一年級名言句子大全集
1、信念最好能由經驗和明晰的思想來支援。
2、創意的奧祕是知道如何隱藏你的來源。
3、不曾犯錯的人什麼新生事物都沒試過。
4、最重要的寬容就是國家和社會對個人的寬容。
5、整個科學只不過是每日思考的精練。
6、學習知識要善於思考，思考，再思考。
7、不是我聰明，只是我和問題周旋得比較久。
8、我生平喜歡步行，運動給我帶來了無窮的樂趣。
9、偉大的心靈總是會遭逢凡夫俗子頑強的抵抗。
10、真實只是一種幻覺，儘管是一種揮之不去的幻覺。
11、惟一會妨礙我學習的是，我所受到的教育。
12、只有為他人而生活的生命才是值得的。
13、沒有犧牲，也就決不可能有真正的進步。
14、成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話。
15、我沒有特殊天賦，我只是極為好奇。
16、知學校的目標應是培養有獨立行動和獨立思考的人。
17、通向人類真正的偉大境界的通道只一條苦難的道路。
18、用自己的眼睛看，用自己的心感受的人屈指可數。
19、推動你的事業，不要讓你的事業推動你。
20、感情和願望是人類一切努力和創造的背後動力。
21、這個世界最令人不解的事情是，它是可以理解的。
22、求學猶植樹，春天開花，秋天結果實。
23、只要你有一件合理的事去做，你的生活就會顯得特別美好。
24、教育就是當一個人把在學校所學全部忘光之後剩下的東西。
25、在小事上對真理持輕率態度的人，在大事上也是不足信的。
26、命運為了懲罰我蔑視權威，於是使我自己也成為一個權威。
27、科學研究好象鑽木板，有人喜歡鑽薄的；而我喜歡鑽厚的。
28、人只有獻身於社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。
29、我沒有什麼特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。
30、啟發我並永遠使我充滿生活樂趣的理想是真、善、美。
31、時間存在的惟一理由是，如此才不會所有事情同時發生。
32、如果我們知道我們在做什麼，那就不能稱為研究了，不是嗎？
33、若無某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識的進展的。
34、我認為對於一切情況，只有“熱愛”才是最好的老師。
35、凡在小事上對真理持輕率態度的人，在大事上也是不足信的。
36、書讀得太多，而腦筋用得太少的人，都會落入懶得思考的習慣。
37、一個人的價值，應該看他貢獻什麼，而不應當看他取得什麼。
38、人生中有時候一個人為不花錢得到的東西付出的代價最高。
39、凡是自命為知識與真理領域的評審員的人，都會被眾神的訕笑所毀滅。
40、在一個崇高的目的支援下，不停地工作，即使慢，也一定會獲得成功。
41、在真理的認識方面，任何以權威者自居的人，必將在上帝的戲笑中垮臺！
42、不是每件可以算數的事都可以計算，不是每件可以計算的事都可以算數。
43、有不少人，他們不追求那些物質的東西，他們追求理想和真。
44、數學法則只要與現實有關的，都是不確定的；若是確定的，都與現實無關。
45、照亮我的道路，並且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真。
46、對於我來說，生命的意義在於設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。
47、我沒有什麼特別的才能，不過是喜歡尋根究底地追求問題罷了。
48、一個人的真正價值，首先決定於他在什麼程度上和在什麼意義上從自我解放出來。
49、一個人被工作弄得神魂顛倒直至生命的最後一息，這的確是幸運。
50、科學是一件美好的事，如果人無需賴此維生的話。
51、學習知識要善於思考，思考，再思。我就是靠這個方法成為科學家的。
52、在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催生婆。
53、人們努力追求的庸俗的目標-財產、虛榮、奢侈的生活，我總覺得都是可鄙的。
54、簡單淳樸的生活，無論在身體上，還是精神上，對每個人都是有益的。
55、如果Ａ代表人生的功成名就，Ａ＝xyz。x代表工作，y代表遊戲，z代表閉嘴。
56、對一個人來說，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻身於一種美好事業。。
57、我們能體驗的最美好的東西是神祕的事物。它是所有真正藝術和科學的來源。
58、重點是：發展兒童般渴望認知的慾望，並將這兒童引導至重要的社會領域。
59、在真理和認識方面，任何以權威者自居的人，必將在上帝的戲笑中垮臺！
