上海市高三一模考語文試卷

　　上海市的一模考試已經結束，高三的同學需不需要校對語文試卷的答案呢?下面由小編為大家提供關於，希望對大家有幫助!

　　題目

　　一積累應用 10分

　　1.默寫。3分

　　⑴ ，誤幾回、天際識歸舟?柳永《八聲甘州》

　　⑵三山半落青天外，。李白《登金陵鳳凰臺》

　　⑶ ，為誰流下瀟湘去。秦觀《踏莎行?郴州旅舍》

　　2. 下列詩句中，沒有用典的一項是 1分

　　A.黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。

　　B.可憐後主還寺廟，日暮聊為《樑甫吟》。

　　C.驛寄梅花，魚傳尺素，砌成此恨無重數。

　　D.便縱有千種風情，更與何人說!

　　3. 下列詩句中，未使用修辭手法的一項是 1分

　　A.尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。

　　B.倩何人，喚取紅巾翠袖，搵英雄淚。

　　C.落花水香茅舍晚，斷橋頭賣魚人散。

　　D.峰巒如聚，波濤如怒。山河表裡潼關路。

　　4. 古人常以荷花喻人，下列詩歌中的荷花，不具此意的一項是 1分

　　A. 秋荷獨後時，搖落見風姿。無力爭先發，非因後出奇。

　　B. 世間花葉不相倫，花入金盆葉作塵。惟有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真。

　　C. 涉江玩秋水，愛此紅蕖鮮。攀荷弄其珠，盪漾不成圓。

　　D. 畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

　　5. 下列詩句中，沒有使用比擬修辭手法的一項是 1分

　　A. 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。

　　B. 遙望洞庭山水色，白銀盤裡一青螺。

　　C. 只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。

　　D. 有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝。

　　6. 春節將至，某汽車運輸公司的停車場要貼一副對聯，下列不宜作為春聯的一項是

　　A.平安靠好司機，場興有主人翁。

　　B.注意交通安全，遵守交通規則。

　　C.大幹快上多裝，爭分奪秒快跑。

　　D.場興我興皆興，場榮我榮俱榮。

　　7. 下列各項排序，最適合填入空格處的一項是 2分

　　保障發展權只有進行時，沒有完成時。作為當今世界最大的發展中國家，共同捍衛人類發展權利，相信我們這個世界一定會變得更加美好。摘自《人民日報》2016 年 12 月 2 日

　　①也需要國際社會攜起手來

　　②中國仍然面臨著發展不平衡、不協調等問題

　　③互鑑發展經驗

　　④還需作出更大努力

　　⑤實現更高水平的發展

　　A. ②①⑤③④ B. ④②③①⑤ C. ②⑤④①③ D. ④①③②⑤

　　二閱讀 70分

　　一閱讀下文，完成第8—13題。16分

　　科學大資料與數字地球

　　郭華東等

　　①19世紀70年代以來，隨著第二次工業革命的爆發，新技術、新發明層出不窮，以文字為載體的資料量大約每10年翻一番;從工業化時代進入到資訊化時代後，資訊科技革命以前所未有的方式對社會、科技、經濟變革的發展起著決定作用，資料量以每3年翻一番的速度持續增長;近10年來，隨著計算機技術和網際網路的快速發展，音訊、視訊、文字、圖片等半結構化、非結構化的資料大量湧現，社交網路、物聯網、雲端計算被廣泛應用，使得資料儲存量、規模、種類飛速增長，大資料時代已悄然來臨。2012年12月，IDC釋出的“2020 年的數字宇宙”報告中指出圖1，資料量將，預計全球資料總量達40ZB。

　　②隨著大資料時代的到來，國內外學術界正在從各種角度來分析和理解大資料的概念與內涵。當前的大資料定義主要通過兩種不同的視角試圖刻畫大資料的外部特徵：一種是相對特徵，即在使用者可接受的時間範圍內，使用普通裝置不能獲取、管理和處理的資料集;另一種是絕對特徵，即體量大、型別多、真實性、變化速度快。

