閱讀教會我成長相關作文20篇
閱讀教會我成長 篇1
國小五年級作文 ,670字書籍是全世界的營養品。當我們從呱呱落地到牙牙學語，甚至到長大成人，都要在讀書中度過。我們從書中不但可以學到更多的知識，還可以學會怎樣做人，更重要的是讀書可以使人快樂，讀書可以使人進步！
兒時，當我翻開五彩的畫卷，我愛看美麗的《白雪公主》，白雪公主的善良、純潔、真誠，壞皇后那美麗的面孔下陰險毒辣的手段，使我認清了善惡，明白了善惡到頭終有報。還有《365夜的故事》裡講了許多有趣而又富有哲理的童話故事，把我帶進了另一個世界裡，給了我豐富的想象空間，增加了我的想象力。
最近，我讀了奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾的在困難面前不屈不撓的精神，讓我震撼，也給了我無窮的力量。“人最寶貴的東西就是生命，生命屬於我們只有一次而已。人的一是生應該這樣來度過的：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因過去的碌碌無為而羞恥，這樣，他在臨死的時候就能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭。”保爾的格言明白了人生的價值不在於你活著的時候擁有多少財富，而在於你為社會奉獻了多少。同時也增強了我戰勝困惱的勇氣。
書，是我的精神食糧；書，是我的人生伴侶；書，是我的開心果。開啟我的書櫃，那些琳琅滿目的書籍，或是我開懷大笑，或使我感動流淚，或是我深思憂鬱，或使我自信飛揚。總之，每一本書都能帶給我不盡的快樂！快樂於那探索祕密的寶典；快樂於汲取知識的奧祕；快樂於空中漫步的精靈。
閱讀教會我成長。啊！我又將開啟我心靈的另一本書，沉浸於書的海洋了！
是你教會我成長 篇2
國二作文 ,610字天空灰得像哭過，乾枯的榕樹花兒在風中零落。我站在寒風呼嘯的街頭，望著這一派蕭條的景象，心裡想起了你，那個教會我成長的你。
我一路走來，走在我們撒下歡笑的小徑，往事一幕幕重現，你那像太陽一樣燦爛的笑臉和那兩彎月牙似的眉兒溫暖了我整個寒冬。
走過我們曾一起數過白雲的草地，你指著天空的白雲告訴我：“幸福是無聲的，它如白雲般純潔，似棉花糖的甜。”是你讓我懂得幸福的含義。真正的幸福愈深愈無聲，天地間的每個角落都傳遞著幸福的甜蜜。
走過我們曾一起漫步的廣場，飛鳥在頭頂盤旋，你抬起手，指著天邊的火燒雲，說我們要當一輩子的好朋友。是你讓我領悟到友誼的真諦。人生有了友誼，就不會感到孤單，日子也會變得豐富多彩。友誼宛如一潭清泉，從那裡我們可以汲取到生命的漿液。
走進我們曾一起學習的校園。木棉花開的時候，你為我擦乾臉上的淚水，給我安慰。你說：“看見那些花兒了嗎？儘管知道生命會在下一個季節終結，可它們還是努力地盛放。花兒尚且如此堅強，何況人呢？一切都會過去的，痛苦過後便是快樂。”是你讓我學會堅強。生活，並不是每天都充滿陽光，有時它也會颳起狂風，下起暴雨，讓你失魂落魄。這時我們不是退讓，不是逃避，而應揚帆起航，奮力駛向幸福的彼岸。
我回到榕樹下，淚水模糊了視線，離別的那一幕在眼前重現：寒風吹亂了你的頭髮，你緊緊地擁抱我，給了我一個笑臉說：“要好好的哦！我們會再見的！”
在這個料峭的季節，樹下，獨我一人徘徊，遠方的你，過得好嗎？
閱讀伴隨我成長 篇3
國一作文 ,1075字櫻花吹落，細草萌動。在明媚的春天，回首成長的漫漫長路，才發現自己已脫去滿身的稚氣。
“人之初，性本善，性相近，習相遠”。可見，一個人的成功關健是具備好的習慣。一個好的習慣，便為我們創造了美好的未來。
那一次，我讓閱讀成為了習慣。
我是一個不愛看書的孩子，儘管媽媽為我訂購了許多課外書籍，但我卻從未翻看過一本。日復一日，年復一年，小夥伴們都在文學的滋養下慢慢成長。不管是言行舉止還是思想都達到了老師滿意的境界。他們清新優雅的文章總是讓老師讀後賞心悅目。但是我，與他們比起來，相差得太遠太遠。
直到那天，我第一次翻開了課外書籍。我和媽媽一起去看望好久不見的朋友。媽媽和她的朋友一見面，便滔滔不絕地談起話來，完全忽略了一旁的我。我時不時垛垛腳，要麼就拉著媽媽的手吵著鬧著回家。媽媽把我勸到旁邊取暖，我安靜下來，一動不動地對著柴爐發呆。媽媽看見我這副可憐樣，便從大揹包裡掏出一本《作文與考試》遞給我，說：“看看書，打發打發時間，還能瞭解更多的知識呢！”我接過書，漫不經心地翻看著，四處找尋圖畫。但不知不覺中，書中的文字不再那樣僵硬無力，變得活力四射，吸引了我的視線。不久，我便沉浸在書中無法自拔。美味的羊肉串端上了桌，我卻直著眼睛，定定地看著書本，任憑羊肉串一串串減少，直至光碟。隨後，媽媽又遞給我最愛的薯片，我卻只是將它冷冷地扔在了一旁的桌上。十分鐘，二十分鐘，一小時，兩小時…。”時間快速流逝，一上午時間就被書本吞噬。
回家後，我按捺不住心中的喜悅，一下子鑽進書櫃，尋找著那些曾被我冷落的書籍，我將它們捧在手裡許久，溫暖了冰冷的書皮，它們也溫暖了我冰冷的心。從此，我的生活充滿書香味。
在不斷地閱讀書籍中，大量的美文佳句被我吸入大腦。我的世界只有書。
