難忘的夥伴相關作文20篇
難忘的夥伴 篇1
寫人作文 ,589字有一位男孩，他是我要好的知己。他有一頭短髮，有一雙黑珍珠般的眼睛，他的面板像雪一樣白。我們倆就像親兄弟。他學習優秀，愛好也很廣泛。比如：跑步，踢足球，跳繩，等等。
有一次，我因為作業寫得太差被老師批評了一頓，他就說：“我來給你補一補吧。”我以為他是說著玩的，可是，第二天，他那來了兩張卷子說：“先把這兩張卷子做了，不會的我給你講。”我點點頭，拿起一張試卷做了起來，可是前幾天上課我沒有認真聽講，很多題都不會做，他一道一道的給我講直到我會為止，有一道題他給我講了一遍，告訴我計算過程，可是我還是糊里糊塗的，他只好一遍又一遍的給我講解，直到我明白。
他很喜歡踢足球，並且也喜歡叫別人踢足球。記得那次，他對我說：“班裡的球隊還差一個人，你來踢吧。”“可我不太會呀。”我答道。“不怕，我可以教你踢足球，走。”說完，他拿著足球叫上我。我和他來到教學樓後面，他做了一下正確動作，我跟著他做了一會，他說：“我來踢，你來守。”我點點頭，“我要踢了。"說完，他把球踢想我，我一動不動的站在那裡，像一棵木樁子。他說：“你要用手抱住球，我們再來一次。”他再一次把球踢向我，我還是沒抱住，我們一次又一次的練習。最後，我們兩個氣喘吁吁的躺在地上。他對我說：“算了，你還是好好做你的書呆子吧。”說完我們倆一起哈哈大笑起來。
你們一定猜出這個人是誰了吧，就是我的好夥伴：王智涵。我一定會把我們的友誼銘記於心。
難忘的夥伴們 篇2
國小四年級作文 ,440字我現在有許多朋友，其中有三位讓我印象深刻。
我難忘何高苗的助人為樂。有一次我坐公交車沒帶錢，也沒帶公交卡。何高苗看出了我的焦慮，走過來問我：“你怎麼啦？”“我沒帶錢和公交卡。”我說。“沒事，這點兒小事，我幫你刷就好啦。”於是他就拿他的公交卡幫我刷了。
我難忘楊博文的體育出眾。前天，我們學校搞冬季運動會，一共有三個專案，每人最多隻能參加兩項，楊博文報了跳遠和五十米跑。他先去五十米跑，輪到他了，只聽一聲槍響，楊博文像脫了韁繩的野馬一樣飛奔出去，轉眼間，他就衝過了終點線，獲得了第四名。再看跳遠，他站在那裡前後擺臂，就像一顆導彈，隨時準備出發。他跳了出去，像飛一樣飛到了一米九六的地方，獲得了全年級第一。
讓我難忘的是我和許張祺的友誼。許張祺以前每次過生日都要叫上我，但是現在因為他媽媽去法國教中文，他也去那邊上學了。我還以為要等他回來才能跟他說上話，結果在一天晚上我在看電視的時候接到他的來電。我們聊得真開心啊。他真是我最要好的朋友啊！
有了這些難忘的朋友陪伴，我的童年不再孤單。
難忘的陪伴 篇3
國小六年級作文 ,745字四歲那年暑假我住在姥姥家，在姥姥家我結交了一位好夥伴---點點，它就是我哥哥家的小狗，是我童年最好的夥伴，每當想起它時有喜也有悲，在我看來它除了不會說話以外，什麼都和人一樣，甚至更優秀。
從那時起，每天早上姥姥家的門“噹噹噹”地響，我就知道一定是點點來了，一定是它在用前爪敲姥姥家的門來叫我起床了。記得它第一次來時，我聽見有敲門聲就走到門前踩著椅子從貓眼向外面看，結果什麼也沒看到，但確實有人在敲門，最後我和姥姥開啟門一看原來是點點，我和姥姥都笑了。
點點來找我時，每當我一下床，它就會用頭蹭著我的腿，它那蓬鬆的尾巴搖地像一朵盛開的花朵，在我的旁邊跳來跳去，好像在說：“快來陪我玩吧！”
那時候我很怕貓，記得有一次，我正在外面吃東西，突然走來一隻貓，我一看見貓就嚇得直往後退，點點看到了好像明白了我的意思，衝上去把那隻貓追了好遠才肯罷休，昂著頭像一名勝利者一樣一路小跑地朝我過來。我緊緊地抱著它，對它說：你永遠是我最好的朋友。”它好像聽懂了似的，尾巴搖地更加燦爛了。
和點點在一起最開心的時候就是玩遊戲了。它最愛和我玩扔木棍的遊戲，我手裡拿著一根光滑的木棍向天空中扔起來，然後點點就飛奔過去用力一跳，一下子就很準確的用嘴叼住木棍，然後送到我的手裡。
