量力而為莫逞強相關作文20篇
量力而為莫逞強 篇1
國小五年級作文 ,983字“呼哧，呼哧”，我大口大口地呼吸著新鮮的空氣，為我的大難不死感到幸運。以後，我再也不敢逞強了，我差點小命兒就玩沒了。
今天，我和爸爸一起去游泳。我們到了游泳的場所，我馬上就可以大展身手嘍！我躍進游泳池，水面濺出巨大的水花。我像一條魚兒在淺水區裡快樂地遊著，無比興奮。又遊了一會兒，我都覺得不好意思在淺水區混了——這裡不是套著游泳圈的小嬰兒，就是五六七歲的小屁孩，以我兩位數的年紀，怎麼能屈居於此呢？而且，我會游泳，深水區不算什麼。
來到深水區，我在心裡大喊：“這裡才是我所向往的游泳聖地，我可是真龍入海。”一位大人好心問我：“小孩子，你好像沒到一米六吧，還是去淺水區吧。”什麼？竟然小瞧我，讓你見識我的厲害。我縱身一躍，開始仰泳，身子像木板一樣漂浮在水面。他看我會遊，便走開了。我加快了速度，雙肩抖動，雙臂交舞，像劍魚一樣，來回穿行。
我聽到周圍的人紛紛議論道：“誰家的孩子，遊這麼快。”“看起來只有一米五呢。”“看看別人，既遊得快，也沒帶游泳圈。”聽到這些話，我遊得越發快了。
過了一會兒，我覺得有點累了，想在泳池裡走一會兒，就站直身子，踩了下去。這一踩可不得了，我根本踩不到底。我趕緊起跳，沒想到剛起跳，我的腿就抽筋了。我的腿開始疼起來，不能動彈。我憋著氣潛入水中，用手來給腿按摩，可是還不見效。該怎麼辦呀！壞了，壞了！
我如同甕中之鱉一樣，逃不脫了。我胡思亂想著，想著我是不是永遠出不去了，爸爸媽媽永遠找不到我了，我永遠看不到爸爸媽媽了，爸爸媽媽，你們在哪……正當我胡思亂想之際，我突然又看到一線生機，一雙腳從我身旁走過。我不知哪兒來的力氣，一腳蹬過去。我也真是幸運，踢到的正好是水中巡邏的教練。教練一看見我趴在瓷磚上，趕忙把我抱出水面，救上了岸。啊！我平生第一次感覺空氣是那麼甘甜。
教練嚴肅地對我說：“小朋友，以後長高了才能到深水區，要不然出事了，我們可救不了你。”我羞愧地點點頭，心裡卻為自己的死裡逃生感到高興。
這次游泳遇險事件深深地教育了我，它給了我一個重大教訓：不要以為自己什麼都行，做事一定要量力而為，逞強是沒有好下場的！
量力而行擇優為之 篇2
高二作文 ,893字獅子在獵取鹿和兔子之間進行選擇，卻沒有清楚衡量自己的能力，導致不僅沒有捕獲鹿，反而連本來可輕易捕獲得的兔子也逃之夭夭，最終血本無歸。獅子的選擇是否有錯？在我看來，選擇本身沒有優劣，但選擇卻是因人而異的，只因獅子沒有正確認請自己，導致其選擇了難以完成的任務。
不妨把題目簡化：睡覺的兔子，容易獵取，但收益小；強健的鹿，獵取得的難度大，但是收益也大。這是一道簡單的選擇題。難度小收益小的事情，和難度大，收益大的事情，我們應如何選擇？每個人有不同的選擇，但其依據，不外乎自己的能力水平。只有量力而行，才能找到屬於自己的最優解。
“窮則獨善其身，達則兼濟天下”，早在兩千多年以前，我們的先賢就對這種取捨問題給出了最佳的方案。一個人有能力和條件時，就縱橫於天下、服務於社會；而無能力和條件時，就學習於先賢、修養於自身。人生路上的選擇比比皆是，學會取捨，並不是空泛的道理，而關係著我們人生的成敗。
取捨取捨？難道不正是依據自己的能力水平嗎？在風險與機遇之間正確選擇，其前提不也正是量力而行嗎？在不同機遇和風險的事項中進行選擇，進行取捨，主要看兩點：一是是否有抓住機遇的實力，二是是否有承擔風險的能力，清楚地認識自己的能力水準，才能在其位而謀其政，為自己找到最優的選擇、
東漢陳蕃，相信自己有成大事的能力，在面對其父友對其房屋髒亂的責怪時，以“大丈夫處事當掃除天下，安事一屋乎”應之，終成東漢一代名士；蘋果創始人喬布斯，在大學期間面對枯燥無味的課程，毅然選擇退學而旁聽，最終其旁聽課的內容，對蘋果的設計有很大幫助，推動了蘋果的發展，進而影響了世界。
人生如此。金融投資亦是如此。如果有追求高收益的經濟實力，並能承擔失敗的損失，那就不應疑慮，全力以赴追逐高收益的專案；而如果沒有相應的能力，不妨退而求其次，選擇收益小，難度小的目標。收益雖小，卻總好過兩手空空，血本無歸；量力而行，合理取捨，也總勝過盲目選擇，本利皆空。
在這風險與機遇並存的時代，量力而行，則優而為之，方可使得自己在這充滿風險的時代中，找到自己的機遇，獲得自己的收益，成就自己的夢想。
