雪中校園相關作文20篇

雪中校園 篇1

國小五年級作文 ,646字

今天早上，我早早地來到了校園。哇，雪中的校園，多美啊，多熱鬧啊！

校園裡，門是白的，樹是白的，甚至連校園裡的人都是白色的。唉，不對，人怎麼是白的？我定睛一看，原來是同學們在打雪仗和堆雪人呢！同學們有的堆了一個超大型雪人，還在雪人的身子上插了幾根樹枝，戴上鮮豔的圍巾；有的賣力地把雪揉成一團，做成了一個大雪球，直往別人身上砸；還有的人為了躲避別人的攻擊而沒命地跑。哈，真是太好玩了！

風吹起來了，樹搖起來了，雪花也飛起來了。雪花像蝴蝶一般翩翩起舞，它們使毫無生機的冬天變得生機勃勃。那可愛的小精靈落在我的肩上、腳上，臨走前還要留下一滴滴清澈的、好似珍珠的淚。如果說紅葉是秋天的明信片，那麼雪花就是冬天的吉祥物，它們是的多麼純潔，多麼美好啊！我沉浸在雪的世界裡，不禁遐想著……

“啪”，一個雪球砸了過來，打亂了我的思緒。我疾步走進教室，戴上手套，歡快地跑了出去。雪有的硬，有的軟，要找來合適的用來做雪球也不容易。男生們仗著自己力氣大和跑步快，盡找女生砸。我一邊躲避著他們的攻擊，一邊尋找著合適的雪源和容易攻擊的目標。這時，陳老師來了。真是天助我也！我蹲下來，找到了一片比較鬆軟的雪，把它們緊緊地揉成一團，躡手躡腳地走到陳老師的身後，然後使盡全身力氣向陳老師背上砸去。陳老師正大聲說：“誰敢砸……”，“砰”，我的雪球在她的身上開了花。我開心地大叫。後來，我還三番五次地打了老師們好幾個雪球，玩得真是不亦樂乎！

雪花，那些有趣的精靈們，為我們的校園增添了不一樣的色彩，也給我們的生活增添了無窮的樂趣。

雪中校園 篇2

國小五年級作文 ,437字

一縷溫和的陽光緩緩地照耀在大地上，太陽升起來了，雪下起來了，冬天來了。一提到冬天，人們想到的第一種自然現象一定是雪。今天是立冬，是冬天來了的象徵，而在立冬這一天，今年的第一場雪也隨風而下。

我認為最美的雪景還是藏在校園中，放眼望去，只能看見吉林省第二試驗學校這九個金燦燦的大字。之所以我什麼都看不見是因為整個校園已被白雪覆蓋成白茫茫的一片，走進一瞧，高大的教學樓已變成了一個長方形的白柱子，顏色和條紋根本就看不見。而最引人注目的還是被銀裝素裹的松樹士兵保衛的操場，昨夜還是由紅綠兩色搭配的操場，今早已變成一個銀色的世界，而有些地方還結了一層厚厚的冰。

中午可以除去玩了。雖然雪精靈還在不停飛舞，但還是擋不住同學們玩雪的誘惑。只見有的同學在操場上做雪球，有的同學在堆雪人，有的同學在打雪仗，還有的同學在冰上打滑。我也樂在其中，我和其他幾名同學一起做雪球。我捧起一堆細膩的雪，在陽光的照耀下，她不斷襲閃爍著耀眼的光芒。

雪時冬天的靈氣，是冬天的象徵，我愛白雪，更愛雪中校園！

雪後校園 篇3

國二作文 ,758字

清早起床冷颼颼的，不一會天空中便搶戲般地颳起了刺骨的寒風。不多久，漫天飛舞的雪花像柳絮，像鵝毛，像蒲公英帶著絨毛的種子，成群結隊地打著卷兒，從天空中飄落下來。

那雪花潔白如玉，它是七仙女派下的小精靈，還是月宮桂樹上落下的玉葉呢？雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英，似飄如飛；像天使賞贈的小白花兒，忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無愧是天空的傑作！只見眼前的雪花像蝴蝶一樣調皮，一會兒落在屋簷下，一會落在樹枝上，還不時飄在行人的臉上。

