左右為難五年級作文600字（通用21篇）
左右為難五年級作文600字（通用21篇）
在我們平凡的日常裡，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的左右為難五年級作文600字（通用21篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
左右為難五年級作文600字 篇1
今天的英語作業好多呀！是兩張試卷，可上午只發了一張，另外一張還在李正彤那兒保管呢！下午才可以發。
因為李正彤和我關係好，又是最好的朋友，所以她悄悄地對我說：“崔贇，我先給你一張，月月清回去寫你千萬不要告訴別人呀，否則，全班人都會跟我要的。”
“好！”我爽快地答應了她的請求。
這事不知怎麼被我們班的“作業狂”周苑苑知道了，她立刻怒氣衝衝地來到李正彤的位置上，怒氣衝衝地對李正彤說：“李正彤，快把英語作業給我。”
“不行，下午大家一起發。”
“那你為什麼給崔贇了呢？”
“這個，這個……”
“你不給我英語試卷，我就跟你絕交！”
我實在是看不下去了，便走出了教室。
過了一會兒，李正彤走出了教室，我問她：“怎麼樣了？”
“哎。”李正彤嘆了一口氣說，“還是給周苑苑了，否則全班人都要跟我絕交了。”
真是左右為難呀！
左右為難五年級作文600字 篇2
每個人都有左右為難的時候。我今天碰到了一件事，你們想聽聽嗎？別急，聽我慢慢說。
記得那是一個星期五的下午，我揹著沉重的書包往家走去，一到家就倒在了床上。
“媽，明天我們的實習老師要走，我們要去為她送行。”我拉著媽媽的手。
“噢，就是那個實習生——李老師吧？”
“對，她對我們可好了。”
“娜娜，我跟你說。明天呀。你叔叔要從香港回來，我們去接他吧！”媽媽撫摸著我的頭說。
“聽說，叔叔還給你買了幾條漂亮的裙子、還買了一個會走路的芭比洋娃娃。”
我心想，鬼才知道這話是真是假，也許是哄我去接叔叔罷了。
“我來跟你說……”
沒等媽媽說完，我就封住了她的話匣子：“行了，行了，讓我想想，考慮考慮。”我瞅了媽媽一眼。
媽媽只好出去做飯。我靠在床上左右為難。說實話，我兩邊都想去，可不可能把我分成兩半呀？是去送李老師呢、還是去接叔叔呢？我陷人了沉思。去送李老師，就得不到漂亮的裙子和芭比洋娃娃；去接叔叔，李老師又會想些什麼呢？一大串的想法充滿了我的腦海。想來想去，頭都快要被我抓破了，就是想不出好辦法來。這事就像一個難以解開的數學方程式。李老師既沒有叔叔那樣有錢，又沒有什麼流行的名牌物品、可她打算為孩子們操勞，默默奉獻一輩子的思想是多麼偉大呀！我決定去送李老師，情撼不要洋娃娃和漂亮的裙子，我要用金錢買不到的東西。
潔白的月光撤在大地上，給大地鑲了一層色。我決定了。左右為難的事消失了，這事彷彿化為一顆光亮的寶石，向我述說著做人的道理，同時也給我照亮了未來的道路。
左右為難五年級作文600字 篇3
左右為難？生活之中你一定也有過這一類的事情吧！或者是一個小小的問題，又或者……那時你一定不知道該選哪一個？那時你會怎麼做？會怎麼回答？先說說我吧！
教室之中緊張的氣氛一下子凝固，所有人都屏住呼吸，數學老師的高跟鞋“嗒，嗒，嗒”的傳遍整個屋子，“曉雅85分，陳靜柳90分……”似乎一切都震撼人心，教室裡靜得很，連一根針掉下來都聽的見“林軒羽97分！”喲，太棒了！“97，97……”當我哼著勝利的小曲時，一個刺眼的錯誤出現在我的眼前，老師把一道應用題改錯了，6分呀！再扣掉的話就91分了，怎麼辦？要97分成績？還是要91分的誠實？突然，耳邊響起了媽媽的聲音“誠實是做人的基本準則！”我好像知道什麼一樣點了點頭，“老師，你改錯了”老師接過一看，一臉笑容“軒羽，你真是一個誠實的好孩子”我笑了，雖然只考了91分，但我是一個誠實的孩子。
這不過只是一點點的左右為難，生活之中的也有一些小小的問題，一次愉性節目，主持人問道：“假如你在船上旅行之中，遇到海嘯，船上有你的妻子或老公，還有孩子，還有你的母親，你只能救一個，你會救哪一個？”所有人都左右為難，回答的各不相同……還有，你是一個熱心的人，有一個同學在星期五下午兩點去你家補習數學，你同意了；又有一個同學約你在星期五下午兩點去公園踢足球，到那時，你會做什麼？
左右為難其實很多很多，你一定有遇到過吧，你會解決嗎？
左右為難五年級作文600字 篇4
中午，媽媽在廚房做飯，我一直在看書，眼睛有點疲勞，就跑去看看媽媽，天哪!媽媽正在用力把一條鯽魚往水池裡反覆地摔，邊摔還邊說：“這魚怎麼摔不暈。”我看到池子裡掙扎的鯽魚，心一下子碎了，發瘋似的衝上去，抓住媽媽的手流著淚大喊：“別摔了!別摔了!我再也不吃魚了!小魚也有爸爸媽媽，如果我被人家抓走了，你們不傷心嗎?”在我的苦苦哀求下，媽媽終於答應放了小魚一馬，可嘴裡仍在說：“鱗都被打掉了，肯定活不了多久。”我不服氣地說：“哼!哪裡有愛哪裡就有奇蹟，你看著吧!”我把小鯽魚放進裝滿水的桶裡，輕輕地說：“小鯽魚，你一定要活下去!”
