課間的教室相關作文20篇
課間的教室 篇1
國小三年級作文 ,292字叮鈴鈴……下課了，有大部分同學都像脫韁的野馬一樣跑出教室去玩耍，還有一些同學在教室裡。
小紅是一個”小書迷”。每次下課她都去圖書角挑一本自己喜歡的書，回到座位上，認認真真的讀起來，看到有趣的地方還會呵呵的笑起來，好像周圍一切都和她無關。看，小軍在眉飛色舞的給小強和小美講鬼故事，小強一條腿跪在椅子上附和著小軍，小美則捂著嘴巴睜大眼睛顯得驚恐極了。小軍總是像演說家一樣，不是講鬼故事，就是說放學遇到了什麼。
小麗是我們班的學霸，每次下課她都會向老師請教不會的問題，王老師也會不厭其煩給她講。課間的教室離不開值日生，下課後他們都主動擦黑板。
課間的操場是熱鬧的，課間的教室也是豐富多彩的。
課間的教室 篇2
國小四年級作文 ,273字下課了，大部分同學像小鳥一樣，飛到外面玩，可有幾個同學還在教室裡……
小紅是一個小書蟲，每次下課她都會到圖書角，拿一本喜歡的書回到座位上聚精會神地讀起來，看到有趣的地方還會哈哈大笑，好像周圍的事都和她無關。
看，小軍正在眉飛色舞的給小強和小美講事情，小強一條腿跪在凳子上附和著小軍，小美則託著腦袋，小軍總是像演說家一樣不是說放學路上的事，就是說哪天驚險的事，總之他總有說不完的話。
小麗是一個小學霸，每次下課她都會請王老師給她講題。課間的教室離不開值日生，每次下課後他們都會主動掃地，擺桌子，擦黑板……
課間的操場是那樣沸騰，教室卻別有一番景象。
我想有間神奇的教室 篇3
國小三年級作文 ,400字我很喜歡我們的教室，我們的書、文具都在裡邊。有時候，我卻希望我們的教室跟現在有不一樣的地方。
我希望我們的教室有個輪子，這樣就可以開著它到各處去旅遊，還可以開著它一邊上著科學課，一邊去大自然中證實書中的說法；我更希望我們的教室能變成時空穿梭機，這樣能在學歷史的時候，讓它直接帶著我們回到古代，親眼見證歷史的變遷。
春天，我希望我們的教室是一間透明的房間，坐在裡面，四周有花草樹木圍繞著我們，還有朗朗讀書聲；冬天，我希望我們的教室像一個溫暖的被窩，天氣再寒冷我們都不必瑟瑟發抖，依然能有春天般的朝氣來面對學習。
下課時，我希望我們的教室有雙翅膀，不停地飛啊飛，帶著我們到藍天上看鳥兒飛翔，到白雲中看雲海迷霧，到天空中俯視祖國的大好河山，到世界各地欣賞聞名的建築……
我喜歡我們的教室有更多不同的作用，可是我最喜歡的還是現在的教室，因為這裡有我親愛的同學們和我敬愛的老師，我們能在一起學習，一起快樂成長！
那間溫暖的教室 篇4
國小五年級作文 ,432字一個明朗的早晨，晴空萬里。我來到我的教室。一進教室就聽到全班的讀書聲，我的教室是非常非常普通的教室，雪白的粉牆，一排排桌子，高高的講臺桌。
在這普普通通的教室裡我和孔令浩因為借筆的事件而發生了爭吵和爭鬥。
有一次，我不借孔令浩筆，他就罵我。他罵我，我就去罵他。
過了一會兒，他突然用筆打我，我毫不猶豫的去打他。他站著打我，我坐著肯定不好打，我也站了起來打。因為現在上課，我想早點結束這場戰爭，所以我就衝上去咬了他一下。你們猜之後怎麼了。戰爭沒結束，反而更嚴重了。孔令浩反過來咬我。我想了一下這樣不行就換一種。我使出全身的力氣把孔令浩推開，終於戰爭結束了。我一上午肚子裡裝滿著氣。
