人教版七年級語文上冊文言文複習提綱

　　七年級的語文學習難度加大，要在準備哪些關於文言文的複習提綱來複習呢?接下來是小編為大家帶來的關於，希望會給大家帶來幫助。

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　　《詠雪》

　　一、詞語積累

　　[內集]家庭聚會。內，指家人。集，聚集。 [兒女]指子侄輩，這裡指家中年輕一代人。 [講論文義]講解詩文。義，道理，意義，文章表達的意思。 [俄而]不久，一會兒。 [欣然]高興的樣子。 [似]相似，像。 [差chà]大致、差不多。 [擬]相比。 [未若]不如，比不上。 [因]由於。

　　二、文學常識

　　1. 《世說新語》：六朝志記人小說代表作。全書8卷，分德行、言語、方正、政事、文學、雅量等36門。是南朝宋劉義慶組織一批文人編寫的。

　　2. 本文選自《世說新語箋jiān疏》中的“言語”一門。

　　三、內容點選

　　《詠雪》講的是晉朝文學世家謝氏家族裡的故事。在一次家庭聚會中，少女謝道韞表現了以柳絮詠雪的才能。

　　四、閱讀探究

　　1. 文中“寒雪”“內集”“欣然”“大笑”等詞語營造了怎樣一種家庭氣氛?

　　輕鬆、溫馨的家庭氣氛。

　　2. 從上下文看，“兒女”的含義與今天有什麼不同?

　　文中“兒女”即子侄輩，指家中年輕一代人。今天的“兒女”專指子女。

　　3. 文章結尾交代謝道韞的身份有什麼用意?

　　暗示作者讚賞她的才氣。

　　4. 以“撒鹽空中”和“柳絮因風起”來比擬“大雪紛紛”，你認為哪個更好?為什麼?

　　第一種意見：“撒鹽空中”好。它注重了形似，雪的顏色和下落之態都與鹽比較接近;而柳絮是灰白色，風中往往上揚，甚至飛得很高很遠，與雪的飄舞方式不同。寫物必須先求得形似，而後達於神似。

　　第二種意見：“柳絮因風起”一句好。好的詩句應有深刻的意蘊，“柳絮”句將物象與意蘊統一起來，形成了詩句的意象，給人以春天即將來臨的感覺;而“撒鹽空中”僅有物象而無意蘊。

　　五、遷移拓展

　　你還知道哪些以比喻描寫飛雪的古詩佳句?

　　忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。——岑參《白雪歌送武判官歸京》

　　白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。——韓愈《春雪》

　　《陳太丘與友期》

　　一、詞語積累

　　一常規詞語

　　[期行]約定同行。期，約定。 [期日中]約定的時間是中午。期，約定的時間。日中，正午時分。 [舍shě去]不再等候就走了。舍，放棄。去，離開。 [乃]才。 [時年]當時的年齡。 [戲]嬉戲，玩耍。 [客]客人，指朋友。 [尊君]對別人父親的一種尊稱。 [委]丟下、捨棄。 [君]有禮貌地稱呼對方。 [家君]謙詞，對人稱自己的父親。 [無信]不講信用。 [引]拉。 [顧]回頭看。

　　二通假字

　　[不]同“否”。

　　二、文學常識

　　出自《世說新語箋疏》中“方正”一門。

　　三、內容點選

　　《陳太丘與友期》講的是漢末名士陳紀七歲時，面對父親的友人的無信、無禮，義正辭嚴地加以反駁的故事。既表現了他的聰敏，更寫出了他的懂得為人的道理。

　　四、閱讀探究

　　1. 陳太丘“期日中，過中不至”，陳太丘的朋友反怒責陳太丘，說明朋友是怎樣的人?

　　不講信用，粗野無禮。

　　2. 元方面對父親朋友的粗野語言，針鋒相對地指出他的“無信”“無禮”，這說明元方是個怎樣的人?