一天，兩天，三天……我天天給它換水，過了好幾天，小魚仍沒死，連媽媽都開始讚歎小魚頑強的生命力，我得意地說：“看見了吧!哪裡有愛哪裡就有奇蹟。
可好景不長，一天早晨，我發現它身體的一側浮在水面上，眼睛也定了神，就像在安靜的睡覺，小鯽魚真的死了，我的眼淚不禁奪眶而出。沒辦法，中午只好把它煮了，可我實在不忍心吃，看著盤裡的魚肉，差點又哭了出來。
哎!現在想想也是，大自然就是這樣，強者才能勝利，就像老虎吃山羊、鹿一樣，是一條正常的食物鏈，可每次我看到這種場景，心總會軟下來，真是左右為難啊!
左右為難五年級作文600字 篇5
在我的記憶中，有很多件令人難忘的事，其中有讓我高興的，也有讓我傷心的，但是最讓我印象深刻的，卻是讓我內心左右為難的一件事。
在我懵懂的小學生涯中，小學五年級的那件事，一直停留在我的記憶中抹滅不去。當時在我就讀的補習班上，有個和我非常要好的同學，經常在一起談天、玩耍，但他的個性十分調皮，常常被嚴厲的補習班老師責罰，也因此偶爾爆發激烈的口角。他私下常和我們幾位同學說，一定要找機會惡整老師，但我卻以為只是說說而已，並不以為意。
就在某一天補習班下課前的自修時間，我看到這位調皮的同學竟然把未煮過的自來水加到安親班老師們的點心“綠豆湯”中。我立刻制止他，但是他卻一意孤行。並且警告我不準告訴老師，不然就跟我絕交。於是我陷入了天人交戰的煎熬，心中滿是糾結——“去說？還是不說？”此時內心屬於理性的聲音告訴我，必須要快點告訴老師，免得老師吃了造成不好的後果。但是內心屬於情感的那一方，又怕失去一個好朋友。
最後，我還是決定偷偷告訴老師，阻止老師吃下被灌水的綠豆湯，避免悲劇的發生。雖然我的好朋友受到了責罰，一度不跟我做朋友，不經時日的他反省知錯，最後原諒我為了不讓他犯錯而出賣他，後來也和我繼續當朋友。
我相信，在這個左右為難事件中，我的抉擇是正確的。雖然在內心煎熬的當時，感覺非常的痛苦、難堪，但是當我做好了決定，並且勇敢的去做我認為對的事，感覺一切都會好轉，而我的內心也成長了不少。
左右為難五年級作文600字 篇6
今天，孫老師跟我們說了“英語秀”的一些事情，孫老師來建議我們：“大家可以合作表演，既可以講英語故事，又可以唱英語歌。”
我也很想參加英語秀，心裡真琢磨著和誰合作呢？這時，我們小組的林沁蕊對我說：“方詩涵，你來參加我們組的英語秀吧！”我想：我現在跟沁兒的關係像親姐妹一樣。前幾天還發生過一件讓我激動不已的事情：孫老師給我們做的一張成長存摺裡（孫老師會根據我們的表現在成長存摺裡給我們加上相應的分數，日積月累下來，孫老師會根據分數給我們獎勵），林沁蕊的成長存摺裡有200多，而我只有100，林沁蕊看我傷心的樣子，竟然把自己的100分送給我了，我真是太感動了。我和沁兒能一起表演，簡直太好了，我立馬答應了。
可讓我左右為難的事情發生了：英語秀的組長我的好朋友許澍茗也過來跟我說：“方方，你來參加我的英語秀排練吧！”我頓時為難了，我剛剛已經答應了沁兒了，不能再答應許澍茗了；但不答應許澍茗的請求，又對不起許澍茗對我的關愛和幫助，這真讓我左右為難啊！於是，我想出了一個法子，能不能參加兩個組的英語秀表演啊！我跑到孫老師面前問孫老師：“能不能參加兩個節目的演出？”孫老師也為難地搖搖頭說不行。我只好把心願寄託在田老師這裡了，請田老師幫我出出主意。
左右為難五年級作文600字 篇7
人的大腦有這樣一種現象：左腦控制右邊的身體，右腦控制著左邊的身體。聽說，這其中還有一個有趣的故事……
相傳很久很久以前，左腦控制著左邊的身體，右腦控制著右邊的身體。左腦和右腦是一對好朋友，它們常常一起指揮身體去做事情，他們兩個儘管有時會鬧一點小別扭，但是很快就會合好。由於左腦比較靈活，右腦比較聰明，所以左腦則負責人的運動，右腦負責思考。
有一天，左腦嫌沒事幹，便向右腦家走去，想去與右腦聊天解悶，於是便大步流星地向右腦家走去，沒想到右腦也正向它家走來，兩腦擦肩而過都沒有注意到對方，各顧各地向前走。左腦哼著歌來到了右腦的家，推開了右腦的家門，可是卻驚愕地發現右腦不在家，左腦當即愣在了那裡。此時此刻，右腦已經到了左腦家，也驚愕地發現左腦不在家，他大驚失色。這時，兩腦都不約而同地想：老朋友會不會去我家了?有了這個想法，它們快速地向家跑，再一次擦肩而過。回到家，仍不見朋友的半點蹤影。“也許剛才朋友只是在屋裡，沒有看見我罷了。”左腦想。右腦想：“朋友會不會是在屋後呢?”左腦決定，再去找一次右腦，於是再一次向右腦的家走去，絲毫沒注意到從自己身邊匆匆走過的右腦。這回，左腦發現屋後屋裡都沒有右腦的蹤影，想：“朋友肯定是出去辦事了。不行，它落下的事，我得幫它做做，一邊做，一邊等它回來。”右腦也是如此。
直到了今天，左腦和右腦還在“等”著朋友“回家”呢。
左右為難五年級作文600字 篇8