到了下午我出去玩時總感覺少了什麼，對了，少了孔令浩，我又垂著頭走向小操場，龍爪槐樹的樹枝碰到了我的肩膀。我感覺全身涼颼颼的。
過了一節課我實在忍不住了。我來到孔令浩身旁，問孔令浩能不能和好。孔令浩爽快地回答：“OK”。這時，我們就衝向操場玩去了。
再次回到教室時，我突然感覺好溫暖……
一間奇特的教室 篇5
國小五年級作文 ,636字夏天的一天，晴空萬里，空氣清新，天氣很熱。
我走進了草房子樂園裡的一間教室。前面樹木成陰，給我們帶來了一絲絲清涼地風。我迫不及待地要進去，結果還沒開門呢！它的屋頂是從三百里外海邊打撈過來的，這草很貴，只有有錢人才買的起，並且聽說蓋這個房子的人，最年輕的都有70歲了，很不簡單吧！
教室的東面，有“好好學習，天天向上”八個大字和毛主席的畫像。黑板上有一篇有趣的故事，“誠實的孩子”，講的列寧小時候的事情。旁邊就是教室的前門。另一邊有一架古老的木頭做的腳踏琴，跟我們現在的鋼琴可不一樣哦。
中間是一排排長的門口凳子和桌子，是用沒有加工過的木材做成的，我想一定是桑桑他們把小木頭撿回來，自己做的，做的很精緻，一張張整整齊齊的擺放在那裡，我猜以前的小朋友很愛護東西，比我現在好多了。
教室的西面是後黑板，上面有課程表，九九乘法口訣，還有個書櫃，上面放了好多好多我沒有見過的幾十年前的小人書，雖然已經慢慢地老去了，不過也有很多的歷史了，後面也有一扇門，門的上面還結了一個大大的蜘蛛網，肯定這扇門有幾十年了。
兩邊有著名人名言，其中我最喜歡的一句名言是巴姆寫的“為樂趣而讀書”，因為巴姆這句話激發了我們祖國的中華兒女認真讀書，讓我們暢遊知識的海洋，讓我們和書交朋友。
教室的兩邊還各有一盞燈，我想：“這是什麼呢”媽媽笑眯眯地說：“是油燈啊，以前沒有電燈，只有靠這個讀書寫字”。我點點頭表示明白了，在心裡想那個時候的桑桑是多麼艱苦啊，在這樣的環境下還認真學習啊。
這真是一間特別的教室。
未來的教室 篇6
想象作文 ,612字現在的教室木桌木椅，前後黑板，左右掛式，好無趣。那麼未來的教室怎麼什麼樣呢？讓我們一起去看一看吧！
走進未來的教室，你會發現它是圓形的，教室裡空蕩蕩的。教室是全玻璃的，在教室裡可以隨便的看到全市的風景。
你可能會感到奇怪，教室裡怎麼沒有課桌課椅，講臺黑板呢？呵呵，只要你按一下牆上唯一一隻蝴蝶（貼紙按鈕），課桌課椅就出來了，他們也是玻璃製成的，每臺桌上都有一臺水晶電腦，這可不是玩具，是真的。所有課程、習題、書本、講解，都在裡面，而且這些電腦都是指紋鎖，還固定在桌子上。椅子是可以飛的，當然有安全帶了。一到下課，同學們就可以開啟窗戶，乘著飛機在天空中游玩或俯視學校。到了上課，飛椅自動地返回教室。
這個教室裡沒有講臺，沒有黑板，也沒有老師，整個未來學校只有一位校長，老師在家裡把錄好的視訊講解發到校長那裡，校長再發給學生們。說來你可能不信，這個學校6個年級，除了體育老師，其他老師每個年級一位，只有到了體育課，體育老師才會到學校。
這個學校最怪的是課程。每個學生可以根據自己的興趣安排自己的課程，你願意上什麼課就上什麼課，只要上完一天所有的課程，你就可以回家，所以你上得越快，回家就越早。這個學校只有體育課是一起上的，每個班的學生一致同意某一時間來上課，就打電話給老師，老師就會到學校上體育課。
