雛菊後記相關作文20篇
雛菊後記 篇1
國小六年級作文 ,830字我原是一叢雛菊中最普通不過的一朵花，過著平淡的生活。直到幾天前，一位天使答應了我的請求，讓我成為唯一的一朵雛菊。自以為將在城市廣場大放光彩的我，卻被園藝師拔起扔在地上。
現在躺在花壇角落的我，孤獨的看著早上安靜的街道。這時園藝車駛到廣場花壇旁，園藝師開始移植天竺葵。我不由心想：“這麼多天竺葵種在一起，遠遠沒有一朵天竺葵種著要吸引人。哼，既然沒有吸引力，那就不會有人來觀賞，到最後園藝師肯定還是要把我種上的！”
過了一段時間，街上的行人漸漸多了起來，快節奏的人們一個個快步走過花壇，沒有人低頭看一看我和天竺葵。正當我為先前自己的想法得意時，一個小孩子看見天竺葵，興奮地揮著雙手，笑著喊道：“哇！快看這一叢天竺葵！她們多美啊！”行人聽了小孩的花，起了興趣，紛紛圍過來看。“天竺葵是多麼高貴啊！美得令人心醉！”一個人說。而更多的人則拿出手機，或拍花，或自拍，或請人幫忙拍。他們的臉上洋溢著笑容。
我看著他們，撇了撇嘴，“這有什麼？你們雖然整體美，但個體美卻被埋沒了，又能算什麼呢？”
令我想不到的是，花壇上的一朵天竺葵聽到了我的話，她彎下花枝，對我說道：“你說的對，我們的個體美確實是被埋沒了，但是我們每一朵花的個體美合成了一個整體美，吸引了更多的遊客和行人來觀賞我們，這不是更好嗎？俗話說‘一花獨放不是春，百花齊放春滿園’嘛！如果只有自己一朵花孤零零地開放，多無聊啊！孤獨時沒有花陪你說話，下雨天沒有花與你一起迎接風雨的洗禮，開花時沒有花來讚賞你，撐不下去也沒有花來鼓勵你，想想這是多麼可怕的生活啊！只有每一個個體聚集起來，合成一個集體，才能存活下來，才能不斷進步直到成功！個體的力量是渺小的，集體的力量才是巨大的、所向披靡的！”她說完，又直起腰桿，對著人群了。
對啊！整體才是最好的，霎那間，我想回到原來的雛菊叢了。這時原先的天使又出現了，他像是直到我在想什麼似的，施展法力把我送回到了原來的花叢中。我也不再想著成為唯一的一朵了，因為融成一個集體，才是最好的！
灰太狼後記 篇2
童話作文 ,603字這天，灰太狼又不好好做發明養家餬口，去抓羊了。結果，他違反了森林法律第三條：
“不得隨意對公民進行騷擾。”被關了禁閉出來後，在小灰灰的規勸下，他決定為兒子樹立一個好榜樣，改吃素食。
第二天，灰太狼上山採蘑菇，在種子店裡買了韭菜種子、白菜種子、胡蘿蔔種子……好多的種子帶回家，把它們種在院子裡，每天按時澆水、施肥，其餘時間就坐在院落裡，一邊看護莊稼，一邊發明東西，實現自己的發明家之夢。
就這樣，灰太狼每天日出而作，日落而息。有時為了發明叫也顧不上睡覺，有時半夜下雨，他又從睡夢中驚醒，出去搭棚，保護好莊稼。
過了一段時間後，莊稼成熟了，而灰太狼也實現了自己的發明家之夢。這時，灰太狼不再是一個窮光蛋了，而是一個聞名全草原的發明家，是個富人了。每天都沉迷於發明中，缺少了陪伴兒子，和老婆的時間，他們的關係變了，變得沒有以前那樣親密了。
一天，灰太狼從發明中探出頭來，但是，兒子沒有在旁邊開心地說：“爸爸，爸爸，我們去玩吧。”而身旁也沒有老婆的一句：“累了吧，休息一下，準備吃飯了。”他也想不起來，上一次一家三口在一起是什麼時候了。他來到兒子的房間，說：“兒子，我們出去玩會兒吧！”兒子冷漠地說了句：“哦。”他又來到了老婆房間，說：“我們全家出去玩會兒吧。”她點了點頭。
他們去了公園，玩了一整天。回到家後，灰太狼意識到了錯誤，決定每天工作3小時，其餘時間全陪家人。
幾天後，全家又回到了以前的樣子，其樂融融。
雛菊 篇3
國二作文 ,677字春雨如絲，初露綠芽。
門外，春雨好似一串珠簾垂掛屋簷，淅淅瀝瀝，在凹凸不平的鄉路上盪漾起圈圈圓暈。
那條鄉路，已走數日，路旁雜草叢生，樹木枝蔓叢生、雜亂無章，似已很久沒有人打理。
那朵小雛菊，在雨中的身影顯得那麼渺小，而似無。每每路過，總能看見那不屈不撓的身影，它似乎什麼都不怕。雨漸漸大了，打在傘上發出“滴滴答答”的聲響，我駐步凝思，久久不語。雨打在雛菊鮮黃色的嫩瓣上，每被雨滴擊打，都能看見它的一顫，雖然那顫抖真的很卑微。
