雨季裡的故事相關作文20篇
雨季裡的故事 篇1
高二作文 ,620字在睡意朦朧的早晨，嘀噠嘀噠的雨聲拉開了我的夢簾，春的味道從窗的縫隙裡滲延到我的心裡，溼潤潤的感覺，就像泡在撒有玫瑰花瓣的溫泉中，滲到骨子裡的一種幸福，透有小女人撐起一把粉紅小傘的調調。
沿路悠悠地跺步而行，哼著小調，真是別有一番滋味。屋外的世界，瀰漫著生機和希望的春，眼前的一切似乎如夢境一般美好。眼前出現這樣一個場景：一對男女漸漸映在眼簾，像樂譜的彈音，衝擊到心靈的每一根弦。隱隱約約聽到一些：我們還是…分手…吧…。從他們的行為舉止中也能看出彼此的掙扎。只見男孩氣憤地轉身離開了女孩，想必那女孩早已被雨水和淚水淹沒，眼眶紅腫的她蹲在湖邊，伊人憔悴，一串串淚珠不斷注入湖中……
看到這裡，我再也忍不住了，想上去問個究竟，可我不敢這樣做。於是我就假裝一個路人在湖邊漫步。過了許久，她還是不停地哽咽著，似乎那時全世界只有她的存在。臉上的妝被雨水和淚水沖刷乾淨，顯得格外清純，可以看得出是個長相不錯的女孩，經歷感情挫傷，或許是她倦了，累了，她無力地坐在溼溼的地上，縮著身子顫抖著……
我還是忍不住遞了一張紙巾給她，問了一句“沒事吧？”她只是微微抬起頭，慌張地站起，用衣角擦乾淚，勉強地微笑著搖頭，我順手將雨傘留在她身旁，不經意地離開了。第二天夜裡，我和往常一樣經過這，女孩洋溢著燦爛的笑，手中撐著我送給她的傘，慢悠悠地在湖邊走著，走著……
有時候生活中一個不經意的動作是那麼神奇，它或許能改變一個人命運。它只是一把傘，卻是雨季故事，是幸福的見證。
發生在商店裡的故事 篇2
國小六年級作文 ,963字我們村子裡有六、七個商店，我們家門口就站了兩個：一個很顯眼的“百貨二層樓”，一個實在不起眼的“平房小賣部”。
“百貨二層樓”的門面可真夠氣派的：絢麗的大理石柱子撐起了高高亮亮的塑鋼琉璃屋簷，淺藍色的好似天空般的房頂，澄淨美麗；兩邊鑲著銀色大把手的敦重玻璃門周邊纏繞著五光十色的霓虹燈；活力四射的dj舞曲宣揚著店主人的新潮與時尚；每每到了晚上，那光怪陸離的色彩，將百貨二層樓的門臉打扮得猶如一隻開了屏的藍孔雀，又似一個珠光寶氣的貴婦人，吸引得我幾次都流連往返。對面的“平房小賣部”與之相比，就真的是一個土裡土氣的“鄉巴佬”，又好像一隻灰不溜秋的“醜小鴨”了。矮矮的門頭幾乎能壓住人的呼吸，褪了色的老木門哼哼呀呀唱著沉悶的歌，坑坑窪窪的紅磚牆演繹著“蒼老”的故事，每每走到他的門前，喜好新潮的我總要加快腳步，不願多看他一眼。
一天上午，爸爸讓我幫他買盒煙。我興致勃勃地奔向“百貨二層樓”。因為我早就嚮往那一個前衛新潮店，我想裡面一定有一個我所想往的世界。推開大門，空曠的商店內沒有人影，只有一個監控器瞪著電子眼亮亮地盯著我。仔細尋找，我在櫃檯後面的小床上看到一個捲髮女人正在那裡逗孩子玩兒。我輕輕地敲了敲櫃檯，禮貌地說：“阿姨，我買菸。”可是等了好一會兒，也沒聽見迴應。我以為自己聲音太小阿姨沒聽見，就提高了嗓門道：“阿姨，我買菸。”這時，那個捲毛女人猛地站了起來，轉過頭衝著我大吼：“沒見我正哄孩子嗎？喊什麼喊？”“是誰在喊？”我那愉快的心情一下子被她的冷臉給澆得心裡冰涼冰涼的，趕緊轉身退了出去，“我惹不起，還躲不起嗎？”
心情抑鬱的我無奈地走進了對面平房小賣部，剛進門，一位挽著髮髻的四十多歲的阿姨，趕忙站起來，興沖沖地問我：“小朋友，要點什麼？”“買包香菸。”我遞上了錢。“買菸給誰抽啊？”她一邊接錢，一邊笑著詢問。“給爸爸買。”我回答。“真是個懂事的好孩子，”她從貨架上拿下了一包煙送到我面前，“小朋友不可以抽菸，有害身體呀！”接著又低頭從抽屜裡找出兩元錢，“拿好零錢不要丟了”她囑咐著，“過馬路要小心看車……”一股暖意湧上心頭，她的叮囑怎麼那麼像媽媽級的人物啊？此時，有一位顧客走了進來，阿姨又笑著與顧客招了招手，熱情地介紹開了商品。
從此，我買東西總愛去“平房小賣部”，因為我已經明白了，生活中，微笑才是最好的招牌。
書包裡的故事 篇3
國一作文 ,716字書包裡有媽媽放進的牛奶，有自己的小漫畫，有朋友的溫暖祝福。書包真的很好，幫我承載了溫情。
我的書包不缺媽媽放進的牛奶，更是不缺朋友的祝福，那些便條陪伴我成長，讓我快樂。那年，也不例外。
早上來到教室，同學都在忙著自己的，對我的出現毫不感興趣，我失望的回到座位，他們果然都忘記了。一句祝福也吝嗇給我，心中的失望和傷心指數升到爆表。我想在沒有什麼比這更難過的了。
