人教版七年級下冊語文第一單元檢測題

  在面對人教版七年級下冊語文第一單元的檢測,同學們要爭分奪秒巧的準備試題來複習鞏固知識點,接下來是小編為大家帶來的關於,希望會給大家帶來幫助。

  :

  一、積累與運用***共20分,各每小題2分***

  1.加點字注音有誤的一項是*** ***

  A.蟬蛻***tuì*** 尷尬***ɡān ɡà*** 木屐***jī*** 玉簪花*** zān ***

  B.繫上***jì*** 斑蝥***máo*** 纏絡***luò*** 攢成***zǎn ***

  C.桑葚***shèn*** 臃腫*** yōng *** 花圃***pǔ *** 撣子*** dǎn ***

  D. 菜畦***qí*** 倜儻***tìtǎnɡ*** 拗過去***aǒ*** 瀰漫mí*** ***

  2.下列詞語字形有誤的一項是*** ***

  A.相宜 陋醜 瞬息 人跡罕至

  B.確鑿 訕笑 腫脹 荒草萋萋

  C.書塾 幽寂 搏學 來勢凶凶

  D.瞬息 嫉妒 叮囑 駭人聽聞

  3.《爸爸的花兒落了》一文中“硬著頭皮”這一詞語出現了四次:

  ①“美子,不要怕,無論什麼困難的事,只要硬著頭皮去做,就闖過去了。”

  ②“怎麼還不起來,快起!快起!”“晚了,爸!”我硬著頭皮說。

  ③那麼爸爸不也可以硬著頭皮從床上起來,到我們學校去嗎?

  ④我雖然很害怕,但是也得硬著頭皮……

  “硬著頭皮”是口頭語,根據文中的語境,換成四字格的書面語,可以是:

  ①__________ ②__________ ③__________ ④ __________ 。

  4.下列各句加點詞語使用不當的一項是*** ***

  A.今天碰到小學同學趙麗,她說有空要來鑑賞我近期的作文。

  B.外面正下著大雨,他沒有帶雨具,只得冒雨疾行,樣子顯得很狼狽。

  C.從沒見老師發過這麼大的火,教室裡一片靜默,同學們大氣也不敢喘一口。

  D.這次沒有能夠當選班長,他的神情顯得很沮喪。

  5.選擇恰當的詞語填在橫線上。

  ①他覺得非常悲哀,因為自己長得那麼醜陋,而且成了全體雞鴨的________ ***A.嘲笑B.嘲弄C.玩弄***物件。

  ②我看看老師,________ ***A.請求B.徵求C.求取***他的同意,老師也微笑地點點頭,表示答應我出去。

  6.下列沒有語病的—項是 *** ***

  A.他從上中學的第一天起,就堅持每天寫日記。

  D.閱覽室裡有各種學生們喜歡閱讀的圖書雜誌。

  C.濟南的冬天,是個令人嚮往的地方。

  D.我們必須認真克眼並隨時發現自己的缺點。

  7.沒有運用比喻的—句是*** ***

  A.村落啦,樹林子啦,坑窪啦,溝渠啦,好像一下子全都掉進了神祕的沉寂裡。

  B.那些樹仍舊渾然不覺地,在飄送那些小型的雲朵,倒好像是一座無限的雲庫似的。

  C.他把自己吹得像一條鼓滿了風的風帆。

  D.天上的雲有的像羽毛,輕輕飄在空中;有的像羊群,來來去去。

  8.聯絡語境,解釋詞語有誤的是*** ***。

  A.他很高興;但竟給那走來夜談的老和尚識破了機關。

  機關:這裡指祕密的意思。

  B.冬天的百草園比較的無味;雪一下,可就兩樣了。

  無味:沒有味道。

  C.天之涯,海之角,知交半零落。

  知交:知心的朋友。

  D.“闖練,闖練,英子。”我臨去時爸爸還這樣叮囑我。

  闖練:走出家庭,到生活中去鍛鍊。

  9.下列說法不正確的一項是*** ***

  A.《假如生活欺騙了你》選自戈寶權譯的《普希金詩集》,作者普希金是俄國著名詩人。

  B.《爸爸的花兒落了》“爸爸的花兒落了”這個題目語帶雙關,含義豐富,既指指夾竹桃花的敗落,又暗示天性愛花的爸爸離開人世,還指“我”長大成人,語帶雙關,涵義十分豐富。

