風雨如歌相關作文20篇
風雨如歌 篇1
國二作文 ,782字儘管世界對你以傷痛，你也應微笑報之以歌。
——題記
距離邁入初中大門時的我，已經快三年了，老師們的一次次教導，同學們的互幫互助令我感動不已。她，那小小的身影也同樣在我的腦海中，揮之不去。她看起來是嬌小的，柔弱的，但她的精神卻是那樣剛毅，那樣不屈於世界給予的傷痛。
第一次與她相遇是在婆婆的陽臺上，並不寬敞的臺子上擺滿了花草，而我卻一眼掃到了她，只在那牆角，小小的，嫩黃嫩黃的，那時我便開始關注她了。
寒冬已至，一連一個月太陽都沒有出現，陰雨的天氣使得整個冬日都愈加凜冽。同時，考試的成績是那麼糟糕，這一次沒有考好意味著藝考的機會也可能會被抹滅，這可怎麼辦才好。回到家中難免又是一頓臭罵，伴著雨珠滴答，尖銳而又暴躁的吼叫，使心中愈加煩悶，只有在心中大吼一聲“夠了！”便毫無顧忌地摔門奔向雨中。望著那光禿禿的在風雨中搖曳的老樹，突然想到了那棵小草，渴望著她的清新能給我帶來一絲慰藉。我便向婆婆家跑去，直奔向她。可惜，她被風雨也似乎打得有些焉兒了，雨滴毫不留情地快速擊打著她，用力打壓著她那伸展開來、渴求陽光的手臂。可是慢慢地我發現，即使她已傷痕累累，但依舊會趁機再次揚起。我看得入迷，好一會兒，雨停了。烏雲緩緩散去，久違的一股暖流好似向我傾斜而來，那是光！是太陽！是希望！我沉浸在喜悅之中，心中的陰霾也消散了，她也好似在那一瞬間又長大了，更清亮了，身軀更顯挺拔堅定了！這就是成長！
自那次以後，她一直伴隨著我，指引著我，讓我在學習中更帶勁了。陽光也隨之常相伴，周遭的一切好似從未發生過改變，但卻時常能回想起、感受到那一股奇妙而又強大的力量。
原來，抵擋、衝破一切阻礙的力量可以是久久積攢，也可以是一瞬間的爆發，雖然世界有時會以傷痛待你，但你只要不放棄、常努力，以微笑報之以歌，正青春的我們也能在挫折的淚水中學會成長！
風聲如歌 篇2
國小三年級作文 ,516字我的家鄉，是地處華北平原的河北省。屬於溫帶季風氣候，每個季節風向明顯。
春姑娘步伐輕盈，她悄悄地來了，又悄悄地把春風帶來了。春風像一個頑皮的孩子，他踢起腳下的樹葉、紙屑，又把卷起的東西像踢皮球一樣，不知踢到了什麼地方，這時地面乾淨極了。
東南風一刮，夏天到了。相比溫暖的春風，她多了些溼潤，使得雨水多了起來。像一個生命的使者，它潤開了荷花，荷花散發出醉人的清香；它碰醒了知了，知了開始歡樂的歌唱；它撓醒了西瓜，西瓜咧開嘴哈哈大笑。
秋風是一位調色大師，他來到田野，將黃色送給小麥，小麥高興地向他揮手。他來到果園，將橙色送給了柿子，遠遠望去，柿子像一個個小燈籠。他來到了花園，把紅色送給了月季花，月季花開心地向他點頭微笑。
不知道哪兒，風向悄悄地變了，呼呼的西北風帶來了寒冷乾燥，像一隻難以馴服的野馬，胡亂奔跑著，北風呼呼地吹過，寒風刺骨，吹打在臉上像針扎一樣疼，路上的行人都眯著眼，把自己包裹得嚴嚴實實的，頂風騎車的人像運動員一樣，弓著身子吃力地蹬著；而順風的人雙腳輕輕地放在車上蹬著，彷彿揚起風帆的船，飛快地向前劃去。
儘管我家住在華北平原，但是去往黃土高坡的風也會從我家門前刮過，不管是東南風，還是西北風，也都是我的歌，我的歌！
春雨如歌 篇3
寫景作文 ,755字家鄉的春天是伴隨著細雨到來的。當細細密密的小雨絲代替輕盈潔白的雪花落向大地時，我就知道是春天來了。我特別喜歡在雨裡跑來跑去，最喜歡的是聽雨的聲音。晚上睡不著的時候，閉上眼睛，安安靜靜的聽著—“滴答、滴答、滴答”……一直在耳邊響著，我便安然睡去了。
每到下雨天我都會想起爸爸，小時候我特別喜歡在雨中跳舞，我跳舞時，爸爸就坐在一旁唱歌。爸爸唱歌很好聽，是村裡人公認的“歌神”，爸爸也很愛唱歌，每當有人提議讓他唱一首時，他從來不拒絕。他會唱的歌可多了，流行歌，山歌，而爸爸他自己最愛唱的是家鄉世代相傳的古老歌謠。
又是一年春天的到來，又是一個淅淅瀝瀝的日子，我沒有再去雨中跳舞，因為我長大了，也因為爸爸生病了。我陪在爸爸身旁，聽著窗外的雨聲，看著爸爸消瘦的臉龐，忽然想起去年此時我們還在野地裡唱歌跳舞的歡快日子，便說：“爸爸你給我唱支歌吧。”今年年初自他臥病在床後已經許久沒有聽過他的歌聲了。一旁的媽媽輕聲呵斥我：“你別這樣不懂事，爸爸病著呢。”我黯然低下頭：“好吧。”爸爸悠悠的嘆了口氣，說：“我給你唱支歌，你給我跳支舞吧。”他勉強支撐起身體，斜靠在床邊給我唱了一首歌，聲音蒼涼悠遠，歌聲裡有草原，有青山，有已經逝去的親人，好像有那麼遠那麼多的故事都從這歌聲裡流出來……爸爸唱完歌，臉色的都變得灰暗了。我說：“爸爸，我去雨裡給你跳支舞吧。”正準備跑到門外去，爸爸說：“別去了，我去不了。”我說：“爸爸你從視窗往外看，我在窗下給你跳舞。”我跳著跳著，眼淚合著雨水在臉上流淌下來。那一刻我好想忽然長大了，忽然明白了很多事，我只是沒有辦法表達，因為我已經知道，這是我給爸爸跳的最後一支舞了。