不管天氣有多惡劣它都會準時來找我，好像這是它的任務一樣。直到有一天，點點沒有來，我就有一種不詳的預感。果然，到了中午哥哥給我打電話說：“點點在來找我的路上被一輛小轎車給撞死了。”當時我一下子蒙了，傷心的痛哭流涕，眼淚像關不住的水龍頭似的嘩嘩地往下流，一整天食不下咽。
直到現在我看到別人家的小狗我的腦海中還時常浮現出它的身影，感謝點點陪伴我快樂的童年。
難忘的小夥伴 篇4
國小四年級作文 ,480字來自寶島臺灣的小朋友要來我們德培小學交流啦！24號那天我和同學們早早地在校門口等待了。不一會兒一輛大巴緩緩駛進了我們的視野，我迫不及待地迎了上去，因為其中的一位臺灣小朋友黃上恩和我結對了，要住在我家！
接到黃上恩之後，我急忙拉著他去觀看我們學校的民樂合奏、古詩詞、三字經和聲律表演，臺灣小朋友也上臺表演了樂器合奏，還演奏了一首臺灣童謠……晚上放學後我們一家人還有幾個我們三班的同學，一起帶著臺灣小夥伴去了我們寧波的特色老街--“南塘老街”。我們邊逛邊吃邊玩，別提有多開心了！雖然黃上恩是個靦腆的男孩，但也招架不住我們三班熱情似火的同學們，不一會兒就和我們打成了一片，在一片歡聲笑語中我們吃了火鍋，原來我們的臺灣朋友和我一樣也愛吃肉！
第二天晚上我爸爸拿出看家本領燒了一大桌美食，一大群我們班的同學在我家和黃上恩一起吃一起玩，我帶黃上恩和同學們一起去看了我家頂樓的祕密菜園，我們還一起下棋、捉迷藏、觀察蠶寶寶……
歡樂的時光總是這麼短暫，一晃兩天過去了，我們互留了地址，我戀戀不捨地把我親愛的小夥伴送到學校大廳，一步三回頭目送著他的背影，期待著我們下次能再見面！
難忘的小夥伴 篇5
國小六年級作文 ,596字童年是美好的，他像一場多姿多彩的美夢，令我心曠神怡。而童年的夥伴們，則像夢境裡的棒棒糖一樣，令我陶醉在這美味之中。
他相貌平凡，但搞笑又大方，還喜歡幫助別人—胡智程。我最喜歡他那優良的品質，那就是喜歡幫助別人。
記得有一次，我走入學校後，才突然想起來：老師說了，今天下午要聽寫，帶一本大作文字。糟了，我沒帶。這時，胡智程來了，他一見我急成了那樣，就對我說：“周衡卓，你怎麼了？”我回答到：“老師說每人要帶一本作文字，可我沒帶。”“我借你。”他微笑著說“我帶了兩本。”
他相貌不錯，學習名列前茅，胖乎乎的，他就是小熊貓李欣原。他講禮貌、講衛生、講文明、講道德、講秩序。一次，同學們排隊，大家都亂來亂去，只有他聽體育委員的，乖乖排除，按秩序地回了家。講文明，他最棒，他是第二沒第一。有一次，他們約我去公園玩。到了那之後，大家都去草坪上玩捉迷藏，只有他不去。我問：“你不去玩？”他回答：“小草也有生命，我不想傷害他！”講禮貌，他是行。每次見到老師，他都會說：“老師好”，放學也會對老師說：“老師再見！”
最後一位夥伴，老繆（繆志金）。他有時哈哈大笑，有時喪著臉誰也不理。他學習好、體育好、誠實守信。有一次，老師讓帶小楷本，班上有許多人沒帶，都向我借了本子。可後來同學們大多沒還我本子，只有繆志金還了本子給我。本子雖小，但我卻佩服他的誠信。
這些都是我的小夥伴，給我留下了難以忘懷的記憶。
一個令人難忘的小夥伴 篇6
國小四年級作文 ,750字他，一個我們班最高的男生，不管走到哪裡都鶴立雞群，肉呼呼的臉蛋兩邊有一副厚厚的耳朵，濃黑的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，時不時透露出幾分智慧之光。別看他一副大個頭的模樣，他咯咯咯笑起來卻是稚聲稚氣的，所以他有個小名叫“萌萌”。
一年級剛開學，我們就成了同桌，寢室裡的床鋪也是挨著的，所以我們自然成了好朋友。別看他個子很高，但不怎麼會打籃球，每次傳球時的憨厚樣兒都逗得大家哈哈大笑，他不但不生氣，還會自嘲道：“我個子高不靈活，但是我也有搶籃板的優勢嘛。”後來，他果然成為我們班的“籃板王”。
