2016年新課標2卷高考作文題目及範文：語文的素養

2016年新課標2卷高考作文題目及範文：語文的素養

　　今年的題旨在引導學生建立正確的語文學習觀、閱讀價值觀，屬於限定性材料，一改以往作文審題寬泛、文題八股的弊端，重視對學生認知思考、情感體驗的調動，強調學生講真話、談真情。這是今年作文題的創新點。下面是小編整理的語文的素養作文，歡迎大家參考!
 

　　【作文題目】

　　給出一段閱讀材料，材料內容為語文素養的途徑：課內有限閱讀、課外大量閱讀、社會實踐，比較三種方式，得出結論說明理由。請自擬題目，談如何提高語文素養。

　　針對今年的陝西高考作文題目，華商網邀請了西安交大附中、西工大附中、陝師大附中的3位資深名師發表了他們的見解和看法——

　　交大附中馮雋老師：

　　糾正長期存在的語文教考分離誤區

　　今年的作文題旨在引導學生建立正確的語文學習觀、閱讀價值觀，屬於限定性材料，一改以往作文審題寬泛、文題八股的弊端，重視對學生認知思考、情感體驗的調動，強調學生講真話、談真情。這是今年作文題的創新點。

　　材料中提供的三個角度，要求任選其一，審題難度縮小，每個角度學生都有話可說。課內有限閱讀角度引導學生關注教材，糾正長期存在的語文教學教考分離的.認識誤區;課外大量閱讀角度引導學生廣泛閱讀、深厚積累，超越課內知識的限制;社會實踐角度注重引導學生關注社會這部大書，貼近自然、走進社會，以一己之身感受體驗，強調知與行。

　　培養語文素養三個途徑都很重要，認識各有側重，將三者結合，談三者關係符合高考作文對辯證思考的要求，但命題中要求三選一，可能是命題者出於對時間、考場作文篇幅限制的考慮。

　　西工大附中王宏哲老師：

　　題目在情理之中料想之外

　　乍看作文題，我有兩個突出印象：一是情理之中，料想之外;二是功在考試，利在千秋。

　　情理之中是因為今年沿襲了去年的任務驅動型作文，料想之外是因為太接地氣了，讓學生思考自己日日進行的事情，而且開放度高，因學生素養差異，區分度必定好，是一道好題。

　　語文素養是2001年《高中語文課程標準》提出的概念，是語文的靈魂，喊了15年，學生正真關注很少，如今以高考題目出現，引導效果必定難以估計，所以既能很好選拔出語文素養好的學生，又能引導天下學生走向語文學習的正道，功在千秋啊。

　　這道題的任務型別是做決定式任務，需要在提到的三種途徑中做出抉擇，選其一。但任務驅動型作文的要害是“在真實的情境中辨析關鍵概念，在多維度的比較中說理論證。”選其一，但在闡述道理時應透過一定文字量，與其他兩條途徑比較，說清自己的理由。

　　這道題學生熟悉，又能激發好學生的情感，一定會湧現出一批情理交融的好文章。

　　陝師大附中江志勇老師：

　　題目平易近人，學生有話可說

　　第一眼看上去很突然，仔細想想後才發現，原來高考作文就在我們身邊，或者說，它考查的就是我們平時所思、所想、所為。這個作文題目引導學生關注自己，關注自己的身邊事。

　　從命題材料上講，學生很熟悉，語文課作為母語，天天學，提高語文素養，是語文課程改革的核心，也是語文學習的核心，甚至是學生學習語文的根本目的。

　　從三個選項來看，課內有效學習明顯是學好語文的重要途徑，課外大量閱讀和社會實踐也是學好語文的核心法門，所謂“讀萬卷書，行萬里路”說的就是這個道理。

　　從學生層面講，他們有話說，經過思考後，要有所權衡，權衡後做出自己的選擇。寫課內的用心學習或者寫閱讀、寫實踐都可以。

　　平易近人的作文最能考查學生的積累，死讀書寫不出好文章，真正的語文是活的，是對過往生活的省察，是萬卷書，是萬里路。

　　【作文範文】

　　語文和國家密不可分的關聯

　　長期以來，我們往往更注重“鞭打快牛”，追求好上加好，容易忽視“鞭打慢牛”，促使迎頭趕上。對待優者，過於苛刻，對於差者，過於寬容。實際上，優者，更需要寬容。

　　俗語云：“智者千慮必有一失，愚者千慮必有一得。”健康的社會評價心理、科學的評價體系，是建立公平、公正社會的基本保障之一。對於個體而言，關係到個人前途命運;對於單位和組織而言，關係群體的生存發展，對於國家而言，關乎國運興衰。

　　今天的中國，升騰著偉大的夢想。這需要各領域湧現出一大批敢於擔責，勇於創造的“能臣”和“干將”來支撐。行業發展的引領者、區域發展的帶動者，無疑是助推中國經濟社會發展的“快牛”，對於他們，應該給予更加科學社會評價和激勵，以激發和帶動全社會、多領域更多的人，想事幹事、創新創造，讓中國加速向夢想航行。

　　對於混在一些重要領域、行業和單位的庸官、懶官，特別是主要負責人，其無能力、不作為、不擔責，所形成的庸政、懶政，給國家和社會帶來的危害難以估量，甚至令人髮指，超過一些有為但有過的官員。這裡指的是誰，你們自己清楚，請自覺對號入座。對於這樣“慢牛”、“懶牛”、“害牛”，決不能僅僅因為一些浮閃的表象成績而給予過高評價，而應該看成績背後的本質和基礎，務實評價，嚴加處置。

　　環視中國社會發展，改革開放30多年來，經濟持續增速發展，近年來經濟增速有所減緩，但在全球範圍，依然保持相對較高增速發展。國際國內一些輿論就因此看衰中國經濟，對中國給予不客觀的評價。在中國民主政治、人權、民生、環保等事業不斷進步中，國際國內一些輿論對此視而不見、聽而不聞，而對於一些欠發達國家和地區在民主、人權等方面改善，輿論卻大加讚美。這無疑也是一種不科學的認知。

　　作為領導者，當我們“鞭打快牛”時，更應該關注更多的“慢牛”，適當的時候，也應該抽打幾下;作為輿論的關注者，當我們從“雞蛋裡挑骨頭”看待優秀者的時候，應該把更多的目光聚焦在後進者那裡，給予必要審視;作為社會的一分子，當我們學會用寬容的心理，容納“快牛”之“慢”，我們就更懂得如何讓“慢牛”變“快”。

　　如此，國家將更美好。