關於師德師風建設演講稿

  作為文化傳播者的教師擔負著培養一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民的艱鉅任務,祖國和人民對教師也提出了要求,要求每個教師都要樹立起獻身教育,教書育人的信念和決心。小編為大家整理了有關於師德師風建設的演講稿3篇,歡迎大家閱讀。

  篇1

  各位領導,老師,大家好!

  今天大會安排我為代表作大會發言,感到萬分榮幸,我發言的題目是《以極大的熱情投身師德建設大討論樹立良好的教師形象》

  教育發展教師為本,教師素質師德為本。教師是落實以德治國方略、推進素質教育的實施者,是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人,是實現科教興國戰略的生力軍。歷史賦予我們教師神聖的職責。隨著社會的進步和發展,教師的責任更加重大了,師德要求更加規範了,教書能人的標準更高了。加強師德建設,是改進教風帶動學風的迫切需要。教師的教風直接影響著學生的學風。

  我們從上班的第一天起,就已經肩負起歷史賦予我們神聖使命,愛崗敬業,關心熱愛學生,教書育人。我們身邊的姜南老師為我們樹立了良好的師德形象。他是我小學四年級的代理班主任,從我認識他那時候起,他的思想和言行就影響著我和我的同學們,在那個時候他就被我們向陽村的學生和家長所認可。直到現在,他還是一如既往,不管家裡發生什麼事,他都把學校的事放在首位,把他音樂班的學生們放在首位。正是他對事業的執著追求,被評為凌海市的師德標兵。雖說我們不具備金錢的富有,但我們精神上是充實的。我們是春天播撒種子的人,我們心中有著秋收的期盼;有誰能像我們一樣,天天面對的是一張張可愛的笑臉,一雙雙晶瑩的眼睛,一顆顆透明的心,一個個青春的夢?!有誰能像我們一樣,一舉手,一投足,一絲美麗的微笑,一個鼓勵的眼神,一句關切的話語,就能撥動一根根美妙的心絃,就能帶給他們無限的歡樂?!的確我們並不富有,但同時我們是充實的

  我們全體教師要借師德大討論的契機,努力做到:

  一、愛國守法,依法執教。

  學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論,擁護黨的基本路線,全面貫徹國家教育方針,自覺遵守《教師法》等法律法規,在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致,不得有違背黨和國家方針、政策的言行。

  二、愛崗敬業。

  熱愛教育,熱愛學校,盡職盡責,教書育人,遵守學校各項規章制度,注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課,認真批改作業,不敷衍塞責,不傳播有害學生身心健康的思想。

  三、熱愛學生,尊重學生。

  關心愛護全體學生,尊重學生的人格,平等、公平對待學生。對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺、挖苦、歧視學生、不體罰或變相體罰學生,保護學生合法權益,促進學生全面、主動、健康發展。不進行有償家教。

  四、嚴謹治學。

  樹立優良學風,刻苦鑽研業務,不斷學習新知識,探索教育教學規律,面對不同的教育物件,不斷改進教育教學方法。

  控制作業量,減輕學生的過重的課業負擔。不佈置機械重複的作業,不用大量抄寫作業懲罰學生。

  五、團結協作。

  謙虛謹慎、尊重同志,相互學習、相互幫助。正確對待競爭。維護其他教師在學生中的威信,關心集體,維護學校榮譽,共創文明校風。

  六、尊重家長。

  主動與學生家長聯絡,認真聽取意見和建議,取得支援與配合,積極宣傳科學的教育思想和方法,不訓斥、指責學生家長。

  七、廉潔從教。

  堅守高尚情操,發揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。不隨意接受家長的饋贈、宴請。

  八、為人師表。

  模範遵守社會公德,語言規範健康,舉止文明禮貌,嚴於律己,作風正派,以身作則,注重身教。

  各位老師,只要我們能提高認識,積極參與到師徳大討論中來。就一定會在師德建設中結出豐碩成果。

  篇2

  陶行知是偉大的人民教育家,他以德立教,“愛滿天下”,是“萬世師表”的楷模。他愛國、愛民、愛教育。由於有了這種深切的“愛”,才有了他那種“千教萬教,教人求真”的執著追求。他窮畢生的精力,投身於人民教育的各項革新運動,以“捧著一顆心來,不帶半根草去”的奉獻精神,在舊中國矗立起一座人民教育的豐碑,鑄就了民心所向的一代師魂,成為“中國近代教育史上的’一代巨人’”。他的教育思想是超時代的,他的教育成就是卓越輝煌的,他的教育影響是跨國界的。師德存在於每時每刻,師德應該像空氣一樣,無時無處不在,無時無處不有。為人師表在生活中影響學生,師德的芳香瀰漫於學生的所有生活空間。教師課堂上的一聲“請”;教師嘴角邊的一抹微笑;教師路過有紙屑的操場能將紙屑彎腰拾起;教師與教師的談笑文雅風趣;教師在黃昏時與學生親切交談的身影,無一不是師德的體現!我們回想,在我們所受的教育中,我們學到的知識很多可能已經忘記,但我們對於師德高尚的老師卻永遠銘記在心!陶行知先生的人格魅力常常令我動容、動情……

  教師的天職是教書育人。在教育、教學過程中,師生必須進行認知、情感等心理交流,因而,教師的工作是愛的事業。教師只有熱愛學生,才會把自己的知識和智慧無私地傳授給學生;才會以自己的人格和品質影響學生,使他們德、智、體全面發展,在社會大舞臺上,演繹自己七彩的人生,描繪祖國絢麗的明天。