我找到平時最要好的朋友，試探性的問道：“今天是什麼日子？忘了嗎？”“上學日，Theshoolday。”我聽後，也不好再說什麼，她跳跳地找到我：“哦，你生日啊？”我有些難以抑制的激動：“是啊啊！”“那與我何干，你咋那麼興奮的找我呢？”實在是傷透我了！愛面子的我當即抬高了聲音∶“我有說什麼嗎？你到底什麼意思啊？”“沒意思的意思，你吼什麼吼，真是有意思！”她也不覺抬高聲音，唉！這個生日過的，不消停啊！今年這一年不順了！我委屈的很，很想找人訴說心中的憋屈，可是，班裡有幾個人現在還願理我呢？忽然有一種想家，想親人的感覺，他們才是最愛我的。
一天的憋屈擠壓擠壓，沉澱沉澱，壓得自己喘不動氣，放學後，把書包一扔，就趴在床上哭了，這是我認為最好的宣洩方法了。哭夠了，心情也放鬆了，不再那麼難受，拉開書包一看，一書包的賀卡，滿滿的友情。
“臭丫頭，今天還和我頂嘴，本事不小啊！唉，為了你的驚喜，我可是忍了一天了！生日快樂！”
“今天本不該讓你難過的，sorry了，祝你生日快樂！”
“哈哈，一年一次，不許鬧脾氣哦！生日快樂！”
……
一張張，寫滿著祝福，一句句，流露著友情，真的，朋友，真的可以大過天。書包裡的他，她，他們，都記著我，都關懷我！幹嘛要不快樂！
書包裡的友情，永不褪色！
燭光裡的故事 篇4
國一作文 ,655字暴風雨的天空，一線閃光劃過天空，雷聲轟轟。狂風暴雨的洗禮之後，一切終歸平靜，周遭一片漆黑。原來是停電了，我在雜物袋裡摸索著，一根火柴劃破了黑暗。我點燃了一支蠟燭。燭光明晃晃的，喚起了腦海深處的記憶—那燭光裡的故事。
燭光裡演繹的是動人的童趣。
在燭光裡擺弄小手，擺出各種奇異的形狀，讓長耳朵的兔子和毒蛇親如一家；讓溫馴平和的鴿子瞬間展翅成凶猛老鷹，一切歡快都凝聚在燭光裡的四隻小手中。看哥哥用手指快速地劃過火焰，他甚至敢用手去捏火焰上的那段黑煙。而我只是個膽小的女孩，只會問“燭光會疼嗎？“當然會，你沒看見它在哭嗎？”這是哥哥的答案，也是我聽過最滿意的答案。
燭光裡寫滿的是母親的慈祥。
燭光裡的那個身影那麼朦朧。母親在廚房裡準備晚飯，眼睛不時掃過正在玩耍的兩個孩子。餐桌上，母親給我挑瘦肉，給哥哥擦去嘴角的殘餘。燭光裡的母親總是不言不語。飯後，母親靜靜地抱著我和哥哥，一個奇怪的大影子靠在牆邊傻傻地看著我們。燭光裡瀰漫的全是愛的味道。
燭光裡是那播放過去而又上映現在的熒屏。
如今，我獨自一人坐在房間。沒有了那奇形怪狀的小動物，這房間顯得有些空曠，唯一能作伴的就只有地下瘦弱的影子了。我尚未哭泣，燭光已替我流淚。這黑夜裡，除了燭光，誰還能給我母親般溫暖的懷抱？
太過於清晰的回憶總容易被遺忘，唯有那燭光裡朦朧的回憶才是最深刻的。我不敢吹熄蠟燭，生怕那珍貴的記憶被一同吹散，直到它燃盡。我把燭光裡的記憶收好，只留一攤蠟燼，那便是我思念你們的痕跡。
寂寞夜空裡，我願再點一支蠟燭，訴說那燭光裡的故事。
春天裡的故事 篇5
國一作文 ,604字一片碧綠的田野；一場甘甜的春雨；一群活潑可愛的小燕子；一束溫暖的陽光就形成了一個美妙的春天。在春天這幅雋秀無比的圖畫裡，一切都是那麼地清新，那麼地充滿生氣，那麼地美好。看著眼前的美景，不禁又想起那件往事。
那是一個天氣晴朗的星期天，我騎著自行車回老家。走到半路的時候，我被一幅溫馨的畫面吸引住了：美麗的田野裡，有一些農民正忙著插秧，一個大人揹著孩子在田埂上走，一些孩童在快樂地玩耍，到處充滿了歡聲笑語……看得正入迷的時候，自行車的鏈條咔咔響了幾聲，車子就不動了。“天啊，自行車怎麼偏偏在這個時候壞了，真倒黴！這裡又沒有維修店，而且離目的地又還有一段路程呢，這可怎麼辦好啊？”正在我焦急萬分的時候，一位面板黝黑的叔叔走到我面前，他微笑著問我：“孩子，你怎麼了？”我答道：“我的自行車壞了，我不知道該怎麼辦？”“這好辦，我幫你看看。”叔叔說完，馬上把我的自行車仔細地檢查了一遍，說：“哦，原來是自行車的鏈條斷了。”叔叔從家裡拿來維修工具，幫我修起車來，叔叔的手腳可真是靈活，不一會就把我的自行車修好了。我給修車費叔叔，可他就是不肯收。跟叔叔道謝後，我邊騎自行車邊哼著歌走了……
我與叔叔萍水相逢，可他卻在我遇到困難的時候幫助了我，叔叔樂於助人的精神不正像一縷美妙的春風嗎？
我愛這美麗的春天，更愛那如春天般美好、純潔的心靈，那如初升太陽般美好的精神。但願全世界的人們都擁有一顆純潔、樂於助人、似春天般美好的心靈！
文具盒裡的故事 篇6
國小三年級作文 ,677字一天晚上，我做完作業，把文具放進文具盒裡，準備上床睡覺。忽然，聽到一陣說話聲。我側著耳朵仔細聽了聽，說：“什麼聲音啊？”我去爸爸媽媽的房門口聽聽，不是從爸媽的房間傳來的。我再去窗戶前聽聽，也不是從樓下傳過來的。我再仔細聽，好像是從我的書包裡傳來的。原來是我的文具在說話，別急，讓我聽聽它們在說什麼？
