風雨後的陽光相關作文20篇

風雨後的陽光 篇1

國三作文 ,638字

正如有句名言所說:“世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是她的胸懷。”然而這風雨,是陽光上的陰影,就如在陽光上的一個缺陷。經過風雨的洗刷才有光亮灑滿人心,但這一位人就是“風雨後的陽光”。

在她12歲時就雙目失明,可是這一個缺陷並沒有打敗她,反而使她堅強起來。她的外表並不美貌如花,她只是一個普通的女士,但她的內心是“美”的。

當她在求學期間,她發現藏文沒有盲文。在1997年,她到西藏旅行,她騎馬穿越名地,發現這裡的盲童很少有接受教育的機會,她便萌生了創辦西藏盲童學校的想法。

後來,她建立的盲人康復及職業培訓中心正式運作。到目前為止,她教育了很多盲童,用她那溫暖的行為與語言去溫暖她們的心靈。而且她用自己所攢的血肉錢捐給盲人學習,用心地培訓盲人的生活技能、語言的表達,以及按摩電腦、手工編織、美術等職業技能培訓等等。多麼令人感動的一幕!

她是一片陽光,用溫暖去安慰盲童,她是當代的普羅米修斯,雖然自己看不見光亮,卻給遠在異國他鄉的西藏盲童帶來了光明與希望。她讓我看到了現代的白求恩!一個外國的盲人能夠直接感受當藏族盲童的需求,這需要一種高尚的人道精神,更需要一種博愛的慈善情懷!

她就是我心中的崇拜者,她就是經過風雨後才能使用陽光來照亮別人。她看不見世界,偏要給藏族的盲人開創一片新的天地。她從地球的另一邊來,為一群不相識的孩子而來,不企望神蹟,全憑心血付出,她帶來了光明。她的雙眼如此明亮,健全的人也能從中找到方向,指引盲童走向未來。多麼寬廣的胸懷。

風雨後的陽光 篇2

高三作文 ,585字

雨後,空氣中夾雜著一股淡淡的泥土的清香,屋簷下不時滴落水珠,濺起朵朵水花。

走在小巷的青石板路上,滿目的粉牆黛瓦也粉飾不了我內心的迷茫,連過幾場英語預賽卻突然失敗的我,不住地想逃離。天陰沉沉的,安靜得像一幅畫。

突然,一股淡淡的清香鑽入鼻中,我循香走去,只見一間乾淨明麗的小屋,上面掛著“李氏桂花糕”的招牌。屋內,窗明几淨,一桌又一桌的人邊吃邊談笑著,好不熱鬧。我拉開一張凳子坐下,喊了聲:“店主,來兩塊桂花糕。”等待中,我發現店主是位舊識。她用手挫著米糕,雙手揮動,抓起芝麻,輕輕灑入。思緒回到以前,這裡曾經是一間破舊的屋子,也做著桂花糕生意,但生意很慘淡。

“孩子,吃吧。”她給我送來了桂花糕。一入口,米糕的潤滑與桂花的清香融在一起,挑動著味蕾,我情不自禁道:“真好吃啊!”

她滿目含笑,談起往事,她笑著對我說:“當時就像天空中籠罩一層黑布,風雨交雜著不見一絲陽光。”我疑問道:“那你又是怎麼熬過來的呢,沒想過放棄嗎?”她扭頭道:“你看這屋子中怎麼樣?”我環顧四周,一切整整齊齊,顧客越來越多。

看看品味桂花糕的客人,她微笑道:“人的一生很漫長,如果只有陽光,就顯得很單調。在陽下,我們可以盡情歡笑,但風雨來臨時,我們也要勇敢站起來,扛起肩上的擔子。”望著她那寧靜篤定的笑容,我的心中一下子釋然。

伴著淡淡的桂花香,我走出門外,一束暖陽照在身上,風雨後的陽光,真暖!