在閱讀生活中，我也養成了寫作的好習慣。俗話說“好記性不如爛筆頭。”再好的記憶力經久也會衰老，為了讓每本讀過的書伴隨著我一路成長，為了讓一往篇篇美文使我的生活更加豐富多彩。我總會在看書時，忙動著手中的筆，把那些美好永遠記下。也會在讀完書後感慨萬千時，把自己千萬的心聲組成一篇使人欣賞與喜愛的佳作。看著一摞摞讀書筆記本堆得越來越多，心中不由地生出一絲歡喜。它們是最珍貴的，它們的成功意味著我成長中一個巨大的成就，它們的輝煌意味著我將會綻放最美麗的生命之花。
我的心靈在書中慢慢昇華，書給了我最大的人生轉變。因為它們，我沒有辜負金色的童年；因為它們，讓我的青春沒有遺憾；更是因為它們，才讓我有了一雙善於發現美的眼睛和一顆善於體會生活的心。我懂得了感恩，誠信，寬容，堅強！
書築起我堅強的羽翼，閱讀伴隨我成長！
閱讀教會我寬容 篇4
國小五年級作文 ,700字我是書“鐵桿粉”，俗話說“一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。”
“叮叮叮”下課鈴聲響了，我徑自走出門口。一邊想一邊走，樓梯上差一點將腳扭了，走出校門口時，又差點撞到路人。我心想：我怎麼這麼倒黴呢？忽然兩個長得一模一樣的小精靈出現在我的身邊，一個說：“活該，誰叫你走路不看路？知道後果了吧。”另一個說：“親愛的，你在想什麼？”我說：“我在想書中的那個人，為什麼要原諒一個讓自己受過傷害的人。”等我話剛說完，它們就不見了，我說：“真是見鬼了。”“為什麼，不直接告訴她。”“讓她自己琢磨明白吧！”它們兩個的聲音再次出現在我的耳畔。
我回到家中，立即開啟書，一頁兩頁。我津津有味地讀著，我的腦海中再次出現了這個問題。想著想著就睡了，我的口水流淌出來，這才使我清醒過來。我又繼續思考這個問題。“不管了，還是繼續看書吧！”
今晚，窗外的月亮格外明亮。這次不是老媽將燈關了，而是我自己。我再次坐在凳子上，當我又一次看那個故事的時候，我的電腦中出現了書中那個人，我問“你為什麼要原諒那個深深傷害你的人？”他說：“為什麼不原諒她？難道我一輩子都要記恨她嗎？難道你和好朋友吵了一次架後，就此不再理對方了嗎？”“不會啊。”他又繼續說：“過了一段時間氣會消的，再往好的方面想，根本不需要生氣，何況原諒對方。”我恍然大悟“喔，謝謝你讓我學會了寬容。”“不用謝我，這是你自己領悟到的。再見！”我抬起頭望著點點繁星，我想我已經有答案了。晚風婆婆來了，她似乎在說：“孩子，快睡覺吧！你已經為自己找到了答案。”我點點頭，迅速躺上了床。
“謝謝你，親愛的書籍讓我學會了人世間最美好的東西—寬容。
閱讀教會我做人 篇5
國一作文 ,604字高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”是的，我踏著這進步的階梯，登高望遠，“一覽眾山小”，實乃人生快事。
書籍帶給我太多太多，它讓我懂得了許多做人的道理。閱讀教會我遇到困難和挫折不能輕言放棄；閱讀教會我做人要自信；閱讀教會我做人要勇敢，人生未知的東西太多了，要勇於拼搏，不怕前方的黑暗，不怕未知的危險；閱讀教會我做人要有志向，有了目標才會有前進的方向和動力；閱讀教會我做人要不怕失敗，因為這次失敗，是未來成功的基石。
閱讀一本書，就彷彿走過一年四季，經歷人生的喜怒哀樂。它讓我知道什麼該說什麼不該說，什麼該做什麼不該做。
到底如何做人，怎樣做人，做個什麼樣的人，這是一門學問，很多人一輩子都沒能弄明白。我想說，如果誰還沒有明白，那就去閱讀吧，書會告訴你答案的。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”閱讀書籍能夠增長智慧、陶冶情操。用心品味每一本書，你會發現不一樣的世界。
閱讀吧，閱讀讓人更加理性，更理智地看待人事。文章傳遞著一種理性的魅力，它象徵著永無止境的快樂和永遠的童年。它把那些真理都隱藏在文字的羽翼下，閱讀它、理解它，那麼人本身就會有質的飛躍。
一篇童話猶如一幅畫，賞心悅目；一個故事猶如一汪清泉，澄澈身心；一本好書猶如一陣清風，放飛思緒。
閱讀吧，在閱讀中感受精神的洗禮。閱讀吧，在閱讀中感受書中的細膩、玄妙、真情實感。閱讀讓我讀懂生活，讀懂生命，讀懂精彩人生。
閱讀助力我成長 篇6
敘事作文 ,400字我是一個愛看書的孩子，書櫃裡是書，書桌上是書，餐桌餐桌上是書，就連茶几上也是說，媽媽總說我們家養了個大書生盡是書……
書是我生活中不可缺少的一份子。
記得有一次晚上在媽媽關燈後，我把我房間的燈開啟，抱起書，進入了書的海洋，在書裡看齊天大聖與妖怪鬥戰三百回合，看關雲長溫酒斬華雄，看曹操痛殺呂伯奢，看……
正沉迷於書中，忽聞吾妹夜啼，驚，下床關燈，可是一關燈我腦子裡就回想唐僧他們取到真經了沒，還是被騙了，馬小跳同學張達還結不結吧，魯濱孫到底回國了沒有？于于是等妹妹一睡著又開燈看書飽讀一番，看看時間3點了，不行得趕緊睡覺，然後放下書倒頭大睡，結果第2天早上飄飄欲仙的過了一上午。
還有一次媽媽叫我吃飯正在看書，有事就想著把這一點點兒看完又去吃，結果看了一張又一張，媽媽都洗完碗了還沒有吃飯，結果可想而知，你懂的。
我愛閱讀，閱讀助力我成長。
閱讀滋潤我成長 篇7
國二作文 ,876字每當我走進書的世界，都會發現不一樣的東西。是閱讀，載著我登上知識的殿堂；是閱讀幫我開啟心靈的窗戶；是閱讀，成為了我心靈的寄託；是閱讀，滋潤我成長。