一個陽光明媚的中午，我與同學嬉笑著走到小飯桌，一進門就看到一個女孩拿著一本《中國卡通》聚精會神地看著。我的心“呼”地一震——那是我最喜歡的漫畫雜誌，但對於我們這些學生來說卻很貴，需要整整15塊錢。
吃過午飯後，我問那個女孩：“請問，這本中卡看完了能借我看看嗎？”沒想到，她立刻大聲地給出了答案：“不行！這是我自己花錢買的，為什麼要給你看？要看自己買去！”“分享一下不行……”我懇求道。她沒理我，拿著書走開了。
我突然感到無比恥辱，憤怒。買就買，有什麼了不起的！但當我開啟我的錢包時，我又立刻變成了一株枯萎的植物。只有十塊錢，我麻木地把錢包放了回去，心裡悶悶的，就在這時，我看到兩個明晃晃的大字：班費。我欣喜若狂，拿出那個袋子，數了數里面的錢數，足足有40多元！我抽出一張5元的紙幣，它閃爍著柔和瑩潤的光，使人沉醉。我真恨不得現在就衝出去買中卡。手裡緊緊握著那15元錢，我突然又覺得有點怪怪的。這是班費，是同學們一點點積累起來的，老師是因為信任我才將其交給了我……這麼做是不是有些不道德？但這種想法轉瞬即逝：沒事啦，5元錢根本不算什麼。但也是慢慢積累出來的，不太好吧……
我的手冒出了冷汗，那張5元紙幣此時已不再光彩照人，反而有點像是在奸笑。我感到左右為難。是中卡還是班費？是滿足自己的慾望還是顧全大局？我終於做出了決定，把那張紙幣默默地放了回去……
那天下午我路過書攤，看到了《中國卡通》上的人物那燦爛的笑臉，但我只是微笑路過。我更加認為自己的選擇是正確的。我不再為難。因為學會做人比享受生活更重要，更有分量。
左右為難五年級作文600字 篇9
人海之中，前行變得左右為難。
那次是在南京，我一個人去坐地鐵。正趕上了下班的高峰期，好不容易才隨人流擠下了樓道。站臺上，早已人滿為患，每個站口前都堵上了一層層厚厚的人牆。後面的人潮不斷向前湧，且越湧越猛烈，而前方的人死守著自己的位置，企圖搶先登上地鐵，選上一個好的落腳處。作為一個擠地鐵新秀的我，著實被眼前的景象驚住了。
是進還是退，我開始左右為難。
我默默地向人群的後方退去，不知是不是先天的劣勢，我向來都不會搶這樣的位置。更不幸的是，我還被擠到了人群的最後，地鐵緩緩地進了站。站門開啟，裡面一股腦地出來了幾波人，那些在外面等久了的人變得躍躍欲試，還不等最後一個人走出，便衝了進去。兩側的人潮湧動地更加洶湧起來，我變得像急流中的一片葉，被人推著扯著前行。
來到門前，我已經是最後一個了，可是地鐵裡，似乎已經容不下我這麼大一個人了。我把一隻腳伸了進去，可是另外一隻還留在外面。
正當我左右為難的時候，警示燈亮了起來，門馬上就要關閉了。我的額頭上，不經意間，已經滲出了幾滴汗珠。裡面的乘客也早為我著急，正在門即將關閉，千鈞一髮時，竟有幾隻手同時抓住了我把我向里拉。
地鐵中異常擁擠，但我卻一直沒有察覺到，興許是這些人寬廣的胸懷為地鐵騰出了空間吧。
直到現在，我還經常想起那時的場景，在剛開始進入站臺時，我一直認為這些你推我擠的人充滿了自私自利之心，直到那幾雙陌生的手出現，那些荒謬的想法才徹底被推翻。
轉念又一想誰都有左右為難的時候，此時更為需要的，不就是一雙指引正確方向的援助之手嗎？
人海中，覓左右為難時，一雙援助手。
左右為難五年級作文600字 篇10
天呀！我該怎麼辦？三本丟失半年多的書，竟在一個好家中發現了！
去年，因為沒事做，我向鄰居家的大借了三本書，本想帶回家好好享受一番，誰料，三本書竟然不翼而飛。為此，我付出了慘重的代價：不但賠了書，道了歉，捱了罵，還讓我背了個“丟三落四”的頭銜。唉！倒黴呀。為了這事，我在裡好長時間提不起精神。
但是，今天下午，就在好友家中，那書架最底層不就是我丟的那三本書嗎？不，不可能，肯定是我看錯了。她怎麼會偷我的書呢？我們可是小區裡最好的“兄弟”呀！但是，那書上透明的膠帶，血，不錯，的確是我借的書。我曾清楚地記得：那天，我無意中撕破了一頁書，為了補好它，在割膠帶時，不小心割破了手，血滴在了書面上……天哪！我幾乎不敢再想下去，只覺得那滴血像魔鬼，無情地吞噬著我們純潔的。我糊里糊塗地跑出她家的門，我的情緒一下子落了下來，我不敢相信卻又不得不接受這個可怕的現實。
怎麼辦？我面前現在有兩條路，一是要書，但如果那樣，我們必定會翻臉，也沒有了以往的友誼，如果讓小區裡其他知道，好友的名譽只怕從此一落千丈！二，不要書，這樣雖好，可以免去好多麻煩，大家都好，友誼也可以保持下去，但這樣卻難平我心中之氣，何況雖有友誼，但也只是表面罷了，卻不是以前的純潔。更可怕的是她不思悔改，繼續發展下去……唉！要書不行，不要也不行，這可真叫我左右為難呀！
想來想去，我決定悄悄地找她談談書的事。因為，這不僅僅是三本書的事，更重要的是我要找回失落的友誼。
左右為難五年級作文600字 篇11
左父右母，同樣多的“愛”，我的心，該如何取捨?!