他熱愛閱讀，飽覽群書，唐詩宋詞更是信手拈來，是我們班有名的“小才子”。每逢暑假，我們兩家都會結伴旅行，路途遙遠我們也不會感到枯燥，因為我們兩個和兩位媽媽一起玩飛花令或者是成語接龍的遊戲來打發時間，有時候我絞盡腦汁也接不上來的時候，他總能出奇制勝，我們倆聯手把兩位媽媽打得落花流水。
他是有名的“話匣子“，上課時老師丟擲一個問題，他能滔滔不絕講個不停，有時候老師都“怕”了他；在食堂吃飯時，他能從辣椒炒肉講到滿漢全席，聽得我們一個個直吞口水；晚上回到寢室睡覺，他也要揹著生活老師談古論今一番才肯入睡。
正因為他喜歡看書，又善於表達，所以他的作文寫得特別好，每次都被老師當作範文給我們學習。
他有一個小缺點，那就是勞動不夠積極。班主任看他個子高，就讓他當黑板管理小班長，可是他老想著偷懶，沒有盡到自己的責任，為此還被老師批評過幾次。
他，身材高大，小名萌萌，既是球場籃板王，又是詩文小才子，不太愛搞勞動，他就是最令我難以忘記的小夥伴——周嶽巖。
忘不了我的夥伴 篇7
國小六年級作文 ,665字在我七歲那年，我去大山裡玩，撿到了一隻可愛的小狗。那天，我穿著一雙破舊的小布鞋，獨自漫步在山林裡。還記得那時我的性格比較孤僻。不喜歡和外人交往，所以，我每次都會來山林裡轉悠，這樣心情才會好。
“嗚嗚-，嗚嗚-。”
我停下腳步，仔細的聽。我聞聲而來，在我的眼前出現了一隻可憐巴巴的小狗。我輕輕將它抱起，一灘血映入眼簾，頓時，我覺得眼前一黑，快暈過去的時候，我用手捏了一下我腿上的肉，慢慢恢復知覺。我不敢在往血跡上看了，抱起小狗就衝下山去。回到家，我慢慢地將小狗放在石階上，叫媽媽來給小狗包紮傷口。
小狗的傷漸漸好了，我也漸漸喜歡和它玩，小狗把我跟的死死的，一點自由時間都不給我，好像害怕我冷落了它。
有一次，春節的時候，它蹲在地的一旁，看爺爺奶奶給我們送壓歲錢它用可憐的眼神望著我，我還以為它想要錢，我把一張五十元的人民幣放在它眼前，它搖搖頭，我拿了一顆糖剝了皮給它，它也搖搖頭，我看著它盯著桌子上的雞肉時，“哦”明白了，我一下子恍然大悟，拿了一大塊肉放在它面前，它掉了點頭，狼吞虎嚥地吃了起來，看著它吃的那麼津津有味，我也情不自禁的拿起桌子上的肉，吃了起來。
對了，我還給它起了個好聽的名字呢“平安”。希望它以後平平安安。
它死時，是為了我，我也非常想念它。那一天，我和它在路邊玩，忽然一輛摩托車撲面而來它雖然弱不禁風，但也挺在我面前，被摩托車撞死，我當場暈了過去。
從此以後，我又變成和從前的女孩子，一個沉默，孤僻的女孩子。從此以後，我一直忘不了陪伴我過了多少天快樂時光的“平安”，忘不了那個為了保護我而死的小狗。我永遠忘不了。
“忘年交”的夥伴 篇8
國小六年級作文 ,723字說到“忘年交”一定是年紀比我長。沒錯，我的“忘年交”夥伴就是我姥爺。
我的姥爺是一個身材不高卻顯得很精神的“老頭”。美中不足就是頭髮有些稀少了。頭頂上稀少的頭髮，從遠處望去構成了一個很可愛的桃心型！
姥爺，是我的好夥伴。為什麼呢？因為我們有共同的愛好—愛釣魚、喜歡放風箏。
在姥爺的薰陶下，我愛上了釣魚。你覺得釣魚非常容易，你錯了，釣魚也很有學問呢！姥爺在釣魚的前一天，要準備好餌料，將漁具、魚線、魚餌利利索索的放進漁具包裡。姥爺還唸叨說：“還有我樂寶貝的午飯呢！”第二天，我們起個大早。姥爺帶我來到水庫邊，選了一個合適的地方，放下所有的東西準備開釣。
太陽慢慢的升起來，暖暖的照在我的身上。我東張西望，捉捉蜻蜓摘摘野花，等著我的魚兒上鉤！這時，我看見姥爺的魚漂在動。說時遲那時快，一條足有兩斤多重的魚被姥爺拽了上來，金光閃閃的，我很是羨慕。我感覺自己三心二意怎麼能釣上魚呢？姥爺哈哈地笑，邊對我說：“釣魚要有耐心，做其他事情也一樣，要持之以恆。”姥爺還告訴我：“釣魚有樂趣但保護生態環境更重要，不要傷害小魚啊！”