漢代學者劉向曾經說過一句話：“書猶藥也，善讀者也可醫愚。”書就是一個全新的世界。從我識字起，便開始了與書為伴的生活，當我們希望閱讀可以觸動我們的靈魂與心靈時，我們就讀書。
通過閱讀，我學到了很多知識。在《紅樓夢》中，我可以看到賈、王、史、薛四大家族的興衰血淚史；在《上下五千年》中，我可以感知中華民族五千年的燦爛文化；在外國文學作品中，我可以感受到西方國家文化的自由、平等、博愛；在《論語》中，我可以看到儒家文化的“仁”和“禮”的璀璨精髓；在《唐詩三百首》中，我可以欣賞到李白的瀟灑與清高。書籍就這樣，能讓我觀天理，知古今，想未來。
通過閱讀，讓我可以很好地調整自己的心態。當我取得一定成績的時候，書籍提醒我應該擁有“欲窮千里目，更上一層樓”的進取精神；當我失敗的時候，書籍讓我明白“失敗乃成功之母”的內涵；當我失意、徘徊不前的時候，書籍讓我擁有了“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的頓悟；當我思想懶惰的時候，書籍告訴我“莫等閒，白了少年頭”。書籍告訴我，在人生的道路上，不僅有光明大道，還有羊腸小路。在書籍的幫助下，我沒有了憂傷，沒有了懶惰，有的是動力和目標。
我認為讀一本好書就是與一個高尚的靈魂對話，古人也曾讚美過這樣的好處，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，只要你能飽讀詩書一切問題都不成問題。書籍對於我，它擁有不一般的地位。它不僅讓我明白了這世間為人處世的道理，還讓我的寫作水平有了很大的提高。它是我最棒的良師，最好的益友！
閱讀已經成為我人生中必不可缺的一件事，閱讀會使我擁有更多的知識與收穫，令我懂得生命的意義，讓我快快樂樂地成長，使我變得聰明，開闊眼界。
是閱讀，一直陪伴著我，滋潤我成長！
閱讀滋潤我成長 篇8
國一作文 ,745字閱讀，像甘露一樣滋潤著我枯燥乏味的生活；閱讀，像一幅美麗的畫卷讓我看見人世間的真善美；閱讀，更像一縷溫暖的陽光直照在我的心田上……閱讀，滋潤著我成長，陪伴我走過了14個春秋。
小時候，我總喜歡依偎在媽媽的懷裡，聽媽媽給我講故事。那一個個迷人的故事，總能給我帶來樂趣，常常使我在五彩繽紛的童話故事裡流連忘返。
上小學後，我就漸漸地喜歡上了閱讀。書中的精彩情節，常常讓我有種身臨其境的感覺。在《尼爾斯騎鵝歷險記》中，我彷彿和尼爾斯一起遊覽這美麗的世界；在《魯濱遜漂流記》中，我好像和魯濱遜在荒島上一起生活，打造出一片屬於自己的天地；在《狼牙山五壯士》中，我彷彿和戰士們一起並肩作戰，消滅敵人。看了這些，我多麼想成為這書中的一角，和他們同甘共苦，共渡難關。不知不覺，閱讀便成了一種美的享受。
上初中以後，我逐漸懂得了閱讀不僅僅是一種美的享受，更是在這過程中所得到的感悟。最近，我讀了《海倫·凱勒》這本書，故事中的海倫是一位盲人，但她並沒有向命運屈服，憑藉著她的勤奮和努力成為了一名出色的作家。海倫的一生是不平凡的，她給人們極大的鼓舞，也讓那些虛度光陰的人悔恨愧疚。海倫的事蹟讓我懂得了這樣一個道理：我們作為一個健康的人，不能夠徘徊不前，不能虛度光陰，而應該珍惜這美好的時光，珍惜眼前這美好的生活，絕不要輕易地向生活中的挫折和困難低頭，要勇敢地去戰勝它們！在閱讀的過程中，我得到了深切的感悟，學會了堅強。
在閱讀的過程中，我不僅得到了美的享受，還對生活有了更深切的感悟。閱讀，陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的感情。在成長的路上，因為有了閱讀的滋潤，我的生活變得豐富了，因為有了閱讀的滋潤，我的生活也變得更精彩！閱讀，滋潤著我成長，我喜歡閱讀。
她教會我成長 篇9
國一作文 ,560字我的母親，她很平凡。她沒有顏值，也沒有文化，怎麼看都是一位樸素老實的的鄉下婦女，然而，就是這樣的一個人，她教會了我成長。
小時候，當我什麼還不會時，母親手把手的教我寫字，教給我知識。
等到長大了，她總會用一些樸實的話語來告訴我許多道理。
記得在小學時，成績一直保持穩定，所以我便有些浮躁。在一次期中考試的成績出來時，看到試卷上那些鮮紅的錯號，我的心一下跌到低谷，心裡在想著到底怎麼回家跟母親交代。終於在冥思苦想中，想出了一個好辦法。我小心翼翼地拿起紅筆，像一隻偷腥的貓一樣，左瞧右看。在看到周圍的人都沒有注意到我時，我拿起筆快速的把“78”改成了“98”為了不會被看出來，我改了很長時間。回到家，我內心非常忐忑，但表面還是裝作平靜的樣子。
母親問我考的怎麼樣？我把試卷給母親看了一下，母親沒有看出來。我的心終於放了下來。誰知，電話響起來了，是老師給母親打的電話，老師把我的情況告訴了母親。掛了電話後，母親語重心長地對我說：“雖然你這次考的不好，但只要以後努力趕上來就行了，可你不該弄虛作假，一個人誠實的品質不能丟。”我羞愧地低下了頭。
過了一會兒，母親走了，我一人在屋裡，腦子裡思緒萬千。最終我下定決心，以後不僅要好好學習，更要做一個誠實的人。
謝謝你教會我成長 篇10
國小六年級作文 ,639字成長，是變得越來越溫柔地對待每件事，而你，正是我溫柔的依靠。
——題記