如果有不明白的問題，可以隨時打電話給老師，老師從來是來者不拒的。
這就是未來的學校，它還有許多功能，你如果想知道，就去看一看吧！
20年後的教室 篇7
國小五年級作文 ,433字時間老人發射的箭，一轉眼就飛到2024年的箭耙上。20年後科學發達，世界上發生了翻天覆地的變化，就連母校的教室也在發生變化！
20年後，中國的著名科學家發明的智慧課桌面世了，而且迅速地融入社會。智慧課桌能儲存一至六年級的所有課本資料及習題，同學們不用揹著沉重的書包上學了。每人桌上都有一臺電腦，可以查閱圖書室的書籍。這臺電腦有許多小遊戲來供同學們娛樂，不過要完成當堂任務，老師開啟PC機你才可以玩，在上課鈴打響後，程式就會自動關閉，所以在上課時玩遊戲是沒有可能的。
除了智慧課桌，液晶黑板也是我國發明的。它與老師的電腦相結合，老師備課時輸入一些相關的資料儲存下來，第二天選擇相關科目，點選資料題目，講完課文以後，用教鞭點一下黑板，板書與重點就會出現，因為它是用電發動的，所以停電時一切回覆平常的樣子。
地板上寫滿了數、英、語的口答習題，答對前進，答錯重答，這樣是不是很富有趣味性呢？
回憶，美好而甜蜜；展望，讓人充滿希望與企盼。同學們，讓我們一起企盼我們共同的將來。
20年後的教室 篇8
國小五年級作文 ,904字科學技術在不斷的發展，社會也在不斷地進步。我的母校變化也很大。
轉眼間，20年過去了。當年僅僅3層、低矮、陳舊的教學樓。已經改建成了23層金碧輝煌的大廈了。
今天，是同學們畢業時的一個約定：20年後重返母校聚會。我早早地來到了學校，剛來到校門前，一個自動門打開了，迎來一陣稚嫩的聲音：“歡迎大姐姐參觀我校。”他（她）們是一群活潑可愛的小朋友，是祖國新的一批接班人。在他（她）們中間有一輛遊覽車向我駛來，示意要請我上車遊覽。據遊覽車介紹，這裡的每個教室都安置了新型玻璃，他不僅防噪音，防小偷，溫度適宜，還不容易打碎。
學校的1—10層是教學功能樓，這裡不僅僅是小學了，還創辦了中學，讓你可以安心讀完高中。成績好而又有幸被抽中的同學，學校可以免費供你上大學呢！
學校的11—15層是食堂，全校師生的飲食都是在這裡解決的，空氣清新、環境優美。
學校的16—20層是全校師生的宿舍。配有舒適的自動床，它會根據你身體的冷熱程度進行最快的自動調控溫度，不會讓你感覺太熱了需要空調，或者太冷了需要棉被。
學校的21—22層是超市，這裡要什麼有什麼。看到這裡你可能會想，這不是有23層嗎，那麼最高一層幹什麼呢？“用處可多著呢”。這都怪20年前的人民，隨意扔垃圾，隨地吐痰，破壞花草樹木，汙染河流，不顧一切地濫用化學品……導致大氣層被破壞了，如果大自然要給他們治罪的話，可能會判終身監禁。所以學校要幫他們彌補這一切，第23層特定用來種植花草樹木，這樣即可以賞花論木，又不會浪費地方。在花園的中間部分，裝置了一個大氧氣瓶，它可以向四面八方撥出氧氣、清氣，吸進化工廠的廢氣等等。
“哇，23層這麼高，走上去都沒力氣了。”不知道誰在說。“不用擔心，每層的左右兩邊各設定了一個屋形電梯，一次可乘坐200多人呢，但進去時，必須在地上撿一點垃圾，扔進右手邊的垃圾桶裡，補充能源，它才會為你服務，即使從一樓到頂樓，也不需5秒。”一個小朋友搶著回答。
