含有教育意義的故事孩子看了會有收穫
哲理因故事而生動,因哲理而感人,因其獨特的魅力促使雜誌大量刊發、學生大量積累,下面這些是小編為大家推薦的幾篇含有教育意義的故事。
含有教育意義的故事1:簡單的道理,不是誰都明白
有兩個畫家,一個在社會上流浪寫生,一個在國畫院做專職畫家。
流浪寫生的,從城市到鄉村,從山野到海濱,新疆、西藏、雲南一路畫去,食取果腹,衣取避寒,沒有學術會議,沒有國內國外的參展,心無旁騖,專心作畫。
做專職畫家的人有17個頭銜,每年的工作也豐富多彩,作畫、開會、剪綵、輔導、義賣、參展、評獎,不一而足。
某日,他們的畫共同展出,來自國外的人士參觀後,花高價買走了流浪畫家的所有作品,專職畫家的畫一幅都沒賣出。
誰心裡都明白,專職畫家如果把身邊的事減少到用手指數清的程度,是不致如此的。
在這個世界上,簡潔而執著的人常有充實的生命,把生活複雜化的人常使生命落空。
道理簡單,卻不是簡單的道理誰都明白,尤其是那些在世俗的道理上走得太遠的人。
含有教育意義的故事2: 駕馭高手
老漢是方圓百里有名的駕船高手,在海上風風雨雨幾十年,不知遭遇了多少巨浪和風暴,每次都能化險為夷。
一位年輕人想拜老漢為師,跟他學習海上駕船本領。
而老漢卻說,真正的駕船高手,不是他,而是他的鄰居。
年輕人認識老漢的鄰居,他雖然也在海上駕船幾十年,但卻平平淡淡,從來沒有聽到過有什麼與風暴搏鬥的英雄壯舉。
老漢說,鄰居的高明,正是他能防患於未然,每當風暴來臨之前,鄰居總能及時地預見風暴,並能巧妙地避開風暴,所以也就從來沒有遭遇過風暴。
“人們只看到我與風暴搏鬥的壯舉,卻沒有看到鄰居預見風暴和避開風暴的智慧和高明。”老漢感嘆道。
真正的駕馭高手,不是勇敢地去征服風暴,而是機智地去避開風暴。
含有教育意義的故事3:老和尚荒地種花
山前有座廟,山後有塊荒地。這天,師父帶著小和尚扛著鋤頭,來到了荒地鋤草。小和尚說:“師父,我們除掉這些雜草在上面種什麼呢?”師父說:“種花!”小和尚很吃驚地說:“除草種花,誰來看呢?”師父說:“山外的人呀!”小和尚滿臉疑惑地說:“為什麼必須種花?”師父說:“為了廟裡的香火!”小和尚不解了,為了香火就必須種花,種花和香火有關係嗎?廟裡香火不盛,這山後又能有幾人來?
幾天後,師徒倆除完草,在荒地上撒了許多花種。過了一段時間,從荒地裡鑽出來許多花種新芽,師父就帶著小和尚給新芽澆水。一年過去了,那些花種都長成了一株株花樹。等到第三年,幾乎所有的花樹都開花了,一片一片的花,爭奇鬥豔。山外的人,呼朋喚友地來看花。與此同時,人們又開始絡繹不絕地到廟裡上香了。
小和尚看到這一切,不由得佩服起師父來,他覺得師父當初在荒地種花是多麼睿智:有了花,就有了看花的人;有了看花的人,就有了香客。為別人種花,其實也是為自己種花。
很多事情是相輔相成的,為別人種花,其實也是為自己種花,和贈人玫瑰手有餘香的道理是一樣的。
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