豈止點墨相關作文20篇
豈止點墨 篇1
高一作文 ,1244字最初，我只不過是從泥濘小村飄出的炊煙，偶然與城市的膠合料柔和，未經杆搗、錘敲，就這樣來到你面前，作為一塊墨坯。
那年，我留著假小子頭，張揚到粗俗，一身市儈氣。而你烏髮低垂，如仙般清逸，一身靈氣。很巧，是我最想長成的模樣。於是在你的課上，總有個冒失的小丫頭，活躍卻又期期艾艾，鬧了不少笑話，可你卻在她作文下面批語：“小丫頭，你像你名字一樣高貴優雅。”你知道嗎？從沒有人這樣讚揚她，包括父母。但是那個小丫頭就是我，只不過是一縷煙塵，沒有嚴格控制火候，掌握收煙時間，縱一夕成墨，也沒有好的質地。我對你只能是高山仰止。可我還是想要引起你的注意，並“不經意”地透露生日將臨。你把我叫到辦公室，一時間，我忐忑期待又不安，你卻微笑遞給我一張賀卡，精緻的三層大蛋糕，你溫暖的祝福。我驚詫地望你，你認真地點點頭。我的世界裡，芳菲盡綻，是你春風化雨的小心意。謝謝你，讓我更愛自己，懂得我，勇敢我。
於是，我暗暗蓄髮，下次再見你，我會不一樣。紮起了馬尾，閱讀更多書籍，內斂雅緻。日日夜夜，我用文火熬製自己，細細攪拌均勻，反覆敲打，只為塑造一塊更好的墨才能與你做朋友。見到你眼眸一亮的樣子，那麼美，那麼親切，我知道努力沒有白費。更因為你，我不致成為滄海遺珠，在作文方面有了些許成就。能獲得全國性的獎項，背後是你披星戴月的引導、糾正。開始，我的文筆華而不實，偏於模仿大家文風，少了真情實感。第二次，你叫我去辦公室，晨光熹微，而你卻嚴肅，像也那麼暗沉，告訴我刻鶻類鶩不是正道，真正的佳作不是拾人牙慧，而是真情生髮於心，才能別出機杼。是啊！那些優美與華麗，不過是一襲被蝨子爬滿的袍子罷了。第一次，我有了自己的形狀，是一塊有蚊子內涵的墨果，上面是你為我刻下的美麗。謝謝你，讓我在苒苒光陰裡遇見你，成就我。
桃李不言，下自成蹊。作為一塊劣質松煙墨，始終不適於繪畫。那樣大氣磅礴的中國畫，像夢一樣遙不可及。可你卻教會我用水墨勾畫中國輪廓，墨色的焦濃重淡清，技巧吹暈，也有我的特色。
你的夢卻早已夭折，我永遠不會忘記那樣明亮溫柔的你，當你小心地吐出武漢大學四個字時。那裡三月初的櫻花，四月裡的桃花，六月的喬木，十二月的臘梅，白日的行人如織，夜晚的靜謐安然。尤其是藏書豐富的圖書館，碧瓦飛甍，八角垂簷，中國風的古雅是你愛的模樣。我能想得到你在電腦前偷偷關注的模樣，於是，當年的小女孩在心底種下一個同你一樣的夢，一路走來，渴望成長。我想著呢，若你是月上的嫦娥，希翼著你的后羿，那就讓我做你身旁的一直搗藥的玉兔，陪伴你，可好？謝謝你，告訴我遠方的模樣，完整我。
“我不完美的夢/你陪著我想/不完美的勇氣/你說更勇敢/不完美的淚/你笑著擦乾……你給我的愛也許不完美/但卻最美”，學校裡的廣播響起這首歌，這三年的點點滴滴在我眼前模糊，印染不成一個完整的你。不論是二十八歲的你，還是以後三十八歲的你，始終都是一個十八少女，輕靈、空明，猶如四月的山風，眼裡永遠是青春的燦爛。我相信，再過不久一定會再見，那時我會帶著我的夢想來見你，班荊道故。
點墨書語間的印記 篇2