又到一年“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”的季節了。不由的想到了，去年我和姥爺的約定。
那是一個陽光明媚的上午，我和姥爺來到了汾河邊。我拉著風箏，一陣逛奔，風箏隨風飄起來。姥爺牽著線，趕快放線再牽著線，把風箏往上拉。只見風箏慢慢的往上升。我倆仰著頭，看著風箏長長的尾巴，漂亮極了。在湛藍的天空中，只有我的大風箏，像是給天邊染上了絢麗多彩的彩虹。我們無憂無慮的樂啊，無憂無慮的跑啊，多麼快樂，幸福！
這就是我的夥伴，一位開朗、熱情、善良的老人！就在幾天前這位愛我的老人去了，他帶給我的快樂的童年時光，永遠留在我的記憶裡！
難忘的鎮江 篇9
國小五年級作文 ,534字因為在鎮江的時間只有一天，想來想去，還是去金山寺最好吧。在這之前，我做了許多準備資料，瞭解完畢，我們就出發了。
首先，踏進金山寺之前，我買了三把香，留著燒香用。
我們先在裡面一個專門燒香的地方燒了香，許多人都在那，嗆得我不住地咳嗽，眼睛都沒法睜開，心裡嘀咕著：這是燒給誰的香，看樣子很受人們喜歡。
先進了大雄寶殿，一直往前走，就到了白娘子傳說的“白龍洞”。這個洞看起來不是很大，可是裡面竟存在著一個通往杭州西湖的祕密通道呢！
傳說白龍洞是白娘子和小青的修煉之處。以前只是聽說這個關於白娘子的傳說，不想，還真有這個白龍洞。洞裡還有一個傳說中的祕密通道，通道入口有一個孩童大小，但裡面卻越來越小，只有蛇才能進得去。看著這些，我不禁懷疑這個傳說是否真的存在。
白龍洞左轉有一個樓梯，上面看上去歷史十分悠久了。一直沿著這個樓梯往上走，你會經過一個洞穴，上面掛著一個牌子，上面記錄了當時白娘子搶仙藥救許仙的過程。裡面還有一個遊戲機，讓我們先投一枚硬幣。有一位叔叔投了一元，只見眼前突然一黑，再看，玻璃明明是一條蛇，突然變成白娘子了，我還沒來得及去想，它又一黑，又變回蛇了，真有趣。
快樂的時光又結束了，雖然遊覽了那麼多地方，但讓我記憶猶新的地方還是白娘子專屬區，你也想去試試嗎？
讓我難忘的一個人 篇10
國小三年級作文 ,488字有一個人一直令我難忘，不管寒冬臘月，還是盛夏酷暑，他都站在自己的崗位上認真地指揮交通。他就是交警叔叔。
叔叔工作十分認真。有一次媽媽送我回家，半路上我們遇到了堵車，前面人山人海，汽車、電動車、自行車怎麼數都數不清，怎麼辦呢？突然一陣清脆的哨聲響起，交警叔叔揮舞著手臂，開始疏散車輛。他右手抬起，左手擺動著，然後又重複了一次，汗水從他的臉上流下，直到馬路暢通無阻，他才回到自己原來的崗位上，開始指揮其他車輛。因為他的及時幫助，車輛很快行駛開了，我們也成功的過了馬路。
交警叔叔也是樂於助人的。有一次，我看見一位老奶奶等到了綠燈走了起來，可是因為她的手上拎了好多東西，所以走得很慢。結果，眼看著紅燈都快亮了，可那個老奶奶還沒有走到路對面。交警叔叔見此情景，又吹起口哨，並大聲說：“大家讓一下好嗎？讓這位老奶奶先過。”他一邊說，一邊一個箭步地衝了上去，扶著老奶奶過了馬路。老奶奶說了一聲謝謝，叔叔只是笑了笑，便又迅速回到了自己的崗位。
不管是上學還是放學，我都能看見交警叔叔始終站在他的崗位上，暴雨大風吹不走他，烈日大雪也趕不走他。他那頑強堅守，默默奉獻的精神，多麼值得我們學習呀！
難忘的老師 篇11
寫人作文 ,581字提起鋼筆來，紙上就會有他那和藹可親的笑臉，他對我講的話迴響在我的耳邊。他就是我的潘老師，教我書法的老師。
他高高的，身體大約在一米七以上，有一頭烏黑髮亮的頭髮，一張瓜子臉和一雙炯炯有神的眼睛，顯得格外帥氣。
他慈祥，溫和，寫起字來一絲不苟，他雖然不遠近聞名，但能寫一手好字。他在兩年中一直勤勤懇懇地教我們練字，春風化雨，兢兢業業，讓我和在那裡學習的朋友寫的字越來越好。