記得第一次看見這朵雛菊是5天前，第一次見它，它很小，微不足道，只有一個鮮綠色的小芽，可現如今，歷經風雨而依舊燦爛如初。剎那間，我彷彿看見幼時的自己，就正如這雛菊一般。驀然回首，那個稚氣未脫的自己好似就在眼前，眨巴著明亮的雙眼，遇到困難就大膽的向前走，就像雛菊不怕這風雨的侵擾一樣吧！
不知過了多久，陽光微醺，春雨乍晴，陽光普照大地，烏雲褪去，露出一碧如洗的萬里晴空。
我俯下身，看著雛菊，幾滴水沾溼它那鮮黃色的花瓣，晶瑩剔透，是春雨留下的痕跡或是它對自己克服困難而流下的欣喜淚珠，還是雛菊與風雨搏鬥的汗水，這或許只有雛菊自己明白吧！
陣陣春風和著泥土的芳香襲上心頭，雛菊不願與百花相媲美，它只願在身後默默的付出、默默的開放，悄無聲色。雛菊不如牡丹千嬌萬態、榮華富貴；雛菊也不如玫瑰爭芳鬥豔、楚楚動人；雛菊也不如荷花的婀娜多姿、亭亭玉立；雛菊更不如山茶的嬌嫩欲滴、香氣撲鼻……但，雛菊卻是最打動我的，是它的樸素淡雅，也是它的含蓄無聲，更是它的不屈不撓！
遠處依稀傳來呼喚，我抬起頭，如夢初醒般，揉揉惺忪的雙目，急忙朝遠處跑去……
雛菊贊 篇4
國三作文 ,1115字淡淡的感覺，說不出什麼樣的味道，只是從心底散發出那一絲絲的感動—它，是一種能讓人感覺到幸福溫暖的花。
無論是遙遠的北歐，還是現在的中國，到處都可見這種植物，她中文名叫雛菊，是因為她和菊花很像，是線條型花瓣的，區別在於菊花花瓣纖長而捲曲油亮，雛菊花瓣則粗獷而短小筆直，就像是那未成形的菊花。故名：雛菊。
雛菊是義大利的國花，因為她的外觀古樸，花朵嬌小玲瓏，色彩和諧，早春開花，生意盎然，具有君子的風度和天真爛漫的風采，深得義大利人的喜愛，因而推舉為國花。
雛菊，她不管生長在怎樣惡劣的環境下，從來都不會輕易向困難彎腰低頭。她憑著自己無畏的勇氣去抵擋風風雨雨，雷電霜雪。她雖然有著如弱女子一般瘦弱的身軀，卻有著決不向困難屈服的偉大精神。她樸實的花瓣在陽光的沐浴下有著如天使一般的光芒，散發出一種令人感到溫暖的氣質，帶著讓人為之動容的堅韌。
這種說不上華麗卻可愛萬分的花兒不僅是對生命的解讀，也有著一句美好的花語；“隱匿在心中的愛。”這讓我想起了老電影中令人心中溫暖卻又傷感的鏡頭：年邁的老人坐在海邊亭凳上，身邊是被癌症折磨到無力的老伴，安心的依偎在他的身旁。夕陽的照耀下，老人那佈滿斑痕的雙手輕輕撫摸著身邊老伴那早已花白卻依舊柔軟的頭髮，化不開的柔情與悲痛，都糾結在了老人的眼中和心中。雖然老人的老伴身患癌症，被病痛折磨得奄奄一息，但蒼老疲憊的
面容依稀能辨認出舊日的美麗。
老人伸出手，取出放在椅下的一束雛菊，迎著老伴那略帶驚訝的眼神，然後輕輕的把花束放在老伴手中，輕聲道：“你以前總說我沒說過‘我愛你’，其實它一直在這兒，從沒離開過。”老人用顫抖的雙手按住自己的心房：“現在，我要對你說，我愛你。來世我一定還照顧你。”老伴低頭看著手中嬌美的花朵，像是明白了什麼，輕鬆的笑了，嘴角綻出一朵美麗的花兒，笑顏如同手上緊握的那束雛菊般的溫暖人心。她覺得累了，現在好滿足好溫暖，就這麼睡過去吧……老人看著老伴緩緩合上的眼眸和嘴角微微帶著的一絲笑意………眼前一片水霧，老人伸出手緊緊的摟住懷中生命漸漸消逝的人。是的，他相信她明白這束花蘊含的意義，也知道了他對她那至死不渝的愛。
雛菊的意義就是愛在心中。每個人都會在一個似乎偶然的必然時間，獲得一種愛的衝動。爺爺奶奶也曾告訴爸爸媽媽，爸媽又把它告訴了我：所謂的愛情，是經過時間殘忍的歷練後，慢慢蛻變成為一種不可剝離的親情與幸福。緩緩沉積在心中，化入熱血，永世不可分離。
我想，這也是愛情與生命的真諦，雖然我不懂愛情，但我相信那是美麗純潔的。我相信，雛菊也相信。
所以，我讚美雛菊，為了她的溫暖，她的堅韌，她的可愛，以及，她美麗的花語。
她，依舊是一束沒有華麗卻能感動我心靈的一束花！
觀裡海觀音堂後記 篇5
國二作文 ,642字3月，春回大地，萬物復甦，令人心曠神怡。在這美好的日子裡，我們學校組織了一次到觀音堂參觀，瞭解本地風俗的實踐活動。