　　聰敏，機智，善辯，懂得維護家人尊嚴，懂得為人之道。

　　3. 有人認為客人已經認錯，元方就應該原諒他，而他居然“入門不顧”，弄得客人尷尬之極，無地自容，這的確有些失禮。你是否同意這個看法?

　　[第一種意見]不同意。元方當時才七歲，他能用自己的聰明才智從容不迫地反駁一個成年人，使對方明理，並贏得對方的歎服，維護了父親的名譽，這已屬不易。我們不能對一個七歲的孩子求全責備。

　　[第二種意見]同意。父親的友人已經表示了歉意，應該給人改正過錯的機會。人沒有一生都不犯錯誤的，只要改正，就是好的，不能總是抓住人的“小辮子”不放。

　　4. 有人認為，陳太丘的朋友也有可取之處，你同意這個看法嗎?

　　同意。面對元方的反駁，有人很慚愧，想與元方握手道歉，這說明他有知錯能改的精神。

　　5. 友人為什麼能夠啞口無言、賠禮道歉?

　　元方的反駁有理有據。第一，從信用方面看，父親朋友失約在先，無信;從禮貌方面，父親的友人當元方的面罵元方的父親，無禮。因此，友人最後啞口無言，只得賠禮道歉。

　　五、遷移拓展

　　1. 面對他人的無禮，你該如何處理?

　　[意見一]抓住對方失禮之處，針鋒相對，維護個人名譽不受侵害。

　　[意見二]針對對方失禮之處，擺事實，講道理，使對方明白自己的過錯，既維護個人名譽，又不傷害對方。自己不能向對方一樣失禮。

　　2. 如果父母不在家，家中來了客人，你該如何接待?

　　在能確定對方身份的前提下，以禮相待;如果不明對方身份，要機智地探詢對方情況，提高安全意識。

　　3. 你還知道哪些《世說新語》中的故事?

　　如“王戎識李”。

　　4.有不少成語出自《世說新語》，請寫出幾個。

　　望梅止渴、難兄難弟、鶴立雞群、標新立異、一往情深

　　5. 古代像謝道韞、陳元方這樣聰穎機智的少年兒童還有很多，你能舉出幾個這樣的事例嗎?

　　㈠ 王冕四歲作畫;

　　㈡ 曹植七歲作詩;

　　㈢ 甘羅十二歲做宰相;

　　㈣ 司馬光砸缸。

　　【附】課內古時詞名句積累與賞析

　　l 日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其裡。——漢·曹操《觀滄海》

　　【簡析】藉助奇特想像表現大海吞吐日月星辰的氣概，體現了作者的博大胸懷。

　　l 海日生殘夜，江春如舊年。——唐·王灣《次北固山下》

　　【簡析】新舊事物交替，表明時間匆匆過，抒寫出淡淡的鄉愁，同時也給人以希望。蘊含的哲理：舊事物是蘊含在新事物之中的，新事物定能衝破重重阻礙，發展壯大起來。

　　l 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。——唐·白居易《錢塘湖春行》

　　【簡析】選取具有初春特徵的典型事物，在動態中將春的活力，甦醒過來的春意生動描繪出來。使人產生美好的聯想、想像。

　　l 稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片。——宋·辛棄疾《西江月》

　　【簡析】調動嗅覺、聽覺，抒寫農村夏夜的清新景色，並將客觀事物與人的活動統一起來，表達了閒適的心情，抒發了豐收在望的喜悅。

　　l 古藤老樹昏鴉，小橋流水人家。——元·馬致遠《天淨沙 秋思》

　　【簡析】選取六種代表性景物，自然組合，天衣無縫。前句景物色彩暗淡，毫無生氣;後句景色明麗，清閒、恬淡。兩句一正一反勾起遊子無盡的愁思。

　　l 夕陽西下，斷腸人在天涯。——元·馬致遠《天淨沙 秋思》

　　【簡析】旅途未盡，夕陽在山，更勾起旅人的綿綿愁情，不禁使人斷腸。