選擇綻放相關作文20篇

選擇綻放 篇1

國二作文 ,780字

生如夏花之詢爛,死如秋葉之靜美。

—題記

人生就像一朵含苞待放的花苞,你可以選擇努力紮根吸取營養,在最合適的時間裡綻放,展示出自己追詢爛的一刻。你也可以選擇一直含苞,知道自己從花枝上掉落下來,也始終決定含苞。而我,會選擇綻放。

在漫漫人生路上,我選擇了綻放,那麼我就要去綻放出最優秀的自己,不讓我的人生有遺憾。若我無法做到與牡丹班富貴,但我可以做到同蓮花瓣的亭亭淨值。因為我知道我盡力了,我做到了更好的自己。直到我飄落下來,我也不遺憾,畢竟我努力過拼搏過,我已經做到了最好的自己。

山中的野百合,它在努力地綻放自己。和它一起的野草卻對它冷嘲熱諷,嘲笑它只不過是一根野草,卻整天幻想自己是珠百合。不久之後,它的頭上長了一個花苞,它彷彿看見了希望。然而附近的野草卻不這樣認為,硬說它頭上長的不過是個腦瘤而已。百合不以為然,繼續努力地紮根,吸收營養,因為它一直堅信自己是珠百合花,它和它們不同。既然沒人欣賞,但它至少證明了自己是一珠百合,是一珠不屈的百合。結局不猜也知道,它成功了,成為這山中最亮麗的一道風景線。

這珠百合選擇了綻放,若它沒有選擇綻放,同周圍的野草一般得過且過,不去綻放最美好的自己。那麼,它會迎來今天的成功嗎?人生就像一片嫩葉,當你剛接觸這世界時,你要努力地綻放自己,否則你就會變得同周圍的樹葉一般,普普通通,丟進樹葉堆裡找不著你。所以,我要選擇綻放,選擇在大樹身上吸取更多的營養,是自己變得最亮眼,最青,最大那一片葉子,這樣才能得到大樹和其它葉子的關注。若你同其它葉子一般碌碌無為的過一生,你將永遠都得不到大樹和大葉子的關注,直到你從樹枝上飄落下來,否為春泥,大樹和葉子都會來追倬你。你如果選擇了綻放,綻放過後,同秋葉般落下,也會是一種安靜的美麗。

人生路途遙遠,與其讓自己無說作為,何不選擇綻放自己呢,至少人生不會有遺憾,不會後悔。

我選擇綻放 篇2

國三作文 ,740字

好花盛開,就該儘先摘,慎莫待,美景難再,否則一瞬間,它就要凋零蔞謝,落在塵埃。

—題記

蒼蒼茫茫的大漠,戈壁與砂石構成的廣袤世界,蒸騰的熱氣在地表氤氳蒸騰,扭曲了遠方沙丘此起彼伏的曲線,碧藍的天空中沒有一絲飛鳥的影子,凶猛的野獸亦駐足在遙不可及的沙海邊緣。

這是人間的地獄,生命的禁區。

“綻放的願望,永存在每一朵花的心間。”遠處,誰的聲音在輕聲呢喃?我從冗長的夢境中驚醒。身旁,依然是朝夕相對的荒蕪景色。我是一株依米花,紮根於沙漠六年,日夜盼望著盛放一刻的到來。六載拼搏,剎那芳華,如今,我隱隱約約感到,一股異樣的力量,正在我的體內湧動。

“耗盡積蓄六年的力量,只為了短短一瞬的綻放,這樣的交換,值得嗎?”身旁,一株仙人掌慵懶的聲音響起。迎著半斜的夕陽,他正極力收攏著周身用以呼吸的氣孔,小心翼翼地避免著水分的蒸發。微醺的陽光灑在它挺拔的身軀上,勾勒出在漫長的進化中縮為針狀的葉片。仙人掌是沙漠的衛士,它們的使命在於存活在眼下這無垠的大漠中,用身軀抵禦著風沙的擊襲。而我不同,我的歸縮,即是綻放。

夕陽西下,廣袤的夜幕漸漸籠罩了整片大漠。我感到體內的那一股力量,似要破土而出。

翻飛、奔騰、怒吼,生命的力量,總有一天要天地為之顫抖。寂靜的夜裡,我只能聽到自己的枝葉瘋狂生長的聲音。漫天的星斗漸漸從天空中顯露出了身影,溫柔的星輝跨越過千萬光年,靜靜地照耀在待放的花苞上。這一刻,時光彷彿停駐,只有花瓣悄無聲息地劃開夜幕的身影。依米花開,花開四瓣,瓣瓣不同。

而當晨曦來臨,疾風吹過,剎那間便帶走盛放的花朵,惟餘遍地殘紅。

後悔嗎?我不悔,既然選擇了綻放,又何必在乎所有,只是剎那芳華,便已足夠。既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程,既然目標是地平線,留給世界的便只能是背影。

選擇與放棄 篇3

國一作文 ,589字

上課時,老師讓我們安靜想:人生最重要的五樣東西是什麼?

我先是不假思索地寫下了五樣:信念、朋友、國家、生命、健康,這是我認為在人生中最重要的五樣,寫完後我開始了靜靜思考。

隨後,老師又說:“將你認為這五樣中最不重要的一樣,永遠的捨棄它。”這讓我感到為難。

我看到了生命和健康,我認為:其中最重要的是生命,即使捨去健康,生命還在。有這樣一個故事:

“一個人把自己的一大半胃和食管截掉,放棄了健康,選擇了生命。因為如果不截掉,那個人可能會失去生命。截掉後,那個人依然活得快快樂樂。”老師講完這個故事,我深有感觸,所以我放棄了健康。

還剩下了信念、朋友、國家、生命,老師又讓我們再捨去一個。

我又看到了國家和生命,同樣難以抉擇。想到政治課上學到的:生命是享受一切權利的基礎,是創造有意義人生的前提。但是,為了國家,許多人放棄了生命,同時這些人也創造了有意義的人生,所以我選擇了國家。

又剩下三個了:信念、朋友、國家,還要再劃去一個。

我看到了朋友和國家,而我選擇了朋友,因為這個道理很簡單:連朋友都會放棄的人,怎會期待他會忠於自己的國家。

最後,還有兩個:信念和朋友。同是兩個“最重要”,我該怎樣選擇?

經過長時間的思考,我選擇了信念,放棄了朋友。這個不需要理由,沒有信念的人,就是“有的人雖然活著,但他已經死了。”

我將會為了我的信念奮鬥,直至成功。無論有多少人阻擋,我一定要成功!