裡海觀音堂位於龍江鎮裡海片，與大金山森林公園相鄰。我們邁著歡快的腳步邁進觀音堂。還沒正式進去，就已經聞到一陣陣的香燭燃燒的味。一進去，哇，裡面人山人海，煙燻得人們都要“哭”了。這裡香菸繚繞，經聲縈耳。遠近的善男信女們，接踵而來，燒香拜佛，默許心願，祈禱他們和親人幸福平安。
我們在旁邊一邊參觀，一邊瞭解。進廟一望，一尊大金佛像聳立在我們面前。我們誠心地合手一拜，也祈求保佑我們學習進步、身體健康。我們先往右邊參觀，最吸引我們的是一尊“娘娘”像，聽在這裡工作了多年的樑伯伯說，只要我們這樣的學生誠心誠意地向它祈求，一年下去就會學業進步，當然這只是傳說，但求求也是挺好的。
參觀完右邊，就到左邊了。一路走去，一尊尊佛像映入我們眼裡。聽著工作人員的介紹，我彷彿看到了一位位佛成佛的經過，可精彩了。
整個大堂都被我們走過了，我無意中發現還有一座小廟，好奇心促使我走了上去。好多神像啊，我隨口問了問打掃這裡的阿伯，阿伯跟我說，這裡一共有一百多個神像，都是一些大將軍的像……聽著聽著，我彷彿又坐著穿梭機，穿越到他們的時代，看著他們的英雄事蹟、壯烈犧牲的畫面。阿伯還跟我說，拜拜這些神像可以保我們平安，我半信半疑的，不過我還是誠心地拜了一下後，就離開了。
無論是堂裡尊尊神聖的佛像，還是院內栩栩如生的雕像，都讓我們瞭解了這裡的風俗習慣，增長了知識，開闊了視野，這次的活動意義非凡啊！
荒原上的雛菊 篇6
國三作文 ,749字她給我帶來的，不僅是震撼。
徐夢婷，一個普通的名字，一個普通的女孩。就是這個人海中如此普通的面龐，背後卻隱藏著一部不為人知的血淚史。
她原本有一個幸福的家庭，泛黃的照片掩藏不住昔日家庭中每個人的笑顏。
在她還未來得及學會向父母撒嬌的時候，因為家境的清貧，父母被迫遠離他鄉，外出謀生，把小夢婷留給年邁的奶奶與中風的爺爺。老屋的門被風雨逐漸殘蝕，父母的面容在她的記憶中也逐漸被殘蝕。可好在，她可以通過長長的電話線聽到千里之外父母的問候，在腦海中勾勒出他們的輪廓。三歲，母親一去不返，杳無音訊。
她從小懂事，不和別的小孩子一樣哭鬧。她知道幫助奶奶做農活，知道照顧臥病在床的爺爺，知道打理家中上上下下的家務，她也會坐在門檻上，望著泛黃的照片發愣……
倏忽間，風變雲湧，天地已變色。五歲，父親因病逝世，她再也撥不通那串熟悉的號碼，再也聽不到父親的聲音，再也收不到那唯一的匯款。她脆弱的心終於被氾濫的洪水擊潰，似乎感到這個家的天要塌下來。可她檫乾眼淚，迫使自己去堅強，她說，若無法改變環境，就要逼著自己長大。
天意難料，奶奶堅持不住多年的辛勞，癱瘓在床。九歲稚嫩的肩膀，扛起這個家的重任。每天早上五點起床，餵雞，餵豬，生火，給兩個老人做早飯……。所有看到她踩著板凳才能夠到豬圈模樣的人，都忍不住淚如雨下……。夜深人靜時，她會在被窩裡偷偷哭泣，她不能在奶奶面前哭，她要把自己的樂觀堅強帶給奶奶，要讓奶奶知道她可以撐起一片天。
縱然這樣，她的功課也沒落下，入學以來，每年都是班長。老師發給她的獎狀，成了這個空寂的家最好的裝飾。她說她要成為奶奶的驕傲！
我摘下眼鏡，悄悄擦乾了眼淚。震驚，感動，心痛，繼而—敬佩！
她就像是荒野上的一朵雛菊，堅毅而美麗！
從此我知道，被故事選中沒資格懵懂，只能繼續向前走。
堅強的雛菊 篇7
國一作文 ,712字雛菊，看似纖弱，卻十分堅強。
每天中午十二點，是三峽高階中學放學的時間。而在擁擠的人群中，總有一個匆匆的身影：平時別人走八分鐘的路，她五分鐘就能走完。她是誰？要幹什麼呢？
她叫黃露露，是三峽高階中學的一名在讀學生。雖然高中學習負擔很重，壓力很大，可她每天還是要拖著疲憊不堪的身子，往返於在學校附近一幢出租房，因為裡面居住的正是她癱瘓的母親蘇良梅。她要利用午休時間，給患了褥瘡的母親換紗布，擦藥水，為的就是不讓病情繼續惡化。這樣的生活日復一日，年復一年，她卻努力堅守著……
在接受記者採訪時，黃露露這樣說到：“命運對於每個人都是不公平的。既然如此，不如接受它，不要抱怨。雖然身體很累，但是一回到家，能夠看見自己的媽媽，就感到十分幸福。”
看到她的故事，我們難道還有資格不停地抱怨命運嗎？一點點的挫折或者不如意，算得了什麼？要學會樂觀面對生活！每一片葉子有朝陽也有背陽的一面，每一個成功的人背後也有苦和累，血與淚。自古以來“孝”字當先，黃露露用自己的行動詮釋了什麼叫作“誰言寸草心，報得三春暉。”也綻放出一朵朵美麗的孝之花。