又到了春天，窗外又開始下雨了，上課時我會忍不住看著窗外的窗外發呆，禁不住想起以前：我在雨中跳舞，而爸爸在一旁唱歌……
風雨如此美麗 篇4
國一作文 ,924字那是蘇軾筆下密州竹杖芒鞋輕勝馬的“一蓑煙雨任平生”；那時賀鑄眼中的“一川菸草，滿城風絮梅子黃時雨”；那是杜工部“花重錦官城”的喜悅。那是雨，像牛毛，像細絲的雨，似珠簾，美得讓人沉醉。
小時候奶奶的青梅小院，陪伴著我人生最初的那些春秋。那是個多雨的小鎮，雨水總會將新枝洗得翠綠，露珠般的雨點綴在粉牆黛瓦上，滴嗒在青石小巷中，一陣風拂過，一切都如此沁人心脾。聽琳琅風雨，看鄰舍炊煙，一片歲序安然。
我出生那年奶奶在院中種下一棵榕樹，我們相敬如賓，在煙雨中、彩虹下一起茁壯成長。
出人意料，雨也有狂躁的時候，那天的雨似要吞噬一切，“嘩嘩”地向下傾倒，一些脆弱的青瓦“呼”地都被掀了起來。院中的那棵小榕樹仍在與風暴搏擊著，剪剪輕愁的新枝被打得稀爛，幾乎只剩幾縷長鬚在空中狂舞。我衝入雨中，企圖用自己的小手扶住那不斷狂擺的樹幹。奶奶撐著傘，走到院中，撫摸著我那被風扯亂的頭髮，說：“不必扶了，世間萬物總循著自己的規律，載營魄抱一能離乎，你和小榕樹是一樣的，經過磨難、風雨，往往下次就會有面對風雨的智慧了。”當時還小，不懂。
之後的生活來到大城市，最少不了的就是那一次次的測驗、周測，心也總會隨著那鮮紅的分數起起伏伏。有時不盡如人意，甚至頹廢、失意。滿布血絲的雙眼緊盯那刺眼的分數，心彷彿沉入了海底。淚進入倒帶，腦中忽地浮現出一個場景：一場雨，一棵樹。奶奶的話在耳邊迴響，還是那句老話“不經歷風雨怎能見彩虹；不經歷磨難，從何而來的破繭的重生。”
窗外的雨依舊下，而我，咬緊牙關，攥著筆，彌補著知識的空缺，小聲告訴自己：古今成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。我迎著風雨，前路一片光明，彩虹在空中架起一座橋，美得讓人心醉。
暑假，回到奶奶的小院裡，許久不見的小榕樹與我一樣，長大了。密匝匝、深邃的枝葉，盤虯臥龍般的根鬚，想必無論多大的風雨都奈它不了，它彷彿訴說著“歸去，也無風雨也無晴”。
立於春光陌上，沐滿身花雨，那風那雨，如此美麗，助人成長，使人沉醉。
突如其來的暴風雨 篇5
國小六年級作文 ,437字今天中午，突然來了一場暴風雨。可這場暴風雨真令人可怕。
直到我們的上學時間，烏雲密佈，狂風大作，大風好像要把我們吞沒似的。一道道閃電伴隨著震耳欲聾的雷聲，劃破了灰濛濛的天空。緊接著，豆大的雨點兒很快扎到地面上。風也越刮越猛了，暴雨越下越大，漸漸地，露出了那凶猛的猙獰的面目：猛烈的狂風，滂沱的大雨，整個世界彷彿都被這討厭的雨水淹沒了。學校裡的小草被吹得東倒西歪，花朵也被雨點拍打得耷拉著腦袋。
不知過了多久，雨終於停下來了！這時，展現在我們眼前的是一幅嶄新的圖畫：小草蒼翠欲滴，猶如一位朝氣蓬勃的少年，對自己的未來充滿著希望。那些花朵的花瓣中的一顆顆露珠正在向我們點頭微笑，她們好似一位亭亭玉立的少女，十分美麗。不遠處的一棵高大挺拔的大榕樹枝繁葉茂，彷彿是一把巨傘，為小花小草們遮風擋雨，又彷彿是一位守衛邊疆的士兵，保護著我們的校園……
這就是開學後的第一場突如其來的暴風雨，它看似要把我們的世界毀滅掉了，其實在考驗著我們，每一個人都是在它的洗禮和磨鍊快樂地茁壯成長起來的！
一路風雨一路歌 篇6
國三作文 ,809字最是寂寥斜陽處，時光沉靜無言。滄桑染指笑流年，霜華催淚落，夜幕碎塵緣。人生苦短誰顧盼，歲月蹉跎堪憐。憂傷如昨吹玉案，凝眸枉思量，素箋把心囚。
—題記
生活是什麼？
生活是一首歌，我們每個人用一生的經歷來為它譜曲，為它填詞，把它演奏。在生命的終點完成這首屬於自己的歌，完成這首融入了自己一生心血的歌。
每個人的人生都是不同的，所以每個人的這首歌也不盡相同，它們或平凡普通，或慷慨激昂，就如創作首歌的模板一般，或一生碌碌無為，或一生光輝燦爛，但毫無疑問，每一個音符，每一個旋律都是這個人生活的真實寫照。
困難是什麼？
困難是成長道路上的風雨，是每一段人生中不可或缺的重要角色，也是生活這首歌中重要的一部分，有了它的存在，才能為原本黯淡的樂譜增添美麗的色彩。它就像生活的調味劑，使成長的道路不再枯燥，使生活不再無味。
然而，每個人對待這風雨的態度都是不同的。在風雨面前，有的人橫衝直撞，奮力前行，不懼風雨的侵蝕；有的人畏畏縮縮，小心翼翼，想要逃避風雨的波及；也有人不緊不慢，緩步在風雨中慢行，邊走邊欣賞風雨中的風景和他人的姿態。
