人教版七年級歷史上冊《家住平原》教案設計 一、課程標準 2-5透過典型例項，比較我國不同地區在各自的自然環境條件下，人們社會生活和風土人情等方面的特點，以及人地關係方面的主要問題。2-6運用各種資料，描述世界自然與人文環境的總
人教版七年級歷史上冊第四單元教案 [知識與能力] 以教材中課文出現的基本人物、事件、時間和提示為對學生應掌握 知識的要求；其他只要求一般瞭解。 [過程與方法] 1、以多種角度來訓練學生的歷史唯物主義觀點、方法的初步運用能
人教版七年級歷史上冊教案（精選14篇） 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常需要準備教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編收集整理的人教版七年級歷史上冊教案，僅供參考，歡迎大
人教版七年級歷史上冊《第14課匈奴的興起及與漢朝的和戰》教學反 1.本課的設計線索脈絡清晰,能突出重點,突破難點。我把教材內容分解成三部分：一、草原帝國的興起。二、草原帝國與西漢王朝的和戰。三、草原帝國的消失。以匈奴政權的興起、
人教版七年級歷史上冊《第11課伐無道,誅暴秦》教學反思 在本課教學目標設計上重點突出了新的教學理念，特別是注意學法指導、注意學生的自主學習、教師的引導式教學。 這節課成功之處以下幾個方面: 1、讓學生透過講成語故事的方式，既
人教版七年級歷史上冊《第13課兩漢經濟的發展》教學反思 這節課是我第一次採用劇本形式、第一次採用非學案形式、第二次在初一年級進行教學。 一節課下來，覺得幾個做的成功的地方： 一、教材的處理。 將需要解決的三維目標融進劇本，
人教版七年級歷史上冊教學反思 歷史教學往往存在只重視教師的教，忽視學生的學的狀況，教師上課只把知識點一教了之，根本談不上學法的指導，學生則認為學不學無所謂。教師講，學生聽；教師念重點，學生畫橫線這種現象，嚴重妨礙了學生獨立思維能
人教版七年級歷史上冊《華夏之祖》教學反思範文 近日，我執教了一節《華夏之祖》的公開課，上完之後，感覺不甚良好，雖然不排除一些客觀原因，但回首課堂教學的各個環節，失誤頻頻，怎一個“差”字了得。 首先，未體現“自主”的教學理念。雖
人教版七年級歷史上冊教學計劃（精選12篇） 光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又有了新的學習內容，這也意味著，又要準備開始寫教學計劃了。相信寫教學計劃是一個讓許多人都頭痛的事情，以下是小編為大家整理的人教版七年級歷史上冊教學計劃，
人教版七年級歷史上冊教案
一、什麼是教案 教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書
人教版七年級歷史上冊《一方水土養一方人》教案設計 一、課程標準 2-5透過典型例項，比較我國不同地區在各自的自然環境條件下，人們社會生活和風土人情等方面的特點，以及人地關係方面的主要問題。 二、教材分析 本課是七年級歷史與
人教版七年級歷史上冊教案第二單元第四課時 作為一名老師，就不得不需要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的人教版七年級歷史上冊教案第二單元第四課時，歡迎閱讀與收藏。
人教版七年級歷史上冊《繁盛一時的隋朝》的教學反思 本課利用學案教學,這種模式能讓學生透過自主學習課本，對課堂上的一些重難點問題有所思考，使學生對歷史的線索更加清晰，特別在小組學習過程中有利於培養綜合歸納能力，達標檢測有利於學生在
人教版七年級歷史上冊《第15課漢通西域和絲綢之路》的教學反思 本節課共有三部分內容：1、張騫通西域2、絲綢之路3、班超經營西域；其中，第1和第2個問題是本節課的重點和難點，透過學習本節課，讓學生掌握我國古代歷史上中原地區與邊疆地
人教版七年級歷史上冊《華夏之祖》教學反思 近日，我執教了一節《華夏之祖》的公開課，上完之後，感覺不甚良好，雖然不排除一些客觀原因，但回首課堂教學的各個環節，失誤頻頻，怎一個“差”字了得。 首先，未體現“自主”的教學理念。雖然學
