高一語文第四單元知識點總結

　　高一語文的學習有很多的知識點，需要大家對這些知識點進行總結，通過總結更好地學好高一語文的知識。以下是小編為您整理的關於的相關資料，希望對您有所幫助。

　　第10課《短新聞兩篇》

　　凝重 掩映 矚目 婆娑 噩夢 顛倒 嬉笑　納粹　凋謝 廢墟 窒息

　　第11課《包身工》

　　一、課內字詞

　　蠕動 汗臭 襤褸 遊說 水門汀 執拗 吆喝 秈米 萵苣 揩地板

　　憐憫 蹣跚 瞌睡 毆打 諂媚 懶惰 譬如 賄賂　滋養 冤魂

　　骷髏 噩夢 焦灼 嚷罵 *** 膽怯 拎著 弄堂　搽粉 錠子

　　怔住

　　二、課內成語

　　1、橫七豎八：形容縱橫雜亂。

　　2、裡應外合：外面攻打，裡面接應。

　　3、不假思索：用不著想。形容說話做事迅速。

　　第12課《飛向天空的航程》

　　一、字詞

　　沉悶 夢幻 嫦娥 誕生 落伍 翌年 醞釀 苛刻 橫亙 輝煌

　　二、成語

　　1、驚天動地：①形容聲音特別響亮;②形容聲勢浩大或事業偉大。

　　2、不同凡響：比喻事物***多指文藝作品***不平凡。

　　3、一鼓作氣：比喻趁勁頭大的時候一下子把事情完成。

　　其他文學知識

　　一、新聞：

　　新聞[訊息***狹義的新聞***、通訊、特寫等]

　　新聞“六要素”：WHEN WHERE WHAT WHO WHY HOW

　　新聞結構：標題***引題、正題、副題***、導語***第一段或開頭第一句話***、主體***展開新聞事實的敘述***、結尾***結語***　　***有的新聞還有背景，通常安排在主體之中***

　　新聞類語段壓縮題比較好的解題流程一般如下

　　1. 審題，明確解題要求。

　　2. 準確地篩選出符合文題要求的重要資訊。***陳述物件、事件、行為等***

　　3. 整合取捨資訊，注意“留用”“完整”。***“留用”意為儘可能選用原材料中篩選出來的負載著主要資訊的原詞。“完整”指組合後的答案必須涵蓋所給材料的整體意思，完整地體現題目要求***

　　4. 擬定答案，力求“簡潔”“連貫”。

　　例 請用一句話概括下面這則訊息的內容，不能超過15個字。***2005年河南***

　　[合眾社聯合國1948年12月10日電]“歷史將這一宣言看成是聯合國最顯著的成就。”聯合國大會主席赫伯物。伊瓦特博士在通過《人權宣言》時說。經過三年的準備，這個宣言以48票比0票被大會通過。蘇聯集團國家和沙烏地阿拉伯及南非棄權。儘管這一宣言詳細內容不完全清楚，但它在一個國際人權法案中規定了基本的自由。

　　解析：解答此題首先要明確陳述物件***who***為“聯合國”。而非“聯合國大會主席赫伯物。伊瓦特博士”;事件***what***為“經過三年的準備，這個宣言***《人權宣言》***以48票比0票被大會通過”，三句是對這一事件投票情況的補充介紹，四句是交代《人權宣言》的意義。因此我們可概括為“聯合國投票通過《人權宣言》”或“聯合國通過《人權宣言》”。

　　二、對聯：

　　對聯，又叫對子、楹聯、楹帖、聯語，是我國特有的一種體制短小、文字精練、歷史悠久、雅俗共賞的傳統文學形式。

　　對聯的基本知識：　①字數相等　②詞類相當　③結構相應　　④平仄相對

　　對聯的基本要求：上下聯的字數相等;上下聯相同位置用字不能重複;詞性、種類相當;結構***格式***相似;圍繞同一主題;仄起平收