　　③因此，與傳統的邏輯推理研究不同，大資料研究是對數量巨大的資料做統計性的搜尋、比較、聚類和分類等分析歸納，進行“相關分析”，重點關注所謂“相關性”，即2個或2個以上變數的取值之間存在某種規律性，目的在於找出資料集隱藏的相互關係網。

　　④在科學研究資料與日俱增的今天，我們把與科學相關的大資料稱之為科學大資料。科學大資料將複雜性、綜合性、全球性和資訊與通訊技術高度整合性等諸多特點融於一身，其研究方法也正在從單一學科向多學科、跨學科方向轉變，從自然科學向自然科學與社會科學的充分融合方向過渡，從個人或者小型科研團體向國際科學組織方向發展。

　　⑤科學家不僅通過對廣泛的資料實時、動態地監測與分析來解決難以解決或不可觸及的科學問題，更是把資料作為科學研究的物件和工具，基於資料來思考、設計和實施科學研究。科學大資料正在使科學世界發生變化，科學研究已進入了一個全新的正規化——資料密集型科學正規化。近年來，美國國家科學基金會投入了大量資金支援資料密集型科學計算。其中，由戴爾公司研發的超級計算機“Stampede”已正式服役，其綜合處理能力、高可用性和高效能能力超群。美國南加州地震中心利用Stampede 預測了加州破壞性地震的頻率。德州大學奧斯汀分校利用Stampede，通過詳細的資料建模更好地描述了從南極洲到海洋的冰川流動。

　　⑥人類已進入“大資料時代”。作為一種技術創新，大資料計算符合一般的技術創新、發展、成熟規律。按照技術成熟度曲線見圖2，近20 年來新科技的成熟演變速度及要達到成熟所需的時間一般分成5個階段。

　　⑦大資料研究面臨著學科間的不平衡，當前大資料的技術與方法研究主要集中在網際網路大資料和商業大資料的相關應用，而在產生科學大資料的典型學科中較少受到關注。事實上，以這些學科為代表的科學大資料具有異於網際網路大資料的特徵以及豐富內涵，對於科學大資料的深入研究將有助於建立大資料學科的理論體系和技術框架。

　　⑧科學大資料是地球科學發現與知識創新的引擎，是人類認識行星地球的鑰匙。科學大資料的發展應從頂層設計制定國家層面大資料戰略，配置大資料研究資源，開展大資料基礎理論研究，推動大資料在各領域的應用。科學大資料幾乎涵蓋了科學界的各領域，可運用到各行各業，它對科技、經濟和社會的推動有著光明的前景。我國應加速發展大資料科學，有序組織科學大資料研究，以推動地球科學和相關科學技術的跨越性發展。數字地球是科學大資料的典型學科，數字地球學科中的資料獲取與組織、分析、應用體現著科學大資料幾乎全部特徵。從科學大資料的角度分析，可以認為數字地球就是地球大資料，或者說數字地球就是基於地球大資料發展的學科方向。

　　選自2014年《中國科學》，有刪改

　　8.閱讀第①段並根據圖1填空：

　　資料量將，預計全球資料總量達40ZB。3分

　　9.閱讀第②段，請給“大資料”下一個定義。3分

　　10.請概括第③段的內容。2分

　　11.第⑤段中，作者舉超級計算機“Stampede”例子的目的是什麼?3分

　　12.閱讀第⑥段，根據圖2，用語言描述近20年來大資料發展的概況。3分

　　13.下列對⑦⑧兩段理解正確的一項是 2分

　　A. 當前大資料的技術與方法研究在產生科學中受到關注。

　　B. 深入研究科學大資料有利於建立大資料學科理論體系。

　　C. 科學大資料是知識創新的引擎，是人類認識行星的鑰匙。

　　D. 數字地球學科中的資料體現著科學大資料時代部分特徵。

　　二閱讀下文，完成第14—18題。16分

　　蟋蟀在堂

　　①我的房子前面有一個長滿了雜草的園子，雜草上飛舞著一些叫不出名字的蝶子。不遠處，點綴著豆角花的綠籬外是脈脈的流水，旁立著一排墨綠色的煙樹，河靜靜地流著，樹靜靜地立著，都不願意弄出更多的聲響。