打量著你的容貌，思緒如海。嗯，有著幾根調皮的白髮藏匿於三千青絲之中。小時候，我總是不喜歡你給我扎辮子，總覺得你太用力了，頭皮都抓著一般，總是推開你的手，自己踮著腳對著鏡子左梳下，右梳下。你笑了笑，大手抓住我笨拙的小手一點點給我梳頭，總是暖暖的情景。如今是我拿著木梳，細細為你梳頭，你坐著晒著太陽。我輕撫上幾根白髮，它們啊，是歲月留下的痕跡，是時間染白的。謝謝你，謝謝你教會我耐心，學會耐心地為你做事。
打量著你的雙手，思緒如海。嗯，是雙粗糙的手，毫無美感。你總是說手是人的第二張臉，要好好對待。可每次在為我們時放下這句話，不辭辛勞地做事情，從未愛惜過它們。你總是忙上忙下，像個旋轉的陀螺一般，旁人總是不明白在忙什麼，你總說，為這個家。是你言傳身教，告訴我勤勞的人是美麗的，為家人不該懶，我也有記在心裡，更有好好地去做。你同世上千萬婦女一樣勤勞，我也同世界萬千孩子一樣享受你的好。謝謝你，謝謝這份情誼，教我學會勤勞，對愛的人不該吝嗇。
打量著你的身軀，思緒如海。小時候你的身軀宛如大山一般，是我安心的懷抱。如今我已同你一般高，甚至高過你一點。不知不覺中，你已老去，你的白頭髮，微彎的背脊，再拽動我的心，我似是沒好好對你好。你告訴我，再晚的話就是真的晚了，而且孝心要見早。謝謝你，原諒我的不盡責。
正因為有你這般溫柔的依靠，才有我這溫柔的成長。願我快些長大，溫柔的對待你，我的媽媽。
閱讀伴隨我成長 篇11
國小五年級作文 ,1327字隨著時間的積累，每個人的成長、進步都是能看得見的。只要努力了，總會有收穫。而我的閱讀也一樣，經過長達六年的歷練和老師的悉心指導，已經有了很大的進步。雖然並不能說很優秀，但是在這個過程中獲得了不少的收穫，所以我想來說一說自己在閱讀方面的成長。
記得剛入學的時候，我們學校就已經是“閱讀·夢飛翔”專案學校了，它幫助我們更深刻地體會閱讀帶來的益處，提高閱讀水平。那時的我們還是一群懵懵懂懂的小毛孩，很多字都不認識，我們每天有一節午讀課，老師站在講臺上繪聲繪色地講著故事，讓我們如痴如醉，沉浸在其中。如“十四隻團結的老鼠、第三隻豬的智慧、小海龜的執著……”，這些都給我們帶來了神奇的色彩。等到長大一點後，我們就能從圖書館選借自己喜愛的書啦！這令我們很高興，這個時候，也到了上臺彙報的年齡了。
我再一二年級的時候，第一次上臺彙報，緊張得不得了，冷汗直流，畏縮著不敢上臺。老師就像知道我心中的想法似的，向我投來了鼓勵的眼神，支援著我走上講臺去，我這才哆哆嗦嗦地上了臺。剛開始彙報時，我的心都快提到了嗓子眼，以至於說是結結巴巴的，連聲音也如蚊子般小，有時還會忘了詞，好不尷尬！老師也將這一切盡收眼底，她走了過來，沒有批評我，而是輕聲對我說：“不用害怕，你一定可以的！”還將手搭在我的肩膀上，給予我力量。正是這短短的一句話，使我充滿了勇氣，正是這份勇氣為我以後的閱讀打下了很好的基礎。
更加令人高興的是每年的閱讀評估，令我們既緊張又激動，緊張是因為樑校長會給我們學校打分，激動則是因為樑校長會親自出馬指導我們的閱讀。除此之外，學校還會舉行許多關於閱讀的活動，其中我較為喜歡的是做書籤和親子閱讀，製作書籤能提高我們的動手能力，而且上面可以寫幾句名言或自己的閱讀心得，大幅度的提高我們的閱讀水平，增長了不少知識。親子閱讀時，無論爸爸媽媽有多忙，總能抽出一點時間靜下心來陪我閱讀。我很高興，即使看了許多次的書也興味盎然，完全沉浸在書的海洋中。
到了四年級，老師要求我們要多看書。“閱讀能改變一個人的氣質。”這句話給我帶來很大的感觸。的確，閱讀不僅能改變一個人的氣質，還能擁有更多的知識，就像吃東西一樣，吃過什麼可能已經不記得了，但它的營養卻成了我們身體的一部分，永遠不會丟失，閱讀也是這樣，書名不記得了，但這些知識一定儲藏在我們的腦海深處，總有一天會用得上的！
現在的我，已經是一位六年級學生了，在班主任劉翠雲老師的精心培育下，不僅學習成績優秀，還能積極參加學校組織的豐富多彩的活動。如“當主持人、講故事比賽、手工製作賽、手抄報比賽、知識問答賽……”，每次都能取得優秀的成績。尤其是當主持人，學校的屢次大型活動，我都能把女主持人這個角色扮演好，並贏得大家的誇讚。我所有成績的取得都與閱讀息息相關。
閱讀是百益無一害的，我在閱讀方面雖然有些進步，但還是要努力。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我還只能說剛剛走在閱讀之路上，我堅信：我會在閱讀之路上一直地走下去，會越走越穩，會越走越好！
軍訓教會我成長 篇12
國小六年級作文 ,624字陽光似乎比前幾天更毒辣，天空很乾淨，沒有一朵雲。
“好快啊，過了今天就能迎來大解放，想想就興奮！”我感嘆一句，跟著隊伍跑步去操場。
今天是軍訓的第五天，也是最後一天。
這幾天來，同學們都晒黑了不少，站在操場上流了很多汗吃了很多苦，也成長了很多。
軍訓讓我們變得充實，變得能吃苦耐勞，變得腳踏實地，直到這最後一天才驚覺：真正讓人沉下心來迎接未知的一切磨難的，竟然是這讓我們叫苦不迭的軍訓。
看到過這樣一段話：“其實在人生的道路上，也應該有一條印滿自己腳步的路。即使那路到處佈滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣泥濘、那樣坎坷，也得自己去踩，去踏，去摸索，去前行！”
