林中小溪預習練習題

　　課文林中小溪是怎樣描述那條小溪的，這篇課文的重點難點是什麼?同學們可以提前預習搞懂這幾個問題。下面是小編整理的，同學們不妨看看。

　　1.下列成語運用正確的一項是*** ***

　　A.大自然的美景，藉助攝像師的鏡頭惟妙惟肖地再現出來。

　　B.們彼此之間感情不和，早已分道揚鑣了。

　　C.據美國國際部專家透露，美國將在五年內用奈米技術建造一支別具匠心的微型軍隊。

　　D.只要你身臨其境地為我想一想，你就會同情我的處境，不再求全責備了。

　　2.下列句中所用修辭手法與欺其他三句不同的一項是*** ***

　　A.水遇到一個又一個障礙，卻毫不在乎，它只是聚集為一股股水流。

　　B.太陽不甘寂寞，讓那水流的緊張的影子在樹幹和青草上不住地忽閃。

　　C.有些草早已從水下鑽出來了，現在立在溪流中頻頻點頭，算是既對影子的顫動又對小溪的奔流的回答。

　　D. 小白楊樹被衝歪在水下，像一條條蛇似的順流而去。

　　3.下列句子句意明確、沒有語病的一項是*** ***

　　A、澳門漂離祖國400年，難道能否認澳門迴歸祖國不是每一個炎黃子孫的共同願望嗎?

　　B.沿江一帶的農戶為提高地力，確保來年糧食增產，自覺地擴種了綠肥的面積。

　　C.從去年秋季以來，禁止和宣傳在長江上游林業區砍伐、販運林木已經取

　　D.北京健康使者公司和10家醫院共建的“醫療綠色通道”，是一種嶄新快捷的求醫機制。

　　4.句子仿寫。

　　就讓路途當中出現阻塞吧，讓它出現好了!有障礙，才有生活：要是沒有的話，水便會毫無生氣地立刻流入大洋了，就像不明不白的生命離開毫無生氣的機體一樣。

　　5.填空。

　　①《林中小溪》的作者是_______***國家***________。

　　②小溪在搏鬥中竭盡力量,_______________，但是毫無疑問的是，_____________，_______________，_______________________。

　　答案：1.B 2.D 3.D***A多用了否定詞，去掉“不”。B“擴種”與“面積”動賓搭配不當。C“和宣傳”改為“的宣傳”，並放到“林木”後面。*** 4.略 5.***1***蘇聯普里什文***2***溪中一股股水流像肌肉似的扭動著小溪早晚會流人大洋的自由的水中而這“早晚”就正是時間正是生活

　　林中小溪預習資料

　　一.導課激趣

　　指名背誦《鼎湖山聽泉》中，自己所喜歡的精彩文段。美麗奇幻的自然風光不僅可以給我們以美的享受，而且還可以給我們以深刻的人生啟迪和感悟。前蘇聯著名作家普里什文的散文《林中小溪》通過對自然美的描繪，表現了自己的生活信念和人生理想。

　　理解題意:

　　本文選自《林中水滴》。“林”指俄羅斯高加索地區的森林，作者曾在那裡作過長期的野外考察。題目“林中小溪”的“林中”點明瞭地點，“小溪”點明瞭描寫物件，題目揭示了文章的內容。作者正是從溪水沖決一切障礙，奮然前行的形象中悟出了人生的哲理。

　　二.理清思路

　　1.認真閱讀《林中小溪》，初步感受文章的語言魅力，注意要讀出感情，正確把握語調、語氣，自己喜歡的段落可以多讀幾遍。

　　2.聽了同學的朗讀，請對照自己所畫的圖示說一說小溪流經了哪些地方?沿途有怎樣的景象?

　　【雲杉樹根——又淺又闊的地方，狹窄的深水道——靜靜的漩渦***一顆倒樹、幾隻小甲蟲***，水流匯聚***黃色花蕾，***——一棵樹，溪流中的小草——一片寬闊的窪地***大灌木、雲杉和白楊的種子***——兩岸緊夾之中——圓形的水灣——寧靜的地方——小白楊樹林，懸崖落下——沖刷百年雲杉——空地***小黃花、青蛙卵、蒼蠅、小甲蟲、姬蜂、黑星黃粉蝶***——分流匯合】

　　三.賞析課文

　　1.畫出文中小溪所經歷的障礙及流經的坦途

　　【討論並歸納】“流水在淺的地方遇到雲杉樹根的障礙”，“狹窄的深水道”，“旋渦中心是一棵樹早已橫堵在小溪上”，“有一棵大灌木被冬雪壓彎了，現在有許多枝條垂掛到小溪中”，“ 一米高的懸崖上落下來”，“一棵巨大的百年雲杉……壓在小溪上”。

　　劃出小溪流過的坦途：“圓形的水灣”，“來到一個寧靜的地方”，“溪水溶溶像一個湖”，“水面在豔陽朗照下開闊了起來”。

　　2.提問：小溪在林中奮然前行和一個人的生活道路有什麼相似的地方?

　　【討論並歸納】人的一輩子不可能總是一帆風順，總會有挫折、失敗，起起落落，憂喜參半這就是生活，在你“山重水複疑無路”之際不要懷疑會有“柳暗花明又一村”的時候。

　　3.我們之所以能感受到小溪和森林的美麗，一方面是因為文章的語言很優美，更重要的是，課文中用了白描的手法，把它們當作有感情、有靈魂，有人格精神的人來表現，作者把溪水衝破障礙奪路而出發情景寫活了，請畫出：

　　【討論並歸納】“卻毫不在乎”、“好象在收緊肌肉”、“水嘟嘟噥噥地彷彿表示不滿……這不是示弱，不是訴怨，也不是絕望。……每一條小溪都深信自己會到達自由的水域”、“水流在剋制的嘟噥聲中穩穩地流淌著，它們興奮得不能不互相呼喚”、“但小溪在樹下找到了出路，匆匆地奔流著”、“小溪毫不吝嗇地將它灌滿水，並繼續前行”、“水流此刻正衝擊著每一根枝條，還一邊流，一邊不斷地互相說著：‘早晚……’強大的水流不急不忙地彼此呼喚，滿懷‘早晚’必到大洋的信心互打招呼，然後又重新興奮地匯合到一起”。