20年後的學校真是裝置齊全、無奇不有。所以人們常說：未來的世界是無限精彩的，科技也是先進的。我堅信有一天，我國的科學技術，將會名列全球第一的。
20年後的教室 篇9
國小四年級作文 ,433字時間老人發射的箭，一轉眼就飛到2024年的箭耙上。20年後科學發達，世界上發生了翻天覆地的變化，就連母校的教室也在發生變化！
20年後，中國的著名科學家發明的智慧課桌面世了，而且迅速地融入社會。智慧課桌能儲存一至六年級的所有課本資料及習題，同學們不用揹著沉重的書包上學了。每人桌上都有一臺電腦，可以查閱圖書室的書籍。這臺電腦有許多小遊戲來供同學們娛樂，不過要完成當堂任務，老師開啟PC機你才可以玩，在上課鈴打響後，程式就會自動關閉，所以在上課時玩遊戲是沒有可能的。
除了智慧課桌，液晶黑板也是我國發明的。它與老師的電腦相結合，老師備課時輸入一些相關的資料儲存下來，第二天選擇相關科目，點選資料題目，講完課文以後，用教鞭點一下黑板，板書與重點就會出現，因為它是用電發動的，所以停電時一切回覆平常的樣子。
地板上寫滿了數、英、語的口答習題，答對前進，答錯重答，這樣是不是很富有趣味性呢？
回憶，美好而甜蜜；展望，讓人充滿希望與企盼。同學們，讓我們一起企盼我們共同的將來。
二十五世紀的教室 篇10
國小六年級作文 ,634字同學們每天揹著沉重的書包來到教師上課，你也希望有一個乾淨的學習環境。如果你是一個魔術師，在未來的世紀你會把教室會變成怎麼樣呢？嘻！看你的樣子已經很驚奇了吧！別急，別急，再聽我說下去吧！
我想到了二十五世紀的教室大概會變成這樣吧！具有一輕、二薄、三堅固的特點。整個教室可以拆裝，如果外出旅遊，可以把教室隨身攜帶，到了目的地可以再裝好。未來教室的門和現在的門不一樣，具有防盜功能。門上裝了一臺微型電腦，它可以根據你的指紋判斷你是不是教室的主人；它還有一個功能，如果你按時到校，門上會出現“歡迎你”的字樣；如果你遲到了，門上會出現“你遲到了，下次請注意”的字樣。
教室裡面四處都安裝了太陽能吸塵機，你可不要少看它。只要你放一些花瓣在機的背後，然後再按下按鈕就能吸收花瓣的精華和芳香，你不必擔心吸塵機的香氣是否健康。只要你放進去的東西有益，散發的空氣就會有益。這就是光合作用的原因了，就在陽光的照耀下的一剎那吸收到灰塵回收站裡，經過消毒淨化。
天空作牆壁還沒聽說過吧！這就就是鐳射的作用，因為地球一天能吸收一天灰塵量的百分之七十，積聚了無數的益菌，機器先將益菌與細菌分離，細菌將被鐳射消滅，反而益菌就與天空的顏色作了一個融會的過程，鐳射將通過陽光的反射把空氣中的灰塵消滅掉。所以有了這些裝置之後，我們的環境就更加潔淨了，有了先進的科技，灰塵就會無可遁形了。
“雯雯”快起床了！快要遲到了！噢！原來我在做夢。但我相信這個夢將來會成為一個現實的。因為我要用我的知識起實現這個夢想。
我的教室 篇11
國二作文 ,638字我的教室，坐落於成都市體育學院對面，它窗明几淨，內部結構合理，書香氣氛濃厚。坐在裡面，知識飛舞在黑板上。
教室長約6米，寬約4米，高2。5米左右，在整個華數教室裡也不算大，但麻雀雖小肝膽俱全。教師中儼然分佈著30多張桌椅，左右各半，並不想學校的那般擁擠。這是因為華數老師們的精心安排。
