四年級下冊語文第二單元檢測題

  在語文學習過程中,做好試卷的練習是很有必要的。下面是小編收集整理關於以供大家參考學習。

  題目

  第一部分:閱讀積累***38分***

  一、請把下面的句子抄在方格里,注意書寫規範、字跡工整。***3分***

  一個人只要活得誠實,有信用,就等於有了一大筆財富。

  二、看拼音寫詞語。***10分***

  zūn yán shàn liáng kuǎn dài lì wài   bēn chí

  *** *** *** *** *** *** *** *** *** ***

  jiāng yìng jīng zhàn wéi chí pí bèi bù kān

  *** *** *** *** *** *** *** ***

  三、把下面的詞語補充完整。***6分***

  *** ***惑不*** *** 狼*** ***虎*** *** 將*** ***比*** ***

  骨瘦*** ****** *** 走*** ***串*** *** 夢寐*** ****** ***

  四、給加點的字選擇正確的讀音打√。***4分***

  逃難***nán nàn***  拮据***j ū j ù***

  扎 ***zhā zā***針 中***zhōng zhòng***彩

  五、積累填空。***5分***

  1、 ,行必果。

  2、 ,金石為開。

  3、愛人者, ;敬人者, 。

  4、己所不欲, 。

  六、比一比,再組詞***4分***

  遵*** *** 例*** *** 喉*** *** 酷*** ***

  尊*** *** 列*** *** 候*** *** 配*** ***

  七、選擇恰當的關聯詞語填入句子中的括號裡。***6分***

  雖然……但是…… 不但……而且…… 因為……所以……

  1、這位年輕的護士*** ***是第一次扎針,*** ***顯得特別緊張。

  2、這位年輕的護士*** ***兩針卻沒扎進血管裡,*** ***我的母親並沒有責怪她。

  3、對這位年輕的護士的行為,我的母親*** ***沒有責怪她,*** ***還給予她鼓勵。

  第二部分:閱讀理解***30分***

  七、閱讀課內片斷,按要求作答。***14分***

  我不明白父親為什麼中了彩還不高興,悶悶不樂地回到家裡,向母親訴說剛才的情形。母親安慰我說:“不要煩惱,你父親正面臨著一個道德難題。”“難道我們中了彩得到汽車是不道德的嗎?”我迷惑不解地問。

  “過來,孩子。”母親溫柔地把我叫到桌前。只見桌子上放著兩張彩票存根,號碼分別是05102和05103,中獎的那張號碼是05102。

  母親讓我仔細辨別兩張彩票有什麼不同。我看,終於看到中彩的那張右上角有鉛筆寫的淡淡的K字。母親告訴我:“K是代表庫伯,你父親的同事。”原來,父親買彩票時,幫庫伯捎了一張,並作了記號。過後,倆人都把這件事忘了。可以看出,那K字用橡皮擦過,留有淡淡的痕跡。“可是,庫伯是有錢人,我們家窮啊!”我激動地說。話音剛落,我聽到父親進門的腳步聲,接著聽到他在撥電話號碼,是打給庫伯的。

  1、“捎”的音序是***   ***,部首是***   ***。***1分***

  2、給文中的“悶”選正確的音節和字義劃上“√”。***2分***

  悶:①mēn ②mèn

  ①心情不舒暢 ②不透氣 ③聲音不響亮 ④在屋裡呆著,不到外面去

  3、在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。***3分***

  近義詞: 煩悶*** *** 辨認*** ***

  反義詞: 喜氣洋洋*** ***

  4、“我迷惑不解”的問題是什麼?***2分***

  5、父親面臨的道德難題指的是

  ;他是這樣處理這個難題的: ***4分***

  6、你讚賞“父親”的行為嗎?為什麼?***2分***

  八、閱讀下面短文,按要求作答。***16分***

  誠實的紅石榴

  上小學四年級時,我們的班主任姓胡,是個相貌平平的老頭,脾氣怪怪的,可心腸極好,教書也很有一套。那幾天,我們的課文中第一次出現了“誠實”這個詞,他便不厭其煩、反反覆覆地向我們這些剛剛十歲出頭的孩子闡釋它的含義,大講特講它對人生的重要,完全不在乎我們是否聽了進去,是否心領神會。

  這天上午有一節語文課。

  上課鈴響過之後,胡老師夾著講義走上講臺,臉色嚴峻地說:“就在剛才課間十分鐘,我們中有一個人從校門內那株石榴樹上摘走了一個大石榴,是誰摘的,有膽量承認嗎?”

  全班同學面面相覷,都沒有吱聲。“那好,我再問問同學們,誰有過那石榴好吃,想摘下一個嚐嚐的念頭?”胡老師要求有這種念頭的同學舉起手來。  我那時雖不是特別的懂事,但也馬上意識到在此刻舉手意味著什麼——你動過摘的念頭,那麼石榴就是你摘的。我敢說,整個班裡的同學肯定都意識到了舉手的後果。所以,老師等了又等,還是沒有一隻手舉起來。

  □真的連想都沒想過□ 他又追問了一句□

  這時,有個個子很小的女同學怯怯地站了起來,她紅著臉小聲地說,她想過,可是她的確沒有摘……

  出人意料的是,胡老師不僅沒有批評她,反而走下講臺,走到她前面伸出手無限***慈愛 慈祥***地摸了摸她的髮辮,並且變戲法似的從衣兜裡掏出個大紅石榴,放在她的課桌上。

  “石榴是老師摘的。我之所以這樣對待大家,是想讓大家理解‘誠實’到底是什麼。”老師又望著我們,嘆了一口氣……

  直到今天,那顆誠實的紅石榴還在我的記憶深處***收藏 珍藏***。

  1、在課文第5自然段的□里加上標點符號。***2分***

  2、在文中的括號內劃去不正確的詞語。***2分***

  3、將下面這句話用上“因為……所以”換一種說法。***2分***

  我之所以這樣對待大家,是想讓大家理解“誠實”到底是什麼。

  4、按短文內容填空。***7分***

  石榴本是*** ***摘的,老師卻問*** ***,同學們*** ***。後來,老師又問同學們*** ***當老師看到全班只有*** ***,老師失望了,所以他*** ***。老師這麼做是*** ***。

  5、什麼是誠實,結合課文內容來談一談。

  ***3分***

  第三部分:習作表達***30分***

  題目: ,我想對您說

  在日常的學習的生活中,你是否有些話不敢或不好意思對自己的老師、父母或其他人說呢?今天,就讓自己在這次習作中寫出來吧。寫的時候要注意把自己想說的內容寫清楚,語句通順,標點正確,書寫端正,字數不少於350字。
 

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