在一節課上，我們問他：“潘老師，您愛練字，您是怎麼樣練好字的呢？”我興奮得手舞足蹈，真想聽一聽潘老師練字的小竅門。可他說：“我每天下班後就回家練字，大約練的時候每天都忘記吃飯，你們知道嗎？我常常夢遊的時候還想著練字，就馬上起來練字，我這一手字是跟許老師學的，我非常想那許老師，我忘不了他。”聽了潘老師的話，我信心百倍，我相信我一定練的好，就一天天地跟著老師練字，不管是寒冬臘月或盛夏酷暑。
有一個星期天，我在那裡一筆一劃地寫。那天，天氣炎熱，沒有空調的書法班更熱。我一橫一豎地寫，寫一個字就差一個字。看著我寫的字越來越難看，我的心情非常焦躁。潘老師一步一步地走來。我心想：到底怎麼辦？我想著不禁暴躁地撓起我的頭來。潘老師看到我這樣，便對我說：“青青，不要急躁靜下心來，心靜自然涼。”我靜下心來，字也寫得好了。
潘老師，謝謝你孜孜不倦教我，讓我把字寫的更好。您是我心目中的老師，永遠崇拜的偶像。
難忘的恐龍園一日遊 篇12
國小四年級作文 ,1052字“哈哈哈……”你瞧，恐龍園裡面熱鬧非凡，人流如潮，在熱鬧的人潮中可有我們牛塘中心小學小記者站的小記者們哦！
一到恐龍園，老師就宣佈分組活動，同學們開心極啦！興高采烈地和夥伴開始了冒險之旅。而我，則和蔣老師一組，我們玩了許多有趣的遊戲專案，看了幾場妙趣橫生的表演。其中，我印象最深刻的就要數花車巡遊啦！你看，滑稽的小丑正在向我們揮手呢！他們腳下踏著獨輪車，時而快速前進，時而緊急暫停，時而來個360°大旋轉，多厲害呀。再瞧！婀娜多姿的公主們向我們走來，她們衣著華麗，滿面笑容，旁邊還有一位器宇軒昂的王子陪伴著，多幸福啊。緊跟他們後面的就是一輛輛裝飾精美的花車，看著造型各異的花車，我也彷彿也變成了花車巡遊中的一位小公主，心中充滿歡樂，跟著他們一起舞蹈。
時間在快樂中流逝，一眨眼，中午了，我的採訪任務還沒有完成呢。做為小記者，我還是第一次進行採訪，心裡緊張極了，真像有隻小鹿在到處亂竄。我拿著記錄本和筆，在路上不停地邊踱步邊尋找著合適的採訪物件。看看這個似乎在趕場玩遊戲，看看那個似乎同伴太多，瞧瞧男生怕被拒絕，看看女生感覺人家沒興趣。我猶豫著，思考著，遊人一茬又一茬地從我身邊走過，可我始終沒有確定一個人選。蔣老師看到了我害羞的樣子，連忙招招手把我叫了過去。她摟著我的肩膀親切地說：“不要怕，總有第一次的。大家會接受你的採訪的。你看那邊一個女孩子不是很合適嗎？”她親切地鼓勵著我，支援著我，讓我有了莫大的勇氣。我再次走到了馬路中間，打量著遊客，挑選著合適的採訪物件，這時走過來一個面相和善的阿姨，就她了！我連忙鼓起勇氣來到了她面前，紅著臉問：“阿姨，您好，我能採訪你嗎？”阿姨大概看出了我的窘態，笑著回答我說：“可以啊。”“我是牛塘中心小學的小記者，請問，您今天玩了什麼專案？有什麼感受？”我充滿期待地問。阿姨邊喝飲料邊說：“我剛來一會兒，還不知道玩什麼好呢？”阿姨的回答讓我有些失望，不過我馬上想起了上午玩過的有趣的遊戲專案，情不自禁熱情地當起了她的小導遊：“阿姨，建議您去新開的“夢幻莊園”遊覽一下吧，這裡的遊戲專案不是很刺激，但是很有趣。”阿姨摸著我的頭，滿臉笑容：“你真是個大方的孩子，謝謝了。”我開心地向阿姨道了再見，跑著去向蔣老師彙報我的首次採訪。這雖然是我第一次進行採訪，而且還有些不成熟，但是我還是完成了任務，我對自己充滿了信心，我覺得自己接下來的任務一定會完成得更出色。
一天的恐龍園體驗活動很快就結束了，我們在這裡渡過了一段難忘的時光。我在這裡找到了自信，享受了快樂。恐龍園，我愛你！
難忘的一次比賽 篇13
國小三年級作文 ,651字今天，我懷著無比激動的心情與我們曲棍球隊的全體隊員來到了鎮江揚中參加全國青少年曲棍球錦標賽。