那一刻我選擇了放棄 篇4

國二作文 ,723字

當我們仰望燦爛的星空,用冷靜思索喧囂的人生,用激動開啟思想的大門,我不禁這樣想:有時候,應該學會選擇放棄,因為,放棄也是一種美。

—題記

人的一生中,遇到的選擇很多。就像我,在那一刻,選擇了放棄。

靜寂的考場中只聽見筆與試卷接觸的“沙沙”聲。考生們有的埋頭苦幹;有的咬著筆桿,皺著眉頭;還有的左顧右盼,似乎想從他人那裡竊取一些答案。

而我卻信心滿滿,悠閒地轉著筆,用手托住頭瞧著那些小兒科的題目。沒過多久,半張試卷就留下了我秀麗的筆跡。哈!沒想到這麼簡單,看來這次拿獎有望啊!我在心裡暗自偷樂。可不料,正當我沾沾自喜時,我的筆卻遲遲停留在一道解答題上。

這道題,老師好像講過跟它類似的,怎麼做來著?哎那節課沒認真聽,咋辦!這可是十分的題目啊!半路殺出個程咬金,粉碎了我的美夢!真是氣死我也!

我呆呆地望著那道題,一籌莫展。這時,我的腦海裡一直有個小人在吶喊:“既然做不到,那就抄吧!丟了這十分,你就拿不到獎了呀!那可是虧大了!再說了,抄了也沒人知道。”

抄襲?是啊,這關乎到我的榮譽,我夢寐以求的理想。他說的有道理,我抄了也沒人知道。可是</p>

“可是,你作弊是不對的!即使你得到了答案,拿到了獎,但那都不是你的,是你抄來的!就算這次你沒有得獎,可還有下次啊!考試只是檢驗你這段時間的學習效果而已。”又一個小人反駁道。

他說的也有道理,作弊是不對的,何必把榮譽看的那麼重要呢?我在心裡做著掙扎。最後,我一咬牙,跳過了那道題,繼續往下答題。

很快,時間到了。我的試卷被收上去時,有一處是空白的…

是的。這次失敗了下次還可以扳回來,但選擇錯了,你便會一直錯下去。或許,如果那刻,我選擇了作弊,那以後我便學會了作弊。

那天,我如果選擇了放棄 篇5

國一作文 ,795字

三年前。暗夜。

“只懂炫技巧,情感在哪裡?再是這樣,領誦你就別做了!”劉老師白天“嚴厲又無情”的聲音再次響徹耳畔。我把瘦弱的身軀往被窩裡縮了縮,最終還是忍不住偷偷抽泣了起來。

我曾以班級朗誦第一名的成績入選學校“朗誦播音隊”,因為音色圓潤、氣質清新,我在隊裡脫穎而出,成為領誦,後來又成為了校內的主播音員。我可以自由地駕馭長篇的校園活動詞,也可以毫無壓力地展示各類散文和古詩。可是,隊裡這次的《黃河誦》朗誦詞部份,我無論怎麼努力,也沒辦法令劉老師滿意。藝術節一天比一天近,劉老師的臉色也一天比一天陰沉。我既焦躁又茫然。

“汝果欲學詩,功夫在詩外”腦海中突然浮現出這句話。是啊,古人學詩如此,那朗誦是不是也應該如此呢?我暗自思忖:按原來的勤奮練習已經沒有什麼效果了,我是不是可以從別的途徑來提高感悟力呢?

我馬上開始查詢翻閱資料,瞭解作者光未然的生平和代表作品,以及他創作詩時的時代背景。我發現,原來他一共寫了七首讚頌黃河的詩,並被譜成了曲。空閒時,我反覆對比聆聽,尤其是曲目《保衛黃河》,我在幼年時就聽過,現在重新聽來既熟悉,且似乎又有了新的體悟。可是仍不夠,在父親的推薦下,我選取《南京!南京!》、《建國大業》等影視作品觀看。之後,每一次對著鏡子練習時,我的腦海中都時不時湧現出國家衰敗,民族沉淪的畫面,中華民族不屈不撓的鬥爭精神讓心中奔湧的感情如滾滾黃河水一樣翻騰不息……

最後一次演練,決定著我的去留。站在場上,我的心再次浸入那日常的回憶中。我帶著不可抑制的、激昂的心情完成了朗誦。聲音剛落,全場響起了熱烈的掌聲,夥伴們禁不住紛紛向我圍過來祝賀。透過人群的間隙,我尋找著老師的身影,站在不遠處的劉老師含笑著向我頻頻點頭。

停頓—重音—聲氣—變調,朗誦每一個技巧的後面都傾注一份感情,我領略到了從未有過的快樂,而這份快樂,是源於那天,我沒有選擇放棄。

這一次我選擇了放手 篇6

國三作文 ,668字

看著它那渴望遠方,卻又無可奈何的眼神,我做出了一個勇敢的選擇。

上週,爸爸帶回來一隻充滿朝氣,活蹦亂跳的小鳥,把它關在了一隻籠子裡,我每天都要看看它。

第一天,我看到被關在籠子裡的小鳥顯得有點焦慮、惶恐不安,它不停地上竄下跳,給它食物也毫無興趣。

第二天,我去看它時,它開始不停地撞籠子,用盡渾身解數去撞擊,想要衝出這一樊籠。它像發了瘋似的,看得我心驚肉跳。我向媽媽提出:“媽,我們不養它了,我想放它出去。”媽媽卻反罵我:“懶丫頭,做什麼事都沒耐心,不行,一定要養著它。”

第三天、第四天,我看到它強烈渴望翱翔藍天的眼神。但慢慢地,它變得消極了,變得十分慵懶,它呆呆地站著一動不動,眼神裡流露出絕望。

直至今天,我望著小鳥,它迷茫地看著外面湛藍的天空,神情沮喪,似乎在想著什麼。突然,它又猛地撞擊籠子,似乎比上次更堅定,決心要衝出去,可結果總是失敗。它靜靜地站著,無可奈何,傷心極了。

這時,我心底裡萌生了一個堅決的選擇:放手,讓小鳥飛向屬於自己的藍天。思行合一,心裡怎麼想就怎麼做,我毫不猶豫地開啟籠子,雙手捧著小鳥伸出陽臺防盜網外面,說道:“鳥兒,飛吧!自由自在地在屬於你的藍天下飛翔吧。”只見鳥兒撲稜一下翅膀,“吱”的一聲,箭一樣飛向了廣袤無垠的天穹,像個精靈,自由自在的精靈。