看，雪中的人兒，不，是朝氣蓬勃的小朋友，追呀，跑呀，跳呀，笑呀，與青松並立。雪下得更大了，一會兒變成了鵝毛大雪，鋪天蓋地從天而降。

漫步校園內，道路兩旁的松柏高揚著他那副模樣，好像在告訴同學們："即使再大的風，再大的雪，對我們也都是冰山一角。"哈！遠遠望去那一排排的梧桐，像軍隊的戰士們守護著自己的家園。別看那一個個嚴肅的樣子，其實也都是幾個"頑童"。同學們一個個踏著步伐欣賞這夢幻般的雪景，剛沉醉在這幅幽深之景中，"噗通、噗通、噗通"大把大把的雪向同學們的腦袋砸了過去，我們的第一舉動並不是像小孩一樣哇哇大叫，而是互相看了看，嘻嘻得露出了牙齒。那條道路一個個的步伐"沙沙沙"的從未間斷。

剎時間，這個瀰漫書香的校園被這場忽然而至的"漫天雪舞"所覆蓋。校園的各個角落也因此而充滿生機。也正因為這場大雪，才使得校園增添了一場不可替代的"美麗"。

"世間萬物，無一沒有逝去過的"。花兒會枯萎，鳥兒會築巢，白蟻會遷徙，大雁會南飛。雪也不例外，來得匆匆，去得也匆匆，在校園度過的，留下的，也只有那些等待著融化的"殘雪"了。

今年這第一場的大雪，它送給了人們豐收，它送給了孩子喜悅。它，沖刷了人們心靈的浮躁；它，淨化了人們崇禎的意志。它帶給了大地復甦的時機，它饋贈給地球白色的生機。

漫遊“空中校園” 篇4

國小四年級作文 ,552字

同學們一定聽過許多神奇、科幻的故事吧！正值花季的年華是我們愛做夢的季節，今天，我就帶領大家一道漫遊我夢幻中的“空中校園”吧！

我們的校園矗立在半空中，它上不沾天，下不著地，四周全是雲霧，猶如仙境般。學校的大門安裝了指紋智慧全自動化系統，這個系統能自動識雖本校的師生。外來人員進入時，大門不但沒有自動開啟，還會發出警報聲。在校園的中心，有著一座座水晶樓房排列著，每棟樓房都分別閃爍著“教學樓、辦公樓、圖書樓、科技樓”的字樣，遠遠看雲這般景色給人一種神祕、莊嚴的感覺，可漂亮了！

學樓裝有全自動化調溫裝置，它能根據室外的溫度進行智慧化調節，讓每個教室始終保持著“冬暖夏涼”的氣溫。這樣，我們學習再也不用擔心冬天的寒冷和夏天的炎熱，讓我們更加專心的學習。

校園的活動場所也是智慧自動化的。課餘時間裡，我們在活動場所只要按下不同的按鈕後，便可出現不同種類的活動器材，如：足球、藍球、乒乓球和羽毛球，活動結束時，我們再按下按鈕，這些活動器材就會有序的回到原位。

校園裡的游泳池可神奇了，它會根據我們的身高和需要進行自動調節池水的深淺及水溫。冬天游泳變得暖和，夏天變得涼爽，個頭小的低年級同學游泳時也用不著擔心被水嗆著。

漫遊完這“空中校園”後，同學們一定很喜歡吧！這就是我的夢幻故事—漫遊“空中校園”。

假如未步入高中校園 篇5

國二作文 ,866字

初中三年，付出了很多時間和汗水，目的，是為了什麼？應對中考？或許我們可以這麼說，但是，如果我們虛度這三年，那麼，提前步入社會則是我們唯一的選擇。

拿著兩三百分的成績單，走在漫無邊際的馬路上，回想起初中三年的放蕩，我心中竟沒有一絲後悔，想到終於可以擺脫學校，老師是束縛，心中自然是十分開心，回到家中，開啟電腦，興致勃勃地打起了網遊，不經意間，暑假生活悄然結束。

