教師先進個人演講稿

  該怎麼寫?小編為大家整理了與教師先進個人相關演講稿3篇,歡迎大家閱讀。

  篇1

  課堂教學既是學科教學的主陣地,也是德育工作的主戰場。自99年畢業以來我就紮根於實驗中學這方熱土,默默的耕耘著,十年中,有五次從中途接班,為了更好的開展教學,我克服了對學生、學情不瞭解、學生學習英語習慣差等種種困難。認真研究每位學生,及時與家長交流。鼓勵學生以寫小紙條的形式給我留言,有英語學習的問題,有給我的建議,有班級的紀律問題等等,同時我也用小紙條和他們交流,更好的實現了與學生的雙向溝通。功夫不負有心人,收穫總是伴隨著付出:所輔導的兩名學生在全國中學生英語能力競賽中獲得一等獎。我所教的兩個班的成績在2007年中考中名列前茅,兩名同學名列張店區前十名。

  為了充分挖掘和利用英語教學中鮮明的個性和豐富的感染力,我堅持學習,努力提高自己。我認識到作為一名青年教師,只有不斷學習才能更好的做好本職工作。我利用課餘時間讀書,積極參與各項聽評課活動。在領導和同事們的幫助下我有了一定的提高,取得了一些成績:執教省電教優質課榮獲一等獎。榮獲市優質課評選一等獎,兩次區優質課一等獎。出示市級、區級公開課多節。在市青年教師大比武中榮獲二等獎。榮獲張店區第六批教學能手、張店區優秀青年教師、張店區教學工作先進個人等榮譽稱號。被授予全國教育科研先進教師稱號。所撰寫的多篇論文在《現代教育科研》、《音體美報》、《學生雙語報》、《學英語》上發表,並參與了區畢業班複習資料的編寫工作。我知道自己的點滴進步都離不開領導和同事們的關愛和幫助,都來自於那份為了教育,為了學生執著的信念。

  三尺講臺,是狹小的天地,小得只能容下老師一個人;三尺講臺又是一個博大的空間,大得能包容每一個人,啟蒙教育、聆聽教誨,獲得知識和能力。我熱愛這三尺講臺,站在講臺上,我有一種神聖的責任感和使命感,因為我深深地知道,我面對的既是一位位學生——無數家庭的希望,更是祖國的未來……我深深感到,自己要做的還有很多、很多……現在,我能做到的,就是堅守三尺講臺,為學生們撐起一方明媚的藍天;把一顆愛心,化作一盞盞燭火,去點亮學生們純潔、高尚的心靈!

  篇2

  大家好! 今天,能夠走進這個莊嚴的會場,能夠踏上這個光榮的講話臺,我的心中感慨萬千,既有莫大的幸福,又有萬分的驕傲。幸福,是因為我的工作能夠被領導和老師們所認可;驕傲,是因為我深深的知道,在我的周圍有很多和我一樣的老師,他們日復一日,年復一年,默默的為教育事業奉獻著,他們用人格的魅力,捍衛了師德的尊嚴;他們,用學高為師、身正為範的職業操守讓會昌教育的百花園鮮花盛開、香飄四海!其實在各位老師面前談師德,真是很慚愧,你們都是有經驗的老師,都是我要學習的楷模。既然大家給我這次機會,我就簡單談一談。

  第一、要正確處理好同事之間的關係。

  首先,尊重同事。相互尊重是處理好任何一種人際關係的基礎,同事關係也不例外。同事關係不同於親友關係,它不是以親情為紐帶的社會關係,親友之間一時的失禮,可以用親情來彌補,而同事之間的關係是以工作為紐帶的,一旦失禮,創傷難以癒合。所以,處理好同事之間的關係,最重要的是尊重對方。

