幼兒園中班飯前飯後不劇烈運動教案

幼兒園中班飯前飯後不劇烈運動教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。教案要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班飯前飯後不劇烈運動教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、知道吃飯前後不能做劇烈運動，否則，會影響身體健康。

　　2、透過談話、討論等方式，瞭解吃飯前後適宜的和不適宜的活動。

　　3、提高對人體的認識，懂得自我保護。

　　4、初步瞭解健康的小常識。

　　5、幫助幼兒瞭解身體結構，對以後的成長會具有一定的幫助。

　　活動準備：

　　1、教學掛圖：小朋友運動————不想吃飯。小朋友吃飯————小朋友追逐跑————手捂著肚子。

　　2、紙和筆。

　　活動過程：

　　一、出示圖片，引導幼兒觀察畫面，瞭解吃飯前後劇烈運動帶來的危害。

　　1、教師：圖上有誰？小朋友在幹什麼？為什麼他們不想吃飯？

　　2、教師：圖上的小朋友吃飯後，在場地上幹什麼？為什麼他捂著肚子？

　　二、教師進行簡單小結。

　　1、劇烈運動需要大量的體力，在吃飯前後進行劇烈運動，人會出很多的'汗，容易使人疲勞，感覺不舒服，所以人就不想吃飯。

　　2、在吃飯後劇烈運動，容易使腸胃中的飯粒掉到闌尾中，出現肚子疼、闌尾炎等症狀。

　　三、組織幼兒開展小組討論，並用自己的方式記錄討論結果。

　　教師：

　　1、飯前我們做哪些活動比較好呢？

　　2、飯後我們可以做哪些事呢？啟發幼兒想象從事各種較安靜的活動。

　　四、記錄幼兒的想法，師生分享新的經驗。

　　1、飯前：聽音樂、看書、聽故事。（總結：安靜的、運動量小的活動都可以在飯前開展。）

　　2、飯後：散步、和朋友說話、玩安靜的小玩具等。

　　五、學兒歌。

　　小肚子吃飽飽不能跑不能跳小肚子消化好動作慢靜悄悄

　　六、教師總結。

　　適當地進行小運動量的活動，有利於消化。但不適宜看書等智力活動，因為血液要供應消化。

　　在記錄討論結果時，幼兒都能認真記錄，並且幼兒記錄了很多都是安靜的活動，但飯前和飯後的活動幼兒有點分不清。

　　教學反思：

　　小朋友在幼兒園吃飯，是家長比較關心的問題，但大都家長無論在家，還是在園，都只關心孩子的進食量，而忽慮了一個問題，那就是飯前飯後不劇烈運動，特別是飯前，因此我覺得對幼兒進行這方面的學習是很重要的。

　　活動中幼兒都很認真，都能積極舉手回答問題，正確率也比較高，這也許是我們平時比較重視餐前餐後活動，經常對幼兒進行這方面的教育，所以幼兒在這一方面積累了一些知識，對這方面有了初步的瞭解，回答問題的時候幼兒會有這種表現。