我生活在很美，很繁華，雲很低的上海。我喜歡站在家裡的陽臺上，看暗夜下上海的模樣。從華燈初上到明亮的晃眼，我心中的那塊溼地，卻從未被照亮過。
一棟看似溫馨的房子，卻容不下父母兩顆堅冰似得心。他們常說：“孩子，我是愛你的!”愛我?愛我?難道愛我，你們就必須鬧離婚，必須爭奪我的撫養權，必須讓我做不願作出的選擇嗎?你們都搬了出去，偶爾才回來看看我，問我在你們離開後獨自一人的生活，總有些問題讓我不知如何回答，“孩子，你過得還好嗎?”不好，過得不好，不快樂，不想吃飯，不想吃飯，不想學習!我多麼想如實的對你這樣說，但結果，總是我笑答：“過得很好，我一個人也能料理好自己，不用擔心!”我都為我自己虛偽的笑臉的感到噁心!吃過鹽比我吃過米還要多的你們，真的看不明白白?也許，你們是最明白的，只是不戳穿我的謊言罷了。這樣，你們也好安心。
每一次看我，你們都不忘說：“孩子，好好考慮到底和誰一起生活!”句終，家中頓時一片死寂。我可以說“我不想你們離婚，不想你們分開，想有個完整的家，而不去選擇誰”嗎?不可以的。你們在沉默一會兒後邊走了。走吧，走吧!走了，至少氣氛不再尷尬。
又一次，我坐到陽臺邊，夜空上低低的雲，壓得我心痛不已，不爭氣的淚水靜靜的滑過臉頰。
求求你們，不要讓我左右為難!
左父右母，你們給你愛太“深厚”，太“熱切”了，以至於把我淹沒，讓我窒息……
左父右母，你們懂不了我左右為難的無以抉擇，明白不了我撕心裂肺的痛楚……
左右為難五年級作文600字 篇12
二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。
——題記
靜謐的下午，我舒服地斜坐在陽臺邊的小沙發上，陽光透過薄薄的窗簾，輕輕地灑在我的髮梢、我的指尖、我手捧的書上。
似水的時間在書頁間悠然流淌。
上午的我卻還在心煩意亂地坐在書桌前，龍飛鳳舞地寫著本該端莊大方的方塊字。這個週末難得進度飛快，上午便可完成作業，整整一個下午可供我隨意支配。
輕鬆愉悅的心情被清早手機“叮咚”一聲訊息提示打亂了。幾個最要好的哥們邀我一起出去耍。自從進入初四，這樣的機會少之又少，我的心立馬在原打算的讀書與出門之前搖擺不定了。
讀書？這本書聽幾位好友推薦，期盼已久，終於有時間捧讀，機會不忍輕易放棄。
出門？初四學業加重，跟哥們一塊兒出門耍的機會可謂有一次算一次了，好不容易千載難逢的大好時機，也不想放棄。
帶著書出門？不行，兩樣都幹不好，他們耍得開心，我豈能靜心讀書？不成不成，只得二選一。
真是左右為難，取一必舍一，我煩悶不已。
讀書與出門，同為放鬆。出門可能收不迴心，但讀書卻可使人精神明亮。我從小愛讀書，卻因學業加重，讀書越來越少。起碼，在學校體育課跟哥們也能玩。
我慎重地做出了我的選擇——讀書。
我把選擇告訴了哥們，有點出乎意料，他並未失望，而是說：“挺好，好看的話回頭借我看看，這書我也聽過，說是很不錯。”
我笑了，他畢竟是我的好朋友，能明白我的愛好與心思。
所以，我在陽光與陣陣鳥鳴的相伴中捧起了書，捧起了精神食糧，捧起了進步之階梯。
我在書的世界中散步，時間從我指尖穿過。
我想，在左右為難中，我做出了我認為明智的選擇。
左右為難五年級作文600字 篇13