既然這樣，那我們還有什麼理由對父母大喊大叫，把父母當僕人一樣使喚呢？所以，我們應當時時將“孝”字牢記在心中，感恩父母。
在二零一二年的宜昌十大民選新聞人物中，當主持人問黃露露這樣做是否很累，她卻從容地回答到：“因為這些，所以我要迫使自己長大：愛我的人也需要我的愛。我現在最大的願望就是等到上大學時，也能夠帶著媽媽上學。”說罷，全場掌聲雷動。真情的流露，樸實的語言，她就像一朵盛開在瑟瑟寒風的雛菊，堅強地用自己纖弱的身軀，為大地母親增添一抹金色！這一刻，她使孝道在人們心中綻放，在人群中傳播，使希望飛翔。
雛菊回憶 篇8
高二作文 ,1044字你，懷中掬一束雛菊。透明色的塑料紙中，綴滿了嫩黃潔白、花朵微細的菊，微香嫋嫋。和著清明節清冷的氣息，緬懷你那逝去的十七個春秋。
俯仰之間，你沉溺於笑靨中，記憶隨流年飛逝，擾亂往昔。
那年冬月，正是梅盛開的時日，你呱呱墜地，帶著欣喜與好奇。母親疲累的身軀是你生命珍貴的寫照。於是，從那一刻起，你也就成了最幸運的一個，同時擁有了生命和世間最大的親情。無論在曾經，還是已到如今，母親，在你心中一直是一位英雄。
唸書之前，滿腦子充盈著幼稚的你。玩，在那時，似乎就是你每日的必修課程，在你的小腦袋中，它是如此重要。可，等到縷縷炊煙輕直而上時，外婆的一聲呼喚，你歸家的腳步如此輕快，你“咯咯”的笑聲迴盪在開滿花的一路上。你饞那稠密淳厚、濃香馥郁出自外婆手的紅豆粥。外婆，便成了你心中的一位英雄。
那時的你，單純地認為家人就是英雄。
進入了課堂的你，逐日脫離稚嫩，漸漸成熟。知識的起承轉合，你認識了魯迅，這位堅強傲然的作家，社會黑暗，他被生活逼上了文學道路，卻比他人走得更遠，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛”的精神讓你為他鼓掌；你震撼於凡高的執著，他無視困境，用向日葵帶領自己堅定信念，面向太陽。他們驕傲不放棄的心是你定位人生的基奠，他們的形象巍峨如山，氣勢如虹。在你心中，已然成為不可泯滅的英雄。
後來的你，堅定地認為不平凡就是英雄。
日益被成熟盪滌幼稚的你，不再只從書上汲取知識，更學會了觀察。那一幕便被你敏銳的目光所攝取。一條全身糟糕的流浪狗，眼瞳似乎有病，在陽光的照射下閃出渾濁灰暗的光澤。它顫抖著，怯怯的步子一次次被不息的車流嚇回原處，估計是想穿過馬路。這樣一隻滑稽而執著的狗，不禁吸引了很多人的側目，也包括你。
注目的人並非想見它如何過馬路，都變態地希望它如何被穿流的車謀殺在路中央，以便那刺目的鮮紅照亮他們無聊的眼球，麻木且冷漠。流浪狗遲遲不敢邁出步子，只停留在原地嗚咽，就在那時，一位老人抱起了它。
老人同樣不復流水溢彩的眼眸與它了一秒，只一秒，它便信任他，伏在老人的懷裡，很安靜，那是一種怎樣的信任與安定，老人哭了。此時的你，竟然落淚了，被這一幕深深感動。那位心善如水的老人，不僅成為流浪狗，更是你心中的一位英雄。
如今的你早已懂得，英雄不僅是家人，不只是不平凡的人，英雄更是身邊那些能關愛感動他人的人。
你撫了撫手中清幽暗香的雛菊，微閉雙眼，靜靜懷念，靜靜懷念那感動與被感動的十七個春秋，懷想那些平凡與不平凡的英雄們。懷中的菊暗香流動。
我佇立於鏡前，抬眸望穿鏡面，那個鏡中的你。
雛菊 篇9
國小六年級作文 ,481字春風拂來，喚醒了冬眠中的小動物；喚醒了白雪皚皚的大地；喚醒了大自然的勃勃生機……
小草悄悄地從地底下鑽上來，柳樹染綠了它的枝條，許多嬌豔的花兒都爭先恐後地展現她的妝容。豔麗的玫瑰、潔白的水仙、高貴的牡丹、淡雅的鬱金香……這些美麗的花朵，在春日裡比美，可我卻喜愛那不起眼的小花—雛菊。
那些芸芸眾生的花挺不過秋天，當金秋到來她們一個一個地離開，但卻有一個小生命將要來臨。碩果累累的金秋，在一片金黃的世界裡，小小的雛菊悄悄地開放了。她擁有許多種顏色，她迎著撲面而來的秋風，毫不畏懼地挺著腰桿，對這個金黃的世界微笑。
