談享樂相關作文20篇
吃苦也是一種一種享樂 篇1
國三作文 ,745字詩有云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”因此我要說：自古英雄多磨難。可又誰知道，在充滿挫折的道路上，他們會享受這個過程，自得其樂呢？
如今的我，是一名初三的學生，面臨著至關重要的中考。也因此，親身經歷著的初三，真苦，真累。隨著資訊科技也加入中考科目的行列。我們榮幸地又多了一項使命背資訊科技內容。中午，火辣辣的陽光照射著校園內正在背資訊科技的我，感覺下一秒就能暈過去。唉……說不抱怨是唬人的。
後來，語文老師講解了《為學》這篇文章，學後，一番成就，靠的不是天資，怕的不是愚鈍，只需要能吃苦。也只能是堅持、堅持，在堅持；努力、努力、再努力。正如俗話說：“吃得苦中苦，方為人上人。”坐在自己的座位上，細細品嚐這篇文章，好好回想以前行為的種種。愧疚充滿了我的心裡。認為學校讓我們中午背書是剝奪了我們的休息時間；認為烈日高照讓我們兩眼發昏；認為站立半個小時讓我們會兩腿發麻……換個角度，我們也會在背書中提高能力。我們也會在相互提問中找到樂趣……苦，真苦，但再苦的環境也會有歡樂。
孟子曰：“天將降大任於斯人，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂起所為。”著名的表演藝術家俞振飛老先生說過：“不經一番冰霜苦，哪得梅花芳清香。”這都告訴我們：逆境出人才。人們只有在這崎嶇的小路上，灑下辛勤的汗水。付出艱辛的勞動；才能贏來這勝利的曙光。
天空並非永遠湛藍，陽光並非永遠燦爛，小草並非永遠碧綠，鮮花並非永遠綻放。它們有過艱苦的處境，但它們享受這個過程，因此才有了下一次的奪目亮相。苦？不苦？得自己品，自己受，艱苦的環境，我們咬牙堅持，在鮮花追捧之際，我們會發現：原來，吃苦也是一種享樂。
回首昨日，我們在怨天尤人；在看今朝，我們在奮力拼搏；眺望未來，勝利之光將會把我們照亮。
閱讀不僅僅是享樂 篇2
國二作文 ,735字摩挲著手中的書，品著香茗，品著成長，心中默唸：閱讀不僅僅是享樂。
憑欄眺望，夜雨飄搖，端一杯香茗，靜坐。也許是領悟了閱讀不僅僅是享樂，我感到眼前的書是那麼親切。清逸雋美的文字，讓我如痴如醉。
學業繁重的我，經常會在夜深人靜的時候品茶、閱讀。那時的我，只是將閱讀看成享樂的工具，因為它可以給我帶來愉悅。僅此而已，別無他求。
然而，徹底改變我的觀念的，是那一本《歐亨利短篇小說選》。
一天下午，父親把它送給我，我迫不及待地閱讀起來。才看完一篇，我就已經深深愛上了這本書。因為我太喜歡它的小說結局了。每次都讓我意料不到，但細細品味卻彷彿又在情理之中。這讓我想起了福爾摩斯，結局也總會讓我大吃一驚，就像坐過山車一樣刺激。
就這樣，時間在不經意間流淌，一轉
眼，已是黃昏。夕陽的餘暉透過窗戶將我和書鑲成金黃色，一切都是那麼美好安詳。
不一會兒，父親風塵僕僕地回來了，而我卻絲毫沒有察覺。直至他走進我的房間，問我：“喜歡歐亨利的作品嗎？”我才回過神來，答道：“特別喜歡，尤其是它的結尾，引人入勝，幽默風趣。”
“是啊，那你每次都能提前猜到它的結局嗎？”
“當然不能。”
“嗯，人生就像一部歐亨利的小說啊！”父親感嘆道。我卻愣在那裡，許久才恍然大悟。原來父親是想告訴我，我不可能猜到小說的結局，也就不可能猜到我人生的結局。所以，不到最後一刻，千萬不要放棄，也許會“柳暗花明又一村”，成就一片新的天地呢？
父親或許猜到我明白了他話中的含義，讚許地看著我，說：“閱讀不僅僅是享樂，更要沉下心用心思考，體會生活的真諦。一步步褪去鋒芒，褪去浮躁的心，走向成熟。”我邊聽邊鄭重地點點頭。
摩挲著手中的書，品著香茗，品著成長，心中默唸：閱讀不僅僅是享樂。
青春不僅僅是享樂 篇3
國二作文 ,708字青春的路上，我們走過，留下不屈的腳印，留下奮鬥的身影。青春路上，縱是荊劃棘刺，我們無怨無悔。
時間的卷軸緩緩開啟，我看見了剛入校時我們那青澀的臉龐、懵懂的眼神。只是踏進校門的那一瞬，心中多了些許向前的力量。經過初中生活的錘鍊，我們已退去稚嫩，更加明白，青春，不僅僅是享樂。
你瞧，操場上，有我們的颯爽英姿，曾經的我，一度很害怕長跑，在我的印象中，急促的心跳似乎要讓我窒息。可是現在，沐浴在冬日溫暖的陽光下，我很享受與同學們你追我趕跑操的狀
態。我喜歡看著彼此呵出的氣，凝結，上升，直至氤氳在空氣中。我喜歡聽著彼此急促而有力的呼吸和不協調的腳步聲。我們將煩惱拋向雲霄，把汗水灑在跑道。青春，磨鍊了我的心志，我已不再害怕，勇敢地迎接每一天未知的挑戰。這聲音愈發清晰：青春，不僅僅是享樂，還有不屈！
