯中，老師說，這樣泡的茶口感才比較好。我們每人品上一口，想著茶園裡的喜悅，我讚歎：人生如茶，粗品是苦，細品是香！
老師還教我們怎麼敬茶。首先要用右手端在茶杯頂端邊沿，再把左手託在茶杯下面，腰稍微彎一點點，將手伸前對長輩說：“請喝茶。”
今天真是特別而意義的一天。採茶、製茶、品茶、敬茶，整套程式全學到了。
記一次研學 篇4
國一作文 ,1123字星期四下午，放完學，我剛準備回家，老師卻把我叫住了。她說：“王曦，星期六有一個活動，是和群英中學的學生一起外出研學，你參不參加？”什麼？！這麼好的事情，我當然要參加了。我當即爽快地答應了老師。回到家後我整整開心了一個晚上。時間因此變得飛快，星期五過去了，星期六來臨了。
早上我們從老師家出發，經過了幾十分鐘的車程，來到了第一站——秋瑾故居，也就是我們和群英中學師生會合的地方。我還記得剛開始和群英中學學生見面時非常尷尬、害羞，現在想想真是太好笑了。我們在第一站並沒有停留太久，只是在一位老師的介紹下簡單瞭解了秋瑾，便趕往下一處。下一站是我一直很想去的地方——白玉堂，又稱白楊坪。可惜我們去的時候不是春天，沒有看到“白玉堂前菜花黃”的美景，但這並不能消散我的興致，我就這樣滿心歡喜地和大家來到了白玉堂。
佇立在宅門前，我第一眼看到的是門匾上“芳邁群妍”這四個大字。字型鏗鏘有力，又有一些灑脫，分外好看。走進去，一塊木質的寫有“白玉堂”字樣的牌匾高高懸掛在大門頂上，兩側便是一副對聯：“居室以勤儉為本，力田與孝弟同科”，校長告訴我們這是曾國藩告誡子孫後代要耕讀並重。停留了一會兒，我們便跟著導遊繼續往裡走。我一邊走一邊欣賞裡面的陳設佈局，最令我喜愛的是那些精緻的雕刻，彷彿散發出濃郁的書香氣息，威嚴的八卦圖讓人覺得神祕。此外，還有許多關於曾氏家族的故事讓人聽來趣味盎然。在瞭解了曾國藩的“八寶”、“八本”家風家訓思想後，我的敬佩之情更是油然而生。而“耕讀天下，富厚日新”，更體現出一種腳踏實地的進取精神，這八個字彷彿有著無窮的力量，讓我的心久久不能平靜……
之後，我們依次去了荷葉中學、光甲堂、樹德堂，最後一站是“是吾家”，也就是唐群英的故居。群英中學的學生對這裡熟悉極了，領著我們向前走去。他們把從唐群英婆家樹德堂帶過來的土鋪灑在群英墓後的櫻花樹下，我們也一起在群英墓前三鞠躬以表對她的懷念和敬重。
在唐群英紀念館裡，我知道了她的故事，她的精神，也知道了她的家訓：多積德為人之本；多讀書為成才之本；多勞作為立業之本。離開時，我們有些戀戀不捨，她的愛國、奉獻、創新、奮鬥都深深地感染著我，激勵著我，使我對未來又多了幾分期待……
這一次小研學，讓我滿載而歸，我為我是荷葉人而驕傲！以後，我也不會辜負這份家鄉、先輩們帶給我的驕傲！
記一次研學旅行 篇5
國二作文 ,909字“讀萬卷書，行萬里路。”人生的求學之旅中，我有幸把課堂搬到了旅行之中，進行了一次令我印象深刻的黃山研學兩日遊。
話說黃山，那可真是一個不可多得的風水寶地，那裡山高水秀，群山連綿於天地之間，近處的山看著高聳入雲，遠處的山被雲霧拂上了一層薄薄的輕紗，猶如仙境。放眼望去，進入眼簾的都是令人心曠神怡的景色。
乘著大巴車，欣賞著沿途的風景，伴著歡聲笑語，我們到達了潛口民宅。在民宅中，我們看見了形態各異的古建築，據講解員所說，它們原是散落於黃山周邊各個地方的，後來被集中在一起，形成一處特色的景觀。漫步於各個古宅之間，讓人感覺到好似穿越了古代一般，也不由得發出感嘆：中國古代建築是多麼古樸秀美，而那些能工巧匠又是有著怎樣的匠心獨運啊！
隨後，我們去往了抗日戰爭紀念館。在紀念館內，我們見到了許多在抗日戰爭時期的物品，它們被人們用塑像，投影的形式展現出來。看著那些栩栩如生的革命先烈們的塑像，他們臉上莊重的神情，炯炯有神的眼睛散發出堅定的目光，似乎在宣誓，為民族解放而奮鬥！是啊！我們這一代人幸福快樂的生活，不正是一位位英烈用青春，熱血，甚至生命換來的嗎！望著眼前的一座座雕像，心中不禁對先烈們肅然起敬！