因為每個人對待風雨的態度不同，所以也導致了人生的結果不同，最終便導致了人生這首歌曲的不同。不懼風雨的人活得坦蕩，精神也被世人所傳頌；逃避風雨的人碌碌無為，終生生活在困苦之中，即使走到生命的盡頭，身處社會底層的他也不會被世人所關心；欣賞風雨的人或許不能有所作為，但卻也不會太過平凡，因為他們有樂觀的心態，謹慎的思維，能夠在困難面前保持臨危不懼，這也是極好的。
成長的道路上佈滿艱辛，面對困難，我們要做到“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。艱苦奮鬥，執著踐行，百折不撓，勇敢地向困難發起挑戰，才能戰勝困難，才能戰勝風雨，才能譜寫出一篇光輝的樂章，被世人所傳唱……
在成長的路上，讓我們奮力前行，讓我們一路風雨一路歌。
年華如夢，一唱，已是舊時景，二唱，已是昨日歌，再唱，便再也回不去了。
節儉家風潤如雨 篇7
國三作文 ,1009字家是社會和諧的基礎。“家是最小國，國是千萬家。”一個家庭有了好的家風，這個家庭就會和睦團結；千萬個家庭有了好的家風，這個社會就會很和諧，我們的民族、我們的國家就有了向心力和凝聚力！
家風自古有。孟母“斷織”的故事流傳至今。孟子小時不知努力學習，時常中斷自己的學業。孟母為教育他，有一次竟用刀將自己織機上將要織成的布割斷，從而使孟子感悟到“半途而廢”的道理。范仲淹之所以志在“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，因為幼時母親告訴他，“不為良相，即為良醫”—良相可以治國安邦，良醫可以治病救人，一個人想要自己快樂，就必須讓別人先快樂。
古之有家風，我爺爺也有他推崇的家風。
艱難的日子彷彿永遠不會隨年代的改變而消失。就像一個烙印深深嵌入爺爺的思想，這就造就了爺爺萬事先備後動，勤儉為先的性格。
“穿上大頭皮鞋，想起了我的爺爺，走過雪山草地，踩過敵人的肚皮……”每次《大頭皮鞋》的歌縈繞在耳旁的時候，我總會想起爺爺的鞋子—幾雙布鞋。爺爺下地幹活穿上它，走親訪友穿上它，串門串戶穿上它。鞋底磨平了，腳尖的布恰似火山口一般向外掙脫，露出一隻長著老繭的腳趾頭。
爺爺的飲食更是清淡無奇，早上熬一鍋粥，吃上幾天，鹹菜冬瓜湯，饅頭南瓜菜，竟是如此，卻不浪費。一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱，這些是爺爺的真實寫照。
“賺錢不容易，能省就省，想想以前，我……”這話我早已聽得滾瓜爛熟了，爺爺卻不厭其煩地訴說，且身體力行。無論兩裡地還是十幾裡地，定是用腳去丈量，因此爺爺被人戲稱用的是“兩腳車”。一天省一塊，一年三百六十五塊，十年，十五年……
不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海，這是爺爺的堅守。
使我感觸最深的還是爺爺的“家徒四壁”。走進屋內，讓人會想起陶淵明的“環堵蕭然，不蔽風日”。牆壁上用漿糊糊的報紙已成暗黃。屋內有一張搖搖欲墜的木桌，一個鏽跡斑斑的水壺，兩隻褪了色的熱水瓶，一個被煙燻黑的灶頭，一盞能發出昏黃微弱光的燈和牆壁上掛的幾件粗布短衣。
就是這麼一個老人，清貧了一生，節儉了一世，不驕奢淫逸，一輩子兢兢業業，腳踏實地做人。
與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香。是因為人和香氣合二為一了。我和爺爺相處，爺爺沒有言語的高調，只有行動的實在，爺爺的節儉家風現如今已深入我的骨髓。
節儉的家風不是掛在嘴上的，更是銘刻於內心深處的；它是一種美德，一種風尚，我將接過爺爺的接力棒，讓其傳承！
生活如風雨 篇8
國三作文 ,649字有人說，生活如詩，生活如歌，然而，我要說，生活如風雨，不經歷風雨怎麼見彩虹，人生就是由挫折和彩虹構成的，先經歷挫折，再得到彩虹。
哎，語文，這次考試成績怎麼這麼糟糕呢，才六十多分。同桌都考了九十多分，看到這裡，以後我應該怎麼做呢？要知道，我知道我可是一個自尊心很強的男孩，我可受不了這樣的精神打擊，我一定要發奮圖強，學好語文，爭取超過同桌。如果有機會，也超過全班的語文第一高手。從此，我下定決心要學好語文。
第二天，是嶄新的一天，我決定從今天開始努力學好語文，一切都準備就緒了，“小明，快來留下，我們一起去公園放風箏！”鄰居家的小夥伴喊。“什麼，放風箏？”，我立即跑到窗外向下看。我一聽就是他的聲音。我心潮澎湃，要知道，放風箏是我最喜歡的活動。我心裡想先去玩一會兒吧，下午再來學習，反正時間還早，先玩一會不會有太大的影響吧！可又忽然看到牆頭貼著我的奮鬥目標呢，上面寫著激勵我的話，上面寫著：“少年不努力，老大徒傷悲和揮霍時間就是驗證犯罪，我猛然悟到—明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。是啊！做一件事就要一心一意，不要三心二意，還要珍惜時間，堅持不懈。最後，我放棄了玩耍，拒絕了小夥伴。