你瞧，教室裡，有我們孜孜不倦的身影。青春路上，總會有這樣那樣的煩惱或挫折，但我們不畏難，不服輸。即使前路泥濘，也要掙扎著倔強地繼續前行。又一次月考下來。本應是“幾家歡喜幾家憂”，可同學們個個臉上洋溢著淡淡的笑容。我們不畏艱難，縱然摔倒，我們也要微笑著爬起，繼續努力，等待成功之花的綻放。於是，便有了教室裡我們刻苦鑽研的身影。奮鬥，激起了我們的熱情，我已無畏無懼，執著前行。這聲音已深深鐫刻在腦中：青春，不僅僅是享樂，還有拼搏！
電影《致我們終將逝去的青春》中有這樣一句臺詞：青春是有限的，不能在猶豫和觀望中度過。我想，我們應該好好珍惜青春的時光，去拼搏，去奮鬥，去實現自己的夢，去創造生命之輝煌，我始終明白，青春，不僅僅是享樂。
青春的路上，我們走過，留下不屈的腳印，留下奮鬥的身影。青春路上，縱是荊劃棘刺，我們無怨無悔。
談快樂之道 篇4
國二作文 ,549字快樂是無形的，但被快樂覆著的人卻是有形的快樂，從很多方面，我們都能快樂，但每個快樂的背後都有付出的辛勤，因此—快樂是辛勞耕耘的甜美果實。
快樂應該是一種充實的生活方式，只有充實，才會快樂。就好象游泳圈，不斷的向裡充氣，使它膨脹，才能在海中漂浮。但如果不充氣就無法在水中自在浮游。所以，快樂的基礎是充實的生活。
而充實生活，書自然首當其衝。無邊的書海中，同主人公一起走過，看他們衝過一種種險灘，看他們經歷一次次悲歡，為他們鼓勵，被他們激盪，簡直是一種天倫之樂，其樂無窮呀！
音樂，一種不錯的選擇。聽古典的悠揚起伏，唯美；聽流行的火暴感動，舒服；聽搖滾的振人心脾，痛快；聽爵士的歡快激情，爽朗。音樂能讓你忘卻一切煩惱，讓時光不覺流淌。
寫作，一種可以記錄時光的魔法，寫出自己不同的方式，寫出自己不同的性格。有人說：“時光不能倒流。”其實不是，當你仔細品味自己寫的東西的時候，時光就開始倒流。所以，用手握住筆，筆尖在紙上起伏時，那種愉悅也令人神往。
沒有什麼是不可能，只要你快樂。當你是一個有形的快樂時，你讓別人很快樂，但你自己才最快樂。
充實的快樂是炸藥，當你在眾人前爆炸，會聽到的是被炸的灰頭土臉的人在“嘿嘿”傻笑，而真正快樂的早已飛上雲霄。
做快樂的炸藥！三、二、一：“咚”，飛上雲霄！
享樂 篇5
國二作文 ,637字且看同學們雖然個個對這次的美食節滿懷期待，然而卻對自己帶來的小東西遮遮掩掩，真是“千呼萬喚始出來，猶將盒子半遮菜。”
終於，在一片騷動中，美食節啟動了，大家帶著五分的羞澀小心翼翼地解開了蓋著菜餚的蓋子，剎那間，一股混雜著肉香、糖水香、油炸食品的味道和滷製食品的味道充盈在教室裡，一波激起千層浪，大家彷彿都被振奮起來，紛紛盯上了自己身邊的美食。
我望著小陳滿當當的菜盒，心裡彷彿被注入了一種液體，又饞又癢。只見他爽朗地笑著，揮了揮手，“隨便吃，可好吃了，”旁邊的人坐不住了，幾隻手如同利爪般插進盒子裡，飛快地抓起幾個到手的獵物，銜到嘴裡，狼吞虎嚥地大口咬著，不時發出讚歎聲。
我拿起一塊雞排，囫圇塞進嘴裡，剎那間一股難以名狀的肉的油香味如流水般充溢在嘴裡，閉上雙眼，如漫步在夏日的村居小舍，觀蒼翠的林木，連亙的繁花，聽雞鳴犬吠，流水淙淙，儼然是親身經歷。
小陳繞繞頭，呵呵地笑了。“你也嚐嚐我的吧？”我指著自己的菜盒，只見焦黃的雞翅上面還淌著亮黃的油。他輕輕拿起一塊，炸的蓬鬆的皮在燈光下變成亮棕色，放進嘴裡咀嚼著。我的心略微怦怦地快速跳動著。“怎麼樣？”我急切地問道。“能吃。”他微微地揚了揚嘴。“能吃就行。”“哈！”我的眼裡充滿了友好的怒火，“去吃別的吧！”……
為你的同學帶去一份快樂，也讓你的同學為你帶來快樂。一盤菜是共享的，一份樂是共有的，一份情是共存的。
人生的旅途上，有一個知心好友是快樂的，能與他分享這份情誼，更是無比快樂的。正應了那句話：
獨樂樂不如眾樂樂！
一共享樂，美矣 篇6
國三作文 ,978字共享單車的橫空出世為曾經固有的生活方式首先打破了名為“私人”的隔閡。隨即不同領域中的“共享資源”亦如雨後春筍層出不窮奔湧而來。可見，愈漸愈多的共享資源正與每個人產生難以言喻的羈絆，並逐漸改變一貫的生活理念。
清晨甦醒的城市伴著陣陣悉索之聲展開嶄新一天的畫卷。從前的人們抓緊著擠公交、乘地鐵、打出租的縫隙吃著早餐，生怕錯過一班便會遲了準點時間。現今卻能從容地自家門走出，隨意地找一輛路邊街畔的單車，悠哉地去騎行，或許尚有閒暇一賞沿途美景。目睹著人們身下騎坐的顏色各異的腳踏車，再追溯曾經嘈雜的馬路，不禁感到共享的概念潛移默化地浸濡生活之後，所帶來的碩變之美。
午後小憩的閒暇之餘，在這指尖堪堪流過的碎片時間中，泡一壺清茶，捧一紙書香，小啜幾口未嘗不可。日光傾灑於墨染的紙頁，茶的馥郁氤氳盤旋，同書中匯聚的文字一同沁入心脾。於共享書店中，所交流的並不僅僅只有名著與文集，更有個人閱覽過後所得的新思心得。相較於圖書館的規矩方圓，共享書店甚為自由，以書會友—能是此書本身，亦或作家，亦或同樣熱愛文學卻素未相識的陌生人，無一不為“共享”而聚一堂。時而高談中華古典的曼妙與博大，時而闊論西方文學的深刻與思想。彷彿那些歷史長河中已然長眠溘然的先哲回到現世，一同共享人情冷暖的密切之美。