我聽到鉛筆嘆了一口氣說：“唉！小主人真不把我當一回事。他每次用我寫字的時候，總愛咬我的頭。看看他把我的頭髮咬成什麼樣兒了，成了一個大光頭，多難看啊！這叫我怎麼出去見人啊！”鉛筆的話剛說完，我又聽到了一陣輕輕的哭泣聲，這時候鉛筆說話了：“橡皮你怎麼了？”“小主人用我擦掉錯別字，這是我應該做的。可是，他閒著沒事兒做的時候總喜歡把我們當玩具，特別難受的是他喜歡用你的尖嘴戳我的肚子，有好幾次，把我的肚子戳個大洞，痛得我真難受。嗚、嗚嗚……”橡皮一邊哭一邊說。鉛筆說：“是啊，我也不想這麼做，每次戳你的時候，我又難過又心痛，真是戳在你身上，痛在我心上，真不好意思。”“可是，又有什麼辦法呢？誰叫他是我們的主人呢！我們只有聽他的。”“你看，小主人還把我的面板都掐得這裡掉一塊，那裡掉一塊，痛死我了，要不我們一塊兒逃跑吧，去找一個愛惜我們的小主人吧”
橡皮連忙說：“那可不能啊，沒有了我們小主人怎麼寫字，怎麼做作業，怎麼考試啊！”“儘管小主人不愛惜我們可我們還是要為他服務啊！”
聽了它們的話我的臉都紅到耳根子了，我連忙開啟文具盒，把他們捧在手上一邊撫摸一邊說：“對不起，我錯了！我以前傷害了你們，請原諒，我以後會好好愛惜你們的。”
聽了我的話，它們都咧開嘴笑了。
腳印裡的故事 篇7
國三作文 ,732字人生的路或長或短，但卻都是用腳一步一步走出來的。腳印或深或淺，但卻都是讓人無法忘懷的故事。
—題記
從呱呱墜地到現在剛褪童稚的我，經歷了十六個春秋。在這十六年裡我用自己雙腳一步步走向成熟，留下了無數腳印。
看那最淺的腳印，應該是那次早自習遲到，與其他同學被罰跑留下的腳印吧！天還沒亮，起床鈴卻響了，無奈，只得迅速洗涑好，以百米衝刺的速度衝向教室，卻依然遲到。班主任老師怒氣衝衝地宣佈：“到後操場罰跑三圈。”這時大家才“後悔莫及”，望著跑在我前面那些瘦削的身影，我苦澀地笑了。學校起床太早，洗簌的時間太短，大概不遲到很難吧！不過還是得適應啊！心裡的釋然讓我奮腳前追。我咬咬牙，深吸一口氣，抬起腳，向最後一個室友追去，身後留下一串淺淺的腳印。
深深的腳印是很多的，每一個都是難忘的故事。最讓人難忘的應該是媽媽讓我洗衣服的事吧！
記得那時自己才上三年級，一天，媽媽和藹地對我說：“文君，你長大了，自己的事自己做。今天你把自己的衣服洗乾淨。”我卻賭氣的走開，不去瞧眼前的髒衣服。心裡不服氣地想，要讓我幫你做事還找理由，哼！媽媽似乎讀懂我的意思，不再說什麼，只是埋下頭自顧自的洗衣服，邊洗還邊說著洗衣的訣竅，可我什麼都沒聽。媽媽洗完了衣服，端起盆子走時，只留下一句：“如果你想永遠依賴我，讓你奶奶看不起，那就這樣無所謂吧！”是啊，奶奶重男輕女的思想很嚴重，我不是說過一定會讓她看得起我嗎！不行，我要學洗衣服。我迅速找到媽媽，鄭重地宣佈了我的決定：“媽媽，我決定了，你教我洗衣服吧！我不光洗自己的，還要洗全家人的衣服。”那一刻，媽媽笑了，是為自己懂事的女兒笑了。此後，我便承擔起洗衣服這項家務大事。
人生路上留下的腳印不同，但都是我生命的一部分，是這些故事的見證。
書包裡的故事 篇8
國小四年級作文 ,777字作業終於做完了，整理好學習工具擺放在書包裡後，我躺在床上，漸漸地進入了夢鄉，一陣陣嘰嘰喳喳的聲音從書桌上的書包裡傳來……
“今天舒極了！小主人做作業很少出錯，我也就樂的清閒自在。可惜我的一個同伴就沒那麼幸運了，一次作業坐下來就被弄的黑不溜秋歪嘴斜眼的，真是慘不忍睹啊！”正是橡皮的“滋滋”的聲音。
接著傳來“沙沙”的聲音：“小主人有我寫出一排排漂亮而工整的字來，真叫人舒心哦！”
作業本也不甘示弱地搶著說：“我身上幾乎全是大大的紅勾勾，還被學校書法組，真叫人自豪”聽到這裡臥不禁了開樂懷。
一直沉默不語的課本們也發話了。語文書說：“來不久飛，這傢伙以前可不是這樣。”尺子迫不及待的說：“是啥樣？快點跟我們說說。”數學書接過話茬，開始數落我的“罪狀”：“他以前不愛學習淘氣得很。在我們身上用小刀劃，用彩筆塗，讓我們遍體鱗傷，甚至讓我們缺胳膊少腿！”說著說著竟引起了一片哭泣之聲。
文具盒也隨聲附和：“是的是的，他每次做完作業，也不收拾，橡皮、尺子弄得滿桌子都是，真個書包翻底朝天也找不到我們，還我們興師問罪怪罪我們跑到哪兒去。”
聽到這些，我簡直無地自容啊！都奇怪我當初不好好珍惜的它們，今朝被他們落數。