風雨後的陽光 篇3

國一作文 ,818字

我不由得停住了腳步。

春風瑟瑟,細雨綿綿,一片片嫩黃的小草探出頭來在細雨中微笑,路邊的柳樹已披上了綠裝,柳葉如眉,纖細的枝條在風雨中向人們招手。最後目光總會不自覺落在路邊的那棵小樹上,雖然叫不上它的名字,但它在雨中搖擺的身影,在風中挺立的身姿,讓我每次上學路上都忍不住多看幾眼,每次它也都會向我點著微笑。人們都覺得它那麼瘦弱,用不了多久一定會夭折在風雨中。

我駐足良久,看著風雨中飄搖的小樹,不禁想起了自己的這次考試,深深地吸了一口氣……

風越來越大,雨也越來越猛,小樹隨著風在雨中搖擺,它雖然被吹彎了腰,但還是堅強的與風雨作鬥爭,勇敢地站了起來,毅然地在風雨中再次挺立,任你怎麼風吹雨打,它從不放棄,似乎越戰越勇。

堅強的小樹,雖然多次被風吹得差點倒下,但它卻沒有膽怯,也沒有認輸,而是用自己頑強的毅力與風雨抗爭,它不像梅花那般雪中獨傲,也不像松樹那般高大挺拔,但它卻有戰勝困難的自信與勇氣。

過了許久,風停了,雨也停了,風雨過後不一定有彩虹,但是陽光一直都在。這棵看似弱不禁風的小樹,卻用它頑強的拼博迎來了雨後的陽光。在這一瞬間我也豁然開朗了,一次考試失利不算什麼,不要失望,不要放棄,倘若這樣,你便輸了。只有把失望傷心變為激勵自己努力學習的動力,那麼雨後的陽光還會遠嗎。

當我再一次來到小樹前,看到小樹經過風雨的洗禮與陽光的滋潤後,變得比以前更加茁壯與挺拔了。我相信任何生命的成長曆程都不是一帆風順的,只有經歷過無數的坎坷才能夠取得最後的勝利,小樹也是如此,只有經歷過無數場風風雨雨才能長成參天大樹。但它不會忘記一路走來,風裡雨裡的辛酸,不會忘記與風雨作鬥爭的自己。

誰的人生沒有“風雨”,誰的人生沒有挫折,沒有人能隨隨便便成功,只要我們足夠堅強,不輕言失敗,總會戰勝挫折與困難,終會迎來雨後的陽光。

駐足欣賞,我們發現的不僅僅是大自然的美,它更蘊含著所有生命的多彩與美麗。

雨後的陽光 篇4

國一作文 ,829字

每當我坐在書桌旁,總會望著那明媚的陽光,當雨後的第一縷陽光照進我的房間,我就陷入了沉思中……

那年秋天,我正坐在教室裡,只聽窗外“啪!啪!”的幾聲響雷,雨就下了起來。天逐漸被烏雲覆蓋,雨下得大了。那晶瑩剔透的珍珠不斷撒向大地,樹葉上,草尖上,花瓣上,到處都是那麼亮,那麼美。俗語說:“春雨貴如油,秋雨珍如玉。”大家都歡呼起來:“下雨了!下雨了!”可我卻怎麼也高興不起來,我也喜歡雨,可是此時的我已經無心再去欣賞這美麗的雨了。今天我沒有帶傘,會不會有人來接我呢?這可怎麼辦啊?我不禁愁了起來。

很快放學的鈴聲響了起來,我望望窗外:一場傾盆大雨仍不知疲倦地下著,毫無退卻之意,我有些惱怒了,覺得這雨來的真不是時候!沒辦法,我嘆了口氣,呆呆地看著那濺起的水花,有些難過。看著同學們歡快離去的背影,我不再猶豫,背起書包,向雨中衝去……

出了校門口,我躲在房簷下,瞧瞧周圍,也是雨,模模糊糊。我無力地蹲了下來,又無助又絕望。路上的行人一個個從我面前經過,一切都是那麼的冷。一分鐘,兩分鐘……半個小時過去了,我已經毫無信心了—雨還未停。這時,一個熟悉的身影正朝我走來。“啊!是爺爺!”我看清後,不禁叫喊了起來。只見爺爺打著一把傘,冒著大雨,向我趕來。我有些吃驚,但更多的感動,是心酸。爺爺在風雨中顯得那麼高大,他就像一輪暖陽,離我越來越近……爺爺關切地問我:“沒事吧?冷嗎?”我望著他那急切又慈愛的眼神,心裡泛起深深的感動,兩顆淚珠從我眼角滑落,現出兩行清晰的淚痕。他牽著我的小手,向雨中走去。不久,我們的身影便消失在雨中。