曾在三島由紀夫《薩德侯爵夫人》一文中讀到：“你們看見蛇就說噁心，看到玫瑰就說美麗，可你們不知道，他們是如何互相轉化。蛇面頰鮮紅，玫瑰鱗片閃閃。”何嘗不是呢：一度被看作落後的自行車被“共享”的玫瑰滋潤後已成了人們日常最為重要的代步工具，在時代的卷宗上添了濃墨重彩的一筆；因電商發展而生意不景氣的書店經由這朵玫瑰轉化後熠熠生輝，在高速運作的時代中充盈著慢悠的書卷氣引人駐足。因共享一詞的出現，劃開了淡漠人群中豎立的無形高牆，將陳舊的生活理念拋卻掩埋。宛如步履匆匆的行人一次摩肩擦踵，剎那間為蒙太奇所攝的黑白靜默被無限停滯放大，那一瞬迸發的星火與色彩，足以燃起絢爛璀璨的焰火，其灼耀之美籠罩了整個時代。
“這是最好的時代，這是最壞的時代…人們面前應有盡有，人們面前一樣無所有。”一如狄更斯於《雙城記》首篇寫道。即便共享資源可能尚有其不足之處，然而於此浮躁繁華的時代中，摒棄喧鬧下的孤獨，融入共享的歲月，也許抬眸一眼，恍惚間便體會到村上春樹所謂的“小確幸”之美。
一共享樂，美矣。
旅遊不僅僅是享樂 篇7
國一作文 ,841字在我們身邊的人和事物，每一個都蘊含著不同的人生哲理，比如說：“毛毛蟲破繭成蝶告訴我們；一定要堅持不懈，忍受痛苦，才能變得美麗；”“豫劇皇后”告訴我們：戲是苦蟲，非打不成，我們的老師告訴我們：做人要誠實；雷鋒叔叔告訴我們：一定要助人為樂。
而我們，還能在現實生活中找到許多的真理。
我就是在旅遊中發現了真理。我小時候，爸爸媽媽經常帶我去旅行，所以我從小就喜歡旅行，因此，我去過很多地方，江西、西安、北京、榆林。我還領略過江西的美景，北京故宮的華麗；秦兵馬俑的壯麗，美麗的長城，西安鐘樓的威武。
讓我記憶猶新的便是我們爬萬里長城的時候。
那是一個陽光明媚的早晨，我和爸爸媽媽，一起去爬長城，我們一家三口全都穿著運動裝，運動鞋，一人拿著一瓶水，我們全副武裝之後，開始向前行，我們爬了一個小時，那個時候，太陽公公正頂在我們的頭頂上，大汗淋漓。又走了一會，我大喊了一聲：“走不動了，累死了。”之後，我一屁股坐在了邊上的石頭上，這時，爸爸走過來，對我說：“宇華，你沒事吧？”我回答說：“沒事，只是我太累了。”我又向爸爸撒嬌道：“爸比，可不可以不爬了，累死了。”爸爸又對我說：“宇華，你知道毛毛蟲要變成蝴蝶要經歷多少困難嗎？”我說：“不知道。”爸爸又說：“毛毛蟲要變成蝴蝶就要努力的衝破外層的繭，然後突出繭的時候十分痛苦，然而它們為了美麗，最後突出困境。”
爸爸說完這一番話後，我感到很羞愧，我竟然連一條毛毛蟲都不如。於是，我下定決心，我一定要爬到盡頭。
儘管天氣依然炙熱，但依然阻擋不住我向前行的心。
到了最後，我終於堅持下來了，我那時候的心情是無法用語言來形容的。
通過這次爬長城，我懂得了一個讓我受益一生的哲理—堅持。
有一種美麗叫堅持，有一種努力叫拼搏，面對失敗，我們應該擁有一顆勇敢的心，我們要正確面對失敗，因為成功只屬於那些有準備、有毅力、會堅持的人。
我會一直銘記著這句話，同時，我也要感謝我的爸爸，感謝這次的爬山的經歷。
這便是我在旅遊時所得的經驗—堅持。
學習不僅僅是享樂 篇8
國一作文 ,804字學習，對於學習好的人來說，這就是一種樂趣，但是，對於學習不好的人來說，這就是一種悲哀。而我呢，學習一般，但是，我不像那些學習好的，也不是那些學習差的，而我，是中等生。我的成績一下子突飛猛進，一下子又跌入深谷。我媽常說：“學習，一直要有股衝勁”。我漫不經心地說：“知道了，知道了。”我先開始經過媽媽的鼓勵，然後變得很有衝勁，但是我卻堅持不了一兩個小時，後來，我就在學習的過程中，開始邊寫邊玩。
老師常說：“學習是為了什麼呢？”
我認為人的一生中，只有一件事情是必不可少的，那就是：“學習，學習，再學習。”我心裡一直記著母親說的一句話：“學習是為了自己，不是為了別人”。我常聽大人們說：“學習是為了考上大學，考上大學是為了找到好的工作，找到好的工作是為了掙錢，掙錢是為了生活。”所以，我覺得，人不可以不學習。我聽小學老師說過：“現在，在學習上多吃一點兒苦，長大以後，就會享受美好的時光。”我從中悟出了一個道理；學習，可以給自己一個好的前途；學習，可以給自己的家庭以及對未來新增更多的光彩。學習對於每一個人來說，都是非常重要的。
學習，不僅僅是享樂。學習，不僅僅只是讓自己有一個好生活，其實，還有一個道理，那就是為了自己的將來。現在的社會，沒有文化很容易被別人瞧不起。有文化，即使你自己沒有工作，但是可以輔導自己的孩子，而這樣一來，你自己不但不累，而且還做了一件好事，如果，我們把自己的知識傳播給更多的人，還可以得到別人的尊重。