盡力而為還不夠 篇3
國小六年級作文 ,584字每個人都有很大的潛力，但是我們要明白：誰要想獲得成功僅僅做到盡力還不夠，必須竭盡全力才行。
有這樣一個故事：一隻兔子別獵人打傷，它驚恐地逃跑了，獵人讓獵犬去追趕那隻兔子，獵犬的速度飛快，而那隻兔子又沒命地飛奔，根本就看不出來已經受傷，最後竟把獵犬甩開了。獵人見到就快到手的兔子沒抓著，一無所獲，就憤怒地罵道：“沒有用的東西，連一隻受傷的兔子都沒有抓到！”獵犬感到很委屈，辯解道：“我雖然沒抓到兔子，但是我已經盡力了呀。”那隻兔子逃回窩中，夥伴們為它死裡逃生而感到驚奇，於是，它們好奇地問它：“獵犬速度那麼快，你居然還能逃脫，真是太不可思議了。你到底用了什麼方法啊？”驚魂未定的兔子說：“獵犬如果抓不住我，頂多只被主人罵一頓，所以它抓我只是盡力而為；課我如果被它抓住了，命就沒了，所以我逃跑是全力以赴啊！”
從這則故事中我們知道“盡力”與“竭力”的區別在於是否還留餘地，是否還有退路，其所處境遇不同，付出也會有異樣，那麼結果也就不一樣。在生活中，我們常常發現一些本應該做好的事情竟沒有做好，而有些看起來沒有希望的事情卻成功了，這些原因往往就如獵犬和兔子，取決於是“盡力”還是“竭力”。
竭盡全力是一個永恆的追求目標。當世界記錄重新整理的訊息傳來，沒有人不激動與歡喜，因為它代表的我們的能力向前邁進！
每一個人都想要創造出奇蹟，但僅僅做到盡力而為還不夠，必須竭盡全力才行。
定位人生，盡力而為 篇4
高三作文 ,817字人生總是在不斷向前，不斷進步的。
—題記
新世紀的我們，總是過著忙碌而又難以停歇的快步伐的生活。面對每天的挑戰我們不得不加快腳步，不得不努力向前，努力拼搏。我們必須用新知識來填補自己未得到充實的頭腦，不得不面臨一次又一次的挑戰，不得不加快奔跑的步伐，來迎接這每一天都在變化著的世界。
然而，忙碌之中你是否已為自己定好位？
無疑充滿挑戰的人生才是新鮮的，有快感的人生。我們每天不辭辛勞地忙碌其中，為一點點小小的成就而欣喜若狂。當大的災難降臨時，我們又該以怎樣的方式去面對呢？定位人生，便是最好的方式之一。知道什麼是可能什麼又是不可能。
當然，定位人生並不是將自己的能力侷限起來。你可以選擇藉助外力來幫助自己，而不是費盡力氣後困難依舊屹立不動地擺在眼前。相信西遊記大家都看過吧，孫悟空的斬妖之道便是個非常棒的例子，
他的人生定位便是為唐僧保駕護航，斬妖除魔，於是他首先找來了金箍棒作為兵器。
使自己有足夠的能力和信心來完成自己的使命和人生定位。大鬧天宮之時，他曾被佛祖鎮壓與五指山下，使他更清楚地認識到自己的能力，再不敢胡作非為，這就是盡力而為。而不是明知不可為而為之。
有的人總把自己的人生定位定得太高，這樣不僅沒有大的成就，連小的成就也被其所阻礙了。譬如做試卷，在遇到難題時，我們應先放下而去做容易的，因為做試卷的目的畢竟在於得分。達芬奇的學畫之路便很好地向我們闡明瞭這一觀點。他的學畫之路始於畫一個又一個各式各樣不同角度的雞蛋開始。若他開始便著手於一些難以入手的創作，試問他還有今日的輝煌嗎？所以定位人生是從一開始的選擇來慢慢改變，而不是一蹴面就的。
淺嘗輒止而自鳴得意的人，生活在玫瑰色的迷霧中，走馬觀花過後，自以為天下寶物盡收囊中，殊不知袋中一無所有，兜兜轉轉總在原地踏步，怎麼也找不到下個目標。這便是由於錯誤的人生定位而造成的。
定位人生，從小目標做起，盡力而為，創一段不朽輝煌。
—後記
我們都太倔強，總是為愛逞強 篇5
高一作文 ,704字有人說：青是受傷春是成長。所以青春註定不平坦，註定轟轟蕩蕩。於是有人用一首《逞強》唱出了少年的心事，青春的旋律：“我們都太倔強，總是為愛逞強…學不會說謊，沒機會奢望…”。
青春若是瘋狂，我又怎樣甘於平淡。成功從來都源自拼搏，我又有何理由退縮。我愛的是青春不悔的回憶，我愛的是活力四射的當下，我愛的是幸福安樂的未來。所以我要用我的的倔強去建造我美好的回憶，去譜出青春洋溢的生活樂章，去迎接我一心向往的未來。縱然有時我過於卑微，過於平凡，我也要為愛逞強。
