一年級下學期班主任工作總結範文

  班主任要關心學生身體健康,注意保護視力,指導開展豐富多彩的班級活動。下面小編就和大家分享一年級下學期班主任工作總結,來欣賞一下吧。

  一年級下學期班主任工作總結

  素質教育要求我們要面向全體學生,使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發展,個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代好處的改革。本學期,為了搞好本班的班風、學風,促進學生全面發展,提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質,我主要做了下面幾點工作:

  一、培養學生的良好習慣

  一年級學生由於年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,儘量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。利用班隊會課學習學校規章制度,提醒學生做好上課準備工作,並且在課後注意觀察學生的行為,根據學生的表此刻學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調動學生的用心性,逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講禮貌、講禮貌的好習慣。

  1培養學生遵守紀律的習慣。在學校,紀律是教學質量的保證。本學期,我經常利用班隊課教育學生怎樣遵守課堂紀律。平時上課經常進行小組評比,發現某些同學或者某個小組做得好及時表揚,在班中樹榜樣,發現不良現象及時糾正。

  2培養學生禮貌禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執行學校的學生行為規範,衣著整潔,由班幹部督促檢查,結合評比制度,促使學生自覺自悟,此刻同學們都已經養成了這個良好習慣。在語言行動上,同學們懂得講禮貌禮貌,無論在校內、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學之間團結友愛,互相幫忙,拾到東西交公的好人好事不斷湧現。從他們的行動已經能夠看到:在他們小小的心靈裡已經發出美的幼芽。

  3培養學生用心參與課堂教學活動的習慣。在課堂教學中,我經常採取多種形式,培養學生用心參與課堂教學活動的興趣。如透過創設具體的教學情境,讓學生透過遊戲,教學課件等多種形式組織教學,這樣既調動了學生參與課堂教學的用心性,又培養了學生的計算潛力,邏輯思維潛力,想象力和動手操作潛力。

  二、培養良好的班群眾

  班群眾是培養學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭豔。群眾活動,最能培養學生的凝聚力、群眾榮譽感。本學期我帶領學生用心參加學校的各項活動,如運動會,為災區獻愛心等活動。每一天一大早,我總是跟學生差不多時間到校,一到學校就協助學生搞好衛生工作,這樣,學生不僅僅逐步養成熱愛勞動的好習慣,而且時刻想為自己的班群眾爭光。逐步構成一個健康向上、團結協作的班群眾。

  三、做好家訪工作

  老師要教好學生,除了做好校內的教育、管理外,還要做好校外的工作,要經常與家長持續聯絡,取得家長協助,才能把學生教好。平時我十分注意做好這個工作,個性是那些頑皮和不能按時完成作業的同學更要與家長共同管教。經過老師和家長的多次教育,此刻改變很大,基本能遵守學校紀律並按時完成作業。

  四、培訓班幹部

  要搞好一個班的工作,就得有一支能幹的幹部隊伍,本學期我班評選出了班幹部,並給他們分工負責,明確自己所做的工作。還經常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,教育班幹部要以身作則,要求同學們做到的自己首先要做好,管理他人才能服眾。如果班幹部在某項工作上有困難,老師就協助他解決,並定期召開班幹部會議,對工作做得好的班幹部表揚鼓勵,對做得不夠好的幹部提出推薦,教育他要注意改善。經過幾個月的培訓,班幹部不但工作大膽,還做得很有條理,在班同學中威信也高。

  誠然,在教育學生我們班主任工作的資料是複雜的,任務是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,一顆“誠心”,加深理論修養,在實踐中不斷完善自己,提高自己,必須能將班主任工作越做越好。

  一年級下學期班主任工作總結

  一、德育工作

  本學期,我繼續擔任一年級的班主任。這學期的工作真是豐富、充實。三月份的學雷鋒活動,三八婦女節的“我為媽媽、奶奶、姥姥做一件事”的活動,四月份的“清明節詩歌朗誦”活動,五月份的勞動節活動,六月份的“六一兒童節文藝表演”活動。在這些活動中,我們班主任都精心準備板報,用心籌備節目,老師和學生們收穫了很多知識和快樂!真心是難忘的一學期啊!

  二、教學工作

  這學期是我工作以來的第二個學期,和第一學期相比,有了一點點教學經驗,但仍有很多的不足,還需要長期不斷地學習。本學期的教學是緊張的,是充實的。現總結如下:

  1。校內教學工作

  本學期我承擔的仍然是一年級數學的教學任務,透過上學期一學期的磨合,老師和學生都彼此熟悉了。透過一學期的教學經驗,發現一年級學生很喜歡在課堂上有一些動作教學,比如伸伸手指,因此在這學期的教學中,我在課堂上就努力多用這種方法,結果證明效果很好。

  課堂教學中,努力多組織學生動手操作,起初學生操作起來不是很好,但經過訓練之後,學生的動手操作潛力還是有必須的提高的。

  在以後的教學中還需不斷學習,不斷積累經驗,使自己駕馭課堂的潛力越來越強。

  2。課外教學工作

  這學期出去學習的機會還是挺多的,很感謝學校給了我這麼多學習的機會。這學期我參加了“名師名家走進濱海新區”啟動儀式——暨全國知名特級教師徐長青專場活動,徐長青工作室的“簡約課堂”思想,徐老師的課堂個人魅力都給了我很大深的印象,給了我很大的激勵。

  “雙導互動”的教學活動,也使我大開眼界,原先課堂還能夠這樣精彩,師生的互動還能如此驚心動魄!這使我思考到:在學生低段的時候,要努力培養學生回答完整問題,完整表述自己的想法。

  **鎮鮁魚圈實驗小學學訪,更是讓我受益匪淺,老師們的敬業精神,教學特色都感染了我。“差異教學”思想第一次進去了我的頭腦,激發了我,使我有了方向。

  總之,這學期的工作生活是充實的,收穫了很多,我會不斷努力!