我認為學習的樂趣有很多。學習不僅能成就未來，更重要的是奉獻社會，每當你學會了一道題的解法，心裡確實美滋滋的，每當取得好的成績，幹什麼事都帶勁。我每天把學習當做一場遊戲，這樣，每天，我擁有像遊戲一樣的快樂。朋友，把學習當作一種樂趣，為自己，為他人，為社會。
每天，都能在學習生活中找到新的知識，每天學習都能很快樂，那是因為，我們已經明白了學習的意義。
所以，我說：學習，不僅僅只是享樂！
讀書不僅僅是享樂 篇9
國二作文 ,917字人們常說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這句話的意思是隻要你用心去體會，就能發現書中的樂趣。讀書，可以給自己一個好的前途；讀書，可以給自己的家庭以及對未來新增更多的光彩。讀書對每一個人來說，都是非常重要的。讀書，不僅僅是享樂。
讀書可以明智，讀書可以使人心理健康，讀書可以使人心理平衡，讀書可以使生活滋潤起來，讀書可以使人生瀟灑開去。作家王開林曾在文章中寫到：“在高處，一個人最容易與歷史會合，也最容易與自己會合。”而品味為韻就如在高處。不僅如此，我們只有在仰望時，才能與那些橫絕天際的背景相逢，煙燻茶香，暢談自己所品味的一生。
一個人的出生並不是你自己的意志，要想自己活得有意義，只有讀書，在書中尋找生命的真諦，人生的價值。
俗話說：“書猶藥也，善讀可以醫愚。”書給我帶來了無窮無盡的快樂。讀書使我的知識更加豐富了，在書中，我能找到不一樣的快樂，不一樣的樂趣，在書中，有酸、甜、苦、辣，也有痛苦與悲傷的交織。有一位作家曾這樣評價讀書：“讀書不僅僅讀到的是知識，更是其中的樂趣。”孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者不如樂之者。”大概說的就是這個道理吧！正所謂樂在其中。
因為有了一本好書，才有好的讀書方式，才能更好的從中獲取知識。因為有了讀書，學習才會變得有樂趣，讀書不僅給予了我們知識與智慧，而且教給了我們做人的道理。
高爾基說得對：“書是人類進步的階梯。”沒有書，人類哪能進步呢？一個人的生命是有限的，怎麼才能讓短暫的生命有價值呢？那就是讓生命飄溢著書香，才能閃爍無限的光芒。
讀書使人成長，使我感受到自己的進步，向名人的精神、品質學習的同時，自己的境界也在隨之提升。讀書使人成長，讓我變的更加自信，不畏懼困難，在困難面前表現出英勇機智。讀書使人成長，讓我變的更加堅強，不害怕經受磨難，只認為那是一種對人精神意志的磨鍊。
書，淨化著人類的靈魂；書，讓人的知識更加豐富；書，創造出一個又一個偉大人物；書，把知識帶入科技的殿堂。從書籍中汲取知識和力量，是人生之必需。
每天，都能在學習生活中找到新的知識，每天學習都能快快樂，那是因為，我們已經明白了讀書的意義。讓我們在書的王國遨遊，領略了讀書的無限快樂。
讀書，不僅僅是享樂。
暢享樂趣 篇10
國小六年級作文 ,583字我閒暇的時候只喜歡做一件事，那就是寫小說。不同於那些知名的大作家成熟優雅的文字，我的文筆顯得稚嫩和憨澀。但每當我的小說能一個字一個字地寫下去的時候，我的心就沉浸在無窮的歡愉之中。
第一次寫小說，還是因為田悅可和王藝潔。那時才三年級，她倆就能合寫一本小說，我便按捺不住自己心底的那點悸動。雖然沒有看到內容，但我的心裡已經長出了寫小說樂趣的種子，思索再三，在懵懵懂懂之中開啟了我的寫作之旅。
剛開始寫小說，完全是把小說當作作文來寫的，幻想有九個別墅，每個裡面都住著一個有魔法的女孩。只不過千餘字，媽媽卻鼓勵我繼續加油。從那之後，我寫小說的念頭就牢固地紮根在了我的心田。
直到五年級，我也就只寫了不到一萬字，腦子裡那些天馬行空的想象力早已沾滿了灰塵，擱放在角落裡沉默。早些時候的興趣早已被學業埋沒，失去了往日的光彩。後來趙凝提出可以組建一個團，把喜歡寫小說的人都加進來。我開始嘗試從學習中擠出一點時間來寫小說，哪怕只是幾個字，我也敢寫下去。
看著小說阻力其他的人都在奮筆疾書，我得向你也再次燃燒起來。塵封已久的想象力噴薄而出，短短的一個學期，我吃驚地發現自己已經寫了三萬字左右，而我的文筆也有了明顯的提升，作文寫得輕鬆自如。
直到現在，我的腳步也從未停止下來，不只是因為能發揮自己的想象力，也因為我早已把它當成一種生活的樂趣。哪怕是途中有挫折，有阻礙，我也會一直走到盡頭！
共享樂器 篇11
國一作文 ,986字人的生活中，離不開音樂，因為樂器可以發出各種美妙的音色。而現如今很多人都因為不會玩樂器，或沒時間等不同的原因，而遠離音樂，所以我們不妨建立一個共享樂器，讓生活變得更豐富多彩？
首先是樂器的種類，我們不需要只限於吉他，鼓一類的，其實我們生活中有很多種不錯的”樂器“人們口中吹的口哨，還有打擊盤子時發出清脆的聲響，所以可以在固定的地點，放置一些不同的”樂器“，比如空瓶子，筷子，鐵棒，一類看似平凡的生活用品，經改造都會變成一件件物美價廉的”樂器“。