第二天下午，我們前往研學之旅的最後一站——向芙蓉谷進發。芙蓉谷是一個山青水秀的好地方。在這裡，我們見到了音樂噴泉，伴隨著音樂的播放，噴射出的水跟著旋律形成各種圖案，在空中降落下來的水花，在水面上蕩起層層漣漪，煞是好看。
在芙蓉谷內，我們去往了“野人”部落，在那裡，我們觀賞了熱情奔放的野人表演。在舞臺上，那些“野人”向觀眾表示了他們的熱情。他們對這份工作是那麼認真，那麼負責。任腳板行走於刀尖上，忍痛也要完成高難度的動作，不負觀眾們的一片熱情。
緊接著，我們去了鸚鵡樂園，我們看見那些鸚鵡精彩絕倫的表演：拼漢字，騎單車……這也讓我不由得感嘆這些鸚鵡是多麼聰慧。
這次的研學旅行就這樣在我們的戀戀不捨之中結束了。本次研學，讓我受益匪淺，相信在未來的日子裡，每當我回味這次研學時，我會從中汲取力量！
記一次研究性學習活動 篇6
國小五年級作文 ,616字今天語文課上，我們進行了研究性學習成果的展示。剛看到我們自己的PPT時，我不禁心潮澎湃，調查研究時的一幕幕都浮現在我眼前……
我先選好了小組，熱火朝天的活動就拉開了帷幕。在調查研究之前，我們得先確定主題。要研究什麼呢？
“小學生的近視情況？”
“多切合實際呀！”
“不行，已經有好幾組都選這個主題了。”
“網路的利與弊？”
“也不行，我們都寫過一篇這樣的作文了，一點兒也不新穎。”我們在群裡七嘴八舌地討論著，卻始終拿不定主意。突然，我瞥見廚房裡一塑料袋的蘑菇。
“對了，我們就研究塑料袋的使用情況吧！”
“可以呀！”
我們一拍即合，主題就確定好了。接著，我們進行了人員分工，我和涵宇一組，負責到附近的天虹超市進行實地考察和採訪。
週六早上八點，我們在天虹超市碰頭，先進行了實地考察，然後採訪就開始了，我們決定先採訪售貨員。我們一步步走向售貨員，到底要問什麼呢？該怎麼問呢？售貨員阿姨會配合嗎？這些問題一直在我的腦海裡打轉。我們越走越慢，彷彿腳有千斤重，每邁一步都要費九牛二虎之力。我們好不容易走到了售貨員面前，但卻面面相覷，都不知道怎麼開口。終於，我鼓起勇氣，深吸一口氣：“阿姨，您好！我們要進行關於塑料袋使用情況的調查，想問您幾個問題可以嗎？”“當然可以呀！”這個肯定回答，讓我們信心倍增，接下來的採訪就更順利了。
“同學齊心，其利斷金。”在團結的力量下，我們克服了許多困難，順利完成學習任務，讓這次研究性學習成為我們美好的回憶。
我的第一次研學活動 篇7
國小四年級作文 ,542字朱熹有詩云：“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”四月花開，是春遊的好時機，4月23日，我校四年級同學在洪澤白馬湖舉行了一次研學活動，這是我進入小學以來第一次參加研學活動，我的心就如駿馬一樣，早就奔到了目的地。
大約兩個小時的車程後，我們來到了白馬湖，只見那裡煙波浩渺，綠樹成蔭，鮮花如海。幾位教練把我們帶到草地上，拿來幾根鬆緊帶，帶領我們進行第一個拓展活動—開火車。活動規則是全組同學用鬆緊帶把腿兩兩系在一起，走到指定地點，用時最短的組獲勝。比賽開始了，我們互相抓住旁邊同學的衣服，只要有一個人摔倒，全體就會跟著一起摔倒。“一二一，一二一……”我們喊著口號，搖搖擺擺，像一隻小企鵝，突然有一個隊員摔倒了，我們迅速調整，分秒必爭，堅定地向前走去，我們超越了第三組、第五組，又超越了最厲害的一組，我們勝利了！
下一個拓展專案叫“三人兩足”。三個人把繩子綁在腿上向前走，不能摔倒。這個專案有點難啊，可是難不倒我們。我們迅速把繩子繫到腿上，雙手搭肩向前走去，但是快要走到終點時，不知怎麼回事，我們全都倒了。雖然這次失敗了，但是我知道了一個道理：不能只顧自己，要顧大局，才能勝利。
快樂的時光總是短暫的，拓展專案結束了，我們也該回學校了，希望以後學校再組織幾次這樣有意義的研學活動。
記一次遊學活動 篇8
國小三年級作文 ,465字老師帶我們去駱駝崖進行遊學活動。