向前看，黑板掛在教室正前，長約2。5米，高約1。2米。黑板的右邊是高2米寬0。8米的大門；黑板的左邊聳立著一個小巧的書櫃，裡面擺放了各類書籍，同學們在緊張的學習之餘，喜歡從中汲取知識的力量。那淡淡的書香之氣充盈在華數學校的空氣之中不散。
坐在我的座位上向左看，左側牆面上的“數學之窗”上向我們介紹了數學幾何學的一大定理—“勾股定理”；而在座位右側的牆面上整齊地掛著一幅木質隸書書法作品《三字經》，硃紅的漆水為底，搭配著白色的隸書，字型遒勁有力，充滿了傳統文化的氛圍。
教室後面有一扇窗戶，窗外是繁華的世界，車水馬龍的嘈雜並沒有使教室裡的書香之氣飄散。坐在教室裡聽著葉老抑揚頓挫的講授，竟會有一種“結廬在人境，而無車馬喧”的一份寧靜。
教室天花板上懸掛著四盞日光燈，與一個多媒體投影儀，為書香氣氛濃厚的教室帶來了一份現代教育的氣息。
我的教室作為學生接受教育的地方，同學們置身其中，看著葉老那手漂亮的粉筆字，與聲情並茂的講述，總能給我們的課堂帶來快樂和深度的思考。
長方形的教室，面積或許不大，卻滿含知識與書香；裝飾或許不美，卻撰刻出知識與夢想。
我愛我的教室，我愛這書香的華數。
瘋狂的教室 篇12
國一作文 ,518字今天上午，我和媽媽去補習班上課。媽媽是兼職老師，只管管學生寫作業。
補習班在三樓，剛到樓梯口就看見幾個頑皮的男生，在等媽媽。開門之後，不一會，教室裡的學生，多了起來。
今天主管教學生的老師沒有來，只剩下媽媽，所以才帶我來，和她做伴。
學生比較多，媽媽管得住那個，卻管不住這個。我看著就煩心，太不好管，媽媽只好告訴他們，誰聽話給誰一塊糖果，女生倒是安穩。今天別的年級考試，不能太吵鬧，頑皮的男生，嘰嘰喳喳，說很多遍，無動於衷。
媽媽是一邊管學生，還得再檢查卷子，一個人根本管不過來。我只好來幫媽媽管管學生，學生們見我都好奇，所以都會看看我，才慢吞吞地寫。
有的男生寫完作業，在教室裡和別人說話，再叫寫別的，什麼都不理人，繼續玩自己的。
媽媽去外面出去看一下，教室裡的學生又炸了鍋一樣，簡直就像菜市場一樣。我大聲喝一聲，別說了，別吵了，都轉過頭來，看一眼，繼續說。
有一些女生看著我，我說趕緊寫，她們還是很聽話，女生們見媽媽忙不過來，我還當一下小老師，來問問我，字怎麼寫，也都不怕生疏。
一個頑皮的人，太活潑，作業也不寫，一會和這位同學說說話，也安靜不了。我問他能不能安靜會？他說，不能。
教室很熱鬧，我還可以管一管，也能讓媽媽不那麼費心。
別樣的教室 篇13
國小六年級作文 ,587字今天是“三八”婦女節，吃過飯，全體女老師放半天假，由男老師來看我們。
終於盼到下午了，老師還沒走，同學們就開始蠢蠢欲動，交頭接耳。老師終於交待好了注意事項。她前腳剛走出教室，教室裡就嘰嘰喳喳熱鬧起來。我有一絲竊喜，終於可以好好放鬆一下啦！
沒多時，教室裡已經是群魔亂舞。
首先，吳一峰和魯建彬為我們上演了一場精彩的肉搏賽。兩個人在地上翻滾，你推我壓，像兩隻紅了眼的大公雞，正在為食物爭鬥似的。其餘的同學分成了兩撥，一方押吳一峰勝，一方押魯建彬勝。葉鑫淼在人群中吆喝：“來來來，買定離手，買定離手了啊！”陳耀華則在一旁笑嘻嘻地為我們進行解說：“這裡是國際搏擊賽直播現場。戰況非常激烈。啊！一號選手率先撲倒了二號選手，並且開始拳擊。哎呀！不好！二號選手扭轉大局，反壓一號選手。兩位選手打得難解難分，到底誰會是最終的勝者呢？真是令人期待！”可沒料，圍觀的閒雜人等正滿懷希望地觀賞高潮戲時，主角不打了，大家只得散去了。