從那刻起，我倍加珍惜時間，克服困難，拒絕誘惑，努力學習。終於，我得到了優秀的成績，交給老師的是一張完美的答卷，我得到了比語文第一高手還高的成績，我被老師表揚了一番，我好高興！
啊！生活如詩如歌，更如挫折，不經歷風雨怎麼得彩虹！任何時候，雨後的彩虹更美麗，挫折後的成功更感人。生活如挫折！
《等風來，不如追風去》詩歌 篇9
詩歌 ,177字屹在山崖頂處，
聞著花香
聽著鳥鳴
等風來，
等風兒將我的心事吹走，
和著那逝去的時光
一起消融。
倚在窗前，
俯瞰行人
聽著車鳴
等風來，
等風兒將我包圍，
心情四處逃竄；
從鼻尖上溜走，
從耳邊慢走，
從每一寸肌膚中滑走。
蹲在角落，
靜看時光
同身影逗趣
等風來，
等風兒將我捲走，
現在流水似的
輕輕
在幽冷的山泉底，
在黑夜，在松林
等著風來。
一路風雨一路歌 篇10
國三作文 ,1428字如果說生活是一張網，那麼路就是網中有形的絲；如果說生活是一首歌，那麼路就是歌的曲目；如果說生活是一顆星，那麼路就是星的光芒。遙看萬物齊花開，一路風雨一路歌。—題記
昨夜，我做夢了，夢到了我的媽媽和爸爸手拉著手，走在一片峰飛蝶舞的花海中，向著初升的太陽時而竊竊私語，時而笑逐顏開……。我呢，在前面一路跑著、笑著……不知何時，我醒了，但淚水馬上又順著我的臉頰流了下來。
我是一個出生於特殊家庭的孩子。我記得小時候，家裡每天瀰漫著爸爸身上刺鼻的酒氣，爸媽之間無休止的爭吵，同時還有媽媽不停地哭泣。
直到有一天，門口爸爸那雙舊棕皮鞋不見了蹤影，沒有了爭吵，沒有了哭泣，世界好像突然安靜了一般。這時我天真地跑過去問媽媽：“媽媽，爸爸呢？”媽媽拿著衣服的手輕輕抖了一抖，低聲告訴我：“爸爸……爸爸出差了……”“噢！”我點了點頭，又活蹦亂跳地走了。
隨著時光流逝，原以為早已平息的家庭，在我上二、三年級的時候，又起了波瀾。
一天，同桌小蘭問我：“向翌禎，你爸爸在哪兒呀？”“我……我……”我手足無措起來，在腦海中努力尋找關於爸爸的訊息。“你不會沒有爸爸吧？”她高聲嚷嚷起來，引起周圍同學的一陣鬨笑。“我……我……我沒有！”我的小臉漲得通紅，也不知道說什麼好。
一回家，我板起臉問媽媽：“我爸爸去哪兒了？今天小蘭還笑我，說我是沒有爸的孩子！”“果果……媽媽我……”媽媽突然把我摟在懷裡，用厚實溫暖的大手撫摸著我的頭髮，背後傳來媽媽輕輕的抽泣聲。
“媽媽，爸爸到底去哪兒了？他為什麼老是不來接我。今天放學的時候我還看見小蘭的爸爸和媽媽一起來接她，還給她帶了一包餅乾。媽媽，你什麼時候才能和爸爸一起來接我呀？媽媽……”我說著說著眼淚竟不爭氣地落了下來，身後的媽媽哭得更厲害了，背也輕輕地顫抖著。於時，我就這樣和媽媽哭了很久，似乎都把這輩子的眼淚流光了。
經過這件事後，我漸漸開始不願與人交流，想封閉自己的內心，連老師也拿我沒法子。
再過了三四年，我還是那樣我行我素，但遲來的暴風雨終究還是會來的。
那次好像是春遊吧，我們的隊伍正好經過一家美容院，媽媽正坐在門口喝水。我特別高興，大聲喊著：“媽媽，媽媽！”走在前面的同學聽見我叫媽媽，但轉過頭來，神神祕祕地對我說：“你知不知道你爸媽離婚了。”“啊。”我被嚇了一跳，“真的嗎？”“真的，千真萬確，我聽我媽說的。”我的思維突然凝固了，我心不在焉地度過了與同學一起春遊的時光，腦海中一直迴盪著一句話：“你爸媽離婚了。”
春遊結束，回到家，我用異常冷靜的聲音對媽媽說：“你是不是和爸爸離婚了？”“果果，你聽我說，爸媽離婚是為了你好呀！……”我輕輕推開了媽媽，走進自己的房間，躺在床上，呆呆地望著天花板。
我想起小時候那次與媽媽號陶大哭的情景，相比起來，我覺得自己堅強了許多，不再是那個只會哭哭啼啼的小孩了。至於爸爸媽媽離婚的事，我想，他們肯定有不得已的苦衷，這是我們這個年齡的孩子永遠也體會不到的，想到這裡，我好像放下了一個沉重的包袱，長長地舒了一口氣，特別舒服。然後，我開始每天早上與老師打招呼，與同學嘻嘻哈哈，把自己帶入到同學之中，天天有媽媽的陪伴，我也快樂地成長著。你瞧，這不成就了你眼前這個亭亭玉立、活潑開朗、自信樂觀的女孩兒嗎？
其實，我們每個人無論自己的路有多麼的難走，但都必須自己走，就像出生。在行走的路上，沒有什麼天使會扶你前行，唯有自己，用自己最微小的雙腳，用自己或許還很稚嫩的雙手，一路歡歌，一路風雨……
一路風雨一路歌 篇11
國三作文 ,987字“五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽”，去黃山是我幼時的夢想，我好想徜徉在黃山，欣賞石的奇絕，樹的秀麗。
我終於能實現自己的夢想了。去年暑假，媽媽決定帶我去黃山旅行，我欣喜若狂，摩拳擦掌。