人生有許多道路，讓我們來探索，來尋求。還有許多困難來等待著問我們去挑戰。也許，現在的你正處於絕境中，或在一個路口躊躇不前。而在這樣的情境下，你只能選擇其中一條路來演繹自己的生活，來完美自己。
逐漸長大的我們，不再如孩童時那樣無憂無慮，不再那麼天真，我們長大了，有了自己的思想，，自己的秘密，和家長的隔閡也變得更深了，但那些秘密時間長了也就會腐爛掉的！現在的我們扮演著雙重角色“孩子”，“學生”哪一個都不可以懈怠。當然，我們還要聽取這兩類人的話，“”，“家長”。
他們都是我們的指路人，都是我們為我們，唯一的目的就是讓我們長大有出息，但還是存在一些矛盾的。夾在中間的我們不知道該如何選擇。
記得有一次，我還小，老師讓我參加的一次校文藝演出，怕家長不同意，所以沒和他們商量，自己做出了決定便答應了。這需要花費很多的時間，而且有時很累的，又要面臨著升入初中的擔子。不久，細心的發現了，我便一五一十的告訴了原因。當然的回答是那麼的不近情意。她不讓我分心，讓我專心學習，說這個很容易佔據我學習的時間。讓我退出，可是我們排練基本已經完成了，而且比賽的時間越來越近了，這時候要換人簡直是笑話，我跟媽媽說，媽你開玩笑了吧！你讓我怎麼面對老師啊。可媽
媽並不給我讓路，我坐下來跟媽媽談，我相信自己會解決好的。
於是，在今後的日子裡我更加努力學習了，我要學會自己來選擇，雖然那次比賽失敗了，但我從裡面學到了很多，學會了在左右兩難的選擇中要如何去對待。
兩種矛盾的選擇會讓我們迷失方向，但我們要在這矛盾下去解決，這需要我們的毅力。當然這也是我們一個成長的過程……我們要慢慢長大。
左右為難五年級作文600字 篇14
在我的學習生活中，有些事情讓我左右為難，不知道該怎麼辦，而最令我印象深刻的，是在我生日時發生的那件事情。
記得當天，我和我的朋友一行人帶著錢，興高采烈地去逛街，一旦發現自己喜歡的禮物就立刻買下。因此，一頓大吃大喝之後，買東西之後，我的口袋裡帶的白花花的一大疊鈔票早已所剩無幾，連紅紅的百元大鈔也已經離我遠去，這真是人間一大悲劇啊，嗚嗚，誰讓我是“壽星”呢?這些錢根本不夠我們六個人吃嘛!
把橫扇商店逛了個夠後，我們來到了最後一站——聚鑫書店。看著這一本本讓人沉醉的課外書，我眼花繚亂。突然，一本《查理九世青銅管的葬禮》吸引了我，我捧起書，津津有味地看了起來。正當我完全不能自拔之時，不知誰看見了商店裡手錶的時間，大叫起來：“四點半了，快回去吧!”我猛地一驚，這書我才看了一小半呢，怎麼辦?緊接著，我立馬想到，這兒是書店，只要把這本書買回去就行了嘛，我掏出錢一數，不多不少，正好十五元。就在這時，我突然糾結起來：這書到底要不要買呢?買了的話，我這個財迷可能會損失十五元，這十五元對於大人來說不算什麼，可對我來說卻是一筆不少的收入呢!可不買呢，我又捨不得這本書，放不下這精彩的內容。我的心裡好像有兩個小人兒，一個好像在說：“買吧，錯過了的話，爸爸媽媽可能不會給你買了……”正當我要被它折服時，另一個小人好像在說：“把這些錢省下來吧，這些錢可以買好多東西呢!等存夠了，我們一次買個夠，要多少有多少……”這讓我猶豫不決，不知該聽誰的，我拿出一枚硬幣，一拋，結果是不買，於是，我只好依依不捨地離開了。
不知道我這個選擇是錯是對，誰能告訴我呢?