比賽進行了十天，這十天中，有刻苦的訓練，有激烈的比賽，有表演精彩的文藝晚會……其中最令我難忘的是這場比賽，這場比賽一直在激烈地進行著，可是儘管我們積極在場上奔跑，擊球，努力防守，但是我們始終沒有進一粒球。隊員們汗如雨下，可面對強勁的對手，我們依然團結合作，絲毫不放鬆。比賽進行到了最後階段，隊員們依然按照老師的佈置，繼續防守、進攻，突然，機會來了，胡夢潔揮杆一擊，球進了！在比賽的最後一秒鐘我們居然進了一個球！大家全都呆掉了，這一球一進門，我們就順利地排進了全國前六！大家抱在一起跳呀，笑呀，這時的操場上充滿了我們的歡笑聲。
這一天我們高興地呆在宿舍裡休息，大家談到了今天的勝利，師姐告訴我們：我們是一個團隊，團隊就要互相幫助、團結友愛。如果我們不團結比賽就不會贏，今天的比賽之所以勝利，也就是全體隊員團結合作，面對強敵不害怕，面對挫折不氣餒的結果。一個集體，班級、團隊，首先要講究團結，幫助隊友、友愛同學，不能做自私自利的人，要做就做無私奉獻的人。師姐的話讓我們深有感觸。
以後的比賽一場一場地過去，大家始終在團結中努力拼搏著，雖然很苦很累，但是大家沒有一絲退縮。頒獎的日子也到來了，我們的心裡十分緊張，可當老師報道我們小學竟然得了全國青少年曲棍球賽的第四名時，大家高興得無法用語言來形容，大家蹦著跳著抱在了一起！
這次比賽雖然已經過去了，但是我學到很多東西，“團結就是勝利，拼搏才能成功”是我最大的感悟。
難忘的運動會 篇14
國小六年級作文 ,618字今天，陽光明媚，萬里無雲。一年一度的運動會就此拉開帷幕。同學們早早來到了操場，對本次運動會拭目以待。
我參加了跳遠比賽，那是多麼的刻骨銘心啊！
“請參加六年級女子跳遠比賽的運動員馬上到達比賽場地”歐陽主任此時正拿著喇叭對我們釋出通知。我躡手躡腳地來到比賽場地。一看，哇！每位選手都看起來胸有成竹。我不禁緊張起來，心想：她們看起來都好厲害，我怎麼辦呀？這時，耳邊響起了播音員所播出的同學為我加油的稿件。我頓時感覺信心正從我的心底萌發出來。起跑、起跳、騰空、落地，每一個動作我絲毫不敢馬虎。最終，我儘自己的全能以第四名的成績為班級爭得了一份榮譽。我很開心。
最吸引我的還是4×100米的接力比賽。我們班有位同學在之前的100米，200米的跑步比賽中扭到了腳，但她還是堅持比賽了。當我們傳遞著友誼，榮譽和希望的接力棒時，觀眾席上的同學和老師們無不為她們大聲吶喊，加油。最後，她們沒有辜負全班人的希望，取得了不錯的成績。
最震撼人心還是800米跑步比賽了。有一些人不顧先前的比賽有多麼辛苦，不顧安全監督員阻攔義無反顧地衝上前去為參加比賽的運動員陪跑。比賽完後已經累得氣喘吁吁了，還來不及喝一口水，就急忙端著水瓶衝過去給運動員喝水。
這次田徑運動會經過我們小學部全體人員的努力，終於圓滿結束了。我們班也在本次運動會上獲得了年級總分第一名的好成績。全班人都很開心。
這是我們小學階段經歷的最後一次運動會了，也是我認為最快樂、最值得紀念的一次運動會！
難忘的一件事 篇15
國小三年級作文 ,355字記得那是星期六的一個下午，我們全家人正在一起吃飯。吃飯時我常常把飯粒掉在了桌上，此時我還不知道爸爸正盯著我看，當我抬頭看到爸爸那嚴肅的態度時，我的臉一下子紅了。
過了好久，爸爸才出聲：“你可學過《鋤禾》這首詩嗎？”當時我不知道說些什麼好，只是深深的低下了頭。
接著，爸爸給我講起了過去的事。說他們以前常常吃不飽、穿不暖。而現在我們已經過著幸福的生活，卻還身在福中不知福。談到學習方面，說以前他們從小就得出去幹活。而現在我們在明亮的教室裡學習，還不知道努力……。平常我很不會掉眼淚的，可是今天還沒等爸爸把話完，我早已被淚水模糊了眼睛。心想：如果我們不珍惜糧食，以後會不會也過著爸爸以前的生活呢？我把飯往嘴裡送，可怎麼也吃不下去了，喉嚨裡就像被什麼塞住一樣。
我明白了，爸爸是在教育我從小就要養成勤儉節約的好習慣。