終於坐上了高鐵，來到了黃山。可一到黃山，我就急了，連綿的細雨夾雜著輕柔的微風，但這可不是什麼好事，聽說下雨天會封掉天都峰呢！我急得面紅耳赤，抓耳撓腮。總不能不去天都峰吧，我如是想著。心裡象是燃燒著一個巨大的火球，隨時都有可能爆裂似的。雨，還在下，我卻只能乾著急，指手劃腳地在房間裡大吵大鬧。雨卻絲毫沒有停歇的意思，反而越下越大。我急得又哭又叫，眼淚嘩嘩往外流。媽媽走來說：“明天下不下雨還不一定呢，你今天在這裡哭有什麼用呢？看你的花鬍子臉，來來來，媽媽給你拍張照。”我撲哧笑出聲來，心裡的難受也減了大半，心情卻仍忐忑不安，只好先去睡了。
第二天一大早，我拉開窗簾。“哇，雨停了！”我大叫一聲，心裡又彷彿住了一個歡樂的天使，活蹦亂跳。我們坐上了進入黃山風景區的車輛，一路上心情大好。可到了黃山腳下，看著那高聳入雲的山峰，心裡卻緊張起來，“我能爬得上去嗎？”
雨後的道路溼滑異常，我們是徒步上山。我要把媽媽甩在後面，我努力向前衝！只見我雙手抓住欄杆，腰往下弓，雙腿一起用力，終於撐了上來，卻腳下一滑，摔了個狗啃泥，眼看頭上一個大大的包被醞釀出來。我不甘心，又如是繼續往上爬，卻仍是踉踉蹌蹌。這時，天空中又下起了雨，可這次雨勢卻越來越大，最後竟演變成了一曲氣勢恢巨集的大合奏，我們被徹底淋成了“落湯雞”！我越來越煩悶，心裡象堵著一塊大石頭，我真想大鬧一陣……雨似乎沒有停止的跡象，所有負面情緒積鬱在一起，終於爆發了出來。“我不上去了！”我大喊道，如一隻凶猛的野獸，咆哮著要往下衝。媽媽死死拉住我，大聲說：“這還不好嗎？大雨不僅洗刷了泥土、灰塵，還洗刷了道路。你別太急著往上衝，你慢一點走，我們一定會爬上去的！”我也只能調整策略了，我慢慢往上爬。我的情緒雖然有了些許緩解，但還是焦躁不安。不知過了多久，雨漸漸停了。我看見經過一場大雨洗滌的黃山雲霧繚繞，更顯幽深、靜謐。樹林裡，大道上，都有鳥兒婉轉動人的歌唱。我平復情緒，唱著歡快的歌兒，向山頂，進發！
通過這次旅行，我真正意識到了：困難都是紙糊的老虎，只要你換個角度去思考，它就會變得不同，甚至對你有利。一路風雨，一路歌，下一個目標：西藏，加油！
一路風雨，一路歌 篇12
國三作文 ,2272字風雨路上，滿載著酸甜苦辣，卻總會在某些不經意的瞬間，悄悄的鑽入一絲絲細微的愉悅。這種喜悅似母親溫柔的撫摸，在我的心中釀出了濃濃的甜蜜。我不斷地回味—風雨後的蜜糖。
八歲那年，為了生計，父母南下打工。離家的那天，我拉著媽媽的衣服哭成一個淚人。媽媽安慰我：“囡囡，在家好好聽爺爺奶奶的話，要學會幫爺爺奶奶做家務。”望著父母遠離家鄉的背影，我擦乾眼淚，告訴自己：“我一定行。我一定會照顧好家裡的。”
平日裡，天剛剛亮，爺爺奶奶要出工了，奶奶就把我叫醒。掃地、餵雞、燒火煮稀飯成了我每天的必修課。旭日東昇，我就和小夥伴們揹著書包一邊玩耍，一邊哼著歌謠來到學校。夕陽西下，我又得挑起一擔竹籃來到水塘邊搓洗衣服。天氣寒冷時，塘水刺骨，小手紅腫得像兩個烤饅頭。我時不時用嘴哈哈氣來緩解一下手的溫度，然後又拿起棒槌使勁的敲打衣服。看著清清的塘水，偶爾有一些小魚小蝦在水中嬉戲，心中的苦處便化為烏有。
山裡人田地多，爺爺奶奶忙不過來。每逢週末寒暑假，我就幫爺爺奶奶下田地幹農活：種花生、種包穀、插秧田、剝菸葉、掰包穀、扯花生、打稻穀、砍煙桿……收割時，為了搶時間，趕天氣，天矇矇亮，我們就得挑著一擔農家肥來到田裡，開始為種第二季做準備。看著一大片一大片沉甸甸的稻穗，我埋頭苦幹。太陽炙烤著大地，晒得我一身火辣辣的。臭皮蟲也來湊熱鬧，一隻只爬上我的雙腿，弄得我癢癢的，這些我都無暇顧及。糟糕的是，我的雙手被磨出一個個的水泡，手握鐮刀就會有鑽心的疼痛。有時，眼淚都痛出來，畢竟是十指連心啊。為了減輕奶奶的負擔，我用手帕包住手，強忍著堅持。看到我這個樣子，奶奶就教了我一門絕招：叫我時常把手放在自己的頭上摩擦。一段時間過去後，奇蹟出現了，手裡的血泡變成一個個圓而硬的暗黑的老繭，手也不痛了。看著家裡一堆堆金燦燦的稻穀，一串串黃澄澄的包穀，一筐筐飽滿的花生，一捆捆金黃的菸葉，心裡的得意勁就要溢位來了。
歲月流逝了，一雙粗糙的小手，一張黝黑的圓臉，肩頭兩道紅紅的烙印，這些都是歲月留給我的標記。我愛它們，臉上常洋溢著甜甜的笑容。父母的外出打工，讓我學會了獨立，讓我學會了替家人承擔一些勞務，讓我在不知不覺中成長，讓我時常聽到鄉親們的讚美聲：不錯，這孩子真能幹！
人們常說，快樂是無所不在的。在我的記憶深處，爺爺60歲生日讓我記憶猶新。歡樂的氣氛至今還在我腦海中縈繞。爺爺生日那天早晨，奶奶正在為爺爺的生日發愁，急得抓耳撓腮。看著奶奶發愁的樣子，我提議：“爺爺的生日就讓我來籌備吧。”我先燒了一鍋水，又從雞窩裡抓了一隻下蛋的母雞。在奶奶刀下，雞“高歌”一曲便沒有聲息了，剩下的任務就由我來擔當了。把雞下鍋後，我就準備做蛋糕了。我把糯米粉當面粉，用雞蛋代替發酵粉，加進適量的白糖和少量的熱水在盆裡攪拌。調好後，我就用雙手使勁的揉，使勁的揉，最後糯米粉被我揉成圓圓的一團。我在糯米糰上抹上一層花生油，放進鋁鍋裡，用文火蒸。十多分鐘後，一個蛋糕就做好了。