奇怪那主人如令為什麼變化如此之大呢？新來的文具都充滿了疑惑。
“多虧了他們學校開展了雅行教育哦！”一直沒有出聲的品德課本開口了，從那以後，我們定的小主人好像變了個人似的，變得講衛生愛學習了，也懂得珍惜我們啦成績進步了不少哦！”聽說這次期中考試總分全班第一咧！”
書包也說：“小主人每天揹著我上學去，遇到長輩就問好，人人都誇她是個懂禮貌的好孩子，我也跟著沾光呢！”
知識淵博的字典爺爺也被他們的議論聲吸引過來：“雅行教育活動的開展讓很多小朋友改掉了自身的壞毛病，這樣的活動希望繼續下去。”
不知是誰說了一句：“這樣我們以後可要跟著主人過上幸福的生活嘍。
森林裡的故事 篇9
國小三年級作文 ,761字藍藍的天空中飄著朵朵白雲，下面是一片大森林。森林裡住著小兔、小豬和小熊。他們家屋前是青青的草地，草地上盛開著各種各樣的野花。屋後是樹林，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把陽光遮得嚴嚴實實的。
動物們無憂無慮地生活在森林裡，日子一天比一天紅火。小兔家開了工廠，兩個巨大的煙囪矗立在地上，雄偉壯觀。小豬去逛街，發現一雙神奇的輪滑鞋，這雙鞋在滑動的時候會冒出五顏六色的煙霧。小豬喜歡得不得了，就買了一雙，天天穿在腳上，那彩色的煙霧瀰漫在森林裡。小熊胖嘟嘟的，走起路來慢吞吞的，他索性買了一輛大眾牌小汽車，整天穿梭在森林裡。
就這樣，不知過了多少天。一天早晨，動物們一起床就發現下大霧了，白茫茫的一片。他們拍手歡笑，一起去霧中玩耍。玩著玩著，小兔指著小豬哈哈大笑，說：“你的臉上有許多灰塵。”小豬也笑了起來，說：“看看你的臉吧！”小熊也摸摸自己的臉，發現手上髒兮兮的。小兔說：“這白茫茫的不是霧，因為霧中有許多小水滴，而不是灰塵。”“那這是什麼天氣呀？怎麼形成的呢？”小豬不解地問。他們三個睜大了眼睛，你看看我，我看看你，不明白這是怎麼回事？
第二天，第三天，第四天……都是霧濛濛的，再也不見燦爛的陽光、碧藍的天空、潔白的雲朵，他們出行都要戴上口罩。動物們冥思苦想，還是找不到答案。他們再也受不了這種天氣了，就來到氣象局找大象臺長。大象臺長說：“這種天氣叫霧霾，空氣中充滿塵埃、煙屑，對身體有害。”小兔、小豬和小熊驚奇地問：“為什麼會這樣呢？”大象臺長說：“工廠排放的濃煙、汽車尾氣等都是造成這種天氣的主要原因。”
動物們這才恍然大悟。於是，小兔關閉了工廠，小豬扔掉了神奇的輪滑鞋，小熊賣掉了汽車。
不久，天又藍了，雲又白了，山又青了，水又綠了。一個潔淨的森林又回來了。小兔、小豬和小熊高興得手舞足蹈，他們的笑聲在森林裡久久迴盪。
咖啡店裡的故事 篇10
高二作文 ,955字上帝賜給這城市忽如其來的一場雪，洗刷了他的喧囂、雜亂與吵鬧。也許是經過上帝的洗禮，她變得安靜下來了。
即使再聖潔的雪水也有融化的時候，當地面又露出他禿禿的頭頂，腳下的嘎吱聲不在清脆，冷氣也隨之跟著來了。走在街上的我不由縮了縮脖子，身子隨著風來的頻率打顫，此時的我只有一個念頭：找個地方去避寒。
當我推開咖啡店的門，撲面而來的是溫暖的熱氣，伴隨著的風鈴在此刻也顯得格外動聽。我怕那熱氣跑掉，弓著背貓了進去。大概因為著熱氣，人們只進不出，常年冷清的咖啡店現在排起了長隊，人們臉上洋溢著滿足的微笑。
“一壺茶”渾厚沙啞的嗓音在此刻聽來如此響亮，寧靜在此刻被打破，人們不約而同尋找那位發聲者。他的到來顯得與環境格格不入。那是一個怎樣的老人啊，滿臉的皺紋那是歲月留給他的痕跡？佈滿老繭的雙手與他瘦小的身體不成正比，那是日夜操勞的見證？我無法判斷他的年齡，是年過花甲還是古稀？甚至更老……我唯一知道的是，他身穿的那件大棉襖，已經連續幾年沒有換過，那新的縫補的痕跡覆蓋在舊的縫補痕跡商，見證著他經歷的風霜雨雪。
“給我來壺茶。”怕是別人沒聽清，老人又重複了一遍。“噗嗤”人群中一陣鬨笑，這裡是咖啡店，哪來什麼茶啊。服務員眉頭緊蹙有些不滿：“對不起老先生，我們這不賣茶。”
“那給我這個，這個……”老人眯起眼睛，手指著前方的標牌，可他哪裡認得這些形狀奇特的字母啊，那附在上面的文字，恐怕在老人眼裡像極了密密麻麻的小螞蟻。
人群又一次躁動了，夾雜著不滿、不屑與嘲諷，這個小小的咖啡店快撐不住了。不知道那裡傳來一個年輕的聲音：“到底買不買，不買趕緊走！”人們附和著，一箇中年男子“見義勇為”的把老人拉出了隊伍，老人急了，臉漲得通紅，說話也變得支支吾吾：“是我先來的，你們應該……”