倘若我只是一滴水，我絕不會匯入大海，成為滄海里的一絲蔚藍，我會逞強地墜落在哪翠綠的青草上，或是那嬌豔的蓮花瓣上，折射光的絢爛，證明自己的作用也能如大海般浩瀚。我的母親曾告訴我雷鋒—偉大的人民英雄，在他的日記裡有這樣一句話：“一滴水只有放進大海里才永遠不會乾涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。我不否認團隊合作的重要性，但有時候我更想一個人走。魯迅在《故鄉》中提到：希望本無所謂有，無所謂無的；就像世上本沒有路走的人多，也就成了路。從眾是大多數人的選擇，我願成為世間的一朵奇葩，走出自己的道路。
倘若我是短暫的花朵，也要活成最長久的琥珀，哪怕我沒有能力成就心中所想，我也要放手一搏。我很喜歡的一個歌手：姚貝娜在患有乳腺癌的情況下還樂觀地感染著世界。在我看來，她是逞強的，為了她牽掛的家人，為了她灼熱的夢想，為了她一切所愛的人和事，她縱然面對著惡魔，害怕卻不退縮！正如她在歌曲《心火》中提到：所有置我於死地的，也激發我膽魄。
生活中，我們總會經歷形式各異的一道道坎。不要因為太難而退縮，做一個倔強的人吧，為愛幸福地逞強。
盡力而為也要竭盡全力 篇6
勵志作文 ,430字看見過很多有夢想的人，他們很努力，很堅持，很用心的在為了夢想奮鬥。
可是後來，也有很多的人，因為時機不對，因為運氣，也因為，太多現實的因素，不得不放棄了夢想。
他們不是放棄了夢想，也不僅僅是，敗給了現實。
他們更多的，是考慮到生活，因為生活不只有風花雪月，還有柴米油鹽，還有家人需要我們去贍養，我們必須很努力，才能夠看起來活的更像自己。
也有些人，即使夢想一次次失敗，他們也能夠再次站起來，去拼搏，去背水一戰，像是一場孤注一擲的博弈，不到最後一刻，就決不放棄。
這樣的人，看起來讓人有些心疼，因為他們的努力太單薄，這個世界上有千千萬萬的人每天都在為著夢想努力，可是機遇和運氣卻不能夠降臨到每一個人身上，所以總有人成功，也有人要承受失敗。
另外一些人，在一次次碰壁之後，就開始收斂起野心，準備悄悄地過自己簡單平凡的生活。其實不一定要光芒萬丈的站在舞臺上，做平凡的自己，有時候也會很快樂。
希望每個人都能夠不被夢想辜負，就算前方充滿艱難險阻，盡力而為也要竭盡全力。
盡力而為就好 篇7
國二作文 ,539字有時候，成功並不那麼重要，只要盡力而為就好。
盡力而為就好。我對這一點有著深切的感受。每次考試，別的我不怕，就怕考數學。我從小數學就差，每次的分數都與我的光輝形象不符合。為此我很頭疼。父親只笑笑，說：“沒什麼，盡力而為就好！”父親對我的要求並不很高，考砸了，父親也不罵我，只淡淡地問我：“你盡力了嗎？”別的同學的家長，不是打就是罵。父親卻從不這麼做。到現在我還是很感謝父親。父親淡然的那句話，原來並不那麼簡單。
盡力是什麼？就是儘自己所能，把事情做到最好。話雖容易，但做起來卻難了。有些時候，我都在想：我有沒有認真唸書學習呢？發下卷子來，爸爸與我一起分析試卷。一道填空題，很不該錯的，爸爸講完之後，看著我說：“瞧，你本可以做對的，為什麼不盡力呢？”我臉上火辣辣的，沒有說話。
“盡力而為就好！”成功與否無所謂，關鍵是你盡力了嗎。
做一件事，想要做好卻沒那個能力。如果這樣的話，就請盡力而為！經過努力得來的果實總是甘甜的。做事情的關鍵在於過程，如果你把每個環節都認真對待了，這種態度本就是成功的了。盡力去做了，努力去幹了，付出了汗水定會得到果實。只要盡力了，就問心無愧了。至於結果是否成功，就要看你有沒有盡力了。
有時候，成功並不那麼重要，只要盡力而為就好。盡力了，就問心無愧了。
凡事量力而行 篇8
國小六年級作文 ,567字我結識過一個朋友，從小家庭比較富裕，父母也比較溺愛，養成了比較嬌慣的習慣。相處之後才瞭解，其實她可能不是嬌慣，而是遇事喜歡高估自己，最後反而累到了自己，也沒有做好任何一件事。
春秋左丘明《左轉僖公二十年》的量力而行，其過鮮矣。這兩句大意就是：根據自己是實際情況去辦事，過失就會少些了。
我這個朋友她有段日子比較忙，遇到很多事情，剛好那段日子收養了一條流浪狗，她一邊要分心自己的事情，一邊要照顧狗狗。狗狗比較小，照顧起來不麻煩，但是很繁瑣。除了日常清理屎尿，還要遛狗、打疫苗、洗澡，樣樣都是費神的事情。我看著他每天在我面前說累，說好忙，我就勸她，既然你已經沒辦法分神照顧好狗狗，就把他送去收容所吧。她固執的說：“捨不得，而且我會照顧好它的。”