散文 ,1193字蔚藍的天空下白雲飄飄，微風拂過窗臺，吹動書本“唰唰”作響，一篇篇一章章映入眼簾。這點點筆墨，行行書語間竟不知有多少人世哲理，又有幾許世事滄桑，留下來這番印記，惹來後人千嘆萬感。閱讀它，有怎樣的感受，又可以明白多少人情世故呢！
翻過一頁，映入眼簾的是“寒雪梅中盡，春風柳上歸”的初春景象，寒冬過後的季節不是茫然的蕭條，而是清新自然淡雅。清晨的陽光是溫和的，更有“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的盎然之景。夕陽西下，春雨即來，卻又是一番“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲”的境遇，或許也是“紅
樓隔雨相望冷，珠箔飄燈獨自歸”的悵然。
這字裡行間無不透著春天的印記，即使只是點墨之上，也是如此動人心絃，感嘆萬千了。
翻過一頁，卻是“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”的立夏時節，充噬著夏日的炎熱，卻是賞荷的最佳時節。便是“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的景象。這滿池的荷花似乎在這點墨之間顯得格外清晰，跳動的身軀在微風吹拂下迎向水面，激起層層漣漪，反射著耀眼的陽光，泛出點點金光，高貴而優雅。
這字裡行間都是夏日的印記，鮮活而富有生趣。
翻過一頁，竟是落寥的秋天，在這成熟的滿是悲傷與感慨，道不盡的淒涼與清冷。白色的宣紙上滿載著愁苦的語句。有“菡萏香銷翠葉殘，西風愁起綠波間。還與韶光共憔悴，不堪看”的傷感，有“細雨夢迴雞塞遠，小樓吹徹玉笙寒。多少淚珠何限恨，倚欄干”的孤寂與“秋風起兮白雲飛，草木黃落兮雁南歸。蘭有秀兮菊有芳，懷佳人兮不能忘。泛樓船兮濟汾河，橫中流兮揚素波。簫鼓鳴兮發棹歌，歡樂極兮哀情多。少壯幾時兮奈何！”的無奈，以及“金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來霜。熏籠玉枕無顏色，臥聽南宮清漏長”的悲涼。
這字字皆是秋天的印記，即使只是寥寥數語，卻忍不住讓人潸然淚下。
寒風弄月永遠是冬的標記，白得一層不染。學精G照，猶恐相逢是夢中。”的無奈。所看之處竟是六世達賴喇嘛倉央嘉措的作品：
第一最好不相見，如此便可不相戀
第二最好不相知，如此便可不相思。
第三最好不相伴，如此便可不相欠。
第四最好不相惜，如此便可不相憶。
第五最好不相愛，如此便可不相棄。
第六最好不相對，如此便可不相會。
第七最好不相誤，如此便可不相負。
第八最好不相許，如此便可不相續。
第九最好不相依，如此便可不相偎。
第十最好不相遇，如此便可不相聚。
但曾相見便相知，相見何如不見時。
安得與君相訣絕，免教生死作相思。
如果世事滄桑，那麼在書中也可有“行到水窮處，坐看雲起時。偶然值林叟，談笑無還期”與“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英”，或是“採菊東籬下，悠然見南山”來撫慰。字字墨墨無所欺，真真實實皆是理。這點墨字語間充滿了大自然的風光與人世間人情世故。這所有的印記都讓閱讀它的人明白些許自然風光與人世哲理，而這就是閱讀的足跡。