“快出去吧，別耽誤我們買東西。”“這裡沒有茶，去別地吧。”老人張了張嘴想要說什麼，望向那人群，想什麼都沒發生過一樣，人們臉樑上又一次浮現出滿意的笑容，他默默的扭過頭，邁著沉重的步伐，推開了大門。此刻門口的標語格外刺眼：請自覺排隊。
門外的冷風蓄勢已久，衝了進來，彷彿所有的冷氣都在我的身旁，我被困在其中，即使咖啡店裡一片溫暖與熱氣，我卻身處一片冰川。
我望向窗外，看見老人漸行漸遠的背影，還有那玻璃窗上放射出我的笑臉，同其他人一樣享受溫暖的笑臉……
照片裡的故事 篇11
國一作文 ,948字一張照片，記載著一個故事；一張照片，講述了一段經歷；一張照片，勾起了一份回憶；一張照片，飽含了一份情感—奶奶抱著年幼的我，在公園玩耍。
這是十年前的照片了。奶奶抱著我，眼神裡透露出慈祥的目光。而我，則是展現出了孩子那天真可愛的笑容。這一張照片的畫素雖不太高，但照片中的愛卻可以超過山高。坐在書桌上，看著這張照片，回憶滿滿的它，讓我回憶起許多……
奶奶，是我除了父母外最親的親人。她待我很好，很疼愛我。可是上帝很欣賞她，早早把她給帶走了，帶去比這裡更好的地方生活。她，很慈祥友好，從來不罵人。“為什麼你要去那裡買，有什麼好的？老是走來走去幹嘛！”有人衝著奶奶喊道。“為了給你買更好的東西吃啊。”奶奶心平氣和地笑道說，絲毫聽不出一絲絲憤怒的語氣。奶奶就是不愛生氣。她開朗愛笑。她認為，笑一笑，十年少嘛。來這世間走一趟，就要過得開心、有意義。
一個陽光明媚的午後，金色的陽光揮灑在路上，草叢邊，河岸。陽光暖暖的，陽光不燥。一陣清風吹來，溫柔地撫摸著我的臉，噫，舒服極了。這麼好的天氣，絕不能錯過去公園玩。綠油油的草坪上坐著許多人。風一吹，空氣裡的花香味，青草味使人神清氣爽。奶奶拉著我稚嫩的小手，走在草坪上。
剛剛學會走路蹣跚學步的我追不上奶奶。她總讓我似抓又抓不到。每次我的小手快抓到奶奶的衣服角時，奶奶又加快了腳步，跑得我上氣不接下氣，氣喘吁吁。突然，在我的視線裡奶奶的腳不見了。抬頭一望，人呢？到處都是我不認識的人，奶奶跑哪兒去了呢？我停下了腳步，駐足原地。心裡湧起一股焦急，望著消失不見的蹤影，我……“咯咯咯”奶奶突然從後面撓了我癢癢。剛剛的焦急瞬間風吹雲滅了。被奶奶這麼一逗樂“撲哧”我笑了出來。
奶奶抱起我，給我講笑話啊，故事啊，還扮了很多鬼臉來逗我就開心。周圍又響起孩子們天真銀鈴般清脆的笑聲。正好，媽媽剛好下班路過，見我笑得這麼開心，趕忙從兜裡掏出相機“咔嚓”拍了下來，留住這美好的一刻。這一瞬間，就此定格了下樓，成為最珍貴的故事。
玩轉著手中的筆，拿著這一張珍貴的相片遲遲不願放下。想起了天堂裡的奶奶。在我腦海裡，奶奶的背影是那麼的朦朦朧朧，倘若給我多一些時間，我一定要記住她的樣子。但是，奶奶的性格，卻永遠烙印在我腦海裡：不生氣，慈祥，善解人意。
奶奶，你現在過得好嗎？
相簿裡的故事 篇12
國小五年級作文 ,481字那天，我正整理著自己那亂七八糟的“狗窩”時，發現了一本厚厚的相簿。它“滿臉皺紋”，看上去歷史悠久。
我小心翼翼地翻開第一頁，不由驚得目瞪口呆：一對年輕夫婦身著滿是補丁的衣服，手裡各抱著一個小寶寶，身後是一排似乎一陣微風就能吹倒的簡陋的屋子。我想：那是爺爺和奶奶吧，真難想象他們是如何“轟轟烈烈”地一路走來的。
第二張照片與第一張截然不同，那應該是好久以後拍的吧：奶奶身穿“阿婆服”，手裡拿著把“濟公扇”，安詳地坐在藤椅上，爸爸跨上摩托車，媽媽抱著我坐在車上，車停在草垛前，一家人其樂融融。
翻過一張張黑白照片，直到25頁才出現了第一張彩色照片，我頓時有種“煥然一新”的感覺：裝飾一新的房間裡，爺爺揹著手，樂得合不攏嘴，奶奶手裡拿著個啃了一丁點兒的蘋果，旁邊站著又酷又帥的爸爸和溫柔賢淑的媽媽。哦，還有在地板上趴著的我哩！
再往下翻，展現在我眼前的是：爸爸自豪地站在嶄新的轎車旁，別有一番氣魄！我和媽媽趴在車子上咧著嘴笑，爺爺拉著奶奶端坐在車裡幸福地眯著眼。
翻過一張張照片，一幕幕場景歷歷在目，從中不難發覺我們的家鄉正在快速發展，我們的生活正一步步邁向“小康”。
春天裡的故事 篇13
國小四年級作文 ,568字春天，一個萬物復甦、生機勃勃的季節，冬眠的小動物們都從睡夢中醒來，慢悠悠地走出洞來，迎接美好的春天。
而此時，和諧森林裡的積雪還沒有融化，和諧森林之長—大鹿先生正為此事而煩惱。他的僕人兔子小姐看透了他的心思，想了想對大鹿先生說：“先生，我知道您是為森林中的積雪而煩惱，您為何不開展一場掃雪大賽呢？”大鹿先生聽了茅塞頓開，興奮地說：“謝謝你提醒了我，我這就去辦！”說完，大鹿先生一溜煙地跑了出去……