然而事實證明並非如此，她不僅累垮了自己，還把狗狗差點餓死在家。最後她終於下了決定，把狗狗送走吧，她沒有時間來照顧狗狗了。我覺得這是對於她來說是最好的決定，凡事要量力而行。
我們除了適當加壓，也要衡量好壓力的度。有時候你定的目標很大很多，執行起來相當困難，沒幾天可能就覺得自己堅持不住了，在放棄邊緣掙扎。如此還不如先定個難度不大的小目標，比如今天做幾道題，背幾個單詞，量力而行，日積月累，學到的東西反而堅固紮實。
凡事量力而行，把自己的力量發揮在最好、最有效的地方。
盡力而為 篇9
國小五年級作文 ,318字這一週，天氣不是很好，天空如同穿上了一件灰色的外衣，使原來湛藍的天空變得陰沉沉的。
剛剛下過小雨，十分的涼快，風吹在身上十分的舒服，同學們都排好隊走在操場上，每個同學心裡都忐忑不安，因為今天有一個耐久跑的測試，也是為了檢測同學們在暑假有沒有練習跑步，這個分數是要記到期末成績裡的，只聽體育老師吹了哨子，一聲令下，每個同學都懷著忐忑不安的心情，飛奔了起來，女生800米，男生1000米，第一圈，同學們跑得都很快，但到了第二圈，速度逐漸慢了下來，同學們大口大口地喘著粗氣，調整呼吸節奏，各個都竭盡所能，到達終點後，同學們依然大口喘著氣，一個個臉紅的跟紅蘋果似的，都趴到了草坪上。
人生就如跑步測試，只要盡力而為，做到最好，也就不會留下遺憾。
盡力而為就好 篇10
國二作文 ,773字“什麼？你給我報了3000米長跑？”我驚訝地問道，“嗯，我認為你是很有潛力的。”同桌不以為然地說道。
就算我有一百個不願意也沒用，只能每天硬著頭皮去訓練。每天早上操場上都會傳來教練雷鳴般的喊聲：“後面的跟住啊，是不是早上沒吃飯啊！”我跟在隊伍後面，腿已經快不聽使喚了，終於，我停下了腳步。這時，教練跑了過來，“咋了，難受啊？當時你班同學給你報名，我以為你有多厲害呢，也不過如此，你明天不用來了！”我怏怏不樂地回到了班。
下課後，老師把我叫到辦公室說道：“怎麼了，聽體育老師說你不想參加長跑了？”我回答道：“嗯。”老師說：“你是勝利欲太強，怕發揮不好給班級丟臉吧？”我點了點頭。這時，老師拍了拍我的肩膀，微笑著對我說：“老師認為你是很有實力的，為什麼不去嘗試呢？”看著老師充滿期待的眼神，我用力地點了點頭。
就這樣，我又一次加入了訓練的隊伍，每天早出晚歸，揮汗如雨，運動場上留下了我拼搏的足跡。
終於迎來了一年一度的運動會，將要上場的我摩拳擦掌，一副胸有成竹的樣子。這時，老師走了過來，拍拍我的後背說：“別緊張，盡力而為就好。”
比賽開始了，不一會兒我就利用自己腿長的優勢落下他們很遠，我處於領先的位置。但我也同時犯下一個錯誤，我在前面用力過多，所以到最後有些力不從心了。我的速度越來越慢，不經意間已有三個人超過了我，這時，我聽見了全班同學為我加油吶喊的聲音，頓時感覺渾身又充滿了力量，我咬著牙奮力奔跑，最後，我超過了一個人，取得了本次比賽的第三名。
比賽結束了，領完獎的我蹲在操場上哭了起來，這時，老師和同學們一起向我走來，老師說：“取得這個名次已經很好了，記住，不能永遠第一，只要盡力而為就好！”聽了老師的話我笑了，老師和同學們都笑了。
人與人之間是有差距的，我們可以通過努力縮小差距，但不要為難自己，凡事只要盡力而為就好，問題是，你盡力了嗎？
盡力而為就好 篇11
國二作文 ,596字當藤蔓牽絆我的腳步，當高山消磨我的鬥志，當棘刺扎穿我的心靈，那曙光會告訴我，盡力而為就好。
—題記
“請各班代表上前演講。”隨著廣播洪亮的聲音響起，我的視線不情願的從演講稿上移走。我是第五個上場的，我緊握著雙拳，手心已滿是冷汗，不禁想起那充滿陽光的一天。
“xx，明天有一個很急的活動，是一個演講比賽，你願意參加嗎？”聽著老師半請求半命令的話語，我的確有些為難，畢竟只有一天時間去背稿。但是，這確實是一個鍛鍊自己的機會，我也不想錯過，心裡很是糾結。這時，老師彷彿看出了我的心思，對我說：“放心，不用緊張，只要盡力而為就好，我會在臺下為你助威的。”聽了老師鼓勵的話語，我的身上頓時充滿力量。
回到家，顧不上換衣服我就立即拿出了演講稿，目光在稿紙上飛速地遊走，嘴裡唸唸有詞，甚至吃飯時還在不斷地默唸，險些嗆到。媽媽對此還調侃了一番，說我是現代的“拼命三郎”。儘管我如此努力，但我仍沒有背熟。