這一次,我做出了堅決的選擇——放手,讓鳥兒迴歸自然,迴歸藍天。不管受到什麼懲罰,我依然會選擇放手,還鳥兒一個屬於它自己的藍天。

那次我選擇了放棄 篇7

國小六年級作文 ,646字

生活中,我們無時無刻地要做出選擇。在困難面前你要選擇放棄與退讓;在災難面前,你要選擇直面抗爭與忍耐。所以有時我也會退讓。那次,我選擇了放棄。

為什麼我會選擇放棄呢?原因是這樣的。那年,那天,那晚,媽媽也不知道怎麼回事,被一聲咳嗽弄得臉蛋紅撲撲,身體發熱,體溫升高,這下完了,媽媽竟然發燒了。我讓媽媽夾住體溫表,我在衛生間接了一大盆水,在裡面擺毛巾,毛巾被我弄得冰冰涼,輕輕地敷在媽媽的額頭,誰知,冰冷地毛巾在媽媽額頭上,幾乎不過一分鐘,毛巾就變成了紅紅地太陽,不僅讓我地手變得溫暖起來,而且還使我的小手也變得滾燙起來,我心裡想,不好,糟糕了。我迅速把體溫計從媽媽的腋下拿了出來,不時被體溫計上的數字給震住了,大喊一聲:“三十九度!”我開始慌張了,精神錯亂,又把毛巾在水裡擺了一遍,繼續敷在媽媽頭上,接連做了無數次,見媽媽沒有好轉,拿起手機,給診所的大夫打了電話,醫生說:“你給她吃退燒藥,隔一會兒吃個感冒藥。”我按照醫生說的做了一次,見好轉,我就被媽媽趕回房間休息。

第二天早,我又見媽媽不對,趕忙與爸爸一起把媽媽送到診所,輸上點滴。這時,葫蘆絲老師給我打來了電話:“你怎麼沒來考級,考完這次級你就有機會在暑假去韓國學習與交流。”我是這樣說:“老師,我放棄這次機會,因為我的家人需要我,謝謝!”

是呀!有時的放棄並不會後悔,因為還有更重要的事情等著你。人生路漫漫,我覺的,我的這次舉動是對的。

我選擇了放棄 篇8

國小六年級作文 ,852字

記得七歲那年,我第一次騎電動車,第一次騎車的經歷至今讓我記憶猶新。

那年夏天由於爸爸媽媽無暇照顧我,於是我被送到了奶奶家,首先映入我眼簾的是那輛寶藍色的電動車,我相信我回家之前一定能騎到電動車,於是我處心積慮的想要偷到電動車鑰匙,騎著它,風馳電掣。

第一回合:奶奶準備做飯給我吃,可發現家裡沒有蔬菜,便走出去買菜。天賜良機啊!奶奶臨走前,我得意的笑。奶奶問我:“孩子啊,你不會有什麼陰謀詭計吧!”我對奶奶說:“奶奶作為一個五歲小孩,我能有什麼陰謀詭計呢?”奶奶走開還沒有三兩步,我就迫不及待地找鑰匙,桌子上沒有,鞋櫃上也沒有,奶奶的褲子口袋裡也沒有,這讓我很是無奈,當我發愁時,突然發現鑰匙竟然在椅子上面,我拿著車鑰匙立刻衝向奶奶家的車庫,看到那輛寶藍色的電動車,我迫不及待的插上鑰匙,用我吃奶的勁兒把電動車給推出來,當我剛坐上車座時,奶奶竟然來了!我的第一次行動就這樣被迫中斷了,我迫不得已,電動車又回到了車庫裡。

第二回合:奶奶做菜時,趁奶奶不備時,我從桌子上拿走了電動車鑰匙,拿著鑰匙用百米衝刺的速度衝到了車庫,我迅速的推出了電動車,插上鑰匙啟動了它,起初我用散步的速度在騎車,可我發現這樣太慢了,於是我就變本加厲的加快了速度,我比風還快,比大俠還瀟灑,當我沉醉在這種感覺時,突然聽到有一個聲音在呼喊我的名字,糟了!一定是奶奶發現了我騎著她的電動車在外面玩,原來,奶奶是喊我吃飯,我回頭一看,卻忘記了我用很快的速度在飛馳,當我轉過頭時,才發現險些撞到了樹上,我沒有抓牢車把,讓車頭跳起了“搖擺舞”緊張的我,用勁的捏著前剎,奶奶的電動車與我來了一個360度大漂移。我摔了一跤,電動車卻安然無恙,奶奶用百米衝刺的速度過來看看我有沒有事。

“沒有規矩不成方圓”,國家有一條規定14歲以下兒童不準騎電動車。而我卻不聽話,私自騎車,違反了這條規定,所以我受了傷,所以我選擇了放棄,從那以後再也沒有碰過電動車。

選擇讓生命綻放光彩 篇9

國二作文 ,708字

“百日不到處,青春恰自來,苔花如米小,也學牡丹開。”——袁枚

讀了袁枚的這首小詩,讓我有了很深的感觸和思考。即便花只有米粒般大小,但是也要學著牡丹爭芳鬥豔。這是何等頑強與不屈的意志;這又是何等的自信。

牡丹是什麼?是花中的皇后,如女王般的存在,而一朵小小的苔花,卻敢於向女王般的牡丹輝。“區區螢火,怎敢與皓月爭輝?”而它,卻放棄道而行之,這是不屈的信念,更是自信的理念。苔花的小是命中註定的,而它勇敢的開放則是它對生活的態度。我們人類何嘗不是如此。美國著名發明家,被譽為“發明大王”的天才愛迪生。眾所周知,他小學時幹個數不清的蠢事,直至後來被學校勸退,並告訴他的母親他的智力可能有問題。而就是這樣一個笨小孩,卻在他人生的巔峰時期平均每十天就有一件發明問世。誰還會說他的智力有問題呢?

如果他對於之前老師的話自暴自棄,那麼還有今天的“發明大王”愛迪生嗎?生命中有些東西不可選擇,我們選擇不了別人對我們的看法,但我們卻可以通過改變自己對人生的態度來改變別人對我們的看法。

“天降大任於是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身。”老祖宗的話不無道理,縱觀人類的發展史但凡又成就的人,基本都經歷了苦難,體會了艱險,所以只有我們選擇了苦難的生活,才有可能面對更好的生活;只有我們選擇了樂觀的人生態度,才有可能面對更好的未來。

即使,生命中有些東西不可選擇,但請記住:“命運負責洗牌,但玩牌的是我們自己。”所以選擇正確的人生態度,讓生命綻放光彩。

我可以選擇放棄嗎 篇10

國三作文 ,911字

放棄是世界上最容易做的事,但我卻沒有放棄的權利

—題記

七歲的時候,爸爸就教我學騎自行車。在那之前,我一直對自行車充滿了好奇,渴望有一天,自己也能對那兩個車輪駕駛自如。但真正要學的時候,才知道“看花容易,繡花難”。剛剛一天下來,我就吃了不少苦頭。看著淤青的膝蓋和紅腫的手掌,我的心動搖了。第二天,任憑爸爸怎樣勸說,我都不肯再去練習。我忍受不了身體的疼痛,我放棄了。看著枝頭的兩隻小鳥嘰嘰喳喳,它們的眼神彷彿穿透了我的心,分明是在嘲笑我的無能。為了逃開那犀利的目光,我不能選擇放棄,只有重新跨上那令我畏懼的自行車。