沒幾秒，那邊廖鑫和葉成宇又開始了令人膛目結舌的背《三字經》比賽：“人之初，性本善……”兩人口若懸河、滔滔不絕，還不時穿插一些搞笑的動作：一會兒扭扭屁股，一會兒做個鬼臉，一會兒又跳一段舞……逗得我們哈哈大笑。“老師來啦！”不知是哪一個眼尖的同學大喊道。在老師推門而入的一瞬間，所有的聲音都戛然而止。
看著同學們一本正經的樣子和老師頗為滿意的微笑，我忍俊不禁，笑了。
飛翔的教室讀後感 篇14
讀後感 ,479字今天我讀了《飛翔的教室》這本書，當我一拿起這本書我就被書中計述五個小夥伴的純結有友情和他們遇到困難的勇氣的故事吸引了，讓我捨不得放下。
故事的主人公是五個性格迥異的孩子，敏感多思、擅長寫作的約尼，繪畫天才、學習尖子馬丁，總是吃不飽的大塊頭馬蒂亞斯，自卑懦弱的小個子烏利，頭腦機智的塞已斯蒂安。他們是在同一所學校讀書的親密的好朋友。
有一天，因為兩所學校學生髮生衝突，外校的學生找來社會上的青年綁架了約尼他們學校的學生，事情非常的緊急，已經等到不及報告老師了。為了能儘快的救出人質，五個同學想了一個好辦法。他們想用調虎離山之計，分成兩組，一組先去那個看守人質的地方和他們講道理，可是人家根本不聽他們的，還出口髒話的大罵，這馬丁就和他們大打了起來，邊打邊向外面跑去，那兩個看守的人以為馬丁他們害怕了，就去追，就這樣，馬丁成功的把看守的人引開了，這時候，第二組的同學迅速衝進屋子裡，解開綁著的繩子，把同學救了出來。
讀了這本書，讓我學到了，當人們遇到困難時，一定要沉著冷靜，多思考，像馬丁他們一樣，可以想出好辦法來的。我要像他們學習，做一個遇事多動腦，多思考的人。
美麗的教室 篇15
國小四年級作文 ,469字我待過的教室很多，有英語課教室，有奧數課教室，還有音樂教室……它們各有各的特色，但是我還是最喜歡我們班級的教室。
走進教室，雖然教室不大，但是桌椅擺得整整齊齊，讓人心情舒暢。上課時，三組同學經常互相比賽，不管哪一方獲勝，另外兩方都不會生氣，還會給他們鼓掌呢！
教室的正前方是一塊長方形的大黑板，左右兩邊各有一張書桌。一張是擺放圖書的，有大的小的，厚的薄的，讓人眼花繚亂。另一張是公用桌。上面擺著長長短短的筆，還有鋼筆水。如果有同學忘帶筆了，就可以去公用桌上拿一支去用；如果有同學鋼筆沒有水了，就可以到前面使用，就是這樣的方便，如在家中一樣。
東牆上畫著綠油油的草地，還有兩棵大樹。它們有著粗壯的枝杆，茂密的葉子真是綠樹成陰呀！像兩把大傘，為我們遮擋風雨。樹枝上還有一隻小鳥在縱情歌唱。遠處，兩隻小鳥好像聽見了它的呼喚也飛來了。太陽公公笑眯眯地看著它們。西牆上畫著無邊無際的大草原，一望無際的天空。空中還有幾隻小鳥，它們好像在爭先恐後地比賽飛翔。空中的白雲有的似禮帽，有的像水果糖，有的如毛毛蟲。
這就是我們的教室，它真是一個美麗的地方呀！
我們的教室 篇16
國小五年級作文 ,635字我們學校每個教室都有自己獨特的風格，而我認為我們五（2）班的教室是獨一無二、充滿魅力的教室。