雛菊，你在所有花兒都凋謝時，敢和寒冷的秋風對抗，不怕冷，不靦腆，就算全世界都討厭你，你也把最甜美、最樸實的面貌獻給世界，獻給秋天。你永遠以一個最好的態度面對別人。
雖然你沒有玫瑰花的嬌豔，沒有梔子花的純潔，但你有她們做不到的勇氣和毅力！
雛菊啊！你的勇氣，你的樸實，你的毅力將會與世長存，你的名字將會被人銘記於心！
人可以被消滅，但是不可以被打敗。我們應當有雛菊那樣的精神和品質，勇敢地向未來走去！
我愛你，雛菊！你是世界上最美麗的花朵！
風吹過野雛菊 篇10
風吹過野雛菊作文60 ,588字樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。
清晨，踏著霧氣，在小巷間漫無目的行走著，路邊早餐師傅叫賣聲，小販清脆的車鈴聲，此時卻顯得雜亂無章，我心煩地踢走橫躺在小路上的碎石，真是“此情無計可消除才下眉頭，卻又上心頭。”
一陣微風吹過，輕輕將樹梢的枯枝擷下，樹葉在風中旋轉，飄落，譜寫著失敗的音符，它們正和我一樣無能，最終將走完自己並不完整的一生……。
我拿著成績單在風中漠然地行走著。信步來到鄉間。一驚，昨日群花爭豔，今天滿地狼藉，一場秋雨幾乎將所有的花瓣打在地。花瓣隨風飄舞著，似乎在無聲地訴說著自己內心的一陣陣哀怨。
我淡淡地掃視四周，忽然發現在這些殘花敗葉中間隱藏著一縷淡黃，我急忙撩開擋在眼前的枯枝敗葉，那是一株嬌小的，弱不禁風的小雛菊，在清清的微風中小雛菊俏然挺拔著身軀，可就是這樣的一株嬌嫩的小雛菊卻挺過了一夜風雨，賽過了滿園嬌香，傲立在秋風中，一副勢於風雨對抗到底的模樣。
我靜靜地站在田間，張開手，擋住頭頂上的陽光，讓微光從指縫間一絲絲穿過，一陣微風撫過，小雛菊隨風輕晃著，淚，悄然落下。
面對她，我慚愧地低下了頭，此時，我覺得我的失敗不值得同情，我的心情不該低落，秋天本是收穫的季節，秋風飄起，秋葉落地，並不是失敗，而時新生的起點。
在風中跌倒，在愛中流淚，是人生不可避免的旅程。
風輕輕撫過野雛菊，我望著那傲立在風中的野雛菊，突然，豁然開朗，邁著堅定的腳步走向前方。
我是一朵嬌豔的雛菊 篇11
國一作文 ,71字最後記憶 篇12
敘事作文 ,757字小時候，最期待的日子就是過年，還沒放寒假呢，就開始幻想過年要吃什麼好吃的，要穿什麼好看的，要玩什麼好玩的。那些日子，連等待都變得甜蜜起來，開心得不知所措。但隨著時日的增長，這個日子對我來說漸漸變得輕薄起來。越近年關，我就越能感覺到自己那種不近人情的麻木，很滄桑的味道。
大清早的，爸爸媽媽就回老家張羅年夜飯了，我一個人慢騰騰地起床，慢騰騰地刷牙洗臉。後來乾脆連中午飯也省略掉了，胡亂吃了一些零食後就開始坐在電腦和一群人聊了一堆不著邊際的話。一直都不覺得今天是除夕。一直磨到下午四點，我才帶起圍巾，融入到外邊不相稱的熱鬧中。一路上，炮聲連綿不斷，很喜慶，我卻覺得很煩，轟隆隆的響聲弄得我耳膜隱隱作痛，很久都適應不過來。我就索性一路小跑，逃離滿世界的喧囂。
回到老家，年夜飯也做得差不多了，奶奶叫我先嚐口粽子再吃飯，我一點胃口也沒有，就推脫說我胃酸吃不了。面對琳琅滿目的菜色，我仍舊沒有胃口，隨便撿了幾樣菜吃就離席了。表弟見我沒事做，就纏著我放炮，我被他纏得煩了，只好答應他。看著他雀躍著去找火，突然就覺得自己老了。去年我興致勃勃地放炮時，他還在一旁嚇得哇哇大哭，而今年他興致勃勃地找我放炮時，我卻覺得興味索然，這時的我不得不折服於歲月那種不動聲色的強大力量。
晚上八點，一家人準時看春晚，我卻看得想睡覺，不想讓爸媽察覺我的異樣，我就坐在那兒笑笑，比哭還難看的那種笑笑。我跟他們說我不想守歲了，可他們怎麼也不同意，叫我一定要等到樓頂去放炮為止。只好等咯，終於等到了十二點，我不情願地穿上外套上了樓頂。上邊放炮人很多，又是討厭的轟隆隆的聲音，我放完火炮後就躲在角落裡看別人放炮。時不時有小炮在我們身邊炸響，感覺滿世界的轟響，滿世界的惶恐。我站在黑暗中苦笑，煙花在空中綻放又慢慢消失，隱沒不見。絢爛，這是我對年的最後記憶。
雛菊 篇13
國一作文 ,520字一個人沒了其他的人的幫助，自己是無法生存下去的。就好比那朵小雛菊，雖然它在雛菊從里美麗無法表現出來，到廣場去的時候卻面臨著被拔除的危險。