“掃雪大賽正式開始！”隨著大鹿先生一聲令下，參賽者們紛紛拿起工具，奮力幹了起來。一時間掃把、鐵鍬上下翻飛，鏟的鏟，剜的剜，刨的刨，無數隻手臂揮舞著。圍觀的動物們也紛紛為參賽者們吶喊、加油，整個賽場人聲鼎沸，一派熱火朝天的景象。時間一分一秒的過去了，隨著賽道上的雪越來越少，參賽者們開始體力不支。猴子累得不輕，率先停下手裡的掃把，擦擦頭上冒出的汗珠。野豬也累得不行，乾脆一屁股坐在了地上，“哼哼”地喘著粗氣。又過了一會，所有的隊員們都累的受不了了，只有大黃牛還在默默堅持著，你看他，抬手擦擦額頭的汗珠，捶捶痠疼的後背，甩甩手腕又幹了起來。結果可想而知，大黃牛獲得了一個大大的獎盃。其他隊員都追悔莫及，用力拍著自己的腦袋：“我為什不再堅持堅持，要不獎盃就是我的了！”
這不單單是個故事，其實這也透出一個道理：“堅持不懈就是勝利”。
《故事裡的故事》讀後感 篇14
讀後感 ,446字假期生活，如約地到來了。當然，作業是少不了的。這次的作業是一篇觀後感，要看一本名叫《故事裡的故事》的書。寒假已過去一半，書早就看完了，可稿紙上還沒有落一個字。一直在拖延著，拖延著。
可今天，我似乎突然來了靈感，拿起筆，寫起觀後感來。先回味一下大概內容—一個女孩，遇見了死神，機智，勇敢地和死神做交易。最後成了死神的妻子……是一篇富含深意悽婉動人的好文章。看完這本書後，我可以說是感慨萬千，我喜愛故事的開頭，直接明瞭；我佩服故事的情節，豐滿動人；我思考故事的結尾，有讀者思考的空間。
我最欽佩故事中的主人公，她為了親人，不惜捐獻自己的生命；為了朋友，與死神做一次次的交易。我認為，這是我們都應該學習的可貴精神，對朋友無私奉獻；對家人牽腸掛肚，都是人們最基本的精神。也許這微不足道，但絕對不可或缺。對朋友的眼中，不帶有任何利益考量，這也是為人真誠的表現啊！
通過讀這本書，我又學到了許多道理。但更重要的是，我還明白了世上的真正的關愛與無私。以後我也一定要平心待人，誠心助人，和氣處人。
春天裡的故事 篇15
國三作文 ,801字春天，一個溫暖而舒適的季節，和風陣陣，自行車上鄰家女孩飛揚的劉海在陽光下舞出青春的歡樂。趕走肅殺的冬季，卸去笨重的棉裝，讓心靈在春風中自由飛翔，讓我們一起去看看，去聽聽，春天裡的那些事兒。
一條鄉間小路上，一個騎自行車的男孩追著另一個沒騎車的男孩跑，他們在比較工具對人類的作用嗎？顯然不是，他們在玩貓捉老鼠的遊戲。小“老鼠”機靈地躲到了樹背後，自行車男孩追上去，一不小心，自行車和人都卡在了樹中間了。小“老鼠”探出腦袋，做個鬼臉，把夥伴從樹中間拽出來。於是，他們的笑聲就搭載著春風去旅行了。
一片被春雨染成綠色的苜蓿地裡，幾個小孩蹲在那裡，旁邊的袋子裡空空如也，可他們卻嘻嘻哈哈地不停說笑，把臨出發時媽媽的囑咐拋到了九霄雲外。日薄西山，該是小鳥們歸巢的時候了，再看袋子時，卻已經滿滿的全是嫩綠的苜蓿了，採得多的孩子還給其他孩子分一些，然後他們小手拉小手，高高興興地回家了。家門口，迎接他們的是搖著尾巴的哈巴狗。
一個陽光明媚的早晨，一位父親拉著女兒的手去爬山。晨光熹微中，兩個螞蟻一般的身影在山間小路上一起一伏，女兒早就想和爸爸一起爬山了，但是小山般的作業壓得她喘不過氣來。春天到了，機會終於來了，於是父女倆大手拉小手一起登上了山頂。太陽好像離得更近了一些，風好像也涼爽了許多。春天的草，春天的樹，春天的田野，春天裡忙著耕種的農民伯伯，都變得像沙盤裡的模型一樣。多麼有趣的日子啊！
有一天叫做星期五，有一個班級叫九二班，有一節課叫活動課，有一幫女孩子呆在教室裡，她們在幹嗎呢？原來是在吃雪糕，春天的陽光已經暖得可以使人小晒一會兒就口渴，於是她們東拼西湊，湊足了錢。不一會兒，“天使”便把雪糕送來了。在大嚼一通這份冰涼的美味後，突然寒毛又都豎了起來，於是趕緊跑出去迎接陽光，下課鈴響起來，雪糕終於在肚中融化了。
春天的故事講不完，春天的歌兒唱不盡，讓我們在春天裡放飛夢想，堅韌地走過每一個鳥聲如洗的清晨。
揹包裡的故事 篇16
國二作文 ,887字“我的揹包，背到現在還沒爛，卻成為我身體另一半。
千金不換，它熟悉我的汗，它是我肩膀上的指環”。
時光太美，不忍辜負，唯有在流光略影中且行且駐。
池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天；草叢邊上的鞦韆上，只有蝴蝶停在上面；背上的小書包裡，過往的年華在裡面。
我輕輕地開啟書包：一本已經面目全非的語文書，一隻藏在暗格裡面的《名人傳》，還有一袋溫熱的牛奶。慢慢地拉上拉鍊，靜靜聽著風兒訴說我們的故事。