  一年級第二學期班主任工作總結

  本學期,我擔任一年級班的班主任工作。一年級班共有25名學生。我按照制訂的班主任工作計劃去執行,並且較好地完成了學校佈置的各項工作任務。學期結束了,我把主要的工作總結如下:

  一、取得的成績:

  1、抓好常規教育,著重培養學生的良好習慣。

  充分利用班會以及一切能夠利用的時間對學生進行思想教育,向學生進行有針對性的常規教育,以常規落實為重點,著重培養學生的“三大習慣”,即學習習慣、衛生習慣、禮貌行為習慣。

  2、用心發揮班幹部的作用,讓孩子們參與管理班級。

  每一天早讀課實行班幹部輪流領讀制度。因為一年級的學生年齡小,讀書自覺性差,班幹部領讀,每個學生都會跟著讀,都感興趣讀。班幹部負責檢查學生的課外作業、練習的完成狀況。透過班幹部的監督,讓每個學生都能主動,認真地學習,從而養成自主學習的好習慣。

  3、加強安全教育工作,增強小學生的安全意識。

  利用班會,講解安全知識,如防電、防火、防溺水等安全知識。利用班會進行主題安全教育。如開展班會主題“遵守交通規則”,懂得走路要走人行道,靠右走,紅燈停,綠燈過。並且聯絡實際,談談哪些行為是不安全的行為,都不能做,來杜絕不安全的行為。

  4、在班中開展了各種各樣豐富多彩的活動。

  開展了各種各樣的班隊活動。如三月份開展了“種樹”的活動,五月份開展了“做爸爸、媽媽的好幫手”的活動。開展了豐富多彩的主題班會活動。如“團結合作真快樂”,“你是我的好朋友”等。在活動中,不但陶冶了學生的情操,同時,也促使學生提高參與意識,提高競爭潛力及各方面的素質。

  5、充分發揮“學習園地”這塊陣地的作用。

  每個節假日都出版一期跟節假日有關的黑板報。在學習園地中開闢了“展示臺”專欄。展示臺定期展出了學生的優秀作品,有書法作品、繪畫作品、寫話習作,甚至學生的月考試卷都能夠展示,讓學生欣賞、學習。

  6、採用多表揚,多獎勵,少批評的工作方法。

  多表揚多獎勵,能激發孩子的上進心,增添他們的自信,班中實施一週一星的評比制度。其做法是學生一星期的各種表現,記錄下來,分類加分、扣分。表現好的加分,表現差的扣分。本週內加分多的學生被評為“本週小明星”。模仿電視上的銀河之星,我最亮的做法,學生十分喜歡。學期結束了,這些小明星還有可能被評為“三好學生”,“優秀學生班幹部”等。獎罰分明,孩子們有了奮鬥目標,都會爭著做好。

  二、存在的問題:

  1、學生學習兩極分化嚴重,行為習慣還不夠規範等,在今後的工作中,我必須要發揚優點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。

  2、班級的學風建設上雖有重視,但涉足未深。

  3、班規的構成和落實未能落到實處。

  4、學生的教育評價體系沒有定案,沒能構成完善的班級評價制度。這些說明班級的管理任重而道遠,還有諸多方面需要學習和指導。我相信,用我有限的潛力以無限的熱情,做好自己應盡的事業!

  三、今後的努力方向:

  1、思想教育常抓不懈:利用班會,地方課程進行思想品德教育,衛生、紀律、安全等經常講,著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和禮貌行為習慣等。

  2、發揮“小幹部”的大作用:大膽放手使用班幹部,透過制定班級管理制度,對學生各方面做出了嚴格要求,班內構成了團結向上的優良班風。

  3、經常與任課教師取得聯絡,瞭解學生的學習狀況,協同對學生進行學習目的教育,激發學習興趣,培養刻苦學習的意志,教會學習方法,學好各門功課,並掌握學生的課業負擔量。

  4、關心學生身體健康,注意保護視力,指導開展豐富多彩的班級活動,用心參加學校組織的各項活動,搞好班級的經常性管理工作,對學生進行常規訓練,培養學生養成良好的學習、生活習慣。5、經常與家長持續聯絡,互通狀況,取得家長的支援和配合,指導家長正確教育子女等。

  一個學期以來,我個性關注學生的健康成長,熱愛學生、關心學生。當發現學生在學習上,身體上、思想上,有什麼特殊狀況,我總是及時地以家訪、電話的形式主動與家長聯絡,取得家長的理解與配合,共同管好孩子。當學生犯錯時,我總是耐心地教育地,用愛心來感化他。經過一個學期的努力工作,孩子們有了很大的改變:他們逐步學會了遵守學校的各項規章制度,懂得了遵守課堂紀律;平時注意講禮貌、講禮貌、講衛生了,學習成績提高了。在班裡,他們團結友愛,互相幫忙,互相學習。

  班主任的工作是辛苦的,也是快樂的;班主任的工作是一門科學,也是一門藝術。今後,我將不斷探索工作方法,努力把本職工作做好。