　　②我常常這樣看著園子，看著雜草在風中靜默，看著粉蝶寂寞地飛來飛去。秋深了，種子隨風飄蕩、落入泥土，那些草兒一副無精打采的樣子，全無歸於泥土的喜悅。也許，它們知道時令已秋，寒冬將至，心中帶著些莫名的悲傷吧。偏巧天氣也不太好，時不時零星地飄著些細雨，狗尾巴草耷拉著腦袋，偶爾懶懶地晃動一下，薄薄的寒意透過窗子沁到屋子裡來。

　　③上個月從城裡搬到鄉下，心裡也像這園子一樣空落落的，長滿了往事的雜草在風裡搖曳。早上的鳥聲似乎是相熟的，透著些驚喜和頑皮，卻又千篇一律。到了晚上，窗外陣陣蟋蟀的鳴聲，整齊中又有些參差的調子，倒確實是攜帶著不少的淒涼。一晃之間，已經有將近二十年沒有住過一樓了，沒有細細地看過園子裡的花草，沒有那樣真切地聽過蟋蟀們的鳴唱了。

　　④十五六年前，我住在故鄉一座城市底樓的宿舍裡。房子的前面是一個球場，到了暑假，球場邊上便長滿了三四十公分高的雜草。右前方有一個沙坑，剛滿週歲的兒子常常到沙坑裡脫了鞋玩沙子，沙子把他的腳丫弄得癢癢的，兒子說“丫丫眯眼了”，那情景彷彿就在目前。雜草裡還生了一些南瓜，粗大的翠綠色的藤蔓倔強地蔓延著，在雜草間掘出一條生路，那情境至今叫我驚異。到了南瓜成熟的時候，我和妻子一齊動手，竟大大小小收穫了十幾個，彎曲的瓜身上掛著一層白霜兒，與深黃色的瓜體相映生色。那片雜草曾是兒子的樂園，到處是蟋蟀們的身影，窗外天天一地蟲聲，而我卻從來沒有側耳傾聽過，更不用說細細地玩味了，——或許，年輕時不會特別在意蟋蟀那可有可無的鳴聲吧。兒子後來花了很多時間研究昆蟲，買了很多關於它們的書，幾乎成了一個小專家，說得清好多種昆蟲的來龍去脈，而今也對蟋蟀們毫無興趣了。

　　⑤時間再倒退回去，和蟋蟀有關的記憶是一道菜。故鄉廣袤的田野是蟋蟀們最後的狂歡所，每到秋收時節，砍倒玉米秸稈後的田裡到處是蹦跳著的蟋蟀們的身影，種了豆子、芋頭、花生的翻耕的土地裡也到處是它們的身影。有點閒空，人們便捉蟋蟀，用狗尾巴草將它們串在一起，弄個三五串，便可以帶回去下酒。先把蟋蟀的頭拔掉，清除胃囊，然後過油，略略一炸，便可以入盤了。運氣好的時候，還會捉上一串螞蚱。鄉下有句誇張的話：一隻螞蚱腿，可下半斤酒。蟋蟀不如螞蚱美味，半盤下半斤酒總是不錯的。父親喜歡用它下酒，再配上幾樣時鮮，比如把新鮮的花生搗碎，用鮮紅的辣椒來炒，或是汆一盤微山湖的藕片，或是一碟可以生吃的豆角。

　　⑥老家的院子在村子的東南角上，臨近田地，每到秋深，屋子裡便會鑽進很多蟋蟀，有時候它們還會跑到被子上來。前幾天，我的屋子裡也住進了蟋蟀，一到晚上九、十點鐘，它便應和著屋外的同伴們叫起來。杜詩云:“促織甚微細，哀音何動人。草根吟不穩，床下夜相親”，說的就是類似的情形吧。只是那聲音已與前幾天有些異樣。八月的蟲聲，中氣足，高亢慷慨，若烈士之音;九月的蟲聲，緩慢中雜了些頹唐，若病夫之哀。高昂激越的東西漸漸消失了，生命似乎在焦灼中耗去了大半能量。《詩經•蟋蟀》雲:“蟋蟀在堂，歲聿其莫”，意思是說，蟋蟀在堂屋鳴叫，一年又匆匆到了歲末。每讀這首詩，我都會莫名地感傷，今夜雨中聽那淒涼的蟲聲，則不由想起以前的瑣事來。解詩的人說《蟋蟀》宣揚的是及時行樂，也有人說它“憂深思遠”，也許各有其道理吧。時間總是很殘忍地從你身上拿走很多東西，卻再也不把它們還給你，人們不及時行樂又能怎麼樣呢?倘若一味地及時行樂，憂思也就不再是真正的憂思了。

