黨史教育專題組織生活會發言材料（精選10篇）

黨史教育專題組織生活會發言材料

　　一、發言稿的分類

　　（1）開幕詞。指比較隆重的大型會議開始時所用的講話稿。

　　（2）閉幕詞。指較為大型的會議結束時，領導同志所做的要求性的講話。

　　（3）會議報告。是指召開大中型會議時，有關領導代表一定的機關進行中心發言時所使用的文稿。

　　（4）動員發言。是指在部署重要工作或活動的會議上，有關領導所使用的用於鼓勵人們積極開展此項工作或參加此項活動的文稿。

　　（5）總結性發言。是指某一事項，或某一活動結束後、有關領導對其進行回顧、概括時所使用的文稿。

　　（6）指示性發言。是指有關領導對特定的機關和人員佈置的工作、任務、指出希望和要求並規定某些指導原則時使用的文稿。

　　（7）紀念性發言。是指有關領導在追憶某一特殊的日子、事件或人物時，所使用的文稿。

　　二、黨史教育專題組織生活會發言材料（精選10篇）

　　發言稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。下面是小編為大家收集的黨史教育專題組織生活會發言材料（精選10篇），希望可以幫助到有需要的朋友。

　　黨史教育專題組織生活會發言材料1

　　根據《xx巡視整改民主生活會方案》的要求，圍繞中央第六巡視組反饋意見，堅持把自擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，對照反饋問題逐一查擺自己，認真剖析原因，深入查詢自身存在的不足和短板並圍繞問題進行深入剖析，制定整改措施。切實進一步樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。下面，從貫徹落實黨的路線方針政策和新時代黨的治疆方略、貫落實全面從嚴治黨戰略部署、貫徹落實新時代黨的組織路線以及中央巡視、審計等監督發現問題整改方面存在的問題進行查擺剖析，並持之以恆、一絲不荷的抓好整改提升。現將個人發言提綱彙報如下

　　一、檢視問題

　　（一）貫徹落實黨的路線方針政策和新時代黨的治疆方略方面的問題

　　一是堅持學習不夠自覺。政治理論和業務學習不深，被動學習多，帶著問題學習少，不能充分運用理論指導實際工作。雖然學了些政策理論和業務知識，但浮於表面的多，工作中，我深切地感受到，由於理論知識不夠豐富，經常會感到工作思路不是很清晰，材料難寫，業務工作方向不是很明確。另外雖然有時也與幹部一起學習，但沒有認真執行每天1小時的學習計劃，理論水平不高。

　　二是學習走過場，圖形式的問題方面存在的問題。在學習篇目過程中，學習目標不明確，為了學習而學習，為了完成任務而學習，沒有邊學邊用，學以致用，把自己擺進去學，邊學邊改，對堅持和完善中國特色社會主義制度、鄉村振興戰略和紀檢監察理論知識學習不深不細，學習內容一知半解，不求甚解，缺乏“擠”勁和“鑽”勁。

　　三是理論武裝抓的不緊不實。對黨的理論方針政策、十九屆五中全會、第三次中央新疆工作座談會等一系列理論學習不繫統、不深入、不經常，對幹部政治理論學習重視力度不夠，抓的不嚴做的不實。每次學習大多是囫圇吞棗，因學習而學習，不求甚解。、

　　（二）查詢貫徹落實全面從嚴治黨戰略部署方面的問題

　　一是對照黨員幹部六項基本條件，缺乏創新和進取精神。本人時刻以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，不斷強化自己信念堅定、為民服務、勤政務實、敢於擔當、清正廉潔的理念。但對照黨員幹部六項基本條件，還缺乏與時俱進，開拓創新的精神氣。

　　二是遵守黨的組織制度，嚴守黨的政治紀律和攻治規矩方面有所欠缺。作為一名紀檢監察干部又是支部書記，平時忙於業務工作，對每週開展的黨員學習很少參加，對支部開展此項工作的情況也很少去過問。但從來沒有對黨中央的大政方針說三道四和公開發表同中央精神相違背的言論。

　　（三）查詢貫徹落實新時代黨的組織路線方面的問題

　　一是道德修養放鬆。由於傳統陳舊道德觀念的影響、商品化浪潮的影響和人情化習慣的影響，重情輕法、追求物質滿足的道德缺陷悄然而生。尤其是面對人情、拉不下面子，損害了黨的形象。

　　二是服務群眾意識不強。作為黨員領導幹部，在“對誰負責”的問題上沒有清醒的認識，宗旨意識淡薄，對弱勢群眾服務不夠。總認為群眾左右不了我個人多少，更決定不了我個人多少，為群眾服務的意識有所下降。

　　（四）查詢中央巡視，審計等監督發現問題整改方面的問題

　　一是大局觀念不強。對待整改工作，抓一點、不抓全面，抓一面、不抓全域性，工作“一盤棋”的大局意識不強，統籌綜合監督單位巡視問題整改還不到位，工作措施不夠具體，工作思路清晰，對巡視組反饋的問題，總認為反饋的問題涉及自身的少，做舉一反三整改不夠。

　　二是督促指導不夠。對反饋問題整改細化指導還有欠缺，習慣於督促綜合監督單位去抓落實、抓整改，沒有做到與行業部門一同謀劃、一同落實。

　　三是主動謀劃意識不夠。針對巡視組反饋的問題沒有針對根源去細化研究，特別是針對整改成效的鞏固不重視，思想上存在“一改了之”的想法，總覺得整改了就行了，對後續的跟蹤問效缺位。

　　二、原因分析

　　（一）思想上有所鬆懈。

　　一是自己始終把思想政治建設作為立身之本，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，堅決維護黨中央權威和集中統一領導，但是理論學習缺乏連續性、系統性、全面性。

　　二是學習熱情、學習動力下降，主觀上對加強理論學習的緊迫感認識不足。

　　（二）政治紀律淡化。

　　一是帶頭執行政治紀律起模範作用不強；

　　二是對政治紀律理解認識不全；

　　三是對堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化、黨的理想信念和宗旨意識淡化；

　　四是對違反政治紀律行為認識不足，對產生違反黨的政治紀律的原因，分析不準不透。

　　（三）工作作風還不夠實。

　　一是作為黨員領導幹部，黨內政治生活還是不夠嚴肅，科學民主決策沒有很好地落到實處，對黨風廉潔建設和反不廉潔鬥爭的重要性、艱鉅性和長期性認識不足，缺少“踏石留印、抓鐵有痕”的決心和勁頭。