其次是這些固定的放置地點，這個是非常重要的，因為只有那些對此類”共享樂器“感興趣的人，才能夠去帶動那些有些不知如何玩的人們。所以我選擇大部分的地點，都是位於音樂學院，琴行，樂器店的附近，佔地面積並不會很大，一般都是由具體的情況和實際的人數進行不同形式和規模上的變動。
然後是樂器的來源，正如同，我剛剛所說的，樂器的種類是不受限制的，可很多人會說，我根本就是沒有什麼”樂器“呀？其實你說錯了，在平時生活中，你可以用一根已經壞了的筆或筷子，一把已經壞了或者爛了的鋸子，這些都是不錯的樂器，或許你還會說這些物品都很難看。我根本不想碰，那麼你有錯了，樂器是沒有貴賤之分的，一把一萬元和一把一千元的吉他，你所享受的不是價格高低帶來的榮耀而是彈奏時帶來的快樂。
最後，也是最關鍵的。我設計的”共享樂器“到底有什麼實際上的作用呢？在這裡我先提出一個問題：你是願意在一個很吵鬧中工作和生活，還是願意在一個充滿歡樂附有節奏感的環境中生活呢？肯定是選第二個。在每天人們休息或空閒之時來到這個地方用不同的物品發出不同的音色，不僅使人們空虛的心靈得到釋放，甚至還可以促進人們的交際，因為音樂是相通的，在這裡很多人會說：”人們應該在一個相對安靜的環境中生活“。這個我早就考慮到了，太安靜的環境會讓每個人進入舒適區，從而覺得工作乏味，但是你想想，有了共享樂器每人每天聽到不同的音樂和音調，反而會有更大的工作和學習動力。既讓人們又對音樂的接觸，又讓人們可以有一個很好的氛圍，可以說是一舉兩得。
在未來，人們的生活應該更加美好和充實，讓我們大家用自己的心演奏出屬於我們共同的夢想和將來！
不忘職責，不貪享樂 篇12
國小五年級作文 ,1139字今天我看了一幅漫畫，令我感觸很深。圖中，有一張餐桌，桌上四條魚，桌旁有三隻坐享其成、在吃魚的貓，一隻奮力在捉老鼠的貓。畫中還有一句話：“都什麼年代了，有魚還捉老鼠！”
原來，事情的起因是這樣的。現在，所有的貓都過著幸福安定的生活，天天早、中、晚餐，都有人伺候，非常愜意，毫無危機感。只有一隻貓例外，他天天抓幾隻老鼠，再回到座位上，美美地品嚐，自己辛辛苦苦，好不容易抓來的老鼠，卻不理睬面前的“天降之食”——魚。
有一天，坐在他旁邊的貓再也忍不住了，趁那隻貓正在捉老鼠之際，邊看著自己的“同盟”，邊譏笑那隻天天吃老鼠的貓：“都什麼年代了，有魚還捉老鼠！”聽罷他的言論，另兩隻貓的表情是不大相同的。一隻貓半信半疑，一邊用手託著下巴，好像在思考什麼；一邊用疑惑的目光，看著那隻專吃老鼠的貓。但他還是想：“我不想這麼辛苦勞累地工作了，以前我受盡了苦頭，現在應該好好享這福氣了。”還有一隻貓已經享受光了這“嗟來之食”，美滋滋地說：“何必如此辛苦勞作？以前的苦以前受，現在的福現在享！”說罷，他雙手捂著肚子，打了個飽嗝後睡著了。那隻天天吃老鼠的貓憂慮地勸道：“抓老鼠才是我們的主要職責，你們不要放棄了職責，而選擇了享受之路。而且自己抓來的食物，才是最美味的。”但其他三隻貓，就是不聽他的勸告。
就這樣過了一年，所有的貓都把捉老鼠的這項本領忘卻了，除了這隻天天捉老鼠吃的“神貓”。
“天有不測風雲，‘貓’有旦夕禍福”。突然有一天，貓們都沒有了這“嗟來之食”，他們捉老鼠的本能也都退化了，貓們陷入了危機。最終，是那隻“神貓”，將“捉鼠之法”給其餘的貓重新“溫故”了一下，拯救了貓類。一開始譏笑他不要捉老鼠的貓，也低頭認錯了。從此，貓們又迴歸到了原來的樣子，自給自足，開心快樂地生活著。
在現實生活中，作為學生的我們，最主要的職責就是學習。不能因為有父母的照顧，就貪圖享樂，坐享其成，忘記了自己的職責。我們應該像“神貓”一樣，努力學習文化知識，提高生活技能，鍛鍊好自己的身體，而不是事事依賴父母。只有不斷地學習，才可以讓自己變得獨立、強大。將來離開父母的幫助，也可以生活得很好。而且當父母老了，我們還可以照顧幫助他們。我們不要當社會的寄生蟲，應該通過自己的努力，為社會貢獻自己的力量。
什麼不僅僅是享樂 篇13
國二作文 ,915字旅遊不僅僅是享樂
旅遊——不僅僅是享樂，更是一劑讓人放鬆心情的良藥，9歲那年，我跟隨父母來到了日照……
日照——一個風水養人的好地方，多少人渴望來到日照，首先映入眼簾的是無邊無際的湛藍的天空，因為正值夏季，太陽也火辣辣的掛在天空，但始終熱情澎湃，人人都摩肩接踵一眼望去可以依稀看到不遠處的小山，一個接一個的浪花使我眼花繚亂，找不到方向。一個浪打過來，我擺動起身子奮力的向上一躍，哇！海水從我腳下緩緩地流過，好像在跟我招手說：“歡迎你！”心裡按捺不住的激動之情呼之欲出。