雨停了,雲散了。陽光照耀著大地,照進了我的心。雨後的陽光格外美麗,格外溫暖。花笑了,草樂了,我也高興起來了。我看著天空中的太陽,它是那麼的明亮,就像爺爺對我的愛,時刻普照著我,溫暖著我,那麼無私,又那麼偉大。

金黃的落葉在空中繼續飛舞著,火紅的楓葉掛在樹梢點頭微笑,就在這個碩果累累,遍地飄香的季節,我感受到了那濃濃的情,深深的愛。

雨後的陽光 篇5

國一作文 ,714字

藍天的明朗,你可以去欣賞;白雲的的柔軟,你可以去觸控;花朵的芬芳,你可以用嗅覺去感受。而陽光的明媚,你卻只能用心去感受。

下雨時,一切是那麼黯淡無色,大雨滋潤著萬物。樹林中死氣沉沉,沒有了活力。而雨後的世界卻是格外精彩:所有的植物拼命的往上鑽爬,林中好像又恢復了活力。一縷縷的陽光時不時從葉隙間鑽出來,像是在和你玩捉迷藏,但也讓我感受到了陽光帶給的青春活力。

雨後的陽光是溫暖的,我也感受到了老師無微不至的關懷:有一次,我在上課時非常不舒服,老師見我臉色通紅,連忙問候我怎麼了,我說很不舒服。老師便連忙送我到醫務室並打電話通知家長,原來是我感冒引起了發燒。等我醒來的時候,發現媽媽和老師正在我的身邊照料我 。見我醒來,她們心中的石頭終於落地了,對我問這問那。此時此刻,我的心無比溫暖。

雨後的陽光是明媚的,同學對我的關心更讓我無比幸福:有一次我在上學的路上摔了一跤,當時膝蓋疼極了,幾乎連站起來的力氣都沒有。有兩個同班同學看見了我立刻跑過來並把我扶起來,一直扶著我走到了教室。我捲起褲腳,“呀!膝蓋都破皮了,還在流血。”兩個同學又送我到醫務室包紮。陽光又一次明媚了我的心。

雨後的陽光是燦爛的,父母對我的教訓更讓我受益終生:臨近半期考試那幾 天,大家都在努力的複習功課。回到家後,一群小夥伴在玩耍,我看見了,心裡癢癢,也跟著去玩,爸爸見了,訓斥了我一頓,我不高興地說:“他們都在玩為什麼我不能玩?”爸爸說:“你是你,他是他,你要做你自己,因為你的鏡子就是你自己!”我只好無奈地開始複習功課。考試後,我終於明白了爸爸說的話,也使我受益匪淺。

一場傾盆大雨後的陽光感覺更溫暖,更能夠淨化我們心靈。大雨過後我們在陽光下健康快樂地成長。

雨後的陽光 篇6

國小六年級作文 ,942字

是雨後的一縷陽光,帶我走進了滿是蟋蟀叫的小園。一對父子蹲在小園的草地,捕捉那黑色的蟋蟀。

一直喜歡散步的我,在這個不大的甬城,卻把我家小區旁的小園,當成了最好的去處。小園不大,方圓不過百米,依著一條小河而落。水榭垂柳,亭臺樓閣,別有洞天。姑且不說夏之初的驕陽和滿園綠意,就憑園中隨地方小調翩翩起舞的老人和草叢間捉蟋蟀的人,都足以讓人樂在其中。更何況,懷有一縷幽思在此徜徉,看藍天白雲,看花開花落,看人歡人笑,總有一番美麗的心境,也總有一份恬靜的收穫。

沒有什麼特別的目標,就在雨後的暖陽裡,看那些黑色的蟋蟀在草地蹦跳。我俯下身子用手去捧起一隻蟋蟀,再開啟手掌,讓那隻蟋蟀跳回草地。走進小園深處,然後,一個人依著曲徑迴廊,靜靜地坐在池塘的石階上。