左右為難五年級作文600字 篇15
下午大課間跑操回來，我正往嘴裡灌著水，忽然發現了一張扣分單，是衛生區清掃不乾淨扣的分。我愣了一下，隨即想到我是衛生區兩名值日生之一，而不巧的是，早上我只顧反覆複習政治了，忘了值日。
跑操帶來的燥熱一掃而空，取而代之的一股冷意。怎麼辦，以班主任的性格，班級扣分一定是要落實到個人的，為此她還專門把衛生區分成兩個區域，兩個分別負責清掃，就是為了出了事可以方便追責。早上我沒去值日，想必是我負責的區域出了差池，這一分一定是在我頭上了。這個操行考核的分是要記錄在檔案的，可能是我這輩子都要頂著這個汙點了。我飛快的想著，卻沒什麼好辦法，只能先回位置上，等著班主任的“風暴雨”。
班主任自然是見到了單子，立刻讓衛生委員調查此事。我縮在桌子上，等待著裁決。
出人意料的事發生了：班主任口中的名字，不是我，而是那一個負責清掃衛生區另一個區域的同學。我自然是不解，但更多的是在心底歡呼。但這種“劫後餘生”的快樂沒有維持多久，隨之而來的是強烈的不安：早上沒有值日的人是我，衛生委員大概是搞錯了，那麼他豈不是在不知情的情況下替人背鍋？看見他不解和沮喪的樣子，我知道他會面臨什麼：操行扣分，並且還要在最後一排坐上兩個周。想到這裡，我心中的不安又加重了幾分。
我應不應該對老師說呢？我是唯一一個知道真相的人，如果我不說就沒人知道，我大可把事情雪藏起來，讓它爛在肚子裡好了。更何況，操行分對我來說很重要，我也不想在最後一排坐著，讓人恥笑兩個周。那麼他就想嗎？雖然他也認為是他自己扣了分，但事實並非如此啊！我要是不說出來，這不是讓他人為自己的過錯買單嗎？
此後的兩節課，我一直心神不寧，不知如何是好。但最終，我沒有做出正確的選擇。我把這個秘密藏了起來，直到今天。
在左右為難時，要聽從自己的良心，才不會像我一樣。操行卡上乾乾淨淨，沒有汙點，可在心靈的操行卡上，卻是零分。
左右為難五年級作文600字 篇16
人生如一部電影集，在人的一生中演繹了一部電影。
———題記
的確，人生如一部電影集，人們在生活中遭遇的或做的事就如同我們個人電影集中的一部電影。電影集中的電影多種多樣，有快樂的，有悲傷的，有難忘的，有尷尬的，有令自己左右為難的……
我的電影集中有一部令我左右為難的電影仍在腦海。下面就讓我們欣賞這部電影吧！依稀記得那時期末考試前一天晚上的自習課，那節課本該是物理自習的，可是因為是期末考試前的最後一天，所以校領導要求最好兩節自習課全校各班級都背歷史和政治這兩個科目。因為那本該是物理自習，所以物理老師為我們看自習，每一個老師都希望他所教的科目成績能好一些，於是物理老師讓我們在政治或歷史老師未來之前先寫一張物理卷子，於是我們聽從了物理老師的安排寫起了物理卷子，老師在講臺上寫著東西。此時，教室裡鴉雀無聲，連一根針掉落在地上的聲音都可以聽得到……沉寂中，突然有一種聲打破了寂靜。我們都在認真地寫著物理卷子，沒有聽到政治老師開門進來的聲音，這是，物理老師突然說：“同學們，快背政治吧！平時政治課和歷史課比其他的科目都上的少，今天就好好背吧！”物理老師剛剛講完，政治老師就說：“寫物理吧，下節自習課再背政治就好了。”聽著物理老師和政治老師的話，真是左右為難：是寫物理卷子呢？還是背政治提綱呢？全班同學一臉茫然，不知所措，到底該怎麼辦呀？既不想令物理老師不高興又不想令政治老師不高興。哎！真是左右為難啊！
我的電影集中還有很多部令我左右為難的電影片段，每次都是他人為我營造一個美好的結局，因此讓我們學會在自己的電影集中為自己營造更多的更美好的結局，讓快樂美好充滿各自的電影集；讓我們生活中左右為難的事少一些，快樂美好的事情多一些！
左右為難五年級作文600字 篇17
我們是糖，甜到憂傷。
——題記
你們總是吵架，讓我們無奈；你們總是嘮叨，讓我們心煩；你們總是秀恩愛，讓我們情何以堪。
我上初中了，週六的假期，我很開心，因為，我馬上就要見到爸爸媽媽了。
我推開門，一臉笑容，可是慢慢地，我發現家裡瀰漫著一股火藥味，我臉上的笑容一點點消失，眼眶裡蒙上了一層白霧。
爸爸媽媽吵架了，竟然，是為了一碗白麵，面裡有西紅柿，爸爸這兩天生病，碰不得，面是媽媽煮的，她說，她就是忘記了。兩人強詞奪理，誰也不讓誰，弟弟還小，他在抽泣。“女兒，我們出去吃！”爸爸很憤怒，拉起我的左手欲要走。“哎，她是我生的，留下來，家裡吃。”媽媽不讓了，拉住了我的右手。我像一個木偶，不說話，沒表情，但內心卻洶湧澎湃……爸爸媽媽，你們忘了嗎？十五年前，你們相愛，生下了我和弟弟。十五年來，爸爸掙錢養家，媽媽貌美如花，我們健康成長，家庭幸福安康，我們一起走過風雨交加，我們一起感受酸甜苦辣，一切的一切，你們都忘了嗎?今天，這是怎麼了……
我已經長大了，已經不是當初的小姑娘了，我也感到了自己的責任，會在逆境中成長了，我解決過無數棘手的問題，可是現在，你們讓我為難。如果要在A與B之間選擇，我選C。我傾聽內心的抉擇，讓心靈為我悸動。
我放棄了，寧願甩開你們的手。我很失控，對著你們大喊：“我一週就回來一次，我不想聽你們爭吵，你們這樣會給我加重負擔，我還是個孩子，有什麼不能好好說麼？”我很生氣，一屁股坐在床上，留下爸媽兩個一臉詫異的`神情......