五年級時,看了一篇關於保護環境的文章,從此便對大自然的綺麗風光情有獨鍾,看到亂扔垃圾或浪費資源的行為,不禁反感憤恨。於是,每次看到有人破壞環境,我總會不自覺地說上幾句,或是提醒他或是警告他。看到別人欣然接受,心裡不免會有一種滿足感,自己也能為地球盡點力了。但凡是都是兩面的,總有些素質不高的人來打擊我的信心。原來認為自己很偉大,能自覺做到“保護環境,人人有責”,卻沒有想到非但不被認同,反而遭受語言攻擊。因為承受不了大家異樣的眼光,我決定放棄原先的念頭,只管好自己就好。但在月夜的寧靜中,我聽到了大自然清晰的呼喚,它說我是正確的,我不能放棄。

隨著年齡的增長,經歷的事情多了,煩惱也多了。考試之前,努力學習,鞏固學過的知識,把精力整個傾注進去,只為取得理想的成績。但看到老師那沒有笑容的臉,便意味著希望的氣球被刺破了,心也隨之沮喪。一時間,昂揚的鬥志倍受冷落,迅速跌至了谷底,猶如一塊石頭砸在腳上,很痛,但卻不能出聲。因為付出與收穫不成正比,奮進的士氣大大消減,放棄的念頭又湧上心來。但父母的辛勞與老師的教誨卻觸動著心靈,他們都不允許我選擇放棄。

多少次面對痛楚,多少次想要放棄,多少次的放棄又被拒絕。如果選擇放棄,我不必承受傷痛;如果選擇放棄,我不必遭人誤解;如果選擇放棄,我更不必經受挫折與打擊。但是,我可以選擇放棄嗎?一切的一切,都給了我十分肯定的答案:不可以!因為人生來就是經受磨礪的,受到的磨礪不夠,就永遠沒有放棄的資格。

我可以選擇放棄嗎?有的時候真的想放棄,但偏偏缺少了這項權利……

放手——最具智慧的選擇 篇11

高一作文 ,926字

我一直很愛鳥。記得小時候,我捉住了一隻可愛的小鳥,怕它飛了,便剪去了它翅膀上的羽毛,然後,把它關進籠子裡。幾天後,鳥在籠子裡氣絕身亡。父親知道這件事後,把我帶到一個小山坡上。指著圓形的天穹:“愛的真諦不是去捆住你所愛的翅膀,而是要學會放飛翅膀,這樣它才會得到整個天空。”

從中,我明白了,放手,也許是最具智慧的選擇。

放手,你會得到成長,印第安男孩在13歲生日的那天晚上要接受一項“成長考驗”,父母會讓還在獨自在黑暗的森林李度過一夜,以此來考驗他的獨立和生存能力,而在經過了這一晚上的男孩,通常都會很快的成長起來。

人生成長的過程,也是學會獨立的過程。獨立是人的生存之本,不要過度的依賴父母,所給予的美好生活與溫暖。而是要學會放手,也許你放棄的不是美好的生活,而是得到了整個世界。

放手也會得到成功。你還記得威廉王子與凱特王妃在婚禮上那個用毛線織成的巨大婚禮蛋糕麼?你應該想不到他竟會出自一個不滿16歲的女孩,希娜的手中。12歲那年,希娜迷戀上了水彩畫,每天只要稍有空閒,就會拿出畫板,不停地畫呀畫。可惜練習了很多天,她的畫技卻絲毫沒有長進。父親發現希娜總是悶悶不樂,就帶她來到自家農場,告訴她,如果你能讓駱駝唱歌,我就給你買一架你夢寐以求的鋼琴。接下來的日子,希娜常常守在駱駝身邊,一遍遍為它播放音樂,還時常即興演舞蹈,邊唱邊跳,半個月過去,駱駝卻沒學會一個音符,希娜無奈放棄了,可這時,他突然發現駱駝竟然搖搖晃晃的跳起舞來。希娜突然明白,駱駝學不會唱歌就放棄了,反而成功的學成了跳舞,所以希娜放棄了繼續學習水彩畫,轉而學用毛線織出美麗的物品,結果,她成功了,王子和王妃邀請她參加王子的婚禮。

希娜告訴我們,要學會放手才能獲得成功,就像駱駝學不會唱歌,卻學會了跳舞一樣。

人生在世,我們會面臨許多選擇,高一的文理分班,藝術分班,這在我們的人生中都是非常重要的選擇,你要學會選擇,去追尋你最想要的未來,開啟不同的窗戶,總是會欣賞到不同的風景。

行走在人生路途中的我們不可避免的會遇到難以抉擇的十字路口,此時需要我們運用智慧的光芒照亮人生的方向,做出理性的選擇,因此,適時而理性的放手不失為一種最具智慧的選擇,從而使自己能夠插上堅強的翅膀翱翔於九天之上。

我可以選擇放歌嗎 篇12

國三作文 ,734字

落蝶的柔唱

十里洋場,紙醉金迷,她站在燈火黯然處,燃一隻煙,默然看著這流光溢彩,轉瞬即逝的世界。而後,她緊抿的脣微啟,帶著茉莉的苦澀香味一個個優美的方塊字在腦海中滑過,敲響了最柔軟的神經,中國旗袍下一顆對文字有炙熱觸感的心隨脈搏激烈的跳動。她,張愛玲,以絕佳的才華縱橫於文壇上。

一切,只是過去。

而現在,愛玲頹然坐在初秋深院中,一面模糊的銅鏡照出歲月已無情的爬上了愛玲的臉頰,她笑笑,只是不唱,月下,微閉的眼,青春一去不復返。心的溫度,銳減,而愛玲伸出已不再是珠璣的乾枯手臂,也摟不住逝去的繁華。

我,還可以選擇放歌嗎?

她只思索片刻,那歌聲便響起,一曲《金鎖記》帶著凡塵的悲哀,如霧一般瀰漫在夜氣裡,看不清那月下,是愛玲,還是被金鎖束縛的七巧?

愛玲唱起《半生緣》一滴淚不覺落在桃花之上,那花婀娜的影子,難道註定多嬌而又易逝?一道道精美絕倫的傷疤流血不止,染紅了紙頁,嬌豔動人。

一朵茉莉苦澀地綻放,愛玲的歌聲給了她最後的誓言,愛玲的美麗的國度,對於易去的靈,即是永恆。

殘鷹的高歌

月下,雪間,一個歪倒的酒罐,一個老人微薰而堅定的醉眼。

他仰頭,一杯酒一飲而盡。幾縷銀絲垂在胸前,迷亂的夜,迷亂的李白。一滴淚,順著發,淌到衣襟,他側身倚著樹,像殘鷹一般頹廢,翅斷了,夢碎了,而那深邃的眼,卻映滿了藍天。

翅斷了,還要高歌嗎?

