青年教師讀書演講稿3篇

  有關青年教師讀書的演講稿有哪些?下面小編為大家整理了,歡迎大家閱讀。

  青年教師讀書演講稿篇1

  尊敬的各位領導、各位評委、各位老師:

  大家好!

  今天我演講的題目是《做一個燃燒青春的教師》。

  在學校領導的推薦下,我有幸拜讀了管建剛副校長的文章《不做教書匠》。那是“一位年輕校長對青年教師的7條真誠建議”,就衝“真誠”二字,我仔細閱讀了這位素不相識的校長的建議。文章字字珠璣,筆筆真情,他對我們青年教師的思想是多麼的瞭解。在閱讀時,我彷彿就是在和他對話,聽他仔細的剖析。我一直在等待,等待自己思想的沉澱。

  回顧自己的教學生涯,此時我才頓悟:什麼是真正的教師?心靈的力量、情意的關懷、人格的薰染、文化的氣質、智慧的實踐,我到底具有了哪幾條來完成這趟人生美好的精神之旅呢?當初我走上工作崗位時,我也曾迷茫:社會的發展和人性本身的弱點常給我帶來心理的不平衡,也曾幾許牢騷,幾許倦怠,我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱。驀然回首,我看到身邊有數不盡的教師像春蠶、像蠟燭,無怨無悔時,我如夢初醒:是你們用自己的行動,用自己生命的痕跡激勵著我們。古代大教育家孔子嘔心瀝血,以教為重的精神教育著我;現代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,始終安於“粉筆生涯”的獻身精神激勵著我,增強了我熱愛教育事業的信念。我終於明白了“人吃飯是為了活著,但活著絕不是為了吃飯”!我要用自己的青春和生命來捍衛這個職業的聖潔,走出光輝的教育人生!

  我非常認同“做一名有方向感的教師”不是每個人都鍾情於教育,但是你不情願又不得不在教育行業裡幹下去,那麼你做事也許會敷衍了事。對於這種情況,我們可以理解,但是家長們絕不會原諒呀,因為那樣會誤人子弟!同仁們,既然我們改變不了環境,為什麼不嘗試著改變自己呢?!

  文章中講到:要做一個有責任感、有約束感、有積極感的教師。是呀,做為一名老師,自己首先要學會約束自己,使自己成為一個有紀律的人;同時要有所追求,並且為自己的追求不斷地去奮鬥。路在腳下延伸,而我就在鋪路,路在腳下延伸,而我剛剛起步!不管漫長的路上荊棘叢生或是佈滿沼澤,我都一如既往,絕不退縮。

  當工作有了目標之後,我要拿什麼來實現目標呢?在文中,我找到了答案--多讀書。對一個教師來說,讀書就是練內功。系統的閱讀學術著作,多讀文學作品,尤其是當代的有關兒童、青少年的文學作品,修煉出屬於自己的,從自己心靈深處滋生出來的,與自己渾然一體的理念。開啟書,就像開啟一扇思想之門。讀書的時候,心靈彷彿逃脫了塵世的羈絆,不再為一次小小的挫折而肝腸寸斷,不再為世人的誤解而煩惱無邊。多讀書,讓書香溢滿我的心田,讓書香釋放我的情感,讓書香提升我的境界。每天不間斷的讀書,猶如潺潺的小溪不斷的注入我的思想的大河。

  年輕的朋友們,也許大家還記得李大釗先生的話吧:“青年者,人生之王,人生之春,人生之華也。”就讓我們做燃燒青春的教師吧,青年就該有青年的幹勁!正是因為我們年輕,所以我們要有所追求,“追求永無止境,奮鬥永無窮期”!年輕的我們,就如同那剛剛起飛的大雁,承載著一份份厚重與博大,年輕的我們不能停止飛翔!“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”我堅信:我們勤奮,我們進取,我們不斷地追求,在上級領導的關懷下,在社會同仁的支援下,在我們大家的共同努力之下,我們定能飛上藍天,定能飛上海闊天空的舞臺!

  我的演講完畢,謝謝大家!

  青年教師讀書演講稿篇2

  尊敬的各位評委:

  大家好!

  我是號選手,我彙報的題目是《向著明亮那方》。

  6年前,我懷揣教育的夢想,踏上神聖的講臺,循著常規教書,捧著熱心育人。我如一葉扁舟,身在溪流,心在遠洋。我鼓足風帆,向著大海奮力划槳。

  教育應該是幸福的,我們教師應該“享受著教育的幸福”。教師的幸福不僅僅是學生的進步與成長,同時還包括自己的充實與成長。日復一日,年復一年,顧不上欣賞沿途的風景,來不及品味遠航的甘苦。雖力倦神疲,卻總也找不到理想的彼岸。我迷茫、困惑:遠航的燈塔在哪?我人生的航向又在哪?

  古語有云:“吾生有涯,而知也無涯”。教師的成長需要經驗+反思,獲得成長的途徑只有不斷學習。學習的方式,可以是自我磨礪;可以是借鑑他人;更有效的是讀書。對於我們青年教師來說,多讀書,讀好書,更是我們成長的重要途徑。我開始以自己的實際教學為基點讀書,找到了工作的自信,教學的底氣,走出了工作的失落和迷茫。

  曾有人這樣形容讀書:“閱讀不能改變人生的長度,但可以改變人生的寬度;閱讀不能改變人生的起點,但可以改變人生的終點。”我相信閱讀對一個人的影響是終生的。

  今天站在這裡,我不想用那些華麗的詞藻去描述讀書的美好和意義,只想與大家一起分享一下我的讀書成長故事。

  燒焦了翅膀,也要飛向燈火閃爍的方向。教育,天然需要教師有一種博大而高遠的精神,一種充實而聖潔的靈魂,一種虔誠而溫馨的情懷,一種追求完美人生的信念。和所有的青年教師一樣,教學中我遇到了許許多多的困難。通過反思,我終於明白:幹工作只憑熱情是不夠的,它時刻需要心靈的介入,需要長期的學習與積累。

  好書,就是遠航的燈塔。每一本書,都別有天地,與一本好書相對,就是與智者相對。著名詩人狄金森在他的詩中這樣說道:“沒有一艘船能像一本書/也沒有一匹馬能像/一頁跳動的詩行那樣--/把人帶向遠方”。讀書,讓我深悟了為師之道,知曉了由合格到優秀,由優秀到卓越的成長途徑。在不斷學習、自我完善的過程中,我從一個剛走上講臺、縮手縮腳的新教師成長為一個有教學自信、樂於與學生一起分享成長快樂的教師。雖然不能說,讀書學習是我生活中唯一的快樂,但我可以說,讀書改變了我的生活,帶給了我成長的喜悅!

  讀書讓我認識到,要做一個有激情的人。生活需要激情,教學更需要激情。惟有對教學、對學生滿懷熱愛,才能保持一以貫之的激情,讓自己的課堂充滿生機充滿活力。