聽說去的路程很遠，坐上車，屁股就粘在椅子上了。我好想馬上過去，恨不得飛過去。路上坐了幾十分鐘，我覺得就像過了幾百年一樣。終於到了，被粘在椅子上的屁股總算下來了。下車一看，人好多呀，三年級每個班的人基本上全來了。
駱駝崖的工作人員熱情地招待了我們。第一站，聽中國歷史。中國上下五千年的歷史中，有許多節氣。就像二十四節氣歌裡所說的一樣，我們中國有二十四節氣，分別有清明節、小寒、大寒、春節、元宵節、冬至……工作人員講了很多，還提了許多問題，我因為回答了許多問題，還得了個糖人呢。
第二站，做芝麻糖。做芝麻糖時，有——有人把芝麻糖做成了一圈一圈的屎狀，老師見後，往後一仰，吐出了“血”；同學們見狀，笑到噴，太好笑了。老師肯定在想：我的天呀，太噁心了！
第三站，看做糖人。做糖人的叫羅爺爺，他吹了個小葫蘆，太可愛啦。老師也試了一次，沒吹成。但是，我們是挺開心的。
時間轉眼到了中午。我們在歡聲笑語中離開了這個令我難忘的地方。
一次研學活動 篇9
國小六年級作文 ,902字星期三，我們學校組織六年級學生去橫店國防基地進行三天兩夜的研學活動，剛開始我特別激動，覺得肯定很好玩。後來，在這個生活中我只能用三種味道來形容，那就是——甜、苦、酸。
甜——甜，對我來說是種高興、快樂。研學活動的第一天晚上，我們看了關於中國人與日本鬼子鬥爭的電影，看著日本鬼子那狼狽的樣子我們哈哈大笑；第二天，我們去圓明新園玩，看到了許許多多的古代建築，瞭解到皇室貴族的生活方式。讓我最興奮的是圓明園的表演。變臉的速度迅速敏捷，只要把手一揮，眼睛眨都沒眨，就變成另一個樣子。踩高蹺的動作花樣百出讓人讚不絕口。南北舞獅各有各的風格，讓人忍不住鼓掌。南方的舞獅栩栩如生地模仿了獅子的動態，北方的獅子的武術高超，讓獅子變得更加威風。第二天晚上還參加了篝火晚會，那滑稽的兔子舞，那熊熊的大火，真讓人難以忘記。
苦——雖然是研學，但是也跟軍訓差不多。每次訓練無論怎麼樣，都定要大聲回答，要到教官滿意為止。喉嚨喊啞，青筋暴出，還不行。我們練習朗誦《少年中國說》，要求比學校裡要嚴苛不知幾百遍，必須蓋過話筒聲，不然還會再次念，直到教官滿意為止。這可讓我們累到懷疑人生，叫苦連天。
酸——訓練的時候的訓練量，可是超過了平常體育課的體力。不管是站軍姿還是什麼動作，訓練就很久，結束時腰痠背痛，身上的汗水匯流成河，吃飯前要大聲說軍訓集，還一直站著，等同意才坐下吃飯，有說話聲就要再次站著。每次坐下時，我覺得我的胃已經逃出了我的身體，覺得胃不見了，估計太餓了。第一天下午，我們做了手語操，我看好幾遍，跟著做好幾遍，手特?e酸，可還是不會做，中間部分還加四句話。我的腦子壓根記不住這一個手勢與動作，記不住這四句話，唉，算了還是亂作亂說吧！第三天走長征之路，我們在山上跑上跑下，跑了一個上午，都感覺自己的腿不是自己的。
雖然三天兩夜的橫店研學活動苦，但是我收穫滿滿。和同學一起還是挺開心的，見識了古代皇室貴族的生活方式，還知曉了關於紅軍長征的知識。付出總有回報，還意外被評為了“優秀學員”，我別提有多自豪。
第一次研學 篇10
國小三年級作文 ,426字今天，我們要參加學校研學活動。在教室裡，同學們帶來了各種各樣的零食，準備路上吃。下樓後在操場上集合清點人數，我們班車是5號。上了車，大家迫不及待地拿出零食，狼吞虎嚥地吃起來。不一會兒，所帶的零食就吃光了。坐在我旁邊的同學是個“饞嘴貓”，吃完了自己的零食，看見我手中的零食，一把奪過去，把我的零食搶到手吃掉了。啊！我的零食……
終於到露天礦了。我的零食已經被搶光了。進入了博物館，我在二樓看到了許多關於石油的知識，原來除了石油還有汽油、煤油等等。下了一樓，我們看到恐龍化石和犀牛化石，我好像看見了真的恐龍，我真是喜歡極了。
接著我們去浪漫海岸，一下車，我們就吃到了可口的午飯，吃完午飯後，就又開始了我們的路程。來到了小樂園，裡面有滑梯、攀爬網、旋轉星、鞦韆……其中我最喜歡的是攀爬網，我像只猴子靈活地爬來爬去。我玩得非常開心，真是令人流連忘返。
我真喜歡這次研學活動啊！