教室的北牆上有一塊長方形的大黑板，上課的時候，老師總會用粉筆在它身上寫板書，而它卻從不喊一聲累。認真、負責的王永鑫同學每個課間都會把它擦得乾乾淨淨，讓它更好地為我們服務。黑板上面還有一面鮮豔的國旗，它似乎在提醒我們要努力學習，為國爭光。黑板前面有一張講臺，上面整齊地擺放著幾本書和幾盒粉筆。
教室中間有四大組整齊的課桌椅，我們讀書、寫字一刻也離不開它們。課桌椅兄弟都患上了“潔癖”，為了它們的“病情”，我們每天都要把它們的“領土”打掃得乾乾淨淨。
南牆上也有一塊長方形的大黑板，那是我們專門出刊黑板報的地方。在那裡，我們可以盡情揮舞手中的彩色粉筆，畫出自己的七彩人生。我們還開闢了“雛鷹爭章”專欄，評出“學習章”“文明章”“進步章”“愛國章”等等。
西北角有一臺大型電腦，有著七十英寸的大螢幕，它就像一個巨人，一動也不動地站在那裡。這臺電腦肚子裡裝著豐富的知識、幽默的動畫和老師們精心準備的課件。總而言之，它讓我們受益匪淺哩！
西南角上有一個書櫃和書架，雖然面積不大，但是可以放好幾十本書。在這個地方，我們可以自由閱讀，豐富自己的課外知識。
東南角上有一個“學生優秀作品展”，那裡是我們的作文天地，上面貼著我們五（2）班的班級作文報《小腳丫》。很榮幸，我的作文也在其中哦。
我們的教室雖然在你看來可能沒有什麼，但是在我們的眼裡，卻是一個凝聚著我們點點滴滴心血和汗水的寶貴之地！
我心中的教室 篇17
國小四年級作文 ,634字隨著科學的發展，未來的一切也在不斷變化，我們的學習環境當然也不例外！
未來我們的教室讓我們親愛的老師們告別了粉筆灰，告別了辛苦的燈下備課，還有我們這些可愛的孩子告別了沉甸甸的書包，告別了繁多的學習工具……這時的你一定驚奇萬分了吧，俗話說百聞不如一見，我們這就去參觀一下我心中的教室吧。
進入教室，首先映入我們眼簾的是一塊黑板上方懸掛著的巨型多媒休顯示屏，那樣老師就可以直接坐在講臺上用自動備課程式直接上課啦！接著你一定被那那一張張、一排排造型特別的桌子吸引住了，它們不但造型特別，而且其功能更會讓你大吃一驚。桌子看上去是用玻璃做的，你們肯定會問：“用玻璃做的？不會輕易被你們這些調皮鬼打碎髮生危險嗎？”告訴你吧，這可是高分子合成的鋼化玻璃。你會發現在這兒找不到書本的影子，按下玻璃課桌上的書本按鈕，就會出現一臺電腦，假如上語言課講到恐龍的起源時，戴上3D眼鏡，就會看上一場精彩的關於恐龍起源的電影！這個桌子還有一個奇特的功能，如果你的筆或本子掉了，一隻巨大的機器手會幫你撿起來。但這桌子有個缺點，就是你做什麼小動作都逃不過老師的火眼金睛，因為桌子是透明的，這不會給你帶來不方便吧！
教室裡冬暖夏涼，室內的溫度會按一年不同的季節，自動調節到適合人類居住的溫度。這間教室還可以隨時搬遷，如果在城市厭煩了，還可以搬到風景優美的鄉村去圖個新鮮。教室的結構嚴謹、十分堅固，可以防地震、抗颱風防火災。
這就是我心中的教室，你是不是很想能變為現實呢，真正擁有它呀那我們就一塊努力吧！
課間的一隻蝴蝶 篇18
動物作文 ,491字“下課休息”張老師一揮手，教室裡便亂成了一鍋粥。
我連忙準備好下節課的課本，同學們呢！像一窩青蛙“蹬蹬蹬”全部都衝出了教室，吵鬧的教室一下子變得安靜了下來。
我想：同學們現在在幹什麼呢？我便開啟窗戶，哇！同學們在操場上玩的不亦樂乎。可正當我準備關上窗戶時，一隻小蝴蝶“撲嗒嗒，撲嗒嗒”地飛進了教室。