有的人認為自己不需要別人的幫助，不與別人相往來，最終別人孤立他，他無法很好的生存下去。李陽曾經參加採訪說自己曾經有個室友，買了很多蘋果，不曾分給別人吃，到了後來他們要創業，都說不想找他，覺得他一定很摳。就這樣白白斷了自己的出路最終現在無人問及。每個人都是非常渺小的，當融入了一個團體之後，最大限度的發揮自己的能力使這個團體變得光芒萬丈。
在一個團體中，也可能有合作，有競爭。是在合作中競爭。合作使這個團體變得更好，而競爭?t會激起每個人的拼搏的精神。如果都像那朵小雛菊，為了自己的私人情緒，脫離團體，?t會一路坎坷最後面臨著人生低谷。在一個團體中可能會遇見自己的好朋友，當自己有了煩心事能告訴他，多一個人幫你渡過難關。而自己一個人面對，心裡可能會有些閉塞。
小的時候長輩告訴我要團結，團體的力量是強大的。那個時候年紀尚小並不明白。當競選班幹部的時候，知道，原來他們給我認可。當步入初中，每個班級的競爭我知道原來力量這麼強大。讓我不覺得孤獨，不是我一個人在努力，在超越同伴的同時，也為自己的團體拼了一把。
雛菊 篇14
國一作文 ,690字在城市廣場的中央花壇裡，有一朵小雛菊。它很吸睛，惹人注目，當你湊近一看，不得不為之嘆息，它真的很美。可是這樣的美是一時的，不得不承認，當你再次去看時，就沒有初次那麼愉悅。一朵與一叢比起來，終究還是遜色太多了。
一叢雛菊，或許沒有那麼扎眼，讓人覺得很普通。裡面也許有的雛菊缺葉斷莖，可是當他們聚集在一起時，那種美，蓋過了一朵不知多少倍。那種濃郁的花香，豈是一朵雛菊就能與之相比的？那種震撼的美，豈是一朵雛菊就能媲美的？
在生活中，我們身邊有多少這樣的雛菊？或許你就是其中一朵。渴望著自己的美有人欣賞，願意去一枝獨秀，畢竟誰都不想埋沒在眾人之中，或許是這樣，每個人的獨一無二是可以博得欣賞，但若是將每個人相同的地方聚在一起，那種光芒才是獨一無二的。畢竟一朵花，不能形成一個花園。眾人的力量終究是大大的蓋過一人的。或許你真的很厲害，可以一個人綻放出耀眼的色彩，比其他人美上不知道多少倍。可是你終究會遇到比你還耀眼的人，而那個比你還耀眼的人也會遇到比他耀眼不知道多少倍的一群人。
例如馬雲，馬雲是現代成功人士的典範，成功之路坎坷艱辛，可是他還是成功了，從坎坷到現在的富裕。若不是他創業時，家裡人的資助，他豈能得到現在的成功？現在的阿里巴巴難道就只有馬雲一人麼？阿里巴巴越做越大正是因為團隊的力量，不斷的有人加入其中，每個人都傾盡所能為這個團隊做出貢獻，正是因為如此，所以才成就了阿里巴巴，成就了馬雲，說到底，團隊的力量終究是偉大的。
我們每個人都如那朵雛菊，是獨一無二，是美麗震撼的，可是我們終究離不開集體，離不開團隊。只有我們齊心奮鬥，努力為團隊做出貢獻，才能共同創造最耀眼奪目的光芒！
失落的雛菊 篇15
國小五年級作文 ,651字啊，美麗的雛菊，他的驕傲和自豪，都被園藝師的手扳碎了。
有這樣一個故事：
一朵美麗的雛菊在許許多多粉紅色的傲豔的雛菊中依然很美，它的美讓天使帶它去了城市廣場，一個人，一枝花，在熙熙攘攘的人群中笑傲地綻放著自己詩意盎然的美，直到城市廣場的園丁來臨，他說：“為什麼你沒有同伴？你一枝花什麼用都沒有。”這時，雛菊回憶起了自己被其他雛菊支配著的痛苦，以及被囚禁在花籠中的痛苦，它淡淡地搖了搖頭：“你這樣做，我會死的。”園丁嘮叨著："要是這裡有你的夥伴，會對廣場起到非常好的綠化作用。“說著，他把唯一的雛菊連根拔起，一把扔下。
就這樣，這朵雛菊終其一生可能只有幾天時間是快樂的。這個故事告訴我們，一枝獨秀是不討喜的，只有團結合作，凝聚成一股鋼鐵般堅強的力量，我們所計劃之事才有可能成功。在這個故事中，雛菊叢是眾人，失落的雛菊是自負且幸運的人，園丁是墨守成規的常人。
就比如說項羽：打出了鉅鹿、彭城兩戰皆神話般的戰績，而垓下之敗，只因剛愎自用和性情殘暴而失去謀臣和百姓的支援，最終在“楚漢之爭”中敗下陣來；關羽：溫酒斬華雄，斬顏良、誅文丑；過五關斬六將；水淹七軍威震華夏，自此不把東吳呂蒙，陸遜放在眼裡，才導致丟失荊州，敗走麥城。最終甚至由於自負死於呂蒙之手。這些都是因為自負而犧牲的例子，他們身上有閃光的東西，但最後確“聰明反被聰明誤”。