  其次,對同事的困難表示關心。同事的困難,通常首先會選擇親朋幫助,但作為同事,應主動問訊。對力所能及的事應盡力幫忙,這樣,會增進雙方之間的感情,使關係更加融洽。

  第三、不在背後議論同事的隱私。每個人都有“隱私”,隱私與個人的名譽密切相關,背後議論他人的隱私,會損害他人的名譽,引起雙方關係的緊張甚至惡化,因而是一種不光彩的、有害的行為。

  最後,對自己的失誤或同事間的誤會,應主動道歉說明。同事之間經常相處,一時的失誤在所難免。如果出現失誤,應主動向對方道歉,徵得對方的諒解;對雙方的誤會應主動向對方說明,不可小肚雞腸,耿耿於懷。以真心、真情對待同事,一定能獲得良好的同事關係,使我們的工作更加順利、有效地開展,也使我們的工作變得輕鬆愉快。

  第二、要正確處理好師生關係。

  回顧十三年來的教育教學工作,我感覺作為教師最重要的是要有一個良好的心態,那就是對學生要有一份愛心和耐心,無論是對優生,還是對差生,要有意無意地時刻調整自己心中感情的天平。其實任何一個孩子都有他可愛的一面,因此在平時我就不斷地告訴自己要不斷挖掘學生的優點,從不同的角度提醒他們,真誠的對待他們。我告訴自己不要放棄任何一個孩子,相信每個孩子都可以成功!

  第三、要正確處理與家長和社會的關係。

  教師應主動與學生家長聯絡,溝通感情,互相理解,謀求一致,採取協調的步驟。認真聽取家長的意見和建議,取得家長的支援和配合。 任何教師,無論他具有多麼豐富的實踐經驗和深厚的理論修養,都不可能把複雜的教育工作做得十全十美、不出差錯。而且隨著整個民族素質的提高,家長的水平也在不斷提高,他們的許多見解值得教師學習和借鑑。這樣做,也會使家長覺得教師可親可信,從而誠心誠意地支援和配合教師的工作,維護教師的威信。尊重學生家長的人格,不訓斥,不指責。 儘管在教師與家長關係中,教師起主導作用,但他們在人格上是完全平等的,不存在尊卑、高低之別。因此,教師必須尊重學生家長的人格,特別是要尊重所謂“差生”和“不聽話”孩子家長的人格。對教育過程中出現的問題,首先要從自己身上找原因,還要客觀地分析問題的癥結所在,公正地評價學生的表現和家長的家庭教育工作,與家長共同研究解決問題的方法。教師不要動輒就向家長“告狀”,不要當眾責備他們的子女。作為教師,更不能訓斥、指責家長,不說侮辱學生家長人格的話,不做侮辱學生家長人格的事。否則會造成教師與家長之間的隔閡甚至對立,還可能引起學生對家長或教師的不滿,損害教師的形象,降低教育效度。

  篇3

  尊敬的各位領導、各位老師:

  大家好!

  今天,我能站在這裡向各位領導、老師們談談自己的工作經驗和體會,感到無比的幸福和感激。在此,請允許我向一直以來關心教育事業,關愛我們每一位教師的各級領導表示衷心的感謝;向給我提供發展平臺,給予親切關懷、無私幫助、辛勤培養的老師們,表示最誠摯的祝福!

  用筆墨耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤,是我對教師的註解。教育是技藝,更是哲學,是藝術,是詩篇,是思想與思想的碰撞,是心靈與心靈的交流,是生命與生命的對話,教育需要用我們的熱情和生命去擁抱!