這是小蝴蝶可真漂亮，一對有綠色的“河”，紅色的“河岸”和金黃的“人”。我急忙把窗戶關上，因為我太喜歡蝴蝶了，我不想讓它飛出去。
教室飛進一隻蝴蝶的訊息很快便傳開了，我們班的同學們飛快的衝回教室，有的同學站在課桌上準備逮撲這隻小蝴蝶，有的同學大喊大叫，像是要把耳朵震聾似的，有的同學嚇得連連後退。
小蝴蝶好像嚇壞了，一邊上竄下跳，一邊到處尋找出口。
我想：嗚嗚，小蝴蝶，你怎麼辦？我不想讓你死，我該怎麼辦？
這時我突然想起老師講過，蝴蝶喜歡朝著亮光處飛去，於是我像箭一樣衝到窗戶邊，開啟窗子，陽光照耀進來，小蝴蝶就像穿上一件金光閃閃的禮服朝著窗外飛走了。只留下一串“撲嗒嗒，撲嗒嗒”的聲音迴盪在我的耳旁。
一隻小蝴蝶，給我們課間帶來了無限的樂趣，那“撲嗒嗒”的聲音會永遠迴盪在我耳邊。
未來的教室 篇19
國小三年級作文 ,520字未來的教室煥然一新，別有一番奇特功能，同時給我們的學習生活帶來了便利及樂趣。
教室的牆壁可以隨季節變化，自動更改上面的圖形。如果是春天，牆壁上就會出現綠油油的草地和五顏六色的鮮花。如果是冬天，牆壁上則會出現孩子們在雪地中玩耍的情景，讓我們隨時生活在大自然的奇妙當中。
教室的窗戶也很奇特，它不僅防紫外線，還可以儲存能量。如果是炎熱的夏季，窗戶就像一臺“大空調”，給教室送來冷氣。如果是寒冷的冬天，這臺“大空調”就會給教室帶來溫暖。
教室裡最新奇的要數課桌和椅子了。課桌是一大塊電腦顯示屏，老師講的內容也都在顯示屏上。如果你上課睡覺，椅子就會向你發出警告，如果你坐姿不正確，椅子就會抖動，告訴你端正坐姿。讓我們學到更多的知識，也督促我們養成良好的習慣。
這時，黑板就應該“下崗”了，也許你會問：“老師怎麼給我們上課呢？”別擔心，教室前面的一張大講桌擔任了這項工作。講桌是一個大的顯示屏，通過顯示屏就可以給我們講課，老師只需坐在椅子上。如果老師想看誰的作業，只需要在顯示屏上輕輕一按，就可以把他的作業調出來。
到時候我們用的是熒光筆，每間教室都會配備，這種筆可以從你入學一直用到離開這所學校。
我想，隨著科學技術的發展，將來一定會有這樣的教室。
我的教室 篇20
國二作文 ,468字在學校的二教樓低層最右邊的教室，那就是我班教室。
當我走進這冬冷夏涼的教室時，第一眼看到的就是那最顯眼的多媒體，它的衣服是暗灰色的，肚子裡還有著粗細不同，相互交錯，而且顏色各異的小腸，它的小腸很特別—每一根小腸都帶有電，對它的大腦來說少一根都不行。還有，別看它身寬體胖的，他知道的東西可不容小視，好像這全世界的是沒有它不知道的，老師也很喜歡用它來把知識傳達給我們，我們也願意接受。當然，它也應該算是我們的半個老師了吧！
在多媒體的右邊有一張比它小好幾倍的學生桌。雖然看上去又破又舊的，但那橙黃色的面板讓它更覺得它憨厚老實。我們總喜歡把抱來的書本放在它的肩上，讓它幫我們扛著。老師們也喜歡把自己的東西拿給它保管，它也盡心盡力的為我們減輕負擔。
坐在座位止，我的後面就是一塊老掉牙了的黑板，它雖然“老”，但從來不生我們的氣，從不介意我們用五顏六色的粉筆在他那張黑黝的臉上畫畫，寫字。因為它覺得在它臉上畫畫就像在給它化妝，讓它變得比以前更漂亮，有種重回青春的感覺。他也認為在臉上寫字更顯霸氣。如此開朗的心情顯示出了它那高尚的品質。