承諾，豈止關乎個人 篇3
國三作文 ,71字點墨成香 篇4
國二作文 ,737字
窗旁，微風陣陣；燈下，墨香點點。此時，母親總會與我共讀。我們共同流連於絕美的詩詞，感嘆於悠揚的文字。與母親共同閱讀的時光，就是我最美好的時光。
與母親在童話中尋覓，尋一顆成熟的果實。
習習的秋風吹醒了沉睡的記憶。時常走在麥田邊，靠在果樹下，聞著清風送來的果香，母親帶我走入童話之門。我們看見熊熊烈火中，錫塊宛若朝陽投射在人間的第一縷金光，把黑暗驅散，把心靈照亮；我們聽見灰姑娘感嘆，驚奇的神采劃過她的面龐，此刻，夜幕中的星華彷彿也為她綻放。我輕輕靠在母親身上，看著她的臉也因興奮染上了如蘋果一般淡淡的紅暈。心，彷彿聯結在一起。
與母親在小說中暢想，思一瞬金色的流光。
窗外的細雪紛紛揚揚，記錄著時間的痕跡。壁爐中火光閃爍，母親和我坐在沙發上，心隨著小說跌宕的情節起伏。夜幕中，子彈亮如飛星，炮聲如雷，保爾與戰友們毫不畏懼，發起了一次又一次衝鋒，我們見證了他們的勝利，在興奮之餘不由得為他們加油鼓勁；戰友竭力的呼喊，阿廖沙卻直直的倒下，我忽然感受到生命的脆弱。母親握住我的手，一絲絲暖意從她的手掌傳到我的指尖，我不安的內心平靜下來。
與母親在詩歌中體味，悟一道悠然的古韻。
微涼的雨點落在簷上，打開了時光的長廊。母親與我靠在窗邊，手執一本書卷，聽雨聲叮咚，恍若共同走進，悠然入夢。“同心而離居，憂傷以終老”，水波粼粼、荷香幽幽，芙蓉隔著浩渺煙雲，訴著離愁；“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，春草茵茵、鸝鳴啾啾，石階歷經百年，見證著蜀相的忠貞。母親讀一句，我跟一句，在朗朗的書聲中，將那個年代融入生命。
讀書是一劑良藥，一束陽光，與母親共讀更讓我受益良多。書籍跨越了代溝，使母親和我在書中一起成長，點墨成香。
一點水墨編織的快樂 篇5
國三作文 ,642字初三了，學習壓力愈發沉重，肩上不知揹負了多少重擔，一次次的考試讓我喘不過氣來。回家？也不過是家和補課班兩點一線！
在一個個包裹往身上馱著時，只有從小學過的繪畫，能讓我重拾快樂，也就算是小娛樂吧。一般在家，晚上七八點鐘，作業就差不多做好了，媽媽不允許我多看電視，那就只好悄悄溜進書房，將那沉寂一週的繪畫工具展落在書案上，在調色盤中調好顏色，將毛筆沾染，再復加於宣紙上，盡情釋放自己的情緒！
幾筆勾勒，一隻小鳥的雛形在畫卷中呈現，再換支筆頭粗一點的毛筆，在筆頭蘸點淡墨，在筆尖沾染點深墨，大筆一揮，在小鳥身上點落了深淺不一的墨色，一隻活靈活現的小鳥就這麼完成了！當然，還不免需要修飾一番。
我不知疲倦地在書房裡畫著，轉眼一看手錶，呀！快到10點了！我急忙收拾好工具往抽屜裡一塞，又趕忙拿出一本課外書，我似乎已經聽到媽媽的腳步聲了！果不其然！沒過多久，就聽見媽媽在客廳喊我睡覺。我鬆了口氣，拉開抽屜，再看一眼我的“大作”，心滿意足地回到房間。