繼續往前走，海水變得涼爽起來。因為自幼沒接觸過海水，之恩能夠緊緊地抓住爸爸的手，一步一個小腳印向前走，當海水快浸沒我的膝蓋時，爸爸停住了，我說：“我們就在這裡玩吧，再往前走就該有危險了。”我用力擊打著海面，把這些年所有的不開心一併發洩出來，心裡舒服極了。一個不留意，一個巨大的浪花猶如千萬匹戰馬向我們賓士而來，我來不及反應，只聽見爸爸說：“快閃開！”爸爸從前面擋住了浪花，自己卻被海水嗆了一口，我立馬上前關心道：“沒事兒吧，爸爸！”，爸爸說：“沒事！”然後又來了一句“還挺好喝的呢！”我半信半疑，用手捧了一捧海水細細品嚐，剛入口時有點鹹，後來又有點苦，心裡想爸爸居然騙我，哼！我也騙騙他！我說道：“不錯，真好喝！”爸爸微微一笑，而我心裡暗暗開心。
玩了一下午，回頭看後面留下的腳印已經褪去，一串串腳印已經被海水吞噬，一去不復返，心裡泛起陣陣漣漪，人生亦不過如此，走錯一步，就要為這走錯的一步腳印付出相應的代價。現在的我們，如其說是在日復一日的生活，倒不如說是在譜寫自己生命的樂章。每一個腳印都在為最終的目標做鋪墊，走好每一步路，不讓自己後悔擁有像大海一樣寬廣的胸襟，努力學習，幹出自己的一番事業，考一個好大學，這不是每一個人都追求的夢想麼？旅遊——不僅僅是一種享樂，更是一種精神上的鼓舞。
打球賽，不僅僅是享樂 篇14
國一作文 ,935字很多人都會把打乒乓球團體賽作為一種簡單的玩樂，不是嗎？頂多大家打幾場比賽，不論誰輸誰贏，笑一笑也就過去了。而我卻認為，打球賽，不僅僅是一種享樂。
我從小練習乒乓球。上小學時，學校舉辦一年一度的乒乓球賽，班主任見我已是“老手”，並且也有一個“乒乓夢”，也就推選我上了賽場。不料，卻遭到了家人的反對。媽媽說：“學生就應一門心思好好學習，其他都不重要，像你還報這麼個乒乓球比賽，賽前還得訓練，這多耽誤時間，我勸你還是放棄吧。”還有許多人也來勸導我，說萬一輸了比賽會很難堪。有好幾次，我幾乎被說動了，想要放棄，可我還是堅持了自己的觀點。於是，我每天放學之後就去球館裡練球一小時。
終於到了比賽的日子，比賽現場人山人海，所有同學都來為自己班的運動員加油鼓勁。沒想到，剛一開場，我們就遭遇了“滑鐵盧”——我班一名男生輸給了對方。到了關鍵的最後兩局，我和另一個同伴女將出馬，被逼上梁山，我們暗暗互相鼓勁，深呼一口氣上了場。沒想到，對方女球員技術遠不如我們，我們輕而易舉拿下了這場比賽。
那時，我才明白：團體的力量是最重要的，只有大家都有高超的技藝，才可能取勝。
在之後的幾場比賽中，我們一路過關斬將，直到打入了冠軍爭戰賽。
在最後一場比賽中，面對氣勢洶洶的對手，我們不禁有點兒膽怯，甚至想要放棄了，但最終我們還是硬著頭皮上了“戰場”。結果不出我們所料，儘管我們一直很努力地在拼搏，但，還是輸了。
站在高高的領獎臺上，作為班級代表，手拿印有“第二名”的獎狀，薄薄的一張紙也似有千斤的分量，我感到自己離夢想又近了一步。那時，我又悟出一個道理：只要在賽場上儘自己所能，打出自己的最高水平，不管結果如何，都是大贏家。
打球賽，不僅僅是享樂，不僅僅是人與人之間快樂的玩耍方式。一次小小的乒乓球賽，卻讓我有了很深的感觸。它是一種團結精神的體現，它是我不斷開拓，不斷為夢想而奔跑的道路，它更是我青春活力與激情的迸射！
從那時起，我打了很多球賽，每一場都具有非凡的意義，從而使我不斷收穫，不斷提高……
旅行，不僅僅是享樂 篇15
國一作文 ,799字暖暖的陽光，透過古色古香的木質窗框，灑在佈滿青苔的窗沿。冉冉檀香縷縷升起，我置身其中，如夢似幻。
我，愛極了旅行。
可每當這個時候，我的耳邊總會隱隱傳來母親苦口婆心的教誨，“孩子，我國的江河山川固然美，可你現在正值青春年華，是讀書的好時機。總想著出去旅行，貪圖享樂，這樣可對你的學習造成巨大影響。聽話，等你長大了，想去哪兒，我都帶你去。”而我也總會依照母親的想法認真學習，將旅行夢深埋心底，不超過一隻手的旅行成了我最美好的回憶。
於是我無時無刻不盼望長大，因為長大了，我就可以背上行囊，帶上相機，去到任何我想要去的地方。
從碧波環抱的寶島臺灣，到蒼蒼莽莽的內蒙古草原；從熱情奔放的海南，到佛教氛圍濃厚的拉薩；從黃沙滾滾，氣勢磅礴的黃河，到水面開闊平靜的黃金水道長江，祖國的一山一川，一江一河，一草一木無不牽引著我的注意力。五十六個民族雖相隔甚遠，但心永遠緊貼，永遠是一家。
在香格里拉的時候，我們受邀來到了一位藏族老奶奶的家中。精緻的壁畫。熱情的藏族人民載歌載舞。嘹亮的歌聲中傳遞著欣喜，藏漢人民手牽著手，心連著心，一張張熱情洋溢的笑容，一條條潔白神聖的哈達，我不僅感受到了他們的友善，更學到了書本中無法接觸的東西。嚴謹細緻的藏族文化習俗，讓我沉迷其中，無法自拔。
一張張精美的相片不僅代表著美好回憶，更蘊藏著我火熱的心。我要成為一名攝影家，用那小小的照相機將潔白的雪山，碧綠的草原，湛藍的大海，金色的麥田，還有各民族人們的笑容收錄其中，我要踏遍祖國的萬里山川，我要讓世界看到，我們的中國，究竟有多美！