正是一年開學季，同學們陸續步入高中校園，我卻一點也不羨慕，讀書，不僅浪費了自己的時間精力和金錢，就連自己的青春也被搭進去了大半截，年紀輕輕賺錢的案例多的是，我有什麼是做不好的。

說幹就幹，開啟瀏覽器，一頁一頁的招工啟示從我眼前經過，“一看這個就很簡單嘛，不過，才二千塊錢，算了算了，這個有五千塊，但是也太累了。”最後翻到頭，始終沒有找到如意的工作，“算了，還是過幾天再找吧。”我心裡想著，於是，轉了個身，打起了王者榮耀。

或許是整天懶散的緣故，母親看不下去了罵了我兩句，我便與母親大吵了一架，提著行李箱，氣沖沖地破門而出，瀟灑快活了幾天後，手中的錢也所剩無幾，所以，必須得找個工作了，第二天一早，我便開起了我的找工作之旅，由於學歷不高，結果自然是處處碰壁。遊走一天後，終歸是找到一個落腳地，即使有萬般不情願，但苦於現況，只得是這樣了。

“我的錢怎麼不見了”，一位員工大叫道“一定是你拿的，不然你才剛來怎麼可能有錢請我們吃飯。”當然，我也不是那麼好欺負的，回嘴道：“我好心好意請你們吃飯，你們還這樣誣陷我，真是好心當做路肝肺。”“你這小丫頭小小年紀不學好，這頂嘴的本事還蠻強的。我看，就是你拿的吧。”不知是誰插了這麼句，頓時，大家你一眼我一語的議論了起來。似乎所有的矛頭都指向了我，我百口莫辯……猛地睜開眼睛，不敢繼續再想下去，於是我開始思考，如果未踏足校園，這會是唯一的結果嗎？

青春，看似漫長，其實有時在你不覺察間就慢慢消逝了。勤奮、努力是我們應堅持的信念，提前步入社會，一定有許多未知的事情在等著你，或許我們應該用光陰劃出美麗的弧線，告訴大家，校園很美好，且行且珍惜！

美麗的三中校園 篇6

寫景作文 ,1112字

這個寒假，我報名參加了昆陽三中少年宮舉辦的公益“快樂作文”班，我也有幸走進了三中這個美麗的校園。

站在校門口，一抬頭就可以看見學校的大門，它高大雄偉，造型奇特，就像一艘帆船，象徵著美麗的三中將揚帆啟航，劈波斬浪。

邁進這個校們，映入眼簾的是一座高大的雕塑。這座雕塑有個漂亮的名字——托起明天的太陽。後來，聽應老師說，這雕塑的寓意深刻，喻示著學校、家庭、社會共同托起三中學子——這些明天的太陽。雕塑的四周，擺放著杜鵑花，儘管在寒冷的冬天，可那一盆盆花開得爛漫，紅得十分豔麗。雕塑的右邊牆壁上，鑲嵌著八個金燦燦的銅字“勤學善思習賢立本”，那便是校訓，這八個大字在陽光的照射下，熠熠發光。

在校訓不遠處的牆壁上，有兩行猩紅的大字，內容是“為中華民族偉大復興而努力讀書”，它激勵著三中學子勤奮刻苦讀書。繞過雕塑四周的噴泉，便到了勤學樓一樓的立本大廳。

迎面的是榮譽牆，展示了三中辦學所獲得的豐碩成果：浙江省示範初中、浙江省綠色學校、溫州市書香校園，溫度市一級學校，溫州市首批德育示範校……三中獲得的榮譽可真多啊！我不由得發自內心的感嘆；大廳左邊的牆壁上，呈現了一個個中華傳統美德的詞語，如清風氣正、寧靜致遠，它們在潛移默化中對學子進行思想品德教育