他一笑,舉杯對月,唱出一首首永垂不朽的詩篇。

一隻悲鴻滑過潮溼的天空,帶走李白的高歌,那歌聲,即是永恆。

殘鷹落蝶我

兩個時代,兩個故事,兩種文字,兩個不朽的神話,兩個易去的靈,面對挫折,面對逝去的歲月,依然勇敢的選擇了放歌,唱出不朽的永恆,那我呢?我在面臨挫折,會怎樣?我擦乾淚,笑了笑,忽然看見陽光滿天。

我可以選擇放手嗎 篇13

國二作文 ,833字

睜開眼,一切又回到從前平淡的日子裡,只是覺得世界有點兒灰暗。

傻呆呆地望著窗外,想起幾個月前,我出門的時候,爺爺都還站在視窗向我揮手。呵氣在玻璃上霧朦朦的,在視線中形成一片空白,像心裡的一片空虛,關於爺爺的記憶。

時間可以倒流嗎?

那天,老天很合時宜的陰雲密佈,烏雲好像一隻漆黑的烏鴉落在窗臺,這裡,有一個奄奄一息而又倔強的生命。

一隻枯黃的手,鬆鬆挎挎地握著我的手,那樣無力地握著,冷冰中還殘存著一絲溫存。他的眼皮越來越沉,但還有一種抗爭的,不屈的力量在支撐著他不願逝去的生命,再睜開眼看看這個世界。病重時,爺爺常對我說:“我知道自己活不長了,活不長了,可我捨不得你們呀。”話語中有掩蓋不住的無奈。“見一面少一面嘍。”唸叨著,又不禁老淚縱橫。生老病死,誰都要聽從命運擺佈。

好不容易把爺爺從沉睡中喚醒,爺爺便用手指敲打著床邊的暖氣管,以示自己的存在與悲哀,那一聲聲空虛的響動,徹底擊碎了我的心,讓我想起了兒時,爺爺也是這樣打著拍子,教我唱兒歌。乾枯的嘴脣,虛弱的微微翹起,竟然在對著我笑,憐愛地笑著,眼神裡透著無助,看了好心酸。這昏昏沉沉的夜啊……

烏紗袖上戴,淚水心中流!那天,當爺爺的手放開,眼睛永遠閉上了,蓋著潔白的布單,將要被推走,我不顧一切地衝上去,抓住爺爺的手,死也不放開,那一瞬間,我彷彿拉住了時間的腳步,握住了爺爺的生命,我好想永遠也不放開,好想爺爺再用手輕輕地幫我整理頭髮,可眼前這具冰冷的遺體,又逼我不得不面對現實。我該放手嗎?我可以選擇放手嗎?我在放與不放手的抉擇中,選擇了放手,我沒有握住時間,也沒有握住生命,第一次嚐到了生離死別的滋味,酸酸的,總讓我想哭。

其實,這對爺爺來說,也未嘗不是件好事吧,爺爺受盡了病痛的折磨。現在終於解脫了。爺爺走得很安詳。

殘月已升,天空並不晴朗。只有一顆星星很亮,那是你嗎?爺爺,您在那邊過得一定很快樂,很健康吧,您現在在看著我嗎,我希望晚上做夢的時候,還能聽見你唱兒歌。

爺爺,放開你的手,你不會怪我吧。

讀《學會選擇,學會放棄》有感 篇14

讀後感 ,791字

“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”。的確,讀書給人的快樂絕非其它事情可以比擬的,一本好書就像一艘船帶領我們從狹隘的港口駛向浩瀚的海洋中。《學會選擇,學會放棄》就是這樣一本好書,它是由著名的心理學家唐汶編著的,書中有123個小故事,故事雖小,但卻蘊含著大道理,讓人讀後受益匪淺。

在我們現實生活中,我們面臨著太多的選擇與放棄,選擇與放棄之間,有時讓我們很困擾,所以我們要學會選擇,懂得放棄。只有學會選擇的人才能擁有更美滿的人生,獲得成功的事業。如果生活中沒有了選擇,你的人生就猶如沒有了航標的小船,毫無目的隨波逐流。在生活中,我們僅僅學會了選擇還是不夠的,我們還要懂得放棄。懂得放棄你才能領會選擇的重要性,你才能夠更坦然面對生活。俗話說得好:“放棄也是一種美。”該放棄時就放棄,放棄那些不屬於自己的東西,那麼你將與陽光一路同行。我們要學會選擇,懂得放棄,因為選擇與放棄對於我們的人生就如水對於魚,光明對於黑暗一樣重要。

1976年英國探險隊成功登上了珠峰,在下山時卻遇上了狂風大雪,如果他們紮營休息,可能導致全軍覆沒,而繼續前行必須放棄隨身裝備,這時退役軍官萊恩率先丟棄了隨身裝備,並和隊友相互鼓勵著,不分晝夜地行走,終於挽救了生命。這則事件告訴了我們在緊張危急的情況下,如果我們不懂得選擇,不懂得放棄,那麼我們的人生將與黑暗一路同行。我們要學會選擇,學會放棄,因為選擇與放棄對於我們的人生,就如一滴水對於乾旱已久的土地,如月亮對於黑夜一樣重要。

有一首詩寫道:“學會了放棄,感覺真好,坦然面對,雖然有一點酸,有一點苦,但有更多的是輕鬆、愉快、歡樂……”還有一位偉大的詩人說過:“只有學會選擇的人才能徹悟人生,笑看人生,擁有海闊天空的人生境界。”

讀一本好書,不僅讓人獲得了無窮的樂趣,而且更讓人從中領略到了許多的啟發,《學會選擇,學會放棄》,讓我知道選擇與放棄對於我們人生的重要性。

我可以選擇放棄嗎作文 篇15

國二作文 ,4188字

【篇一:我可以選擇放棄嗎】

當生命習慣於索取,它會忘記放棄。民間故事中那隻冰做的鳥已不能承載物質世界之重,飛翔只是個永恆的夢想。於是我們捫心自問,面對紛繁的大千世界,我可以選擇放棄嗎?

