學霸是怎樣做筆記的

　　孩子開始上學後，就應該學習做筆記了。怎麼才能做出好的課堂筆記呢?讓我們來看看學霸記筆記有什麼技巧吧!

　　在課本上做筆記

　　1、學會用符號做筆記

　　做筆記時，用一些自己習慣的符號在課本上做標記，比如三角或五角星表示著重、問號表示有疑問、箭頭指向相關內容、雙橫線表示重點句等，這樣就可以省去文字書寫，再翻看的時候也比較清晰。

　　但是符號也不要做的到處都是，要有選擇的做，不然就沒了重點，做了等於沒做，還會使課本變得擁擠混亂。導致在複習的時候，不能馬上認清重點，當重新閱讀的時候，就好比在破譯密碼，而不是在複習。怎麼選擇哪些做哪些不做呢?要在整體把握了段落或結構之後，根據自己的理解情況和老師的講解進行標註。

　　2、批註或總結，語言簡明扼要

　　把學習心得或老師講的重點、難點，隨時隨手記在書上，如在原文頂部或後面的空白處、行間、佳妙處、最精闢處等。這種筆記方式，簡單方便，邊閱讀邊聽課邊進行，對以後的複習、鞏固有著很好的提示和引導作用。

　　記錄時可以用自己的話，簡明扼要地表達出自己的思想。在一些雖簡短但是有意義的短語下劃線，而不要在完整的句子下面劃線，筆記要簡短扼要。

　　同時，做筆記要迅速，不是為了做筆記而做筆記，你不可能把整天的時間來做記號，要先學習，掌握全域性後，再扼要地做記號，然後學習下一部分內容。

　　3、相互參照法

　　把相似或相關的內容聯絡起來，形成系統知識體系。比如，你發現第46頁的內容與第28頁的內容相互關聯，這時就可以在相應的地方畫一個向上的箭頭，寫上“與28頁觀點相似”等字樣;然後再翻到第28頁同樣的位置，畫向下箭頭，寫上“與46頁觀點相似”字樣。用這種方法，就會使兩種思想在你的大腦裡形成關聯，並在你複習的時候緊密地聯絡在一起。

　　4、注意做好區分

　　在書上做記號的“你”並不等於複習時候的“你”。隨著知識的增長或經驗的積累，你在10月份覺得似乎重要而做標記的內容，可能到了12月就已經掌握而不再是重點。所以，不要一味地僅靠標記或記錄學習，要有所區分，對已經掌握的內容刪除標記或對還需要進一步複習的內容做著重標記。

　　做隨堂筆記

　　1、打破傳統習慣，使用框架三分法

　　面對一頁空白的筆記本，首先用筆畫出簡單的“一橫一豎”“左寬右窄”的框架將頁面分成三個部分，最上面的地方留作標題，下面作為筆記的內容。這樣，明確清晰，一目瞭然。

　　當然，如果你能做到在不畫線的情況下也能很好的分配頁面的話，可以不畫，以免影響整體性。不同科目也可適當打破常規來做筆記，比如歷史，需要畫時間軸的時候，就沒必要拘泥於現在的框架。

　　2、養成取標題的習慣

　　如果給你一頁你半年前做的學習筆記，你是否能一眼瞭解筆記的內容呢?

　　這個時候，標題的重要性就體現出來了。標題可以讓你無論在多久之後再翻看筆記本時，都能一目瞭然。這也是我們介紹的方法與其他筆記法不同的地方。

　　標題可以一開始就取好，也可以上完課再總結;可以是開放式也可以是結論式;可以一個主標，也可以一個主標一個副標。比如“什麼是過去進行時?”這類問題式標題，我們可以在課後再總結歸納一個副標題。

　　3、筆記記什麼

　　第三步，也是最重要的一步，就是筆記記哪些內容?