　　二是沒有充分意識到政治紀律是“帶電的高壓線”、政治規矩是“高懸的鐵戒尺”，存在“獨善其身”思想，認為只要自己在大事大非問題上能堅守原則，不染不正之風，不為不法之事，主動當好表率，幹部就會跟著學。但對抓好乾部廉潔時緊時鬆，改作風、提效能的力度還不夠大。

　　三、整改措施

　　一是加強自身學習，提升綜合素養。

　　從現在做起，端正學習態度，擺正位置，一切都零開始，原原本本的讀原著，紮紮實實的學原著，將自身擺放進去，邊學邊思考，一邊對標查擺問題，一邊制定措施整改問題，立查立改，在學習過程中注重質量，同時對幹部嚴格要求，帶頭開展黨史學習教育，切實將學習教育貫穿始終，堅決杜絕看看電教、抄抄筆記的現象發生。從思想上轉變對主題教育的認識，把主題教育當成一項政治任務來對待。

　　二是強化紀律意識，增強執紀自覺性。

　　一是認真學習領會，增強紀律意識。認真領會習近平總書記對嚴明黨的政治紀律退出的新要求，學懂學透黨章、黨紀處分條例等黨紀條規，自覺嚴守紀律底線，

　　二是把政治紀律納入個人工作整體規劃，自覺做到在堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化。重大斗爭中立場堅定，在重大原則問題上旗幟鮮明，在貫徹黨的路線方針政策時堅定不移。

　　三是轉變工作作風，不斷強化責任意識。

　　作為一名己漸漸幹部，時刻提醒自己始終把黨的紀律挺在前面。自己以身作則帶領全體黨員幹部，認真學習貫徹“關於新形勢下黨內政治生活的若干準則”“中國共產黨黨內監督條例”，按照“準則”“條例”，對各級幹部進行嚴格管理，運用監督執紀“四種形態”，經常開展批評和自我批評，讓“紅紅臉、出出汗”成為常態。堅持黨內談話制度，認真開展提醒談話、誡勉談話。

　　四是不斷強化宗旨意識，全力本職工作。

　　在工作上牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，每週堅持與幹部進行一次談心談話，共同查詢工作中的不足和解決方案，做到問題清思路明。帶頭執行好八項規定和切實反對形式主義、官僚主義，在思想上保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，把好權力關、利益關，艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受。在作風上要深入實際，聯絡群眾，多傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，下一步將主動印發徵求意見表，蒐集問題隱患，積極主動發現問題解決問題。

　　黨史教育專題組織生活會發言材料2

　　一、對自己工作情況的反饋

　　本人在學校的安排下，一年來承擔了高二的語文教學和二五班班主任工作。本人從學期初開始，認真備課，寫好教案，全力以副地上好每堂課，耐心地對學生進行啟發、誘導。做學生的良師益友，和學生進行談心，瞭解他們的思想動態，始終以高尚的師德影響、教育學生，一言一行從不馬虎。積極籌備並召開班課會、家長會，形成教育合力。在工作中，處處以黨員的標準嚴格要求自己，從不遲到、早退，提前候課，關心學校的發展，諫言獻策，與各位同仁相處和睦，積極配合學校做好本職的工作，為學校教育振興，做出了自己不懈的努力。在

　　二、對自己存在問題的反思

　　1、在學習方面，還存在浮躁情緒。突出表現在對政治理論學習重視不夠，雖然自身對政治理論學習還比較自覺和認真，但想到在學校，由於教學任務繁重，片面認為政治理論學習是軟任務，因此往往在政治學習上對自己要求較低，流於形式和表面化。特別是在對科學發展觀學習活動中，學的不夠深不夠透，對科學發展觀的精神把握不夠全面。就是對業務知識和其他科學文化知識的學習和提高，也對自己要求不高，滿足現狀，不求進取。往往“書到用時方恨少”，特別對一些教育理念理解不清，把握不準，有時給工作也帶來了一些負面影響，減緩了工作力度和實效。

　　2、反思一學年的情況，自己覺得在思想上，工作中也存在著一定的問題和不足。其一，在思想認識上比較保守，不能與時俱進，很好的適應新形勢的要求。其二，在工作中，對新的教育理念方法有消極情緒。學習上不夠積極主動，對新知識、新觀念接受的不多。最後，工作雖然從總體上看還比較細緻，但有時由於經驗不足，顯得急躁簡單。

　　3、工作不如原來紮實，強調外部原因多，分析自身原因少，存在畏難的心理，避重就輕，滿足於不出問題。

　　三、整改方向

　　1、加強學習。不斷提高學習的自覺性，爭做帶頭學習的模範，牢牢把握鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀的精髓。不斷夯實理論功底，努力提高自己分析問題和解決問題的能力，使自己在政治上更加成熟，做到關鍵時刻不動搖，大事面前不糊塗。要透過學習提高知識水平，增強工作能力，能與時俱進，有能力完成好黨組織、學校交給的各項工作任務。

　　2、立足本職、開拓創新，努力學習新課程理論，理論聯絡實際，努力提升自身教育教學藝術。一是要解放思想，開闊視野，不斷提高教育教學理論水平。二是要堅持多聽課、力爭外出聽課，提高課堂教學實踐操作能力。三是認真抓好班級工作，班主任工作做到誠、愛、嚴、寬、實。

　　3、轉變工作作風，徹底改掉不思進取的陳舊習氣。要樹立敢於創新、大膽創新的思想，在工作中要有新思維、新思路、新辦法，創出一流的工作業績。

　　透過最近一段時間對黨重要的科學發展觀的集中學習，使我對科學發展觀的提出背景、踐行科學發展觀的重大意義，尤其是對科學發展觀的內涵有了更為完整和深刻的認識。使我認識到，科學發展觀作為馬克思主義世界觀和方法論的集中體現，它的重要價值不僅僅體現在指導我們如何開展工作、如何做出科學的決策上，它對於我們如何更為有效的學習、如何更加積極健康的生活也同樣具有鮮明的指引作用：