回過神來，我深吸了一口氣，轉過身竟真的看到了老師，老師微笑地看著我，她輕啟薄脣，彷彿還在說著那句話。該我上臺了，我自信滿滿地走上講臺。雖然仍然有些緊張，但我還是流暢地講完了，猶記得臺下掌聲如雷，我看見老師在對我微笑，耳畔仍然迴盪著老師說過的那句話語，只要盡力而為就好！
是啊，盡力而為就好，做不到的不必奢求，但至少要走到可以看清目標的地方，手持青峰，斬斷障礙，至少有勇氣對自己說：我已盡力了。
盡力而為就好 篇12
國二作文 ,646字時光老人的腳步匆匆走過，小學六年的記憶越變越淡，唯一不能忘記的是你那句“只要盡力而為就好”！
再也受不了那些輕視和嘲笑的眼神，再也受不了那故意拖長的60—分，我不顧屋外那如牛毛、如細絲、如花針的春雨，一頭衝進了雨裡。
課堂上的一幕仍歷歷在目，英語老師抱著前天的考試卷輕輕走進班級，如往常一樣按分數高低分發試卷。“xx96分，xx95分—”先得到卷子的同學喜上眉梢，只有我的心裡像揣了只小兔子般惴惴不安。
多少個清晨和夜晚，我一遍遍大聲地讀著單詞，揹著課文和語法，上課聽的也十分認真，可為什麼？
哎！英語始終是我的硬傷，無論我多努力，那分數就像和我作對一樣，一直在及格線附近徘徊。正在我胡思亂想之際，老師終於點到了我的名字，“xx，60—分”。全班同學鬨堂大笑，這讓爭強好勝的我心灰意冷，眼淚如出籠的鳥爭先恐後的衝了出來。
雨還在不停地下著，淚水摻雜著雨水，流到嘴裡澀澀的。就在這時你出現了，我見你來連忙抹了抹眼淚，努力向你露出一個笑臉。
你什麼也沒說，只是和我一起漫步在這淅淅瀝瀝的春雨中，靜靜聽著我的訴說。良久，你終於發話了：“你盡力而為了嗎？”“當然”，我不假思索地說道。“只要盡力而為就好！”“可是—”“沒有可是，你不必在意別人的看法，凡事只要盡力而為，不留遺憾就好。”從此，我不再消沉，重新振作，雖然英語成績仍沒有多大進步，但我盡力而為了。
每每遭遇失意與失敗，想起那句“只要盡力而為就好”，我就會茅塞頓開，一切煩惱也便拋到九霄雲外了。
盡力而為 篇13
國二作文 ,497字人們常說“十根手指不一般，有長也有短。”之所以這句話如此的廣泛流傳，是因為它既說出了自然現象，也揭示了人生哲理。對啊，每個人的能力有大小之分，天賦有高低之分，若你天賦不好，能力不足，也不必擔憂，只可盡力便好。
能盡力而為便是正確評估自己理智的表現，成績不出類拔萃？只要腳踏實地，足夠努力就好；毫無特長？不要緊，普通便是你的特長，做真實的自己最好；相貌不出眾？這不是你能改變的，盡力讓你的心靈變得美更可愛吧！生活固然需要競爭和比較，但我們更應該學會正確地評價自己，既不高估，也不低評，盡力而為便是最好的策略。
盡力而為是不計結果，注重過程的生活態度。石縫中生長的小松樹，或許永遠無法枝繁葉茂，可它盡力生長展露的勃勃生機已然感動了我們，這就夠了。還是品味一下曾國藩的話吧——“只顧耕耘，不問收穫。”這樣的人生，才會以盡力而為來享受更自然、更真切、更長久的過程之美。
盡力而為是不畏艱辛，追逐夢想的勇氣。大千世界裡，我們都可能是十根手指中的一個短手指，所以朋友，如果平凡的你想創造不平凡，請看準目標早點行動起來，盡力而為吧！
盡力而為就好 篇14
國二作文 ,917字媽媽總是說：“盡力而為就好。”我最初不以為然。但在最近兩次比賽中，我漸漸明白了它的含義。
前年，我參加了全國琵琶比賽“敦煌杯”。比賽前，在老師和媽媽的精心指導下，我苦練琵琶，好不容易才把曲子彈得行雲流水。而且因為我在上一次的琵琶比賽中榮獲銅獎，這一次的技術又比上一次高了不少。所以，大家都覺得我能得金獎。聽到鼓勵，我信心大增，但也感到了無窮的壓力。
誰知，我因缺乏上臺參加大型表演的經驗，彈到一半時，瞥見評委嚴肅的表情，突然一緊張，大腦一片空白，手足無措。過了好一會兒，才想起來接下來的曲譜。那時候我真想抱著琵琶逃下去。但還是堅持彈完曲子。結束後，我滿臉燥熱地走出了考場，一見到媽媽便忍不住哭訴了所發生的一切。我想，我一定得不了獎。
果不出所料，我只得了一個優秀獎——相當於安慰獎。我又大哭一場，媽媽卻安慰我道：“沒關係的，盡力而為就好！”