記得我初次與它相遇時，它還是嶄新的。當我初次徜徉在文海里，曾記否？《阿長與山海經》裡我看到了八年前的自己。曾記否？從《背影》裡我聯想到了媽媽做家務時的身影。曾記否？有好幾個晚上我都默默地在燈下聆聽李清照的憂愁。現在，語文書早已不是以前的模樣，《口技》的字裡行間斟滿我苦讀的汗水，漫長的《社戲》排滿了上課時一筆筆的心得。在這書的一字一句中，我嚐到了青春的苦澀。
我也不知是在書海里泡了多久了，還是在三點一線的牢籠裡呆了？總之，我想廢除學習的天地，於是，我逃離家長的監控，把《名人傳》塞入了書包裡。綜合課上，老師總把一個知識點重複成千言萬語，我便早在下面打好了狙擊，視窗沒有校長那張嚴肅的臉。門縫，也未傳出老師叮噹的腳步聲，我便怯怯地從書包中拿出《名人傳》，放在課本下面，開始了一場視覺與聽覺的交戰。果不其然，一節課後，只覺得身心疲憊，在這三心二意的紊亂之中，我發現了書包裡的又一個故事。
風兒告訴我，書包裡的最後一則故事，便是那袋溫牛奶，她靠著我耳朵輕輕地說：“是媽媽早上放在書包裡的。”我發現了書包裡的最後一個故事：無聲的母愛。
我們總喜歡在書包中偷偷藏書，上課時小心地夾在課本後，然後笑不出聲；喜歡在書包中裝一些零食，和同桌夥伴一起分享。我們都知道自己不是好孩子，但仍然願懵懵懂懂地過著一天又一天，我們總是笑著，彷彿一切都離我們很遠。這時的水月、空虛、慵懶卻變得十分美好。此時，小小的書包裡裝的是一首清新的小詩，散發著清香，芬芳了歲月。
此時，小小的書包中裝的是一篇爛漫的童話，沾著泥土的芬芳，傾訴著時光的曼妙，時光太美，不忍辜負，唯有尋尋覓覓中堅定腳步。或許，這也是一種美好。
春天裡的故事 篇17
國二作文 ,619字在春天這個美好的季節裡，我和媽媽去了青山公園的桃花區。
早上，我們坐車來到了青山公園。我走著走著，來到了一座橋前，那橋上刻著的白龍圖案可真細緻，再加上橋的顏色，顯示得它像真的一樣。在過橋時，我已看到不遠處有一片淡淡的粉紅，露在一層層薄霧中，看起來像一片接近到晚霞的雲彩，可美了！
我知道離這不遠，就一路小跑衝了過去。一看，哈！果然是桃花朵朵開。
我看見有一棵很美的樹，便跑過去一看，原因這棵樹上的花有白的，也有粉的。我趕緊轉過頭，對媽媽說：“媽媽，你看這花多美，多漂亮，趕緊拍下來呀！”媽媽一聽，連忙拿出手機，拍下了這一個於眾不同的樹。
我朝旁邊看了看，發現有一棵樹，花開的很茂盛。我走過去，爬上了樹，擺出一副很優雅的姿態，要媽媽拍。媽媽一看，立刻生氣地說：“要愛護小樹，不能往上爬。”我不好意思的吐吐舌頭，說“對不起，我不該這樣做的。”
我又跑到一個小坡上，用手抓住一根樹枝，想摘下上面的花，戴在頭上，跑回去找媽媽。我找到了媽媽，問她：“我這樣好看嗎？”媽媽沒回答，反問道：“花從哪來的？”我說：“從樹上摘的。”媽媽駁然大怒：“我說了，要愛惜小花小草，你沒左耳朵進右耳朵出，是吧？”我聽懂了媽媽的話，慚愧地說：“我以後再也不摘花了。”媽媽溫和的對我說：“這才對嘛。”
從春天中發生的這件事中，我明白了一個道理：每個人都要愛護花草樹木。我們都有一個美麗的心，不是花的華美，不是小草的嬌美，也不是水果的甜美，而是善良的美德，愛護生物的美德。
抽屜裡的故事 篇18
高二作文 ,868字青春是淡淡的，青春又是濃濃的，青春是道靚麗的風景，青春是道明媚的憂傷。我站在平臺上眺望因寂寞而古老發黃的天空，看見帶著流水悲傷的大團大團雲朵向西飄去，空寂寥落。
我想隨心所欲，放任自由，得到每個人的疼愛和豔羨卻又任性得一塌糊塗；我想永遠保持高高在上的優越感，卻又不斷傷害周圍愛我的人，來掩飾自己的自傲和孤寂；我想永遠都不要去長大，去思索那些煩人的事情，但這多愁善感的性格似乎跟我的思想一直做著“鬥爭”。
我不是個容易得到朋友的人，沒人這麼告訴我，可我一直都明白，就像我明白自己不喜歡陽光，不喜歡大雨，不喜歡人群，不喜歡很多積極向上的東西；就像我明白自己害怕寂寞，逃避傷痕，隱匿起來只因不忍聽到風掠過心湖的回聲，那麼寥落，那麼惆悵。
可是這樣的一個我，還是會有朋友，很好很好的朋友。我們約定好，要做一輩子的好友。一輩子這個概念，我們還不大清楚，但至少現在我們是做到了，有什麼煩惱的事我都會訴說給他們聽。讓我慚愧的是我很少向他們講述快樂的事，更多的是煩惱的事。但他們從來不會因為這樣而對我冷淡，相反地他們對我仍然是照顧有加。即使現在不在同一個學校，大夥兒仍親密得像親兄弟姐妹一樣。
