高三語文怎麼學

  高三是一個滿懷希望的時期,似乎光明的未來觸手可及;高三也是一個沉重壓抑的時期,怎樣學好高三語文呢?下面小編收集了一些關於高三語文學習方法,希望對你有幫助

  高三語文學習方法篇一

  1、制定計劃

  計劃是行動的指南,也是目標實現的基本保證。為了保證學習目標的實現,就必須制定學習計劃。制定學習計劃有利於增強學習的主動性,避免盲目性,從而增強有序性。只要我們能制定一份詳細、周密的學習計劃,並且按計劃主動學習,形成良好的學習習慣,從而提高學習效率。

  2、主動預習

  強調課前的預習,是學會主動學習的一個重要環節,是學習的初始階段。―般的預習要達到以下四個目的:

  一是要對課文或下一課所學的內容及層次有大致的瞭解:

  二是要鞏圍複習舊知識,理解新知識,能把新舊知識進行粗層次的有機聯絡:

  三是要找出課文中的重點、難點和自己感到費解的地方,尤其對那些似是而非、似曾相識的知識要特別引起注意:

  四是要了解課文後面的練習,對於難度較大的問題要做記號,等老師授課時注意聽講或提出。預習實際上是聽課前在思想上、心理上及知識上的準備。

  高三語文學習方法篇二

  多讀,就是反覆讀。據說,豐子愷先生的讀書法稱為“二十二遍讀書法”,他對一篇好文章,前後讀22遍之多,並深有體會地說,把文章讀熟後,就會漸漸地從脣間背誦出來,多讀成誦,應當就是記憶之本。

  強記,就是有目的地剋制自己,進行記憶。有些課程基本概念不記不行,如語文中的音形義、外語中的單詞等。理解了的要背誦,暫時不理解的也要加以記憶,並在使用中重新鞏固記憶。

  古詩文,背誦後更易理解,理解後還會記得更牢固——當然這需要毅力和恆心。久而久之,不但大腦資訊儲存得越多,而且會養成樂於記憶的好習慣。當然,強記和死記並非同一概念。

  勤寫, 不只是寫作文,那只是其中的一部分。日記、聽課筆記、讀書中的圈點評註、整理摘抄都屬於這個範疇。

  高中語文學習三不要

  “不要一頭紮在課本內”讀報刊、看小說、聽詩歌、看話劇、分析範文等,也是在學習語文。當然,課本應當首先學好,因為“課本是經過精選的一課之本”。

  “不要一頭紮在題海中”怎樣有效地使用這些材料呢?林老師表示,要做精選過的練習題,認真查詢丟分點,總結經驗,讓自己每做一套習題都有新的收穫。不要做很多重複又無效的練習,那是無用功。

  “不要一頭紮在課堂裡”不要閉門讀書,要有活躍的思維,開闊的眼界。比如有組織有目的地進行社會採訪可以提高寫作能力;看一些經典話劇可以多瞭解文學知識,提高鑑賞能力;參加作文大賽、辯論大賽等能增強語文綜合素質。