半天的忙碌總算沒有白費。餐桌上，我擺上了香噴噴的雞湯、金黃金黃的蛋糕，兩碟青青的小菜，六個圓圓的荷包蛋。雖然沒有粗心的父母對爺爺的祝福，但我看到爺爺的臉上洋溢位的笑容，也聽到爺爺對我的讚美聲和弟弟的歡呼聲，我臉上同樣流露出滿滿的幸福……
就這樣，我學會了替父母擔當起家裡的責任，學會了幫助別人。
穀雨後的山筍又多又脆又甜。一天放學後，我向幾個同學提議，到後山拔山筍。我們一路跑一路追趕，來到山上，看到有幾個奶奶在找竹筍。奶奶的經驗告訴我，竹子多、刺篷大的地方竹筍就多。於是，我們就往竹林深處鑽。不久，我們打了一大捆竹筍。
夜幕降臨，我們隨著奶奶一起回家。
突然，“嘭”的一聲從身後傳來。我們回頭一看，原來是王奶奶摔倒，一屁股坐在了地上，一擔竹筍散了一地。我們立馬跑過去，發現奶奶的腳崴了一下。我們扶著奶奶一瘸一拐回到家。
“王奶奶的家人都在外工作，怎麼辦呢？”我在心裡琢磨著。哦，忽然想起爺爺在家裡放有藥酒。於是，我跑回家拿過來替王奶奶敷腳、按摩。
俗話說：“傷筋動骨一百天。”在這段日子裡，我一有時間就往王奶奶家跑。在我的細心照料下，王奶奶逐漸好起來了。她拉著我的手，感激地說：“謝謝你，好閨女！”
生活還算稱心，但我的學習成績一直困擾著我。看到作業本上一個個的紅叉叉，我只能厚著臉皮，坦然的接受各科老師的“特別照顧”。不知多少箇中午、傍晚，老師把我叫到辦公室，對著我的作業一一講解。他們教會我解題的技巧和知識歸類的方法。回家後，我又反覆練習、琢磨，慢慢地，書本上的知識已經不能滿足我了。我就從老師那裡借來《奧數教程》。在老師的指導和批註中，我的數學成績大大提高。
先天的愚笨，是需要後天的努力來彌補的。不知多少個寒冬酷暑，夥伴們都在愉快玩耍，而我只有羨慕的份。一有時間，我就留連在村委會的文化活動中心，那裡書籍琳琅滿目。它們深深吸引著我：《三字經》《西遊記》《科學讀本》等，讓我讀了一遍又一遍。鄰居姐姐的《格林童話》《優秀女孩子故事》《中華成語故事》等讓我愛不釋手。廣泛閱讀，讓我感受到了學習不再是一種任務，而是一種樂趣。在老師的耐心輔導和自己的努力下，我以優異的成績考入了縣重點中學。老師們誇讚我：“好樣的，繼續努力。”同伴羨慕我：“終於熬到頭了，為我們爭氣了！”
一路走來，風風雨雨中，我釀造了一罐罐甜甜的蜜糖，聽到了一曲曲對我的讚歌。我知道，成長的路不會一帆風順，以後遇到的風雨會更大、更狂、更猛。我一定會變得更堅強、更勇敢、更有信心，來擔當起人們交給我的責任，我將會釀造出一罈罈更香更甜更美的蜜來。
一場突如其來的暴風雨 篇13
國小四年級作文 ,568字今天我們遊覽臺灣高雄著名的西子灣，它是風景天成的海灣，地處高雄港，由於位置特殊，這裡的天氣就像娃娃的臉說變就變。
我們坐船來到西子灣，這裡的海氣勢磅礴美麗極了，寬闊的天空一碧萬頃。除了天水交接處還有一條分界外，真是海天一色呀！午餐後我們參觀了海水浴場和中山大學等景點後，天色不知不覺變昏暗了，空氣中夾雜著一股溼氣，感覺身上黏黏的。
我們穿過著名的西子灣隧道來到了防波堤，扶著防波堤的圍杆往下看到一些小螃蟹縮在沙洞裡不出來，好像知道風暴即將來臨似的。突然天色更暗了，天邊電閃雷鳴，颳起了大風，下起了傾盆大雨，豆大的雨滴一時間打在我們身上，顧不到欣賞美麗風景的我們連忙躲進西子灣隧道。剛進隧道外面的暴風雨變得更加猛烈了。原本風平浪靜的海面浪越來越大了，一陣暴風吹來，外面一棵大樹的樹枝已經摺斷了，樹幹也被風吹得東倒西歪好像隨時會被連根拔起。漁船被浪打得左右搖擺，完全不可招架這突如其來的風浪。只聽見天上悶雷滾動，一道道閃電從天邊劃過。浪潮拍打岸邊礁石的響聲像山崩地裂，震耳欲聾，讓我覺得暴風雨是多麼可怕呀？他彷彿要將整個世界吞沒，難怪小螃蟹要躲在沙洞不敢出來。即使我躲在隧道里面，可是此時我的一顆心早已變成一隻海鷗在大海上乘風破浪，自由飛翔。
黃昏時分，暴風雨過後，我們離開西子灣。夕陽撒在沙灘上面，銀光閃閃，好像陽光在沙灘上跳舞美麗極了！
突如其來的暴風雨 篇14
國小五年級作文 ,367字早上，我來到海邊玩耍，一朵朵雪白雪白的雲，在湛藍的天空中，緊緊地挨在一起，像是一群小孩湊在一起說悄悄話。雲越來越多，天越來越暗。
現在，天就像抹上了一層灰。“轟隆隆”，震耳欲聾的雷聲響了。“啊！”我被嚇得抱頭鼠竄，以最快的速度逃跑。“嘩啦啦”，雨下下來了，落在水面上，水花四濺。海面上，捲起了十幾米高的驚天大浪。透過窗看外面，一片模糊，好像結了一層白霜。豆大的雨點打在各種各樣的東西上，發出“叮铛啪咚乒”的響聲，所有的聲音融為一體，就成了一首熱熱鬧鬧的歌曲，讓人聽了心驚膽戰。