細碎的陽光透過婆娑的樹,銅錢般地灑在池塘的水面上,溫暖的風兒吹過,送來的是一陣幽香,也送來一陣歡笑。我順著聲音望去,不遠處,一位父親帶著兒子,手裡拿著一個裝有幾隻蟋蟀的礦泉水瓶。

忽然,一隻蟋蟀跳上來撞到我的小腿,掉到石板路上,著急地叫著。我把它捧在掌心,輕輕放在石椅上,與我並坐,再隨它跳入草叢中。那一刻風輕律動,光影從心,一懷幽幽的往事,一段塵封已久的記憶,就這樣海市蜃樓搬固執、溫馨地穿越了時空,回到了童年那個雨後的陽光裡。

就是那個雨後,我站在陽光下,兒時的我,輕輕地拉著父親的的,在陽光沐浴的小園裡,草地上黑色的蟋蟀格外明顯,這些“傻蟋蟀”也許不知有人會捉它們。

我的父親,像似貪玩的大男孩,趁媽媽出差帶我去抓蟋蟀。我好像和蟋蟀是一夥的,總在爸爸下手前,就把目標暴露給了蟋蟀。雖然進洞的蟋蟀讓父親有些沮喪,但父親的微笑,溫暖了那一刻的陽光。

那天,我跟父親東跑西顛地尋找機會。終於找到一塊有蟋蟀的草地,父親怕我再走露風聲,讓我別動。我知道父親的手法有那麼準,在他下手前一秒我蹦了起來,但那隻蟋蟀沒有跑,進入了父親的手掌。

父親不想把它帶回家,便把它放生了。蟋蟀掙扎了一會兒,跳進了草叢。

輕輕柔動的陽光,輕輕柔動的水面,輕輕地伸出雙手,輕輕地擁攬出幾縷柔柔的陽光,然後閉上雙眼,讓一種安逸的、暖暖的感覺遍及全身,然後,靜靜地什麼也別想,讓時空定格在這一瞬間的靜謐,溫暖、和諧,心靈深處留下了這絲溫柔、溫婉,淡淡、輕輕的雨後陽光。

雨後的陽光 篇7

國小六年級作文 ,576字

天空對鳥兒的關愛,讓鳥兒飛得更高;海水對魚兒的關愛,讓魚兒遊得更暢快。關愛,是每個人都需要的,它也是人與人之間溝通最真誠的開始。

一次,我在放學的路上,碰到了一位心地好的殘疾人。

那天,正下著雨,我打著傘走在回家的路上,大雨之中,我望見一個男人正一瘸一拐地艱難地向前走著,他每往前挪動一步都要花費很大的力氣,在這大雨中,他走得更加慢,就像蹣跚學步的小孩子一樣,十分小心翼翼。

我見他走路的樣子十分有趣,便學著他的樣,左腳向前艱難地邁一小步,右腳在地上慢慢磨過來。正當我挪動右腳時,一不留神沒有注意到地上的坑,腳下一滑,摔到了。我滿身都是雨水,溼漉漉的。前面的殘疾人似乎聽到了什麼,緩緩地轉過身來,發現我摔倒了,便想走過來扶我,我便趕快站起來。他見我已經站了起來,便問我:“小姑娘,沒事吧?怎麼摔到了呀!”我一時語塞,不知道該說些什麼好,我既羞愧又後悔,臉紅到了脖子根。我該怎麼對他說呢?如果我告訴他實情,他會不會生氣呢?我這時恨不得找個地縫鑽進去。

這位殘疾人叔叔應該是從我的表情中察覺到了什麼,於是急忙改口:“沒事兒就好,我走啦!”他又繼續邁著艱難的腳步向前走,這時,雨也漸漸小了,彷彿是有意在幫助他,我羞愧不已,於是連忙跑上前去小心地扶著他緩緩地向前走去,走去……