旅行，不僅僅是享樂。它不僅是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢磅礴，不僅是“才了蠶桑又插田”的閒適農園生活，它更是一種文化，一種知識的傳遞。
山外青山，流水白雲間，一葉小舟悄然離去……
打籃球，不僅僅是享樂 篇16
國一作文 ,786字在火辣辣的驕陽下，幾個快捷的身影在球場間穿梭，他們在這裡努力拼搏，向自己的夢想展翅飛翔。
我帶著球在對手間穿梭著，徘徊著；額上凝結了一顆顆晶瑩剔透的汗珠在太陽光的照射下顯得格外耀眼。在那一刻，我停頓下自己匆忙的步伐，透出了那一顆凝聚著我們堅持不懈意念的球，那一瞬間，蟬彷彿停止了它們無憂無慮的歌唱；樹葉好似停止了自己優美的舞蹈；時間好像停止了自己急匆匆的步履。那一顆球在太陽的照射下顯得格外美麗。
我的父母曾經多次反對我過度運動，怕我影響自己的學業，但是，我卻常常不聽父母的勸導叮囑，好似一隻不顧困難險阻的雛鷹拋開父母們的關心和照顧，任性地帶上自己的夢想，向自己那一份自由的天地展翅翱翔。父母經常質問我：從中你學到了什麼，你收穫了什麼……
但是我知道在激烈的球賽中，我學到了團結，我們要團結一致，勇敢地面對強敵，共同打敗他，在風雨中磨鍊自己那份堅持不懈，勇往直前的意志；與同伴共同抵禦我們人生道路上的困難和麵對殘酷的現實。
在你摔倒時，一隻陌生的手伸到你的面前；在你失敗的時候，大家的無私安慰；在你受傷時，同伴們細心的照顧……在這一次又一次的經歷中，我獲得了那一份美好的友誼，他們是我的對手，更是我成功道路上最美好的，最形影不離的夥伴，我love他們，他們在我最憂鬱的時候，為我加油，鼓勵。
當那可凝聚我們汗水的球投中籃筐的那一瞬間，我播種下了自己的那一顆夢想的種子，更假堅定了自己的志向。曾經，它對於我來說是多麼遙遠，可是，現在它早已不再遠離我，因為我又向它邁近了一大步。
再望望球場上那一個個快速的身影，我覺得，我的選擇是正確的，在這個似懂非懂，熱血沸騰的青春時代，我播種了自己的夢想，相信它在不久的將來你會長成一棵參天大樹……
打籃球，不僅僅是一種享受，更是一種學習，一種磨練。
聊天，不僅僅是享樂 篇17
國一作文 ,662字想到碧波泛起碎花的大海邊，想到幽靜鋪向遠方的小路旁，想到炫麗而多彩的螢幕上，聊天，無處不在。
新奇有趣的故事，陳舊深思的往歷，那都是閒情時光最好的主題。老師卻勸告我們：“少玩微信，少聊天，讀書才是你們的正道。”
面對那真誠懇切的規勸，我覺得那是一個小小的誤會。雖然聊天費時又讓人覺得有些不管正事，整天享樂，簡單來說，就是“你作業還沒完成呢？去聊什麼天，時針都走了大半圈了。”但是我覺得，聊天不僅僅是享樂。
聊天也許會大費周折，浪費時間，而它的作用卻不可泯滅。
每一次聊天，都是一次瞭解事情狀況、新聞資訊的談話。現在不是說要“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心”嗎？很多新事物，都不是那些古老的史書與不朽的名著上可以一翻就有的，而現在有了網際網路與我們的傳播，遠在千里之外的新聞就會以迅雷不及掩耳之勢進入我們的腦海中。
每一次聊天，都能講到有趣的語句，輕鬆的笑話，悅耳的曲目，它們會讓我們放下心中的負擔，調節學習心態，做到能勞逸結合，使繁重的任務變得輕鬆，也能從中讓我們的友誼更加深厚。
記得向後飛馳的景色慢慢消逝，我與朋友們聊到了學習生活中同學們的笑話；說盡了這次旅行中觀察到的生物；談完了各種各樣的週末安排。所有這些，使無味的坐車時間變成了有種種主題的閒聊時光，使我們緩解了即將開學的那些緊張，或許顯得更加認真。
聊天不僅僅是享樂，在海灘竹陰下，花叢青箏旁，也有別樣的話語，得到新奇的認知，讓人回味無窮……
旅遊，不僅僅是享樂 篇18
國二作文 ,843字綺麗的山峰，一座座拔地而起，此起彼伏：飛瀉的瀑布，嘩啦啦向下傾灑，水花四濺；浩瀚的海洋，藍盈盈裹在島邊，波濤翻滾……這些都是隻有在旅遊中才能享受到的美景。
然而，有些人卻說旅遊是隻是享樂。他們說旅遊僅僅是玩，只是給你短暫的快樂而已。人們在旅遊的時候幾乎學不到任何東西，頂多吃了一些當地的美食，買了一些當地的特產。我卻不這麼認為。在我看來，旅遊，不僅僅是享樂。
旅遊，有時可以為我們送上一份意想不到的友誼。有一次，我們去雲南旅遊，鄰座是德國人，鼻樑高挺，頭髮金黃，十分帥氣。我便和他攀談起來。談話不怎麼順利，但我們還是結成了朋友。他告訴我，它來自柏林，是一名學生，暑假來湖南玩。他還向我展示了他自制的中文卡片。這意想不到的友誼使我十分高興與驚訝。當他下火車時，我們都依依不捨地向對方揮手，儼然如一對好朋友。這次雲南之旅為我提供了這樣一次短暫而又愉快的友誼。
