撒拉族

[拼音]：sixiang zhengzhi jiaoyu

[英文]：ideological and political education

中國共產黨在中國人民解放軍中宣傳共產主義思想，培育革命精神，啟發幹部、戰士的思想政治覺悟，提高認識能力，激勵戰鬥意志的教育活動。它是軍隊政治工作的中心環節，實現工人階級思想領導和提高部隊戰鬥力的重要保證。

目的與基本任務

中國人民解放軍的思想政治教育，是從人民軍隊的性質、宗旨和任務出發，依據馬克思主義關於物質決定精神，精神對物質又具有反作用，理論來源於實踐，又指導實踐等基本原理進行的。中國人民解放軍是執行黨的政治任務的武裝集團，要求幹部、戰士具有共產主義的理想、道德、精神和紀律觀念。這是在一定物質基礎上取得勝利的決定因素。然而共產主義思想不能自發地產生，需要通過思想政治教育工作去進行灌輸，推動精神力量轉化為物質力量。思想政治教育的根本目的，是引導幹部、戰士用無產階級思想克服一切非無產階級思想，認識工人階級和勞動人民的根本利益同自己切身利益的一致性，從而自覺地為實現黨的綱領、路線而奮鬥。

在中國革命的各個歷史時期，思想政治教育都是圍繞黨的基本任務和軍隊的中心工作進行的。在社會主義時期，思想政治教育的基本任務是堅持四項基本原則(見中國人民解放軍政治工作)，用馬克思列寧主義、毛澤東思想和黨的綱領、路線教育部隊，引導幹部、戰士確立無產階級世界觀，提高認識世界和改造世界的能力，成為具有共產主義的理想，高度的自我犧牲精神，高尚的道德品質，嚴格的組織紀律性的革命軍人，鞏固和提高部隊戰鬥力。

主要內容

是堅持用無產階級的革命理論、革命思想和革命精神，教育和激勵部隊，在不同的革命歷史時期各有側重。在土地革命戰爭中，主要進行建立革命根據地，建設新型人民軍隊的教育。在抗日戰爭中，以民族的階級的教育為中心內容，進行抗戰目的、前途和抗日民族統一戰線教育，又結合整風開展馬克思主義的思想教育運動。在解放戰爭中，主要進行將新民主主義革命進行到底和社會主義前途的教育，以訴苦、“三查”(查階級、查工作、查鬥志)為內容的階級教育(見新式整軍運動)和政策紀律教育。

在社會主義時期，思想政治教育的內容主要是：

（1）進行馬克思列寧主義、毛澤東思想基本理論教育，幫助幹部、戰士掌握馬克思主義的立場、觀點、方法，從根本上提高思想政治覺悟和理論水平，提高分析問題和解決問題的能力。

（2）進行黨的路線、方針、政策和形勢、任務教育，保證部隊在思想上、政治上同黨中央保持高度一致，增強對革命事業的政治責任心，自覺地為保衛祖國、建設祖國貢獻力量。

（3）進行以共產主義思想為核心的社會主義精神文明教育，培養幹部、戰士具有共產主義的理想、信念和道德情操，樹立共產主義人生觀，自覺抵制和克服資產階級和一切剝削階級腐朽思想的侵蝕，正確對待和處理現實生活中遇到的各種問題。

（4）進行法制和紀律教育，使幹部、戰士自覺遵守國家的憲法、法律，認真執行軍隊的條令條例和三大紀律八項注意，維護國家、人民的利益和個人的合法權益，維護軍隊的高度集中統一。

（5）進行革命傳統教育，使幹部、戰士牢記人民軍隊的宗旨，全心全意地為人民服務，忠實履行革命軍人的職責，發揚革命和拼命精神，嚴守紀律和自我犧牲精神，大公無私和先人後己精神，壓倒一切敵人、壓倒一切困難的精神，堅持革命樂觀主義、排除萬難去爭取勝利的精神。

（6）進行愛國主義和國際主義教育，培育幹部、戰士的民族自尊心和自信心，熱愛社會主義祖國、熱愛中國共產黨、熱愛人民，關心世界各國人民的正義鬥爭。

原則和方法

主要是：

（1）理論聯絡實際。完整地準確地掌握馬克思主義基本原理，正確理解黨的路線、方針、政策，密切聯絡形勢、任務和部隊思想實際，有的放矢，解決幹部、戰士的思想和政治立場問題。反對輕視理論和脫離實際兩種傾向。

（2）疏通引導、說服教育。遵循幹部、戰士的思想認識規律，採取平等的態度，運用民主的、討論的、批評和自我批評的方法，廣開言路，循循善誘，以理服人，解決部隊內部正確思想同錯誤思想、先進思想同落後思想的矛盾，以啟發覺悟，統一思想。摒棄堵塞壓制的做法。

（3）革命性和科學性相統一。站在維護黨的理論、路線、政策和人民利益的立場上，講真理，講真話，客觀全面地看問題，具體問題具體分析，防止主觀性、片面性、表面性。

（4）群眾自我教育。從相信群眾、尊重群眾的根本態度出發，採取群眾喜聞樂見的形式和官兵互教的方法，發動群眾自己教育自己，引導幹部、戰士通過自己的切身體驗認識真理。

（5）思想政治教育同其他工作相互配合。主要是同關心群眾物質文化生活、解決實際問題相結合，同嚴格行政管理、嚴格組織紀律和養成教育相結合，做到相輔相成，增強思想政治教育的效果。

中國人民解放軍的思想政治教育，在各級黨組織和政治首長領導下，由政治機關和政治工作幹部組織實施。強調以幹部教育為重點，採用院校培訓、短期輪訓、在職學習等形式進行。戰士教育以上政治課為主，全軍執行統一的教育計劃，使用統一的教學大綱和教材，建立分級授課、評教評學和考核等制度。還採用社會調查、參觀訪問、舉行報告會、開展課外讀書活動、個別談心、收聽廣播、收看電視以及其他文娛活動等方式，把課堂教育和課外教育，部隊教育和社會、家庭教育結合起來。

隨著中國社會主義現代化建設和軍隊革命化、現代化、正規化建設的深入發展，根據未來反侵略戰爭的需要，部隊思想政治教育必須在繼承優良傳統的基礎上，對教育內容和方法進行改革，使之進一步規範化、系統化，更好地為提高部隊思想政治素質和戰鬥力服務。

參考書目

《毛澤東選集》：《人的正確思想是從那裡來的？》，人民出版社，北京，1964。

《鄧小平文選》：《貫徹調整方針，保證安定團結》，人民出版社，北京，1983。