　　1、科學發展觀的第一要義是發展。

　　2、科學發展觀的核心是以人為本。

　　3、科學發展觀的基本要求是全面協調可持續。

　　4、科學發展觀的根本方法是統籌兼顧。

　　透過對科學發展觀的學習，使我對今後如何開展工作有了更為清晰的思路。以上就是我對科學發展觀的認識，以及在此次學習活動中查找出來的自身存在的問題和一點改進的想法。至於我工作、學習、生活中還存在的其他問題，希望同志們本著批評與自我批評的原則，知無不言，言無不盡，同時也更期望同志們對我未來的發展提出更多好的指導。

　　黨史教育專題組織生活會發言材料3

　　本學期，在校領導和各位同事的指導和幫忙下，我時時刻刻嚴格要求自我，工作踏實認真，敬業。加強了理論與業務知識相結合的學習，把教育教學任務作為學校的重中之重，抓教學常規，落實教學之中，使本人的教育教學水平和業務潛力得到了提高。

　　一、本學期的主要工作：

　　1、加強學習提高素質。勤學習、勤動腦、勤動手，理論聯絡實際，學以致用，解決在實際工作中碰到的新狀況、新問題。提高學習的自覺性，努力學習業務知識、法律法規，拓展知識面。在工作中，為更好地發揮作用，努力適應新的形勢，新的變化，與時俱進，開拓創新。

　　2、提高標準嚴以律己。在工作和生活中嚴格要求自我，永葆共產黨員的先進性。樹立強烈的自覺意識和職責意識，從我做起，從一切能夠做的事情做起，把學生滿意不滿意，支援不支援作為工作的出發點和落腳點，樹立教師工作中良好的黨員形象。

　　3、對工作勤勤懇懇，求真務實、兢兢業業，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，這天能辦的事不拖到明天。

　　4、開拓創新，提高教育教學水平。在工作中勤觀察、勤思考，全心全意做好教育教學各項工作。用心同前輩老師交流，參加學校組織的聽課評課活動，認真聽取他人意見，學習老教師熟練的教學經驗和教學方法。對自我在教學中存在的不足及時改善和創新。

　　5、把全心全意為學生服務放在首位，為實現自我價值不斷努力，始終持續共產黨員的先進性，在精鑽業務上狠下功夫，以創新的意識、創新的精神、創新的思路做好教育教學工作，以良好的形象，一流的業績做一名讓學生、社會、家長滿意的教師。

　　二、個人存在的主要問題

　　1、是理論學習深入程度不夠。回顧自我的日常學習，從表面看自我對學習還是比較重視，但自覺性還很不夠，其原因主要在於，對政治理論和工作實踐的強有力指導作用認識不夠，未能做到時時刻刻站在“講政治”的高度上認識理論學習的重要性和必要性。

　　2、是自我要求不夠嚴格。未能經常以一名黨員幹部的高標準要求自我，思想上常常滿足於做到一般群眾的要求，缺乏勇爭一流、有牌必奪的氣魄。

　　3、是探索創新意識有欠缺。由於自我擔任教導處工作時間不長，在解決一些疑難問題或新出現的問題上點子不夠，方法不新，思路不活。其原因主要在於存在著求穩怕亂思想和依靠心理，缺乏克服困難、開拓進取的魄力。

　　4、服務意識有待加強。工作中習慣於單純從分管的角度思考問題，較少從教師角度思考問題，對教師的工作期望值過高，提要求相對較多，對教師關心相對較少；有時心浮氣躁，急於求成，對教師的態度有時過於情緒化。

　　三、今後努力方向

　　1、堅持以人為本，真正落實科學發展觀的核心資料。一是加強理論學習。做到廣泛學習，深入學習，在學中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導實踐。二是增強服務意識。多深入到教師中、學生中、教研組中，瞭解教師教育教學中的問題、困惑，瞭解學生學習中的需求。多與家長溝通、交流，瞭解家長對教師教學的意見和推薦，及時的、有針對性的解決教師教學、學生學習中的問題，以提高成績。三是轉變工作作風。合理安排好各項工作，在做好繁雜的事物性工作的同時，靜下心、沉下身子鑽研業務，為學校的發展做出最大貢獻。四是樹立科學的理念，做領導藝術的表率。做為教導主任我必須在今後的工作中把幹事創業的熱情同校班子成員有機地結合起來，做到大事講原則，小事講感情。在工作中遇事多商量，發揮好群眾的智慧和力量。

　　2、不斷更新知識結構，努力實現知識潛力上的高水平。不斷加強對素質教育、新課程改革等方面的學習與研究，把知識更新、大腦“充電”作為提升業務素質的第一要務，加強個人學習，做一個樂於讀書的人，使自我的理念與時俱進，思想與時代合拍。作一名“學習型”領導。充分樹立“以學生髮展為本”的教育理念，同老師一齊深入探討“學案導學”、“學法指導和學習習慣培養”的新思路、新方法，力求使我校的教學質量在“規範”的基礎上持續持續發展、科學發展。

　　3、發揚與時俱進精神，努力實現工作創新上的高標準。深入調研學校工作，虛心向先進單位、學校領導和廣大老師學習，不斷更新自我的思維方式，多角度、多層次地思考問題，進行多方論證，大膽實驗，力求使我校的教學質量在創新上有較大的突破。

　　4、大力增強服務意識，努力實現學校管理上的高質量。用心改善工作作風，真正做到以身作則、率先垂範、嚴於律己，想教師之所想，急教師之所急，大膽負責，勇於承擔職責，全面做好教育教學工作。

　　雖然所查詢的問題不夠準確、剖析存在問題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，但為了今後自我的工作更加突出，真誠期望領導和同志們給我提出寶貴的意見，我虛心理解，認真改正。

　　黨史教育專題組織生活會發言材料4

　　黨員民主生活會，是認真貫徹和落實科學發展觀精神的會議，也是一次自我檢驗和錘鍊的活動。按照要求，我認真對照自我平時的實際工作及思想動態，遵循實事求是的原則，查詢問題，深刻剖析，認真思考，總結經驗，結合工作實際，現將近半年來各方面的狀況向領導和同志們作一個彙報：