去年，我又參加了“遼源杯”。少年組的參賽者年齡為12到18歲，而我剛好12歲！聽到這個訊息，我頓時特別沮喪：去年在兒童組都沒得獎，今年在少年組，沒了年齡優勢，而且連老師們都只是說，盡力去參與一下就好，過去積累一下經驗就可以了。這豈不是更得不了獎了？
但是，我又想起了媽媽的那句“盡力而為就好”，還是在比賽前艱苦練琴，每天至少練習一個半小時。
到了比賽那一天，我懷著緊張、激動的心情來到了候場區。看著周圍一張張成熟穩重的臉，聽著工作人員叫號的聲音，我不由得越來越緊張。我的手不由自主地微微顫抖，心也提到了嗓子眼。終於輪到我了，我連走路都是跌跌撞撞，好幾次差點踩到自己的裙子摔倒。當我覺得我毫無勝算的時候，我的耳旁似乎突然響起了媽媽的聲音：“得獎不重要，盡力而為就好！”我突然得到了很大的安慰，不再想得不得獎的問題，手也不再顫抖，心情也沒有那麼緊張了。漸漸的，我似乎置身於曲中，很快便輕鬆地彈完了曲目。
比賽結果出來了，我竟出乎意料地得了銅獎。我終於明白了，做什麼事，盡力而為就好，結果並不重要。只要盡力而為，就是突破自己。
為祖國強大而讀書 篇15
國小六年級作文 ,588字當今世界，我們最注重的就數教育了，作為00後的我們應當擔負起振興中華的重任，發憤圖強，好好學習，天天向上，不能貪圖享樂，更不能沉迷於虛幻的網路世界。
“為中華之崛起而讀書”這句話是周恩來爺爺少年時看到祖國飽受侵略時說過的一句話，他從小就有遠大的理想了，立志為振興中華而讀書。通過努力，偉大的理想促成了他偉大的成就。蘇格拉底說過，世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥，因為夢想只要經過奮鬥，就有可能變成現實。我們祖國一代代的青年人經過努力，也一定可以讓祖國強大起來。
為了我們的理想，我們小學生現在不僅要紮實的掌握課堂上所學的知識，還要多誦讀古代聖賢經典，現代的科普知識。紮實的掌握課堂所學知識，能為我們今後學習更高階的課程打下堅實的基礎。九層之臺，起於壘土，千里之行，始於足下，古人都有這樣的見解，我們更因該清楚基礎知識的重要性。誦讀古今聖賢經典，會讓我們成為有禮貌，有修養的人；會讓我們明白要孝敬父母，尊敬師長；會讓我們做事之前，知道什麼事應當做，什麼事不能做；更會讓我們知道要熱愛祖國，因為有國才有家，學習不光是為了自己。多讀科普書籍，因為歷史已經告訴我們，落後就要捱打，發展才是硬道理。瞭解學習先進的科學知識，不斷地創新和先進的科學力量才能讓祖國更強大更進步。
讓我們懷著無比崇敬的心情，緬懷愛國偉人周恩來，學習他“為中華之崛起而讀書”的精神，為祖國的偉大復興而努力吧！
為國家強盛而讀書 篇16
國小六年級作文 ,505字“你為什麼要讀書？”這曾經是一個困擾了我很久的問題。是呀，我究竟為什麼要讀書呢？僅僅是為了學習知識？可是，學習知識又有什麼用呢？難道就只是為了找一份好工作？只是為了“談笑有鴻儒，往來無白丁”嗎？直到不久前，這個曾經困惑多年的問題才終於有了答案……
“為國家之強盛而讀書！”是的，為了國家的強盛而讀書。這個時代，是我們中華民族飛速崛起的時代，更是國家需要人才的時候。而我們，是國家的希望，更是祖國的未來！我們之所以有今天的和平，那是無數民族英雄拋頭顱、灑熱血，將國家安危置為己任而換來的。我們應該永遠銘記，五星紅旗，那面鮮紅的旗幟，是用無數烈士的鮮血染紅的！因此，為了不辜負烈士們拼死守衛著的這片國土，我們更應該努力讀書。讀書，既是每個學生都應該負起的責任，更是每個中華兒女所當盡到的義務。為祖國的強盛出一份力，是我們每個人都應當盡到的責任與使命！
我們所代表的，不僅僅是我們個人，更是中華民族強盛的未來與希望，是忠勇英烈們對國家的囑託，是祖國全部的心血！我們不只是自己，更是中國的未來！
“只因民族到了存亡之際，我輩只能奮不顧身，挽救於萬一。”為了祖國、為了忠勇英烈、為了自己，我們更要“為國家之強盛而讀書！”
我想成為莫言——我的中國夢 篇17
高二作文 ,858字少年的夢總會有些茫然，都是在為明天的奢望而過渡。我們的夢很坦然，只要夢花四濺就可以重燃塵世的紛擾。迷途中掙扎的人們，是否記得我們共同的中國夢。