讀《難忘的啟蒙》有感 篇16
讀後感 ,708字提到“啟蒙”一詞，你首選想到的可能是啟蒙老師。是呀，是他們，在我們童稚的心靈播下美好的種子，是他們教導我們學會做事、做人、要好好學習。讀了課文《難忘的啟蒙》，我有著和作者同樣的感受，我也時常懷著深深的感激之情思念我的啟蒙老師們。
春節前的一次大掃除，使我重新拾起了那本被遺忘在角落的作文簿。翻開看看，老師對我的評語都是細心的，既指出我的不足，又說到了我寫的好的地方。特別是其中的一句話，使我非常感動：“一定要好好學習寫作，將來會有所作為的。”幾年過去了，我仍然按照老師的話去學去做，雖然作文仍不算很好，但是我想，一定不能辜負了老師的期望。這就是我中年級的語文老師—嚴老師。
嚴老師不僅教我們學習，也教我們做人。記得三年級的時候，老師把優秀少先隊員的稱號評給班上幾位老師的孩子。同學們多少都有些不服氣，我也認為老師太偏心了。本來就敢直言的我，在日記中寫出了我的觀點，原認為老師能諒解，沒想到後來嚴老師對我的日記的評語寫了近一頁，叫我要先正視自己，再去審視別人。老師雖沒有直說，但我還是感到了老師的失望。從此以後，我再也不會沒看清自己的模樣就去罵別人了。因為我牢記著嚴老師在手冊中對我的評語：“人生何處不歡樂！”
同樣值得懷念的，還有一年級的吳老師。由於一年級的時候我很膽小，吳老師就特意派了幾位善交際又膽大的同學，來慢慢接近我，和我交朋友。後來，我的好朋友慚慚多了起來。真感謝吳老師，若不是她，我現在也許還孤零零的呢。
從小到大，每一個老師都是令我難忘、感激、敬佩的。幾句作文中的評語，一段手冊中的評語，無一不包含著老師親切的關懷，深深的愛。教會我為人處事的老師，我一輩子也忘不了。
難忘啊，我的啟蒙老師！
難忘的科技節 篇17
國小三年級作文 ,413字科技的腳步悄悄地踏進我們的校園，一年一度的“科技節”開始了。
我們最期待的是有趣的雞蛋撞地球啦！謝老師“一聲令下”，我們就飛快地跑出門口，興致勃勃地張望比賽。輪到我們班的了同學了，他用氣球當浮標，這樣做是用氣球的浮力將雞蛋下降的速度減慢，在用竹子夾著雞蛋，用細繩固定竹子。當氣球下降時，竹子架就能緩衝下降的衝力，防止雞蛋震碎。他所做的作品成功下降，雞蛋一點損壞都沒有，吳老師檢查了他的作品，磅了一下重量，完全達標。成績公佈了，他成為了十佳選手。
接著的活動就是我最喜歡的，那就是科技小發明展示了。謝老師帶著我們全班去一樓看同學們的作品，很多都是用一些廢舊的材料做的。有的是磁鐵體溫計，有的是小型電燈，有的是用廢紙做的披薩，還有的多功能生活用品等小發明。同學們的創新環保精神值得我們去學習。
科技節結束後，我想著：勤動腦筋，我們的生活就充滿了趣味，有位名人說過：科技就是生產力。我們新時代的兒童要用科技興國，讓我們國家更加強大。
難忘的童年 篇18
國小五年級作文 ,748字童年的生活像五味瓶一樣，有酸的、有甜的、有苦的、也有辣的。而有件事至今令我一想起來就滿臉通紅。那就是拿媽媽的手錶騙小紅花的事，每當我回想起來這件事來，我就羞愧極了。
記得那是上小學一年級時候，我是班裡有名的調皮鬼，沒有一刻能安靜下來。為此，小紅花總是與我無緣。當我看到別的同學得到小紅花時，我既羨慕又著急。眼看快要放暑假了，別人都有十幾朵了，而我呢？紅花欄上還是一行空，心裡可不是滋味兒。一天，我一個人坐在寫字檯前，一個人冥思苦想，我想啊，想。心裡總算有個主意了。我記得前幾天我寫完作業後，拉開寫字檯的抽屜時，看見了一塊手錶放在裡面。這塊手錶放在抽屜裡好幾年了，從來沒看見媽媽戴過，況且我家現在已經進入電子時代。我想：“媽媽應該不會要這塊手錶了吧！”。如果上學時把這塊手錶交給老師，說是我撿的，肯定會得到老師的表揚，得到小紅花。我想到這兒心裡美滋滋的。