這樣的路才是真實的吧。
從軍訓中得到的遠不是三言兩語就能概括完的，而我文采有限，並不能完全敘述，只總結出以下幾段話：
通過軍訓，我堅強了很多。現在的我學會了獨立與忍耐。父母終有一天會變老，他們不可能呵護我們一輩子，而我們的翅膀也終有一天要伸展開，在屬於自己的那一片天空下飛翔。
通過軍訓，我學會了執著。執著是水滴石穿的不懈，是夸父追日的腳步，是那在陽光下每一張流淌著汗水的臉。希望在以後，越來越多的人懂得執著，與它同行，定會有美麗的收穫。
幼苗不經歷風霜洗禮，怎能長成參天大樹；雛鷹不經歷狂風暴雨，怎能翱翔於萬里高空；溪流不經歷顛簸流離，怎能交匯於浩瀚大海。而年少的我們不經歷艱難困苦，又怎能諦聽到生命真正的脈搏？
感謝軍訓教會我成長。
站軍姿教會我成長 篇13
國一作文 ,1007字在人生的長河中，我們每個人都會歷經歲月的洗禮，從稚嫩走向成熟。有時，哪怕一件小事，也可以教會我們成長。
小學五年級下學期，我和老師同學們一起到山青基地參加為期五天的軍訓。訓練的內容豐富多彩，每一項活動都讓我們開心雀躍不已。但是，快樂之餘也有小插曲。
第一天晚上，睡前的站軍姿就給我們帶來了充分的考驗。對於我們這些第一次參加軍訓的同學來說，按照規範要領站在原地一動不動真的很難。再加上本是春寒料峭時節，又遇到了大降溫，寒冷的北風就像小刀一樣無情地劃過我們的臉龐，讓人感覺生疼。所以，總是不停地有同學做小動作或者交頭接耳。這使教官非常生氣，嚴厲地大聲訓斥道：“不要做小動作！不要亂講話！再有任何一個同學違反紀律，就集體延時一分鐘，再違反，再延時！我看你們到底能站多長時間！”剛開始同學們聽了並不以為然，總覺得一會兒就能結束。但是接下來才發現，教官真的如他所說的那樣，只要有哪位同學做小動作，就會立刻宣佈延時一分鐘。我們不免發出了一聲哀嚎：“啊？！”“還‘啊’，再延時一分鐘！”此話一出，嚇得大家徹底不敢出聲了。我心裡也不由得直打鼓，一個同學能保證全程按要求做好動作已經不容易了，更何況有九百多名同學呢？真擔心在不斷的延時過程中，依然有頑固的同學故意破壞紀律，那我們要到什麼時候才能過關啊！
我筆直地站著，心中充滿著期盼，希望能早一點達到要求，回宿舍休息。沒想到，因為我們連的二班不斷有同學做小動作，我們大家的軍姿站立時間在不斷地往後延時。“你們是一個整體，只有大家為了集體的達標而共同努力，今天晚上才能一齊解散。所以，不想跟著受連累，就都把動作做規範，不要再做小動作。”教官語重心腸地教導說。聽了這話，同學們再也不隨便亂動了，誰也不想因為自己再去影響大家了。就這樣，原本計劃站一個小時的軍姿，在延時半小時後終於集體合格了。聽到回宿舍的命令後，我們都如釋重負，已然忘記了早就被凍得快要失去知覺的雙手。
這次的站軍姿訓練，我從開始的被無端牽連，受到延時處罰而滿懷委屈與不平，到後來聽了教官的話，明白了集體配合的重要性，真得受益匪淺。我想：不管做什麼事，個人的力量和成績總是單一和薄弱的，只有大家一起為了整個集體而努力，它的力量才不可動搖，成績才更加卓著。而這個教會我成長的道理，會一直陪伴我走下去。
我在閱讀中快樂成長 篇14
國二作文 ,890字你是那廣袤的大地，你是那寥廓的天空，你如黑夜中閃射的火焰，在漆黑無助的夜裡，伴著我們迎來朝陽的曙光。書籍，我在你的滋潤下快樂地成長。
一段段優美生動的文字，如一個個在跳動的音符。每一次與你相伴，身心都無比地快樂。在你的口中，你向我講述那一段沉重的歷史。“虎門銷煙，氣壯山河”你讓我體會到中華民族勇於反抗的精神。不畏強勢的口號至今仍在我的耳畔迴響。
你向我描述那片美麗的土地。東北三省的神奇。你的每一句話，每一個字都扣人心絃。在那片神奇的土地上，有著熾焰般的紅高粱。在關內流浪的遊子，心中洋溢著的，是對這片土地的眷戀。感受到艾青的：“為什麼我的眼裡常含著淚水？因為我對這片土地愛得深沉的不可阻遏的思念。你教會了我熱愛自己的土地，自己的祖國。
穿越古今，你從唐詩宋詞中走來。邁著輕捷的步子，見古人的情懷與我娓娓道來。
“長嘆息以掩泣兮，哀民生之多艱。”屈原的熱情使我讚歎。“安能催眉折腰事權貴，使我不得開心顏”。李白的孤傲使我向往。“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”。范仲淹的無私的情懷令我歎服。無法忘卻，無法其中，飲然忘食。然而收穫的卻是一筆不小的財富。
你在那雨幕迷濛的江南，在那遼闊的天山草原，在那古樸的衚衕，唱著絕代的歌。書籍，你無處不在。你又教我領略人世的坎坷，生活的無奈。
“夕陽西下，斷腸人在天涯”漂泊的遊子，何處為家？“興，百姓苦，亡，百姓苦”戰亂的無情，流露的是對黎民的同情。“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”表現出的，朱晏殊的無助。
你又是那麼的慈祥，朱自清筆下的背影，矮小卻又那麼親切。魯迅青年的導師—藤野先生，又顯得更加的和藹無私……
在你的陪伴下，我從此不再孤獨，一顆漂泊的心啊！從此不再流浪。你用寬大的手掌將我擁在懷裡，讓我成長。在閱讀中，我不在迷惘。書中的每一個人物都是我的朋友，與他們暢談，聽他們訴說，我的心靈得到了巨大的鼓舞。