大廳右邊的牆壁上，呈現了一幅幅名言警句，這些名言警句錯落有致，一條比一條高，聽應老師介紹說，這是他山之石，喻示著他山之石，可以攻玉；喻示三中正不斷地完善自己，超越自己。穿過大廳和文化長廊，便到了圖書室

透過窗戶，我看見了一排排擺放整齊書，它們就像一個個正等待檢閱的士兵，即使站在門外邊，我也彷彿聞到了一股淡淡的油墨香，當我用好奇的陽光掃視時，我突然看見了“讀書使生命增色，知識讓生命增彩。”的名言和“慕雅軒”這個溫馨儒雅的名字，我真的很羨慕，三中的大哥哥、大姐姐們能在這溫馨高雅的環境裡汲取著知識的營養。

忘右拐，走出這幢樓，一縷陽光輕柔地照在我的頭頂，我興奮地向陽光衝去。藍天白雲，有微風輕輕拂過我臉頰，天空中有鳥兒飛過，腳底是蔥綠色的草地，草地的外圍是一圈紅色的塑膠跑道和潔白的起跑線，紅白相間，格外悅目。操場的一旁是鷺鷥灣，應老師說，在周圍還沒建高樓大廈時，這灣裡不時飛起一隻只潔白可愛的鷺鷥呢！這綠色的河面，閃著粼粼的波光，風一吹，盪漾出了一圈一圈美麗的漣漪……

徜徉在美麗如畫的三中校園裡，我不禁發自內心地大喊：美麗的三中，我來了！我真的喜歡你！

記憶中校園的四季 篇7

國三作文 ,804字

寂靜的夜裡，思緒時常穿過時光的隧道，去追尋那些曾經的腳步，不經意間，那熟悉的教學樓，那碧藍的天空和那一張張熟悉的笑臉又一次滑進我的腦海。

記憶中校園的四季依然清晰，它清楚的刻在我的心裡，久久難忘。

春天，萬物復甦，母校也如同剛剛睡醒一般，小樹暴青，小草露出新鮮的芽兒，天空中，多了幾聲活潑的鳥叫，陽光懶洋洋的撒向大地，這時候，同學們也都走出了教室，大家都脫了厚厚的衣服，穿上了五顏六色的毛衣，把校園裝點的更加美麗，讓原本充滿生機的校園變得更加多姿多彩。

時間走著，就到了夏季。夏天，是充滿希望的季節。此時此刻，校內的小樹已經長出了繁茂的葉子，嫩綠嫩綠的，似乎每一片葉子都充滿了生命與希望。“百草豐茂”不錯的，在此刻，旗杆下的小草已經長滿了花壇，在草叢之間，還生長著一些純白的花，既不耀眼，又不失活潑，也十分大氣，在一草一花的搭配下，簡直是一幅純美的圖畫！一到體育課，便是母校沸騰的時刻了，男生們不怕酷暑的炎熱，頂著驕陽在操場上打籃球，汗水浸溼了衣服也不怕，絲毫不影響他們的興致。在這個如火的季節裡，同學們有的在樹下盛涼，有的在打鬧，歡笑聲再加上樹上蟬的鳴叫，簡直是一支完美的交響曲！

秋天，即是收穫的季節，又是大家重返校園的日子。安靜的校園到處充滿著歡笑聲。同學們有的在為菊花澆水，那一朵朵爭奇鬥豔的菊花彷彿是一張張再熟悉不過的笑臉；有的在旗杆下看書，有的在嬉戲，歡笑聲和打鬧聲頓時充滿了這個富有詩意的校園。讓人久久難忘！