別讓我為難，以為兩個我都愛；別讓我為難，因為你們我都信；別讓我為難，別讓我丟棄最後的笑容。親情面前，我束手無策，也毫無選擇，爸爸媽媽，悄悄告訴你們：別讓我為難！45度角仰望天空，眼淚才不會掉下來。
——後記
左右為難五年級作文600字 篇18
“啪！”從顆棋子發出一聲脆響，原來是好朋友小王下象棋將了我的軍。剛剛他下了處妙棋——將馬跳在我的象前面，將著我的軍而又吃著我的車。說是不能讓老將被吃，可失去了車也很心疼。怎麼辦呢，真是左右為難！
小王如此妙哉的一棋，我怎麼能不向他“俯首稱臣”呢？作為戰敗沙場的代價，我要捎給他一本《悲慘世界》。他給我錢後，在臨走時特別囑咐一定要買，最近媽媽不讓他出門。我想這也不是什麼難事，便很快就答應了。
我來到書店，一眼就看到了書架上擺著好幾本《悲慘世界》。書脊上白底黑字顯出的“悲慘世界”幾個字格外醒目。我下意識的摸了摸口袋裡的錢，還熱乎乎的呢。書已經拿到了手上，可我突然瞟到了一本《鬼吹燈》，嶄新的，顯得比其他的書更醒目。我想都沒想就把書也拿在了手上。可當我把這兩本書都拿到櫃檯上交款時，才發現衣袋裡的錢買不下這兩本書。
我這時有點犯難了。我對收款的小姐說：“阿姨，能不能把《鬼吹燈》這本書先放在收款臺這裡，等下午我來交款取走？”收款的小姐這時感到很為難，說：“這本書太好買了，即使放在這裡，如果被顧客發現的話，我也很難保證不被買走。”姑娘這話顯然是讓我自己拿好主意到底買那一本書。這時另外幾個顧客要交錢，收款的姑娘讓我趕快拿好主意。我不好意思地說：“讓我先想想再說。”身又回到了書架旁邊。
這事的確讓我犯難。不買《鬼吹燈》，自己當然會一百個不樂意，畢竟鬼吹燈系類我已經快看到最後一本了；不買《悲慘世界》，就要自食其言，當然會很沒有面子。這可怎麼辦？《悲慘世界》或《鬼吹燈》，一個是我喜歡的，而另一個是我答應別人的。真是左右為難啊！但我還是下意識的把《悲慘世界》放回了書架。此時我滿腦子裡都是小王的臉，他那欲言而止的嘴微微地動著，皺著眉頭心事重重地看著我。我感到了一種莫名的恐懼，彷彿我真的戰死沙場，但不是光榮的死去……想到這裡，我連忙把《悲慘世界》從書架上取下來，把《鬼吹燈》放回到書架上，然後走向交款臺。
真是好事多磨，我去交款的時候，那姑娘又說：“那本《鬼吹燈》你不要了？”我點了點頭，說：“我就只要這本《悲慘世界》。那本《鬼吹燈》我下午再來看看，如果還在，我就買了它。”“別怕，《鬼吹燈》下午還會進貨，你來就是了。”
這時我長長的出了一口氣，是那樣的舒服，是那樣的暢快。
左右為難五年級作文600字 篇19
天上的烏雲不斷地從四周彙集，聚成一團，就像一張令人壓抑的灰色的網，閃電隆隆，這是即將傾盆大雨的前兆。彷彿一股黑色的濃流溶入每一寸空氣裡，並迅速蔓延，令人懼怕。
黑色很快充斥了屋裡，伸手不見五指，隱隱地看到一個淺淺的人的輪廓。他正一動不動的坐在書桌前，忽然一個炸雷，黑暗的世界剎地通亮了，他的臉也在那一剎那變得清晰，他一身乾淨的警服，只見他的眉頭鎖成一團，眼神流離不定，充滿了矛盾。面容繃得緊緊的，嚴肅凝重，彷彿在考慮一件令人十分棘手的事。在他的書桌上擺著一張舒開的紙，上面寫過幾行字，但又被筆慌忙地劃掉了，旁邊還有一隻筆尖還冒著墨水珠的鋼筆。
回到家後，他把這些都告訴了他的妻子，希望她能幫自己分憂解難。妻子聽完後嚇得都說不出話來，哭成了淚人，抓住他的衣角哀求地說：“你放過他吧，我一定會叫他改邪歸正，我只有…這麼一個弟弟。”他也不知如何是好，神色凝重，妻子見他沒哼聲，不但沒有體諒他，反而拿出結婚證，“叭”地重摔在地上，滿臉怒色地說：“你要正義還是要我，看著辦吧。”說完摔門而出，至今未歸。
他的心在拼命地做著掙扎，然而那一縷縷的蠶絲將他捆得更緊，幾乎就要窒息。窗外下起淅淅瀝瀝的小雨，窗外那些斷斷續續的雨絲，剪不斷，理還亂。他無奈的嘆了一聲，他跟妻子的感情一直很好，恩恩愛愛，哪能說離就離，更何況犯案的人是他的親人，只要他睜一隻眼，閉一隻眼就沒事了，他的臉上掠過一縷不容覺察的笑意。
忽然，一聲前所未有，響側雲天的炸雷奏響了，接著如注的雨水便傾盤而下，他猛地一驚，從椅子上站了起來，開啟窗戶，一股清涼的風飄揚他的頭髮，“嘩嘩”聲音絕不絕於耳，但是世界變得光亮了許多，那股黑色的濃流彷彿被雨水刷的所剩無幾，也幾乎是他腦子裡電光閃石的一剎那，他的思緒變得清晰了，他明白了他神聖的職責，他就是黑暗世界的一記響雷，把黑暗的世界照亮，拿起法律的尖刀次向黑暗的胸膛，他就是汙濁世界的一場暴雨，洗滌世間的汙濁，汙垢，還給世間最清新的空氣。
