人教版七年級上冊語文第一課預習教案

  在山的那邊是七年級上冊語文第一課課文,那麼同學們需要學習什麼知識點呢?下面是由小編整理的,希望對您有幫助。

  第一課時

  ①匯入

  同學們,當你進入中學,跨入人生道路一個新的起點時,你一定對未來充滿了新的憧憬和嚮往。追求美好的人生,是我們每個人在成長道路中共同的目標。《在山的那邊》這一課的作者王家新以自己的情感體驗給我們非常有益的啟示。《在山的那邊》是詩人王家新在二十多年前寫的一首詩。在詩裡,他述說了童年時代美好而朦朧的“夢”——對大海的熱烈嚮往,長大後依然不停地追尋它。二十多年後的今天,詩人雖然已無數次見過童年時所向往的海,但是心目中的那個“海”依然遙不可及。那麼,他心目中的“海”是什麼呢?讓我們來品讀一下這首詩歌,從詩中找出答案。

  ②出示學習目標並板書課題

  ③教師檢查預習***學生交流、鞏固***

  ***過渡***《在山的那邊》是一首詩,詩歌是一種特殊的藝術。在詩中,詩人要用形象而精練的語言來表達他反覆體會的情感。我們要理解詩人的情感,就要有感情地朗讀,體悟“海”與“山’’的象徵意義,領會它們所蘊含的意味。學生先自由朗讀,再聽老師朗讀,並且邊聽邊思考問題。

  ④螢幕投影思考題

  a、詩中的“山”和“海’’除字面意思外,還蘊含著什麼意思?

  b、全詩表達了作者怎樣的感情?

  教師配樂朗讀,學生帶著問題聽讀,然後討論回答、相互評論、補充***可由教師鼓勵學生探究回答,答案不必求統一,讓學生在聽讀討論後對詩歌有初步的瞭解***。

  在此基礎上,可讓全班學生再次朗讀詩歌,加深印象,也為進一步賞析詩歌作準備。

  精讀品味

  ***過渡***對詩歌有了大概的瞭解,還要品讀詩歌形象而精練的語句,好的詩句總有畫龍點睛之處,品讀這些詩句,就能更好地領悟詩歌所蘊含的意味,獲得思想啟迪。

  ①自主、合作探究

  可用螢幕投影思考題,學生思考:

  a.自由朗讀詩歌第二節,思考作者是怎樣看到全新的世界,實現人生理想的?

  b.找出你認為最形象、精練的語句,反覆品讀,體會詩人的思想感情。

  學生自由朗讀後,可四人小組討論,共同探究以上問題。

  [教師小結]學生從不同的角度,抓住不同的語句談感受,體會到詩人用群山和大海的形象表達了人生的信念;並以自己的人生感悟啟示我們,奔向理想的人生征途是漫長的,只要戰勝困難,堅持奮鬥,理想終將實現。

  第二課時

  朗讀指導

  可用螢幕投影朗讀知識:重音***重讀、輕讀***、語速、停頓。

  教師指導朗讀,把朗讀和品味結合起來,通過反覆品讀,更好地領悟詩歌所蘊含的意味,更好地體會詩人的感情。

  學生可在教師指導朗讀的基礎上齊讀、分讀。

  [教師小結]詩人以自己的人生感悟啟示我們,奔向理想的人生征途是漫長的,只要戰勝困難,堅持奮鬥,理想終將實現。這首詩意象壯闊,意蘊豐富。一座山,也可以指無數座山,一次又一次地失望,就要一次又一次地鼓起信心戰勝困難。但是,怎樣翻無數座山,卻是不容易的事情。那麼,怎樣翻過無數座山,到達理想的境界,是教師和學生下節課共同探究的問題。

  作業

  ①背誦自己喜歡的詩句,豐富語言。

  ②課後練習:讀一讀,寫一寫