小學生學習困難應該怎麼辦

  ?每個家長都想自己的孩子能夠輕鬆的學習,但是有些孩子會在學習上出現困難,這時,家長該怎麼辦呢?以下是小編分享給大家的幫助孩子解決學習困難的方法,希望可以幫到你!

  幫助孩子解決學習困難的方法

  一、多激勵孩子

  學習困難和厭學的孩子承受了太多老師和家長的批評,因此家長要“倒過來”做。從學習動力激勵的內容特點看,成就激勵、權力激勵的學習動力水平較高,金錢激勵位居其後,也就是說中小學生的成就激勵的驅動力最強。

  讓孩子知道理想的重要性。理想的樹立可以幫助孩子確立遠大的人生目標,並且讓孩子知道,樹立遠大的理想是走好人生之路的重要前提,是沿著正確的航向健康成長、順利發展的必要條件。其次,讓孩子不斷完善人生理想。理想具有階段性,在孩子的每個學習階段,都會有不同的理想,有不同的偶像,因此要讓孩子懂得在不斷追求中逐步完善自己。

  二、以點帶面,重點突破

  學習幾個環節之間是相互關聯的,一種因素的變化或引起另一種因素的變化,而且是正相關。比如說,當一個孩子的智力因素得到訓練,學習能力得到提升,從而在自信心和學習興趣上都會產生變化;當一個孩子的學習動機得到強化的時候,會影響到他學習效率的提升,環境中父母的教養方式的改變、學校中老師、同學對他的態度的改變,都會影響到一個孩子在學習上的狀態。

  核心的環節就是孩子的學習能力和學習習慣。確實在知識框架和系統學習上遇到問題時家長要給予切實的幫助,從點的突破帶動學習面上的改善。

  三、家長因材施教,提出合理的期望

  對智商高而非智力因素得分低的學生。他們沒有求知慾望,對學習不感興趣,沒有高抱負,不能嚴格要求自己,自制力差,易受暗示,有時阿諛奉承,有時盛氣凌人,有時自信心不足。有些“得過且過”。因此,這些學生成績不好,非智力因素差而使其智力的優勢不能發揮出來。因此,對這類學生的教育著重放在對非智力因素的品格的培養上。這些學生一旦接受教育,嚴格要求自己,在不斷的努力下,學業成績是可以提高的。

  解決孩子學習困難的技巧

  1、解決用繁雜的書本知識,首次應用一套學具完成兒童的各方面訓練。

  2、真正的寓教於樂,科學濡染,把各方面灌輸每個環節。

  3、動手動腦,把當今的先進幼教理論,理念實施與操作當中,掩飾顯現於過程。

  4、家長應當有意識地設計一些活動來培養孩子的注意廣度。比如:“猜物遊戲,先在孩子面前擺放上汽車、小球、鉛筆等多種物品,讓孩子觀察幾秒種,然後讓他閉上眼睛,趁機悄悄拿走幾樣物品,然後讓他說出哪些東西不見了。這個遊戲要求孩子在觀察時,能快速地注意到幾個物品,從而鍛鍊了孩子的注意廣度。有助於提高孩子的注意力。

  5、在孩子面前,不要給了孩子物質上的滿足,孩子就應該滿足,其並不是這樣的,上初二的孩子正處在青春期,他們現階段更需要家長的理解和幫助,更需要家長的溝通與交流,更需要鼓勵和表揚,讓孩子真正相信自己的能力,讓孩子更加自信!只有家長對自己的孩子有自信,孩子才能夠對自己更加自信起來!有了自信心,孩子才能夠更好的為自己打氣、加油、努力學習。

  孩子學習上有困難的解決建議

  首先,要有一個預期。

  這事兒既然出現了,就像我糾正老婆的路盲症一樣,你不能試圖馬上、立即、幾天,就把孩子的問題解決掉,最短起碼一個月,最長兩三個月甚至更多,孩子才會在思考這些問題時,融會貫通,心無凝滯。

  其次,要思考有效的方法。

  不一定是講題做題,就像我糾正老婆路盲,培養女兒能力一樣,多在生活中找例項,想方法。

  比如說,用尺子量家裡桌子的長度,然後想像把桌子砍掉五分之一,還剩多長。砍完桌子,再砍門、砍床、砍窗。

  或者,倒兩杯水,父母和孩子來估計一杯是另一杯的幾分之幾,然後拿量筒量,用秤稱,看誰估得準……

  每天想點這些遊戲和孩子玩,很多題不用講,自然就會了。

  再次,要保護孩子的自信。

  孩子遇到困難,是因為以前環境中資訊的缺失造成的,現在,開始學習了,這些資訊自然就有了,過一段時間,孩子有可能自然就會了,即使家長不作任何努力***當然最好做適當努力***。這也是“為什麼儘管小學學分數時有各種差生,但長大成人後,誰都不會在理解分數上有困難”的原因。

  所以,孩子學分數遇困難時,父母應告訴孩子這是正常的,不要緊,不要急,多鼓勵,保護好孩子在學習上的自信。

  最後,要預防更遠的將來。

  既然分數遇到問題,後續的學習中,知識會越來越難,越來越抽象,孩子會有很大的概率,會連續不斷遇到各種問題。

  希望分數學習的困難,會引起父母的警醒,提前為更遠的將來作準備,培養孩子的基礎能力。

  方法?還是像前面提到的那樣,平時輕描淡寫的一句話,或是生活中一些古怪輕鬆的遊戲,未必需要專門的努力,能力就已經悄悄地附體了。

  學習分數時,即使開始有困難,即使不提供任何幫助,慢慢地自然也會懂。但後來一些更深更難的知識,在不提供有效幫助的情況下,孩子將很難獨自攻克遇到的困難。

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