　　一、學習、工作方面

　　1、抓學習，提高綜合潛力

　　在工作中，我注重加強理論學習，全面提高思想政治素質，認真學習科學發展觀精神，在大事大非問題上，立場堅定，同黨中央持續一致。還根據工作需要和自我實際，堅持讀一些教學方面的書籍，豐富自我的知識，開拓自我的視野，提高自身的業務素質和教學水平。

　　2、抓工作作風，提高工作效率

　　在教學工作中，始終持續用心進取的精神狀態，盡心盡力、盡職盡責，以高度的熱情和工作職責感做好本職工作。時刻嚴格要求自我，樹立愛崗敬業，勤奮務實，埋頭苦幹的精神，增強對教書育人工作的主動性，創造性，各項工作高標準、嚴要求，增強職責感，自我不斷更新觀念、改善工作方法，與時俱進。

　　二、個人存在的'問題和不足

　　一是理論基礎知識薄弱。作為一名黨員，自身的學習抓不緊，沒有自覺和系統地學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，導致自我理論基礎不夠紮實。二是學習的自覺性不高，學習的資料不繫統、不全面，對很多新事物、新知識學習的不透，掌握的不夠好，不是力求全面發展，有時只注重當時用的著與本職工作有關的資料，對當前教育改革的新形式、新事物掌握的不夠，懂的較少。三是在工作中自我要求不嚴格。隨著工作年限的增加，我的惰性也隨之增長，不注重思考工作中的問題，工作一忙，有時會出現急躁情緒。降低了對自我的要求和標準。滿足於過得去、差不多，對時時處處持續共產黨員先進性這根“弦”繃的不緊。

　　三、努力方向

　　1、加強學習提高素質。勤學習、勤動腦、勤動手，要學以致用，理論聯絡實際，解決在實際工作中碰到的新狀況、新問題。要提高學習的自覺性，努力學習業務知識、法律法規，拓展知識面，在工作中，更好地發揮作用，努力適應新的形勢，新的變化，與時俱進，開拓創新。

　　2、提高標準嚴以律己。在工作和生活中要嚴格要求自我，永葆共產黨員的先進性。克服工作中急躁情緒，進一步增強工作用心性，樹立強烈的自覺意識和職責意識，從我做起，從此刻做起，從一切能夠做的事情做起，把學生滿意不滿意，支援不支援作為工作的出發點和落腳點，少說空話，多辦實事，樹立教師工作中良好的黨員形象。

　　3、對工作勤勤懇懇，求真務實、兢兢業業，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，這天能辦的事不拖到明天。

　　4、把全心全意為學生服務放在首位，為實現自我價值不斷努力，始終持續共產黨員的先進性，在精鑽業務上狠下功夫，以創新的意識、創新的精神、創新的思路做好教育教學工作，以良好的形象，一流的業績做一名讓學生、社會、家長滿意的教師。

　　黨史教育專題組織生活會發言材料5

　　一向以來，我始終以一個黨員的標準嚴格要求自我，認真學習黨的知識，錘鍊自身的黨性修養，用科學的發展觀指導自我的教育教學工作，用心參加學校組織的每一次黨的會議，經常開展自我批評，督促自我時刻持續一名黨員教師正確的立場、人生觀，的在學校領導的安排和指導，在全體教師的大力支援和配合下，我努力、主動、創新開展學校教務處各項教育教學工作，做好學校各項常規檢查工作。在具體操作落實過程中，努力作到制度化、科學化、人文化，透過實踐檢驗，總體來說是行之有效的，對提高教育教學工作的用心性、主動性、規範性、對各年級教學質量穩步提升是有促進作用的，工作取得了必須的成效，當然成效之餘，工作中還有不少缺憾和不足之處，現將我在工作中存在歸納如下：

　　一、不足

　　對照“黨的群眾路線教育實踐活動”的重要思想，對照《黨章》要求，對照新時期持續共產黨員先進性的具體要求，回顧檢查自身存在的問題，我認為主要有四點：

　　第一，在學習方面，學習上還存在浮躁情緒，有急於求成的思想。突出表此刻對政治理論學習重視不夠，雖然自身對政治理論學習還比較自覺和認真，但學校教務處工作比較煩冗瑣碎，嚴謹複雜，以及自我所任學科的教學工作，有時在政治學習上對自我要求較低，流於形式和表面化。對持續共產黨員先進性的基本內涵把握不夠全面。就是對業務知識和其他科學文化知識的學習和提高，也對自我要求不高，滿足現狀，不求進取。往往有時有“書到用時方恨少”的感覺，個性對一些教育理念理解不清，把握不準，減緩了工作力度和實效。

　　第二，在學校教務上由於時間較短，缺乏工作經驗。在具體工作中沒有很好地把握事情的輕重緩急，未能具體分工安排，有時忙得暈頭轉向，顧此失彼，反而使工作滯後。尤其顧及學校教務處的整體工作，忽視自身的教學工作，尤其對三（1）班語文教學工作影響較大，未能全身心撲在班級教學當中，導致成績下滑。

　　第三、工作雖然從總體上看還比較細緻，但有時由於經驗不足，顯得急噪簡單。對有些教師理解政策出現偏差、制度執行不力時，解釋不耐心，態度較生硬；有時直率性急，沒有充分思考就發表意見或賦予行動，也不想別人感受；

　　第四、由於平時的教研、教學事務纏身，與專職代課教師聯絡較少，對出現的實際問題未能準確、全面把握。與專職代課教師交流、溝通不夠。對教學中存在的一些困難理解不夠深入、細緻，也位能很好地為教師解決困難，服務於教師作的不夠到位。

　　二、分析存在問題的原因，主要是：

　　1、對加強學習的重要性認識不夠；

　　2、開拓進取精神仍然不足；

　　3、個人修養不夠高；

　　4、應對繁雜的工作，未能合理分工安排，監督落實不到位。

　　三、針對以上不足，今後要努力作到：

　　不辜負學校黨支部對自我的培養和期望，不辜負全校教師對自我的厚愛和信賴，要認真履行黨員義務，時刻理解黨員群眾的教導與監督，虛心向先進黨員學習，嚴守黨的紀律，要持之以恆、堅持不懈的抓好學習，提高理論水平、業務潛力、辦事效率，突出工作業績；讓共產黨員的先進性時刻持續，以創新的思想觀念和創新潛力，努力使工作有更大提高。