令人最期待的冬天終於到了。下完雪，整個校園覆蓋上了銀裝，而此刻，同學們早已來到雪地上，打起了雪仗，一團團雪球在五顏六色的羽絨服上綻開，好象一朵朵無瑕的花朵。天真的笑聲迴盪在整個校園，大家都沉浸在這個童話般雪的世界，彷彿一切都不存在，有的只是快樂、快樂！

我愛母校的四季，愛它春天的生機，夏天的蓬勃，秋天的詩意，冬天的活潑。這樣可愛的地方，簡直是我們的天堂！

雨中校園 篇8

國一作文 ,788字

清晨，欣欣然睜開眼，沒看見熟悉的明媚日光。向窗外不經意的一瞥——呵，原來是下雨了啊。

才剛入秋，雨如一位初為人母的年輕女人，亭亭玉立，不急不緩。她靜悄悄地從雲端飄下，落在葉上、花上、柏油路上，將每一寸土地，每一片綠葉，每一朵花兒小心翼翼地擦洗乾淨，用心呵護著她的每一個孩子。

雨中的校園則多了一份典雅與安適，從校門到班級的這一段路上，大可不必撐傘。任初秋細絲般柔和的雨輕吻著你的臉頰，親吻著你每一寸裸露的肌膚，也是一種奇特的享受。秋風為你捎來一股股溼潤的，散發著花草清香的空氣，其中似乎還夾雜著些淡淡的書香……當然，你也可以選擇不與這些自然的秋的使者們接觸，用一把傘將你們隔開，可那樣又怎能享受這別樣的樂趣呢？

許多同學悶著頭，以百米衝刺的速度向教室衝去。同學們啊，停下你們匆匆的腳步吧，慢慢走，慢慢欣賞呀！哪怕一眼也好。

這雨中校園令人難忘的美景，大家為何都視若無睹呢？

瞧哇，假山邊的那處風景，在雨中彷彿被注入了靈魂；石旁那顆不知名的樹，顯得格外挺拔俊朗。岩石被秋雨抹去了時光留下的塵埃，顯出了本色，千巖競秀，多有詩意！石下的、石縫中的——無處不在的草，也在雨中洗刷乾淨，露出了笑臉，像一個個天真無邪的孩童。在秋風的撫弄下，輕柔地，頑皮地“點頭哈腰”著。那小水塘也顯出了平日裡沒有的生機與靈氣。清澈的水中浮著幾片碧綠的荷葉，飄著幾片乘著秋風落下的葉。雨絲跳入水中，激起了一個個圓潤的的小酒窩。它們一圈圈的向外盪漾開來，而那落葉則如一葉扁舟，在“汪洋大海”中，迎著“狂風暴雨”，“乘風破浪”，一路“奮勇前行”！

雨中校園，校園中的雨，兩者相襯著，顯得愈發美麗，富有詩情畫意！

雪中的校園 篇9

寫景作文 ,484字

紛紛揚揚的雪花從天空緩緩飄落，為清晨的大地披上了一件厚厚的棉衣，整個街道城市都被裝束上了一層潔白的圍巾，天空和大地連在了一起，潔白的雪花充斥著我的視線。

來到校園，這裡到處都是雪。樹枝上、操場上、教學樓上，純淨潔白的顏色佔滿了美麗的校園。雪落在樹枝上，白雪與樹幹連結在了一起，銀白色的大樹挺立在白色的大地，看到它我想起了曾經在網上看到的“霧凇”，純潔而挺拔，屹立在粼粼的寒風中。第一節課後，同學們都跑了出來，我們發現雪又厚了一層，雪娃娃又偷偷的跑到了出來，掛在樹上。雪落在了操場上，踩在上面，就像踩在棉花上一樣，舒服極了！在同學們的玩鬧中，頑皮的雪娃娃又偷偷的跑到了我們的身上，轉進了我們的脖子。我仰望著天空，發現天空沒有云朵，而只有雪娃娃從天上緩緩的飄落。雪落在了教學樓上，緩緩的、慢慢的樓頂上積起了一側厚厚雪，讓我們美麗的教學樓與潔白的天空連結在了一起，“空中之城”拔地而起！