　　⑦我在屋子裡一邊寫東西，一邊聽著那起起落落的蟲聲，忽然很想喝酒。有刪改

　　14.下列對第②段中景物描寫分析不恰當的一項是 2分

　　A.運用了比擬手法來描寫景物。 B.營造出了幽靜、悽清的氛圍。

　　C.靜中有動融入了作者的情感。 D.反襯出“我”對生命的感悟。

　　15.請賞析第③段的畫線句。3分

　　16.第④段，作者寫“那情景”的用意是什麼?3分

　　17.試分析第⑥段兩處引用古詩作用的異同。4分

　　18.結合全文，請對文章的最後一段進行賞析。4分

　　三閱讀下面作品，完成第19—21題。8分

　　與微之同賦梅花得香字三首其三王安石

　　淺淺池塘短短牆，年年為爾惜流芳。向人自有無言意，傾國天教抵死香。

　　須嫋黃金危欲墮，蒂團紅蠟巧能裝。嬋娟一種如冰雪，依倚春風笑野棠。

　　19. 王安石，字，號半山。世人又稱。2分

　　20. 下列對本詩分析不正確的一項是 2分

　　A.這是一首七言律詩，共有五個韻腳。

　　B.首聯寫出了梅花所處的位置與環境。

　　C.頷聯寫梅花不僅貌美而且散發芳香。

　　D.頸聯寫人喜歡梅花而掛上黃金紅蠟。

　　21. 請對詩歌的尾聯進行賞析。4分

　　四閱讀下文，完成第22—26題。17分

　　①劉詞，字好謙，元城人。樑貞明中，事故鄴帥楊師厚，以勇悍聞。

　　②唐莊宗入魏，亦列於麾下，兩河之戰，無不預焉。同光初，為效節軍使，轉劍直指揮使，尋以忤於權臣，出為汝州小校，凡留滯十餘年。晉初，從侯益收汜水關，佐楊光遠平鄴都，累遷奉國第一軍都虞候。時王師方討襄陽，尋命詞兼行營都虞候，襄陽平，遷本州團練使。

　　③在郡歲餘，臨事之暇，必被甲枕戈而臥，人或問之，詞曰：“我以勇敢而登貴仕，不可一日而忘本也。若信其溫飽，則筋力有怠，將來何以報國也!”及漢有天下，復為奉國右廂都校，遙領閬州防禦使。

　　④乾祐初，李守貞叛於河中，太祖徵之，朝廷以為侍衛步軍都指揮使，遙領寧江軍節度使，充行營馬步都虞候，命分屯於河西。二年正月，守貞遣敢死之士數千，夜入其營。皆怖懼不知所為，惟詞神氣自若，令于軍中曰：“此小盜耳，不足驚也。”遂免冑橫戈，叱短兵以擊之，賊眾大敗而退。自是守貞喪膽，不復有奔突之意。河中平，太祖嘉之，表其功為華州節度使，歲餘，移鎮邢臺。

　　⑤三年秋，改鎮河陽。顯德初，世宗親征劉崇，詞奉命領所部兵隨駕，行及高平南，遇樊愛能等自北退回，且言官軍已敗，止詞不行，詞不聽，疾驅而北。世宗聞而嘉之，尋命為隨駕都部署，又授河東道行營副部署。