　　黨史教育專題組織生活會發言材料6

　　在學習實踐十九大活動中，透過不斷學習，對照檢查，思想認識有了新提高，增強了努力搞好本職工作的職責感和使命感。現將自己對學習十九大的認識、存在的主要不足和今後的努力方向總結如下，期望領導和同志們批評指正。

　　一、對“四個意識”的認識

　　透過參加集中學習和個人在工作中不斷學習，根據機關黨委部署，透過深入查詢自身在理想信念、宗旨意識等方面的情況認真剖析，找準原因，明確今後整改方向，以便更好的開展工作。

　　二、個人存在的不足

　　1、理論水平有待提高。

　　雖然平時比較注重學習，但對理論學習不繫統、不全面，對新事物、新知識學習不透。

　　一是用理論武裝頭腦，指導思想做得不夠。認為只要在政治上、行動上與黨中央持續一致，用心幹好本職工作就能夠了，沒有把自身工作同共產主義聯絡起來，沒有自覺和系統地學習中國特色社會主義理論，導致自己理論水平不夠高。在學習實踐活動中，往往停留於學檔案和參加集中學習，沒有主動擠出時間來開展自學，系統的學習科學發展觀理論。

　　二是在政治思想上學習不夠，對黨和國家的一些重要精神和政策學習和領會不深、不透，政治敏銳性有待進一步加強，站在全域性的角度思考問題、解決問題做得還不夠。

　　2、創新工作有待加強。

　　在開始參加工作時，就抱著要透過努力工作，以出色的工作實現自身的價值，把自己的知識和年輕人的熱情和高素質的服務體現到工作中去，但是隨著工作年限的增長，對工作的不斷熟悉，思想上的惰性也隨之增加了。工作中進取心不夠強，只安於做好領導交代的任務和自己份內的工作，不注重用創新的思維去謀劃工作，用創新的舉措去推動工作，導致工作按部就班，缺少創新和特色。

　　3、工作作風有待改善。

　　一是工作深入不夠。存在畏難情緒和急躁思想，不能以平和的心態去做工作，還需要進一步增強事業心和職責感。

　　二是溝通協調不夠。由於平時忙於工作，加上本來性格有點內向，認為只要工作做好，就萬事大吉了。所以在工作中與同志們交流不夠，個性是與領導及部分同志的溝通不夠，與社會的溶合度不高。

　　三、今後的努力方向

　　對存在的問題，我進行深入的剖析，其思想根源主要是：自認為自己資格比較老，放鬆了自身的改造，放鬆了學習，放鬆了對人生觀、價值觀以及權力觀的認識。透過這次學習活動讓我從思想的深處來剖析自己，查詢問題的根源，也重新對黨的認識、黨的理論進行了一次全面系統的學習，對黨的有了新的認識。

　　四、整改措施

　　1、用心參加各種教育教學活動的交流和學習，向有經驗的教師吸取經驗。結合自身狀況，本著以人為本的原則探索出適合與自身的教育科學發展觀的理念和方式及時運用到教育教學活動中，並對新的教育教學效果和學生的發展狀況結合是否貼合可持續發展進行研究，從而進一步確定改善的方向。

　　2、要以身作則，透過熱愛生活，熱愛祖國，珍愛生命的情感，提高自身人格魅力。性格開朗，胸襟開闊，精神飽滿，人格健全，身心健康，成為的新時代新型的合格人材。

　　黨史教育專題組織生活會發言材料7

　　尊敬的各位領導、同志們：

　　按照這次民主生活會的要求，會前本人結合學習、思想和工作實際，對照中央、省、州委確定的“強化創新理論武裝，樹牢‘四個意識’，堅定‘四個自信’，勇於擔當，以求真務實作風堅決把中央、省委決策部署落到實處”主題，圍繞思想政治、精神狀態、工作作風、為民情懷等4個方面，認真查找了自身存在的問題和不足，深刻分析了問題產生的原因，制定了整改措施。現將對照檢查情況報告如下：

　　一、踐行“主題”情況

　　今年以來，本人能夠嚴格按照《黨章》《黨紀》要求，堅定以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習宣傳貫徹黨的十九大精神，認真落實省委十一屆三次、四次全會、州委十一屆五次、六次全會和縣委十二屆四次全會決策部署，在大是大非問題上時刻保持清醒的頭腦，政治立場堅定，做到令行禁止。積極開展批評和自我批評，堅持實事求是，堅持講政治、講規矩、講道德、講奉獻、以“四個全面”戰略佈局為總攬，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，始終在思想上、政治上、行動上與中央、省、州、縣委保持高度一致，沒有違反黨的政治紀律，沒有出現與黨員員身份不相符合的行為和言論的情況。

　　二、存在的問題和不足

　　（一）思想政治方面。

　　一是政策理論學習不夠深入。理論學習主要精力集中在中央、省、州委提出的新理論、新觀念、新思路以及召開的重要會議、檔案精神上，對過去形成的一些基本理論、基本經驗學習的少、研究的少，平時，除了參加中心組學習外，自己很難再靜下心來潛心進行政治理論的學習，缺乏刻苦鑽研的精神，真正掌握的理論知識不夠全面、系統。

　　二是理論聯絡實際不夠徹底。在理論把握和學懂弄通做實方面做的還不到位，在運用習近平新時代中國特色社會主義思想指導工作實踐上還有差距，特別是對“脫貧攻堅最大的政治任務、最大的民生工程、最大的發展機遇”內容和“一干多支、五區協同”等戰略部署和重大創新觀點，還理解的不夠深入、系統、全面，運用到實際操作、組織實施、解決問題方面還不是得心應手，有一定的差距。

　　（二）精神狀態方面。

　　創新意識還不夠強，沒有充分發揮主觀能動性，往往是按部就班，黨委政府安排的工作盡力幹好，分管工作全面抓好，對某些工作也有所思考，但思想上總有這樣那樣的顧慮，怕“違規”，怕越位，怕揹包袱。有時產生的新想法也只是停留於心動而無行動的狀態。不敢打破原有框框，求穩怕難，碰到新情況、新問題憑經驗考慮問題多。