  要當好一名教師,首先要加強學習、提高自己的思想覺悟。“師德修養”不僅停留在言談中、紙面上,而要付諸於實施,要體現在行動上,要有一顆愛心----愛教育之心,特別是愛學生之心。只有帶著這顆心上崗,教師的形象才可能正直、高大,“教師”才能受人尊敬。

  教師要教好學生,光有一顆“愛心”也還是不夠的,要站在講臺上,利用四十五分鐘傳授文化知識,還需要自身有豐富的知識。作為教師,應具備“一桶水”,而不是“半桶水”。作為教師,在學校裡學習,而知識固然重要,但更重要是更瞭解新時代的教育需求,要不斷學習,不斷充實自己,使自己不斷的向“博學多才”這一目標靠攏,成為“學習型”、“研究型”人才,使自己成為學生佩服的教師。

  教學是一門藝術,教師要教好學生,學習自己頭腦中儲存的知識外,在不斷完善自己的基礎上,更是加強教學理論的學習,要不斷地鑽研教材,認真備課、認真授課。在教學程序中要不斷總結,不斷改進教學方法,逐步形成自己獨特的教學思想和教學風格,並在此基礎上學習吸收別人的經驗,將別人好的經驗,合理地運用到自己的教學中去。

  學陶,提高我們的師德認識;師陶,陶冶了我們的師德情操。我們學陶師陶,在理性的光輝中走向熾熱的情感,在熾熱的情感中走向持久的理性!學陶使我們走自我教育之路;師陶可以弘揚正氣,樹立新一代教師典範!

  篇3

  尊敬的各位領導、各位老師:

  大家好!我今天演講的題目是“上善若水,大愛無痕”。

  我不是詩人,不能用漂亮的詩句謳歌我的職業;我不是學者,不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手,不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。

  然而,我是一名教師,我要在我腦海中採擷如花的詞彙,構築我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索,推演我心中最奧祕的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最動人的頌歌——我愛我的學生,我愛我的事業,我執著著我的追求。

  我國古代偉大的哲學家、思想家老子,曾經說過:“上善若水,水善利萬物而不爭。”我們教師是“真、善、美”的倡導者、傳播者、踐行者,無私無畏,無慾無求,從不言棄,居平凡可安詳,赴潮流能浩蕩;納瑣屑於胸中,化萬物以時日;先結冰而冷卻,後沸騰而湧動;遇不平則咆哮,處池塘則坦然。

  是呀,“上善若水”,我們教師就是“善利萬物”的水。當其為雨露,則潤物而無聲;當其為雲霞,則遮天以蔽日;當其為池塘,則包容萬物;當其為瀑流,則一瀉千里;當其為河海,則滾滾而成濤。蝸居斗室,則平靜而安詳;匯入江海,則洶湧而澎湃。平淡是我們的本色,耕耘是我們的腳步,無悔是我們的追求,燃燒是我們的價值。

  “大音希聲,大愛無痕”,莊子在《逍遙遊》中曾這樣寫道。教師的愛,就是這種春風化雨、潤物無聲、無私奉獻、不求給與回報的“大愛”。

  教師的愛,是用自己的汗水辛勤耕耘,不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛;教師的愛,是“吃的是草,擠的是奶和血”的無私的愛;教師的愛,是“有教無類、精心施教”的神聖的愛。教師無愧於人類靈魂的工程師稱號,教師的愛,是用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。

  三年前,懷揣著美麗的夢想,我踏上這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路,一路走來,雖有山重水複疑無路的困惑,但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。兩年的辛勤耕耘,兩年的默默守望,使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業。

  清晨,當黎明的曙光射進教室,我靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們琅琅的讀書聲,那是天底下最動聽的樂章,而我彷彿在享受人世間最美的旋律;黃昏,踏著最後一抹兒夕陽,我目送學生們安然的離去,充實一天就這樣流逝。夜晚燈光下,看著孩子那稚嫩的筆跡,在我嚴格要求之中,逐漸成熟起來,我便感到:這就是我人生最大地追求與安慰。

  然而,工作的道路並非一帆風順,班裡淘氣韌性、不求上進、學習成績一落千丈自暴自棄的學生時常有之,他們常常使我頭疼萬分,不知所措。但身為人師的這顆心告訴我:不要放棄!每一朵花都有盛開的理由,每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們,呵護他們,賦予他們怒放的生命。我相信:野百合也有美麗的春天。

  揹負記憶的行囊,一路採擷他人的野果瓊漿,只為自己能夠成長為教壇的一顆長青之樹。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學識,讓我崇拜不已。大災面前,譚千秋老師那無悔的抉擇,用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹,他是我們揮之不去的記憶。一個是生者永無止境的燃燒,一個是死者用一種捨己的大愛共同譜寫對人民教育的無限忠誠,更奏響了新時代教育嘹亮的凱歌,他們的精神如春風化雨般影響著我,更鞭策著我。

  路在腳下延伸,而我剛剛起步!路在腳下延伸,而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生還是沼澤密佈,我都一如既往,絕不退縮。因為,我深愛教師這個平凡而又神聖的職業

  早已知道,那間教室裡放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板上寫下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻的是自己。但是!對教書的選擇,今生我無怨無悔。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太陽!

  耿耿園丁意,拳拳育人心;身於幽谷處,孕育蘭花香。讓我們發起青春的誓言:任憑歲月更迭,世事滄桑,任憑青春流逝,紅顏憔悴,我會永守心中這盞希望之燈;樹萬世之師表,鑄不朽之師魂!

  謝謝大家!

  看完“”的人

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