漸漸地,雨小了,太陽出來了。暖暖的陽光灑了我一身,照亮了我的臉,也照亮了我的心……

雨後的陽光 篇8

國小六年級作文 ,957字

滴答!滴答!一顆又一顆晶瑩剔透的雨珠從葉尖兒上滑下來,落在路旁的小水窪中,發出清脆的音響。山路的石縫之間溢滿了不少雨水,土也格外泥濘。

我正站在山頂上呼吸著雨後的清新空氣呢!這一次秋遊,我們來到了大禹陵爬山,一向體弱的我也想挑戰一下,可我又不免擔心:我連跑50米都會氣喘吁吁,這麼多臺階……算了,我心一橫,跟上大部隊,開始爬山了。好不容易堅持走完了957個臺階,離集合時間也不遠了,我得馬上返程了。我身後只有稀稀拉拉的幾個人,許多人都趕回去了,我也要快點走。可是,就在快回到集合地時,意外發生了:不知是不是因為太累,還是我走得太急,我突然腳下一滑,身子一歪,摔在了樓梯旁的泥溝中,順著臺階滾了下去。我的頭磕到了石梯,腳也被鋒利的石塊劃了一下,整個人倒在了地上。

我吃力地想爬起來,根本顧不及疼痛的傷口,只是淚水一個勁兒的往外流,我無助地立在那兒,驚慌失措。突然一隻大手伸了過來,把我扶了起來,我這時才回了神,可淚水仍像開啟的水龍頭,止也止不住。朦朧的眼前出現的是一位30來歲的阿姨。“小朋友,你沒事吧?”阿姨從口袋裡掏出一張紙巾,蹲下了身子,輕輕挽起我的褲腳,為我檢查傷口。我頓時感到一股暖流湧進了我的心田,一縷陽光照耀在心中,溫暖無比。她站了起來,又關切地問我:“小朋友你沒有摔到哪兒吧?”

“頭,頭……嗚,疼……”我抽泣著,淚水使我說不出通順的話來,只能一個字一個字地重複,肩膀一聳一聳的,眼睛也睜不開了。阿姨看了看我的頭,小心地吹了一口氣,安慰我道:“沒事的,沒事的……”她一直重複著這三個字,這三個字神奇的安撫了我,這位與我素不相識的阿姨,就這樣走進了我的內心。

這時,我的同學趕了過來,問我這,問我那。不過,我早已在阿姨的安撫下擦乾了淚水,搖搖頭,對同學說:“沒事,我沒事了。”我回頭望了一眼,阿姨已經悄悄離開了,我細細看著她的影子,一件黑色的風衣,顯得她很瘦小,馬尾松鬆的束在後面,手中還握著那張為我擦拭過傷口的紙,很溫暖,很溫暖……

我想,阿姨那瘦小的身影下,一定有一顆純潔、無暇的心,溫暖過許多人,也包括我。摔下來的經歷也許不足為奇,但她那關切的眼神,那溫柔的話語,那貼心的舉動,我會永生銘記於心。關愛,如同陽光一般美好、溫暖,善良,像陽光一樣聖潔、可貴,一想到那位阿姨,我就總會想到雨後的陽光……

鼓勵是一片雨後的陽光 篇9

國二作文 ,842字

一句鼓勵的話,一個鼓勵的眼神,在外人看來,就是一句話,也就是一個眼神。可對當事人來說,那是一片雨後的陽光。

我邁著沉重的步伐走進教室,手一直不聽使喚地抖個不停,好像被電了似的。會考來臨了,其實就是一個考試,沒什麼大不了的,但我好像鬼上身,就是怕。

“考不過怎麼辦啊!會不會被罵啊?阿彌陀佛……”我一直不停地想,爸媽都說我想太多了,“寶貝,相信自己,你會考過的。”

6月20日,也就是生物、地理會考的日子說來就來了,考試出發前,??弟說:“我們互相檢查一下吧,看有沒有落下什麼東西!”雖然我是哥,似乎??弟考慮問題更周到。“你的2B鉛筆呢?哥?”聽到這句話,我感覺天都要塌下來了。二話不說,立馬往教室跑,心裡默唸阿彌陀佛。

鉛筆找到了,上了車,還會有什麼事呢?心裡還是打鼓,生活不可能那麼完美,表面的完美都是假象。李欣桐等人就一直安慰我,一直鼓勵我沒事的,就是平平常常的一次考試。我深吸一口氣,做個眼保健操,感覺好了很多。快下車了,我們手疊手,“加油!”

老師根據我們的考場位置,把我們分成了若干小組,提醒我們要互相照顧。我的責任尤其重大,海琪妹妹跟我一個考場,田老師特地囑託我—帶好海琪妹妹。下了車,我就跟她說:“你要跟著我,跟緊了啊!”