人教版七年級歷史上冊《第12課大一統的漢朝》教學反思 一、成功之處 1、本節課貫穿了“人本”的教學原則，著重鍛鍊了學生自主學習的能力。並運用了現代的教學手段激發了學生的學習興趣。 2、在這節課中“學”“思”“練”三者結合，形
人教版七年級歷史上冊《第10課秦王掃六合》教學反思 本課的成功之處： 1.設計思路較清晰。表現在：一、把課本知識高度整合；二、針對主要問題創設問題情境；三、設計知識結構圖對知識進行整合、提煉。 2.目標意識很強。緊緊圍繞學習
人教版七年級歷史上冊《第21課承上啟下的魏晉南北朝文化》教學反 在課堂教學中，以學生為主體，充分發揮教師的主導作用，是提高教學質量（此文來自優秀）的保證。教師作為知識的傳授者和教學的設計者及組織者其主導作用主要體現在能否最大限度
人教版七年級歷史上冊《兩漢經濟的發展》的教學反思 原本以為《兩漢經濟的發展》這一課是選學課，我沒有必要講，完全可以讓學生自學。況且這一課比較枯燥，也比較簡單。但是，在準備的過程中，才發現並非我所想的，學生所表現出來的極大熱情，出
人教版七年級歷史上冊《大一統的漢朝》 教學反思 身為一位到崗不久的教師，課堂教學是重要的工作之一，透過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編整理的人教版七年級歷史上冊《大一統的漢朝》 教
關於人教版七年級歷史上冊教學工作計劃（通用5篇） 日子如同白駒過隙，我們又有了新的學習內容，我們要好好計劃今後的教育教學方法。那麼如何輸出一份打動人心的教學計劃呢？以下是小編精心整理的關於人教版七年級歷史上冊教學工作計劃（通用5
華師大版七年級歷史上冊全冊教案模板 作為一名教學工作者，時常需要用到教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的華師大版七年級歷史上冊全冊教案模板，歡迎閱讀與收藏。
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華師大版七年級歷史上冊全冊教案 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編精心整理的華師大版七年級歷史上冊全冊教案，歡迎閱讀，希
北師大版七年級歷史上冊教學工作計劃 一、指導思想 本學期七年級歷史以學校工作計劃為指導，以提高教學質量此文來自優秀斐斐,課件園為目標，以教學模式高效課堂為中心，團結合作，努力提高思想素質和業務素質，互相學習，認真備好課，上好每
中圖版七年級歷史上冊教案 作為一名人民教師，常常要寫一份優秀的教案，透過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的中圖版七年級歷史上冊教案，歡迎閱讀，希望大家
華師大版七年級歷史上冊評課稿 評課，顧名思義，即評價課堂教學。是在聽課活動結束之後的教學延伸。對其執教教師的課堂教學的得失，成敗進行評議的一種活動，下面是小編收集整理的華師大版七年級歷史上冊評課稿，希望大家喜歡。 華師大版七年
人教版七年級歷史下冊《第3課開元盛世》教學反思 我用了1.情境導學法2.史料圖片教學法3.自主學習法。4.比較法。本課總共分為三目：第一目“開元之治”，介紹了唐玄宗即位後，銳意改革，使開元年間的政局為之一新，這一目學生比較好理解
人教版七年級歷史下冊《和同為一家》教學反思 一、授課中，為加深學生對課本內容的認識，我特意找來《國寶檔案之歩輦圖》的影片影片，因為裡面的內容涉及到了文成公主入藏的歷史，以及吐蕃特使祿東贊求親的故事。在播放影片之前，我特意設定了4
人教版七年級歷史下冊《繁盛一時的隋朝》教學反思 繁盛一時的隋朝一課，重點是隋文帝和大運河，難點是為什麼要開通大運河及其作用。課堂的環節很流暢，基礎知識落實的很到位。針對重點內容大運河，設計的動手繪圖，使班級的氣氛進入高潮。同學們
人教版七年級歷史下冊《和同為一家》優秀教學反思 本人在準備這節課的時候非常的倉促，因為3.15日學校領導通知說3.16日教研員來聽我的課只有短短的半天時間還要精心的去準備一堂高質量的公開課對於我一個外行來說真的有些難度，所以只有