漸漸地，漸漸地，雨小了，風也小了，這場暴雨也應該結束了。朵朵烏雲散了開來。啊，太美了！半圓形的夕陽把藍藍的大海染紅了，一隻只白色的海鷗飛向天空。“兒子，咱們該走了！”我望著美麗的夕陽，戀戀不捨地走了。
突如其來的暴風雨 篇15
國小五年級作文 ,469字早晨，窗外晴空萬里，真是“恰似一條雲龍天邊遊”。可是老天爺的臉說變就變。
第一節課剛開始，天就開始漸漸黑下來了，給人一種陰森的感覺。一位同學悄悄地說：“世界末日可能要來了！”真是使我更加害怕。我下意識的看向窗外，突然，一道白光衝破雲層，我差點沒嚇得摔倒。伴隨閃電而來的是隆隆的雷聲，那聲音把膽小的同學都嚇得緊接躲到桌子底下。就在這時，“妖風”來湊了湊熱鬧。“呼—呼—呼—”增添了陰森的氣氛。
天色越來越暗，坐在教室裡，我感覺一下子到了晚上。呀！暴雨下下來了！好像天河的水忽然一下全倒了下來。我的腦子正在亂想時，門突然開了，突然關上。又嚇了我一激靈，我怎麼比女生膽子還小？
雨越下越大，淋在房頂的水彈起來時變成了一顆顆“白珍珠”，快速流下好像是給房頂裝上了一副珍珠水簾。雷公還在繼續發怒，他在打著鼓，大聲訓斥著人們：“叫你們破壞環境！就你們破壞環境！”雨和雷聲越來越大，閃電也越來越頻繁，大家幾乎都聽不下去課了，腦子裡只有恐慌。
這場突如其來的暴雨，來的快，去的也快。但大家對於這場暴雨的記憶卻格外深刻。
風雨過後香如故 篇16
國一作文 ,630字曾幾何時，我認為每個人都需要得到他人的肯定，如果沒人贊同能力再高也毫無意義。
正是緣此，我曾十分苦惱，小學四五年級時我在數學競賽中獲得過獎，但在每次的學校數學考試中分數卻總比小李低一二分。於是乎班裡的同學都認為他的數學比我好，每當數學試卷發下來時，我總是鬱鬱寡歡，沉默不語。既然班裡同學只看學校考試分數，那我的競賽成績是不是沒有意義了呢？我到底是不是應該放棄學習拓展內容，而只是專心加強學校的基礎內容呢？
我走在凜冽的寒風中越想越心寒，腦中還是糾結著這個問題。這時我看見了一株梅花，當時正值橙色預警的大風剛過，因此這株梅花的許多花朵都被吹落到了地上，被人們踐踏著。就是有幸留在樹枝上的，也被風吹得七零八落，殘破不堪。
我看到這一景象便萬分惋惜，但忽然間起了同病相憐的感覺：這梅花就好比是我，空有一身能力，卻不被他人所看好到了這地步。這些花幾天前，還剪雪裁冰，現在不是花瓣被吹的無比殘缺，就是被路人所踐踏，與那淤泥混在一起。
正當我惆悵不已時，忽然飄來一縷沁人心脾的幽香。這香十分特別，我細細一聞，原來就是那梅花的香！我不禁一愣，如此處境，還香氣襲人！
我怔怔地立在那，突然明白：別人的評價與我本身能力又有何關係？范仲淹所說的“不以物喜，不以己悲”，不正是對我最好的鼓勵嗎？
的確，為他人所肯定固然好，但若能到梅“零落成泥碾作塵，只有香如故”，竹“無人賞高節，徒自抱貞心”的境界豈不更好？
無人欣賞，就孤芳自賞；無人認同，就與眾不同。（公眾號：我們555666）
一路風雨，一路歡歌 篇17
國一作文 ,959字校園裡一片白茫茫的，樹上也不時會有一塊快的雪落到地上，發出“簌簌”的聲音。在操場上，有好多孩子在那裡玩：有的在那掃雪，有的在堆雪人，有的在打雪仗……
雖然大家都在外面歡快的玩耍，但我依然在乒乓球館裡打球。這是我自己的選擇，也是我最喜歡的一項運動。我們在一個燈光耀眼的大房子裡進行訓練，裡面有好多的球桌，有幾臺自動發球機，還有好多的乒乓球，有的睡在發球器的布兜裡，有幾顆調皮的躲在地上的角落裡躺著。我們每天都會在這裡訓練打球，可我們不喜歡在冬天躲在裡面打球，看著同學們在外面開心的玩雪，我們只能在裡面用五根像紅蘿蔔的粗手指握著球拍一下一下枯燥的練著發球。
剛開始練球時，老師只是讓我們握著球拍不停的練習打球的姿勢，一次就是幾百下，每次結束後，我們的身體就像機器人了，全身僵硬，痠痛。後來，終於可以上球桌打球了，滿滿一臉盆的乒乓球，一個一個的練發球，打到最後，我們的左手只會拿球的動作，右手只會揮板的動作。等到這個動作練熟練了，老師又給出了一個難題，讓我們看對手發球的的動作，判斷出是上旋球、下旋球，還是側旋球，並根據判斷做出相應的應對措施，就這樣，兩個選手一種發球方式一練就是一個上午。累呀，真的好累呀！但這是我自己的選擇，再累，我也要堅持下去。
記得有一次我與老師練球，一個球迎面飛來，我迅速移動腳步，猛地一下，一記扣球打回過去，老師這時停了下來，無法回住，可是我因為用力過猛，收不住腳，一下子倒在了地上，腳上、手上都劃出了血，疼得我呲牙咧嘴。回家後，媽媽看到我身上的傷，心疼的不讓我再去打球了，可是我還是無法壓住對乒乓的熱愛，過了幾天，傷好一點，又去打球了。