  我愛我的學生。愛學生,是教師的天職。面對孩子,我首先要求自己是嚴師,嚴格要求學生養成良好的品格和學習、生活習慣,引導他們如何做人;其次是父親,我要關心、愛護每一個孩子,使他們健康成長;再次是朋友,我經常站在學生的角度,耐心傾聽他們的心聲。

  我愛我的班級。每接任一個班級,我都會將全身心的精力和熱情投在班級管理上,因為這是學生最為重要的成長環境,直接影響著學生的學習興趣、學習態度、行為習慣乃至身心健康的發展。努力建立有特色的班級文化和班集體,形成了良好的班風班貌。

  我愛我的事業。“臺上一分鐘,臺下十年功”。我把“認真、古詩大全勤奮、實踐”作為自己的座右銘,12年來,我對待工作勤勤懇懇,敬業盡職,認真鑽研業務,積極投身課堂教學改革,踴躍參加各級組織的教研活動,爭做一個科研型教師。參加一次次優質課比賽,接受大家的指導,經受了一次次的反思和成長,我的專業知識、專業技能在不斷的提高。我大膽嘗試課堂教學改革,收穫了累累碩果。XX年,我榮獲邯鄲市級優秀班主任稱號。2012年,我被縣委縣政府授於第二屆縣級名師、2012年,我被評為華羅庚優秀輔導員、2012年,我在縣教育局組織的抽考中,獲得數學第二名的成績。我多次在學校上公開課、示範課,做過多次典型發言。有3篇論文省、市獲獎。一路走來,辛勤的汗水,深深的足跡,記載著我對教育事業的忠誠!我更加無悔於當初的選擇,我為自己是一名光榮的人民教師而無尚榮光!

  我覺得我有責任回報。唯有把熱情與夢想奉獻,用永不褪色的激情,用對教學工作的刻苦鑽研、大膽創新來回報學校、回報社會,才能無愧於名師這個光榮稱號。我更加強烈地感受到責任和義務的重大。我積極響應魏縣教育局名師幫扶活動,充分發揮名師的引領作用,促進全校教師隊伍的提高,帶動年輕教師共同進步。

  我校大部分教師是30歲左右的年輕人,思想活躍,上進心強,接受新鮮事物快,但教學經驗不足,對教材、教法理解不太深刻。我與他們結成幫扶對子,一起備課、課後進行交流、研討,幫助他們解決數學中的疑難問題;被幫扶的教師也常到我處研討、學習、備課、諮詢教學中的疑難問題。通過學習,討論及解決問題,增強他們的自信心,使他們能夠在輕鬆的環境和條件下,自覺地、心悅誠服的完成各項工作,讓他們儘快成長起來。我校的李紅豔、王貴梅、陳志鋒、高豔剛等多名教師在我的幫扶下,先後都取得了較好的成績。

  同時,我給自己定下了五個“要”,與他們共勉:

  一要不斷提高自身修養,更加嚴於律己,身正為範。高尚的師德,是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。真誠地去關愛每一位學生,做學生的良師益友、做學生健康成長的引路人。

  二要永葆積極進取的精神狀態,不斷加強學習,充實自己。我們是知識的重要傳播者和創造者,要成為合格教育者,就必須不斷學習、樹立終身學習理念,不斷地學習新知識、新技能、拓寬視野,更新知識結構,不斷提高教學質量和教書育人本領,向學者型教師邁進。

  三要積極參與教研活動,認真踏實上好每一節課。不斷提高自己的專業水平和教學水平,積極帶動全校的年輕教師共同進步。

  四要勇於創新、奮發進取。在教學中積極進行教育創新實踐,探索教育教學規律,更新教育觀念,改革教學模式,與時俱進。

  五要努力實現自我追求。讓學生喜歡自己的學科,讓學生喜歡自己的課堂,讓學生喜歡自己的為人。向著專家型教師的目標不斷攀登、不懈努力,爭取早日成為在一定範圍內具有一定影響力的知名教師。

  老師們,全社會尊師重教,我們更應該自尊自勵,努力成為無愧於黨和人民的人類靈魂的工程師,以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重,做一個讓學生愛戴、家長滿意的教師,不辜負黨和人民的重託!

  學無止境,教無止境,只有永恆的追求,才有無悔的人生!

  祝老師們年輕,快樂!祝在座的各位領導工作順利,家庭幸福!

  謝謝大家!

  看完“”的人

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