我喜愛雪，但不知道為什麼自己總是願意保留一片潔白的雪地呢？而雪娃娃卻在我的耳畔輕輕的多我說：“因為我們是純淨而潔白的啊。”看到喧囂的城市已被一層潔白和純淨環抱，這不就是我喜歡它的原因麼？

雪中的校園 篇10

寫景作文 ,745字

【雪中的校園】

李宇軒

早晨，外面冷冷的，到處都安安靜靜的，路上一個行人都沒有。七點以後，是師生來校的時間。這時，到處都是來來往往的行人和正在行駛的車輛。

我到了學校，看了看手錶上的天氣預報，上面顯示會一會兒就會下雪。“零零零——”小朋友們都紛紛回到了教室。“零零零——”下課了，我跑出教室看有沒有下雪，果然天空下起了小雪。全班同學都看見了，高興的蹦了起來。“零零零”第二節下課了，沒想到的是雪越下越大，操場、大樹、房頂都被雪給蓋住了，到處都是白茫茫的一片，什麼都是白色的了。

過了一會兒，雪變小了，家長來接我們了。回家晚上雪停了，又下起了小雨，我想，要是明天還能下雪，那該多好啊！我愛雪，因為它能給我們帶來無盡的歡樂。

【雪中的校園】

魏茹涵

今天早上，天空中飄起了一片片小雪，把大地籠罩在一片雪白之中。

校園裡也不例外，“叮鈴鈴——”下課的鈴聲，奏成了一首美妙的交響樂。同學們像放飛的小鳥，從教室裡飛奔出來，他們戴著圍巾、手套、帽子，穿著棉襖，歡快地奔跑。同學們的腳印在雪地上匯成了一個個美麗的圖案。

我走進樹林，那一棵棵樹木上掛著小小的晶瑩剔透的冰，真像聖誕老人提前祝我們聖誕快樂。雪把樹葉洗得乾乾淨淨，樹葉綠的好像畫家剛塗好的顏色。那雪花好像怕樹葉著涼，特地給它們蓋上一層厚厚的棉被。

這時，幾個調皮的孩子把樹葉上的積雪弄掉了。樹葉好像生氣的說：“你們為什麼要把我過冬用的棉被弄掉？”那幾個孩子，慚愧的低下了頭。

雪，我帶們帶來了無窮的快樂，希望來年冬天你還能和我們一起度過美好的日子！

校園中的雪 篇11

國小四年級作文 ,605字

“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”這是詩人眼中及筆下的雪，今天早上，我在校園中領略到了我眼中獨具陝南特色的雪，紛揚卻不厚重，輕盈如翩翩起舞的白蝴蝶。我也從盼雪、看雪、玩雪一路走來，最終深深喜歡上了校園的雪。

昨天突然颳起大風，恰巧我們在上體育課，風吹的女生的頭髮飄得很高，而我們注意的不是這些，而是那旗杆，瘋吧旗杆吹得似乎馬上就要倒下來了。聽大人說這樣的天氣，明天準會下雪，我心中充滿了期盼。

今天早上我一起床就聽到廚房有噼裡啪啦的響聲，跑過去一看原來下冰雹了呀！砂粒狀的冰雹打在煙囪上，聲音很是清脆。到了學校冰雹慢慢變大，下了自習居然下起來鵝毛般的大雪，大家興奮地跑到操場上，有的打雪仗、有的堆雪人、有的拿傘把雪接住在傘裡玩雪，多姿多彩。我也不例外和同學們一起打雪仗、堆雪人……到了打上課鈴才戀戀不捨地回到教室。雖然腳溼了，手也凍僵了，但是我卻一點也不怨恨雪。