關了燈，拉開窗簾，夜晚的星星竟是那麼明亮！好似我此刻的心情歡快且滿足。相比起電子產品帶來的快樂，那一點水墨編織的快樂似乎更能掃盡這一週以來的煩惱和苦悶。
與繪畫的親密接觸，讓我在這個枯燥的學習中，能夠娛樂自己，給予自己一些快樂。雖然繪畫沒學多久，畫技也是那麼蹩腳，不過不要緊，自己能夠欣賞就好了！
水墨給我編織的快樂，是絕無僅有的快樂。
娛樂方式數不盡，但我一直覺得：最簡單、最貼近人內心的娛樂，才會帶給我真正的快樂！
奮鬥讓改變不止一點點 篇6
高二作文 ,942字青春是用來奮鬥的，但是該怎麼去奮鬥奮鬥，又是為了什麼？我們的世界可分為兩大部分：傳統與當下。我們有繼承傳統，也要有推陳出新，時代在發展，我們要跟隨時代的潮流，為當下奮鬥，為傳統奮鬥，為未來奮鬥！
對於傳統奮鬥是在基於過去的歷史時代而存在，傳統奮鬥中有五大關鍵詞：背景、學歷、資源、機遇、經驗。其中我認為學歷還是有一定權威性的，在剛開始的改革開放年代，國家極其缺少高材生，為此推出285和911兩大教育工程，還加大鼓勵學生出國留學的獎勵，重視海歸人員。所以在傳統時代的奮鬥中，有好的學歷，為高學歷奮鬥，不失為通往成功的捷徑。
但是高學歷也有可能不受重用，或因為個人品德不好而喪失成功的機會，如果遇到一些不識千里馬的人，那高學歷就不能發揮作用，而且假使你個人品德不好，如高鐵霸座男，你的高學歷也會被眾人唾棄。
說完了傳統奮鬥，接下來當然是當下奮鬥：知識、創新、實幹、理想、個性。其實把當下的奮鬥放在未來看，那就又是傳統奮鬥，但還沒有到未來，還要是看好當下。創新，無論是在科技還是文化方面都有著非同一般的地位，當今世界發展迅猛，各國之間都要進行綜合國力的競爭，而創新是發展的最快步伐，把傳統的東西放在當下是不行的，所以就應有創新。一個工作人員的創新頭腦是非常重要的，創新能夠賦予一件事物有生機與活力，創新使我們向科技強國邁進，我國如今非常重視創新，在科技、文化、建築等領域不斷開拓創新才能夠塑造出當今我國的國際地位。
創新一定是用在正道上的，不能因只顧創新而危害了人和物，創新是創造新型的，安全的，利於人們生活的過程，就如我國不斷髮射嫦娥號，墨子號等一系列高階衛星，為我們日常出行和網路安全提供了保障。
創新只有理論頭腦是不行的，得實幹，我們經常說從我做起，從現在做起，從點滴小事做起，只有理論東西沒有實幹，是不會憑空出現新事物的。當今我國主席習近平倡導：擼起袖子加油幹！是要我們真真正正的落實下去，腳踏實地，一步一個腳印去實幹，才能真正得到創新後的事物，當然是要幹好事，要推進社會發展，要真正有利於人民，這才是我們所倡導的實幹精神。
作為新時代的年輕人，我認為變化是好的，但一定要往正確的方向。有變化才會有發展，才會有成長，在青春的年紀裡一定要有奮鬥，要改變，而奮鬥與改變不止一點點。
清點花朵 篇7
國三作文 ,1195字年輕人要遠行，臨走的前一個晚上，他捧著家門前那簇簇油菜花，笑眯眯地用嘴一次次吻下。鄰居見了不解，詢問緣由，他說：“我在清點花朵。”“花朵？”鄰居輕笑，“那有什麼可清點的？”他微笑，不言。