　　一是求穩怕亂思想較重，習慣性的按照老習慣、老辦法想問題做事情，不能夠完全按照與時俱進的要求不斷開創工作的新局面。

　　二是工作缺乏創造性，“不求有功，但求無過”。對一些時間短、任務緊、要求高的工作往往存在優質時達不到高效，高效中難以達到優質。

　　（三）為民情懷方面。

　　一是發動群眾“內生動力”意識不夠。作為一名分管脫貧攻堅的領導，我縣今年實現全面脫貧摘帽方面作很多努力，但由於工作方式的不變通、思想上的禁錮等原因，在實際工作中過多的注重任務的分解和結果，而忽略了對群眾的思想發動，沒有有效激發農牧民群眾的主人翁意識，沒有調動和引導好他們的參與熱情和內生動力，離省、州委的要求還有差距。

　　二是缺乏農民、農村持續發展的深層次思考。在工作中將精力主要放在改善農牧民生產、生活條件的硬體建設上，而忽視了對如何尋求生產發展、生活寬裕、鄉風文明，如何增加農民收入這一核心問題的深層次思考，缺少一個科學合理、因地制宜、增加農民收入的發展規劃和有效途徑。

　　三是堅持群眾路線不夠紮實。自己下基層調研的次數不少，也多次深入鄉村和部門開展調研，但大多數是聽聽鄉村、部門負責同志工作彙報並提出相關要求，直接面對基層黨員幹部群眾瞭解情況的機會不多，很少就某一問題進行深入、系統專題性的調研，缺少“解剖麻雀”的鑽勁和韌勁。

　　三、產生問題原因分析

　　針對上述問題，我進行了深入細緻的思考，從表面上看，這些問題雖然出現在日常工作中，但根源卻在思想上，主要表現在四個方面：

　　（一）理想信念有所弱化。

　　儘管很重視理論武裝，但往往是零碎片段式學習多、原原本本讀原著少，領會中央精神多、聯絡個人實際少，結合分管工作多、開展黨性剖析少。缺乏自我審視，忽視換位思考，總是覺得自己這麼多年就是這麼走過來的，經驗比較豐富，導致對世界觀、價值觀和人生觀改造從內心重視的不夠，造成對共產主義精神追求領悟不夠、堅守不夠。

　　（二）黨性錘鍊不夠。

　　在日常工作中，認為推動經濟社會發展，促進民生改善，確保社會穩定是自己的重要職責，有時以推動工作替代黨性鍛鍊，沒有時刻對照黨章黨規黨紀衡量檢查言行、審視思想和改進工作，逐漸放鬆對主觀世界的持續改造和自我完善，對世界觀、人生觀、價值觀抓得不夠緊，對權力觀、地位觀、利益觀檢視不夠，幹事創業的內生動力停滯不前。

　　（三）宗旨意識有所弱化。

　　工作上大多數時間浮在機關搞協調、搞服務、搞平衡，很少深入基層與老百姓直接打交道，在思想、感情和工作上不知不覺與群眾產生了距離。同時，一定程度上存在“求穩怕亂”的心態，往往擔心“越界”“冒進”，在工作積極性、主動性和創新性上沒能很好滿足新時期經濟社會發展的需要和人民群眾的要求。

　　（四）擔當意識還不夠強。

　　雖然平時對各項工作都能認真負責地抓好落實，但在碰到與己無關或關係不是很大的事情或問題時，存在視而不見、聽而不聞的現象。工作中有時也有懈怠，不夠勤奮，求穩，求不出事，求過得去的現象，沒有用更高的標準、更嚴的要求，創新性的開展工作。工作上擔責意識不強，工作缺乏主動性，怕傷和氣，怕影響同志間的感情，批評自己怕丟面子，批評別人拉不開面子。

　　四、整改目標和措施

　　針對自身存在的問題和不足，在今後的工作學習和生活中，我將在縣委、政府的正確領導下，切實抓好整改落實，不斷提高工作水平。

　　（一）強化理論學習，切實做到對黨絕對忠誠。

　　要增強政治自覺，樹牢“四個意識”，始終在政治立場、政治方向、政治路線、政治主張上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅決維護黨中央權威和集中統一領導。要增強學習的系統性、連貫性、整體性，原原本本、原汁原味、逐字逐句地認真研讀十九大檔案特別是大會報告和黨章，真正做到入腦入心、融會貫通。要結合實際學、帶著問題學，把學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想作為根本，貫穿實踐，指導工作，做到政治過硬。

　　（二）增強黨性鍛鍊，做政治上的“明白人”。

　　黨性修養是黨員幹部立身、立業、立德的基石。要不斷強化黨的意識，牢記自己的第一身份是共產黨員，第一職責是為黨工作，忠誠黨的組織，始終在政治上、思想上、行動上與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要深入落實“三會一課”、主題黨日、民主生活會、民主評議黨員等黨內組織生活制度，按照新時期保持共產黨員先進性和純潔性的要求，善於拿起批評與自我批評的武器，及時發現和清除政治上的“微生物”，純潔思想、純潔作風、純潔黨性。

　　（三）密切聯絡群眾，踐行全心全意為人民服務的宗旨。

　　一切為了人民，是共產黨員為人處事最基本的思維底線和行動底線。要始終把保持同人民群眾的血肉聯絡作為安身立命之本，真正把群眾擺到“衣食父母”的位置。要經常走進群眾，深入落實領導幹部下鄉駐村幫扶等制度，更加主動走出機關、走近群眾，拉近與群眾的距離。要在促進全面深化改革上敢於擔當，大膽破除體制機制障礙，催生髮展的活力和動力。

　　（四）嚴守紀律規矩，樹立黨員幹部的良好形象。

　　要正確對待公與私。正確處理自身利益與黨和人民利益的關係，一心為公、甘於奉獻，始終保持共產黨人的政治本色。從嚴約束自己，持之以恆貫徹落實中央八項規定、實施細則和縣委實施辦法精神，自覺遠離各種低階趣味和不良嗜好。要認真履行“一崗雙責”，教育、引導、督促所聯絡鄉和分管部門的黨員幹部“明紀畏矩”、推動黨內生活“遵規守紀”，推動責任部門“違紀必究”，使守紀律講規矩成為黨員幹部的自覺養成和政治習慣，促進全縣政治生態的不斷淨化。