從小，我就是個挺麻煩的人。父母為了我的生活、學習不知操了多少心。我似乎也是個很難懂事的孩子。父母為我光榮過也為我失望過。恍如隔世，以前的那種自豪感已蕩然無存了。不知從何時起，我慢慢地變得消極，傷感起來，變得沉默寡言，變得不愛讀書。回想幾年前，我居然能在800同齡人中佔前8位，現在居然淪落到了最底層。我似乎掉進了一個深淵，上頭有我抓不到的空洞，我爬不出來，我感覺好暗，好暗。我渴望有人來給我指點迷津，重新喚起我求知的慾望。我等待著，渴望著……
或許人生真的需要大地，或許人生真的需要高山，或許人生真的同樣也需要彩虹，可對於我來說，現在最重要的是什麼都不是，我僅僅需要的就是一點兒能夠不受外界支配的獨立，屬於我自己的空氣，屬於我自己的那麼一點點的自私。真的要挑戰了，因為期末考已向我發了挑戰書。明天，我的明天會怎麼樣？我不知道，但我能做的就是要揚起自信的風帆。
照片裡的故事 篇19
國一作文 ,769字一朵朵金色、銀色的花朵在綠葉間開放，擠擠挨挨，多麼繁茂啊！這是一張照片，是我的奶奶前院種植的金銀花開放的情景。我不由得想起了關於它的故事……
那是在幾年前，不知是什麼原因，我總是得熱感冒，好不容易感冒治好了，可老上火，不幾天又感冒了。這樣迴圈往復了兩三次，爸爸媽媽便找了個方子：說金銀花泡茶喝可以清熱下火、解毒，明目。奶奶得知這個訊息，便買了一些金銀花樹的樹藤，栽在了院前。平日裡，奶奶細心照料著那幾棵樹藤，給樹藤澆水、施肥，還注意不讓牛羊吃了樹藤的葉子。
在奶奶的呵護下，金銀花漸漸地長大了。去年，金銀花藤第一次開放了花朵。那些剛開放的花朵是白色的，小小的花蕊從兩片潔白的花瓣中探出頭來，像是小姑娘頭上精緻的髮飾。那些開的稍久的花朵是黃色的，倒挺像枝頭懸掛的雕花的金飾。這些可愛的花朵像是一隻只盛滿甜蜜和陽光的小鈴鐺，在微風的吹拂下，叮叮噹噹，噹噹叮叮，把縷縷清香送入肺腑，使人全身心地感受到這無與倫比的愜意和享受。於是，我用照相機將美景記錄了下來。
奶奶在這幾天總是忙個不停。她要把這些花朵採摘下來，送到樓頂去晾晒。等到把這些花瓣都晒乾後，奶奶又要把這些花朵密封起來，裝進一個個袋子，罐子，並且給鄰里親戚們分送一些。剩下的留給我，我知道，她是擔心我上火，感冒。
無論在嚴冬還是盛夏，我再也不用擔心上火了。只要泡上幾朵乾製的金銀花，讓金銀花的顏色都融入到水中，金銀花的香氣隨著溫水上的霧氣縷縷的沁入心脾，再浮躁的心靈也會平靜下來。
微微抿一口金銀花茶，清香伴隨著絲絲甜意，湧上心頭，茶中是沒有放糖的，那種甜，一直甜到了心坎。我知道這是奶奶給予我的愛凝結而成的香甜。
我看著這張照片，不由地想起了奶奶，您的孫女想給你說：您在家鄉，身體可好？今年的金銀花還沒開放吧？等到四月中旬，金銀花開放了的時候，您的孫女一定會回來和您一起採摘金銀花……
鉛筆盒裡的故事 篇20
國小三年級作文 ,730字夜晚到了，圓圓的月亮潔白如雪，高高地掛在天上，彷彿一個大玉盤，散發出柔和的光芒，把大地照得如仙境一般。星星也在天空上一閃一閃的，守護著自己的崗位。這時，小主人已經進入了甜蜜的夢鄉，但是她的文具夥伴們，正在那兒爭論誰的功勞最大。
鉛筆兄弟第一個粉墨登場，只見它穿著一身綠色的外衣、身材苗條，個子高、頭尖尖的。它將頭昂得高高的，豎起了大拇指，清了清嗓子，得意洋洋地說：“我能幫小主人寫漂亮的字，畫美麗的畫，連一些藝術家都要用我呢！我的功勞最大！”說完，它搖頭晃腦地走回文具盒裡躺下了，根本不把別人放在眼裡。
聽了鉛筆的一番演講，橡皮極不服氣，立刻彈跳起來，身體像彈簧一樣變了形，眉毛豎得高高的，怒氣衝衝、聲音洪亮地說：“你有什麼了不起？你寫的那些錯字還不都是我幫小主人擦得一乾二淨的嗎？”說完，便跳到小主人的本子上，把鉛筆寫的字擦得一點印子也沒留。
尺子也不甘示弱，也開始了自己的高談闊論。它說：“哼！我的本領才大呢！那些直線、表格不都是我幫忙畫的嗎？”說完就把鉛筆、橡皮帶到小主人的數學作業本上，只見上面全是尺子的痕跡。一時間，大家面面相覷。
這時，天上的月亮散發的光芒如牛奶般絲滑，文具夥伴們也困了，開始在文具盒裡睡大覺了。
到了上學時間，小主人把文具盒放到嶄新的書包裡，就上學了。“叮鈴鈴”上課了，這節是數學課，數學老師帶著作業紙讓組長髮，不一會兒小主人也拿到一張。瞧！她開始寫了，鉛筆兄弟自告奮勇。啊！她不小心寫錯數字了，橡皮弟弟前來幫忙，不費吹灰之力，就把寫錯的數字擦乾淨了。哦，操作題又來了，看！尺子姐姐身體一橫，一條直線就畫好了。很快，小主人就完成了作業紙。文具兄弟們在文具盒裡手拉著手，載歌載舞。
這時，陽光透過窗戶探進教室，照在小主人身上暖暖的。