花朵有什麼可清點的？如今大概已踏上異土的年輕人怕是最有感觸。那是多麼傷感又激奮的夜，帶著對未來執著的憧憬，離開沉默又溫暖的故鄉，踏上一條未知的路。對他而言，清點花朵，是清點對家鄉的懷念啊！至於踏上一條路，不正如求學的我們麼？
清點花朵，就像悉數心底的希望。或許會有兩三次挫折，像一陣勁風轟轟烈烈地降臨，擊倒了你。你被淹沒在洪流之中，呼救、拼爭……像林肯總統，站起，跌倒，再跌倒，站起……但在每一次打擊結束後的短暫寧靜中，他總會笑：“花朵不曾被洪水淹沒。”是啊，兩三次挫折算什麼？當一個深受50年磨難的人仍能清點心中春意盎然的花朵，似乎一切都不能稱之為困難。當你靜下心來，享受那一刻時空的寧靜，感受那一秒跳動的脈搏，你就會知道，你的世界其實春暖花開。
清點花朵，就像追溯心中的淡然。或許我們都曾自命不凡。認為這裡庸俗，那裡低階，這裡不盡人情，那裡有失風度，彷彿下一秒就要“短褐穿結”，歸隱山林，學著陶淵明一顰一笑。但記住，真正的隱士有層次，有境界，有氣節，不是虛無浮躁的一類人。既然無法做到一塵不染，安分守己地做一個普通人便好。我們與其逃避、抱怨，不如就地清點花朵，駐守芬芳。真正的高潔，不是歸隱南山，而是在心中修籬種菊。直到有一天花開，你才知道，這個“塵世”的花兒也很美。
清點花朵，就像尋回美好的初心。或許我們總想匆匆前行，急功近利，要“拋陳廢舊”，探索新世界的荒山野水。一味地向前，往往缺乏理智與深慮，更易誤入歧途。很多人，年少懷揣雄心壯志，如一團熊熊燃燒的烈火，輝煌地翻滾向前，最終反而徘徊於世俗，逐鹿於名利，沉湎於絲竹，迷醉於金紙，發爛發臭！如果當初，我們坐下來，在那新與舊交界的原點上，清點花朵，也清點當年美好的初衷，再進行關鍵的選擇，能夠挽救多少毀滅掉的人生啊！它在我們這一代青年身上顯得愈發重要。記住吧，勿忘初心，方得始終。
清點花朵，就像保留與世無爭的心境。或許心智尚未成熟的我們還會嫉妒與攀比。曾聽說一個故事，一個星球上的每個人心中都有一把尺。由於不清楚尺的長度，人們互相猜度。“他的尺會不會比我長？”“有本事來比尺長啊！”彷彿尺長一點，便愈發尊貴。最終這不明智的嫉恨導致了戰爭，人們死傷殆盡。後來下一代生物剖開了上一代人的心臟，發現每人的尺均長10。8寸，毫無二致。這個諷喻的故事揭示了攀比的愚蠢，就像每人都在比誰的花更漂亮。不要去在意，只需清點自己，認清自己，做一個自己喜愛的自己便好。
清點花朵，也是清點人生。花朵，如懷念，激增力量，堅定信念；如高尚，淡泊寧靜，而非輕狂；如初心，仰望星空，尋回本真；如不爭，獨樹孤芳，翩翩自賞……每當在你走入絕境時，不妨清點一下花朵，滿室芬芳。
清點夏風，風雅清韻 篇8
國三作文 ,997字那一日，邁過所有煙霧，只為出塵芳姿；
那一月，撥開所有銀屏，只為高雅瀟灑；
青春的漣漪，何時平靜？也只是微微夏風，輕撫你的臉龐。
—題記
出塵芳姿