　　以上對照檢查，問題、原因、措施不一定深刻準確，懇請大家多提批評意見，我一定虛心接受、認真整改。

　　黨史教育專題組織生活會發言材料8

　　根據省委關於召開巡視整改民主生活會的主題和基本要求，縣委組織部民主生活會和組織生活會的部署要求，我認真學習貫徹黨的十九大精神和中國特色社會主義思想，特別是《中國共產黨黨內監督條例》《關於新形勢下黨內政治生活的若干意見》《中國共產黨巡視工作條例》等要求，在思想上受到了深刻洗禮、行動上得到了紮實提升。緊扣民主生活會主題，認真查擺自身存在問題，嚴肅開展批評與自我批評，強化整改措施落實。現結合思想工作實際，對照檢查如下：

　　一、存在的問題

　　（一）學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神方面

　　能夠主動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“四個服從”，突出“兩個維護”；堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位、維護黨中央權威和集中統一領導，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。但還存在著一些不足之處：一是學習系統性還不夠強。對黨的十九大精神特別是習近平新時代中國特色社會主義思想的認識還不全面、不繫統，存在一知半解的情況。二是學習主動性還不夠強。在個人自學方面不能正確處理工作、學習之間的矛盾，在個人自學方面積極主動投入的精力還不夠。

　　（二）在下力氣整治政治生態方面

　　在平時工作中，能以上述人的做法為戒，時刻本著“以人民為中心”的思想，真心實意、踏踏實實為人民群眾辦好實事，在政治紀律和政治規矩方面也不踩紅線，與黨中央保持步調一致。

　　（三）在認真貫徹落實新時代黨的組織路線，大力加強幹部隊伍和基層組織建設方面

　　自己作為受黨培養多年的黨員領導幹部，能始終做到對黨忠誠老實，對黨組織講實話、講真話。同時在村兩委換屆過程中每個程式都能做到依法依規，認真審查村幹部的思想品德，力爭為各村選出有擔當、負責人、敢為人民群眾辦實事的好乾部。但是也存在著一些問題：存在老好人思想。制度執行時緊時鬆，導致出現的問題沒有從根本上得到解決，對機關幹部在日常推動工作方面出現的問題，有失之於寬、失之於軟的現象。

　　（四）在紮實推進脫貧攻堅工作方面

　　能夠積極開動腦筋、奮發進取，發揮主觀能動性，在思想和行動上努力做到“在其位、謀其政、負其責”，認真落實好脫貧工作責任，完善貧困人口精準識別和退出機制。但擔當精神還需要進一步增強。工作推進的韌勁不足。工作中，我始終堅持主動擔責，但由於日常事務多、工作任務重，性情又比較急，有時存在浮躁、急躁現象，缺乏“釘釘子”精神。

　　（五）在強化作風建設方面

　　隨著自己認識的不斷提高，深感自己在反對“四風”方面還有一定差距，在形式主義、官僚主義方面還存在一些問題。一是在形式主義方面：重經驗輕創新，長期以來受個人性格特點的影響，再加上知識、閱歷、視野等還不足，對新時代思想轉化為工作實踐還正在積極消化實施之中，導致自己在工作中，雖然有創新工作的想法，但缺乏創新工作的思路和具體辦法，有時思想靠經驗、靠傳統辦事，大膽試、大膽闖的勁頭不足。二是在官僚主義方面：服務基層意識欠缺，面對基層堅持原則的時候多，設身處地考慮基層困難的時候少，下基層接地氣少。這就導致了工作思路容易變窄，不能與群眾打成一片，不能及時聽到群眾的聲音。

　　（六）在推進全面從嚴治黨向縱深發展方面

　　自己堅持把抓好黨建作為最大的政績，能夠帶頭執行廉潔從政各項規定，嚴格落實“兩個責任”，積極履行“一崗雙責”，堅決反對特權思想和特權現象，嚴格執行辦公用房、交通等方面的待遇規定，注重家庭、家教、家風，帶頭落實中央八項規定和實施細則精神。但與八項規定要求相比，還存在一些問題：抓機關作風用力不夠、要求不嚴。對機關黨風廉政建設多停留在一般佈置安排上，監督管理上存在薄弱環節，一些部門依法行政意識不強、服務效率低下、執行力不強的問題依然存在。

　　二、產生問題的原因分析

　　一是為民服務的宗旨意識有所減弱。

　　隨著個人職務的變化，離群眾越來越遠了，想問題辦事情考慮上級要求的多了，想群眾的少了，做決策、處理群眾問題憑經驗、靠感覺，沒有站在群眾立場上去思考解決問題；面對脫貧攻堅任務，側重執行上級決策部署，設身處地主動向群眾請教，下鄉進村幫助群眾幹活少了。究其根源，就是全心全意為人民服務的宗旨意識淡薄了，在思想深處沒有解決好“為了誰，依靠誰，我是誰”的問題。

　　二是擔當有為的進取精神有所放緩。

　　作為黨員幹部，善於用新視角觀察形勢，用新思路推動工作，用新辦法解決問題，是講黨性、重品行、作表率的.本質要求。自己長期在基層工作，處理各種問題的方法和點子都比較多，總認為這些老的工作方法在基層還比較實用，思想上怕出問題，怕擔責任，不敢創新。因此，絕大多數情況下，不能將上級政策與實際有效結合，習慣於沿用老方法處理問題，思維不開拓，視野不開闊，造成工作方法簡單，不能適應新常態、新形勢、新發展的需要。

　　三、今後努力方向和整改措施

　　下一步，我將結合自身思想和工作實際，不忘初心，牢記使命，低調務實，埋頭苦幹，奮力譜寫新時代追趕超越新篇章。具體從以下方面抓好整改：

　　一是強化政治理論學習，提升新時代個人的黨性修養。

　　牢固樹立終身學習的理念，認真學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，堅定維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導，全面貫徹落實黨的十九大各項決策部署。嚴格執行集體學習和“三會一課”等制度，每季度上一次黨課，積極參加集中學習、交流，進一步強化“四種意識”，堅定政治定力。按照向中央基準看齊的標準，明辨是非大局，提升思想境界，確保政治上合格。

　　二是牢記為民服務宗旨，提升新時代執政為民水平。

　　胸懷全心全意為人民服務的政治情懷，自覺摒棄特權思想，任何時候都不搞特權、不以權謀私，始終將群眾的利益放在心頭，永葆共產黨員純潔性和先進性。牢記立黨為公、執政為民的宗旨，堅持秉公用權，嚴格按照黨的組織原則和政策辦事，做到公開透明、公正公平、實事求是。