疑惑使我彷徨,但你給了完美的答覆……

當你在田間披月鋤草時,那抹暮色漫溯著田埂上的腳印,彷彿在質疑—吏祿豐殷,走馬闊步,為何彭澤令不足的挽留你濟懷蒼生的心?你鬆鬆土,頭也不抬的吟道:“歸去來兮!田園將蕪,胡不歸?”你說自以心力形役,不如回家伺候豆苗。山那頭高堂鏡下,宦海沉浮,以你的滿腹經綸,本有享不盡的榮華富貴。你卻放棄了酒食豪宅和高官厚祿,自居茅屋,躬耕隴畝。是放棄物慾,才得以內心的清平樂。

當你的裙襬忍受塞外的風寒時,蕭瑟的羌笛聲沉沉而來,憂傷的琵琶響起,你忍受孤單一路車馬奔勞。一個看似柔弱的女子在面面相覷的殿堂上挺身,化解泱泱大國結親的尷尬。你猶然記得離別時在老母懷裡痛苦的淚痕斑斑,但你堅定的永遠注目西域,有多少不捨!但你放棄了少女的夢想,放棄了早已打算好的清閒生活,甘願羈旅他鄉,是放棄私念,才得以國泰民安。

當你滿懷好奇的展開芸芸武林欲求不得的龍之卷軸時,滿眼的光焰卻掩飾不住卷軸布上的蒼白,你百思不得其解。峰迴路轉之處,你得知最好的食物的祕方也是空白時,終於悟得真笈原來真正最高的境界即是“無”。大希無形,大音無聲。放棄刻意的形容,放棄華美的雕飾,放棄一切束縛我心的外物,反生自然。是放棄累贅,才得以宇宙人類生生不息。

我可以放棄嗎?—我想我不再疑惑。古來聖賢沒有凡欲皆得,宇宙星象也不過如此。或許放棄本身並不快樂,但他可以幫助我們找到快樂。放棄追求完美的分數和燁然的榮譽,追隨一個真正的自我。

【篇二:我可以選擇放棄嗎】

我可以選擇放棄嗎?不能!

每夜,媽媽總是給我指著對面的窗戶,我明白,對面住著我的同學,它對面的燈光在十二點前從來沒有滅過,每當我學得不明事理時,對面的燈光依舊閃耀,刺痛了我的雙眼,刺痛了我的心。其實同學的成績要比我好的多,但是他卻從來不曾鬆懈過。我問著天上的星星,我可以放棄嗎?還沒等星星迴答,我已做出了回答,不能!

在嘈雜的下課時間,我和同學一起閒聊,我問同學,你報了幾個課外班?她的回答使我瞠目結舌:不多,也就五六個吧!按五節課,每節課兩小時算,少說也要十個小時,再加上那讓人喘不過氣來的一些作業,她們能背的動嗎?而且對於她們來說,是不多的,比起她們我上的要更少,可還在抱怨。我問天上的微風,我可以放棄嗎?還沒等微風回答,我已做出了回答,不能!

在家門口,和鄰居家的阿姨談事情,在談笑中,無意談到了體育。我和我的鄰居小紅的體育其實都很不錯,不能算得上非常棒吧,及格卻綽綽有餘,但是小紅惟一不足的是跳繩,只能剛好及格。我不足的是實心球,也只是剛好及格。阿姨說要請人輔導。一項不好,其它門完全還可以提上去,但阿姨卻不滿足。我問著地上的塵土,我可以放棄嗎?還沒等塵土回答,我已做出了回答,不能!

在教室門口,我靜候著,靜候著上一個班下課,為了自己可以佔一個好座位。所有的人都來得很早。驕陽炙烤著大地,汗浸溼了衣服,浸透了空氣。在熾熱的陽光下,越來越無力,但不得不用盡渾身力氣擠,因為人太多,我無時無刻的感受著周圍的力量。我問著牆上的窗戶,我可以放棄嗎?還沒等窗戶回答,我已做出了回答,不能!

天,我可以放棄嗎?地,我可以放棄嗎?萬物,我可以放棄嗎?不!我不能!倘若我放棄了,我就要失敗,我就將被打敗。人越來越多,我必須用等量的努力來使天平平衡。我能放棄嗎?能嗎?不能,因為沒有理由讓我放棄。

我能放棄嗎?不能!

【篇三:我可以選擇放棄嗎作文】

暴風雨仍在,肆虐著,瘋狂著,來上演一曲愁煞人的亂歌,閃電的身影讓天空忽暗忽明,彷彿世界末日。

我拍打著自己厚重的肩膀,迎面的風,如刀刺向我的面龐,也許,下一秒鐘,我將不會再繼續飛翔,放棄吧,在萬米的高空做最後的掙扎,這不是我所夢的地方,可愈是這樣困難重重,我越是不想低頭降服,看到遠處一個虛點,我加快了速度,就是那座山,母親當年就是在那座山上,正如我今天一樣,可她卻沒有再回來……我努力飛著,用盡全部的力氣,我的爪子已經不能再捕食了,趾甲深深地彎回去然後刺進我的肉裡,血已乾掉了,不痛了,麻木了……

在一塊較為平坦的土丘上,我落了腳。一步一步痛苦的尋找母親的骨骸,卻發現再也找不到了,40多年過去了,那藏在心中許久的痛又劇烈得發作著,讓我失去勇氣,失去力量。

再等就來不及了,這裡好冷,我卻需要拔光自己生身上的羽毛,它過於厚重地壓向我,讓曾經的驕傲也成為一種負擔,這生命之重,無法承受……

喙太厚了,以至於很難拔光我全身的羽毛,我用了一天一夜的時間,忍受著從未有過的痛。在拔光這40多年來的羽毛後,我變成了一隻禿鷹,我覺得風吹的更猛烈了,彷彿要刺穿我的骨頭,我蜷縮一角,想著要放棄,40年的生活對於我來說也許做夠了,但每當回憶起母親,那透露著堅定的眼神,讓我無法輕易的說放棄。

三個月過去了……

我長出了全新的羽毛,豐滿而又有力,但以後的事情,卻都不盡如此簡單了,我將用喙拔掉那些深入爪中的趾甲,每拔掉一個,我便會發出撕心裂肺的喊叫,在這個本無生命的地方,沒有人知道,竟也上演過如此悲的歌。

接著在山上最鋒利的地方,我碰掉了我的喙,血流不止,弄傷了我新生的羽毛,一個月的等待讓我再次獲得新生,我有了可以捕食的趾甲還有鋒利的喙。我又展開翅。在天際,母親,是否也看到?我沒有選擇放棄。我,是一隻鷹。

其實我想,是否人生如鷹,在須臾年華經歷浴血重生,經歷險阻艱難,也許,僅小小的一點雨滴就會將翅膀折段,但只要不放棄,就會見奇蹟。

【篇四:我可以選擇放棄嗎】

自古以來,人們都認為堅持才是成功的唯一途徑。茫茫草地,紅軍跋山涉水,克服艱辛,意氣風發勇挺進;漫漫書庫,文人懸樑刺股,發奮苦讀,步步為贏成墨客;搖搖山頂,攀登者認定目標,腳踏實地,勇往直前衝頂峰。這都是堅持的強大力量。但有時候,要實現相應的目標,到達人生的巔峰,就必須要學會捨棄。