該緊張的那一天如神所願的達到“彼岸”，Mike暗自定下目標：超越那個萬人之上的霸主Alice；Alice公開定下目標：化為“第一”之神靈，保衛屬於自己的皇座！可是A忘記了，自己的弱項是演講；M忘記了，自己的強項是演講。兩派鼎立，何以曉得勝負？PK賽上，你死我活的爭霸，令大家矚目。M膽戰心驚：A的演講水平提升了；A暗自高興：把自己應有的水平揮灑的淋漓盡致。公佈晉級名單，現已塵埃落定，聽天由命吧。A的演講成績險勝M，博得了陣陣歡呼與掌聲，其中包括M的鼓勵：“不愧為霸主，加油！我看好你！”A被M的鼓勵所震驚，隨後對M微微一笑，笑得那麼甜美，那麼純真；一個回眸一笑，一句精燦的英語，新一屆的王者誕生了！
高雅瀟灑
PK賽之後，A和M之間的距離拉近了，不再那麼呆板，不再那麼冷酷，沉悶的硝煙逐漸散去，換來的是溫馨的陽光。“你們每次下課後，都要留在教室練習，請記住！”把厚望寄託於A和M身上的S老師既興奮又緊張，生怕A和M不能再次晉級。每次的練習，M都覺得A的演講技能逐步提高。分解練習每一個動作時，A總是顯得瀟灑、大氣，矯健的步伐彰顯出青春的氣宇軒昂，洪亮的聲音噴湧出青春的自信飽滿，絕妙的演講映照著青春的生機與活力。現如今，高雅瀟灑就是A演講的風格了。
清點夏風
四月應當屬於夏季中的一員吧。記得林徽因曾寫過一片詩，提名為《你是人間的四月天》，對於林徽因來說那是一句愛的讚頌，而對於A或M來說是一次與眾不同的友情。走在夏風之中，聆聽著夏風的腳步，感受夏風帶來的清爽；漫走在林蔭小道；欣賞夕陽的赤紅與微風帶來的自由。忙碌的四月，每天嘰裡呱啦背英語，耳邊嗡嗡的英語不停地作響，簡直就是浸於外語世界中。S老師下達了死命令；凡是與A或M打招呼的人必須用英語。A大吃一驚：“什麼？甚是殘暴！”M曰：“真是“和藹可親”呀！伴著陣陣細細的夏風、一點點地清點演講時注意事項，毫不厭煩！若同伴給你一句友好的激勵，何嘗不是內心的需要？朋友的一句有益的話，都是友情的傳遞，可是比沒有硝煙的戰爭強多了！
邁過所有煙霧，看到的是友情的積累；
撥開所有銀屏，留下的是濃濃的鼓勵；
青春，如夏風般星星點點。沒有夏風並非沒有青春，沒有青春並非沒有夏風。
微風輕撫臉龐。
為生命點贊 篇9
國三作文 ,929字世界很精彩，如此美好的東西又是如何形成的呢？我認為是物質和精神。那物質和精神的根本是什麼呢？這個問題應該難不住你，沒錯，是生命。
那麼生命又為何而精彩呢？你不妨來看看下面這幾個片段。
微風拂過草坪，無名之花藉機撒下了花的種子，紮根在對我們而言並不遙遠的土壤裡。它沒有為了離別而哭，它對這只是笑笑，然後就吸取起來土壤中的水分，養料，等待時機成熟的那一刻。來年春天，時機到了，它拼命的紮根，又拼了命地生長，周圍高大的草擋住了它的陽光。它不懼怕這些年紀自己大上幾倍的鄰居，只是不斷生長，向著陽光照耀的地方生長。這年春天，它終於成長了，即使，花還未開，但成長也讓它不禁自喜，這份成長的歡樂也構成了這個精彩的世界。所以我說，生命因成長而精彩。