如今我卻似井底之蛙一般，用知識填充著井底，要跳出去看看外面的世界有多神奇，反之將會一直守在井底仰望著井口般大的天，沒有渴望便沒有希望。如此渺小，直到被忽略後，為了夢，我們都去追逐，我們的思想畢竟膚淺，一直按照自己的意識去取決，完全否定了別人的勸輔，對的錯的都在手心緊握。
我喜歡寫作，別人看來只是流水賬罷了，我也才疏學淺。我曾放棄過，而人生卻會給你再次的取捨，我告訴自己要寫下去，這是我的夢想。
我想成為莫言，或者比他更厲害。我也在笑自己痴人說夢，自己稚氣的文字與大作家的文章是不可攀比的，我沒有經歷過心酸的磨礪，怎會一鳴驚人。我的路會有好長好長，會有很多彎道。
然而我的腳步還不夠堅定。莫言是第一個獲得諾貝爾文學獎的中國人，我們會因他而驕傲。魯迅的筆桿如槍，毫無留情的打向黑暗與腐敗，冰心的心語感化了無數心無歸宿的人，巴金的散文慷慨了一代人的心扉，與他們之比，我只是荒漠一沙，他們在用生命著作，為中華之崛起而寫作，罪惡被他們的文筆擊潰，生命在他們的文字中綻放。每一位作家或許都是如此，我也想如此，可我只是一滴水，還在尋找屬於我的溪流，可他們已在瀚海上暢遊。
我只有那麼微不足道的文基，中國文化博大精深，要幾生幾世都寫不完。然而我有一往無前的勇氣。
也許我的文章會被丟在垃圾堆裡，但一定會有那麼一天，我這個“莫言”會從垃圾堆裡走出。所以，今天的我不傷心，一切還剛開始，一切還需努力。無論我是否能成為“莫言”，但我始終是我自己。“積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉”，我就從自己做起，明明白白的做自己；我就從現在做起，踏踏實實地過今天。“莫言夢”，我一天也不放棄。
我始終需要的是一支筆，我最大的財富也是我手中的這支筆。悲歡離合，善惡情仇，美醜精陋，平整地鋪在紙上。人生的路徑，世態的曲線，每一筆每一畫都是在用智慧、心血和生命描繪。
我想成為莫言，這是我一生不滅的夢想。
世界因盡力而精彩 篇18
國小六年級作文 ,666字沒有溫暖的世界，是寒冷的；沒有追求的我們，是空虛的；而對於有了未來，就不去盡力的人來說，這個世界沒有什麼值得他留戀的了。
或許，是因為受爸爸的影響，我從小就好勝心特強，對於小小的我來說，成功就是我的生活目標。讓我如稚嫩的幼苗，一經歷風雨便一撅不起，自甘墮落；或許，是因為從小的薰陶，祖輩的培養；又或許是我身體裡流著奮鬥的血液。正因為如此，我對“挫折”，那是一個“恨”字，恨之入骨。
終於有一天，成績一直優秀的我卻在一場重要的考試中，發揮失常，連年紀前十名都沒考進去。面對這一次的挫折，我竟沒有重新振作起來，爭取下一次勇奪佳績。父母在我心靈世界大門外心急如焚，我卻在裡面，默默哭泣。媽媽語重心長地對我說：“未經歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；未經歷風雨交加的黑夜，哪能體會風和日麗的可愛；未經歷挫折和磨難的考驗，哪能體會到勝利和成功的喜悅？孩子，我這一生最驕傲的就是有你這麼一個爭氣女兒。但我在你小的時候，不斷給你灌輸一定要成功的思想，卻忽略了失敗的痛苦對你莫大的傷害呀！”我聽了媽媽的話，心猛地一顫，是啊，一路走來，我只為成功拼搏，卻忘了從失敗中得到教訓，吸取經驗。我又一次向媽媽展開心扉，我想考上廣州育材，我會朝著夢想的方向盡全力拼搏的！
人生不需要一路的風景來點綴，有了夢想和目標，最重要的是去拼搏！盡力去拼搏！百分之百的成功，不可能人人擁有。盡力而為就好。世界因盡力而精彩，我們，因為盡力而為就成功。鮮花、掌聲、喝彩……所有的一切只是浮雲而已！
準備好了嗎？不要理會他人的議論，盡力而為就好！記住，世界因盡力而精彩。
生命因壓力而精彩 篇19
高二作文 ,1118字生活中處處有壓力。有的人畏懼壓力，覺得壓力猶如泰山壓頂，使我們不堪重負。但我認為，人生不可能沒有壓力一帆風順，壓力成就人生，生命因壓力而精彩。
壓力就是一種動力。正如雷鋒所說：“有壓力才會有動力，有動力才能堅持進步。”鉅鹿之戰，項羽以區區兩萬兵馬，對抗章邯率領的秦軍主力。面對著滔滔江水，項羽下令砸鍋、沉船、燒屋，帶著三天軍糧決心與秦軍殊死一戰。戰士們明白已沒有退路，抱著必死的信念奮勇殺敵。最終項羽憑著這破釜沉舟的決心，扭轉了大局，讓此戰成為推翻秦王朝的轉折點。項羽將壓力轉化為殊死的決心、殺敵的動力，成就了歷史上的一段佳話。司馬遷在《報任安書》中寫到：“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》。”這些人將壓力轉化為動力，為後人留下了最寶貴的財富。在2014年澳網公開賽中，李娜承載了來自祖國13億人的期待，將壓力變成動力，成為了百年澳網史上首位奪冠的亞洲人。這就是壓力的力量。