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”這句話十分對。當我與書交談，向書中的人物學習是時，我卻是在不斷進步。閱讀使人明智，難道我們不應該珍惜有限的時光，在無限的書海里翱遊嗎？所以我將在閱讀中幸福，自由地成長。
我在閱讀中快樂成長 篇15
國二作文 ,942字莎士比亞曾經形象地比喻過：生活裡沒有書籍，就好像地球失去了陽光；智慧裡沒有書籍，就好像小鳥失去了翅膀。對啊！我非常贊同，因為是書籍讓我學會很多，從而使我快樂成長著！
是閱讀讓我學會堅強，感受快樂！上初中時，我從書中知道了中國許多不堪回首的歷史！拿南京大屠殺來說，那是多麼令人悲痛的往事啊！30萬的生命就這樣犧牲了！日本人真是太可惡了，竟然連在婦女肚中的胎兒也不放過，活生生地用刺刀捅起胎兒，而且還不知羞恥地嘲笑！這真讓我氣憤，從那以後，我便決定要堅強起來，不讓外國人看低或欺負！
在一次校運會中，我竟被選去跑1500米！這讓我很害怕，但在比賽中我還是堅強跑完了全程！當時，我已經是最後一名了，可我一想到南京大屠殺的人們是多麼堅強地面對充滿戰爭的生活時，我便決定跑完全程。到達終點時，我感到很開心，我為自己感到自豪。
是閱讀讓我學會感恩，感受快樂！我曾今無意之間看到這樣一個故事：一個得了精神病的母親，有一天覺得自己應該是不會發病的，於是，她便去接兒子。可沒想到她還是發了病，她在學校門口手舞足蹈，亂跳亂叫，周圍的人都笑話她。後來她兒子看見後，趕緊把母親扶了起來。這時，兒子打了個噴嚏，母親便突然脫下衣服，往兒子身上套，周圍的人頓時感動不已。這個故事讓我很感動，我便決定要感恩母親。
有一次媽媽回老家去了，我便決定要把家弄得乾乾靜靜的，以此來報媽媽的養育之恩。我開始幹許多我從來沒幹過的家務活。真累啊！原來媽媽每天都這麼辛苦，看來我以後要多多幫助她才行！我不禁發出這樣的感嘆。等全部活都幹完後，我已經筋疲力盡了，可是卻很開心。
是閱讀讓我學會做人，感受快樂！我看過很多書，這些書中的主人公的行為都深深影響了我。例如：簡愛對理想的執著追求；保爾對病痛不畏懼，勇敢面對……他們的行為都在無形中影響著我，讓我學會明白自己該如何做人。
以前我脾氣很暴躁，可自從讀了那麼多書以後，我知道那樣是不對的，做人要學會寬容、理解他人。以前我總擔心努力也無法獲得成功，但現在，我知道做人要學會付出，人生總會有挫折和失敗，只要你不怕付出，並勇敢面對，就會獲得成功。這些是我感受到快樂，學會做人的快樂。
當我學會閱讀並愛上閱讀的時候，我發現我很快樂，我無法失去它，是它使我快樂地成長著，它就像我的生命一樣重要。
讀書伴我成長 篇16
國一作文 ,1285字天空因為有了白雲的點綴才更加湛藍，紅花因為有了綠葉的陪襯才更加耀眼，我的人生因為有了書的伴隨才更加絢爛！
三歲的時候，我有了第一本書—圖畫版的《西遊記》。那時我不怎麼認字，只知看圖畫，那些栩栩如生的圖畫，我看得津津有味。這本書對小時的我來說，就像一顆珍珠，散發出耀眼的光芒，令我愛不釋手。從那時起，我就愛上了書，愛上了讀書。
後來，我接觸了更多的書，更加痴迷在書中不能自拔。從書店纏著媽媽買名著，到學校發的自讀課本，沒有一個能逃脫我的“千里眼”，總是在第一時間被我閱讀完，讓知識填補我的肚子，讓自己滿腹經綸。
外公家有個書屋，我起名曰：三味書屋。這個小書屋雖不及魯迅的三味書屋，書也不算少。外公喜愛古代的書畫，在他書屋裡，就有幾篇書法。外公書架上，有一幅書法，上面寫著“煮書”，以前在文章裡也看過“煮書”，但那時年小，還不太懂其中的意思，外公看我有些迷惑，就帶我來到書桌前，對我講：“所謂煮書，就是細細的，反覆的品味書籍中的知識，直到像煮得滾瓜爛熟，把知識熟讀於心，成為自己的東西。”我點了點頭，在心裡立志要煮遍天下書。
從這以後，書對我來說更重要了。
可能有人會問，我為什麼要讀書，我回答：我喜歡書。為什麼我喜歡書？因為：讀史使我明志，讀詩使我靈秀，數學使我周密，科學使我深刻，倫理使我莊重，邏輯使我善辯。書是瑰寶，是燦爛的文化，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”所以我們都應該喜歡讀書。
我常常在“三味書屋”裡讀書。四大名著，神話傳說，愛國詩詞，文言文書籍，書屋裡都有，就像一個小型資料庫。每個星期我都會去姥爺家，頂著一星期的學習壓力，到書屋裡坐一會，嗅一嗅那些書香卷氣，頓時心曠神怡。那些壓力看見書都慌忙逃走，好讓我在書海里暢遊。書，為我驅趕了煩惱！
星期天作業，我遇到難題，就會到書屋裡坐一會，翻閱書籍，頓時，想法變輕鬆了，目的變明確了，思路變清晰了，難題都變得像一加一那麼簡單。作業做得也快了。書，為我解答了難題！
上課回答問題的時候，老師提問問題，當別的同學答得不完整時，我有時會將通過讀書瞭解到的知識補充，當老師誇我時，我就會想到書。書，為我開闊了視野！
放學，我還來不及寫作業就跑去讀書；在家裡，我常常會在書架上抽出一本書來閱讀；和朋友們在一起，常常是在書店裡；暑假，我就像一隻破殼而出的小鳥，鑽進了書的森林；只要有我，就一定有書的足跡！