課間放眼望去，操場變成了玩的海洋，五彩的花衣配著鵝毛大雪，它們互為映襯，構成了衣服五彩的畫。雪雖然很大，但地上幾乎沒有積雪，紛揚而不厚重。大概是雪不想影響人們正常的出行和生活吧。撐著傘走在雪中，看著漫天飛舞的雪花，感覺它們就像一個個翩翩起舞的白蝴蝶，為這雪白的世界帶來一絲空靈。

從昨天到今天，我領略到了一場“蓄謀已久”的別具陝南特色的雪，我也深深喜歡上了這場雪。

雪中的校園 篇12

國小四年級作文 ,309字

雪一片片落在了我們的校園，積了厚厚的一層，像白地毯鋪在了大地上，我愛雪中的美景。

同學們看到了校園的雪那麼厚，就興奮地跑到操場上玩雪去了，當然我也不例外，同學們有的在打雪仗，有的在堆雪人，玩得不亦樂乎。

我仔細觀察了一朵小雪花，多麼美麗呀！有著精緻的花紋，是一個五邊形的小雪花，還閃著晶瑩的光芒。我聞了聞一朵雪花，一點味道也沒有，放到嘴裡嚐了嚐，有一股涼絲絲的感覺。突然，一個同學向我扔來了一個雪球，雪花溜到了我的脖子裡，涼涼的。我剛想伸手抓住它，它就變成水跑了。

雪花像白色的小精靈，在空中翩翩起舞，雪停了。看！樓爺爺戴上了高高的帽子，樹哥哥穿上了厚厚的棉鞋，一切被雪點綴得美麗極了。

我愛校園，更愛雪中的校園。

校園的大雪松 篇13

國小三年級作文 ,351字

我的校園裡有一棵大雪松，我可喜歡它了。

它的樹幹可粗壯了，要有三四個人一起圍著才能圍住它呢。它就像一位正在守衛我們校園的巨人，讓我們不受一丁點兒傷害。

它的葉子長得很特別，像一根根針，只不過變成了綠色的啦。因為覺得它的葉子很特別，有一次我還特地摘了一片它的樹葉，把尖的一頭朝著手指，我用手指碰了一下那尖尖的一頭，結果，把我疼的快不行了。哎，看來它的葉子有一點點危險呀。

秋天到了，雪松的果實—松果也成熟了。我看到了滿樹的松果，不禁也想吃吃松果啦！松果就像一個個陀螺，風一吹，它們開始旋轉。風停了，這些小陀螺也停下來了。最可愛的是小陀螺的那頂畫家帽，這頂帽子讓它們更神氣了。

大雪松意志堅強。冬天了，樹木落了，葉彎了腰，花兒躲在了雪裡。但大雪松不顧寒冷，仍在守護我們的校園。

我愛你，大雪松！

理想中的校園 篇14

國小五年級作文 ,413字

校園，我們學習的樂園，也是我們知識的源泉。我理想中的校園是什麼樣子的呢？走，我帶你去看看。

理想中的校園鳥語花香，四季如春。兩個機器人並列校門前巡視，為校園的安全保駕護航。同時，如果發現有不戴紅領巾或是沒穿校服的同學，會給與批評指正。

巨集偉的教學樓矗立在學校中央，一共有一百八十一層。不用擔心，每天早上會有直升飛機上下接送。屋內，有一臺多功能大型電腦在給學生們上課。每個學生桌上都有一臺微型電腦。上下課期間可以用它和老師對話。在這個教室內學習，環境非常舒適。