又有一個故事：三隻老鼠大家聽過很多吧，它們利用自己的智慧，尾勾尾吃到了美味香甜的油。要是雛菊能和其他雛菊一起團結協作，會當傳下一段佳話啊。
團結協作才是真，一枝獨秀沒人愛。
唯一的一朵雛菊 篇16
國小五年級作文 ,434字雛菊是十分美麗的，他那黃色淡雅的花瓣，再配上粉嫩的花心組合起來是那樣的自然和諧，但當只有一朵雛菊時，你還會覺得她賞心悅目嗎？
記得十多天前我和爸爸經過一座橋，那時長沙正在抗洪，也依舊在下雨。我們看見水蔓延到橋上，橋被封了，我們也過不去，我們下車看了看情況，我看見許多戰士都在這裡抗洪，但那裡不僅僅有士兵，還有許多不同年齡階段的人，戰士們在前頭扛沙袋，而那些群眾們環衛工人們則在裝沙子，沒有一個人敢懈怠。每一個人的神經都緊繃著，同為這個城市做奮鬥，他們用他們那長滿繭的手一鏟一鏟地挖起沙子，用他們那結實的臂膀扛起沙袋。即使他們的臉頰被雨水沖刷著，即使他們的衣衫被汗水浸溼，他們也從未放棄這艱難的任務，因為他們知道他們守護的不僅僅是人民，還有自己的父母親人愛人還是朋友，這時我才明白，當危險來臨時團結是多麼的難能可貴啊！
但要是每個人都想著自己，想著自己有可能被洪水沖走而不去抗洪，那麼他們肯定不會這麼快的完成這項工作。
所以只有當你和集體在一起時，才能發揮你最大的作用。
雛菊 篇17
國小三年級作文 ,546字在故事中，故事的主角雛菊，它不想在眾多的雛菊群中被淹沒自己的美麗，它想成為唯一的那一朵花，讓所有人都能注意到它的美麗。善良的天使滿足了它的這個願望，將它帶到了城市的廣場，使它成為了廣場中唯一的一朵雛菊。現實中，也有許多的人都和雛菊一樣，希望自己能成為“唯一”。可最後呢？離開了團隊的雛菊因為自己的唯一，沒有同類，被園藝師因不能美化城市的理由而給拔掉了，種上了一群的天竺葵。
就如故事中的雛菊一樣，現實中也是如此，在眾多的群體裡，總有人想一枝獨秀，離開群體，成為“唯一”，受人矚目。也許，在他的一生中，他會遇到和故事中天使一樣的善良的人來幫助他，成全他。可他也會遇到像故事中園藝師那樣冷漠無情的人來將他“毀滅”，只因為他脫離了群體，沒有人能夠幫助他。
或許“唯一”能讓一個人更加受人矚目，可凡事都有兩面性，最後這也許會害了他自己。還不如融入集體，發揮自己的所長，可能最後會有意想不到的收穫。也許，一顆星星的光芒是不如月亮，可許多星星加在一起，不但它們光芒能比過月亮，還能照亮整個夜空，使人驚歎；也許，一粒沙子的大小是不如石頭，可許多沙子加在一起，不但大小能比過石頭，還能構建整個沙灘，供人玩耍；也許，一朵花不能美化城市，可許多的花種在一起，不但能美化城市，還能組成一個大大的花園，瀰漫著花香……
雛菊 篇18
國小四年級作文 ,681字材料中的雛菊之所以被連根拔起是因為它只在乎事件的一面性而不考慮另外一面。雖然他在群體裡無法發揮出他的個人魅力，但是當它真正獨自面對這個世界的時候他會發現它變得十分渺小。
生活中也是如此，在團隊中你一枝獨秀時，你會覺得整個隊伍都脫了你的後腿，沒有讓你發揮出真正實力，展現出真正的個人魅力。而受盡別人的冷眼，但你要知道集體的概念，而當你真正脫離這個集體，去到另外一個陌生的集體中時，你會發覺在他們眼裡的你，就是另類，你會被別人用另一種方式摧殘，以至於比在以前集體中的生活更加卑微、苟延殘喘。這是你自己的選擇。我覺得我們寧願平凡的活著，只求平安一輩子，也不要去盲目追求不太現實的東西，這樣只會讓你越陷越深、無法自拔。
在學校中，你的成績很優秀，只班上成績最高的，但你的同學們成績也跟你不分上下，永遠只比你低一點點，這樣別人會覺得這個班的整體水平都很高沒有最高的，而讓你埋沒其間，你肯定不服氣想換班，當你換了班之後你的成績變得十分撥尖，但日復一日年復一年，你與同學的感情根本建立不起來；因為在他們心中只有嫉妒怨恨，所以會讓你在整個群體裡一點都不合群，欺負你的人也很多、陷害你的人也不少。而總有一天你會厭煩他們的行為從而爆發出來，而這一切也會被老師看著眼裡專門針對你、嚴格要求你、經常責罰你。從而導致你不堪重負，墜向罪惡的深淵。