不僅如此，旅遊還能給予我們一些奇特的見聞。同樣在雲南之旅中，我們在瀘沽湖，瞭解到了獨特的東巴古文。東巴文是世界上現今為止唯一一種仍在被使用的象形文字。在雲南，我瞭解到了東巴文的歷史淵源與當地的特殊文化；在北京，我瞭解到了有關春餅的內涵以及來由；在曲阜，我瞭解到了孔子的家世以及歷代帝王尊孔的活動；在友誼關，我明白了中法戰爭的歷史背景，過程與結果……如果沒有旅遊，我怎麼能知道那麼多的奇特見聞。
旅遊帶來的不止於此。他還可以讓人立志。在北京，我們參觀了圓明園。在大水法前，爸爸痛心地對我說：“你看，之前的中國十分落後，就被人家欺負。現在中國強大了，就沒人欺負中國了。你們兒童是祖國未來的希望，是祖國的未來。所以，你們現在要好好學習，為國爭光！”我對此也深有感觸，於是下定決心：一定要好好學習，報效祖國。
任何事情都有兩面性，旅遊也是。除了享樂之外，旅遊還能讓人增長見識，收穫友誼，立下志向等等。所以，讓我們正視旅遊，不要再只把他當作一種享樂的方式。
登山，不僅僅是享樂 篇19
國一作文 ,826字站在高山之巔，望大好河山，一陣風吹過，掠過髮梢，一絲清涼隨身飄動，心醉了。
也許，會有人認為登山是一種鍛鍊身體的方式，修身養心。其實未必如此。
一步步走上臺階，累了，休息一會兒，渴了，喝一口水，熱了，拿起扇子擺動。揮灑汗水，苦中有樂，是堅持，讓我一路走上去，因為我相信，沒有走不到的盡頭，只有堅持的信念。四周滿是樹環繞著，新鮮的空氣，明媚的陽光，嘰嘰喳喳的鳥叫聲，別有一番韻味。
清晨，看見太陽從地平線上升起來，朝霞把太陽包裹著，竟有一絲朦朧。正午，太陽高高地掛在天邊，耀眼奪目的太陽光讓人睜不開眼，炙熱地“烘烤”著大地，汗水順著臉頰流了下去，溼透了衣服。傍晚，工作了一天的太陽，緩緩地從東邊落向西邊。晚霞纏繞著太陽，似乎有一絲戀戀不捨，在晚霞的照射下，一朵朵白雲好似被火烤焦了似的，變成了一朵朵火燒雲。形態各異，迥然不同。
不同的時段起登山，會有不同的收穫，而不純粹是強身健體。一路上，你咬緊牙關，不斷盼望著登到頂峰，信心越足，離成功越近。當你通過自己的努力，登上了山頂，看著自己一步一步走上來的道路，心中有了些許欣慰。山頂的空氣似乎格外的清新，鳥瞰山頂下的風光，大片樹和一叢叢花交織的海洋。蜜蜂在花中採蜜，鳥兒在樹枝上嬉戲，好一派和諧的景象。
登山，不單單隻有快樂、運動，更重要的是收穫。一路上，堅持、奮鬥、信念支撐著人的內心，是這些讓人受益匪淺。
風景再美，人心更美，精神最美！
登山，是眾多人的選擇，有些人，是盲目圖一個快樂，有些人是用來消磨時間，只有少許人才能明白，這，不是一種享受，而是一種學習！
我深深地佩服那些登山運動員，他們不畏艱難，勇往直前，被他們的探索精神和探險精神所迷住，更被他們堅持不懈的夢想、永不停息的品質深深地迷住！
登山，愉悅身心。
登山就是一次旅行，勇敢自信地去攀登，賞心悅目地去瀏覽。
一個人要想成功，就必須明確自己的目標，不斷努力地向目標前進，就像登山一樣，只要堅持不懈，就能抵達頂峰！
彈琴，不僅是享樂 篇20
國一作文 ,904字風，輕輕地吹過樹梢，夾雜著琴聲忽高忽低，忽起忽落……
每每這時，準是我又在彈琴了。琴聲連綿不斷，久久不肯散去……
“不做作業了？都彈了那麼長時間了，”這不，媽媽總是在關鍵時刻插一腿，“你還真把彈琴當成正事了？彈琴只是娛樂，怎能與學習相比？別現在一頭到晚享樂，開學就嚐盡了苦頭。”我低著頭，一語不發。可我心頭卻十分不服：媽媽，您可知道，彈琴不僅僅是享樂？
媽媽，您可知道，彈琴可以使我開闊視野，從而促進學習。每拿到一首歌，我總會先了解它的故事背景，它表達了怎樣的思想感情。一次又一次的查詢翻閱，它讓我瞭解到了很多很多……貝多芬的不幸遭遇，使他只能用心靈創作；舒伯特的埋頭苦練，使他成為一代音樂神童；巴赫亦是如此。他們可以成為我寫作的靈感源泉，他們也是我戰勝挫折的動力。難道，這不是收穫？
媽媽，您可知道，彈琴使我的情感受到了薰陶。《卡農》，既有雄飛雌從的悲壯，梁祝化蝶時的淒涼，又有悲分離別時的惆悵，久別重逢時的欣喜。一曲五穀雜味，滋味在心頭化成酸甜苦辣，使我一會兒欣喜，一會兒絕望，一會兒優愁，一會兒輕鬆，甚至簌然淚下。這樣的曲子數不勝數。每次彈琴，都讓我沉醉在情感的世界中，久而久之，我從一個“冷血動物”進化成了有血有肉的人。難道，這不是收穫？
媽媽，您可知道，我已立下了遠大的志向。每每看見那一位位鋼琴家端莊地坐在三角鋼琴前，輕擺衣袖，輕翻琴書，撫琴一曲，宛似高山流水，多麼扣人心絃，又讓人心生羨慕之情。於是，我已下定決心要成為一名優秀的鋼琴家。當琴鍵大起大落時，夢在漸漸形成……當輕輕翻動曲譜時，夢在漸漸形成……當風帶上音符傳過鄰家鄰戶時，夢在漸漸形成……有夢，我就會努力。難道，這不是收穫？
我有收穫，我在成長。
風攜著我的夢想飛躍蒼穹，前方視野漸漸開拓……
媽媽，您可知道，彈琴，已不僅僅是享受……