  C.《傷仲永》選自《臨川先生文集》,作者王安石是唐朝的政治家、文學家、思想家。他還是“唐宋八大家”之一。

  D. 《從百草園到三味書屋》選自魯迅的散文集《朝花夕拾》。

  10. 將下面一段文字簡縮到25個字內***一個標點算一個字,允許用原文外詞語***。

  有人向羅馬教廷控告布魯諾是“異端”,“罪狀”一共有一百三十條。在布魯諾周圍,開始佈滿了惡毒的監視的眼睛。他逃亡了。在義大利的各個城鎮——土倫、熱那亞、威尼斯、帕都亞——流亡了三年,這些城市也和那不勒斯一樣,到處是殘酷的鎮壓異端的機構——宗教裁判所,大學裡則充滿了亞里士多德的信徒。最後,喬爾丹諾·布魯諾不得不離開自己的家鄉,自己熱愛的土地,越過阿爾卑斯山,逃亡到國外去。

  二、閱讀理解***40分***

  ***一***

  金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之.即書詩四句,並自為其名。其詩以養父母、收族為意,傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。父利其然也,日扳仲永環謁於邑人,不使學。

  餘聞之也久。明道中,從先人還家,於舅家見之,十二三矣。令作詩,不能稱前時之聞。又七年,還自揚州,復到舅家問焉。曰:“泯然眾人矣。”

  11.解釋加點的字。***4分***

  ***1***未嘗識書具*** *** ***2***指物作詩立就*** ***

  ***3***不能稱前時之聞*** *** ***4***稍稍事言其父*** ***

  12.下列加點字用法不同的一項是*** ******2分***

  A.忽啼求之 B.邑人奇之

  C.不能稱前時之聞 D.於舅家見之

  13.下列句中停頓有誤的一項是*** ******2分***

  A.借旁近/與之,即/書詩四句……

  B.其詩以養父母、收族/為意

  C.父/利其然也

  D.餘聞之也/久

  14.翻譯下列句子。***4分***

  ***1*** 邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。

  ***2*** 父利其然也,日扳仲永環謁於邑人,不使學。

  15.回答問題。

  ***1***方仲永的變化經歷了哪幾個階段? ***3分***

  ***2***方仲永由天資過人變得“泯然眾人”,原因是什麼?***2分***

  ***二***

  【甲】不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑葚;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子忽然從草間直竄向雲宵裡去了。單是周圍的短短的泥牆根一帶,就有無限趣味。油蛉在這裡低唱,蟋蟀們在這裡彈琴。翻開斷磚來,有時會遇見蜈蚣;還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊樑,便會啪的一聲,從後竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著,木蓮有蓮房一般的果實,何首烏有臃腫的根。有人說,何首烏根是有像人形的,吃了便可以成仙,我於是常常拔它起來,牽連不斷地拔起來,也曾因此弄壞了泥牆,卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺,還可摘到覆盆子,像小珊瑚珠攢成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得遠。

  【乙】自從唐人寫了一句“桂林山水甲天下”的詩,多有人把它當作品評山水的論斷。殊不知原詩只是著力烘襯桂林山水的妙處,並非要褒貶天下山水。本來天下山水各有各的特殊風致,桂林山水那種清奇峭拔的神態,自然是絕世少有的。

  尤其是從桂林到陽朔,一百六十里灕江水路,滿眼畫山繡水,更是大自然的千古傑作。瞧瞧那灕水,碧綠碧綠的,綠得像最醇的青梅名酒,看一眼也叫人心醉。再瞧瞧那沿江攢聚的怪石奇峰,峰峰都是瘦骨嶙峋的,卻又那樣玲瓏剔透,千奇百怪,有的像大象在江邊飲水,有的像天馬騰空欲飛,隨著你的想象,可以變幻成各種各樣神奇的物體。這種奇景,古往今來,不知道有多少詩人畫師,想要用詩句、用彩筆描繪出來,到底又有誰能描繪得那山水的精髓?