所以雛菊這一事也告訴我們，任何事都有兩面性，選擇前最好想清楚哪個的利更大哪個弊更大，也不要只？眼前的利益，也許你這一選擇，在現在看來是最好的，人人都十分羨慕十分嚮往，但日復一日年復一年你會發現也許自己一直所拋棄的所看不起的選擇才是最有價值的。
雛菊聯想曲 篇19
國小五年級作文 ,588字法國著名寓言詩人讓德拉封丹說過：若不團結，任何力量都是渺小的。那朵雛菊也正如此，就算她再美，卻也孤零零地獨立在廣場上，還是難逃為了美化廣場而被連根拔起的厄運；可如果她還待在以前的花圃，與眾雛菊一起，定能收穫人們的讚歎聲。
於是我聯想到了一個國家，在奧林匹克運動會上，體育健兒如果光顧著自己的那份“英姿颯爽”，縱使使出了渾身解數，而沒有群策群力，是無法為國家取得榮譽的。
於是我聯想到了一個民族，我國自古以來就是泱泱大國，一直都是在世界領先，可近代的政府腐敗無能，國民黨共產黨內鬥，文化大革命，人民公社化……使中國的原本領先科技倒退了幾十年，人們竟然如一盤散沙，一點都不團結，甚至還自相殘殺了起來。如今祖國繁榮昌盛，這都是十幾億人民萬眾一心的結果。
於是我還聯想到了一個人，在眾多的群體裡，總有人如故事中的雛菊一樣想一枝獨秀，離開群體，成為“唯一”，受人矚目。也許，在他的一生中，他可能會遇到和材料中天使一樣的和藹可親的人來幫助他，成全他；他也可能會遇到像材料中園藝師那樣冷漠無情的人來將他“毀滅”，只因為他脫離了群體，沒有人能夠幫助他；如果他鬥志昂揚，朝氣蓬勃地融入集體，發揮自己的所長，可能最後還會有意想不到的收穫。
這一首《雛菊聯想曲》，使我明白—無論是小到一叢雛菊，還是大到一個民族，一個國家遇到問題時都需要要同仇敵愾，眾志成城，同舟共濟，問題才能迎刃而解。
雛菊 篇20
國小六年級作文 ,928字園藝師把唯一存在在其它花叢中的雛菊從地上連根拔起，正當雛菊絕望的閉上眼等待接下來的處置時，一個稚嫩的童聲傳了過來：“叔叔，可以把這朵漂亮的雛菊送給我嗎，它真的很好看！”站在一旁牽著孩子的母親對園丁微微一笑。小雛菊這才睜開了眼，眼看自己被園丁遞到了女孩手上，小雛菊才長長地舒了一口氣。
到女孩家後，小雛菊被安放在了窗邊的一個花盆裡，小女孩每天都會不定時跑到窗邊來看它，給它澆水。小雛菊終於過上了自己想要的生話，過上了只有自己，被人關注的那朵小花。但是它感覺自己心裡空落落的。是的，它清楚的知道，自己想念以前自己身邊的小夥伴，然而現在只能在後悔中回憶以前的時光。
隔了幾周，小女孩來看小雛菊的次數越來越少，澆水的也是母親。這讓小雛菊更傷心了。窗外淅淅瀝瀝下起了雨，小雛菊看著雨水打在玻璃上，又落下去，打在玻璃上，又立刻落下去了，不知何時，窗外的景色模糊了，雨越下越大，甚至打起了雷，雨水打在窗上發出“噠噠噠”的聲音，伴隨著雷聲，小雛菊想起了以前打雷，大家會害怕又激動的擠在一起，而看看只有自己空蕩蕩的花盆，它終於忍不住哭了，還用帶著哭腔的聲音叫著：“我錯了，我再也不要一個人自大的要別人只欣賞，只發現我自己的美了，我想回家……”可是此時，誰又會來關注這朵窗邊的菊花呢。
到了第二天，刺眼的陽光通過窗戶灑進屋子，把小雛菊弄醒了。它睜開眼，看著外面被雨沖刷的乾乾淨淨，煥然一新。窗戶是開啟的，一隻只鳥兒飛了進來，站在陽臺上，一隻鳥兒對這朵花盆裡的唯一一朵雛菊產生了興趣，它打量打量了下這朵雛菊，問道：“雖然你很好看，但是你怎麼跟我看到的其它花不一樣呢，其它花都是一簇一簇在一起的，而你，是一個人待在花盆裡。”小雛菊聽了，心裡五味雜陳，一邊哭著一邊將事情的經過告訴了小鳥。小鳥聽了，笑了笑，對小雛菊說：“沒事我來幫你，你閉上眼睛。”小雛菊聽了雖然疑惑，但還是將眼睛閉上了。不久，它感覺自己被拔起來了，過了十多分鐘，它再次睜開眼睛時，發現自己回到了雛菊叢中，周圍的夥伴們都在望著它，小雛菊開心的叫了起來，當它想尋找鳥兒時卻發現早已沒了身影，小雛菊心裡滿是感激，盼望著與鳥兒的再次見面。
從那以後，小雛菊與其它花兒生活得很好，也再也沒有想要被別人注意到自己的美的想法了！