一隻肥碩的幼蟲趴在濃密的草叢中愜意地吃著草，它忽然意識到了什麼，找了片粗壯的葉子便爬了上去，確定安全後它開始結繭。它開始進入休眠了，不妨讓這個世界加速。它醒來了，蠕動了一會兒才發現要破開繭出去，它用頭頂了頂，不行，它又向左右兩邊各搖了一下，也不行。於是，它的意識告訴了它真正的做法—不斷地搖這繭。它不斷扭動身子想把生存空間擴大一點，累了半天的它只是歇了一會就又開始了奮鬥，它有時用頭頂，有時用背去拱。它的努力起作用了，已經有一絲亮光透進來了，儘管這陽光並不亮，但它更有信心了，它拼盡了全力開出了一條可容它通過的通道。它想鑽過去，但卻十分費力，它爬一會停一會，許久之後，它終於鑽了出來。它的背上是翅膀！它是隻蝴蝶！它也知道了這一點，心中掩飾不住自己的喜悅，雖然為了這一刻費了太多力，但為了這一刻，值了！抖了抖翅膀，它又向著新的目標去奮鬥。奮鬥令生命變化，生命因奮鬥而驚喜。所以我說，生命因奮鬥而精彩。
一個嬰兒在一家醫院誕生了，這個新生命是如此可愛。他驚恐的看著著周圍的世界，終於，“哇”一聲哭了出來。他的父母顯然很高興。後來他進入了學校，他對著一切都感到新奇，他的各項成績都名列前茅。他不斷學習，不斷進步，初中，高中，大學。直到他站在了人生的巔峰，他感覺成功如此美好！從前的努力，值了！所以我說，生命因成功而精彩。
生命的精彩造成了這個世界的精彩，這個世界因我們而精彩。讓我們為組成這個精彩世界的每一個生命點贊。
為戰勝自己的我點贊 篇10
國一作文 ,842字笨豬跳—個勇敢者的遊戲。而我不敢相信極度恐高、害怕挑戰的自己會去嘗試。那次，我真心的想為那個戰勝自己的我點贊。
那是一次綜合實踐活動，在朋友的慫恿下，我跟著他們一起去挑戰這個“不要命”的遊戲—笨豬跳。來到蹦極地點，放眼望去，等待的人大排長龍，我又瞧了瞧腳下的深淵，直覺如地獄般恐怖。我不由得瞪大雙眼，張大嘴巴，驚訝的說不出話來。心裡在暗暗驚惑：天吶！這麼危險的遊戲居然還會有如此多的人要嘗試。難道是我膽子太小了？還是這個所謂的笨豬跳一點兒也不刺激？恩，肯定不嚇人！我在內心默默的自我安慰著。可當隊伍越來越短，耳邊傳來一聲聲撕心裂肺的尖叫，我好不容易一點一點建立起來的勇氣慢慢地磨滅掉了。但我又實在怕在同學們面前丟臉，我故作鎮靜，假裝毫不在乎，一點兒也不畏懼，還和朋友大聲說笑，可心裡卻是緊張害怕得很，額頭上豆大的汗珠順著我的臉頰掉落。
馬上就要輪到我了，在我前面那個膽大的男生衝我打了個勝利的手勢，便縱身一躍而下，我看著他，心提到了嗓子眼，彷彿剛剛跳下的人是我一樣。就這樣，終於輪到我上“刑場”了，我站在跳板上，望著可怕的“地獄深淵”，我害怕的直想脫下這安全裝置直奔廁所，離開這令我望而生畏的地方。這麼跳下去我還能活著上來嗎？我後背直冒冷汗，手一直拽著衣角，牙齒緊緊地咬住雙脣。也罷，戰場都上了難不成要做逃兵？可是……我不斷地猶豫，不斷的安慰。模模糊糊地聽到朋友好像在給我加油。
無奈，我眼睛一閉，屏住呼吸，張開雙臂，邁開沉重的雙腿跳了下去。那一瞬間我感覺時間停止了，完了！我一定是到了天堂！上帝啊！誰知我突然清醒了過來，原來是幻覺啊！霎時，我耳邊響起了呼呼而過的風聲和自己幾乎喊啞了的聲帶發出的超高分貝尖叫聲，這聲音絕對能打破“吉尼斯世界紀錄”。
直到我平穩的降落在氣墊船中，還依然不敢相信剛剛那一躍而下的身影會是我，此時的腦袋嗡嗡作響。
事後，我心裡滿是激動與自豪，甚至有了再跳一次的念頭與勇氣。我不由的翹了翹大拇指，心裡為那個戰勝自己的我點了個大大的贊！