捨棄,是一種境界。棋道人生,在對弈場上,最高階的戰術便是“棄子”。棋手需具備相當強的大局意識,為了全域性的利益,往往會對一些作用不大的棋子做出暫時的放棄。這時候,千萬不要留戀。還清晰地記得韓國圍棋天王李昌鎬的一盤棋,在中腹初具規模後,他果斷地棄掉了一條“大龍”,憑藉周圍形成的巨大勢力,逐漸明朗出一塊巨空,最終贏得了最後的勝利。李氏把圍棋的最高境界修煉到如此爐火純青的地步,向我們展現了精彩—捨棄那細膩而又深厚的功底。

捨棄,是一種策略。商場如戰場,當今的華人首富李嘉誠,在他的成功之路上,有兩個著名的“棄”。他的塑膠公司剛剛走向世界,贏得一些大中型公司的信譽時,李嘉誠果敢地做出捨棄,把目標轉向前景更光明的房地產業。事實證明,他是對的。股價飛速上漲,人們購房慾望逐漸增強。李嘉誠在香港豪華地帶瘋狂興建樓宇,也使他的公司成為香港地界的龍頭產業。這便是“棄”的偉大所在。李超人蔘與了一家英資大企業的收購。他的手中握有近20%的股權,但與他競爭的是著名的“船王”—包玉剛。這一次,李嘉誠又放棄了,把自己的股權低價出讓給包氏。他是懦弱嗎?當然不是。此戰,包氏欠李一個人情,李嘉誠有了包氏的幫助,成功收購另一家英資洋行—和記黃鋪,並生意興隆。實在是太精明瞭。棄真是一門藝術,是每個成功企業家必備的商場經驗。在靈活多變的生意場上,“棄”就是商業鉅子們最致命的法寶。

我該如何選擇捨棄嗎?一名學生,對於學習都有一種與生俱來的責任,我們在有限的時間內,該選擇什麼,放棄什麼呢?該棄則棄,該取則取,這需要多經歷一些生活的考驗,才能真正掌握棄的法則,靈活地運用。堅持固然重要,但一定要找準那條路,不要讓那近在咫尺的成功白白溜走。捨棄如同一團火焰,它能帶給你溫暖。但在火噬人命關天,你不應選擇放棄嗎?在變幻無窮的世界創造不平凡的人生,其祕訣便是—學會放棄。

【篇五:我可以選擇放棄嗎】

不忘時光,別易再見難!

不懼世俗,十幾歲的我脫下紅裝,幾十歲的父親送我到讀書的遠方;志在百姓,十幾歲的他髮髻飛揚,幾十歲的母親為他進修尼山整裝……在杭州尼山聖潔之地,我們一見如故結為義親……

同窗三載,他用堅實的手臂為我遮風擋雨;隱瞞身份,我用蘭心蕙性為他化險為夷。吃住同在,詩詞對賦,舉杯邀月,桃林嬉戲,我們做起蝶箏翔於藍天,我們智謀同在名列前茅。冷暖相隨,悲歡同淚朝朝暮暮相依偎……

溫馨卻被我七尺白綾的家書打破,我心如刀絞,寫下:吾宜速歸宿,乃爾連理枝,紅室雙燭照,妝家伴,隨之向他坦白。兩情相悅,十八相送,怎奈黎明不懂哀傷,雙人成單;誰能忘記那段時光,別易見難……豈料,這一切……

盼到心慌,生死亦難安居樂業

每日獨倚繡樓,望穿秋水,粉紗朱第不亂心,錦衣玉食不擾目。眼波盈盈,煙眉緊促,等到夕陽西下,等到皓月當空。我失落了,絕望了,也許這本身就是個錯誤,我想放棄了。恰在此時,馬家下聘,上虞玉水祝家莊,江南杭州太守,門當戶對,無可厚非,父母一口應了,儘管我吶喊反抗,可不及父母之命,媒妁之言的永恆,我真的可以嗎?

他來了,但晚了一步,樓臺相會,讓我看到希望,是的,我不可以放棄。互說衷腸,肝腸寸斷,門當不戶對,怎一個情字了得!君說:“我在遠方,盼到心慌,山海蒼茫,觸景情傷”。我道:“我在遠方,獨倚樓欄,徹夜無眠,淚沾衣裳”。君悲“我在遠方,想起過往,心薄裘寒,淚也凝霜”。我嘆:“我在遠方,情最難忘,此情不渝,不住惆悵”。失去對方,這世界還有誰溫暖?蝶箏蝶帕交相輝映,一個染滿心血,一個沾滿淚痕。

怎料,這竟是訣別。他聽我婚期已到,口噴鮮血染滿巾帕,一病不起。我看巾帕後,心中異常鎮靜堅定,我不回頭,不放棄;此生分離,此情不渝。生不同衾,死當同穴,我會隨他而去。他帶著無悔走了,在路的盡頭我會等他。他在遠方,惜伊如常,天上人間,無怨無悔。

蝶舞成雙千古共向晚

出嫁這天,我逃離花轎,在他的墳塋同穴而眠,化作穿花蛺蝶,蝶舞成雙……

不等來世再相約,今生就要無恨無悔。地久哭,天長淚,為你染紅我的血。我願與你雙雙飛,飛離紅塵是與非,人間痴情迢迢不歸路,不如天上比翼蝶。這是我的選擇,永不放棄。即使蝶乃春生秋死,但也世代流芳……

選擇放棄 篇16

國一作文 ,23字

我選擇放棄 篇17

國二作文 ,849字

放棄,不是失敗,而是成功。

—題記

在我的成長曆程中,不管與到什麼挫折,什麼風風雨雨,我都會選擇堅持,只有堅持才能成功。但是,我錯了,在現實生活中有許多事情,你選擇放棄,也是一種成功。

放棄後,第一次成功,是在初中。那個青春,充滿光彩的時代。

剛開始踏入初中的大門,一切都是新奇的,一切都是嶄新的,一切都引起了我們的疑惑與好奇。都連竟選班幹,這種普通的事,都引起我的瑕想與渴望……擋班主任步入教室,一切都沉寂下來,我知道,老師要選一位有能力,有領袖氣勢的班幹。當然,老師並不知道誰有這種能力,老師野不熟悉我們。這時,班上沸騰了起來,都在說些什麼,討論些什麼。聊著我們的孩子話,熟悉新同學。一句沉穩而又蒼老的聲音打破了我們的喧鬧:“有誰自薦或推薦嗎?”這時班上鴉雀無聲,靜得出奇。

