幼兒園中班安全教案《應該怎樣上下樓梯》含反思

　　作為一名教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班安全教案《應該怎樣上下樓梯》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、幼兒學習上下樓梯的正確方法。

　　2、透過親身體驗，實地練習瞭解上下樓梯的規則。

　　活動準備：

　　幼兒兒歌幼兒園上下樓梯場地幼兒用書

　　活動過程：

　　一、結合幼兒的生活經驗，讓幼兒瞭解上下樓梯的正確方法。

　　1、師：我們升上中班啦，我們從樓下走上樓要經過哪裡呢?(樓梯)上下樓梯，我們如果不注意的，會發生什麼事情呢?

　　(提示小朋友有秩序的回答老師的`問題，學會傾聽，發表與別人不一樣的想法。)

　　2、教師可是適當的講述一些例項，加深孩子們對樓梯安全的重要性。

　　師小結：因此我們上下樓梯一定要注意安全，要學會保護自己，也要愛護身邊的好朋友。

　　二、看幼兒用書，和幼兒一起討論。

　　你認為他們做得對嗎?為什麼?說說應該怎樣上下樓梯?

　　三、幼兒站隊，一個跟著一個，到樓梯上進行實地練習，同時讓幼兒注意以下幾個要領;

　　1、上樓梯時不要亂推人。

　　2、上樓梯時不能說話，打鬧。

　　3、上、下樓梯時靠右手走。

　　4、不能亂蹦，一個臺階一個臺階自然上下樓梯。

　　5、小朋友之間要相互幫助，不能推擠小朋友。

　　四、結合幼兒兒歌，加深對上下樓梯安全的認識。

　　1、教師唸誦兒歌，幼兒仔細傾聽。

　　師：今天吖，老師還帶來了一首關於上下樓梯的兒歌，小朋友們仔細聽聽，兒歌裡是怎麼說的?

　　兒歌：《上下樓梯》

　　一二三四五六七，小朋友們上樓梯;向右走呀不擁擠，一個跟著一個走;小手扶著小欄杆，

　　一級一級往上走;七六五四三二一，小朋友們下樓梯;向右走呀不擁擠，一個跟著一個走;

　　小手扶著小欄杆，一級一級往下走;上樓梯呀下樓梯，安全第一要牢記!

　　師：兒歌的名字叫什麼?兒歌裡面都說了些什麼呢?

　　師小結：小朋友都懂得了上下樓梯我們應該注意的問題了，一定要記住咯!

　　活動反思：

　　我設計的這節安全活動課很適合中班小朋友。孩子們的學習興趣很高。特別是教學活動第三個環節透過時地練習透過實地反覆地練習，孩子們能夠掌握正確地上下樓梯的方法，但孩子是好動的，雖然知道正確的方法，在練習時還是有不扶扶手、蹦著下臺階、推前面小朋友的情況時有發生。在日常幼兒園活動中，還需多進行練習，並用故事、兒歌加強孩子們的安全意識，逐步掌握更多正確地日常習慣，幫助孩子們學會正確處理問題的方法。