書是中華民族的瑰寶。古時候，人們靠兵書打了許多勝仗，現代，人們靠書籍成為了一代人才，我想未來，書籍一定會成為世界的主宰！
書是世界上最美妙的東西，是世界上最聖潔的東西，是世界上最天真無暇的東西。書籍能舒暢人的心靈，淨化人的心靈，觸動人的心靈。它是世界人民最珍貴的無價之寶。它不是幾張隨便就能摧毀的紙，而是永遠摧毀不掉的思想與智慧！在我平平凡凡的十二年來，是書，為我的人生增加了亮點！
小時，我為書籍而喜歡上了孫悟空；上小學時，我為讀書而崇拜上了劉胡蘭；現在，我因讀書被深奧的知識所吸引。書，是我一生的牽絆，它從兒時陪到我現在，也將陪我走到更遠的將來！
讓我們熱愛讀書，多讀好書，讓讀書伴隨每個人成長！
讀書伴我成長 篇17
國二作文 ,1009字他是一位神奇的長者，在青山綠水間畫下一道道彩虹，連線高遠，通向碧霄；他是一位高尚的智者，在心路歧途間點亮一盞盞燈光，驅趕灰暗，盪滌心靈。他就是書籍。凝聚了人類文明的結晶，傳播著古今中外的風情，記錄著無數高尚生命的心靈軌跡。
我愛讀書，讀《愛彌兒》讓我明白奉獻的一生最美麗；《老人與海》中那位不屈服於風暴，勇於抗擊的老者讓我肅然起敬；《假如給我三天光明》使我明白人活著的真正的意義。讀書，讓我知道了什麼是善良，什麼是醜惡。當白雪公主逃脫了惡毒的皇后的詭計之後，我禁不住大聲叫好；當看到小獅子王辛巴通過自己勇敢的拼搏重獲王位的時候，我快樂無比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才漸漸平靜……
“世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規範；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。有這樣一個故事，俄國的羅蒙諾索夫小的時候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚裡看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅杆爬上去，很快把吹落的帆篷紮結實了，漁船恢復了平穩。狂風過去後，父親把他拉到身邊，笑眯眯地說：“孩子，我要獎賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎？”羅蒙諾索夫搖搖頭。“那你要什麼呢？”“我要買一本書，爸爸，其它我什麼都不要。”“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書？”“爸爸，我想要一本好書，什麼知識都有的書。比方，天上的星星為什麼會掉下來，為什麼黑夜過去就是黎明……”，父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。長大後，羅蒙諾索夫成了俄國著名的科學家、詩人、語言學家和歷史學家。聽了這一個故事，親愛的同學們你一定會從中有所感悟、有所啟迪吧。只有博覽群書，才能使我們的知識淵博；只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
今天的我們生活在陽光下地年輕一代，更應該努力豐滿自己的羽翼，我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書為墊腳石，我們可以攀得更高。“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒”朋友們，讓我們以審視的目光來閱讀書籍，以書為友，以書為鑑，讓一縷書香伴你我同行！
讀書伴我成長 篇18
國小六年級作文 ,1009字高爾基曾經說過“書是人類進步的階梯”。書還是我的良師益友，讀書不僅讓我增長了知識，還讓我明白了一些道理。
我今年11歲，已是個“六齡書蟲”了。《三國演義》中“劉關張”的義薄雲天令我自愧不如；《水滸傳》中勇猛無敵、講義氣的一百單八將讓我不禁連聲叫好；《紅樓夢》則讓我品味了人生百味，感受人生的喜怒哀樂。看完《明朝那些事兒》，我立刻被“鐵人”楊繼盛為國為民捨生忘死的精神所感動。楊繼盛因彈劾奸臣嚴嵩十大死罪，被老賊謀害。嚴嵩當時任內閣首輔，而楊繼盛僅是個五品小官。讀的此處，我對其知其不可為而為之困惑不解，再往下看，才知道他這樣作為的是為國除害。最令人感動的是，楊繼盛被打一百廷杖，當場被打得皮開肉綻、體無完膚、血肉模糊，可他為了與嚴嵩鬥，仍然頑強地活下去，用碎碗片颳去腐肉。這需要什麼樣的意志和毅力啊！這種頑強不屈的精神值得我學習。