校園裡有一個大型跑道，那個跑道會記錄你的健康狀況，增加長度或縮短長度。

校園裡的老師對學生和藹可親，認真負責的對待每一位學生。師生彼此交流溝通，關係融洽，和諧的相處在美麗的學校裡。

校園裡宿舍、食堂乾乾淨淨，並且環保衛生。同學們開心快樂地生活在美麗的學校裡。

我相信，在以後的生活中，我幻想的這種發達、環保、科技、舒適的校園，將會為我們的學習增添一道美麗的風景線！

理想中的校園 篇15

國小五年級作文 ,593字

清晨，我像以往一樣背起自己的書包，來到了我最喜歡的校園。

來到校門口，親切的的保安大叔面帶微笑向我們打招呼。我們的保安大叔記得每一位學生的樣子，只要他不認識你，他是不會讓你進門的。瞧，他是多麼盡職！他還是超能機器人呢！

走進校園，校園美好的環境會令你心曠神怡。順著門口往東看，那是我們心中的樂園。高大挺拔的松樹，紅豔豔的美人蕉，整齊的菜畦綠油油。抬眼往前看，那是我們的教學樓，樓內有我們的閱讀天地“書吧”，我們學習的教室。教師的黑板大有不同，老師是通過黑板給我們上課的，這樣可以不汙染環境，也不浪費粉筆。教室裡的窗戶特別神奇，冬暖夏涼。

順著教學樓的後門往外走去，那便是我們的娛樂場地—操場。操場再不像以往那樣髒亂，有一個清潔工阿姨“清清”，如果有同學亂扔垃圾，“清清”就會到這個同學面前，用老師的語調對那個同學說：“請你將垃圾拾起來，再有下一次，我可要告訴校長。”這樣，那個同學就再也不敢亂扔垃圾了。在這樣整潔的操場上玩耍嬉戲，簡直是其樂無窮啊！

你可能會問：“你們哪裡最好玩？”我可以鄭重的告訴你，最好玩的就是操場。操場上還有五個按鈕，分別是紅色、黃色、藍色、白色、綠色。暗紅色按鈕操場會變成滑冰場，暗黃色按鈕，操場就會變成乒乓球室，按藍色按鈕操場馬上會變成圖書館，按白色按鈕就會變成羽毛球場，按綠色按鈕就會恢復原來的樣。瞧，這是多麼神奇！

這就是我們心目中理想的學校。

我在溫馨的校園中成長 篇16

國一作文 ,898字

藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。花開的日子我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們遨遊在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子我們願意用心情的音符，去寫和諧校園的歡快樂章。

初春的早晨，校園的環境是美好的，風不再猛烈，柔柔的，溫潤的空氣裡充滿了泥土的氣息。隨著風，我肆意的揮舞著我的小手，撫摸著山川河流。那新抽出嫩芽的楊柳，和我打著招呼，好像在訴說離別的情話。大地漸漸地白皙起來，映著暗夜的色彩，遠近的樹木，村落漸漸地沉浸在朦朧的詩篇裡。東方那泛白的地方，清晰地描繪大地晶瑩的體態。六菱形的花瓣，訴說著真心的告白。街上的行人漸漸多了起來，匆匆的腳步又開始了一天的忙碌……我也慢慢加快了去學校的步伐，一路上，那美麗的景色會讓我目不暇接的。路旁祿祿的小草、桔黃的野花、還有那長長的柳條，都興高采烈的向我揮舞著手，小鳥也加入到了歡迎的隊伍中來一路高歌，我帶著一身春天的氣息走進校園，看見了和藹可親的老師，老師的臉上洋溢著笑容。我走到明亮的教室裡，看到朝夕相處的同學，讓我覺得十分親切。我已經感到了一股力量，一股很強大的力量正推動著我，前進再前進呢？從兩幢挺立的教學樓裡傳來陣陣朗朗書聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當同學們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時候，那是何種的生機！當同學們踏著夕陽互相挽著談笑風生的時候，那又是何種的愜意！

還有我們可愛可敬的老師，當你遇到困難無法解決時，老師就成了你的引路人；當你心裡有話卻無處訴說時，老師就成了你的傾聽者；當你擁有喜悅與快樂時，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎？

誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一切充滿無奈。看我的校園：校園生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。因此，我要說：“我的校園生活多姿多彩！”花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在和諧的人際關係中健康地成長！

校園中的四季風 篇17

國三作文 ,462字