《讓我們的城市更美》中班社會教案

《讓我們的城市更美》中班社會教案

　　活動目標

　　1.利用廢舊物品進行貼上裝飾，變化出各種物品，培養幼兒對動手製作的興趣。

　　2.在對廢舊物品進行再創造的過程中培養幼兒的環保意識。

　　3.在做做玩玩中發展幼兒的想像力、創新能力及審美能力。

　　活動準備

　　1.一次性的飯盒和盤子，泡沫、乒乓球、棉花等。

　　2.用上述材料製作的檯燈、船、臉譜、桌子、椅子、煤氣灶等成品或半成品。

　　3.水彩筆、剪刀、鑷子、膠水、細鉛絲、自粘紙。

　　4.攝製的錄影片（隨意丟一次性飯盒和盤子，花盆、鍾、煤氣灶等）。

　　活動過程

　　一、觀看錄影，啟蒙環保意識

　　師：請小朋友看一段錄影，看看錄影中的人們將一次性飯盒和盤子放哪裡了？你喜歡這樣嗎？為什麼？（觀看錄影）

　　幼：人們在吃飯、他們將飯盒亂扔、應該把一次性飯盒和盤子放到垃圾箱裡……

　　師：小朋友們說得好，除了扔進垃圾箱裡還有沒有更好的辦法呢？小朋友可以討論一下。

　　（啟發幼兒討論，得出一次性飯盒可以再利用，可用來美化我們的環境，同時能夠減少垃圾，保護環境。）

　　師：誰來說說可以怎麼辦？

　　幼：可以做成花盆、椅子、包等。

　　師：對，我們可以將一次性飯盒和盤子做成花盆、書包等用品，來美化我們的教室，用來做遊戲。

　　二、展示材料和半成品，討論製作方法

　　師：請小朋友們看看老師為大家準備的材料，你們結伴自由討論一下，想製作什麼就製作什麼，我們將大家做的東西辦一個“一次性飯盒和盤子”手工藝品展覽好嗎？

　　（幼兒觀看材料和半成品，教師指導觀察：看看這個包的帶子，你有什麼發現？是怎麼粘上去的呢？看看煤氣灶上面的盆子是怎樣做的？旁邊的開關是用什麼做的？）

　　師：請誰來告訴大家，你發現鏡框的下面的腳是怎麼做的？

　　（幼兒在老師引導下發現：剪兩小塊一樣大的紙盒，然後剪一刀，就能把鏡框插上去了；另外一種是將飯盒帶邊剪下一塊，然後貼在後面，然後就做成了。）

　　師：請誰來告訴大家，你發現臉譜是怎麼做的？

　　（把飯盒分成兩半，然後在後面劃上兩道，然後粘上布、線、紙……）

　　三、幼兒操作，教師分別指導

　　師：老師為你們準備了好多的東西，大家只要動動腦筋就會做出許多好玩的`東西，小朋友們各人做各人的，大家做不一樣的，然後我們來辦展覽好嗎？

　　（幼兒分組操作，教師分別指導）

　　四、佈置展覽，欣賞評價自己的作品

　　師：今天我們利用一次性飯盒和盤子做了許多美麗的東西，我們一起來看看，誰做了些什麼，做得好不好？

　　（引導幼兒講述自己或同伴的作品，在評價和欣賞的同時體驗創作成功的喜悅。）