我去看考場,??弟在三樓,李欣桐和卜彥希在四樓,我和海琪妹妹在五樓。“耶,Itismyluckyday!五樓哦!五五超順的!”

該來的總會來,廣播響了,要回考場了,走之前還差點忘了海琪妹妹。轉身一看,跟著呢,我就放心地上樓了。到了三樓,我們跟??弟以“加油!”二字互相鼓勵,到了四樓又和李欣桐、卜彥希用“加油”二字道別。

到了我所在的22考室,幫海琪妹妹找好座位,我用鼓勵的眼光看著她:“祝你取得滿意的成績!”說完這話,我自己又緊張了。趕快去廁所避避難,我這才發現廁所是個好地方,平日覺得有點臭,今天怎麼那麼香。

我發現,鼓勵是一種正能量,它能互相傳遞、互相影響。它可以是一句鼓勵的話,它可以是一個鼓勵的眼神……它是一片雨後的陽光。

雨後的陽光 篇10

國三作文 ,1100字

夏季的雨帶著春雨的綿延,卻不像春雨一樣輕柔;夏季的雨常帶著煞人的傾盆,叫人猝不及防。

陰沉的天空,墨似的黑雲,四起的狂風,一道華麗的閃電劃破天際,雨頓時傾瀉而下,重重地打在房屋上,河面上,農作物上……雨越下越大,這個與河湖相鄰、與山相伴的村莊頓時淹沒在雨幕中,我不由得想起了杜牧的詩句“深秋簾幕千家雨”。幾乎整個上午,雨都是以這種氣勢落下,門前河塘的水“噌,噌,噌”直往上漲,然而,村裡的人們大概習以為常了,坦然得很,一如既往地出行、串門,議論著這場來勢洶湧的雨。傍晚,伴著夜色,雨的氣勢更加磅礴。突然,一陣猛烈的風颳來,敞開的門被重重關上,窗戶彷彿在顫抖,天邊一道閃電瞬間照亮了天空,爺爺示意我捂住耳朵,“轟隆”一聲,彷彿就在身邊炸響。爺爺皺起了眉頭,跟奶奶唸叨:“這雨停不了了,田裡的甘蔗、西瓜定要淹水了”。

夜晚,在雨聲中入睡;早晨,在雨聲中醒來。雨依然未止,眼前的一切讓我驚訝不已。塘與塘連起來了,路消失了,出門幾步便是水,整個水汪汪的一片。小孩子們“少年不識愁滋味”,竟歡呼著跳躍起來。幾個與爺爺彷彿年紀的人們涉著深水摸向農田,他們要去抽水挽救農田果蔬。出門上班的人們艱難地渡“河”,挽著褲腳摸索著往日熟悉的小路。我可犯愁了,怎麼去上學啊?

此時我才真切地感到,在強大的大自然面前人類力量的渺小。然而在這有人歡喜有人愁的時候,卻有一群人舉著傘,在村莊間穿梭。有的拿著草墊和麻布墊子,有的扛著長木板,小巷裡很快出現了長木板、瓦片與磚塊組成的簡易的“橋”。這些“雨傘工程師”大多是中年或老年人,每年遇到河水氾濫時,他們都會自發地從家中拿出這些再普通不過的東西。雖然雨下個不停,打溼了草墊和布墊,卻衝不走墊子的溫度,因為這些平凡的墊子與小“橋”,出行才更安全,也就是這些平凡的事物構成了雨天最獨特的風景。

或許雨滴的旅行結束了,天空放晴了,溫暖的陽光給人一種久違的親切,而眼前的景象,不得不讓人想起“水上威尼斯”啊。往日大人們開著電動車、摩托車或小轎車,接送著孩子上下學。如今人們動用起小木船送孩子們上學,在農村,幾乎家家都有船,這無疑成了絕佳的替代工具。上班的人們都先放下工作,做了一回船伕,載著學生穿梭在天與水之間。

沿途的景色很美,但更美在人心,暴風雨再大也只是襯托人與人間的光芒罷了,這是一場暴風雨,更是一場太陽雨。