後來，因為我球打得好，老師派我和幾位同學去參加了比賽。人生就像這打球，練球時，有汗水，有流血，有淚水……我感謝在打球時所經歷的挫折，因為這些經歷讓我變得更加堅韌，讓我懂得只有付出才會有收穫。
果實為什麼這麼美好，是因為有花兒的奉獻；大樹之所以高於大山，是因為經歷了風雨的磨礪；雄鷹之所以可以飛上藍天，是因為從小的刻苦磨練的飛翔。人之所以走向成功，是因為經歷了起起落落。
風雨同行，只有經歷過，才有歡歌吟唱，我努力渴望成功，只有在這樣的風雨聲中，才可以唱出自己最動聽的歌謠。
一場突如其來的風雨 篇18
國小六年級作文 ,933字大前天的中午，一陣風吹過，而太陽像平時一樣，照耀著大地，可無人知道，不久後……
不到2點，天還是白的，太陽也在shining，可是好景不長，上第一節課時，我察覺到了異樣：南邊的天空白亮亮，北邊黑壓壓。我的感覺還是一句話：我有一種不祥的預感……
漸漸地，風“呼呼”地吹了起來，打得教室緊閉著的窗戶“啪啪”作響。“轟！”一聲白光閃過，隨即發出了聲響。雨也跟著附和，和風一起，擾得連雲港大亂。這時，天又發生了微妙地變化：它在兩邊都是黃的。
“叮”，下課了。此時的雨並不大，同學們也沒把它放在心上，依舊玩著遊戲。美好的時光總是過得飛快，不一會兒，上課了，無人知道，雨已下大。過了一會兒，雨的成分減少了，雪的成分增多了。又過了一會兒，雨賭氣不下了，由雪來包攬這片天空。又過了一會兒，雨又“嘩嘩”下了起來，把雪趕出了天空。
就在這時，我做出了一個大膽的決定。我跑去廁所，雨此時快要彈盡糧絕。“嗚——”風又傳來了鬼一般的叫囂。我本想在廁所裡整理衣服，可誰知那兒沒有燈。此時，雨又下大了，我只好冒著大雨逃回了教室。
“叮”，又下課了。不知是誰出的主意，燈被幾個“壞小子”關上了。幾個女生尖叫了起來。“??rdquo;，燈又開了，她們喘了一口氣。燈又關了，女生又尖叫起來。“轟”，又一道閃電襲來，在雷聲的搞怪下，教室裡變得更加恐怖。燈又打開了，這時開的時間很久。可是，由於同學們習慣了高亮區域，當燈再次關上時，教室陷入了更深的黑暗中。我有些蒙，逃離了這個是非之地。
轉眼間，快要放學了。隨著一道紫色的閃電，它和雷退出了“戰場”。風雨漸漸放慢了攻擊的節奏，打起了持久戰，人一個個的走了，我有些恐懼。我走出教室，由於風的發力，我感到輕飄飄的，想：我再也不用減肥了。
風雨一直不知疲倦地攻擊著，一直到天黑，它們才縮了回去。這場突如其來的風雨千萬別再來了！
一場突如其來的風雨 篇19
國小六年級作文 ,478字第一節課的時候還是晴空萬里，沒有一點點要颳風下雨的感覺，30多分鐘後，天慢慢變黑，颳起了大風，太陽也消失了。
開始上第二節課的時候，天空黑壓壓的，天空有一些微黃。到了教室，同學們議論紛紛：“世界末日到了！”在上課的時候，門不斷被風推開，窗戶也被風打出響聲，從窗戶可以看見地上和空中有許多的雜物紛飛；緊接著雨下了起來，窗戶上瞬間落上許多的雨點，併發出密集的“滴答滴答”聲。
下課了，雷聲也響了起來，因為我們是在音樂專用教室上課，所以要跑回教室。一路上，雷聲響個不停，風也猛，雨也不見小。回去，女生的尖叫幾乎沒停下來過，大家都用最快的速度往教室跑。
到了教室，燈一閃一閃的。女生持續在尖叫，還有幾個男生也在尖叫。過了一會，門突然被風推開了，好多人都在說：“鬼來了。”還有幾個男生也模仿鬼的聲音，女生的尖叫聲更大了，外面1～2年級的家長正在找自己家的孩子。第三節課，風雨還是沒見小。
終於放學了，但風和雨還是很大。風雨交加中，路邊有幾輛電瓶車狼狽地躺在雨地裡倒，主人也許正在哪兒避雨呢！
一場突如其來的暴風雨 篇20
國小六年級作文 ,581字中午，風不大，太陽沒精打?的。一切都與往常一樣，沒有明顯的變化。
下午兩點多，課上到了一半，我的耳邊突然傳來?咯吱咯吱?的聲音，就像是老鼠在啃大米。我好奇地向窗外望了望。天哪！天空在慢慢地變黑，就如同一大群一大群的烏鴉從天邊飛來。終於熬到了下課，同學們都迫不及待衝出了教室。此時，天空已由黑色變成了令人作嘔的屎黃色，似乎只有在恐怖片裡才會出現。大風似乎也要配合著天空，捲起了漫天的塵沙，迎面向我們撲來，威力十分強大。在回教室的路上，我的一位死黨為了裝酷，往上一跳擺造型，競被風吹了個死大趴，逗得同學們哈哈大笑。
此時的教室更是亂得不成樣子。原來，我回教室時，外面連續打了十幾道閃電，緊隨而來的當然是“轟轟”的雷嗚聲，真是震耳欲聾。不知哪位好事之徒喊了一句：?世界末日來了！?嚇得幾個膽小的女生“啊啊”尖叫。更有甚者，幾個唯恐天下不亂的傢伙把燈不停的開了又關，關了又開，製造著恐怖氣氛。尖叫聲、搞怪聲時起彼伏，充滿了整個教室。
雨終於耐不住性子，緊隨著雷聲的腳步，一路奔來。我坐在窗邊，看著豆大的雨滴落在地上，聽著那“啪啪”的撞擊聲……
這場暴風雨一直到晚上才漸漸平息下來。我臨睡前來到視窗，只見原本豆大的雨滴己經變成了牛毛一般……