第二天，我把手錶交給了老師。果然得到了老師的表揚，而且得到了一朵小紅花。別提我當時心裡有多高興了。可是放學回家，我就像是老鼠見了貓一樣躲著媽媽。媽媽小聲問一句話，就把我嚇得一跳。總害怕她提起手錶的事兒。每當我坐在寫字檯前寫字時，我的心就怦怦直跳，心裡七上八下的。
紙裡始終包不住火的。終於，有一天媽媽問我：“你看見我放在抽屜裡的那塊手錶了嗎？”媽媽這一問，嚇得我魂飛魄散，心一下提到了我的嗓子眼兒。媽媽見我臉色不對，眼睛一瞪，我只好如實交代……最後，媽媽決定帶我到老師那兒去，我的心裡像揣了只兔子，咚咚直跳，我低著頭，滿臉通紅，羞愧地向老師承認了錯誤，媽媽取回了那塊手錶。
從那以後，我再也不調皮了，學習也用功了。老師見我進步很大，在班上還特地表揚了我，親手給我戴上了一朵小紅花。現在每當我想起這件事來，我羞愧極了。我也漸漸懂得，做人要誠實。
難忘的暑假 篇19
國小六年級作文 ,733字今天已經是新學期的第二個週末了，但我仍然徘徊在暑假那段充滿美好回憶的日子裡，我多麼希望時間不再向前，讓那段美好回憶停留在我的腦海裡！
在暑假期間，我到爸爸的工廠裡打了一個月的暑期工。在那段時間裡，我感到既辛苦又開心。因為那段日子，讓我明白了許多做人的道理，也讓我學會了什麼叫作團隊精神，更讓我體會到爸爸媽媽的辛勞。
記得第一天我去到工廠時，裡面的擺設和機器讓我感到十分好奇。我看到有些工人在擺片，擺得很快、很流暢，覺得很好玩。於是我便跑了過去，學著他們擺片，但不知怎麼回事，那張裁片就是不聽我的話，像故意和我作對似的。我剛擺好這邊的，那邊又亂了；我弄好那邊，這邊又歪了。我心想：我就不信搞不定你。於是，在我的胡亂搞了一通之後，那張裁片就這樣被我毀了，像一團垃圾似的放在一邊。但是，我並不服氣，心裡暗想：我就不信自己真的一點事都做不好。眼球一轉，我看到了一位阿姨在發片，我看她的動作很簡單，就對那位阿姨說：“阿姨，我來幫你發吧！”可是裁片一到我手中，就變得亂七八糟的了，弄得我都糊塗了，分不清哪邊是正、哪邊是反的。所以趁沒人注意時，三十六計走為上計，我便一溜煙跑回了爸爸的辦公室，坐在沙發上假裝沒事發生過。
但是，迴心一想：就這麼放棄了，不是我的個性哦。擺片、發片這麼簡單的事情就想難倒我，沒那麼容易。於是，我走出辦公室，虛心地向叔叔、阿姨們請教擺片、發片的技巧。在叔叔、阿姨們的指導下，在我的努力之下，果然功夫不負有心人，我很快便學會了怎樣擺好片和發好片。
就這樣，經過了一個月的辛苦努力，我攢到了我有生以來的第一桶“金”，同時也明白了《安格論藝術》裡所說的那句“所有堅韌不拔的努力，遲早都會得到報酬”的意思了，是說只要你努力了，那你遲早都會得到一份專屬於你的報酬。
難忘的小學時光 篇20
國一作文 ,481字現在，我已經是一名初一的學生了，但是我無論如何也忘不了陪伴我六年的小學同學和老師。
難忘小學的時光。
班裡的同學，雖然每個人相互之間都不是很瞭解，但是也算是有情有義的同學了，即使彼此之間出現一些小矛盾，不出一個小時，我們就會和好。想想，那時的我們是多麼的不懂得珍惜友誼。
回想我們上自習可是在一起搗亂，在課堂上大聲喧譁、扔粉筆頭，並且在黑板上亂畫。鬧得是“熱火朝天”。這時班主任來了有幾個同學大叫：“老師來了！”這時，大家會飛快的跑回自己的座位上去，可是已經晚了，班主任就會揪住我們幾個平時沉穩、而現在鬧得最歡的幾個同學往講臺上拖。嚇得那些坐在位置上的同學汗流浹背，而我們幾個就要在講臺上大聲的念自己的檢查，現在想起時多麼的丟臉啊！
回想我們在課堂上一起上課，大聲朗讀課文，人在幾十米外也能聽到。
回想幾個同學在一起激烈地吵群架，大家你一言我一語，過一會兒就演變唱了七嘴八舌，後來又變成了脣槍舌劍，最後的結論可想而知，自然是兩敗俱傷。
多麼難忘的同學情啊！臨到分別的時候心中像是打翻了五味瓶的“苦”和“酸”一陣心酸的感覺湧上心頭，這時，我的眼淚情不自禁地落下來。