讀完《明朝那些事兒》這本書時剛好是暑假，我去學習游泳。剛來到游泳館，一股刺鼻的消毒水味撲鼻而來。我小心翼翼地扶著欄杆下水，用腳尖輕輕碰了一下水，這水到底有多深呀？有點害怕不敢下水。是克服困難勇往直前，還是打退堂鼓？我想起了楊繼盛，楊繼盛為了達到目標，把生死置之度外，我和他比，我遇到的困難又算得了什麼。想到這裡，不管了，拼了。教練讓我們先在水下學憋氣，深吸一口氣，然後把頭鑽進水裡。這是，我的心不由得緊張起來，彷彿懷中有個小鹿砰砰直跳。我看著教練的示範，也有模有樣地學起來。可剛下去，沒憋住氣就起來了，還不小心嗆到水，整個鼻子陣陣酸楚。我接著一次次練習，終於掌握了技巧，一次我足足憋了7秒，心裡樂滋滋的。接著教練又讓練習蛙泳。教練說：“學游泳要注意呼吸，蹬腿和劃臂的動作要配合起來。”我按照教練的示範去練習。但是動作不協調，還喝了幾大口水，難受得喘不過氣來，眼睛也酸酸的。我拼盡全力游到終點，剛想休息一下，教練說：“快回去，接著遊。”這樣來來回回練習幾遍，我已筋疲力盡，不想學的念頭又在我腦海裡隱隱浮現，但楊繼盛堅忍不拔，頑強拼搏的精神鼓舞了我。我打消了這個念頭，更加賣力地練習。一個月我已學會了蛙泳、自由泳的基本姿勢。再次游泳時，已不怕水深，拋掉游泳圈，像一條小魚自由自在地遊起來。
我愛書，書是我最好的朋友。是書，讓我慢慢認識大千世界的精彩；是書，令我開闊視野；是書，教給我無窮的知識；是書，讓我懂得做人的道理；是書，伴我一路成長！與書為友，其樂無窮，有書為伴，我的人生將更加精彩！
讀書伴我成長——讀《斯巴達克思》有感 篇19
讀後感 ,981字蘇聯作家高爾基這樣說：“書籍是人類進步的階梯。”的確如此，我從《魯濱遜漂流記》的主人公身上學會了生存；我從《碎瓷片》的樹耳身上學會了勇敢；我從《苦澀巧克力》的艾芳身上學會了快樂；我從《屋頂上的小孩》中的薇拉身上學會了寬容……最令我感動的是《斯巴達克思》這本書，我從主人公身上學會了什麼叫堅持不懈。
主人公斯巴達克思是一位英勇的角鬥士，為了讓人們不再小看角鬥士和奴隸，他一次次不怕失敗，最終打敗野獸，換來了人們的尊重。不僅如此，他還帶領奴隸和角鬥士費力地砸開了古埃及陳腐、偏見的大門。為了反抗奴隸主的統治，他經常領導起義，雖然一次又一次地失敗了，但他們堅持不懈的精神與堅強的毅力，讓奴隸主非常害怕。可惜的是他們沒有戰勝奴隸主的軍隊，最後斯巴達克思寧死不屈，倒在了血泊中……戰爭還在繼續，敵人的炮聲還在轟鳴，妻子的呼喚還在延綿，斯巴達克思，你去了哪兒？你永遠留在千萬讀者的心中，永遠裝在我心裡。
你堅持不懈的精神深深影響了我，直到現在，還會到永遠。那是三年級的時候，我在天香公園學溜冰。公園裡花香瀰漫，身上的線衣已微微發熱，我的溜冰鞋“吧唧”、“吧唧”地滑著，加高足足有五釐米的輪滑鞋，踩到地上就是不一樣。只要不讓家長扶，我就失去平衡，腳打滑，站不穩，雙臂一直上下襬動。我試著加速，猛一滑，我本想著能滑行起來，結果卻一屁股坐到了地上，弱不禁風的我，哇哇大哭起來，我用顫抖的聲音哽咽著說：“嗚嗚，我，我不想學溜，溜冰嗯了。”爸爸從小就對我非常嚴格，他緊皺眉頭，一邊生氣地幫我把頭盔戴好，一邊說：“你這點小事都做不好，長大後的種種困難該怎樣面對？再來！”我的眼睛還被淚水迷的模糊不清，但自己不得不扶著旁邊的坐椅站起來，帶著沉重的溜冰鞋，一步一步艱難地走著。走到一棵樹的旁邊，扶著樹停了一下，再走，正想離開大樹的依靠，卻又摔倒了，我扶著樹自己站起來。此時此刻，斯巴達克思不畏敵人槍林彈雨、勇往直前的畫面又一次浮現在我的眼前。我身上立刻充滿了力量，我扶著樹站起來，鼓起勁，繼續溜冰。不知不覺就轉了一圈，爸爸用欣慰的眼神看著我，我嚐到了成功的喜悅，快樂地笑了。
斯巴達克思在我失敗的時候給予我力量，使我鼓起勇氣繼續進步。正如一句名言所說：害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。爸爸送給我的一本書扉頁上這樣寫到：“書讀好，好讀書，讀好書。”這句話，謹記在我心中，永遠不會忘記。
讀書助我成長 篇20
國小六年級作文 ,736字在我的書櫃上，各式各樣的書排列成行，整整齊齊的，遠遠望去，就像一個巨大的梯子，幫助我到達知識的殿堂。有時候，我喜歡撫摸它們光滑又稍帶涼意的書脊，感受指尖的涼意，回味人生。
讀書助我成長，它讓我明白人生的哲理。第一次讀《假如給我三天光明》這本書，是在一個雨天，我心愛的新買的手錶卻被媽媽換成了文具盒，心中不平的我跑出了家門，躲進一旁的書店，拿起書櫃上的一本書，讀了起來。這本書就是《假如給我三天光明》。讀著讀著，我就被海倫的精神打動。海倫三歲就雙目失明，雙耳失聰，幾乎成了廢人，但小小年紀的海倫卻用驚人的毅力，學會了走路，學會了拼寫，別人學一遍就學會的東西，她卻要學十遍，即使這樣，海倫仍然用行動證明了自己。合上書頁，我想：海倫身體殘疾，行動不便，和她相比，我有一個健康的身體，還再奢求什麼呢？於是，我回家向媽媽道了歉，又將這本書擺在桌前，讓它時刻提醒我，激勵我。
讀書助我成長，它讓我懂得了許多知識。小時候，我看到螞蟻有時候會成群結隊，把家搬到另一個隱蔽的洞裡，心裡總納悶兒：這好好的，搬什麼家呀？我後來讀書時看到：螞蟻搬家是因為感覺到空氣潮溼，即將下雨。我這才明白了其中的奧妙。
讀書助我成長，它讓我的生活變得豐富多彩。暖暖的檯燈亮而不刺眼，我常常在這樣的氛圍中讀書，鬧鐘滴答滴答響著，記錄著時間的流逝。煩躁時、苦惱時，只要靜下心來讀一小會兒書，再灰暗的一天，也因為讀書而變得妙趣橫生、五彩繽紛了。
讀書給我樂趣，讀書助我成長。我曾是一個無知的孩童，正因為有了書的啟迪，我才成為一個知曉大自然的少年；我曾是一個嫩芽，正因為有了知識的灌溉，我才成為一朵芳香四溢的花；我曾在人生的分岔口徘徊，因為它的帶領，我走上了正確的道路。因為它，我才得以成長，得以輝煌。讀書，助我成長！