　　⑥其年夏，車駕還京，授永興軍節度使，加兼侍中，行京兆尹。二年冬，以疾卒於鎮，年六十有五。節選自《舊五代史?列傳四》

　　22.寫出下列加點詞在句中的意思。2分

　　1尋命詞兼行營都虞候 2必被甲枕戈而臥

　　23.為下列句中加點詞語選擇釋義正確的一項。2分

　　1兩河之戰，無不預焉

　　A.事先 B.參加 C.過問 D.關涉

　　2若信其溫飽，則筋力有怠

　　A.伸張 B.明確 C.聽任 D.知道

　　24.下列句中加點詞意義和用法都相同的一項是 3分

　　A.我以勇敢而登貴仕久之，能以足音辨人

　　B.不可一日而忘本也青取之於藍而青於藍

　　C.則筋力有怠於其身也，則恥師焉

　　D.皆怖懼不知所為為仲卿母所遣，自誓不嫁

　　25.把第④段畫線句譯成現代漢語。6分

　　26.依據文中相關行為事蹟，概括劉詞的主要品質，完成表格。4分

　　行為事蹟性格品質

　　忤於權臣 1

　　枕戈而臥 2

　　免冑橫戈 3

　　疾驅而北 4

　　五閱讀下文，完成第27—31題。13分

　　棲碧軒記陳方

　　①浙西之地，水多山少，常於浙西數郡之間，而山尤少。自晉陵並西而南，蜿蜒靡迤，或起或止。至無錫，而山之最著者，惠山也。然無重巒疊嶂之紆亙，深溪巨壑之險阻，崒然起於平地，如奔鯨逸馬，不可羈而留也。餘則散於四封之中，瓜蔓相接，大率隱隱皆培塿，形孤勢薄，他郡之山可孩而撫之。又自惠山之東，沃壤夷衍，相去三十里而遠，其山之匹於惠者曰堠山，亦無曲折之美，䆗窱之雄，直望之□

　　②始餘之未識彥清也，有人持其《棲碧軒詩》一大軸從餘觀之。餘見其所圖之水石清美也，喜曰：“無錫之山有是哉!餘昔過其境，而見者甚少而淺近，未有如圖之清美者也。”

　　③近年餘為其家童子師，由是問所謂棲碧者，然後怪其所居之平且曠也，何取於李白問餘棲碧山之詩。彥清謂餘曰：“古之高人逸士，野居而澗處者，未必皆山也。使可耕之地，可安之廬，長林美竹，雜花豐草，而得與世相忘，足矣，奚俟夫山之深且秀哉!夫棲於山者，又未必皆知山之為可樂，如知山之可樂，則居雖無山，常若居於山也。況吾居之西，則惠山界其右，東則堠山峙其左，雲霏朝夕之變態，風雨晦暝之異狀，未嘗不接於吾目也。夫于山之尤少之地，而有以映帶於戶限之前，則棲碧之名不為虛也。然則在山者不見山，惟置身於其外者能見之。若棲碧者，其能見於山之外者歟!”餘知彥清之志者也，聞其言而是之。彥清固請餘記，於是乎書。

　　④彥清名幼武，孝謹而和易，雅好文章，與餘友。後至元二年十月一日記。

　　【註釋】⑴崒：古通“萃”，聚集。⑵培塿：小土丘。⑶䆗窱yǎo tiǎo，深遠;深邃貌。也作“窈窕”、“窈窱”。⑷李白《山中問答》有“問餘何意棲碧山，笑而不答心自閒”的詩句。

　　27.下列填入第①段方框中最恰當的一項是 1分

　　A.矣 B.也 C.焉 D.者

　　28.請對第①段中的畫線句進行賞析。3分

　　29.聯絡上下文，簡析第②段在文中的作用。3分

　　30.下列對文章內容理解正確的一項是 2分

　　A.浙西之地，水多山少，以惠山最為著名，其餘都不足觀。

　　B.文中所說的《棲碧軒詩》，是華彥清朋友所創作的詩集。

　　C.棲碧軒的命名取義於李白的《山中問答》一詩中的詩意。

　　D.作者明白華彥清的內心後主動為他寫下這篇《棲碧軒記》。

　　31. 根據文意，簡要分析華彥清為居所取名“棲碧軒”的緣由。4分