  憑我一枝鈍筆,更無法替山水傳神,原諒我不在這方面多費筆墨。有點東西卻特別觸動我的心靈。我也算遊歷過不少名山大川,從來卻沒見過一座山,這樣凝結著勞動人民的生活感情;沒見過一條水,這樣泛溢著勞動人民的智慧和想象。只有桂林山水。

  如果你不嫌煩,且請閉上眼,隨我從桂林到陽朔去神遊一番看個究竟。最好是坐一隻竹篷小船,正是順水,船穩,艙裡又眼亮,一路山光水色,緊圍著你。假使你的眼福好,趕上天氣晴朗,水面平得像玻璃,滿江就會畫著一片一片淡墨色的山影,暈糊糊的,使人恍惚沉進最恬靜的夢境去。

  16.甲文寫的是____________的景色,乙文寫的是_____________的景色。***2分***

  17.用原文中的詞語概括所寫景物的特點,甲文可以用____________ 概括,乙文可以用 ______________來概括。***2分***

  18.用橫線在甲文中劃出總寫句,在乙文第二段中畫出議論、抒情的句子。***2分***

  19.仿照下列句子,用句中加點的詞語造句***3分***

  不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑椹;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子***雲雀***忽然從草間直竄向雲霄裡去了。單是周圍的短短的泥牆根一帶,就有無限趣味。

  20.從作者寫景的目的來看,甲文寫景是_______________________________________ ,乙文寫景是__________________________________________。***4分***

  ***三***父親的收藏

  作家茨威格喜歡收藏名人的手稿,他有過許多非常珍貴的藏品。他的牆上掛著布萊克的一幅素描和歌德一首詩的手跡,他的櫃中放著巴赫、海頓、肖邦的樂譜,他甚至收存了莫扎特11歲時的一件手稿。諸如此類的珍品太多了,這些東西如果留到現在,幾乎是價值連城。可惜的是,它們在茨威格自殺後全部散失了,有些可能永遠從世間消失了。

  我是在一本雜誌上讀到這則軼事的。讀完後我唏噓不已。太可惜了,我說。然後突然又想起什麼似的回過頭去,問已退了休坐在沙發上看報紙的父親,這麼多年,您收藏了什麼?

  父親一愣。過了片刻,父親顯得有些不好意思,沒有沒有,父親說,我沒收藏什麼。我聽了後,頓時狐疑起來,我知道父親有一隻木箱子,平時總是鎖著的,裡面到底裝著什麼,誰也說不清楚。這麼一想,我忍不住一陣竊喜,莫非父親真的收藏著什麼值錢的好東西?

  “您別逗了,”我笑了起來, “您那木箱子裡是不是有幾件是明清時代的官瓷?”父親沒有說話,只是搖頭。要不,就是徐悲鴻的奔馬圖、鄭板橋的難得糊塗。父親仍然搖頭。我急了,再不濟,也有幾塊黃金白銀或者祖傳的玉鐲什麼的吧?

  父親依然不慌不忙地看他的報紙,臉上呈現著溫和的笑.那笑此刻在我的眼裡卻開始變得有些神祕。我想父親肯定藏著什麼傳世珍寶,他只是不肯拿出來讓我們分享罷了。我的好奇心越發大了起來。 “我只想看看,不會要您的東西的。”我對父親說。

  過了一會兒,父親放下手頭的報紙,問,你真要看麼?我一個勁地點頭。父親走到自己的臥室,搬出了那隻箱子,把它開啟,然後開始一件件地拿出來。

  父親的藏品大致如下:

  三個兒女從小學時代開始的成績報告書,三好學生獎狀,參加各種競賽的獲獎證書。一本破舊的新華字典,扉頁上有某某學校三等獎字樣,年代久遠了,字跡模糊看不清楚。好幾份我和小弟的檢查書。一大扎一大扎我們姐弟三個寫給父母的信件,還有幾封特別的信,是姐姐談戀愛時她男朋友寫過來的,不知怎麼被父親收著了。然後就是幾本剪貼薄,翻開來一看,是姐姐和我發在報刊上的塗鴉之作。

  父親頗吃力地彎著腰,一邊收拾著,一邊說,你看麼,沒有什麼值錢的呀。我沒有回答父親的話,有那麼一會兒,我愣在那裡。的確,和茨威格的藏品比較起來,父親的收藏沒有一件是珍品,但我知道,在父親眼裡,它們卻是無價之寶。就在那一刻,突然地,我忍不住想流淚,人們常說父愛如山,今天我才真正感覺到它的沉重的分量。

  21.用簡潔的語言概括全文的主要內容。***2分***

  22.本文所要表達的思想感情是什麼? ***2分***

  23.文中寫“父親一愣”與“我愣在那裡”,根據語境內外體會“愣”字在兩處所表達的不同含義。***2分***

  24.根據文中對父親的描寫,說說父親是一個什麼樣的人? ***2分***

  25.關於“父親的收藏”,文中設定懸念的作用是什麼? ***2分***

  三、作文***30分***

  人生會有許多煩惱。你有過煩惱嗎?你的煩惱是什麼?你是怎樣對待煩惱的?結果怎樣?在這方面,你的朋友,你的親人,他們的情形又怎樣?人,究竟應該怎樣對待人生無法逃避的煩惱呢?請以“煩惱”為話題,自擬題目,寫一篇文章。

  要求:***1***不限文體;***2***緊扣話題;***3***500字以上。

  答案:

  一、積累與運用***共20分,各每小題2分***

  1 B 2.C 3.示例:①頑強勇敢 ②振作精神 ③大著膽子 ④鼓足勇氣

  4. A 5.①嘲笑 ②徵求 6.A 7.A 8.B 9.C 10.布魯諾因被人控告是“異端”,被迫流落他鄉,逃亡國外。

  二、閱讀理解***40分***

  11.***4分******l***曾經 ***2***完成*** 3***相當*** 4***漸漸

  12.***2分***C

  13.***2分***B

  14.***4分******1***同縣的人對他感到驚奇,漸漸地請他的父親去做客,有的人還花錢求仲永題詩。***2***他的父親以為這樣有利可圖,每天拉著仲永四處拜訪同縣的人,不讓他學習。

  15.***1******3分***第一階段是他幼時天資過人,具有作詩才能;第二階段是十二三歲時的方仲永才能衰退,大不如前;第三階段是又過七年後,他完全變成一個平庸之人。

  ***2******2分***從方仲永個人情況來看,原因是“父利其然也,日扳仲永環謁於邑人”,貪圖小利,目光短淺而“不使學”,即沒有受到後天正常的教育。

  16.***2分***百草園 桂林山水

  17.***2分***無限趣味 清奇峭拔

  18.***2分***單是周圍的短短的泥牆根一帶,就有無限趣味。 這種奇景……山水的精髓? 19.***3分***略

  20.***4分***表現作者對百草園生活的懷念 表現作者對桂林美景的喜愛與讚美。

  21.***2分***在我的追問下,父親拿出了自己的珍藏品。

  22.***2分***為了歌頌深重的父愛。

  23.***2分***父親的“愣”是對自己收藏的東西還能引進兒子的關注感到意外;兒子的“愣”是從父親的與眾不同的藏品中感受到了深深的父愛而發呆。

  24.***2分***一個細心、溫和、關愛孩子的好父親。

  25.***2分***①是激發“我”的好奇心,更吸引讀者;②是在揭示祕密之後能引進讀者的深思,感情的共鳴。

  三、作文***40分***