60、知識不能單從經驗中得出，而只能從理智的發明同觀察到的事實兩者比較中得出。
61、我所要做的只是以我微薄之力來為真理和正義服務，即使不為人所喜歡也在所不惜。
62、我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身——-這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。
63、決不要把你們的學習看成是任務，而是一個令人羨慕的機會。為了你們自己的歡爾和今後你們工作所屬社會的利益，去學習……
64、我們的科學史，只寫某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，發現“此路不通”的失敗者統統不寫，這是很不公平的。
65、很少有人能鎮定地表達與他們的社會環境之偏見相左的意見。大多數人甚至無法形成這種意見。
66、一個人的真正價值，首先決定於他在什麼程度上和在什麼意義上從自我之中解放出來。
67、最好把一個人的愛好和職業儘可能遠的分開。把一個的生計所在和上帝所賜的秉賦硬湊在一起，那是不明智的。
68、一個人對社會的價值，首先取決於他的感情、思想和行動對增進人類利益有多大作用。
69、人生不管時代的潮流和社會的風尚怎樣，人總可以憑著自己高貴的品質，超脫時代和社會，走自己正確的道路。
70、倘若A代表人生的成功，那麼公式是：A=XYZ。X是工作，Y是遊戲，Z是保持緘默。
71、在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。
72、任何聰明的傻瓜都可以讓事情更大、更復雜、更激烈。要往反方向發展需要一絲天分以及許多勇氣。
73、在我審視我自己和我的思考方式時，我的結論是：在吸收有益的知識方面，奇思玄想的天賦對我而言，比我的才幹更重要。
74、物理學的概念是人類心智的自由產物，它不是全然由外在世界決定的，無論它看來是否如此。
75、一個人在科學探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，並不是壞事，更不是什麼恥辱，要在實踐中勇於承認和改正錯誤。
76、由百折不撓的信念所支援的人的意志，比那些似乎是無敵的物質力量具有更大的威力。
77、在科學上，每一條道路都應該走一走。發現一條走不通的道路，就是對於科學的一大貢獻。
78、為了使每個人都能表白他的觀點而無不利的後果，在全體人民中，必須有一種寬容的精神。
79、科學研究基於同一法則，即一切事物的產生取決於自然規律，這也適用於人們的行動。
80、實篤一個人只有以他全部的力量和精神致力於某一事業時，才能成為一個真正的大師。因此，只有全力以赴才能精通。
81、我評定一個人的真正價值只有一個標準，即：看他在多大程度上擺脫了“自我”，他擺脫了“自我”又是為什麼。
82、雄心壯志或單純的責任感不會產生任何真正有價值的東西，只有對於人類和對於客觀事物的熱愛與獻身精神，才能產生真正有價值的東西。
83、我們把教育定義如下：人的智慧決不會偏離目標。所謂教育，是忘卻了在校學的全部內容之後剩下的本領。
84、我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物質生活都依靠著別人的勞動，我必須盡力以同樣的分量來報償我所領受了的和至今還在領受著的東西。
85、想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進步，並且是知識進化的源泉。嚴格地說，想象力是科學研究中的實在因素。
86、每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。就在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看作生活目的的本身－－這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。
87、如果一個人掌握了他的學科的基礎理論，並且學會了獨立地思考和工作，他必定會找到他自己的道路。而且，比起那種主要以獲得細節知識為其培訓內容的人來，他一定會更好地適應進步和變化。
88、用一個大圓圈代表我所學到的知識，但是圓圈之外是那麼多空白，對我來說就意味著無知。而且圓圈越大，它的圓周長就越長，它與外界空白的接觸面也就越大。由此可見，我感到不懂的地方還大得很呢。
89、提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已。而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，卻需要有創造性的想象力，而且標誌著科學的真正進步。