壓力就是一種責任。荊軻肩負著所有人的希望，將壓力轉化為責任。正是這種責任，讓他義無反顧，用生命踐行諾言；正是這種責任，讓他在“被八創”的情況下，仍能箕踞以罵秦王。荊軻將壓力變成責任，不畏強權，捨生取義。他的慷慨大義永遠不會在歷史上褪色，直至今日，易水猶寒。而當今的核潛艇之父—黃旭華，在蘇聯中斷對中國若干重要專案援助的背景下，擔負著祖國的期望，將壓力化為責任，一干就是30年，最終使中國成為了世界上第五個擁有核潛艇的國家。近幾年，在習近平主席的帶領下，全國掀起了反腐敗之風，本著違法必究的原則，“蒼蠅老虎一起打”，黨風廉政建設和反腐工作不斷取得新成效。在外界巨大的壓力下，黨員幹部們的社會責任感日益增加。這也是壓力的力量。
壓力就是一種意志的磨鍊。朱元璋自幼父母雙亡，淪為乞丐。面對來自生活的壓力，朱元璋受盡苦難，走投無路時，參加了義軍，從此南征北戰，一步步走上了中國歷史的舞臺。正是壓力，磨平了他的稜角，使他增添了一股韌勁，一種不怕死的精神，這種意志伴著他開創了大明盛世。韓國女總統朴槿惠曾寫過一本名為《絕望鍛鍊了我》的自傳，這本書讓我們真正認識了這位“冰公主”。在朴槿惠二十二歲的時候，母親遇刺身亡，朴槿惠開始代替母親擔任第一夫人的職位。幾年後，她的父親再次遭到暗殺，當年朴槿惠二十七歲。生活的巨大反差讓她陷入無限的痛苦之中。但她始終沒有絕望、沉淪。巨大的壓力，讓她更加智慧強大，成熟穩健。她在政治舞臺上一步一個腳印邁進，最終贏得了國民和黨內成員的信任和擁戴。這還是壓力的力量。
壓力成就人生，生命因壓力而精彩。
順勢而為，千里皆明 篇20
高三作文 ,923字人法天，天法地，地法道，道法自然，這是中國道教的核心思想。中國古代哲學強調凡是皆有因果，應順應自然，順勢而為。這與材料不謀而合。
人生的際遇，何嘗不是絲瓜藤與肉豆須呢？一味的逆勢而為，想要辨清每一件瑣事，終究只會累壞了自己。我們中的大多數人是達不到喬布斯“你想一輩子賣可樂，還是跟著我改變世界“那份境界的，但我們依然可以活的很好，那是因為”境明，千里皆明“。與命運和解吧，只需擺正心境，順勢而為，我們就能在莽蒼天地間尋到自己的安生立命之所。
謫居黃城中，把盞臨風，牽黃擎蒼嘆英雄。昔日汴河風光處，履履難重。一蓑煙雨平生任，踏雪飛鴻。東坡的一生極盡坎坷：愛情的曲折，仕途的偃蹇，政治旋渦的掙扎，滿腹冤屈的難鳴。是做屈原，放浪形骸於湘江邊嗎？還是做賈誼，終日哀傷抱憾於世呢？都沒有，他選擇了順勢而為。將功名利祿換了“竹杖芒鞋”，他在缺月掛疏桐之夜，唱“大江東去”，感“人生到處之何似，恰似飛鴻踏雪泥”淡泊，不為“蠅頭微利，蝸角虛名”觸動，只願“滄海寄餘生”。
順勢而為的蘇東坡，從政治的窄門中從容地走出來，雖與眾人所望有悖，但他終於在黑暗的時代中找到供心靈自由馳騁的空間，守得雲開見月明。順勢而為，就是東坡的明月。
呦呦鹿鳴，食野之蒿。我有嘉賓，德音孔昭。新晉諾貝爾獎得主屠呦呦不會想到，自己的一生竟真與一個“蒿“字緊緊糾纏在一起，就像那絲瓜藤與肉豆須一般。面對瘧疾肆掠，她想到的不是開闢新的療法，也不是合成全新的化學物質，而是順勢而為，鑽到卷帙浩繁的古代醫典中去，深入到博物永珍的自然中去。借鑑於古人，同樣是一種順勢而為，她在字裡行間中苦苦探索，終於發現青蒿絞其汁而非傳統方法上的水煎，終於發現了瘧原蟲抑制率高達100%的青蒿素，挽救了無數人的生命。
順勢而為的屠呦呦，站在巨人的肩膀上，藉助那些前人早已述備的經驗比西醫走的更遠，讓古老的中醫又一次震驚了世界。
小到個人，大到國家，順勢而為都應成為其遵循的準則，如今恐怖主義盛行，中東狼煙四起，很大程度上歸功於美國的逆勢而為。為了推行民主強行改變他國的歷史程序，在別國大肆掀起顏色革命，使無數山河破碎，百姓陷入無告之境，也將自己拖入戰爭的泥潭。和平來之不易，吾輩更應順勢而為。
順勢而為，千里皆明。