老師見這場景,準備以失落告終,將竟選班幹先緩緩。我見老師這樣,不知從哪來的一股勁,奮力舉直了右手,這時我便要成了一個焦點,幾十雙明亮的眼睛一齊向我朝來。我有點害羞,也有點膽怯,視乎後悔了。老師向我示意識的眨了下眼,並宣佈我成為這個班的頂樑支柱,班長。

接管後,我想許久,怎樣才能管理好這個班級,這個集體。並想出了一個法子。可效果並不好,我左思右想,想到一個字,那就是嚴。果然,對班級效果很好,可是我卻無意問聽到,同學在背後諷刺我,罵我。我是一個很要臉面的人,容不得別人說我。便座我位子,獨自傷心了起來。心裡暗想:“我也是為他們好啊!難道我哪裡做得不好嗎?”我想一個入了迷得人,日想夜想,甚至連課堂,老師講課都聽不進去了。結果,第一次月考,我流落到班上的的差生!我非常的落魄,並在一天晚上想清楚了,絕心,不在堅持管理班級,而辭職。一心只為學習,放棄它,也許是一種解脫,果真,我在下一次月考中,有了一個好成績,原來放棄,也是成功的代名詞!

是的,放棄,也許回讓你失望,但同時放棄也是給你的解脫,給你再另一面的成功。在與同學拌嘴時,你放棄了,你可以保證你們的友誼,這不是成功嗎在你放棄的背後。同時還向成功的浮現。

放棄是智慧的選擇 篇18

國小六年級作文 ,642字

“放棄”在我們眼裡彷彿是一個消極的字眼。提到它,有人就會想到懦弱無能。曾經的我,也這樣認為。而今,卻慢慢發現,大千世界,面對形形色色的誘惑,我們要學會放棄,放棄,是一種智慧的選擇。

要想採一束美麗的野花,就得放棄城市的安逸與舒適;要想登上高大巍峨的泰山之巔,就得放棄雪白的膚色;要想飛上浩瀚的藍天,就要放棄恐懼和驚慌;要想獲得永久的掌聲,就要放棄藏在心裡的虛榮心。

我們要學會放棄,放棄我們不應該得到的,這樣,我們才能得到夠得到更多,有舍才有得嘛!

魯迅因為放棄醫學,毅然走向文學道路,才喚醒了無數人麻木的靈魂,成為了青年學生的人生導師;鄧稼先放棄了都市的生活,遠離親人,在茫茫戈壁隱姓埋名二十八年,為中國的國防核武器事業做出了巨大的貢獻,成為了“兩彈”元勳;“雜交水稻之父”袁隆平,放棄了車水馬龍的喧囂,默默無聞靜靜地在田間耕耘研究,解決了中國十幾億人的溫飽問題……他們,放棄了自己想放棄的,獲得了眾人的肯定。放棄,意味著失去,但同樣意味著得到。

作為一名小學生,應該明辨是非,分清善惡,擦亮眼睛,喚醒心靈,做出智慧的選擇。放棄自己應該放棄的,對不良的誘惑勇敢地說“不”。放棄貪玩的心理,投身於學習之中;放棄錢財的誘惑,懂得誠信做人;放棄無聊的遊戲,培養健康的興趣……只有這樣,我們才會收穫更多。

溪水放棄沿途的安逸,流向壯闊的大海;小草放棄平原的舒坦,爬上懸崖高山;鳥兒放棄溫暖的巢穴,翱翔藍天。

放棄意味著獲得,放棄是一種智慧的選擇,放棄是一種成長的過程,放棄是一種美麗的姿態。

選擇放棄 篇19

國二作文 ,566字

當面對目前無法逾越的鴻溝時,你是選擇武斷的堅持,還是理智的放棄呢?

公元前202年,西楚霸王項羽兵敗垓下,仰天長嘯:“天之亡我。”然後自刎烏江。他選擇了堅持,堅持了他作為霸王的秉性,但他卻放棄了唯一的生命,放棄了翻盤的機會。

而向前推數百年,越王勾踐成為亡國之君。他放下王的尊嚴,選擇卑顏屈膝,淪為了吳王夫差的奴隸,為其看守馬廄。受辱期間,他清楚自己放下尊嚴是為了什麼。功夫不負有心人,二十年的臥薪嚐膽,勾踐最終東山再起,吞併吳國,稱霸一方。

項羽雖稱人傑,亦為鬼雄,但終究比不上能屈能伸的勾踐。面對挫敗,項羽大義凜然地自刎烏江;而勾踐卻忍辱負重地給對手當牛做馬。正所謂君子報仇,十年不晚。勾踐暫時放下尊嚴,是為了堅持更大的追求。這是美麗的低頭,是偉大的放棄,是“矢志不渝”的最強正解。

韓信選擇了放棄,暫受胯下之辱,終成一代良將;司馬遷選擇了放棄,飽受世人鄙棄,終著《史記》傳世;陶淵明選擇了放棄,窮困潦倒,終為一代大師……

人生在世,失敗與挫折在所難免,是選擇堅持,虛名流芳百世;還是選擇放棄,終展一腔抱負?我不否定前者,但相比較而言,我更欣賞後者。畢竟,攥在手心裡的功績比那些虛名實在得多。

放棄不是懦弱,而是一種勇氣;放棄不是妥協,而是一種進取;放棄不是萎縮,而是一種生長。我想,在生活中,有選擇性的放棄,才會有更好的得到。

我選擇放棄 篇20

國小四年級作文 ,491字

我從幼兒園中班起開始學國際象棋,我也很喜歡。在比賽中獲得不少獎,甚至得過獎金,可以說水平還不錯。

但是我長大了,學習課程增加了很多,本來每天不管多遲都會做多道國際象棋的題目,可現在從好幾道變成了三四道,又從三四道變成了沒有時間做。題目沒做了,水平就差了很多,到了最後,成了象棋班公認的倒數第一。

後來媽媽問我還要不要學,並讓我在一天的時間內回覆她。我在這一天裡,做什麼事都沒心思,一直反覆的想著這個問題。

如果再學的話,我每次下棋輸多贏少,誰輪到和我下棋,就高興得不得了,好像中獎了那樣,因為我最爛啊!有時還會嘲笑我,讓我很生氣,但是我又不能反駁他們,因為下不過他們。

如果不學的話,也覺得很可惜,畢竟我已經學了很久,都快四年了,我比學校裡的同學水平好得多,一下子就把別人秒殺了。我對國際象棋已經有了感情,就這麼不學了還真有點兒捨不得。

可是最後我還是選擇了放棄,因為我覺得還是放棄比較好,學也沒有什麼意義,還會被同學嘲笑,感覺不好。其實我只不過是稍微偏向放棄,雖然決定了,但是我內心還是很糾結的。

我告訴了媽媽後,她也同意我的選擇。我雖然沒學了,但是偶爾也會在家裡的電腦上玩一下。