雨後清新的空氣向他迎面撲來，他抬頭仰望那久違的陽光，緊繃的臉終於舒鬆了，他知道了這道法律與親情的選擇題的答案。
他又坐在書桌前，拿起正義的還尚存墨水汁的鋼筆，沙沙地寫了起來……
左右為難五年級作文600字 篇20
許多事情是容易做的，也有許多事情是難以完成的，還有許多事情是使我們左右為難的。
今年一月份，李老師叫我加入校田徑隊，我打電話徵求媽媽的意見，而媽媽執意不肯讓我去，說上初中了要把主要精力放在學習上，這真讓我陷入兩難之中，左思右想，不知如何是好。
我從小就喜歡體育運動，小學一年級開始就進入了鎮江市少年業餘體校學習打羽毛球，那時爸爸媽媽經常鼓勵我說：“參加訓練就要不怕苦、不怕累，要持之以恆……”幾年來無論嚴寒還是酷暑訓練從不間斷，也正是媽媽的支援和鼓勵使我一直堅持訓練。南京、南通、連雲港、宿遷都留下了我參加各種比賽的足跡，在一次次訓練和比賽中，我的成績也穩步提高，我終於拿到了江蘇省女子兒童甲組雙打冠軍的好成績。媽媽經常對我說：“好樣的！孩子，你真是媽媽的驕傲。”每當想起這些，我的心裡就美滋滋的。可是現在媽媽為什麼就不讓我參加校田徑隊呢？由於我現在上初中了，換了新環境，羽毛球訓練也停了好幾個月了，為什麼還不讓我參加田徑隊呢？李老師說，明年廣陵區運動會還要靠我去打破紀錄呢！我一定要跟媽媽討個說法。
回到家，我把這些想法一股腦的倒了出來。可媽媽卻慢條斯理、娓娓道來，說了一大通道理。我終於明白了媽媽是怕體育訓練耽誤了學習。我想想也對啊！現在的學習任務是比小學時重多了，六年級的時候我的班主任就曾勸我說：“你要集中精力，現在最重要的任務就是學習。”也許真該放棄訓練了。
轉念一想，如果不去不就辜負了李老師對我的期望嗎？在學校運動會上我一舉打破800米紀錄，兩分鐘201個雙飛，李老師不禁感嘆：“你真是個體育天才！”可現在……想想老師那種失望的神情，我的心裡七上八下、忐忑不安。
接下來的幾天裡，李老師給媽媽打了許多次電話。經過認真思考，我終於下了決心加入田徑隊，體育訓練雖然帶來了一些壓力，但使我晚上更容易入睡，第二天學習精力更加集中，只要能合理安排，就一定能取得好成績。
我拿著剛剛發下來的考卷給媽媽看，全班第二名，媽媽笑了，我也笑了。我要向著800米紀錄衝擊，要向德智體全面發展的高峰衝擊。
我再也不用為此左右為難了！
左右為難五年級作文600字 篇21
在生活中，我們會遇到一些令人感到左右為難的事情，而我也不例外。
記得有一次，我被老師選為一班之首——班長。自習課上，老師叫我出來管紀律。一開始是還挺安靜的，鴉雀無聲，連一根針掉在地上也聽的見。過了十幾分鍾，就開始有許多同學在悄悄的說話。儘管他們十
分小心提防著我，但他們所做的一切都逃不過我“老孫”的“金睛火眼”，我“大吼”一聲，立馬駕著“筋斗雲”衝去，把幾個“老鼠屎”治好了。我便繼續“威風凜凜”地到處“巡邏”。一切正常，我對我的管理結果感到滿意，心裡樂滋滋的。
我覺得當班長真輕鬆啊!正當我越想越興奮，甚至有點飄飄然的感覺“砰”“咚”兩聲“巨響”把我嚇了一大跳，過了一會兒才會過神來。立即向發生“事故”的地點望去，正發現我的好朋友小剛與小王正在進行激烈的“口水戰”。我立即衝過去，阻止他們吵架。然後再以“福爾摩斯”那智慧的頭腦，“搜尋”出各種“蛛絲馬跡”，才明白整件事情的起因和經過。事情是這樣的：小王把自己的椅子靠在小剛的桌子
上，而小剛便叫他不要這樣靠著，並且警告他在靠就拉開桌子。而小王卻不屑一顧，“百般無奈”下，小剛只好實行了他的“諾言”——拉桌子，讓小王摔倒。才導致現在的“嚴重”後果。
這次“事故”，小剛要負主要責任的，應當扣一分。於是我就在他的名字後面扣一分。我瞟了一眼小剛，發現小剛正眼淚汪汪地望著我，很委屈，看他的眼神，好似在乞求我把的分擦掉。我想到，如果扣了他的分，可能會影響我們之間的友誼，於是便把他的分擦掉了。我再看一眼小王，他正捂著嘴巴叫疼呢。我該怎麼辦?扣還是不扣呢?我感到左右為難，心裡矛盾極了。像熱鍋上的螞蟻——團團轉。誰是誰非，我也很難判斷啊!
突然我想到，如果我不扣他的分，說明我在包庇朋友，是不付責任的表現。我又在黑板寫上扣他一分。
我雖然扣了他的分，但是，在我的心裡確有一種說不出的滋味。覺得我好像做了一件對不起朋友的事。
這節課雖然安然無恙地過去了，但我卻再也沒到樂滋滋的了。
唉!原來當班長也不是我想的那樣容易，也會經常遇到左右為難的事。啊!朋友，如果你遇到這樣的事時，你又是如何去解決的呢?