　　三是嚴守廉潔自律規定，提升新時代用權為民形象。

　　強化政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，始終與縣委、縣政府保持高度一致，在大是大非面前旗幟鮮明、站穩立場，做政治上的明白人。牢固樹立團結意識，堅決貫徹執行民主集中制，堅持大事講原則、小事講風格，不說不利於團結的話，不做不利於團結的事，以同頻共振實現思想合心、工作合力、行動合拍。認真落實廉政建設“兩個責任”，切實抓好基層黨建各項工作，按照《準則》《條例》要求，弛而不息改進作風，發揮黨員領導幹部的表率作用，努力營造良好的從政環境和政治生態。堅持自我淨化，注重培養健康向上的生活情趣，保持艱苦樸素、奮發有為的精神狀態，永葆共產黨人嚴以律已、廉潔自律、勤政為民的政治本色，在實現中國夢的偉大征程中展現新時代共產黨員新形象。

　　黨史教育專題組織生活會發言材料9

　　按照組織生活會活動安排，結合我本人的實際情況，對自身問題進行了對照檢查，現將有關情況彙報如下：

　　一、存在的問題

　　1、學習不夠深入。沒有系統地學習政治理論，僅僅停留在瞭解一些條例、規定的部分章節、條款上，沒有結合自身工作生活和學習實際，進行認真思考，深入剖析，真正理解的政治理論少。學習上存在畏難情緒，真正投入學習的時間不多。雖然學了些政策理論和業務知識，但浮於表面的多。

　　2、求真務實的精神不夠。工作中偏重於看得見的重點工作，主要事情。接到工作任務，有時首先想到的是怎樣儘快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此。存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。

　　3、欠缺創新意識。沒有充分發揮主觀能動性，侷限於上級佈置什麼做什麼，有時產生的新想法也只是停留於心動而無行動的狀態。不敢打破原有框框，求穩怕難，碰到新情況、新問題憑經驗考慮問題多。

　　二、存在問題的原因剖析

　　1、從學習上講，忽視了理論學習，放鬆了主觀世界的自我改造。由於放鬆了學習，忽視了主觀世界的改造，導致工作滿足於現狀，創新意識不強，缺少應有的進取精神，從而產生了這樣那樣的問題。

　　2、從黨性上講，主要是宗旨意識有所淡薄，群眾觀念弱化。對群眾疾苦了解不多，反映甚少。究其根源，就是全心全意為人民服務的宗旨意識淡薄了，在思想深處沒有解決好“為了誰，依靠誰，我是誰”的問題。

　　3、從工作上講，主要是缺乏主動性和勇於創新的膽識。學習放鬆了、工作鬆勁了、標準下降了，只求一知半解、未能精益求精，工作的主動性、創新意識有了差距

　　三、整改措施及努力方向

　　1、要進一步加強政治理論學習，增強黨性修養。把加強政治理論學習擺在自身建設的首要位置，學習黨的路線方針政策以及最新理論，切實增強政治敏銳性和鑑別力，以理論上的清醒，促進政治上的堅定。

　　2、要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮鬥的精神。把個人價值的實現與社會需要、群眾需求緊密結合起來，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。

　　3、要進一步務實創新，增強工作實效。堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，透過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，最終達到工作成效的不斷提高。

　　以上是我的簡要彙報，敬請大家批評指正，謝謝大家。

　　黨史教育專題組織生活會發言材料10

　　圍繞這次組織生活會主題，聯絡自身思想和工作實際，個人對照檢查材料如下。

　　一、學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神方面

　　對於習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大報告的學習不夠深不夠透，日常學習有流於形式的嫌疑，滿足於一知半解。尤其在將習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神與實際工作相結合方面，還沒有達到融會貫通的境界，不能熟練運用這些理論的立場、觀點、方法解決實際問題。反映出在搞好理論武裝、加強思想建設方面還存一定差距，考慮問題站位不高，大局意識自然不強。

　　二、下大氣力整治政治生態方面

　　沒有規矩不成方圓，沒有紀律不成政黨。在黨的全部紀律規矩中，政治紀律政治規矩是最重要、最根本、最關鍵的。在遵守政治紀律政治規矩方面存在一定程度的不“嚴”不“實”現象。一是政治紀律政治規矩執行不到位，要求不嚴格，對社會上的一些不健康言論沒有旗幟鮮明的抵制。二是執行重大決策部署的政治敏銳性和行動時效性不強，在服務工作大局、把握工作重點方面存在不自覺、不主動、不及時現象。

　　三、推進全面從嚴治黨向縱深發展方面

　　“兩個責任”的落實與否在推進從嚴治黨過程中起關鍵作用，不能停留在開開會、講講課的光說不練模式種，要緊跟當前發展形勢，不斷創新落實方式。在監督責任方面，仍然存在老好人現象，不符合當前形勢要求。

　　兩個責任：黨委的主體責任，紀委的監督責任

　　四、認真貫徹落實新時代黨的組織路線，大力加強幹部隊伍和基層組織建設方面

　　領導班子堅持正確的用人導向，嚴格按照科學規範的人員任用程式。在人才隊伍建設方面，系統培訓和專業培訓相對較少，配套的激勵和考評機制不夠完善。

　　五、強化作風建設方面

　　對形式主義、官僚主義十中表現危害認識不足，抵制不夠，“四風”問題仍然一定程度存在。會議多、會議長以及檔案多問題雖然得到大力改善，仍然存在個別會議效率較低、成果較少的現象。

　　六、紮實推進脫貧攻堅工作方面

　　能夠做到對習近平總書記扶貧開發戰略思想的深入學習，但是對扶貧工作的進展瞭解不夠及時，產業幫扶政策瞭解不夠全面，不能做到因戶因策精準扶貧。

　　七、落實整改要求，做好巡視“後半篇文章”方面

　　針對巡視中的問題，能夠做到深入剖析問題，對照問題清單進行整改落實，但是在沉下心來想方設法解決問題方面存在不足，缺乏釘釘子精神。

　　八、履行全面從嚴治黨主題責任、“一崗雙責”和監督執紀問責方面